cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Agik Nur Efendi
Contact Email
ghancaran@iainmadura.ac.id
Phone
+6285732475307
Journal Mail Official
ghancaran@iainmadura.ac.id
Editorial Address
State Islamic Institute of Madura Jl. Raya Panglegur km. 04 Pamekasan East Java. Phone. (0324)333187 fax 322551
Location
Kab. pamekasan,
Jawa timur
INDONESIA
Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Published by Institut Agama Islam Negeri Madura
ISSN : 27148955     EISSN : 27159132     DOI : DOI 10.19105/ghancaran
Core Subject : Religion, Humanities, Education,
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Jurnal ini menerima kontribusi dalam bidang linguistik, sastra dan pengajaran dari berbagai perspektif, misalnya: pengajaran dan pembelajaran bahasa pertama, kedua, dan asing; bahasa dan sastra dalam pendidikan; perencanaan bahasa, pengujian bahasa; desain dan pengembangan kurikulum; multibahasa dan pendidikan multibahasa; analisis wacana; sastra dan pengajaran; bahasa Indonesia untuk Penutur Asing (BIPA); dan penerbitan dan budaya.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Linguistik dan Bahasa
Articles 463 Documents
 17   18   19   20   21 
Cerita Rakyat Tokoh Gayatri Rajapatni sebagai Sarana Penguatan Profil Pelajar Pancasila Pada Siswa SMA Arpriansyah, Achmad Ichsan; Hakim, Titik Dwi Ramthi
GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2022: SPECIAL EDITION: LALONGET III
Publisher : Tadris Bahasa Indonesia, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/ghancaran.vi.8334

Abstract

Folklore is a variety of literary works that existed earlier than other literary works. Folklore developed from generation to generation. It can be from old stories to fibers or chronicles written by ancient masters or writers. The figure of Gayatri Rajapatni himself is the daughter of King Kertanegara of the Singosari Kingdom. The leadership of the Majapahit government at that time, Gayatri had the right to rule. In fact Gayatri chose to become a royal advisor. Character formation in students can be developed through the material in the learning process. It was Gayatri's figure that made the second era after Raden Wijaya a great empire because he had an agile and intelligent regent for his upbringing. The intelligent, feminine, and nationalist character of Gayatri Rajapatni can be used as character teaching materials by students. This study aims to introduce and utilize local folklore as a form of character education for students. Researchers used a qualitative descriptive approach by using literature review techniques. Researchers get data from the results of previous research collections, the youtube platform, and so on.
Development of Virtual Reality Based Maritime Literature Learning: Exploring Madurese Local Wisdom in the Folklore of Jokotole Amil, Ahmad Jami'ul; Dellia, Prita; Ismail, Nor Hasimah; Narawi, Mohammad Syawal
GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 5 No. 1 (2023)
Publisher : Tadris Bahasa Indonesia, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/ghancaran.v5i1.6375

Abstract

Penelitian ini berfokus pada pengembangan media pembelajaran bahasa, sastra, dan pengajaran berbasis Virtual Reality (VR) untuk meningkatkan keterampilan menulis dan memfasilitasi proses pembelajaran sastra serta pengetahuan lokal terkait kapal, strategi perang laut, dan pemahaman cerita Jokotole dengan menggabungkan kearifan lokal. Penelitian ini mengikuti model Penelitian dan Pengembangan Borg dan Gall, yang terdiri dari tujuh tahap: identifikasi masalah, pengumpulan informasi, desain produk, pengujian produk, revisi desain, validasi desain, dan revisi produk. Media pembelajaran yang dikembangkan ditujukan untuk digunakan pada perangkat Android atau sejenisnya, dengan memanfaatkan virtual box, dan mengintegrasikan pengetahuan lokal Madura dari cerita rakyat melalui teknologi VR. Penelitian ini bertujuan menjawab dua pertanyaan utama, yaitu (1) Bagaimana mengembangkan media pembelajaran berbasis VR untuk sastra maritim yang fokus pada kearifan lokal terkait pelayaran dan strategi perang laut dalam cerita rakyat Jokotole, dan (2) Bagaimana proses pembelajaran membaca menggunakan media VR? Temuan penelitian meliputi pengembangan storyboard berdasarkan legenda Jokotole menggunakan perangkat lunak Unity dan dibatasi hingga lima peristiwa. Strategi perang laut mencakup pengaruh tokoh Jokotole dan otoritasnya. Selain itu, teknologi perkapalan dan senjata melibatkan penggunaan celurit, parang, dan cambuk, sedangkan model kapal (Cadik) berfungsi sebagai transportasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa proses pembelajaran sastra menggunakan media VR meningkatkan antusiasme siswa dan memudahkan pembentukan gagasan menulis. Media VR sangat menarik bagi siswa dan dapat menjadi alternatif dalam pembelajaran sastra, memungkinkan reinterpretasi konten cerita rakyat.
Bentuk Afiksasi pada Teks Narasi Mahasiswa BIPA: Kajian terhadap Hasil Tulis Mahasiswa BIPA Asal Afghanistan Angkatan Tahun 2021 di Universitas Muhammadiyah Malang Nazihatun Najiba; Wurianto, Arif Budi; Isnaini, M.
GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 5 No. 1 (2023)
Publisher : Tadris Bahasa Indonesia, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/ghancaran.v5i1.7065

Abstract

The aim of these research is to explain or describe the form and meaning of the affixation used in the narrative text of BIPA students from Afghanistan class of 2021 at University of Muhammadiyah Malang. The method used is qualitative descriptive approach. The data were collected through primary and secondary. The primary data were collected from the result of an essay written by two BIPA Afghanistan college students who are currently studying masters at University of Muhammadiyah Malang through the KNB Scholarship (Kemitraan Negara Berkembang) as evidenced by secondary data in the form of direct observation, which were carried out for 6 months starting 6 September 2021 until 8 march 2022. The result of this study found errors in use of affixation caused by errors in morphonemic process, error in the use of affix, error in the use of basic words, and errors caused by interlingual interference namely errors are due to the influence of B1 (the mother tongue) on B2 (the target language). The invention in this research can be used as evaluation in the BIPA learning process, especially in affixation learning.
Tipe Kepribadian Ekstrover Tokoh Utama Novel Ganjil Genap Karya Almira Bastari: Kajian Psikoanalisis Carl Gustav Jung : Indonesia Effendi, Desy Irafadillah; Dermawan, Taufik; Sulistyorini, Dwi; Tamara, Widia
GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 5 No. 1 (2023)
Publisher : Tadris Bahasa Indonesia, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/ghancaran.v5i1.7480

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tipe kepribadian ekstrover tokoh utama dalam novel Ganjil Genap Karya Almira Bastari. Metode yang digunakan, yaitu metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan objektif. Data yang digunakan dalam penelitian ini berupa kata, kalimat, atau paragraf berkaitan dengan narasi, dialog, maupun tingkah laku yang menunjukkan tipe kepribadian ekstrover tokoh utama yang terdapat dalam novel Ganjil Genap. Sumber data dalam penelitian ini berupa novel Ganjil Genap Karya Almira Bastari. Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri sebagai instrumen kunci. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik baca dan catat dengan langkah kerja membaca secara intensif, cermat dan berulang-ulang novel Ganjil Genap sebagai proses pencarian data yang memuat tipe kepribadian ekstrover, menandai data yang sesuai permasalahan penelitian dan pencatatan data. Teknik analisis data menggunakan model Milles & Huberman dengan mereduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan adanya tipe kepribadian ekstrover dalam novel Ganjil Genap. Tipe kepribadian ekstrover yang terdapat dalam novel Ganjil Genap, yaitu ekstrover-pikiran, ekstrover-perasaan, ekstrover-penginderaan, dan ekstrover-pengintuisian. Peneliti menemukan tipe kepribadian ekstrover dalam novel Ganjil Genap secara ekstrover-pikiran dan ekstrover-perasaan lebih dominan daripada ekstrover-penginderaan dan ekstrover-pengintuisian. Hasil penelitian ini juga diharapkan mampu meningkatkan minat baca dan mengapresiasi para peminat sastra. Manfaat bagi pendidikan dapat menjadi salah satu acuan bahan pengajaran serta dapat mengambil pelajaran dari inti sari nilai pendidikan yang terdapat dalam novel.
Dimensi Nasionalisme dan Relevansi Profil Pelajar Pancasila dalam Film Payung Fantasi sebagai Sumber Nilai Pendidikan Karakter Jiwangga, J. B. Judha
GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 5 No. 1 (2023)
Publisher : Tadris Bahasa Indonesia, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/ghancaran.v5i1.7724

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat kesadaran dan gagasan nasionalisme dalam film musikal Payung Fantasi sebagai potensi pendidikan karakter pada mata pelajaran bahasa Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Sumber data penelitian yaitu scene-scene film musikal Payung Fantasi yang terdiri atas empat episode dan dirilis di kanal Youtube IndonesiaKaya pada tahun 2022. Data penelitian merujuk pada medium-medium artistik berupa gambar, suara, dan teks yang mengandung gagasan nasionalisme. Sumber data berupa framing, mise en scène, musik, suara dan dialog dalam film musikal Payung Fantasi yang merujuk topik nasionalisme. Metode analisis data penelitian menggunakan model kajian intermedial untuk memetakan kesadaran dan gagasan nasionalisme dalam simbol-simbol artistik film. Penelitian ini menemukan bahwa film musikal Payung Fantasi memiliki enam nilai Profil Pelajar Pancasila yang relevan dengan dimensi nasionalisme sebagai sarana pendidikan karakter yaitu 1) Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia, 2) Berkebhinekaan global, 3) Mandiri, 4) Bergotong-royong, 5) Bernalar kritis, dan 6) Kreatif.
Pemanfaatan Media Pembelajaran Digital dalam Pembelajaran Menulis Puisi di Era Merdeka Belajar Ulfah, Anisa; Fitriyah, Lailatul; Zumaisaroh, Nur; Jesica, Elena
GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 5 No. 1 (2023)
Publisher : Tadris Bahasa Indonesia, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/ghancaran.v5i1.7914

Abstract

Pembelajaran menulis puisi merupakan salah satu capaian pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka yang diajarkan di kelas VIII. Peserta didik diharapkan mampu mengungkapkan gagasan dan perasaannya melalui bahasa yang padat dan indah sesuai karakteristik puisi. Tujuan penelitian ini ialah untuk memaparkan pemanfaatan media pembelajaran digital dalam pembelajaran menulis puisi. Penelitian ini dilakukan melalui metode penelitian kualitatif dengan paparan deskriptif. Data penelitian ini, yaitu modul ajar, lembar observasi, serta hasil karya puisi peserta didik. Modul ajar dan lembar observasi dianalisis untuk memaparkan pemanfaatan media pembelajaran digital dalam proses pembelajaran. Ada pun karya puisi peserta didik dianalisis sesuai pedoman kriteria penilaian menulis puisi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa skor rata-rata yang didapatkan peserta didik mengalami peningkatan melalui pemanfaatan media pembelajaran digital. Keterampilan yang dikembangkan dalam pembelajaran menulis puisi, meliputi kesesuaian judul/tema dengan isi, diksi, gaya bahasa, rima, serta makna puisi. Media pembelajaran yang dimanfaatkan pendidik, meliputi platform Quizziz, antologi puisi, kanal Youtube, Powerpoint, serta media sosial Instagram. Kombinasi media-media tersebut dapat dimanfaatkan secara optimal karena dapat saling melengkapi dalam setiap kegiatan pembelajaran menulis puisi. Dengan cara demikian, pemanfaatan media pembelajaran digital dapat memberikan wawasan dan pengalaman bagi peserta didik untuk mendapatkan pengalaman belajar yang berkualitas dalam pembelajaran menulis puisi.
Analisis Perencanaan Pembelajaran Bahasa Indonesia pada Kurikulum Merdeka di SMP Kota Surakarta Rizki Arifah, Aprilia; Br Sinaga, Nova Yuandani; Suwandi, Sarwiji; Yulisetiani, Septi
GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 5 No. 1 (2023)
Publisher : Tadris Bahasa Indonesia, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/ghancaran.v5i1.8022

Abstract

Kurikulum menjadikan pembelajaran menjadi terarah karena berfungsi sebagai pedoman untuk proses pembelajaran di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan perencanaan kurikulum mata pelajaran bahasa Indonesia di SMP Kota Surakarta. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini, yaitu metode kualitatif. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kasus (case studies). Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah analisis dokumen, wawancara, dan observasi. Hasil penelitian ini adalah perencanaan pembelajaran di Kota Surakarta sudah baik. Berdasarkan hasil analisis dokumen Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) dan modul ajar SMP Negeri A memiliki kelengkapan perencanaan kurikulum sangat baik dan SMP Negeri B memiliki kelengkapan perencanaan kurikulum kriteria baik. Akan tetapi, masih ada beberapa kekurangan yang harus dilengkapi. Guru masih mengalami kendala dalam menyusun rencana pembelajaran. Pertama, guru masih kesulitan memahami capaian pembelajaran dan merumuskannya menjadi tujuan pembelajaran. Kedua, guru kesulitan mencari referensi perencanaan pembelajaran yang sesuai. Ketiga, guru sulit untuk fokus menyusun perencanaan karena banyak kegiatan yang harus dilakukan guru.
Kontekstualisasi Kemaritiman dalam Desain Framework Sistem Pembelajaran Bahasa Indonesia Arwan, Juwintar Febriani; Dewi, Laksmi; Hernawan, Asep Herry
GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 5 No. 1 (2023)
Publisher : Tadris Bahasa Indonesia, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/ghancaran.v5i1.8081

Abstract

One of the characteristics of the Kurikulum Merdeka policy is that it gives freedom for teachers to develop learning paths and subject matter. This is intended to create meaningful and contextual learning with students' daily lives. This study aimed to design Indonesian language learning that is in line with maritime literacy. Development of learning using the Dick and Carrey model. The results of the learning design showed that the learning design is in accordance with the learning objectives and achievements. Continuous development and improvement still needs to be done to produce contextual learning and can be used to increase ocean literacy capacity
Kecerdasan Sosial dalam Ca’-oca’an Madura: Kajian Hermeneutik Bersusun Makki, M. Ismail; Aflahah, Aflahah; Albaburrahim, Albaburrahim
GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 5 No. 1 (2023)
Publisher : Tadris Bahasa Indonesia, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/ghancaran.v5i1.8200

Abstract

Penelitian ini mengkaji ca’-oca’an Madura yang memiliki relasi dengan kecerdasan sosial. Konstruk kecerdasan sosial yang digunakan adalah lima dimensi menurut Albreht yaitu situasional Awarness, Presence, Autenticity, Clarity dan Emphaty. Metode penelitian yang digunakan adalah hermenitik bersusun. Hasil penelitian menunjukan bahwa ditemukan lima ca’-oca’an Madura yang mencerminkan kecerdasan sosial yang mengajarkan orang Madura sebagai pedoman dalam menjalin interaksi sosial agar memiliki tingkat kecerdasan sosial yang tinggi, yaitu Taoh Tengka, Jijib, Seduhuna, Jhârna’ dan Andi’ Ate’.
The Character-Building Reconstruction Based on Local Wisdom (Adoption of Empathy Values in Sèsèt Jâmbul Song) Moh. Wardi; Syaifatul Jannah; Luthfatul Qibtiyah; Wardatus Syarifah; Khodijah
GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 5 No. 1 (2023)
Publisher : Tadris Bahasa Indonesia, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/ghancaran.v5i1.8340

Abstract

Artikel penelitian ini mengkaji nilai-nilai empati yang terkandung dalam lagu Sèsèt Jâmbul sebagai salah satu upaya pembentukan karakter peserta didik yang berbasis pada kearifan lokal. Menyimak banyaknya kasus kekerasan antar anak, tak dapat dipungkiri salah satunya disebabkan oleh kurangnya sikap empati sehingga perlu ditinjau kembali proses belajar mengajar yang berlangsung di sekolah, seperti proses pembelajaran dan materi yang diberikan. Kurangnya sikap empati tersebut bisa jadi menggambarkan kurangnya didikan orang tua maupun guru dalam membentuk karakter anak. Dalam hal ini nilai empati yang terkandung pada lagu Sèsèt Jâmbul dapat diadopsi oleh guru sebagai upaya pembentukan karakter. Adapun metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah dokumen dan wawancara mendalam. Sumber data penelitian ini yaitu buku Kumpulan Lagu-Lagu Madura yang disusun oleh Adrian Pawitra. Proses analisis data menggunakan teknik analisis hermeneutika Gadamerian, yaitu metode analisis penafsiran makna dalam teks, Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat tiga nilai empati yang terkandung dalam lagu Sèsèt Jâmbul yang dapat diadopsi sebagai upaya pembentukan karakter peserta didik yakni tidak egois, acuh atau peduli, dan sigap dalam menolong. Tidak egois sikap peserta didik yang tidak menang sendiri. Peduli yaitu sikap belas kasih terhadap sesama. Sigap menolong yakni sikap ringan hati untuk membantu sesama.

Page 19 of 47 | Total Record : 463

 17   18   19   20   21 

Filter by Year

2019 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 2 (2026): In Progress Vol. 7 No. 1 (2025) Vol. 6 No. 2 (2025) SPECIAL EDITION: LALONGET VI Vol. 6 No. 1 (2024) Vol. 5 No. 2 (2024) 2024: SPECIAL EDITION: LALONGET V Vol. 5 No. 1 (2023) Vol. 4 No. 2 (2023) 2023: SPECIAL EDITION: LALONGET IV Vol. 4 No. 1 (2022) Vol. 3 No. 2 (2022) 2022: SPECIAL EDITION: LALONGET III Vol. 3 No. 1 (2021) Vol 2, No 2 (2021) Vol. 2 No. 2 (2021) SPECIAL EDITION: SEMINAR NASIONAL LALONGET II Vol. 2 No. 1 (2020) Vol 2, No 1 (2020) Vol. 1 No. 2 (2020) Vol 1, No 2 (2020) Vol 1, No 1 (2019) Vol. 1 No. 1 (2019) SPECIAL EDITION: SEMINAR NASIONAL LALONGET I More Issue