cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Jumadi Mori Salam Tuasikal
Contact Email
jurnal.jgcj@ung.ac.id
Phone
+6285757082822
Journal Mail Official
jurnal.jgcj@ung.ac.id
Editorial Address
Jl. Jend. Sudirman, Wumialo, Kota Tengah, Kota Gorontalo - Gorontalo - Indonesia
Location
Kota gorontalo,
Gorontalo
INDONESIA
JAMBURA Guidance and Counseling Journal
Published by Universitas Negeri Gorontalo
ISSN : -     EISSN : 27221628     DOI : 10.37411
Core Subject : Education,
Education
School Counseling Psychology Counseling Career Counseling; Couple Marriage and Family Counseling Mental Health Counseling Supervision Theory Development Professional Counseling Ethnic International Counseling and Multicultural Issues Program Applications and Integrative Reviews from Counseling and Related Fields Islamic Guidance and Counseling
Arjuna Subject : Psikologi - Psikologi Pendidikan dan perkembangan
Articles 81 Documents
 5   6   7   8   9 
Studi Kesiapan Menikah Pada Perempuan Dewasa Awal Ditinjau Dari Latar Belakang Keutuhan Keluarga Pongoliu, Maharani Putri; Rahim, Maryam; Korompot, Salim
JAMBURA Guidance and Counseling Journal Vol 6 No 1 (2025): Volume 6 Nomor 1: Mei 2025
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jgcj.v6i1.3998

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan kesiapan menikah pada perempuan dewasa awal serta membandingkan tingkat kesiapan menikah antara perempuan dari keluarga utuh dan tidak utuh. Metode yang digunakan adalah deskriptif komparatif dengan teknik purposive sampling. Sampel terdiri dari 30 mahasiswi Bimbingan dan Konseling angkatan 2021, masing-masing 15 dari keluarga utuh dan 15 dari keluarga tidak utuh. Teknik analisis data menggunakan uji independent sample t-test. Hasil analisis menunjukkan adanya perbedaan signifikan dalam kesiapan menikah, dengan skor rata-rata mahasiswi dari keluarga utuh sebesar 135,53, sedangkan dari keluarga tidak utuh sebesar 123,20. Nilai signifikansi uji T sebesar 0,029 (<0,05), sehingga hipotesis diterima. Artinya, latar belakang keutuhan keluarga berpengaruh terhadap kesiapan menikah individu. Penelitian ini menekankan pentingnya layanan Bimbingan dan Konseling pranikah, khususnya bagi individu dari keluarga tidak utuh.
Pengaruh Bimbingan Kelompok Teknik Self Management Terhadap Disiplin Belajar Siswa di SMK Sawali, Rahmatia; Hulukati, Wenny; Djibran, Moh. Rizki
JAMBURA Guidance and Counseling Journal Vol 6 No 1 (2025): Volume 6 Nomor 1: Mei 2025
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jgcj.v6i1.4001

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh bimbingan kelompok teknik self-management terhadap disiplin belajar siswa kelas XI di SMK Negeri 2 Gorontalo. Penelitian ini menggunakan metode pre-eksperimen dengan desain "one group pre-test dan post-test design," yang melibatkan variabel X (bimbingan kelompok) dan variabel Y (disiplin belajar). Sampel penelitian terdiri dari 9 siswa yang dipilih melalui teknik random sampling. Instrumen yang digunakan adalah angket pre-test dan post-test untuk mengukur disiplin belajar siswa. Analisis data dilakukan menggunakan uji t untuk melihat perbedaan sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai thitung sebesar 17.583 lebih besar dari t0,05 (7) = 2,37, yang berarti terdapat pengaruh signifikan bimbingan kelompok teknik self-management terhadap disiplin belajar siswa. Dengan demikian, layanan bimbingan kelompok ini efektif dalam meningkatkan disiplin belajar siswa kelas XI di SMK Negeri 2 Gorontalo.
Pengaruh Bimbingan Klasikal Teknik Latihan Terhadap Perilaku Asertif Dalam Membina Hubungan Sosial Dengan Teman Sebaya Igirisa, Muliaty; Rahim, Maryam; Kasan, Irpan A.
JAMBURA Guidance and Counseling Journal Vol 6 No 1 (2025): Volume 6 Nomor 1: Mei 2025
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jgcj.v6i1.4003

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh bimbingan klasikal dengan teknik latihan terhadap perilaku asertif dalam membina hubungan sosial dengan teman sebaya pada siswa SMP Negeri 7 Kota Gorontalo. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain eksperimen. Sampel terdiri dari 34 siswa kelas VIII-B yang dipilih melalui teknik purposive sampling dari populasi sebanyak 69 siswa kelas VIII. Instrumen pengumpulan data berupa angket, dan analisis data dilakukan menggunakan uji Paired T-Test. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata skor pre-test sebesar 127,47 dan post-test sebesar 134,94. Nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,032 < 0,05 dan nilai thitung (2,238) > ttabel (2,032), menunjukkan adanya pengaruh signifikan. Dengan demikian, bimbingan klasikal teknik latihan efektif dalam meningkatkan perilaku asertif siswa dalam membina hubungan sosial. Penelitian ini merekomendasikan dukungan sekolah terhadap layanan bimbingan klasikal dan perlunya penelitian lanjutan dengan pendekatan berbeda.
Efektivitas Teknik Mindfulness dalam Konseling Kelompok untuk Menurunkan Stres Akademik Mahasiswa Tingkat Akhir Amalya, Naisatul; Wanty Khaira
JAMBURA Guidance and Counseling Journal Vol 6 No 2 (2025): Volume 6 Nomor 2: November 2025
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jgcj.v6i2.3907

Abstract

Final-year university students often experience substantial academic stress due to the pressures of completing a thesis, managing supervisory dynamics, and meeting graduation requirements. This study examines the effectiveness of a mindfulness-based group counseling intervention in reducing academic stress among final-year students in the Guidance and Counseling Study Program. The research employed a one-group pretest–posttest design with seven purposively selected participants who exhibited moderate to high levels of academic stress. The intervention consisted of three group counseling sessions incorporating mindfulness techniques, including mindful breathing, STOP practice, cognitive–emotional observation, and guided reflection. Academic stress was measured using a validated and reliable stress scale. A paired-samples t-test revealed a significant decrease in stress scores from 87.60 (pretest) to 64.71 (posttest), t = 3.894, p = 0.008. These findings indicate that mindfulness-based group counseling effectively reduces academic stress and enhances emotional regulation in this sample. Practical implications suggest integrating mindfulness practices into university counseling services. The primary limitation is the small sample size; future research should employ larger samples and controlled experimental designs.
Analisis Hubungan Kualitas Tidur dan Ide Bunuh Diri Pasif pada Dewasa Muda: Analisis Korelasi dan Chi-Square Sarah, Muna
JAMBURA Guidance and Counseling Journal Vol 6 No 2 (2025): Volume 6 Nomor 2: November 2025
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jgcj.v6i2.4156

Abstract

Kualitas tidur memegang peran penting dalam menjaga keseimbangan psikologis individu, dan gangguan tidur telah dikaitkan dengan peningkatan kerentanan terhadap masalah kesehatan mental, termasuk ide bunuh diri pasif. Penelitian ini bertujuan menganalisis hubungan antara kualitas tidur dan ide bunuh diri pasif pada dewasa muda di Indonesia. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional dengan melibatkan 132 responden yang dipilih secara purposif. Kualitas tidur dan ide bunuh diri pasif diukur menggunakan Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI) dan Passive Suicide Ideation Scale (PSIS). Hasil analisis menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara kualitas tidur dan ide bunuh diri pasif (r = 0.579; p < .001). Selain itu, uji Chi-Square menunjukkan hubungan signifikan antara kategori kualitas tidur dan tingkat ide bunuh diri pasif (χ² = 26.902; p = .001). Temuan ini mengindikasikan bahwa semakin buruk kualitas tidur seseorang, semakin tinggi kecenderungan munculnya ide bunuh diri pasif. Hasil penelitian ini memberikan dasar bagi upaya preventif dalam promosi kesehatan mental pada kelompok usia produktif.
Efektivitas Bimbingan Kelompok Teknik Biblio-edukasi Untuk Meningkatkan Kepemimpinan Diri Siswa Sekolah Menengah Atas Khamidah Syifa'ul Hani; Sigit Hariyadi
JAMBURA Guidance and Counseling Journal Vol 6 No 2 (2025): Volume 6 Nomor 2: November 2025
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jgcj.v6i2.4184

Abstract

Berbagai temuan di lapangan menunjukkan bahwa kepemimpinan diri siswa masih tergolong rendah, khususnya dalam aspek tanggung jawab, kemandirian, kepercayaan diri, dan keterampilan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas bimbingan kelompok teknik biblio-edukasi untuk meningkatkan kepemimpinan diri siswa SMA. Penelitian menggunakan metode penelitian true experimental design dengan model pretest posttest control group design. Sampel dalam penelitian ini melibatkan dua kelompok, yakni kelompok eksperimen dan kelompok kontrol yang dibandingkan dengan masing-masing kelompok berjumlah 8 siswa. Alat pengumpul data yang digunakan meliputi observasi, wawancara, dan skala psikologis kepemimpinan diri yang dikembangkan dari teori O’Connor (2014) dengan nilai validitas sebesar 0,367 – 0,770. Hasil reliabilitas diperoleh nilai alpha cronbach sebesar 0,952. Hasil penelitian ini analisis diskriptif menunjukkan kenaikan sebesar 17,5% dari kategori sedang ke tinggi. Sedangkan hasil analisis statistik uji wilcoxon menunjukkan nilai sig. = 0.011 < α = 0.05 maka dapat dikatakan bahwa “terdapat perbedaan antara sebelum dan setelah perlakuan”, dengan kata lain hipotesis yang diajukan diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa bimbingan kelompok teknik biblio-edukasi efektif untuk meningkatkan kepemimpinan diri siswa.
Kontribusi Pola Asuh Helikopter terhadap Kemandirian dan Kecerdasan Emosional Peserta Didik Aryani, Eka; Ashritsani, Salsa
JAMBURA Guidance and Counseling Journal Vol 6 No 2 (2025): Volume 6 Nomor 2: November 2025
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jgcj.v6i2.4253

Abstract

Setiap orang tua memiliki pola asuh yang beragam, salah satunya adalah pola asuh helikopter yang ditandai dengan keterlibatan berlebihan orang tua dalam kehidupan anak. Pola asuh ini berpotensi memengaruhi perkembangan kemandirian dan kecerdasan emosional. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi pola asuh helikopter terhadap kemandirian dan kecerdasan emosional siswa di SMPN 4 Kota Yogyakarta. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif korelasional dengan teknik pengambilan sampel simple random sampling sebanyak 114 siswa kelas VII. Instrumen penelitian menggunakan skala pola asuh helikopter, kemandirian, dan kecerdasan emosional yang telah diuji validitas dan reliabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh helikopter berkontribusi sebesar 27.5% terhadap kemandirian dan 17.8% terhadap kecerdasan emosional. Uji MANOVA menghasilkan nilai signifikansi 0.000 < 0.05 yang berarti terdapat kontribusi pola asuh helikopter terhadap kemandirian dan kecerdasan emosional siswa secara simultan. Temuan ini menyimpulkan bahwa semakin tinggi penerapan pola asuh helikopter oleh orang tua, semakin rendah kemandirian dan kecerdasan emosional siswa. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi guru dalam menyusun program layanan yang fokus pada pengembangan kemandirian dan kecerdasan emosional siswa, serta dapat menjadi acuan bagi orang tua dalam menentukan pola asuh yang tepat.
Pengembangan Modul Pendidikan Moral Siswa Sekolah Dasar Rahim, Maryam; Puluhulawa, Meiske; Lakadjo, Mohamad Awal; Sari, Permata; Hamidah, Aisyah Ummu
JAMBURA Guidance and Counseling Journal Vol 6 No 2 (2025): Volume 6 Nomor 2: November 2025
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jgcj.v6i2.4388

Abstract

Pendidikan moral di tingkat sekolah dasar berperan penting dalam membentuk karakter dan tanggung jawab sosial siswa. Penelitian ini bertujuan mengembangkan modul pendidikan moral yang relevan bagi siswa dan guru sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D), dengan subjek penelitian terdiri dari: 1 orang ahli materi, 1 orang ahli media, 1 orang ahli bahasa Indonesia, dan 3 orang guru sekolah dasar. Pengumpulan data dilakukan melalui angket, dan dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Berdasarkan hasil analisis data uji validasi ahli dan uji kelompok kecil, modul dinyatakan layak dari aspek isi, media, dan kebahasaan. Guru menyatakan modul ini mudah dipahami dan dilaksanakan. Modul mencakup nilai-nilai moral inti seperti kejujuran, tanggung jawab, kedisiplinan, dan kegigihan, yang disusun secara sistematis dan aplikatif sehingga mudah diintegrasikan dalam pembelajaran. Modul ini diharapkan dapat menjadi alternatif strategi pembelajaran dan bimbingan yang mendukung penguatan pendidikan karakter di sekolah dasar. Penelitian lanjutan disarankan untuk mengevaluasi efektivitas modul dalam jangka panjang serta eksplorasi pengembangannya dalam format digital.
Penerapan Website Interaktif dalam Pembelajaran Fakta dan Opini di Sekolah Dasar Monoarfa, Fidyawati; Aries, Nur Sakinah; Ismail, Reska Putri; Nurainun
JAMBURA Guidance and Counseling Journal Vol 6 No 2 (2025): Volume 6 Nomor 2: November 2025
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jgcj.v6i2.4685

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan website interaktif dalam meningkatkan pemahaman siswa Sekolah Dasar terhadap materi fakta dan opini pada pembelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain pretest-posttest terhadap 20 siswa kelas V. Data diperoleh melalui observasi, tes hasil belajar, dan tanggapan guru serta siswa. Hasil menunjukkan bahwa rata-rata nilai pretest sebesar 38,5 meningkat menjadi 87 pada posttest. Seluruh siswa mengalami peningkatan, dan 100% mencapai skor di atas 80. Selain itu, siswa menunjukkan antusiasme yang tinggi dan partisipasi aktif selama proses pembelajaran. Guru juga menyatakan bahwa website interaktif menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan efektif. Berdasarkan hasil tersebut, website interaktif terbukti mampu meningkatkan hasil belajar sekaligus mendukung pembelajaran yang aktif, menyenangkan, dan relevan dengan kebutuhan era digital.
Pengembangan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Pancasila di Sekolah Dasar Putri Ismail, Reska
JAMBURA Guidance and Counseling Journal Vol 6 No 2 (2025): Volume 6 Nomor 2: November 2025
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jgcj.v6i2.4687

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran yang layak, praktis, dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila di SDN 4 Kwandang. Penelitian ini menggunakan metode research and development dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Media pembelajaran yang dikembangkan berupa media Rulerun berbasis permainan sebagai media konkret dalam pembelajaran. Kelayakan media dinilai melalui validasi ahli media, ahli materi, dan pengguna, dengan hasil skor rata-rata sebesar 94,3% yang termasuk kategori sangat layak. Kepraktisan media diukur melalui observasi guru dan memperoleh skor 38 dari skor maksimal 40 dengan persentase 95% sehingga dikategorikan sangat praktis. Keefektifan media diukur melalui pemberian pre-test dan post-test pada siswa kelas IV SDN 4 Kwandang. Hasil menunjukkan nilai rata-rata pre-test sebesar 55,64% meningkat menjadi 92,00% pada post-test dengan peningkatan sebesar 36,36%. Perhitungan N-Gain memperoleh skor 0,84 dengan kategori tinggi, serta skor keefektifan sebesar 83,86 yang termasuk kategori efektif. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Rulerun layak, praktis, dan efektif serta mampu meningkatkan hasil belajar siswa. Penggunaan media pembelajaran berbasis permainan dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila memberikan dampak positif terhadap keterlibatan dan hasil belajar siswa di sekolah dasar.

Page 8 of 9 | Total Record : 81

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6 No 2 (2025): Volume 6 Nomor 2: November 2025 Vol 6 No 1 (2025): Volume 6 Nomor 1: Mei 2025 Vol 5 No 2 (2024): Volume 5 Nomor 2: November 2024 Vol 5 No 1 (2024): Volume 5 Nomor 1: Mei 2024 Vol 4 No 2 (2023): Volume 4 Nomor 2: November 2023 Vol 4 No 1 (2023): Volume 4 Nomor 1: Mei 2023 Vol 3 No 2 (2022): Volume 3 Nomor 2: November 2022 Vol 3 No 1 (2022): Volume 3 Nomor 1: Mei 2022 Vol 2 No 2 (2021): Volume 2 Nomor 2: November 2021 Vol 2 No 1 (2021): Volume 2 Nomor 1: Mei 2021 Vol 1 No 2 (2020): Volume 1 Nomor 2 : November 2020 Vol 1 No 1 (2020): Volume 1 Nomor 1 : Mei 2020 More Issue