cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Andy Sapta
Contact Email
saptaandy@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
saptaandy@gmail.com
Editorial Address
-
Location
,
INDONESIA
JURNAL PENA EDUKASI
Published by Smart Education
ISSN : 24070769     EISSN : 25494694     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Pena Edukasi (JPE) adalah jurnal yang berisi tulisan yang diangkat dari hasil penelitian dalam bidang pendidikan.
Arjuna Subject : -
Articles 157 Documents
 9   10   11   12   13 
Efektivitas Sport Education Model Terhadap Pengetahuan Teori Permainan Bola Voli Komarudin Agung Suhara; Febriyanti Cahyaningtias; Harvenes Chandra; Imam Abdul Aziz; Maulana Syarif; Ega Trisna Rahayu
JURNAL PENA EDUKASI Vol 9, No 2 (2022): Oktober 2022
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jpe.v9i2.1230

Abstract

Abstract : Education is an effort or government program in educating the nation, so it becomes an important and mandatory thing to do because education has a fundamental nature concerning the quality of human resources as the basis for development. physical education is one of the processes in education to achieve a goal with physical movement by doing it consciously and systematically through several activities in the body. physical education learning there are several domains, namely the psychomotor domain (movement), the cognitive domain (knowledge) and the affective domain (values or behavioral attitudes).Volleyball learning is one type of physical education. volleyball itself is a big ball game played in 2 groups each group consisting of 6 players for the field.The Sport Education Model is to encourage students to play a variety of roles from sports, namely as players, in sport education, students learn to become coaches, referees, and scorekeepers. The goal achieved in this study is to see how far the knowledge of class X students at SMK Panca Moral Cikampek about volleyball..Keywords: education, volleyball, sport education model Abstrak:Pendidikan adalah satu upaya atau program pemerintah dalam mencerdaskan bangsa, sehingga menjadi suatu hal yang penting dan wajib dilakukan karena pendidikan mempunyai sifat yang mendasar menyangkut kualitas sumber daya manusia sebagai dasar dalam pembangunan..Pendidikan jasmani adalah salah satu proses dalam pendidikan untuk mencapai suatu tujuan dengan gerak fisik dengan melakukannya  dengan sadar dan sistematik melalui beberapa kegiatan dalam jasmani.pembelajaran pendidikan jasmani terdapat beberapa domain, yaitu domain psikomotor(gerak),domain kognitif(pengetahuan) dan domain afektif(nilai atau sikap perilaku).Pembelajaran bola voli adalah salah satu jenis ada pada Pendidikan jasmani. volleyball sendiri yaitu permainan bola besar yang dimainkan dalam 2 grup setiap grupnya terdiri dari 6 pemain untuk di lapangan.Sport Education Model yaitu mendorong siswa memainkan berbagai macam peran dari olahraga yaitu sebagai pemain,Didalam sport education, peserta didik belajar menjadi pelatih, wasit, dan pencatat score. Tujuan yang dicapai dipenelitian ini yaitu untuk meliht seberapa jauh pengetahuan siswa kelas X  di SMK Panca Moral Cikampek tentang bola voli. Kata Kunci: Pendidikan, Bola Voli, Sport Education Model.
Efektivitas Google Meet Sebagai Media Pembelajaran Daring (Studi Kasus di UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu) Rezeki, Nurmala; Sabarudin, Sabarudin; Mulyadi, Mus; Apriyanti, Ginta
JURNAL PENA EDUKASI Vol 9, No 2 (2022): Oktober 2022
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jpe.v9i2.1224

Abstract

Abstract: The government policy in order to prevent the spread of Covid-19 makes lecture can be conducted via online. However, online lecture is not entirely effective because the availability of supporting media and signal limitations. One of the applications that can be used by lecturer is Google Meet. Google Meet application provides some features that can support free online lecture and the using of internet quota is more efficient or more stable. It makes students easier to access Google Meet as an online learning media. This research aims to analyze the effectiveness of using Google Meet as an online learning media in UIN Fatmawati Soekarno Bengkulu. The research uses a qualitative method. The data collection method uses interviews as primary data. The results of this research shows that Google Meet is effective if it is used as an online learning media. It makes easier the delivery and understanding of lecture materials. The using of Google Meet is also efficient because it can be used anywhere and anytime as long as there is an internet network and another supporting media.Keywords: effectiveness; Google Meet; online learning.Abstrak: Kebijakan pemerintah dalam rangka mencegah penyebaran Covid-19 membuat perkuliahan dapat dilakukan secara daring. Namun perkuliahan daring tidak sepenuhnya efektif karena ketersediaan media yang mendukung dan keterbatasan sinyal. Salah satu aplikasi yang dapat digunakan dosen dimasa pandemi adalah Google Meet. Aplikasi Google Meet menyediakan fitur yang mendukung pelaksanaan perkuliahan daring secara gratis dan penggunaan kuota internet yang lebih efisien atau lebih stabil. Hal tersebut tentunya mempermudah mahasiswa untuk mengakses Google Meet sebagai media pembelajaran daring. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan Google Meet sebagai media pembelajaran daring di UIN Fatmawati Soekarno Bengkulu. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu melalui wawancara sebagai data primer. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Google Meet efektif digunakan sebagai media pembelajaran daring sehingga memudahkan dalam penyampaian dan pemahaman materi perkuliahan. Penggunaan Google Meet juga efisien karena dapat dilakukan dimanapun dan kapanpun selama masih ada jaringan internet dan media pendukung lainnya.Kata kunci: efektivitas; Google Meet; pembelajaran daring.
Pengenalan Kosakata Bahasa Inggris Melalui Bermain di Desa Pasir Jaya Umamah, Lutfi Nurul; Safitri, Ani
JURNAL PENA EDUKASI Vol 9, No 2 (2022): Oktober 2022
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jpe.v9i2.1225

Abstract

Abstract: The purpose of this study is to introduce English vocabulary through play for children in Pasir Jaya village who still have a low level of ability in English. Aspects of increased ability to recognize English vocabulary are in vocabulary, word pronunciation and listening. Respondents in this study amounted to 10 children with an age range of 8-10 years who are located in Kp. Pasir Jawa Rt 03/06 Pasir Jaya village, Cigombong sub-district, Bogor district. The method used in this research is the Kurt Lewin model of action research. The results of this study indicate that the learning approach through play is effective for introducing children's vocabulary. This is based on the results of data collection from instrument interviews, observations, documentation and tests which show a significant increase. Based on observations on the cycle, it was found that only 10% of the 10 respondents had knowledge of English words, both vocabulary, pronunciation and listening, then it increased 73% in the first cycle with an average score of 83% and continued to increase in cycle II 9% with an average score of 91.6%. In carrying out this activity the respondents directed a positive response and high enthusiasm. So playing effectively for the introduction of English vocabulary.Keywords: english; play; vocabulary.Abstrak: Tujuan dari penelitian ini untuk mengenalkan kosakata bahasa Inggris melalui bermain bagi anak-anak di desa Pasir Jaya yang masih rendah tingkat kemampuannya dalam bahasa Inggris. Aspek kemampuan yang ditingkatkan dalam mengenalkan kosakata bahasa inggris ini ialah dalam perbendaharaan kata, pelafalan kata serta medengarkan. Responden penelitian ini berjumlah 10 orang anak dengan rentang usia 8-10 tahun yang bertempat di Kp. Pasir Jawa Rt 03/06 desa Pasir Jaya kecamatan Cigombong kabupaten Bogor. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian tindakan model Kurt Lewin. Hasil dari penelitian ini meunjukan bahwa pendekatan pembelajaran melalui bermain efektif untuk mengenalkan kosakata anak. Hal ini berdasarkan hasil pengumpulan data dari instrument wawancara, observasi, dokumentasi dan tes yang menunjukan adanya peningkatan yang cukup signifikan. Berdasarkan pengamatan pada presiklus diketahui hanya 10% dari 10 responden yang memiliki pengetahuan terhadap kata bahasa Inggris baik perbendaharaan kata, pelafalan maupun mendengarkan, kemudian meningkat 73% pada siklus pertama yaitu dengan rata rata hasil skor 83% dan terus meningkat pada siklus II 9% dengan rata rata hasil skor 91,6%. Dalam melakukan kegiatan ini responden menujukan respon positif serta antusiasme yang tinggi. Sehingga bermain efektif untuk pengenalan kosakata bahasa Inggris.Kata kunci: Bahasa Inggris; bermain; kosakata.
Pengembangan Modul Alat Optik Berbasis Permainan Edukatif Teka-Teki Silang Afuwu, Eka Fitri; Vuztasari, Hani; Setiaji, Bayu
JURNAL PENA EDUKASI Vol 9, No 2 (2022): Oktober 2022
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jpe.v9i2.1226

Abstract

Abstract: The optical instrument module based on educational crossword puzzles is a learning medium to increase students' understanding and interest in optical instrument material. The purpose of this study was to test the feasibility of a crossword-based physics module as a medium of learning for junior high school students. The crossword-based module was developed with a 4D model that was adapted to the ability of the researcher. The procedure applied is only up to the development stage, the trial is limited to 35 students of Physics Education, Yogyakarta State University. The feasibility assessment of this module contains 10 questions with 2 assessment aspects, content aspects and presentation aspects. The results of filling out the questionnaire were analyzed using the successive interval method. Based on the module feasibility analysis, the overall aspect average is 3.25 with a very good category so that this crossword-based educational game module is feasible to use.Keywords: educational game; crosswords; modules; optical instruments.Abstrak: Modul alat optik berbasis permainan edukatif teka-teki silang merupakan media pembelajaran yang dikembangkan untuk meningkatkan pemahaman dan minat belajar siswa pada materi alat optik. Tujuan penelitian ini untuk menguji tingkat kelayakan modul Fisika berbasis permainan edukatif teka-teki silang sebagai media pembelajaran siswa SMP pada materi alat optik. Modul berbasis permainan edukatif teka-teki silang dikembangkan dengan model 4D yang disesuaikan dengan kemampuan peneliti. Prosedur yang diterapkan dalam penelitian ini hanya sampai tahap pengembangan (Development) uji coba terbatas pada 35 mahasiswa Pendidikan Fisika Universitas Negeri Yogyakarta. Angket kelayakan modul ini memiliki 10 pertanyaan dengan 2 aspek penilaian. Penilaian kelayakan pada modul dilakukan pada lembar validasi yang memuat aspek isi dan aspek penyajian. Hasil pengisian angket dianalisis menggunakan metode suksesif interval. Berdasarkan analisis kelayakan modul hasil penilaian responden, didapatkan rata-rata aspek keseluruhan 3,25 dengan kategori sangat baik sehingga modul berbasis permainan edukatif teka-teki silang layak digunakan sebagai salah satu media pembelajaran Fisika.Kata Kunci : alat optik; modul; permainan edukatif; teka-teki silang.
Pengaruh Metode Simulasi Dan Metode Demonstrasi Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Nugraha, Derry; Amir, Miftah; Nurkomala, Nurkomala
JURNAL PENA EDUKASI Vol 10, No 1 (2023): April 2023
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jpe.v10i1.1094

Abstract

Abstract: Basically education is considered as an important tool to build the intelligence and personality of the Indonesian nation. The purpose of this study was to determine the effect of the simulation method and the demonstration method on student learning outcomes at STKIP PGRI Sukabumi. This type of research is associative research with a quantitative approach. The population in this study were all STKIP PGRI Sukabumi students. The sample technique used in this research is random sampling technique. With a sample of 100 students. The results of the study showed that there was a positive and significant influence between the variables of the simulation method and the demonstration method on student learning outcomes with a value of (25.267) > (3.09). While the sig column. shows a probability value of 0.000 < 0.005. The magnitude of the contribution of the effect of the simulation method and the demonstration method on learning outcomes is 34.3% and the remaining 65.7% is influenced by other factors.Keywords: simulation method; demonstration method; student learning outcomes
Pemanfaatan Kartu Aljabar untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa dalam Menyederhanakan Bentuk Aljabar melalui Model Discovery Learning Hayati, Siti Rokh; Mulyono, Rahmat
JURNAL PENA EDUKASI Vol 10, No 1 (2023): April 2023
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jpe.v10i1.1213

Abstract

Abstract: This study aims to determine the use of algebraic cards to improve students' understanding of simplifying algebraic forms through the Discovery Learning model. The study uses a qualitative descriptive approach from student learning outcomes data and a list of student questions. The research was conducted at SMP Negeri 2 Playen. The research subjects were 32 class VIIB students (14 boys and 18 girls), researchers, and observers. The object of research is the activities during learning and student learning outcomes. The scope of research activities is to examine the use of Algebraic Cards to increase students' understanding of simplifying Algebraic Forms through the Discovery Learning Model. The results showed that class VIIB students experienced an average increase in learning outcomes of 52.56 in learning to simplify algebraic forms by using algebraic cards, the results of the student questionnaires showed that students understood more about how to simplify algebraic forms with algebraic cards. Student understanding has increased, namely the use of Algebraic Cards can increase student understanding in simplifying Algebraic Forms through the Discovery Learning Model.Keywords: algebra cards; algebraic forms; discovery learning; student understanding.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan kartu aljabar untuk meningkatkan pemahaman siswa dalam menyederhanakan bentuk aljabar melalui model Discovery Learning. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dari data hasil belajar siswa dan daftar pertanyaan siswa. Penelitian dilakukan di SMP Negeri 2 Playen. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIIB sebanyak 32 siswa (laki-laki sebanyak 14 dan perempuan sebanyak 18), peneliti, dan observer. Objek penelitian adalah kegiatan selama pembelajaran dan hasil belajar siswa. Ruang lingkup dari kegiatan penelitian adalah meneliti pemanfaatan Kartu Aljabar untuk meningkatkan pemahaman siswa dalam menyederhanakan Bentuk Aljabar melalui Model Discovery Learning. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa kelas VIIB mengalami kenaikan rata-rata hasil belajar sebesar 52,56 dalam pembelajaran menyederhankan bentuk aljabar dengan memanfaatkan kartu aljabar, hasil dari daftar pertanyaan siswa menunjukkan siswa lebih memahami cara menyederhanakan bentuk aljabar dengan kartu aljabar. Pemahaman siswa mengalami peningkatan yaitu pemanfaatan Kartu Aljabar dapat meningkatkan pemahaman siswa dalam menyederhanakan Bentuk Aljabar melalui Model Discovery Learning.Kata kunci: bentuk aljabar; discovery learning; kartu aljabar; pemahaman siswa,
Validitas Buku Ensiklopedia Famili Meliaceae di Kebun Raya Banua Untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Kritis Putri, Amalia Shaleha; Zaini, Muhammad; Kaspul, Kaspul
JURNAL PENA EDUKASI Vol 10, No 1 (2023): April 2023
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jpe.v10i1.1143

Abstract

Abstract: In the 21st century education requires students to have 4C skills, one of which is critical thinking skills. Critical thinking skills can be trained in various ways, one of which is using teaching materials. The teaching materials developed in this study are Encyclopedia books. This study aims to describe the content validity of the encyclopedia of the Meliaceae family at Kebun Raya Banua to train students' critical thinking skills. The research is limited only with regard to content validation. This encyclopedia development research used the EDR (Educational Design Research) research method. The object of this research is an encyclopedia book. The subjects of this study were three experts as validators. The results of the validation test are stated in the valid category so that it is feasible as an alternative source of learning.Keywords: critical thinking skills; encyclopedia; meliaceae family; validation.Abstrak: Pada Pendidikan abad ke-21 ini menuntut mahasiswa untuk memiliki keterampilan 4C salah satunya yaitu keterampilan berpikir kritis. Keterampilan berpikir kritis dapat dilatihakan melalui berbagai cara, salah satunya menggunakan bahan ajar. Bahan ajar yang dikembangkan pada penelitian ini yakni buku Ensiklopedia. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan validitas isi buku ensiklopedia famili Meliaceae Di Kebun Raya Banua untuk melatihkan keterampilan berpikir kritis mahasiswa. Pada penelitian dibatasi hanya berkeenaan tentang validasi isi. Penelitian pengembangan ensiklopedia ini menggunakan metode penelitian EDR (Educational Design Research). Objek penelitian ini adalah buku ensiklopedia. Subjek penelitian ini yakni tiga orang ahli sebagai validator. Pada hasil uji validasi dinyatakan dengan kategori valid sehingga layak sebagai salah satu alternatif sumber belajar.Kata kunci: ensiklopedia; famili meliaceae; keterampilan berpikir kritis; validasi.
Hambatan dan Strategi Pengembangan Sumber Daya Pendidik Walewangko, Gloria Ester Verelin; Sumual, Tinneke Evie Meggy; Usoh, Elni J
JURNAL PENA EDUKASI Vol 9, No 2 (2022): Oktober 2022
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jpe.v9i2.1242

Abstract

Abstract: Quality education is inseparable from the teaching resources that are the driving force of education. Indonesia is faced with the problem of the low quality of educators in the background with a very complex problem. Thus the author carries out this research aims to find out what the obstacles are in developing educator resources and what steps can be a way out to continue developing educator resources. This research obtained data and information through the literature review research method in which Google Scholar indexes scientific articles. The results obtained include obstacles in developing educator resources related to competence as an educator and educator welfare. Through these obstacles, the steps that can be a strategy for developing educator resources are professional development and competence through training institutions and universities. Programs such as professional education for teachers, workshops, seminars, and teachers' working group are strategies to improve educators' competencies. Improving the compensation system also encourages the development of educator resources so that educators are expected to provide the best educational services.Keywords: barriers; development; educator resourcesAbstrak: Pendidikan yang berkualitas tidak terlepas dari sumber daya pendidik yang menjadi motor penggerak pendidikan. Indonesia di perhadapkan dengan persoalan rendahnya kualitas pendidik di latar belakangi dengan persoalan yang sangat kompleks. Dengan demikian penulis melaksanakan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa saja hambatan dalam proses pengembangan sumber daya pendidik dan apa saja langkah yang sekiranya dapat menjadi jalan keluar untuk dapat terus mengembangkan sumber daya pendidik. Penelitian ini memperoleh data dan informasi di dapat melalui metode penelitian tinjauan pustaka yang di dalamnya adalah artikel ilmiah yang terindex Google Scholar. Hasil yang didapat diantaranya hambatan-hambatan dalam proses pengembangan sumber daya pendidik adalah berkaitan dengan kompetensi sebagai pendidik dan kesejahtraan pendidik. Melalui hambatan ini langkah yang bisa menjadi strategi untuk pengembangan sumber daya pendidik adalah dengan pengembangan profesionalitas dan kompetensi melalui lembaga pelatihan dan perguruan tinggi. Program-program seperti PPG, workshop, seminar, KKG menjadi strategi untuk meningkatkan kompetensi pendidik. Memperbaiki sistem pemberian kompensasi juga mendorong pengembangan sumber daya pendidik sehingga pendidik diharapkan mampu memberikan layanan pendidikan yang terbaik.Kata kunci: hambatan; pengembangan; sumber daya pendidik
Pengaruh Motivasi Belajar Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Joko, Joko; Nugraha, Derry; Restiawati, Restiawati
JURNAL PENA EDUKASI Vol 10, No 1 (2023): April 2023
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jpe.v10i1.1350

Abstract

Abstract:This study aims to determine the effect of learning motivation and family environment on the learning outcomes of STKIP PGRI Sukabumi students. The method in this study used quantitative methods. The population in this study were students of STKIP PGRI Sukabumi Economic Education-Accounting Study Program and Pancasila and Citizenship Education Study Program semesters 1, 3, 5, and 7, with a sample of 125 students. The instrument used is a questionnaire or questionnaire using a Likert scale. The data analysis technique used in this study is multiple linear regression analysis with t-test, F-test, and coefficient of determination. The results of this study indicate that: (1) Learning motivation has a significant and positive effect on the learning outcomes of STKIP PGRI Sukabumi students; (2) Family environment has a significant and positive effect on the learning outcomes of STKIP PGRI Sukabumi students; (3) Learning motivation and family environment have a significant and positive effect simultaneously on the learning outcomes of STKIP PGRI Sukabumi students.Keywords: family environment; learning motivation; learning outcomes.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar dan ling-kungan keluarga terhadap hasil belajar mahasiswa STKIP PGRI Sukabumi. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah maha-siswa STKIP PGRI Sukabumi Program Studi Pendidikan Ekonomi-Akuntansi dan Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan semester 1, 3, 5 dan 7 dengan sampel sebanyak 125 mahasiswa. Intrument yang digunakan adalah kuisioner atau angket dengan menggunakan skala likert. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi linear berganda dengan uji t, uji F dan koefisien determinasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Motivasi belajar berpengaruh signifikan dan positif terhadap hasil belajar mahasiswa STKIP PGRI Sukabumi; (2) Lingkungan keluarga berpengaruh signifikan-dan positif terhadap hasil belajar mahasiswa STKIP PGRI Sukabumi; (3) Motivasi belajar dan lingkungan keluarga berpengaruh signifikan dan positif secara simultan terhadap hasil belajar mahasiswa STKIP PGRI Sukabumi.Kata kunci: hasil belajar; motivasi belajar; lingkungan keluarga
Shifting Of Students' Learning Habits During The Pandemic: The Result From Students And Teachers Perspective Wiandari, Fadhillah; Meutia, Cut Intan
JURNAL PENA EDUKASI Vol 10, No 1 (2023): April 2023
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jpe.v10i1.1373

Abstract

Abstract: The Covid-19 pandemic has altered practically every aspect of the educational system. The habit, and perhaps the culture, of learning had shifted. This study examines how students' and teachers' habits change during a pandemic. This study aims to determine the impacts of the pandemic on students' studying habits and how well they did in the English course from the perspective of both students and teachers. The research methodology for this study is qualitative descriptive. Surveys and interviews are used to collect data on the impact of students' changing learning patterns during the epidemic on their performance in English class. The data show that kids' learning habits regarding regularity, discipline, and attentiveness are changing.Keywords: learning habits; pandemic; learning outcomes; shifting.

Page 11 of 16 | Total Record : 157

 9   10   11   12   13 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12, No 2 (2025): Oktober 2025 Vol 12, No 1 (2025): April 2025 Vol 11, No 2 (2024): Oktober 2024 Vol 11, No 1 (2024): April 2024 Vol 10, No 2 (2023): Oktober 2023 Vol 10, No 1 (2023): April 2023 Vol 9, No 2 (2022): Oktober 2022 Vol 9, No 1 (2022): April 2022 Vol 8, No 2 (2021): Oktober 2021 Vol 8, No 1 (2021): April 2021 Vol 7, No 2 (2020): Oktober 2020 Vol 7, No 1 (2020): April 2020 Vol 6, No 2 (2019): Oktober 2019 Vol 6, No 1 (2019): April 2019 Vol 6, No 1 (2019): Januari 2019 Vol 5, No 4 (2018): Juli 2018 Vol 5, No 3 (2018): Mei 2018 Vol 5, No 3 (2018): Mei 2018 Vol 5, No 2 (2018): Oktober 2018 Vol 5, No 2 (2018): Maret 2018 Vol 5, No 2 (2018): Maret 2018 Vol 5, No 1 (2018): Januari 2018 Vol 5, No 1 (2018): April 2018 More Issue