cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Rendika Vhalery / RDJE
Contact Email
rdje@unindra.ac.id
Phone
+6281271777755
Journal Mail Official
rdje@unindra.ac.id
Editorial Address
Jl. Raya Tengah No.80, RT.6/RW.1, Gedong, Kec. Ps. Rebo, Kota Jakarta Timur, Daerah Khusus Ibukota Jakarta 13760
Location
Kota adm. jakarta selatan,
Dki jakarta
INDONESIA
RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE)
Published by Universitas Indraprasta PGRI
ISSN : 24069744     EISSN : 26571056     DOI : http://dx.doi.org/10.30998/rdje.v6i1
Core Subject : Education,
Education Mathematics Other
RDJE: Research and Development Journal of Education (ISSN 2657-1056 for the electronic version and ISSN 2406-9744 for the print version) first published in Oct 2014 is a double-blind peer-reviewed scientific open access journal. The journal is dedicated to publishing articles concerned with research, theory development, instructional methods, instructional strategy, instructional materials development, experiment, survey, and teacher development in Education Field. The journal is published by Universitas Indraprasta PGRI.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 674 Documents
 52   53   54   55   56 
PENGARUH BUDAYA ORGANISASI, KEPUASAN KERJA DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KOMITMEN ORGANISASI GURU SLB Ningsih, Saena; Zahriyanti, Zahriyanti; Yanti, Hera
Research and Development Journal of Education Vol 10, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v10i2.25797

Abstract

PENGARUH KEPEMIMPINAN DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP HASIL PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH MUHAMMADIYAH CABANG TANJUNG SARI Kemal, Isthifa; Rusmiati, Rusmiati
Research and Development Journal of Education Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v10i1.26495

Abstract

This study aims to examine the influence of leadership and work discipline of the Dikdasmen assembly on the Development of Human Resources (HR) of the Dikdasmen Tanjung Sari Branch. This study uses a quantitative research method, namely field research using scientific studies by expert scientists. The population in this study amounted to 150 people, with a sample of 60 people. Data was obtained through random questionnaires given to respondents as many as three types of questionnaires, namely leadership questionnaires, work discipline and HR development. Data analysis used the t-test and simple regression for the first and second hypotheses, while for the third hypothesis using the Simultaneous F Test and Simple Multiple Linear Regression Test. The first hypothesis obtained t count 7.114 while for t table 1.67 at a significance level of 0.05 because t count > t table then reject H10 and accept H1a. with a regression equation Y = 44.312 + 0.657X and a Regression value of 0.413. The second hypothesis obtained a count of 6.621 while for ttable 1.67 at a significant level of 0.05 because tcount > ttable then reject H20 and accept H2a. with the regression equation Y = 41.970 + 0.423X and a Regression value of 0.353. The third hypothesis obtained Fcount 28.94 and Ftable at a Significance level of 0.05 of 3.16 because Fcount > from Ftable then H0 is rejected and Ha is accepted. The resulting regression equation is 88.2408 + 0.3800X1 + 0.5718X2 and the value of the Regression is 0.515. This study concludes that there is an influence of Leadership on HR development, there is an influence of Work Discipline on HR development and There is a simultaneous influence between leadership and work discipline on HR development at Dikdasmen Tanjung Sari Branch.
TALENT MANAGEMENT IN EDUCATION: DEVELOPING TEACHER COMPETENCE IN THE DIGITAL ERA Melania, Melania; Yulianah, Yulianah
Research and Development Journal of Education Vol 10, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v10i2.26039

Abstract

The increasingly rapid digital transformation requires teachers to have relevant and adaptive skills in utilizing technology as part of the learning process. Talent management plays an important role in ensuring continuous competency development for teachers through various training programs, career development, and performance evaluation. This study aims to analyze talent management in education, especially related to the development of teacher competencies in the digital era. This study uses a qualitative approach with a descriptive method. The results of the study indicate that talent management plays an important role in developing teacher competencies in the digital era with a focus on talent identification, training, mentoring, technology utilization, and performance evaluation. This process not only improves teachers' teaching skills but also encourages innovation and collaboration in the educational environment. With the right support and constructive feedback, talent management creates a positive school culture, where teachers feel valued and motivated to develop. Despite challenges such as limited resources, successful talent management can significantly improve the quality of education and help teachers adapt to changing times. Overall, investment in talent management contributes to achieving a better vision of education in a competitive global context.
MANAJEMEN BUDAYA SEKOLAH KOLABORATIF DALAM MENUMBUHKAN KOMITMEN KERJA GURU DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ISLAM TERPADU CENDEKIA Kubtiah, Mariah; Zahriyanti, Zahriyanti; Marsithah, Iis
Research and Development Journal of Education Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v10i1.26325

Abstract

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEPUTUSAN PEMILIHAN PENDIDIKAN DI PONDOK PESANTREN Haetami, Ahmad; Saputra, Maskhur Dwi; Irfanudin, Irfanudin
Research and Development Journal of Education Vol 11, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v11i1.27989

Abstract

Pendidikan merupakan salah satu bagian penting dalam kehidupan manusia sehingga setiap kita pasti akan memprioritaskan diatas kepentingan yang lainnya, hal ini dikarenakan pendidikan dapat mengubah pola pikir seseorang dan memperbaiki tarap hidupnya. Oleh karenanya keputusan dalam memilih lembaga pendidikan khususnya pondok pesantren dipengaruhi oleh berbagai faktor yang saling berkaitan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor utama yang memengaruhi keputusan orang tua dan calon peserta didik dalam memilih Pondok Pesantren Daarussalaam Depok. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui kuesioner dan wawancara kepada orang tua peserta didik serta pihak pengelola pesantren. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat enam faktor utama yang berperan signifikan dalam keputusan pemilihan, yaitu mutu dan kenyamanan pesantren, inovasi serta dukungan layanan pendidikan, esensi keunggulan pesantren, keterjangkauan dan aksesibilitas, dukungan finansial dan fasilitas, serta interaksi sosial dan akses informasi pesantren. Dari keenam faktor tersebut, mutu dan kenyamanan pesantren menjadi aspek yang paling dominan dalam menentukan pilihan. Temuan ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi lembaga pendidikan Islam dalam meningkatkan daya saing dan kualitas layanan mereka agar lebih sesuai dengan kebutuhan masyarakat.
IMPLEMENTASI PENEGAKAN PERATURAN TATA TERTIB SEKOLAH TERHADAP KARAKTER DISIPLIN SISWA (STUDI KASUS SMA NEGERI 2 BILAH HULU) Dewi, Ajeng Sri Kumala; Toni, Toni; Rohana, Rohana
Research and Development Journal of Education Vol 11, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v11i1.27155

Abstract

PENGARUH LITERASI DIGITAL TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI IPS SMA NEGERI 4 KOTA SUKABUMI Supriatna, Endang; Ahman, Eeng; Nofriansyah, Nofriansyah; Rahayu, Sri; Fitri, Dessri Randini
Research and Development Journal of Education Vol 11, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v11i1.28797

Abstract

IMPLEMENTASI PERATURAN PEMERINTAH NOMOR 47 TAHUN 2008 TENTANG WAJIB BELAJAR TERHADAP ANAK PUTUS SEKOLAH PENDIDIKAN FORMAL (Studi Kasus Di Desa Sungai Raja, Kabupaten Labuhanbatu Utara) Triana, Anggun; Toni, Toni; Rohana, Rohana
Research and Development Journal of Education Vol 11, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v11i1.26269

Abstract

ASESMEN PENGGUNAAN KURIKULUM DI SMA SWASTA Zulkarnain, Ihwan
Research and Development Journal of Education Vol 11, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v11i1.25734

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat perubahan kurikulum dan hambatan apa saja yang membuat sebagian besar Sekolah Menengah Atas swasta belum menerapkan kurikulum merdeka belajar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan mengumpulkan data dari kajian literatur. Teknik pengumpulan data berupa observasi terhadap sekolah yang menggunakan 2 kurikulum berbeda dan data wawancara diperoleh dengan mengajukan pertanyaan kepada guru muda matematika non professional dan guru matematika senior professional yang menerapkan kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka. Hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa dari total 147 sekolah menengah swasta yang tersebar di 40 Kecamatan di wilayah Kabupaten Bogor, didapatkan sebanyak 124 sekolah masih menggunakan kurikulum 2013, sebanyak 5 sekolah menggunakan kurikulum 2013 yang disempurnakan serta sebanyak 15 sekolah lainnya sudah menerapkan kurikulum merdeka belajar. Oleh karena itu, perlu dilakukan asesmen terhadap kurikulum merdeka belajar untuk mengetahui permasalahan-permasalahan sekolah-sekolah yang masih menerapkan kurikulum 2013. Hal yang dikaji dalam artikel ini yaitu perubahan kurikulum beserta faktor yang mempengaruhinya, tahapan dalam perubahan kurikulum, kendala dalam menerapkan kurikulum merdeka dan upaya yang bisa dilakukan untuk mengatasi hambatan penggunaan kurikulum merdeka.
ANALISIS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL PADA SISWA KELAS V DI SEKOLAH DASAR Kurniawan, Indra; Zabeta, M.
Research and Development Journal of Education Vol 11, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v11i1.28612

Abstract

Pemanfaatan media pembelajaran digital semakin berkembang dalam dunia pendidikan, khususnya dalam meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam pemanfaatan media pembelajaran digital, khususnya video pembelajaran dan PowerPoint, dalam proses pembelajaran di kelas V Sekolah Dasar Negeri 01 Jaya Mulya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus, di mana data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumentasi. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa pemanfaatan media digital berperan penting dalam meningkatkan motivasi serta pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran. Video pembelajaran lebih efektif dibandingkan metode ceramah karena menyajikan materi secara visual dan auditif yang menarik. PowerPoint juga berpartisipasi dalam menyusun materi secara sistematis dan interaktif. Namun, efektivitas penerapannya masih dipengaruhi oleh keterampilan guru dalam memanfaatkan teknologi serta ketersediaan infrastruktur di sekolah. Kendala utama yang ditemukan adalah keterbatasan akses internet dan perangkat yang tidak merata di kalangan siswa. Oleh karena itu, diperlukan pelatihan guru yang berkelanjutan serta peningkatan sarana dan prasarana pendukung agar pemanfaatan media digital dalam pembelajaran dapat lebih optimal.

Page 54 of 68 | Total Record : 674

 52   53   54   55   56 

Filter by Year

2014 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 11, No 2 (2025) Vol 11, No 1 (2025) Vol 10, No 2 (2024) Vol 10, No 1 (2024) Vol 9, No 2 (2023) Vol 9, No 1 (2023) Vol 8, No 2 (2022) Vol 8, No 1 (2022) Vol 7, No 2 (2021) Vol 7, No 1 (2021) Vol 6, No 2 (2020) 2020: SPECIAL EDITION Vol 6, No 1 (2019) Vol 5, No 2 (2019) Vol 5, No 1 (2018) Vol 4, No 2 (2018) Vol 4, No 1 (2017) Vol 3, No 2 (2017) Vol 3, No 1 (2016) Vol 2, No 2 (2016) Vol 2, No 1 (2015) Vol 1, No 2 (2015) Vol 1, No 1 (2014) More Issue