cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Putri Hana Pebriana
Contact Email
putripebriana99@gmail.com
Phone
+6285321149444
Journal Mail Official
konselingjpdk@gmail.com
Editorial Address
https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/about/editorialTeam
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Konseling
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : ISSN2685     EISSN : 2685936X     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pendidikan dan Konseling merupakan wadah bagi para peneliti untuk mengembangkan kompetensinya dalam bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Adapun scope jurnal ini berkaitan dengan pendidikan, sosial sains dan konseling. Jurnal ini terbit enam kali dalam setahun, yaitu pada bulan Februari, April, Juni, Agustus, Oktober dan Desember. Jurnal terdaftar dengan E-ISSN: 2685-936X dan P-ISSN: 2685-9351
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5,452 Documents
 340   341   342   343   344 
Strategi Kepala Untuk Meningkatkan Mutu Madrasah di MTs Negeri 2 Sukoharjo Dwi Asmawati; Imam Makruf; Supriyanto Supriyanto
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10045

Abstract

Strategi adalah suatu hal yang harus dimiliki oleh suatu lembaga dalam hal ini sekolah yang ingin memiliki keunggulan kompetitif dalam bersaing dan bekerja secara efektif dan efisien. Seorang kepala atau pimpinan seharunya memiliki keterampilan yang baik dalam menentukan strategi yang tepat bagi lembaga yang dipimpinya. Dengan strategi yang tepat sekolah akan dapat meningkatkan mutu dan eksistensinya agar selalu diminati masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana strategi kepala untuk meningkatkan mutu madrasah. Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Penelitian dilakukan di MTs Negeri 2 Sukoharjo mulai Oktober 2022 hingga November 2022. Subjek penelitian adalah kepala madrasah. Informan penelitian terdiri dari koordinator program, ketua program khusus, ketua program asrama, ketua program kelas khusus olahraga, ketua program madrasah riset, ketua prigram adiwiyata, guru, komite, wali murid dan siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan studi dokumen. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Teknik analisis data dilakukan dengan model interaktif terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa strategi kepala untuk meningkatkan mutu madrasah dilakukan dengan: (1). Penetapan visi dan misi madrasah. Disesuaikan dengan kebutuhan. (2) Penetapan sasaran mutu madrasah. Sasaran mutu mengacu pada hasil Evaluasi Diri Madrasah (EDM), visi, misi dan tujuan madrasah. (3). Penetapan srategi peningkatan mutu madrasah. Ide-ide untuk strategi peningkatan mutu madrasah mengakomodasi 2 konsep, yaitu konsep dari atas kebawah (top-down) dan konsep bawah ke atas (bottom-up). Inovasi program tersebut yaitu; a) Kelas Program Khusus (PK) b) Program Asrama (boarding) c) Kelas Khusus Olah Raga (KKO) d) Program Madrasah Riset e) Program Madrasah Adiwiyata.
Sejarah Penaklukkan Konstantinopel Fatimah Nayla Zaskia Siregar; Muhammad Basri
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10046

Abstract

Konstantinopel merupakan ibukota kekaisaran Romawi Timur yang terletak di Semenanjung Bosporus, antara Balkan dan Anatolia serta penghubung Laut Hitam dan Laut Tengah melalui Selat Dardanela dan Laut Aegea. Kota ini menghubungkan dua benua besar, Eropa dan Asia. Letaknya yang strategis menyebabkan bangsa-bangsa tertarik untuk menguasainya, termasuk umat Islam. Konstantinopel didirikan oleh Kaisar Romawi Konstantinus I di atas situs sebuah kota yang sudah ada sebelumnya, Bizantium yang didirikan pada permulaan masa ekspansi kolonial Yunani, sekitar tahun 671-662 SM. Kaisar Konstantinus I mempersembahkan Konstantinopel kepada Maria dan anak-anak Yesus dalam sebuah mosaik Gereja Hagia Shopia yang dikeluarkan Konstantinus I untuk memperingati pendirian Konstantinopel. Sultan Muhammad II Al-Fatih Muhammad II bin Murad II atau lebih lebih dikenal sebagai Muhammad Al-Fatih dilahirkan di istana yang terletak di Edirne pagi tanggal 30 Maret 1432 M. Muhammad Al-Fatih tercatat dalam sejarah dunia dan terus dikenang hingga kini , Pada tahun 1453, saat masih berusia 21 tahun, ia telah berhasil memimpin pasukan Tukri Utsmani merebut kota Konstantinopel dari kekaisaran Byzantium. Padahal pada masa itu kota konstantinopel dikenal sebagai kota dengan benteng legendaris yang sangat sulit ditembus.
Perspektif Gender Dari Kepemimpinan Pemerintahan (Study Di Kecamatan Metro Utara Kota Metro) Sigit Setioko; Mirnawati Mirnawati; Wahyu Widodo; Daud Husni
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10047

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan memahami tentang Perspektif Geder dari Kepemimpinan yang ada di Pemerintahan Kota Metro kecamatan Metro Utara Kota Metro. Peneliti menggunakan penelitian Deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif , sehingga hasil penelitian diharapkan untuk dapat memberikan masukan dan pemikiran dalam mengembangkan kosep atau teori yang berkaitan dengan Gender dari Kepemimpinan perempuan dalam Pemerintahan yang ada di Kecamatan Metro Utara Kota Metro. Penelitian ini merekomendasikan saran yaitu dapat memberikan masukan dan pemikiran dalam mengembangkan kosep atau teori yang berkaitan dengan Gender dari Kepemimpinan perempuan dalam Pemerintahan di Kecamatan Metro Utara Kota Metro.Gender merupakan suatu sifat yang dijadikan dasar untuk mengidentifikasi perbedaan antara Perempuan dan laki-laki dilihat dari segi kondisi budaya, sosial, nilai, dan perilaku, mentalitas dan emosi, serta faktor-faktor nonbiologis lainnya, sedangkan Kepemimpinan yaitu kemampuan seseorang untuk mempengaruhi orang lain supaya bekerja sama sesuai dengan rencana demi tercapainya tujuan yang telah ditentukan. Pernyataan bahwa perempuan mendapatkan tempat yang sama dalam bentuk kepemimpinan pemerintah, merupakan pengakuan sekaligus kepercayaan masyarakat, tapi tidak selamanya pada kurun waktu dan tempat yang sama dan berbeda akan terjadi demikian. Dalam hal ini tidak segala situasi kepemimpinan perempuan dapat diterima. Dalam hal tersebut sebagai Masukan bagi masyarakat bagaimana sebaiknya melihat kepemimpinan perempuan dalam pemerintahan Kota. Dari hasil analisis yang dilakukan diketahui bahwa sikap masyarakat pada umumnya menerima kepemimpinan perempuan akan tetapi jauh lebih baik apabila laki-laki yang memimpin sebuah pemerintahan. Sedangkan di Kecamatan Metro utara keterwakilan perempuan sudah 30% tidak adanya diskriminasi perempuan.
Pentingnya Pola Asuh Responsif Dalam Nurturing Care Untuk Mendukung Perkembangan Anak: Literature Review Dinda Sekar Santi; Hanifa Irfani Salma Asri
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10048

Abstract

Perkembangan anak adalah aspek penting dalam kehidupan anak yang tidak hanya penting bagi individu namun berperan dalam pembangunan jangka panjang dan kesejahteraan masyarakat secara luas. Namun, gangguan pada perkembangan anak dapat terjadi diantaranya akibat nutrisi, faktor lingkungan serta pengasuhan yang kurang optimal. Keluarga adalah lingkungan pendidikan yang penting bagi anak. Hubungan orang tua dengan anak yang responsif dan dukungan yang menyediakan pembelajaran diri bagi anak sangat penting dalam rangka mempromosikan perkembangan anak. Orang tua perlu menyajikan lingkungan yang mendukung perkembangan anak. Nurturing care meningkatkan pembelajaran anak dan memperkuat hubungan orang tua dengan anak dengan lebih efektif untuk meningkatkan kemampuan kognitif, bahasa, motorik, dan perkembangan sosio-emosional. Salah satu bagian dari Nurturing care adalah pola asuh responsif. Pola asuh responsif mendukung perkembangan anak dalam perkembangan sosial, bahasa, dan kognitif anak. Pola asuh responsif perlu dipromosikan dalam keluarga untuk mencapai perkembangan anak hingga remaja yang optimal.
Hubungan Antara Peran Orang Tua dalam Kegiatan Belajar dengan Hasil Belajar Siswa Kelas III SDN Cikupa III Kecamatan Cikupa Kabupaten Tangerang Siti Asyiva Qorina; Ina Magdalena; Yayah Huliatunisa
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10049

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara peran orang tua dalam kegiatan belajar siswa terhadap hasil belajar siswa kelas III SDN Cikupa III Kecamatan Cikupa Kabupaten Tangerang tahun ajaran 2021/2022. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian survey dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan angket dan dokumentasi, dimana data peran orang tua diambil menggunakan kuesioner dan data hasil belajar menggunakan penilaian tengah semester genap. Analisis data menggunakan rumus korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan peran orang tua pada bagian Mean 43,00, pada bagian Median 43,00, pada bagian Mode 42, pada bagian Std. deviation 2,259, pada bagian Minimum 37, dan bagian Maximum 48. Pada hasil belajar pada bagian Mean 78,56, pada bagian Median 79,00, pada bagian Mode 76, pada bagian Std. deviation 3,202, pada bagian Minimum 71, dan bagian Maximum 85. Uji signifikansi menunjukkan bahwa hubungan peran orang tua berpengaruh terhadap hasil belajar dan bersifat linear. Diperoleh Fhitung 0,016 < Ftabel 3,16 berarti Ho diterima.
Implementasi Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan Siswa Kelas V di SDN Sindangkasih 01 Agus Muharam; Wina Mustikaati; Mega Rosafina; Nevi Septiani; Rofatannuroh Rofatannuroh
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10050

Abstract

Tujuan penelitian ini, yakni menjelaskan: 1) implementasi pendidikan karakter peduli lingkungan; 2) kendala dalam implementasi pembelajaran peduli lingkungan; 3) kiat-kiat untuk mendukung keberhasilan pendidikan karakter peduli lingkungan di sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah studi pustaka yang berisi tentang teori-teori yang relevan dengan masalah penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendidikan karakter peduli lingkungan di sekolah dasar dilakukan melalui tiga tahap, yaitu: 1) perencanaan pembelajaran yang terintegrasi penguatan pendidikan karakter peduli lingkungan. 2) Pelaksanaan pembelajaran yang terintegrasi penguatan pendidikan karakter peduli lingkungan. Guru mengintegrasikan nilai peduli lingkungan dengan memanfaatkan lingkungan sebagai sumber belajar, dan mengatur kelas agar pelaksanaan karakter peduli lingkungan dapat berjalan denganbaik. 3) Penilaian pembelajaran yang terintegrasi pencapaian karakter peduli lingkungan melalui pembiasaan-pembiasaan positif baik di rumah, di sekolah, maupun masyarakat. Adapun kendala berupa rendahnya pemahaman siswa mengenai kebersihan lingkungan, fasilitas kurang memadai serta ketidaktegasan aturan yang dibuat oleh pihak sekolah. Kiat-kiat untuk mendukung keberhasilan pendidikan peduli lingkungan yakni: 1) pelaksanaan kurikulum berbasis lingkungan di sekolah; 2) kegiatan lingkungan berbasis partisipatif; dan 3) pengelolaan sarana pendukung yang ramah lingkungan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa dalam pelaksanaan pendidikan karakter peduli lingkungan di sekolah dapat berjalan dengan baik apabila adanya kerja antara komponen penting dalam pendidikan yakni guru, siswa, orang tua, maupun masyarakat.
Implementasi Pendekatan Humanistik pada Kondisi Mental Mahasiswa Semester Akhir di Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Wahid Abdul Kudus; Siti Nurul Napilah; Niken Utami; Adisha Anindiva Faizal; Ani Handayani; Ratiah Ratiah; M. Nuruddin Arief
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10051

Abstract

Beragam fenomena kesehatan mental yang dialami mahasiswa akhir terbukti dapat berakhir pada akibat yang sangat fatal yaitu bunuh diri, yang disebabkan karena buruknya kesehatan mental yang mengakibatkan frustasi berlebihan. Artikel ini bertujuan guna mengetahui bagaimana implementasi pendekatan humanistik pada kondisi kesehatan mental mahasiswa akhir di Universitas Sultan Ageng Tirtayasa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif, Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian membuktikan bahwa adanya keterkaitan antara pendekatan humanistik dengan kondisi kesehatan mental. Kesehatan mental seseorang akan baik jika adanya penghargaan diri, serta rasa terlindungi yang tinggi dapat meningkatkan kesehatan mental. Sebaliknya, kesehatan mental seseorang akan menurun jika tidak bebas dalam berekspresi, penerimaan yang tidak baik, tidak ada penghargaan diri, serta tidak adanya rasa terlindungi.
Pengaruh Strategi Digital Marketing dalam Keputusan Pembelian Produk Camille melalui Marketplace Shopee Acep Samsudin; Rusdi Hidayat; Zalman Alfarizt; Intan Mitayani; Hanifa Fazarina; Silvia Anisah Lubis; Selfi Nasrul Rosyda
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10052

Abstract

Di era 4.0 Teknologi informasi serta komunikasi atau sering disebut dengan (TIK) menghadapi proses perkembangan secara cepat serta kemajuan teknologi ini memberikan dampak yang dimanfaatkan oleh masyarakat untuk memperbaiki struktur sosial. Perkembangan teknologi memberikan dampak bagi para pengusaha baik dampak yang diinginkan atau yang tidak diinginkan. Permasalahan yang ingin diteliti yaitu apakah pengaruh strategi digital marketing yang dapat berpengaruh pada keputusan pembelian. Penelitian yang kami lakukan ini bertujuan guna memahami atau mengetahui mengapa strategi menggunakan digital marketing yang diterapkan Camille dapat memberikan pengaruh yang tinggi pada konsumen guna memutuskan untuk melakukan pembelian di Shopee. Metode yang diterapkan pada penelitian ini yaitu narrative literatur review yang mana mengumpulkan berbagai sumber dari penelitian terdahulu yang sesuai dengan topik penelitian. Beberapa penelitian terdahulu yang terpilih akan dianalisis kembali untuk kepentingan penelitian ini. Kesimpulan atau hasil yang didapat pada penelitian ini yaitu pengaruh digital marketing yang dilakukan Camille merupakan strategi pemasaran yang ampuh untuk diterapkan karena dalam digital marketing penjual memberikan review semaksimal mungkin terkait produknya dan konsumen yang sudah memakai produk tersebut juga dapat memberikan review dalam marketplace tertentu seperti Shopee, sehingga dapat mempengaruhi konsumen yang belum menggunakan produk untuk mencoba produk tersebut.
Efektifitas Bimbingan Karir Holland Terhadap Kemandirian Pengambilan Keputusan Pilihan Jurusan DI Perguruan Tinggi Bagi Siswa Kelas XII SMAN 2 Sumatera Barat Deni Junia Fitri; Masril Masril; Dasril Dasril
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10053

Abstract

This study aims to reveal whether Holland's career guidance is effective for the independence of decision making in choosing majors in tertiary institutions for class XII students of SMAN 2 West Sumatra. In an individual's life, there comes a point where he has to make a decision. Sharing higher-level forms of decision-making, for example regarding life and goals or careers. Every high school student must want or continue their studies at the desired college. Through Holland's career guidance, it is hoped that students or individuals will have preparation in selecting majors at tertiary institutions. This study aims to see the effectiveness of Holland's career guidance on the independence of decision-making in choosing majors in tertiary institutions for class XII students of SMAN 2 West Sumatra. The type of research that the authors use is a pre-experimental study with a one group pretest-posttest design. The data collection technique that researchers use is a questionnaire/instrument. Data processing using SPSS. In this study, the researcher provided classical services regarding Holland's career guidance to respondents who had low decision-making independence in choosing majors. The results of the study can be concluded that Holland's career guidance is effective in increasing the independence of decision-making choices for class XII students at SMAN 2 West Sumatra. This is evident from the results of the t test (paired Simple Test) which obtained sig results that were smaller than the error, so Ho in this study was rejected and Ha was accepted. In the data analysis, it was also seen that there was an increase in the average independence of decision making in the choice of majors given to respondents during the pretest and during the posttest. So it can be concluded that Holland's career guidance is effective in increasing the independence of major decision making for class XII students of SMAN 2 West Sumatra.
Konsep Dasar Supervisi Dalam Bimbingan dan Konseling Pola 17 Plus Defri Yenita; Dasril Dasril
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10054

Abstract

The purpose of this writing is to find out the basic concept of guidance and counseling pattern 17 plus which is that guidance is centered on the individual self, based on the abilities and needs of the individual so that he is able to overcome himself and develop all the abilities he has. So Guidance Counseling provides consulting services which are a type of service from the pattern 17 system. Consulting services and mediation services are services resulting from the development of the pattern 17 system. At this time pattern 17 has experienced significant developments based on the conditions in the field. Now pattern 17 has changed to pattern 17 plus in which there are several additional services that are useful for students and the community in the school environment. BK supervision to increase the professionalism of BK teachers explained how to improve the professionalism of guidance and counseling, supervision and guidance from the principal as a supervisor is needed. The professionalism of counseling teachers and the role of counseling supervision in increasing the professionalism of counseling teachers aims to describe the professionalism of counseling teachers and the role of counseling supervision in increasing the professionalism of counseling teachers. In the application of counseling it is necessary to master skills and personality development. Counseling services for the Counseling Guidance Teacher profession are services that must be mastered properly

Page 342 of 546 | Total Record : 5452

 340   341   342   343   344 

Filter by Year

2019 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 6 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 5 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 4 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 3 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 3 No. 2 (2021): JPDK Vol. 3 No. 1 (2021): JPDK Vol. 2 No. 2 (2020): JPDK Vol. 2 No. 1 (2020): JPDK Vol. 1 No. 1 (2019): JPDK More Issue