cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Panggih Nur Adi
Contact Email
panggi.s3@gmail.com
Phone
+6285215900604
Journal Mail Official
panggi.s3@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. labuhanbatu,
Sumatera utara
INDONESIA
CIVITAS (JURNAL PEMBELAJARAN DAN ILMU CIVIC)
Published by Universitas Labuhanbatu
ISSN : 24606111     EISSN : 26852063     DOI : 10.36987
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
CIVITAS : Jurnal Pembelajaran dan Ilmu Civic terbit 2 (dua) kali setahun pada bulan Maret dan September, berisi tulisan/artikel hasil pemikiran dan hasil penelitian yang ditulis oleh para pakar, ilmuwan, praktisi, pengkaji, dosen dan mahaiswa dalam disiplin ilmu kependidikan dan pembelajaran serta ilmu civic umumnya. CIVITAS : Jurnal Pembelajaran dan Ilmu Civic diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan PKn, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Labuhan Batu. Dewan Editor menerima tulisan terpilih berupa hasil penelitian, review atau artikel bidang pendidikan, pembelajaran dan sains yang sudah diringkas untuk dipertimbangkan pemuatannya, dengan frekuensi terbit secara berkala 2 (dua) kali setahun. Naskah disampaikan ke dewan editor paling lambat dua bulan sebelum penerbitan atau akhir bulan Januari dan Juli pada setiap tahunnya. Naskah yang dimuat merupakan pandangan dari penulis, Dewan Editor hanya menyunting naskah sesuai format dan aturan yang berlaku tanpa mengubah substansi naskah.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 147 Documents
 11   12   13   14   15 
Membangun Pemikiran Ilmiah yang Kritis melalui Logika Nasution, Agustina; Tanjung, Rahmat Syahputra; Ritonga, Edy Syahputra; Khoyan, Mr.
CIVITAS (JURNAL PEMBELAJARAN DAN ILMU CIVIC) Vol 11, No 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/civitas.v11i1.6976

Abstract

Mengembangkan pola pikir ilmiah yang kritis di dalam lingkungan Universitas sangat vital untuk menciptakan pengetahuan yang berkualitas dan dapat dipertanggungjawabkan. Salah satu faktor utama dalam mengembangkan pemikiran ilmiah yang kritis adalah penggunaan logika sebagai sarana untuk menyusun argumentasi yang sistematis dan rasional. Logika memfasilitasi mahasiswa dalam menilai  informasi secara lebih objektif menghindari kesalahan pemikiran, serta menyusun kesimpulan yang sah dan bukti yang dapat diandalkan. Di Universitas pembelajaran mengenai logika tidak hanya fokus pada teori, tetapi juga pada penggunaannya dalam penelitian, analisis data, dan pemecahan masalah sains. Penggunaan prinsip-prinsip logika  seperti deduksi, induksi dan pengenalan kesalahan logis memungkinkan mahasiswa untuk berfikit lebih dalam dan kritis saat menghadapi tantangan ilmiah. Artikel ini menjelaskan signifikansi logika dalam pembentukan pemikiran ilmiah yang kritis di Perguruan Tinggi, serta berbagai pendekatan yang bisa digunakan untuk melatih mahasiswa dalam berpikir logis dan kritis di lingkungan akademis. Pemikiran ilmiah yang analitis, berlandaskan logika yang koko, dapat meningkatkan kualitas penelitian dan sumbangan ilmiah yang dihasilkan oleh mahasiswa.
ANALISIS KEBIJAKAN PUBLIK DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN POLITIK INDONESIA Hutabarat, Putra Kaslin; Fahmi, Rizal; Pelas, Mina Umrah
CIVITAS (JURNAL PEMBELAJARAN DAN ILMU CIVIC) Vol 11, No 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/civitas.v11i1.7097

Abstract

Kebijakan publik memiliki peran penting dalam menentukan arah pengambilan keputusan politik di Indonesia. Proses penyusunan kebijakan melibatkan interaksi yang kompleks antara berbagai aktor politik, institusi pemerintah, dan masyarakat sipil. Artikel ini berfokus pada analisis pengaruh dinamika politik, kepentingan kelompok, serta kondisi sosial dan ekonomi terhadap kebijakan publik di Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui studi literatur dan analisis kebijakan. Temuan menunjukkan bahwa pengambilan keputusan politik di Indonesia kerap didasarkan pada hasil negosiasi berbagai kepentingan, baik di tingkat lokal maupun nasional. Selain itu, faktor seperti desentralisasi, keterlibatan masyarakat, dan transparansi menjadi elemen kunci yang memengaruhi efektivitas kebijakan yang diterapkan. Abstrak ini memberikan wawasan terkait tantangan serta peluang dalam mewujudkan proses pengambilan keputusan politik yang berorientasi pada kepentingan masyarakat.
INTEGRASI ILMU DAN MORAL: TANTANGAN DAN PELUANG DALAM MEMBANGUN MASYARAKAT BERADAB Lubis, Khoirunnisaiyah; Hasibuan, Dina Sari; Darpansyah, Darpansyah; Maksum, Hasan; Siregar, Faisal Efendi; Siregar, Ifdlol Amarullah
CIVITAS (JURNAL PEMBELAJARAN DAN ILMU CIVIC) Vol 11, No 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/civitas.v11i1.6977

Abstract

Penelitian ini membahas tema "Integrasi Ilmu dan Moral: Tantangan dan Peluang dalam Membangun Masyarakat Beradab." Dalam konteks globalisasi dan kemajuan teknologi, peran ilmu pengetahuan dan moralitas menjadi sangat penting dalam membentuk masyarakat yang beradab. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tantangan yang dihadapi dalam mengintegrasikan ilmu dan moral, serta peluang yang dapat dimanfaatkan untuk menciptakan harmoni antara keduanya. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini meliputi kajian literatur dan analisis kualitatif terhadap berbagai studi kasus di masyarakat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada sejumlah tantangan, seperti materialisme yang menggeser nilai-nilai moral, serta kurangnya pendidikan karakter dalam sistem pendidikan. Namun, peluang juga muncul melalui peningkatan kesadaran masyarakat akan pentingnya etika dalam ilmu pengetahuan, serta inisiatif kolaboratif antara lembaga pendidikan, pemerintah, dan masyarakat. Kesimpulan dari penelitian ini menekankan perlunya sinergi antara ilmu dan moral dalam upaya membangun masyarakat yang beradab. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi rujukan bagi kebijakan publik dan program pendidikan yang lebih efektif dalam mengintegrasikan kedua aspek ini.
Transformasi Digital dalam Administrasi dan Manajemen Pendidikan di Perguruan Tinggi Tanjung, Rahmat Syahputra; Tanjung, Edi Syahputra; Nasution, Agustina; Nasution, Khoyan
CIVITAS (JURNAL PEMBELAJARAN DAN ILMU CIVIC) Vol 11, No 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/civitas.v11i1.7061

Abstract

Transformasi digital dalam administrasi pendidikan meningkatkan perencanaan strategis, pengembangan kebijakan, dan manajemen sumber daya, berkontribusi pada tujuan keberlanjutan. Ini menyoroti kemajuan dalam kemanjuran dan efisiensi sambil mengatasi tantangan seperti kesenjangan digital dan keamanan siber untuk manfaat optimal (Wattanapanit dkk., 2024). Teknologi digital pada lembaga pendidikan, menyoroti peran mereka dalam meningkatkan proses pembelajaran, meningkatkan efisiensi administrasi, dan mempersonalisasi pendidikan. Ini meneliti tren saat ini dan aplikasi praktis dari teknologi ini dalam manajemen pendidikan (Paper 24-61 – Edutech Journal, t.t.). Ugur dkk., 2024 memaparkan bagaimana teknologi seperti AI, blockchain, dan metaverse mengubah proses dan manajemen pendidikan, menekankan perlunya penelitian dan aplikasi lebih lanjut. Terminologi dan manajemen dalam transformasi digital pendidikan, menyoroti dampak teknologi inovatif, persyaratan pembelajaran yang berkembang, tren pasar e-learning, dan pengembangan keterampilan dan kompetensi digital di antara peserta pendidikan (Digital Transformation in Education, 2024).
Implementasi Deep Learning Sebagai Inovasi Pembelajaran PPKn Menurut Visi Pendidikan Ki Hadjar Dewantara Megasari, Intan Indah; Nurhidayah, Disya Dwi
CIVITAS (JURNAL PEMBELAJARAN DAN ILMU CIVIC) Vol 11, No 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/civitas.v11i1.6829

Abstract

Tujuan penulisan ini untuk membahas pembelajaran PPKn menurut visi Ki Hajar Dewantara berkaitan dengan implementasi Deep Learning. Ki Hadjar Dewantara sebagai tokoh Pendidikan nasional yang menekankan akan pentingnya Pendidikan pada karakter dan nilai-nilai budaya local. Pembelajaran PPKn menunjukkan bahwa kearifan local dapat meningkatkan skor dan karakter jati diri bangsa, oleh sebab itu, “Deep Learning” yang mengintegrasikan teknologi didalamnya juga dapat meningkatkan efektifitas dalam pembelajaran. Penelitian dilakukan dengan menggunakan Library Research (studi keputakaan) dan mengunjungi website yang menyajikan informasi berkaitan dengan Deep Learning. Mengaitkan dengan visi Pendidikan Ki Hadjar Dewantara dengan kurikulum pembelajaran Deep Learning dalam PPKn dapat menjadi Solusi untuk meningkatkan kualitas Pendidikan kewarganegaraan di Indonesia. 
KOHESI GRAMATIKAL DAN LEKSIKAL PADA WACANA DEBAT KEDUA CALON WAKIL PRESIDEN PEMILU 2024 Munibi, Ahmad Zaki; Yuskar, Bobby Octavia; Anwar, Miftahulkhairah
CIVITAS (JURNAL PEMBELAJARAN DAN ILMU CIVIC) Vol 11, No 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/civitas.v11i1.7176

Abstract

Kohesi gramatikal dan leksikal sudah lama diakui sebagai aspek penting dalam analisis wacana, namun penelitian mendalam mengenai aplikasinya dalam debat politik, terutama di Indonesia, masih jarang ditemukan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk menggambarkan penggunaan kohesi gramatikal dan leksikal dalam wacana Debat Kedua Calon Wakil Presiden Pemilu Tahun 2024. Data yang dikumpulkan berasal dari transkrip debat tersebut. Metode yang digunakan adalah teknik analisis dokumentasi dengan fokus pada teori Halliday & Hasan. Proses analisis data melibatkan pembacaan transkrip, pengkodean, dan identifikasi penggunaan penanda kohesi gramatikal dan leksikal dalam teks wacana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan kohesi gramatikal dan leksikal sangat penting dalam mempertahankan kelancaran dan kesinambungan informasi dalam wacana politik. Berbagai teknik ini membantu dalam menyoroti isu-isu penting, menjelaskan aspek pembangunan, memberikan kontras yang jelas, menunjukkan hubungan hierarki kata, menjaga kesinambungan teks, dan memperlihatkan hubungan erat antar kata dalam teks. Penelitian ini memberikan wawasan yang lebih dalam tentang strategi komunikasi dan pesan politik yang disampaikan oleh para kandidat. Melalui analisis yang komprehensif, dapat ditemukan pola-pola penggunaan bahasa yang efektif dalam mempengaruhi opini publik dan mendukung strategi kampanye politik. Dengan demikan, penelitian ini berpotensi memberikan kontribusi dalam pengembangan teori kohesi dalam konteks wacana politik, serta memperluas pemahaman tentang dinamika komunikasi politik secara keseluruhan.Kata kunci: Kohesi gramatikal; Kohesi leksikal; Wacana politik; Debat Wakil Presiden 2024
SHIPPING AS A MANIFESTATION OF CULTURE: AN EXPLORATION OF VALUES, TRADITIONS, AND CULTURAL PRACTICES IN INDONESIA David, Muhammad David; Adi, Panggih Nur
CIVITAS (JURNAL PEMBELAJARAN DAN ILMU CIVIC) Vol 11, No 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/civitas.v11i1.7165

Abstract

Cruise has become an integral part of civilization humans, especially in Indonesia which is an archipelagic country. Activities This No only functioning as means transportation and trade, but also reflects values culture, tradition and identity public maritime. However, modernization and globalization has bring challenge significant to preservation culture maritime, where many practice traditional start eroded by technology and change social. Research This aiming For document and analyze sustainability tradition maritime in modern context, with focus on values interwoven cultures in practice shipping. The methodology used in study This is method descriptive, which allows researcher For describe in a way systematic and accurate characteristics culture maritime. Through approach multidisciplinary that combines anthropology, history, and economics, research This exploring rituals, language, art, and role generation young in preservation values maritime. Research results show that although modern technology has change method cruise done, many community Still maintain traditional techniques and rituals. Departure rituals and ceremonies I'm grateful become part important from practice voyage, reflect spiritual relationship between humans and the sea. Besides that, research This find that integration technology with knowledge traditional, conservation culture through documentation and education, as well as development ecotourism maritime, is an important strategy in guard sustainability culture maritime. Policy government that supports protection rights public maritime also plays a role crucial in preservation tradition. With Thus, research This expected can give contribution academic and practical in effort preservation culture maritime, ensuring that inheritance culture This still alive and relevant in the modern era.
PENGERTIAN POLITIK, KEBIJAKAN DAN PENDIDIKAN SERTA RUANG LINGKUP KEBIJAKAN PENDIDIKAN DI INDONESIA Sugiyarti, Ninik; Indriyani, Lili; Duriyat, Masduki
CIVITAS (JURNAL PEMBELAJARAN DAN ILMU CIVIC) Vol 11, No 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/civitas.v11i1.7173

Abstract

Tulisan ini memaparkan terkait pengertian politik, kebijakan, dan ruang lingkup pendidikan. Kebijakan ikut serta dalam menentukan bagaimana pengembangan Pendidikan sangat berdampak pada system pembelajaran, kurikulum, serta aksesibilitas pendidikan. Pendekatan yang digunakan dalam tulisan ini bersifat deskriptif yaitu mengacu tulisan pakar pendidikan serta teori yang sesuai. Ruang lingkup politik kebijakan pendidikan mencakup yaitu : perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi kebijakan, termasuk aspek kurikulum, pendanaan, rekrutmen dan pengembangan tenaga pendidik, dan pemerataan akses pendidikan. Kajian ini penting untuk dipahami bagaimana keputusan yang strategis di bidang pendidikan dibuat dan bagaimana implikasinya terhadap keadilan serta kualitas pendidikan. Dengan memahami politik kebijakan pendidikan secara komprehensif, diharapkan dapat mendorong partisipasi kritis masyarakat dalam mengawal arah pembangunan pendidikan yang berkelanjutan. Tulisan ini diharapkan bisa memberikan gambaran singkat terkait pengertian politik, Kebijakan serta Ruang Lingkup Pendidikan.Kata Kunci: Kebijakan, Pendidikan, politik
Tradisi Munjungan Masyarakat Desa Sukamanah Kabupaten Pandeglang Sebagai Sumber Belajar Sejarah hotimah, Iis Husnul; Nurdiyanti, Aina
CIVITAS (JURNAL PEMBELAJARAN DAN ILMU CIVIC) Vol 11, No 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/civitas.v11i1.7258

Abstract

Tradisi munjungan yang telah secara turun temurun dilakukan oleh masyarakat kabupaten pandeglang, tidak banyak diketahui oleh umum, bahkan masyarakat lokal pandeglang sendiri. Faktanya, tradisi ini memiliki banyak nilai positif bagi generasi muda secara umum. Belum diketahui apakah tradisi ini juga dapat dijumpai pada masyarakat di daerah lain, namun secara jelas hampir seluruh masyarakat di berbagai daerah di kabupaten pandeglang melakukan tradisi ini. Tulisan ini secara umum akan menyoroti bagaimana tradisi Munjungan dapat dijadikan sebagai sumber belajar siswa dalam pembelajaran sejarah. Mengingat bahwa pembelajaran sejarah pada hakekatnya ialah bertujuan untuk pembentukan jati diri peserta didik secara umum dan khususnya peserta didik di wilayah kabupaten pandeglang serta Tradisi Munjungan perlu untuk dilestarikan, maka keduanya dapat dikombinasikan. Pengumpulan data diperoleh dari hasil wawancara penulis dengan berbagai pihak terkait, kajian literatur dari berbagai sumber tertulis, hingga observasi di lapangan. Hasil kajian menunjukan bahwa tradisi Munjungan dapat diintegrasikan pada KD 3.8 dan dikembangkan menjadi sumber belajar Sejarah.
IMPROVING STUDENTS' LEARNING MOTIVATION THROUGH LEARNING MODELSPROBLEM BASED LEARNING ADAPTIVE TECHNOLOGY BASED Pauziah, Fadillah
CIVITAS (JURNAL PEMBELAJARAN DAN ILMU CIVIC) Vol 11, No 2 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/civitas.v11i2.7480

Abstract

Student learning motivation is the initial step in the learning process that determines the direction of learning outcomes. Low learning motivation is a habit of conventional and monotonous teaching contexts that do not stimulate student involvement. The purpose of this study is to analyze the effectiveness of the implementation of the learning model.Problem Based Learning(PBL) based on adaptive technology in improving learning motivation of students in Class X-2 of SMA Negeri 3 Rantau Utara. The study used the Classroom Action Research (CAR) approach with the Kemmis and McTaggart spiral model which was implemented in two action cycles including the planning stage, action implementation, observation, and reflection. The subjects of the study were students in class X-2 at SMA Negeri 3 Rantau Utara with a total of 36 students. Data collection instruments were through observation, questionnaires and interviews. Data were analyzed using quantitative descriptive methods. The results of the study showed that learning innovation through Problem Based Learning (PBL) based on adaptive technology had a major impact on significantly improving students' learning motivation, as evidenced byAttention, Relevance, Confidence, as well as Satisfaction The results of the learning motivation indicator components from Keller showed a consistent and significant increase in the average value of student motivation in (Pre-cycle) amounting to 60.2 and (Cycle 1) the average value was 72.1 and (Cycle 2) the average value was 88.6. ModelProblem Based Learning Adaptive technology-based learning is very relevant for use in 21st century learning, especially in building and improving student learning motivation.

Page 13 of 15 | Total Record : 147

 11   12   13   14   15 

Filter by Year

2015 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 11, No 2 (2025) Vol 11, No 1 (2025) Vol 10, No 2 (2024) Vol 10, No 1 (2024) Vol 9, No 2 (2023) Vol 9, No 1 (2023) Vol 8, No 2 (2022) Vol 8, No 1 (2022) Vol 7, No 2 (2021) Vol 7, No 1 (2021) Vol 1, No 1 (2020): New Subnmission On March 2020 Vol 6, No 2 (2020) Vol 6, No 1 (2020) Vol 5, No 2 (2019) Vol 5, No 1 (2019) Vol 1, No 1 (2019) Vol 4, No 2 (2018) Vol 4, No 1 (2018) Vol 1, No 1 (2015) Vol 3, No 2 (2017) Vol 3, No 1 (2017) Vol 2, No 2 (2016) Vol 2, No 1 (2016) Vol 1, No 1 (2016) Vol 1, No 2 (2015) More Issue