cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mufarizuddin
Contact Email
jurnalpgsd.up@gmail.com
Phone
+6282165028412
Journal Mail Official
jurnalpgsd.up@gmail.com
Editorial Address
Jalan Tuanku Tambusai No 23 Kabupaten Kampar Provinsi Riau
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 2655710X     EISSN : 26556022     DOI : https://doi.org/10.31004/jrpp.v5i1.4136
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) is a National peer-reviewes journal dedicated to the exchange of research and thinking in all aspects of education, especially basic education. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) publishes research results relating to the theory and practice of teaching and learning, curriculum development, learning materials, learning models, learning methods and learning media in education.Journal of Review of Education and Teaching (JRPP) is published four times a year in March June September and December. As our commitment to the advancement of science and technology, Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) follows an open access policy that allows published articles to be available for free online without any subscription.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 4,688 Documents
 291   292   293   294   295 
PENINGKATAN KETERAMPILAN MAHASISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH SOSIAL DENGAN MENGGUNAKAN MODUL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH Endayani, Henni
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.35170

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengembangkan modul, menguji kevalidan, kepraktisan dan keefktifan modul Pembelajaran Berbasis Masalah. Penelitian ini menggunakan jenis pengembangan. Hasil penelitian yaitu (1) modul PBM dikembangkan menggunakan model 4D meliputi tahap pendefenisian, perancangan, pengembangan dan penyebaran. (2) modul PBM yang dikembangkan memenuhi kriteria valid baik dari segi materi dengan persentase sebesar 85% dan segi media dengan persentase sebesar 87%. (3) modul PBM yang dikembangkan juga mencapai kriteria praktis dengan persentase sebasar 76% dari respon mahasiswa. (4) modul PBM juga efektif baik pengujian dari segi hasil belajar mahasiswa dengan ketuntasan 81% maupun dari segi waktu yang ditinjau dari segi aktifitas mahasiswa selama kegiatan PBM berlangsung.
PERSEPSI PENGGUNA TENTANG MANFAAT SENAM DISABILITAS NETRA DALAM MENINGKATKAN KEBUGARAN JASMANI Kuryanto, Mohammad Syaffruddin; Gudnanto, Gudnanto; Khasan, Mohammd
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.35222

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi persepsi pengguna disabilitas netra terhadap manfaat senam disabilitas netra (SDN) dalam meningkatkan kebugaran jasmani. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam menggunakan instrumen PEDENAMTRA kepada peserta SDN di PPSDSN Pendowo Dinas Sosial Kabupaten Kudus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Semua peserta mampu melakukan gerakan SDN setelah melalui proses adaptasi; (2) Sebagian besar peserta merasa senang dan segar setelah melakukan senam; (3) Mayoritas peserta merasa yakin dalam melakukan gerakan tersulit setelah beberapa kali latihan; (4) Peserta siap menghadapi risiko cedera ringan; (5) Alasan utama partisipasi adalah manfaat kesehatan dan kesempatan bersosialisasi. Kesimpulannya, program SDN efektif meningkatkan kemampuan fisik dan memberikan pengalaman positif bagi penyandang disabilitas netra. Rekomendasi untuk penelitian selanjutnya adalah mengevaluasi dampak jangka panjang program SDN terhadap kebugaran jasmani dan kualitas hidup peserta.
PENGARUH PEMBERIAN ASI EKSKLUSIF TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF BAYI DI USIA 6 BULAN Ropitasari, Ropitasari; Aryani, Yeni
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.35230

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pemberian ASI eksklusif terhadap perkembangan kognitif bayi usia 6 bulan melalui pendekatan studi literatur. ASI eksklusif selama enam bulan pertama kehidupan bayi dipercaya memiliki peran penting dalam mendukung perkembangan otak dan kemampuan kognitif bayi. ASI mengandung nutrisi penting seperti DHA (docosahexaenoic acid) yang berkontribusi pada pembentukan jaringan otak dan peningkatan kemampuan pemrosesan informasi. Melalui tinjauan literatur dari berbagai studi ilmiah yang relevan, ditemukan bahwa bayi yang menerima ASI eksklusif cenderung menunjukkan perkembangan yang lebih baik dalam kemampuan memori, perhatian, dan pemecahan masalah dibandingkan bayi yang tidak menerima ASI eksklusif. Selain itu, pemberian ASI eksklusif juga dikaitkan dengan peningkatan kemampuan bahasa awal dan keterampilan sosial. Meskipun ASI eksklusif memiliki dampak signifikan, penelitian ini juga menyoroti pentingnya faktor lingkungan, seperti interaksi sosial dan stimulasi dari orang tua, dalam mendukung perkembangan kognitif. Kajian ini memberikan wawasan penting mengenai perlunya pendekatan holistik, di mana pemberian ASI eksklusif harus diimbangi dengan stimulasi lingkungan yang memadai untuk mencapai hasil optimal dalam perkembangan kognitif bayi. Penelitian ini juga menyarankan perlunya studi lebih lanjut mengenai peran durasi ASI eksklusif dan interaksinya dengan faktor lingkungan dalam perkembangan kognitif jangka panjang.
KONSEP PROFIL PELAJAR RAHMATAN LIL ALAMIN DALAM PENDIDIKAN ISLAM MENURUT PERSPEKTIF QS AL ANBIYA AYAT 107 Nugraha, Muhamad Yudistira; Razzaq, Abdur; Imron, Kristina
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.35231

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Konsep Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin Dalam Pendidikan Islam Menurut Perspektif QS Al Anbiya Ayat 107. Jenis Penelitian ini yang digunakan dalam penelitian ini yakni kepustakaan. Sumber datanya yakni ayat Al Quran serta tafsirnya, dan buku serta website merujuk literatur selaras dengan pembahasan penelitian. Teknik pengumpulan datanya yakni tafsir maudhu`i serta teknik analisis data yakni reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan konsep Konsep Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin Dalam Pendidikan Islam Menurut Perspektif QS Al Anbiya Ayat 107, implementasi konsep profil pelajar rahmatan lil alamin dalam pendidikan Islam melalui sepuluh aspek yakni berkeadaban, keteladanan, kewarganegaraan, mengambil jalan tengah, berimbang, lurus tegas, kesetaraan, musyawarah, toleransi, dinamis dan ikhtiar. Impelemtasinya menunjukkan keselarasan memadukan nilai rahmat, seperti Nabi Muhammad SAW diutus sebagai rahmat bagi alam semesta, maka pendidik harus mendidik pelajar tidak hanya digembleng akademis, religius saja tetapi juga mengajarkan nilai sosial ajaran Islam sehingga pelajar berkontribusi di masyarakat sebagai generasi moderat.
IMPLEMENTASI MANAJEMEN STRATEGIK DALAM MENINGKATKAN KUALITAS SEKOLAH DASAR NEGERI DI KECAMATAN ILIR BARAT I PALEMBANG Rahyudi, Agung; Ahmad, Syarwani; Rosani, Meilia
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.35246

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis: (1) efektivitas pelaksanaan manajemen strategik diterapkan untuk meningkatkan kualitas Pendidikan di SD Negeri; (2) faktor – faktor yang menjadi kekuatan, kelemahan, peluang dan tantangan atau ancaman dalam menerapkan manajemen strategik di SD Negeri; (3) langkah – langkah yang perlu dilakukan untuk mengatasi hambatan dalam menerapkan manajemen strategik di SD Negeri. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunkan metode SWOT. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri Kecmatan Ilir Barat I Palembang sebanyak 3 sekolah berdasarkan akreditasi A, B dan C. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Program peningkatan kualitas Pendidikan di SD Negeri berakreditasi A terlaksana atau berjalan sesuai rencana beda halnya dengan SD Negeri yang berakreditasi B dan C peningkatan kualitas Pendidikan sudah terlaksan tetapi masih banyak yang harus ditingkatkan.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BEBANTUAN MACROMEDIA FLASH 8 BERNUANSA BUDAYA JAWA UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS IV SD MUHAMMADIYAH 19 MEDAN DENAI Andini, Andini; Siregar, Juliandi
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.35247

Abstract

Dalam proses pembelajaran penggunaan media pembelajaran yang kurang inovatif sehingga kurang minatnya siswa terhadap pembelajaran, Kurangnya ketertarikan siswa terhadap materi yang diajarkan dikarenakan proses pembelajaran masih monoton, Penggunaan media berbasis teknologi masih belum sepenuhnya dimanfaatkan oleh guru, Belum pernah menggunakan media yang bernuansa budaya jawa, Minat belajar siswa masih kurang dalam proses pembelajaran, Belum pernah menggunakan macromedia flash 8 bernuansa budaya jawa dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan penelitian pengembangan (Research and Development R&D), Pengembangan media pembelajaran ini menggunakan model ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan yaitu Analysis (analisis), Design (perancangan), Development (pengembangan), Implementation (implementasi), dan Evaluation (evaluasi). Dari hasil validasi yang dilakukan oleh validator ahli materi mendapatkan presentase 92% yang dikategorikan “Sangat Layak”. media pembelajaran dikategorikan “Sangat Layak” dengan presentase kelayakan sebesar 98%. Dari hasil validasi yang dilakukan oleh guru kelas IV mendapatkan presentase 92% dengan kategorikan “Sangat Baik”. responden siswa terhadap media pembelajaran macromedia flash 8 memproleh presentase 92,4% dengan kategri "Sangat Baik".disimpulkan bahwa peneliti dan pengembangan menggunakan tahpan-tahapan dengan model ADDIE dengan mengasilkan produk berupa media pembelajaran berbantuan macromedia flash 8 pada pembelajaran Bahasa Indonesia Bab7 Asal Usul Kelas IV SD.
PENGARUH KEPUASAN KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI DENGAN KOMITMEN ORGANISASIONAL SEBAGAI VARIAEL INTERVENING PADA UPT ASRAMA HAJI EMBARKASI LOMBOK Wartini, Samsuriya; Sulaimiah, Sulaimiah
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.35248

Abstract

Penelitian ini berjudul pengaruh kepuasan kerja terhadap kinerja pegawai dengan komitmen organisasional sebagai variabel intervening pada UPT Asrama Haji Embarkasi Lombok. Penelitian ini bertujuan untuk menguji secara emperis kepuasan kerja terhadap kinerja pegawai melalui komitmen organisasional. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah asosiatif kausal. Metode pengumpulan data menggunakan metode sensus dengan jumlah populasi penelitian sebanyak 82 pegawai. Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data kuantitatif. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah structural equation modellling partial least square (SEM-PLS) versi 4.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepuasan kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja, kepuasan kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap komitmen organisasional, komitmen organisasional berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja, komitmen organisasional mampu memediasi pengaruh antara kepuasan kerja terhadap kinerja.
PENERAPAN KEBIJAKAN KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA DI SEKTOR SHIPYARD KOTA BATAM Dewi , Fitri Sari; Rizal, Chandra; Sundaru, Agung; Jamal, Jamal
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.35249

Abstract

Kebijakan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) digunakan sebagai acuan di dalam persyaratan K3 di tempat kerja, namun masih banyak indikasi terjadinya risiko kecelakaan kerja dan penyakit akibat kerja. Hal tersebut menunjukkan masih lemahnya implementasi kebijakan dan regulasi K3 di tempat kerja. Keselamatan dan kesehatan kerja (K3) adalah bidang yang berkaitan dengan kesehatan, keselamatan, dan kesejahteraan manusia yang bekerja di tempat kerja maupun di lokasi proyek. Tujuan K3 adalah untuk memastikan bahwa lingkungan kerja tetap sehat dan aman. K3 juga melindungi rekan kerja, keluarga, pelanggan, dan orang lain yang juga mungkin terpengaruh oleh lingkungan kerja. Sektor shipyard adalah perusahaan galangan kapal yang mengkhususkan diri dalam pembangunan, pemeliharaan, dan perbaikan berbagai kapal, termasuk kapal dagang, kapal penumpang, kapal wisata, dan kapal perang. Kondisi kerja di lingkungan seperti itu dapat mempengaruhi aspek K3 pekerja secara signifikan. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk menganalisis penerapan kebijakan K3 di sektor shipyard. Penelitian akan menggunakan pendekatan kualitatif yaitu wawancara mendalam, observasi dan hasil pemeriksaan status kesehatan nelayan. Hasil penelitian yaitu (1). Kebijakan K3 pada sektor shipyard memuat hasil tinjauan awal kondisi K3 telah dilengkapi dengan identifikasi potensi bahaya, penilaian dan pengendalian risiko; adanya peninjauan sebab akibat kejadian yang membahayakan; adanya kompensasi dan gangguan serta hasil penilaian sebelumnya yang berkaitan dengan keselamatan, (2) Analisis regulasi K3 meliputi syarat-syarat keselamatan kerja, pemeriksaan kesehatan, penunjukkan K3 dan pembinaan untuk tenaga kerja, peran Panitia Pembina Keselamatan dan Kesehatan Kerja (P2K3), kewajiban pelaporan kecelakaan kerja, dan pemenuhan hak dan kewajiban pengurus dan tenaga kerja. Simpulan penelitian ini adalah adanya penerapan kebijakan K3 dan regulasi K3 yang belum berjalan optimal di sektor shipyard.
IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN MENGGALI PIKIRAN INGIN TAHU TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI DI SMPN 3 PALAKKA Basir, Zhafira; Aminullah, Aminullah; Sabriadi, Sabriadi
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.35250

Abstract

Penelitian ini membahas mengenai “Implementasi Strategi Pembelajaran Menggali Pikiran Ingin Tahu terhadap Keaktifan Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PAI di SMP Negeri 3 Palakka”. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana implementasi strategi pembelajaran menggali pikiran ingin tahu terhadap keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 3 Palakka serta faktor pendukung dan penghambat dari implementasi strategi pembelajaran tersebut. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif, dengan pendekatan pendidikan agama Islam. Adapun pengumpulan data dianalisis menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Data dianalisis dengan menggunakan cara: reduksi data, menyajikan data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, implementasi strategi pembelajaran menggali pikiran ingin tahu pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 3 Palakka yaitu 1) Menganjurkan siswa menjawab sesuai dengan pemahaman yang berhubungan dengan materi yang dipelajari. 2) Menampung terlebih dahulu jawaban siswa yang menjawab dan mempersilahkan siswa lain untuk mencoba menjawab pertanyaan yang diberikan. 3) Menggunakan pertanyaan sebagai jembatan untuk menghubungkan materi pelajaran. Namun dengan menerapkan langkah-langkah tersebut siswa masih saja kurang aktif dalam proses pembelajaran yang ditandai dengan siswa kurang aktif dalam bertanya dan mengungkapkan pendapatnya. Kedua, faktor pendukung strategi pembelajaran menggali pikiran ingin tahu terhadap keaktifan belajar siswa yaitu keterlibatan guru dalam proses pembelajaran, sarana dan prasarana yang mendukung serta minat dan motivasi siswa dalam belajar, sedangkan faktor penghambatnya seperti pengaruh dari guru yang sering tidak menerapkan langkah pertama dari strategi ini yaitu menyusun pertanyaan, serta pengaruh dari kondisi siswa seperti kurang berminat, takut salah dan lain sebagainya dan penghambat selanjutnya adalah gangguan lingkungan seperti gangguan di dalam kelas dan diluar kelas.
PERCEPTIONS OF WOMAN'S MENTAL HEALTH IN THE MAIN CHARACTER IN THE SHORT STORY THE YELLOW WALLPAPER Karniasih, Ni Wayan Listia Dewi; Antari, Ni Made Suwari; Sukarini, Ni Wayan
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.35261

Abstract

The aim of this study is to determine the mental health of the main character in a short story, who is often found to be suffering from postpartum depression. The research method used in this research is descriptive qualitative. This data was taken from the HCC Learning website. The data collection is carried out using the documentation method. The theory used in this research is Dobie's literary critical theory in the third edition of the book and Beauvoir's (1949) feminist theory. In the story The Yellow Wallpaper, the woman's perceived mental health is depicted as drastically declining due to confinement and lack of freedom, leading to isolation and delusions. The main character, who initially suffers from mild depression, becomes increasingly obsessed with the wallpaper pattern in her room, the ending in a complete mental collapse due to ineffective therapy and a stressful environment.

Page 293 of 469 | Total Record : 4688

 291   292   293   294   295 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 4 (2025): Volume 8 No. 4 Tahun 2025 Vol. 8 No. 3 (2025): Volume 8 No. 3 Tahun 2025 Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025 Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025 Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue) Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024 Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024 Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023 Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023 Vol. 6 No. 2 (2023): Volume 6 No. 2 Tahun 2023 Vol. 6 No. 1 (2023): Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 5 No. 2 (2022): Volume 5 Nomor 2 Desember Tahun 2022 Vol. 5 No. 1 (2022): Volume 5 Nomor 1 Juni Tahun 2022 Vol. 4 No. 2 (2021): Volume 4 Nomor 2 Desember Tahun 2021 Vol. 4 No. 1 (2021): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2021 Vol. 3 No. 2 (2020): Volume 3 Nomor 2 Desember 2020 Vol. 3 No. 1 (2020): Volume 3 Nomor 1 Juni 2020 Vol. 2 No. 2 (2019): Volume 2 Nomor 2 Desember 2019 Vol. 2 No. 1 (2019): Volume 2, Nomor 1 Juni, 2019 Vol. 1 No. 1 (2018): Volume 1 Nomor 1 Desember 2018 More Issue