cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,490 Documents
 2570   2571   2572   2573   2574 
Persepsi Siswa terhadap Metode Role Playing dalam Membangun Motivasi Belajar pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Dwiwarna (Boarding School) Nurul Aulia; Dewi Suriyani Djamdjuri; Muhammad Faishal Hidayat
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.39791

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji persepsi siswa terhadap penerapan metode role playing dalam membangun motivasi belajar pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMA Dwiwarna (Boarding School). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif untuk memperoleh pemahaman yang mendalam mengenai pengalaman dan pandangan siswa terhadap pembelajaran yang diterapkan. Data penelitian dikumpulkan melalui wawancara dengan siswa dan diperkuat oleh angket sebagai data pendukung. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa memiliki persepsi yang positif terhadap penggunaan metode role playing dalam pembelajaran PAI. Metode ini mampu menciptakan suasana belajar yang lebih aktif, menarik, dan menyenangkan sehingga mendorong peningkatan antusiasme serta partisipasi siswa. Selain membantu pemahaman materi, role playing juga meningkatkan kepercayaan diri, kemampuan komunikasi, dan kerja sama siswa. Motivasi belajar dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal, sehingga metode role playing dinilai efektif dalam mendukung peningkatan motivasi belajar pada pembelajaran PAI.
Pengaruh Penggunaan Metode SQ4R terhadap Keaktifan Belajar Siswa dalam Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di MAN 2 Tanah Datar Nayatulloh Fitriani; Hidra Ariza
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.39792

Abstract

Metode Pembelajaran yang dapat meningkatkan keaktifan dalam Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI). Pentingnya pembelajaran dalam membentuk keaktifan siswa. Pembelajaran yang bermakna dipengaruhi oleh tingkat keaktifan siswa dalam proses pembelajaran. Keaktifan siswa akan memberikan kesempatan yang lebih banyak untuk memperoleh pengalaman yang lebih banyak untuk memperoleh pengalaman pengetahuan yang baru. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya keaktifan siswa MAN 2 Tanah Datar pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) akibat dominasi metode ceramah dan mata penugasan makalah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh metode SQ4R terhadap keaktifan belajar siswa dalam pembelajaran SKI di MAN 2 Tanah Datar. Pendekatan quasi – eksperimen kuantitatif digunakan dengan desain kelas eksperimen dan kontrol (total 70 siswa, purposive sampling). Data keaktifan belajar dikumpul melalui angket posttes, dianalisis dengan uji normalitas, homogenitas, dan hipotesis t-test. Hasil menunjukkan rata-rata kelas eksperimen (96,74) lebih tinggi dari pada kelas control (82,69), dengan nilai sig. 0,000 < 0,05 (H₀ ditolak, H₁ diterima). Simpulan: metode SQ4R berpengaruh signifikan terhadap peningkatan keaktifan belajar siswa SKI di MAN 2 Tanah Datar.
Pengaruh E-Commerce, Kualitas Produk dan Iklan terhadap Keputusan Pembelian Konsumen di Shopee Pada Toko Pusat Pakaian Safety Pekanbaru Abdul Munip; Budi Rahardjo
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.39794

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan jaringan internet yang terus berkembang dengan pesat sudah menciptakan perubahan besar pada banyak bidang kehidupan, terutama pada hal kemudahan melaksanakan kegiatan sehari-hari, yang diantaranya ialah membeli barang dan jasa. Kebutuhan informasi cepat dan murah mendorong munculnya platform jual beli online. Saat ini, perubahan transformasi perilaku konsumen dalam berbelanja dapat diamati dengan jelas melalui menjamurnya berbagai situs e-commerce yang beroperasi di tanah air. Salah satu marketplace terkemuka di Indonesia adalah Shopee, dimana marketplace Shopee ini menawarkan berbagai produk dengan harga kompetitif dan layanan yang memuaskan sesuai dengan harapan konsumen. Penelitian ini bertujuan, untuk melihat bagaimana pengaruh e-commerce, kualitas produk dan iklan terhadap keputusan pembelian konsumen di shopee pada salah satu toko Pusat Pakaian Safety Pekanbaru. Metode penelitian ini menerapkan pendekatan kuantitatif dan untuk pengumpulan data yang dipergunakan pada studi ini ialah data primer melalui bantuan kuesioner yang sudah didistribusikan. Temuan penelitian ini mengindikasikan bahwasanya e-commerce, kualitas produk, serta iklan memiliki pengaruh yang signifikan dalam menentukan keputusan pembelian konsumen di Shopee.
Integrasi Sistem Pembelajaran PAI Berbasis Synchronous Digital dengan Pengawasan Langsung di Pesantren Modern: Studi Kasus Pada SMA IT dan SMP IT Al Bayyinah Pekanbaru Miftahul Jannah; Wilaela Wilaela
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.39795

Abstract

Pesantren modern di Indonesia saat ini menghadapi tantangan mengintegrasikan kemajuan teknologi ke dalam proses pembelajaran tanpa meninggalkan nilai-nilai tradisional yang menjadi ciri khas pesantren. Penelitian ini mengkaji secara mendalam integrasi sistem pembelajaran synchronous digital dan pengawasan langsung yang diterapkan di SMA IT dan SMP IT Al Bayyinah Pekanbaru, dengan menghadirkan analisis tentang model "Synchronous Digital with In-Class Proctor" yang masih sangat jarang diteliti di lingkungan pesantren. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus tunggal (single-case holistic design). Pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif di tiga lokasi, wawancara mendalam dengan 6 informan yang dipilih secara purposive, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan tiga temuan utama: (1) bentuk integrasi unik di mana ustad mengajar dari kantor sementara santri putri belajar di kelas dengan pendampingan ustadzah sebagai pengawas langsung; (2) latar belakang syariat Islam berdasarkan QS. An-Nur ayat 30–31; (3) peran ustadzah sebagai "mata ustad" menjadi faktor penentu keberhasilan sistem. Model ini efektif mendukung misi kelima pesantren tentang pembentukan generasi melek teknologi, namun masih memerlukan pengembangan infrastruktur yang berkelanjutan.
Analysis of Students' Difficulties in Solving SPLDV Story Problems in Class VIII Students of Tondano Adventist Middle School Ade Tamara Rema Sitorus; Patricia V. Runtu; Anetha L. F. Tilaar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i2.6657

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan siswa kelas VIII di SMP Advent Tondano dalam menyelesaikan soal cerita pada materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel. Dimana kesulitan-kesulitannya berupa kesulitan belajar konsep, kesulitan belajar prinsip, dan kesulitan Pemecahan Masalah atau skill. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, dengan subjek penelitiannya siswa kelas VIII-A dan guru matematikanya. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini berupa tes dan wawancara yang dilaksanakan pada hari yang berbeda. Data hasil penelitian diperoleh bahwa masih banyak siswa yang memiliki kesulitan, bahkan belum ada siswa yang memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimum (75). Siswa mengalami kesulitan dalam memahami soal, kesulitan membuat bentuk persamaan matematikanya, kesulitan pemahaman tentang metode penyelesaiannya, kesulitan dalam pengoperasian perhitungan, dan lain sebagainya. Adapun faktor yang menyebabkan siswa tersebut mengalami kesulitan adalah faktor yang terjadi dari dalam diri siswa yaitu kurangnya minat belajar matematika, tanggapan bahwa matematika itu sulit, kurangnya latihan soal, daya ingat yang kurang, dan lain sebagainya. Serta faktor eksternal, yaitu faktor yang ada di lingkungan sekitar, lingkungan rumah, seperti kurangnya dorongan dan komunikasi antara orang tua dengan anak tentang proses pembelajaran, kurangnya komunikasi antara guru dan siswa ketika merasa sulit dan kurang paham selama proses pembelajaran berlangsung.
Penanaman Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Mahasiswa melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Universitas Mayjen Sungkono M.Bahtiar Ubaidillah; Erjati Abas; Asep Supriyanto; Mursyidi A Jalil; Mukhtar Zaini Dahlan; Najamuddin Petta Solong
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i2.8455

Abstract

Jurnal ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh pembelajaran Pendidikan Agama Islam terhadap penanaman karakter disiplin dan tanggung jawab Mahasiswa di Universitas Mayjen Sungkono. Penelitian dilakukan dengan melibatkan 50 Mahasiswa dari semester 1 dan 3 yang memperoleh pembelajaran Agama Islam secara terintegrasi dalam kurikulum. Metode yang digunakan adalah eksperimen dengan desain pretest-posttest kontrol kelompok tunggal. Data dikumpulkan melalui instrumen penilaian karakter disiplin dan tanggung jawab yang valid dan reliabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Pendidikan Agama Islam berpengaruh signifikan dalam penanaman karakter disiplin dan tanggung jawab Mahasiswa. Setelah mengikuti pembelajaran tersebut, terjadi peningkatan yang signifikan dalam perilaku disiplin dan kesadaran tanggung jawab Mahasiswa. Para Mahasiswa juga menunjukkan peningkatan pemahaman nilai-nilai Agama Islam yang menjadi dasar karakter tersebut.
Permainan Tradisional Minangkabau Sebagai Ide Penciptaan Seni Ilustrasi Lativa Margusni; Ferdian Ondira Asa
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sebagai salah satu warisan budaya, permainan tradisional Minangkabau juga memuat nilai-nilai pendidikan, sosial, dan kearifan lokal. Sayangnya, seiring dengan pesatnya perkembangan teknologi dan perubahan pola hidup masyarakat, permainan tradisional kini semakin terpinggirkan dari jajaran kehidupan masyarakat. Banyak kalah bersaing dengan permainan modern, seperti game digital, permainan tradisional akan mulai terlupakan dan hilang dimakan perubahan zaman. Untuk itu, Penciptaan karya seni ini dilakukan sebgai media pelestarian budaya dengan memvisualisasikan permainan tradisional Minangkabau dalam bentuk ilustrasi. Metode penciptaan karya seni yang digunakan adalah metode penciptaan karya seni yang meliputi tipe karya seni, jenissenyawa, judul karya seni, dan konsep karya seni. Pengambilan data dilakukan dengan cara observasi dan studi pustaka perihal permainan tradisional dan seni ilustrasi. Sepuluh karya ilustrasi tersebut adalah Bola Simbang Hitam Putih, Galah, Tinjak-Tinjak Bambu, Sikoci, Tali, Patok Lele, Congklak, Mancik-Mancik, Sepak Tekong dan Gasiang. Setiap ilustrasi tersebut di desain komunikatif dan menarik agar dapat dimengerti oleh masyarakat, khususnya generasi muda. Dengan demikian, karya seni visual tersebut diharapkan dapat menjadi media edukatif dan pelestarian budaya tradisional Minangkabau melalui pendekatan visual yang kreatif dan adaptif terhadap perkembangan zaman.
Penguatan Pendidikan Karakter Siswa Sekolah Dasar di Era Digital melalui Literasi Digital Ayzah Dwi putri; Queenisha Aurora; Nabila Dwi Pitri; Elfia Sukma; Inggria Karisma
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penguatan pendidikan karakter pada siswa sekolah dasar merupakan hal yang sangat penting, terutama di era digital yang ditandai dengan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang sangat pesat. Perkembangan teknologi tersebut membawa berbagai dampak, baik positif maupun negatif, terhadap kehidupan siswa. Di satu sisi, teknologi mempermudah akses informasi dan mendukung proses pembelajaran, namun di sisi lain juga berpotensi menimbulkan penurunan nilai-nilai karakter seperti kurangnya disiplin, tanggung jawab, serta munculnya perilaku negatif akibat penyalahgunaan media digital. Oleh karena itu, diperlukan upaya yang tepat untuk mengintegrasikan pendidikan karakter dengan pemanfaatan teknologi, salah satunya melalui literasi digital. Hasil kajian menunjukkan bahwa literasi digital memiliki peran yang sangat penting sebagai media pendukung dalam proses pembelajaran sekaligus sebagai sarana penanaman nilai-nilai karakter pada siswa. Melalui pemanfaatan literasi digital yang tepat, siswa dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis, meningkatkan kedisiplinan dalam belajar, menumbuhkan rasa tanggung jawab, serta mampu memilah informasi yang baik dan benar. Selain itu, keberhasilan penguatan pendidikan karakter melalui literasi digital sangat dipengaruhi oleh peran aktif guru dan orang tua dalam memberikan bimbingan, pengawasan, serta contoh yang baik dalam penggunaan teknologi. Dengan demikian, pemanfaatan literasi digital yang terarah dan bijak dapat menjadi solusi dalam membentuk karakter siswa sekolah dasar yang unggul dan berakhlak mulia di era digital.
Peran Tradisi Tepung Tawar Dalam Membangun Perdamaian Pada Masyarakat Kecamatan Muara Rupit Kabupaten Muratara Nola Febriani; Abdul Gaffar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dengan adanya suatu tradisi yang memainkan peran penting dalam membentuk identitas budaya suatu kelompok, dan seringkali menyimpan nilai-nilai sosial yang mendalam. Salah satu tradisi yang masih dilestarikan oleh masyarakat Muara Rupit, Kabupaten Musi Rawas Utara (Muratara), adalah Tepung Tawar. Tradisi ini tidak hanya menjadi bagian dari upacara adat, tetapi juga berperan signifikan dalam menjaga keharmonisan dan menciptakan perdamaian di antara warganya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana tradisi Tepung Tawar berkontribusi terhadap pembentukan perdamaian sosial di komunitas Muara Rupit. Metode yang diterapkan adalah kualitatif deskriptif, yang mencakup pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan pengumpulan dokumentasi. Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa Tepung Tawar berfungsi sebagai alat rekonsiliasi dan pemersatu dalam berbagai kondisi sosial, seperti penyelesaian konflik, pernikahan, dan kedatangan tamu. Nilai-nilai yang terdapat dalam tradisi ini, seperti rasa hormat, kesakralan, dan kebersamaan, berperan dalam memperkuat interaksi sosial serta mendukung proses perdamaian yang bersumber dari kearifan lokal. Oleh karena itu, tradisi Tepung Tawar bukan sekadar warisan budaya, melainkan juga merupakan alat yang sangat penting dalam menciptakan dan mempertahankan perdamaian di dalam masyarakat.
Pengaruh Kualitas Produk, Keragaman Produk Dan Harga Terhadap Keputusan Pembelian Thrifting Pada Gen Z di Toko Caesa Store Kota Jambi Maslikah Istiana; Erwin Saputra Siregar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kualitas produk, keragaman produk, dan harga terhadap keputusan pembelian thrifting pada Generasi Z di Toko Caesa Store Kota Jambi. Fenomena meningkatnya minat anak muda terhadap thrifting menunjukkan adanya perubahan perilaku konsumsi yang lebih mempertimbangkan gaya, kualitas, dan keterjangkauan harga. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Data dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner kepada responden Generasi Z yang pernah berbelanja di Caesa Store. Teknik analisis data menggunakan Partial Least Square melalui aplikasi SmartPLS 4. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas produk dan harga berpengaruh signifikan terhadap keputusan pembelian, sedangkan keragaman produk tidak berpengaruh signifikan secara parsial. Secara simultan, kualitas produk, keragaman produk, dan harga berpengaruh signifikan terhadap keputusan pembelian dengan nilai R-square sebesar 0,656. Artinya, ketiga variabel tersebut mampu menjelaskan 65,6% variasi keputusan pembelian, sedangkan sisanya dipengaruhi faktor lain di luar penelitian. Temuan ini mengindikasikan bahwa konsumen Generasi Z lebih mengutamakan kualitas produk dan harga yang sesuai. Oleh karena itu, Caesa Store perlu menjaga kualitas, menetapkan harga kompetitif, dan menyesuaikan variasi produk dengan tren fashion Generasi Z.

Page 2572 of 2649 | Total Record : 26490

 2570   2571   2572   2573   2574 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue