cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
R. Agrosmadhyo
Contact Email
agrosamdhyo@staidenpasar.ac.id
Phone
+628174778645
Journal Mail Official
agrosamdhyo@staidenpasar.ac.id
Editorial Address
STAI Denpasar Bali Jl Angsoka Cargo Permai I No 12 Ubung Denpasar Bali Email : journal@staidenpasar.ac.id | Telp : 085100684868
Location
Kota denpasar,
Bali
INDONESIA
Widya Balina :Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ekonomi
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Denpasar Bali
ISSN : 24776491     EISSN : 2656873X     DOI : 10.53958
Core Subject : Economy,
Economics, Econometrics & Finance
The contents of the journal cover the scientific fields of Education and Economics including: Economic Education (Accounting, Office Administration and Marketing) Monetary Economy Public Economy Industrial Economy International Economy Human Resource Economics Natural Resource Economics Entrepreneurship
Arjuna Subject : Ilmu Ekonomi, Ekonometrika dan Keuangan (semua kategori) - Ilmu Ekonomi, Ekonometrika dan Keuangan (Lain-Lain)
Articles 435 Documents
 21   22   23   24   25 
Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi PDRB Dan Kesejahteraan Masyarakat Pada Kabupaten/Kota Di Provinsi Bali Citra Pratiwi, Pande Komang Ayu; Purwanti, Putu Ayu Pramitha
Widya Balina Vol. 9 No. 2 (2024): Jurnal Widya Balina
Publisher : widya balina

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53958/wb.v9i2.672

Abstract

Abstrak. Di Provinsi Bali sektor pariwisata merupakan salah satu penopang kehidupan sosial ekonomi sehingga dinilai sebagai faktor utama yang menjadi pendorong kesejahteraan masyarakat Bali. Kesejahteraan masyarakat adalah salah satu tujuan sustainable development goals (SDGs) dan merupakan cerminan dari keberhasilan pembangunan yang dilakukan oleh pemerintah, diukur dengan menggunakan indeks pembangunan manusia (IPM). Penelitian bertujuan untuk menganalisis pengaruh langsung tingkat pendidikan, investasi, dan angkatan kerja terhadap PDRB pada kabupaten/kota di Privinsi Bali danterhadap kesejahteraan masyarakat pada kabupaten/kota di Provinsi Bali, serta menganalisis pengaruh tidak langsung tingkat pendidikan, investasi, dan angkatan kerja terhadap kesejahteraan melalui PDRB pada kabupaten/kota di Provinsi Bali. Jenis data yang digunakan yaitu data kuantitatif dengan sumber data sekunder Tahun 2018-2023 yang diperoleh dari BPS Provinsi Bali. Teknik analisis data yang digunakan adalah path analysis dan analisis deskriptif. Adapun hasil penelitian tingkat pendidikan, investasi, dan jumlah penduduk yang bekerja berpengaruh positif signifikan terhadap PDRB kabupaten/kota di Provinsi Bali. Tingkat pendidikan, angkatan kerja dan PDRB berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesejahteraan masyarakat kabupaten/kota di Provinsi Bali, sedangkan investasi berpengaruh negatif dan signifikan serta tingkat pendidikan, investasi, dan jumlah penduduk yang bekerja berpengaruh secara tidak langsung terhadap kesejahteraan masyarakat melalui PDRB kabupaten/kota di Provinsi Bali.
Pengaruh Kondisi Geografis Terhadap Pendidikan Dasar Di Indonesia: Studi Literatur Pada Pendidikan SD/MI Nabila, Putri; Tinendung, Hasraful Fadila; Kurniasih, Lili; Efendi, Meifa Tazkia; Hasibuan, Tiasyah; Yusnaldi, Eka
Widya Balina Vol. 9 No. 2 (2024): Jurnal Widya Balina
Publisher : widya balina

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53958/wb.v9i2.673

Abstract

Abstrak. Indonesia, dengan kondisi geografisnya yang luas dan beragam, menghadapi tantangan dalam memberikan pendidikan yang merata, khususnya di tingkat Sekolah Dasar (SD) dan Madrasah Ibtidaiyah (MI). Faktor geografis memengaruhi aksesibilitas, kualitas fasilitas, dan distribusi tenaga pengajar di wilayah terpencil dan pedesaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kondisi geografis terhadap pendidikan dasar di Indonesia melalui studi literatur. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan mengkaji jurnal, laporan pemerintah, serta data dari Badan Pusat Statistik (BPS). Hasil kajian menunjukkan bahwa wilayah terpencil memiliki akses pendidikan yang terbatas, fasilitas yang tidak memadai, dan kekurangan tenaga pengajar. Oleh karena itu, diperlukan kebijakan yang terfokus untuk menangani ketimpangan ini demi meningkatkan kualitas dan pemerataan pendidikan di seluruh wilayah Indonesia.
Menavigasi Lautan Digital Dalam Mengintegrasikan Budaya Bali Dan Madrasah Ismail, Syarof Nursyah; Arifin, Haris Nursyah
Widya Balina Vol. 9 No. 2 (2024): Jurnal Widya Balina
Publisher : widya balina

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53958/wb.v9i2.674

Abstract

Abstract. This study specifically examines efforts to integrate Balinese culture and madrasah through digitalization, as well as the challenges and opportunities faced in this integration. There are issues in integrating Balinese culture and madrasahs, such as the influence of global culture that may reduce the interest of the younger generation in local traditions, as well as the digital divide that hinders the spread of information. Additionally, inaccurate information and reduced face-to-face interactions obstruct a deeper understanding of both cultures. The method used in this study is a descriptive qualitative approach with a case study design. The results of this study show that this interactive learning not only deepens students' understanding of intercultural tolerance but also connects local values with religious principles, such as helping one another in Islam. Despite facing challenges like limited digital skills and the technology access gap, digitalization also opens up opportunities for closer intercultural collaboration and wider, more effective information dissemination. Abstrak. Penelitian ini secara khusus menelaah upaya dalam mengintegrasikan budaya Bali dan madrasah melalui digitalisasi serta tantangan dan peluang yang dihadapi dalam mengintegrasikannya. Terdapat problematika dalam mengintegrasikan budaya Bali dan madrasah seperti pengaruh budaya global yang dapat mengurangi minat generasi muda terhadap tradisi lokal, serta kesenjangan akses teknologi yang menghambat penyebaran informasi. Selain itu, informasi yang tidak akurat dan berkurangnya interaksi tatap muka menghalangi pemahaman yang lebih dalam tentang kedua budaya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini deskriptif kualitatif dengan desain studi kasus. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran interaktif ini tidak hanya memperdalam pemahaman siswa tentang toleransi antarbudaya, tetapi juga menghubungkan nilai-nilai lokal dengan prinsip-prinsip agama, seperti tolong-menolong dalam Islam. Meskipun menghadapi tantangan seperti keterampilan digital yang terbatas dan kesenjangan akses teknologi, digitalisasi juga membuka peluang untuk kolaborasi antarbudaya yang lebih erat serta penyebaran informasi yang lebih luas dan efektif.
Analisis Implementasi Standar Pelaporan Keuangan Internasional (IFRS) Terhadap Kinerja Keuangan Perusahaan Hayyah, Azka Wardatul; Habibah, Nur; Zamzam, Ayu Raudah; Siregar, Very Armanda; Nurlaila, Nurlaila
Widya Balina Vol. 9 No. 2 (2024): Jurnal Widya Balina
Publisher : widya balina

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53958/wb.v9i2.678

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak penerapan Standar Pelaporan Keuangan Internasional (International Financial Reporting Standards/IFRS) terhadap kinerja keuangan perusahaan. Penerapan IFRS diharapkan dapat meningkatkan transparansi dan kualitas pelaporan keuangan, yang pada gilirannya dapat mempengaruhi keputusan ekonomi dan keuangan yang dibuat oleh manajemen dan pemangku kepentingan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan menganalisis data keuangan perusahaan sebelum dan sesudah penerapan IFRS. Data yang digunakan meliputi laporan keuangan tahunan dari berbagai sektor industri selama periode waktu tertentu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan IFRS berpengaruh signifikan terhadap beberapa indikator kinerja keuangan, seperti profitabilitas, likuiditas, dan leverage. Temuan ini menunjukkan bahwa standar pelaporan yang lebih tinggi dan konsisten dapat membantu perusahaan dalam mengelola keuangan mereka dengan lebih efektif dan meningkatkan kepercayaan investor. Namun, dampak penerapan IFRS juga bervariasi tergantung pada karakteristik industri dan kebijakan akuntansi yang dianut oleh masing-masing perusahaan. Penelitian ini memberikan kontribusi penting bagi pemahaman tentang bagaimana standar pelaporan internasional dapat mempengaruhi kinerja keuangan perusahaan dan memberikan wawasan bagi regulator, praktisi, dan akademisi dalam pengembangan kebijakan pelaporan keuangan.
Literature Review: Analisis Pengaruh Sistem Pengendalian Internal Terhadap Kualitas Laporan Keuangan Pada Pemerintah Daerah Danindra, Fahrizka
Widya Balina Vol. 9 No. 2 (2024): Jurnal Widya Balina
Publisher : widya balina

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53958/wb.v9i2.679

Abstract

Abstrak. Laporan Keuangan Pemerintah Daerah (LKPD) berfungsi sebagai sumber informasi penting untuk mendukung pengambilan keputusan terkait kebijakan fiskal di tingkat daerah. Agar dapat memenuhi tujuan tersebut, laporan keuangan harus memiliki kualitas yang tinggi dengan memenuhi karakteristik utama seperti relevansi, keandalan, kemudahan dipahami, serta kemampuan untuk dibandingkan. Salah satu elemen kunci yang memengaruhi kualitas laporan ini adalah efektivitas sistem pengendalian internal. Sistem tersebut dirancang untuk memastikan pengelolaan keuangan daerah yang efisien, transparan, dan akuntabel. Dalam hal ini, tanggung jawab utama atas pengendalian internal berada pada menteri atau kepala daerah yang memimpin organisasi pemerintahan. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi hubungan antara sistem pengendalian internal dan kualitas laporan keuangan pemerintah daerah. Dengan pendekatan studi literatur, data diperoleh dari berbagai referensi, termasuk hasil penelitian sebelumnya, buku akademik, artikel jurnal, dan dokumen resmi lainnya. Hasil dari analisis literatur menunjukkan bahwa keberadaan sistem pengendalian internal yang baik memberikan kontribusi signifikan terhadap peningkatan kualitas laporan keuangan. Sistem yang dirancang dan diterapkan dengan optimal dapat membantu mengurangi risiko kesalahan, meningkatkan transparansi dalam pengelolaan keuangan, serta mendukung terwujudnya tata kelola keuangan yang akuntabel. Lebih jauh lagi, penguatan sistem pengendalian internal juga menjadi landasan penting untuk mendorong kepercayaan publik terhadap pengelolaan keuangan daerah.
MODERASI ISLAM DALAM KURIKULUM PEMBELAJARAN PAI DI SEKOLAH LANJUTAN TINGKAT ATAS (SLTA) Fawaid, Mohammad
Widya Balina Vol. 9 No. 2 (2024): Jurnal Widya Balina
Publisher : widya balina

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53958/wb.v9i2.689

Abstract

Abstrak. Siswa menjadi kelompok yang sangat rawan terseret oleh arus radikalisme keagamaan. Usia yang masih sangat muda dan masih labil dengan semangat yang menyala-nyala, serta kerinduan untuk menjalankan agama secara lebih kāffah (komprehensif) membuat kelompok muda termasuk siswa beragama Islam di Sekolah Lanjutan Tingkat Atas (SLTA) akan menjadi kelompok sosial yang paling rentan disusupi dan menjadi sasaran dari kelompok radikal yang mendakwahkan pemahaman dan sikap keagamaan yang kaku dan cenderung dangkal. Di sisi lain, liberalisme agama pada saat yang sama juga sudah mulai merasuk ke sebagian kalangan muda, tak terkecuali siswa Muslim yang ada di SMA. Maka perlu, strategi untuk menanamkan nilai-nilai moderat Islam ke dalam diri peserta didik dengan memanfaatkan kegiatan belajar mengajar Pendidikan Agama Islam di kelas. Hal ini karena faktor-faktor utama pelaku kekerasan, tindakan anarkistis dalam konflik social berlatarbelakang agama adalah kelompok-kelompok yang berafiliasi pada Islam. Sehingga mau tidak mau, Pendidikan Islam mempunyai tanggungjawab moral dan social untuk turut mencari jalan keluarnya.
TASAWWUF DALAM KERANGKA KEHIDUPAN MODERN Muhammad Iqbal, Lalu
Widya Balina Vol. 8 No. 1 (2023): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ekonomi
Publisher : widya balina

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53958/wb.v8i1.702

Abstract

Era modern telah berdampak pada perubahan pola hidup dan cara pandang manusia dalam segala aspek kehidupan. Abad modern juga ditandai dengan lahirnya sains dan teknologi yang menjadi perangkat dan media yang membantu manusia dalam memenuhi kebutuhan hidup, terutama dalam masalah material-ekonomi. Penelitian ini bertujuan untuk mencari penghayatan atas ajaran Islam yang yang menempatkan nilai religiusitas sebagai pondasi dalam berekspresi menjadikan manusia sebagai pribadi yang terbimbing dalam setiap pilihan hidupnya dan menjelaskan implementasi tasawwuf dalam kerangka kehidupan modern saat ini.
Kontekstualisasi Asbabun Nuzul dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Relevansi dan Tantangan di Era Digital Muhammad Iqbal, Lalu
Widya Balina Vol. 8 No. 1 (2023): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ekonomi
Publisher : widya balina

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53958/wb.v8i1.705

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kontekstualisasi asbabun nuzul dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI), khususnya dalam menghadapi tantangan dan dinamika era digital. Asbabun nuzul, yang merujuk pada latar belakang historis turunnya ayat-ayat Al-Qur'an, memiliki peran signifikan dalam memperkuat pemahaman konteks teks dan aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari. Di era digital, keberadaan teknologi informasi menawarkan berbagai kemudahan dalam mengakses sumber-sumber Islam, namun di sisi lain juga menghadirkan tantangan, seperti informasi yang terfragmentasi dan potensi misinterpretasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka dan wawancara mendalam pada guru PAI di beberapa sekolah menengah di Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi asbabun nuzul dalam pembelajaran PAI mampu memperkaya pemahaman siswa terhadap nilai-nilai Al-Qur'an yang relevan dengan tantangan modern, seperti etika bermedia sosial, pengelolaan konflik, dan penguatan moderasi beragama. Namun, tantangan yang dihadapi meliputi keterbatasan kompetensi digital guru, kurikulum yang belum sepenuhnya adaptif, serta pengaruh media sosial yang sering kali mendistorsi narasi Islam. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan kurikulum PAI yang lebih kontekstual dan berbasis digital, pelatihan guru terkait literasi digital Islam, serta kolaborasi dengan platform teknologi untuk menghadirkan konten asbabun nuzul yang autentik dan menarik. Dengan langkah ini, asbabun nuzul dapat menjadi media efektif dalam membangun pemahaman agama yang relevan dan kontributif di era digital.
UPAYA GURU ALQURAN HADIS DALAM MENGATASI KESULITAN MEMBACA ALQURAN SISWA KELAS VII MTs AL-MA’RUF DENPASAR Umroh, Umroh; Arjiman, Arjiman
Widya Balina Vol. 9 No. 2 (2024): Jurnal Widya Balina
Publisher : widya balina

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53958/wb.v9i2.708

Abstract

Difficulty reading the Qu’ran in students will usually be obvious. With the emergence of unusual behavior, one of them is difficulty in reading the Qu’ran. So the efforts of Al-Quran Hadith teachers in overcoming difficulties in reading the Al-Quran in class VII at MTs Al-Ma'ruf Denpasar are very much needed in overcoming students' difficulties. Based on the problems above, the focus of the research is: 1) What difficulties do students experience in reading the Koran? 2) How do Al-Quran Hadith teachers try to overcome students'difficulties in reading the Al-Quran? 3) What are the supporting and inhibiting factors for Al Quran Hadith teachers in overcoming difficulties in reading the Al-Quran? The aims of this research are 1) To find out what difficulties students experience in reading the Qur’an, 2) Efforts of Al-Quran Hadith teachers in overcoming difficulties in reading the Al Quran 3) Supporting and inhibiting factors for Al-Quran Hadis teachers in overcoming difficulties in reading the Al-Quran. This type of research is qualitative with a descriptive approach,informants are determined purposively. The informants are the head of the madrasah, Alquran Hadis teacher, class VII students and parents. Data is collected by interviews, observation and documentation, then analyzed using the stages of data reduction and presentation. data and drawing conclusions The research results show that 1) Difficulties in reading the Qur’an include: difficulty in pronouncing makharijul letters, difficulty applying the laws of reciting tajwid, difficulty in recognizing punctuation, not knowing the length and shortness of reading the Qur’an and lack of fluency in reading the Qur’an. 2) The Al-Quran Hadith teacher's efforts to overcome difficulties in reading the Al-Quran are by making morning recitations of the Al-Quran, arousing students' interest in reading, providing encouragement and motivation, selecting and developing learning methods and providing good role models. 3) Supporting factors for teacher efforts in overcoming difficulty reading the Koran, there is guidance to read the Koran every morning, supporting facilities and infrastructure. The inhibiting factors for teachers in overcoming student difficulties include: low student interest and also family factors.
PENGARUH BIAS PERILAKU KEUANGAN DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN KEUANGAN PADA UMKM AGRIBISNIS PROVINSI BALI Lestari, I Gusti Agung Krisna
Widya Balina Vol. 9 No. 2 (2024): Jurnal Widya Balina
Publisher : widya balina

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53958/wb.v9i2.710

Abstract

Penelitian ini mengkaji pengaruh bias perilaku keuangan (behavioral finance) pelaku UMKM Agribisnis di provinsi Bali dalam membuat keputusan keuangan baik keputusan pembiayaan, investasi dan kebijakan distribusi laba. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian kuantitatif, yang berlandaskan pada paradigma positivisme. Penelitian ini dilakukan terlebih dahulu dengan menggunakan wawancara mendalam (indepth interview) sejak melakukan survey awal dan melakukan penyebaran kuesioner kepada para responden dan selanjutnya melakukan perhitungan tiga rasio keuangan untuk menilai kualitas keputusan keuangan. Selanjutnya dilakukan analisis kuantitatif berdasarkan analisis multivariate menggunakan model persamaan struktural atau SEM (structural equation modeling) berbasis Partial Least Square (PLS). Responden yang dipilih dalam penelitian adalah berasal dari UMKM Agribisnis yang mendapatkan pembiayaan dari sektorperbankansebanyak 112 UMKM Agribisnis. Hasil penelitian menunjukan bahwa behavioral finance berpengaruh negatif dan signifikan terhadap keputusan keuangan perusahaan dinyatakan negatif dan signifikan. Dapat disimpulkan bahwa peningkatan Behavioral Finance yang diukur dengan Overconfidence, Repsentativeness, Herding, Anchoring, Cognitive Dissonance, Regret Aversion, Gambler’s Fallace, Mental Accounting, Hindsight dapat menurunkan kualitas keputusan keuangan yang diukur dengan rasio hutang terhadap aset, rasio struktur modal dan retention ratio.

Page 23 of 44 | Total Record : 435

 21   22   23   24   25 

Filter by Year

2015 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2025): Widya Balina - Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ekonomi Vol. 10 No. 1 (2025): Jurnal Widya Balina Vol. 9 No. 2 (2024): Jurnal Widya Balina Vol 9 No 1 (2024): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ekonomi Vol. 9 No. 1 (2024): Jurnal Widya Balina Vol 8 No 2 (2023): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ekonomi Vol. 8 No. 2 (2023): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ekonomi Vol. 8 No. 1 (2023): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ekonomi Vol 8 No 1 (2023): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ekonomi Vol. 7 No. 2 (2022): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ekonomi Vol 7 No 2 (2022): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ekonomi Vol. 7 No. 1 (2022): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ekonomi Vol 7 No 1 (2022): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ekonomi Vol. 6 No. 2 (2021): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ekonomi Vol 6 No 2 (2021): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ekonomi Vol. 6 No. 1 (2021): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ekonomi Vol 6 No 1 (2021): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ekonomi Vol 5 No 2 (2020): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ekonomi Vol. 5 No. 2 (2020): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ekonomi Vol 5 No 1 (2020): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ekonomi Vol. 5 No. 1 (2020): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ekonomi Vol. 4 No. 2 (2019): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ekonomi Vol 4 No 2 (2019): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ekonomi Vol 4 No 1 (2019): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ekonomi Vol 3 No 2 (2018): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ekonomi Vol 3 No 1 (2018): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ekonomi Vol 2 No 1 (2017): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ekonomi Vol 1 No 1 (2015): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ekonomi More Issue