Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME)
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) is a scientific publication related to education, Social, and Politics is the result of literature studies, study of issues, and the results of research that develops in the community. This journal uses Indonesian. Publish 2 times every year.
Articles
1,557 Documents
<![CDATA[Bentuk-Bentuk Modernisasi Pertanian di Desa Teamusu Kecamatan Ulaweng Kabupaten Bone Sulawesi Selatan ]]>
<![CDATA[Bagas, Bagas]]>;
<![CDATA[Radjab, Mansyur]]>;
<![CDATA[Sakaria, Sakaria]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 7, No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.58258/jime.v7i3.2304
<![CDATA[Modernization of agricultural is a change which occurs in the society from various phases in the agricultural process, starting from using traditional simple tools to using modern tools. This research aimed to analyze what forms of agricultural modernization which exist in Teamusu Village, Ulaweng District, Bone, South Sulawesi. The research method used was descriptive qualitative. The informants of this research were some various elements of the society in Teamusu Village. Data collection techniques in this research including observation, interviews, and documentation. The results showed that the forms of agricultural modernization in the Teamusu Village society included various aspects or phases of the agricultural procession, from land management to the post-production phase, which led to the significant changes. However, not all the lines had changed completely, but only some of it that had been touched by modernization. The existence of this modernization had a positive impact on the society, especially on the energy efficiency and the level of society welfare which was getting better.]]>
<![CDATA[Analisis Keterlaksanaan Pembelajaran Penjaskes Di Smpn Sekecamatan Bayan Kabupaten Lombok Utara Tahun Pengajaran 2021 ]]>
<![CDATA[Wardan, Intan Kusuma]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 7, No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.58258/jime.v7i3.2284
<![CDATA[Berdasarkan hasil survei dan observasi di lapangan bahwa ada beberapa sekolah yang masih belum maksimal dalam pengajaran pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan diantaranya sekolah SMPN sekecamatan bayan, dikarenakan guru pengampu yang mengajar bukan guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan, tetapi lebih menggunakan guru umum atau yang megajar di berbagai mata pelajaran Dengan keadaan yang seperti itu, maka dari itu peneliti tertarik melakukan penelitian tentang pelaksanaan pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di SMPN Se-Kecamatan Bayan Kabupaten Lombok Utara. Berdasarkan uraian pada latar belakang masalah di atas, maka peneliti merumuskan masalah yang akan diteliti adalah bagaimanakah keterlaksanaan pembelajaran PENJASKES di SMPN Se-Kecamatan Bayan Kabupaten Lombok Utara Tahun Pengajaran 2020/2021. Berdasarkan rumusan masalah tersebut, maka tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana keterlaksanaan pembelajaran PENJASKES di SMP Kecamatan Bayan Kabupaten Lombok Utara Tahun Pelajaran 2020/2021. Rancangan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif yang berupa kata kata. Data yang diperoleh dalam penelitian ini lebih banyak berupa kata- kata yang bersifat kualitatif dari pada data dalam wujud angka-angka.. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah peneliti itu sendiri dibantu dengan pedoman wawancara dan lembar pengamatan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara,pengamatan dan dokumentasi. Pemahaman para guru penjaskes khususnya pada kasus keterlakasanaan pembelajaran penjaskes masuk dalam kategori baik dengan persentase 66% 3 guru penjas dari keseluruhan pelatih (12 guru) yang diambil sebagai sampel, 12% (12 guru) masuk dalam kategori cukup baik.]]>
<![CDATA[Pembentukan Karakter Mandiri Siswa Sekolah Dasar Melalui Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19 ]]>
<![CDATA[Ihsan, Ihsan]]>;
<![CDATA[Yanti, Sri]]>;
<![CDATA[Adiansha, Adi Apriadi]]>;
<![CDATA[Furkan, Furkan]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 7, No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.58258/jime.v7i3.2341
<![CDATA[Pentingnya pembentukan nilai karakter mandiri pada siswa sekolah dasar memberikan pengaruh yang positif terhadap mutu pendidikan di Inonesia. Tujuan dari penelitian kualitatif ini adalah untuk mengetahui pembentukan karakter mandiri siswa sekolah dasar melalui pembelajaran Daring pada masa pandemi covid-19. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi dengan uji keabsahan data yang digunakan adalah triangulasi. Subjek penelitian ini adalah salah satu sekolah dasar Kecamatan Bolo Kabupaten Bima. Hasil penelitian yaitu pembelajaran Daring ini dikembangkan guna membentuk nilai karakter mandiri, karena pembelajaran dapat disesuaikan dengan kebutuhan siswa sehingga siswa dituntu untuk memahami diri sendiri, kebutuhan akan proses, mandiri dalam mengelola pembelajaran dan bertanggung jawab dalam proses yang diambil serta disiplin. Maka hakekat terhadap siswa dalam menghargai waktu menjadikan siswa membentuk nilai karakter mandiri yang positif. Oleh karena itu pembelajaran Daring dapat membentuk nilai karakter kemandirian pada siswa sekolah dasar di masa pandemi Covid-19.]]>
<![CDATA[Politeness Maxims Used by English Students Program Study at STKIP Tama Siswa Bima ]]>
<![CDATA[Annisah, Annisah]]>;
<![CDATA[Waliyudin, Waliyudin]]>;
<![CDATA[Ramli, Ramli]]>;
<![CDATA[Nurbaya, Nurbaya]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 7, No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.58258/jime.v7i3.2321
<![CDATA[The aims of this research are to find out the types and the function of most dominant types of politeness maxim used by students in classroom interaction during learning process. The subject of this research is the students of English Program Study, the STKIP Taman Siswa Bima. This research used descriptive-qualitative method. Samples on this research consist of 25 students. To collect the data video recorded was used to record the students’ utterance and interaction in the class. The students’ utterances transcribed and analyze based on types and function of most dominant type’s politeness maxim. The result of this research there were six types of politeness maxim applied in classroom interaction, they were Tact Maxims, Generosity Maxim, Approbation maxim, Agreement Maxim, Sympathy Maxim, Modesty Maxim. The dominant types were used by students is tact maxim, and it plays several functions such as declarative function, interrogative function, imperative function, the apology function]]>
<![CDATA[STUDI KUALITAS AIR PADA BEBERAPA STASIUN YANG BERDEKATAN DENGAN INDUSTRY TAMBAK UDANG VANNAMIE DI PESISIR PADAK GUAR KECAMATAN SAMBELIA KABUPATEN LOMBOK TIMUR ]]>
<![CDATA[Junaidi, Junaidi]]>;
<![CDATA[Parmi, Handri Jurya]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 7, No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.58258/jime.v7i3.2310
<![CDATA[Kualitas air menjadi factor pendukung utama untuk melakukan pemanfaatan sumberdaya perikanan yang ada, untuk itu langkah awal untuk memulai pelaksanaan pemanfaatan sumberdaya perikanan adalah dengan mengetahui kualitas suatu perairan yang ingin dijadikan media pemanfaatan suberdaya perikanan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kualitas air pada beberapa stasiun pengamatan dekat pembuangan limbah industry tambak udang vannamie pada pesisir Padak Guar yang disebabkan oleh limbah tambak udang dengan menggunakan Indeks Pencemaran (IP) yang dikeluarkan oleh kementrian lingkungan hidup. Penelitian ini menggunakan metode survei, pengumpulan data dilakukan secara langsug di lapangan. Sampel yang diambil berupa air di pesisir yang diambil dari beberapa stasiun pada badan perairan pesisir disekitar pembuangan limbah tambak udang. Metode sampling yang digunakan menggunakan metode purposive sampling dengan menetapkan 4 stasiun pengamatan. Pengukuran parameter fisika dan kimia dilakukan secara in-situ. Tempat penelitian dilakukan di pesisir Desa Padak Guar Kecamatan Sambelia Kabupaten Lombok Timur Provinsi Nusa Tenggara Barat. Kesimpulan yang dapat diambil dari penelitian ini adalah konsentrasi perairan di pesisir pada empat stasiun pengamatan di pesisir Padak Guar telah melewati ambang batas yang diperbolehkan sebagaimana indek pencemaran (IP) yang tertuang pata Keputusan Menteri Lingkungan Hidup Nomor 51/Men-KLH/2004 yang diepruntukkan untuk biota laut untuk parameter Fosfat, Nitrit, Ammoniak Total dan DO (oksigen terlarut). Berdasarkan hasil perhitungan indeks pencemaran (IP) pada beberapa stasiun di pesisir Desa Padak Guar sudah termasuk dalam kategori tercemar ringan (Keputusan Menteri Negara Lingkungan Hidup Nomor: 115 tahun 2003).]]>
<![CDATA[PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARANNUMBERED HEADS THINK TALK WRITE TOGETHER TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 PATIMPENG KABUPATEN BONE ]]>
<![CDATA[Haeril, Haeril]]>;
<![CDATA[Yany, Muhammad]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 7, No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.58258/jime.v7i3.2287
<![CDATA[Penerapan model pembelajaran merupakan salah satu faktor utama yang dapat mengembangkan keaftifan siswa dalam proses pembelajaran.Dengan model pembelajaran yang efektif akan berdampak pada hasil belajar siswa.penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran umbered heads think talk write together terhadap kemampuan berfikir kreatif pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS SMA Negeri 1 patimpeng kabupaten Bone serta gambaran kemampuan berfikir kreatif siswa setelah penerapan model pembelajaran tersebut. Penelitian ini menggunakan desain None quivalent Control Group Design. Populasi diambil seluruh kelas XI IPS yang berjumlah dua kelas dan teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampling jenuh. Pengujian IPK diperoleh nilai sebesar (72,56) pada kelas eksperimen. Hal ini berarti kelas eksperimen setelah diberi perlakuan model pembelajaran Numbered Heads Think Talk Write Together mengalami perkembangan dari nilai IPK dengan kriteria rendah (32,08) pada saat pretest kemudian berada pada nilai IPK kriteria sedang (72,56) pada saat posttest, sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Numbered Heads Think Talk Write Together cocok digunakan pada pembelajaran berkelompok karena melewati standar nilai KKM sebesar 70,00 yang ditetapkan sekolah pada mata pelajaran ekonomi.Melalui pembelajaran Numbered Heads Think Talk Write Together dengan jumlah siswa kelas eksperimen sebanyak 25, siswa yang mencapai standar nilai KKM sebanyak 17 atau 68%..]]>
<![CDATA[The Ontological Metaphor In Mambere Tungkot, Duda-Duda, And Sulang-Sulang Pahompu In Batak Simalungunese Tradition In North Sumatra Indonesia ]]>
<![CDATA[Girsang, Martina]]>;
<![CDATA[Silalahi, Charles David Marudut]]>;
<![CDATA[Sembiring, Elita Modesta Br]]>;
<![CDATA[Sianturi, Srisofian]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 7, No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.58258/jime.v7i3.2332
<![CDATA[This paper describes and analyzes the ontological metaphor language in a traditional Batak Simalungunese tribe, Mambere Tungkot, Duda-Duda, and Sulang-Sulang Pahompu in North Sumatra, Indonesia. This study aims to present an analytical view of the customary tradition of thanking parents for their contribution to one’s life. This is carried out in regular conversation through the language of metaphors, in particular, ontology metaphors. Ontological metaphors describe human qualities that are given to nonhuman entities (Kovesces, 2010: 33-38). This study applies the descriptive qualitative method to discuss the ontological metaphor depicted in the traditional ceremony. The data of the research were taken from the utterances of the speakers, namely: master of the ceremony, parents, and children involved in the ceremony. The concept of this study is the communication theory in the context of the ontological metaphor to analyze the data. The result of the study shows that most of the utterances in the traditional ceremony use ontological metaphors.]]>
<![CDATA[Pelaksanaan Pembelajaran Dan Hasil Belajar Dalam Jaringan Bahasa Indonesia Kelas VA SDIT Anak Sholeh Mataram Tahun Ajaran 2020/2021 ]]>
<![CDATA[Suparman, Suparman]]>;
<![CDATA[Intiana, Siti Rohana Hariana]]>;
<![CDATA[Dewi, Nurul Kemala]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 7, No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.58258/jime.v7i3.2278
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran dan hasil belajar dalam jaringan (Daring) Bahasa Indonesia kelas VA SDIT Anak Soleh Mataram. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi dan dokumentasi. Tehnik analisis data mengunakan beberapa komponen menurut Milies Dan Huberman yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta didik dan pendidik telah memiliki fasilitas untuk melaksanakan pembelajaran dalam jaringan (Daring) bahasa Indonesia. Kemudian, pendidik telah membuat RPP dan telah melaksanakan pembelajaran dengan baik dimana pendidik menggunakan metode, pendekatan dan media pembelajaran. Namun terdapat beberapa kesulitan yaitu kualitas jaringan internet yang tidak stabil dan peserta didik kesulitan untuk memahami materi. Sebagian besar peserta didik mencapai KKM dan hanya beberapa peserta didik yang memerlukan bimbingan.]]>
<![CDATA[Implementasi Kerukunan Masyarakat dalam upaya Meminimalisir potensi terjadinya Konflik internal di Kecamatan Donggo Kabupaten Bima ]]>
<![CDATA[Suherman, Suherman]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 7, No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.58258/jime.v7i3.2317
<![CDATA[Adapun yang menjadi tujuan dari penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui dan mendeskripsikan kondisi kerukunan di daerah sasaran; (2) Untuk mengetahui dan menjelaskan bagaimanakah bentuk kerukunan masyarakat dapat mencegah terjadinya konflik Internal di Kecamatan Donggo Kabupaten BimaPenelitian ini menggunakan metode kualitatif dan analisis deskriptif. Selain itu, penelitian ini merupakan bagian dari kegiatan Partisipatory Action Researche (PAR) Pembentukan Wadah Kerukunan dan Ketahanan Masyarakat Lokal. Sasaran penelitian ini adalah masyarakat/umat beragama di wilayah Kecamatan Donggo, Kabupaten Bima, Provinsi NTB. Pemilihan wilayah ini sebagai sasaran penelitian dikarenakan beberapa faktor. Pertama, wilayah Kecamatan Donggo terpencil di pegunungan dan terpisah oleh teluk dengan Kota Bima; Kedua, menurut Koentjaraningrat sebagaimana dikutip oleh Rahman, etnis Donggo termasuk tipe masyarakat pedesaan dan tidak mengalami gelombang pengaruh kebudayaan luar.Kesimpulan dari penelitian ini adalah Kerukunan di wilayah Kecamatan Donggo cukup baik. Meski di wilayah ini terdapat tiga kelompok penganut agama tetapi mereka dapat hidup berdampingan secara damai. Konflik yang pernah terjadi berupa: konflik vertical, horizontal dan dan potensi konflik pun dapat terminimalisir beerkat upaya dan kiat serta peran serta seluruh element yang ada di Kecamatan Donggo.]]>
<![CDATA[Perpaduan Penggunaan WhatsApp Grup dan Google Class Room Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Masa Pandemi Covid-19 ]]>
<![CDATA[Mindartin, Yayu]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 7, No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.58258/jime.v7i3.2298
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IX SMPN 1 Taliwang di masa pandemi covid-19 pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dengan memadukan penggunaan media pembelajaran WatshApp Grup dan Google Class Room. Penelitian tindakan kelas (PTK) ini di laksanakan di SMPN 1 Taliwang KSB pada kelas IX semester genap tahun pelajaran 2020/2021 dengan jumlah siswa 26 orang yang terdiri dari 6 siswa laki-laki dan 20 siswa perempuan. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus dengan metode pembelajaran daring dalam kurun waktu 24 kali pertemuan termasuk tes harian, ujian tengah semester (UTS) dan Ujian Akhir Semester (UAS). Analisis data penelitian tindakan ini hanya dibatasi pada penyajian data tes harian yang dilakukan sebanyak 4 kali, UTS dan UAS. Hasil analisis data penelitian ini disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan diagram batang yang menunjukkan peningkatan hasil belajar siswa. Hasil Penelitian PTK ini dapat disimpulkan bahwa perpaduan penggunaan WatshApp Grup dan Google Class Room tidak hanya mampu meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran daring. Namun disisi lain, penelitian ini mampu memberikan dampak pada pola pikir dan perubahan keperibadian guru dalam membuat perencanaan pembelajaran yang sistematis dan terukur berdasarkan hasil refleksi diri.]]>
