cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Tarbawi
Contact Email
tarbawi205@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
tarbawi205@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. lombok timur,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Jurnal Penelitian Tarbawi: Pendidikan Islam dan Isu-Isu Sosial
Published by Institut Agama Islam Hamzanwadi NW Pancor
ISSN : 24606375     EISSN : 2685256X     DOI : -
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Education Social Sciences Other
Tarbawi (P-ISSN: 2640-6375) (E-ISSN: 2685-256X) adalah jurnal yang dikelola fakultas tarbiyah Institut Agama Islam Hamzanwadi NW Pancor. Jurnal ini membahas tentang bidang Pendidikan dan Isu-Isu Sosial. Dimana fokus dalam Jurnal Tarbawi adalah pendidikan Islam dan isu-isu sosial yang berkaitan dengan pendidikan intinya penelitian yang sifatnya memberikan kontribusi pemikiran serta lainnya dalam mengatasi masalah pendidikan Islam.
Arjuna Subject : -
Articles 146 Documents
 10   11   12   13   14 
Fenomena Adiksi Judi Online Sebagai Dampak Negative Social: Di Rehabilitasi Kunci Yogyakarta Rahmawati; Nurjannah
Tarbawi Vol 9 No 2 (2024): Tarbawi: Jurnal Pendidikan Islam dan Isu-isu Sosial
Publisher : Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Hamzanwadi Pancor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37216/tarbawi.v9i2.1589

Abstract

Adiksi adalah sebuah dorongan kuat yang menyebabkan seseorang ingin terus mengulang suatu aktivitas. Jika seseorang mengalami kecenderungan adiksi terhadap judi online, maka mereka akan terus-menerus merasa terdorong untuk bermain lagi dan lagi. Pikiran mereka akan selalu dipenuhi oleh keinginan untuk berjudi online, sehingga dorongan kuat tersebut membuat mereka ingin terus bermain tanpa henti. Akibat dari kecenderungan adiksi yaitu akan menimbulkan masalah dalam bidang akademis dan fungsi hubungan sosial lainnya. Permasalahan adiksi judi online ini harus ditangani dikarenakan kondisi di mana seseorang memiliki dorongan kuat dan tidak terkendali untuk terus bermain judi melalui platform daring, meskipun mengetahui bahwa perilaku tersebut dapat berdampak negatif pada kehidupan mereka. Ini adalah bentuk kecanduan yang dapat menyebabkan masalah serius dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk kesehatan mental, hubungan interpersonal, sosial dan kondisi finansial. Oleh karena itu adiksi judi online ini harus ditangani oleh seluruh aspek pemerintah dan masyarakat. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif fenomenologi, yaitu dalam penerapannya dimana peneliti akan menggali informasi melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Serta Metode yang digunakan dalam hal ini menggunakan metode kepustakaan (library research). Faktor- faktor terjadinya adiksi judi online ini karena coba-coba, penasaran, diperdaya orang dan karena factor lingkungan. Dalam menangani kasus adiksi judi online panti rehabilitasi kunci Yogyakarta menerapkan metode therapeutic community dan terapi spiritualitas.
Pengaruh Media Pembelajaran Baamboozle terhadap Minat Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran SKI Di SMPIT Al-Ridwan Andini; Hermawan, Iwan; Farida, Nur Aini
Tarbawi Vol 9 No 2 (2024): Tarbawi: Jurnal Pendidikan Islam dan Isu-isu Sosial
Publisher : Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Hamzanwadi Pancor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37216/tarbawi.v9i2.1591

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara media pembelajaran baamboozle dengan minat belajar peserta didik di SMIPT Al-Ridwan Karawang. Penelitian ini telah dilaksanakan pada bulan mei 2024. Metode dalam penelitian ini adalah menggunakan metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi experimental design dan menggunakan model non equivalent control group design. Instrument dalam penelitian ini menggunakan kuesioner dengan bentuk skala likert. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini berawal dari analisis dekskriptip, uji prasyarat dan uji t-test. Hasil yang ditemukan dalam penelitian ini bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara Variabel independen yaitu media pembelajaran baamboozle dengan minat belajar di SMPIT Al-Ridwan Karawang. Hasil perhitungan ini adalah dengan menggunakan program SPSS versi 25. Berdasarkan hasil perhitungan dari uji t-test diperoleh nilai t sebesar -11,286 dan df 28. Dari tabel distribusi t diperoleh nilai t 0,05 : 19 = 1,73. Karena t = -11,286 > -ttabel = 1,73 terlihat bahwa nilai sig 0,000 karena α = 0,05 > 0,000 dan Ho ditolak dan Ha diterima. Maka dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dalam penggunaan media baamboozle terhadap minat belajar peserta didik SMPIT Al-Ridwan Karawang. Kata kunci: Media Pembelajaran Baamboozle; Minat Belajar
Dampak Perubahan Sikap dan Metode Pembelajaran Guru terhadap Kinerja Siswa Hafbi, Najwa; Sidik, Muhammad; Taufik, Muhammad; Zumaekal, Ahmad; Irfansyah; Wahyunengsih
Tarbawi Vol 9 No 2 (2024): Tarbawi: Jurnal Pendidikan Islam dan Isu-isu Sosial
Publisher : Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Hamzanwadi Pancor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The effectiveness of learning in shaping student performance has been a primary concern in educational research. This study examines the influence of changes in teacher attitudes and teaching methods on student performance in secondary education. This issue is driven by the evolution of the education landscape, where traditional teaching methods meet the need for more dynamic and student-centered methodologies. The research problem focuses on understanding how teacher attitudes toward learning change with innovative teaching methods, affecting learning outcomes. This reflects the increasing concern among educators about the gap between traditional teaching practices and the diverse needs of today's students. Using a quantitative approach by distributing surveys to students and teachers in different schools, this research explores the relationship between teachers and teaching methods and student activities. The results show a significant relationship between positive changes in teacher attitudes, the introduction of interactive and adaptive teaching methods, and improvements in student performance metrics. The conclusion drawn from the study emphasizes the importance of teacher attitudes and teaching methods in shaping student success. It underscores the importance of creating a positive, student-centered classroom environment where teachers can adapt and respond to individual learning needs. Additionally, the findings emphasize the need for continuous professional development initiatives to enhance teacher competencies in innovative pedagogical practices. The novelty of this scholarly work lies in comprehensively examining the correlation between teacher attitudes, teaching methods, and student performance
Revitalization of Social Science Teaching in Junior High School to Increase Student Interest nurazizah, nurazizah; Aulia Rahmah, Nazwa; Ibda Sanatin , Niswa; Ramadanish, Rekhael; Wahyunengsih
Tarbawi Vol 9 No 2 (2024): Tarbawi: Jurnal Pendidikan Islam dan Isu-isu Sosial
Publisher : Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Hamzanwadi Pancor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37216/tarbawi.v9i2.1611

Abstract

Revitalisasi merupakan suatu proses, cara, dan perbuatan menghidupkan kembali suatu hal yang sebelumnya kurang terberdaya. Adanya artikel ini karena kurangnya minat pelajaran IPS dikalangan peserta didik. IPS juga selalu di nomor duakan karena dianggap sebagai mata pelajaran yang membosankan, dimana diperlukan sekali peranan seorang guru dalam mengelola metode pembelajaran karena guru sebagai peranan utama dalam hal meningkatkan minat peserta didik. Tujuan dibuatnya artikel ini adalah untuk meningkatkan kembali minat peserta didik pada pelajaran IPS dan membuktikan bahwa IPS bukan pelajaran yang membosankan juga dapat meningkatkan dan mengembangkan kemampuan berpokir kritis pada peserta didik. Pada artikel ini peneliti menggunakan metode analisis dokumen, dimana peneliti melakukan perbandingan dengan beberapa dokumen, baik berupa jurnal maupun artikel. Artikel ini memberi tahu bahwa metode yang paling efektif digunakan dalam pembelajaram dan meningkatkan minat peserta didik adalah menggunakan metode Contextual Teaching and Learning (CTL) dan Problem-Based Learning (Creative Problem Solving / CPS) Kedua metode pembelajaran ini dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik karena metode ini memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk memecahkan masalah yang terjadi sesuai dengan kemampuan dan keterampilan mereka Revitalisasi ini diharapkan sebagai sebuah solusi untuk menghidupkan kembali pelajaran IPS di sekolah menengah pertama.
Strategi Membentuk Karakter Santri Di Pondok Pesantren Hidayatut Tauhid Dusun Esot Desa Labuan Haji: (Analisi Kitab Kitab Akhlak Lil Banin) Zakaria, Muh
Tarbawi Vol 9 No 2 (2024): Tarbawi: Jurnal Pendidikan Islam dan Isu-isu Sosial
Publisher : Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Hamzanwadi Pancor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37216/tarbawi.v9i2.1701

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh aktivitas yang di Pondok pesantren Hidayatut Tauhid Dusu Esot dimana dalam aktivitas belajarnya tercermin proses penanaman nilai-nilai pendidikan karakter dengan menggunakan kitab Akhlak Lil Banin. Maka rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu (1) Pelaksanaan trasdisi membaca kitab akhlak lil banin dalam membentuk karakter santri di pondok pesantren Hidayatut Tauhid Dusun Esot. Dengan pendekan pedagogic. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa proses pelaksanaan tradisi membaca kitab akhlak lil banin yaitu disiplin, peduli lingkungan, peduli sosial atau sopan santun dan akhlak kepada guru
Penanaman Pendidikan karakter melalui kajian Kitab Ta’lim al-Muta’allim Masjudin, Masjudin; Khairuddin
Tarbawi Vol 9 No 2 (2024): Tarbawi: Jurnal Pendidikan Islam dan Isu-isu Sosial
Publisher : Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Hamzanwadi Pancor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37216/tarbawi.v9i2.1726

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penanaman karakter pada santri-santriwati dengan belajar kitab klasik yaitu Ta’limul Muta’alim di tengah modernisasi implemenasi pendidikan karakter yang di lakukan lembaga pendidikan.Di tengah modernisasi langkah-langkah penanaman karkter santri-santriwati itu ternyata pembelajaran kitab klasik menjadi satu pilihan yang cukup baik. Metode penelitian menggunakan penelitian kualitatif dan data dikumpulkan dengan metode interview, observasi dan dokumentasi untuk melakukan pengamanan terhadap obyek penelitian dilapangan.Penelitian dilaksanakan pada Madrasah Aliyah Hamzanwadi NWDI Pancor.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penanaman pendidikan karakter melalui kitab ta’limul muta’alim dilatarbelakangi karena kesadaran bahwa belajar itu bukan hanya meningkatkan kemampuan akademik saja namun karakter juga sangat perlu di perbaiki, tujuan belajar adalah mencari ridha Allah, mengelola diri dari hal yang tidak baik serta mendapatkan ilmu yang bermanfaat yang bisa diamalkan dan dapat menambah pahala bagi pemilik ilmu terssebut, metode yang di gunakan metode klasik dan mengevaluasi pembelajaran secara konsisten
Efektivitas Pendidikan Damai dalam Meningkatkan Budaya Toleransi dan Perdamaian Di Kehidupan Masyarakat Nabela Mar’atus Sholehah; Nur Haqilah Rosidah; Robby Fulki Almadani; Maulana, Rizal
Tarbawi Vol 9 No 2 (2024): Tarbawi: Jurnal Pendidikan Islam dan Isu-isu Sosial
Publisher : Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Hamzanwadi Pancor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37216/tarbawi.v9i2.1749

Abstract

Pendidikan damai dalam meningkatkan budaya toleransi dan perdamaian sangatlah penting di kehidupan masyarakat. Budaya toleransi dan perdamaian pada masyarakat menjadi isu penting dalam era globalisasi dan pluralisme sosial. Perbedaan pendapat serta beranekaragaman budaya di kehidupan masyarakat, khususnya di Indonesia sangatlah banyak, oleh sebab itu perlunya ada pendidikan damai dalam meningkatkan toleransi dan perdamaian di dalam segala perbedaan. Di kehidupan sosial tentu ada nya konflik, pasti ada di kehidupan ber masyarakat, oleh sebab itu, kita harus bisa menangani untuk mewujudkan perdamaian di kehidupan bersama. Pentingnya pendidikan dalam mewujudkan perdamaian. Agar tidak menimbulkan kesalah pahaman dalam melakukan suatu budaya toleransi, maka haruslah ada pendidikan. Pendidikan sangatlah pending di lakukan sejak kita masih kecil, agar tertanam jiwa toleransi dan budaya yang tinggi.
Implementasi Layanan BK untuk Menangani Permasalahan Siswa-Siswa Di MTs Syech Quro Al-Alawi Nanda Nur Alisa; Zahro Nur Annisa; Deni Lesmana; Salsabila Amarunnisa; Nur Aini Farida
Tarbawi Vol 9 No 2 (2024): Tarbawi: Jurnal Pendidikan Islam dan Isu-isu Sosial
Publisher : Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Hamzanwadi Pancor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37216/tarbawi.v9i2.1756

Abstract

Penelitian ini membahas perilaku remaja di madrasah tsanawiyah (MTs) yang dipengaruhi oleh lingkungan keluarga, pergaulan, dan kondisi psikologis. Pada masa transisi menuju dewasa, remaja menghadapi perubahan fisik, emosional, dan sosial yang dapat memicu masalah seperti penurunan motivasi belajar, kesulitan adaptasi, serta konflik antar teman. Layanan bimbingan dan konseling (BK) di MTs berperan penting dalam membantu siswa menghadapi tantangan ini, namun pelaksanaan BK di MTs Syech Quro Al-Alawi masih menghadapi kendala. Masalah disiplin, penurunan motivasi, dan rendahnya keterbukaan siswa untuk mengungkapkan masalah pribadi menunjukkan bahwa pendekatan BK belum optimal. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi hambatan dalam pelaksanaan BK, memahami jenis masalah yang umum dialami siswa, dan mengeksplorasi faktor-faktor yang dapat mendukung keberhasilan BK. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan tentang optimalisasi program BK guna mendukung perkembangan siswa di MTs.
English Program Community (EPC) Dalam Meningkatkan kelancaran berbahasa Inggris: Studi Kasus di Pondok Pesantren PPP. Walisongo Cukir Jombang Ningsih, Rahayu; Hosna, Rofiatul
Tarbawi Vol 9 No 2 (2024): Tarbawi: Jurnal Pendidikan Islam dan Isu-isu Sosial
Publisher : Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Hamzanwadi Pancor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37216/tarbawi.v9i2.1788

Abstract

Bahasa Inggris adalah pengetahuan yang harus dimiliki setiap muslim di era modern. Bahasa ini berfungsi sebagai cara untuk mengungkapkan kebenaran dan pengetahuan di abad ini, dan juga berfungsi sebagai cara untuk menyebarkan agama Islam di seluruh dunia. Pondok pesantren adalah lembaga pendidikan Islam tradisional yang memiliki sejarah panjang dalam sistem pendidikan Indonesia, Tujuannya adalah untuk mendidik dan membentuk karakter santri, dengan penekanan pada pengajaran agama Islam dan akhlak mulia. Pada pertengahan tahun 2014 EPC pertama kali didirikan untuk peningkatan sumber daya manusia di Pondok Pesantren Walisongo khususnya mata pelajaran Bahasa Inggris. English Program Community (EPC) ditemukan beberapa permasalahan pada santri diantaranya kurangnya kekonsistenan dalam berbhasa inggris dan kurangnya motivasi untuk mengembangkan potensi yang ada pada diri santri. Dalam mengembagkan potensi santri Pembina memiliki beberapa program diantaranya: school EPC tiga hari dalam seminggu, tiga kali hapalan vocabulary dalam seminggu, hafalan arti juz amma dalam Bahasa Inggris, dan ELC (English Local Competition) tiga bulan sekali. Dengan adanya kemampuan menghafal arti kosakata, pemahaman Bahasa Iggris akan menjadi lebih mudah.
Akidah Tasawuf (Akhlak, Moral dan Etika): Akhlak, Moral dan Etika Aji, Ahmad; Junaedi Sitika, Achmad; Farhan Fatah , Ahmad; Tafriji, Ilham
Tarbawi Vol 9 No 2 (2024): Tarbawi: Jurnal Pendidikan Islam dan Isu-isu Sosial
Publisher : Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Hamzanwadi Pancor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37216/tarbawi.v9i2.1790

Abstract

Morals are habits or attitudes that are deep in the human soul where actions arise easily and effortlessly without prior consideration and are carried out repeatedly until they become habits and these actions can lead to good or bad actions. Ethics is a science that studies good and bad by considering human actions rationally, especially in terms of thoughts, feelings and goals of actions, as well as discussing good and bad as well as theories about morals and how to behave in society. Morals are a set of principles, values, or standards that guide human behavior regarding what is considered right or wrong related to ethics and are usually influenced by culture, religion, education, and individual experience. The differences between morals, morals and morals are the part that discusses good and bad issues based on revelation or the Al-Qur'an and hadith.Keywords: morals, morals, ethics

Page 12 of 15 | Total Record : 146

 10   11   12   13   14 

Filter by Year

2016 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10 No 1 (2025): Tarbawi: Jurnal Pendidikan Islam dan Isu-isu Sosial Vol 9 No 1 (2024): Vol. 9 No. 1 (2024): Jurnal Peneltian Tarbawi: Jurnal Pendidikan Islam dan Isu-is Vol 9 No 2 (2024): Tarbawi: Jurnal Pendidikan Islam dan Isu-isu Sosial Vol 8 No 2 (2023): Jurnal Peneltian Tarbawi: Jurnal Pendidikan Islam dan Isu-isu Sosial Vol 8 No 1 (2023): Jurnal Penelitian Tarbawi: Pendidikan Islam dan Isu-Isu Sosial Vol 7 No 2 (2022): Jurnal Penelitian Tarbawi: Pendidikan Islam dan Isu-Isu Sosial Vol 7 No 1 (2022): Jurnal Penelitian Tarbawi: Pendidikan Islam dan Isu-Isu Sosial Vol 7 No 1 (2022): PENELITIAN PENDIDIKAN ISLAM DAN ISU-ISU SOSIAL Vol 6 No 2 (2021): Jurnal Penelitian Tarbawi: Pendidikan Islam dan Isu-Isu Sosial Vol 6 No 1 (2021): Jurnal Penelitian Tarbawi: Pendidikan Islam dan Isu-Isu Sosial Vol 5 No 2 (2020): Jurnal Penelitian Tarbawi: Pendidikan Islam dan Isu-Isu Sosial Vol 5 No 1 (2020): Jurnal Penelitian Tarbawi: Pendidikan Islam dan Isu-Isu Sosial Vol 4 No 2 (2019): Jurnal Penelitian Tarbawi: Pendidikan Islam dan Isu-Isu Sosial Vol 4 No 1 (2019): Jurnal Penelitian Tarbawi: Pendidikan Islam dan Isu-Isu Sosial Vol 3 No 2 (2018): Jurnal Penelitian Tarbawi: Pendidikan Islam dan Isu-Isu Sosial Vol 3 No 1 (2018): Jurnal Penelitian Tarbawi: Pendidikan Islam dan Isu-Isu Sosial Vol 2 No 2 (2017): Jurnal Penelitian Tarbawi: Pendidikan Islam dan Isu-Isu Sosial Vol 2 No 1 (2017): Jurnal Penelitian Tarbawi: Pendidikan Islam dan Isu-Isu Sosial Vol 1 No 2 (2016): Jurnal Penelitian Tarbawi: Pendidikan Islam dan Isu-Isu Sosial Vol 1 No 1 (2016): Jurnal Penelitian Tarbawi: Pendidikan Islam dan Isu-Isu Sosial More Issue