cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Baharuddin
Contact Email
nonformaljr@ummaspul.ac.id
Phone
+6281339859730
Journal Mail Official
nonformaljr@ummaspul.ac.id
Editorial Address
Jendral Sudirman No.17 Enrekang Sulawesi Selatan
Location
Kab. enrekang,
Sulawesi selatan
INDONESIA
JURNAL EDUKASI NONFORMAL
Published by Universitas Muhammadiyah Enrekang
ISSN : -     EISSN : 27152634     DOI : 10.33487
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Edukasi Pendidikan Non Formal mempublikasikan hasil penelitian dan artikel dalam kajian pendidikan dan penyelenggaraan pendidikan dalam setting pendidikan nonformal dan informal di Indonesia.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 331 Documents
 22   23   24   25   26 
Analisis Perwatakan Tokoh Utama pada Novel Hujan Karya Tere Liye: Kajian Psikologi Sastra Nur Asikin; Septi Gumiandri
JURNAL EDUKASI NONFORMAL Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Edukasi Nonformal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to describe and identify the character of the main character in the novel entitled "Rain" by Tere Liye. The method used in this study is a qualitative descriptive method. The data source in this study is a novel entitled “Rain” by Tere Liye. The data in this study are fragments of the story in the novel entitled "Rain" by Tere Liye. Data collection is done by observing and documenting methods. Where in the see method uses an advanced technique in the form of a note-taking technique. Documentation is done by taking fragments of the story in the novel and then collecting it in the form of data. Furthermore, the presentation of data analysis was carried out using descriptive methods or informal methods, namely presenting in ordinary words. The results of the study found several characteristics of the main characters in accordance with Freud's theory, namely as follows; in (1.) the id has a reckless, stubborn, disappointed character. (2.) The ego has no self-character, never gives up. (3.) The Super Ego has an honest, caring, patient, jealous character.
Pengegakan Hukum terhadap Tindak Pidana Pencurian dengan Kekerasan M. Tegar Ilham Wahyudin; Shafira Shafira; Febriani Putri; Rayhan Sutomo Putra
JURNAL EDUKASI NONFORMAL Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Edukasi Nonformal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hukum pidana merupakan cabang hukum yang mengatur tindakan pidana kejahatan serta memberikan sanksi hukum kepada pelaku kejahatan, seperti pencurian. Dalam hal ini memerlukan petugas penegak hukum sesuai aturan Undang-Undang Nomor 2 Tahun 2002 tentang Kepolisian Negara Republik Indonesia, serta tindak pidana pencurian yang diatur dalam Kitab Undang-Undang Hukum Pidana (KUHP) Bab XXII Pasal 362. Dalam penelitian junal ini dilakukan dengan metode penelitian yuridis normative yang dilakukan berdasarkan norma-norma dan peraturan perundang-undangan yang mengikat dan mempunyai konsekuensi yang jelas. Pendekatan yang digunakan dalam penulisan adalah “Statute Approach” yaitu pendeketan perundang-undangan dan “Conceptual Approach” yaitu pendekatan konseptual. Hasil penelitian ini menemukan latar belakang yang terjadi dalam tindak pidana pencurian dengan kekerasan, dimana dalam hal ini memiliki beberapa faktor yang terdiri dari faktor ekonomi, faktor kelalaian korban, faktor pendidikan, faktor pengangguran, faktor lifestyle. Tindak pidana pencurian dengan kekerasan di kualifikasi merupakan suatu pencurian yang termasuk kedalam kasus pencurian dengan pemberatan yang diatur dalam Pasal 363 KUHP dan Pasal 365 KUHP. Kepolian Negara Republik Indonesia memiliki peran untuk memberikan perlindungan hukum terhadap korban kejahatan pencurian dengan kekerasan melalui pencegahan dan pemberantasan pencurian dengan kekerasan diatur dalam Pasal 3 Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 2 Tahun 2002.
Tinjauan Yuridis terhadap Ancaman dan Penganiayaan dalam Suatu Hubungan Salsabilla Kusuma; Ajeng Ghina Sana; Zalyka Amartya Hanifah; Asmak Ul Hosnah
JURNAL EDUKASI NONFORMAL Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Edukasi Nonformal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penganiayaan dalam hubungan pasangan merupakan fenomena yang serius dan memiliki dampak negatif yang signifikan pada kesejahteraan mental korban. Jurnal ini menginvestigasi peran sikap manipulatif pasangan dalam menghasilkan penganiayaan dalam hubungan pasangan dan mengkaji dampaknya terhadap ketidakstabilan mental korban. Studi ini melibatkan pengumpulan data melalui wawancara dan analisis data dilakukan untuk mengidentifikasi pola perilaku manipulatif pasangan dan mengaitkannya dengan tingkat penganiayaan yang dialami oleh korban. Tinjauan terhadap pasal KUHP mengungkapkan kerangka hukum yang relevan untuk melindungi korban penganiayaan dalam hubungan pasangan, dengan mengenali hak-hak mereka dan menetapkan tindakan pencegahan dan sanksi bagi pelaku.
Perkembangan Kognitif dan Bahasa Pada Anak Fauziah Nasution; Puspita Maharani; Novita Ritonga; Faris Fadillah
JURNAL EDUKASI NONFORMAL Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Edukasi Nonformal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana perkembangan kognitif dan bahasa pada anak menurut para ahli. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah studi pustaka yaitu mengumpulkan informasi tentang perkembangan kognitif dan bahasa pada anak-anak. Hasilnya adalah secara singkat menurut Jean Piaget seorang ahli psikologi dari Swiss mengartikan perkembangan kognitif anak adalah bertumbuh dan berkembangnya pemahaman persepsi, imajinasi, penangkapan makna, penilaian, dan penalaran pada anak. Perkembangan bahasa anak dipengaruhi oleh faktor-faktor bawaan dan interaksi dengan lingkungan, serta perkembangan kognitif yang memainkan peran penting dalam pemahaman dan penggunaan bahasa.
Perangkat untuk Pengajaran Efektif Fauziah Nasution; Cut Naifah Azura; Desry Nurliana; M. Fazlur Rahman
JURNAL EDUKASI NONFORMAL Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Edukasi Nonformal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perangkat pembelajaran adalah suatu perlengkapan yang buat dan disajikan guru ketika ingin memulai pembelajaran. Metode pada penelitian ini menggunakan metode studi literatur. Hasil yang diperoleh yaitu perangkat pembelajaran mencakup media pembelajaran, silabus, skenario pembelajaran, RPP, sumber belajar, perangkat penilaian. Permendikbud menjelaskan bahwa RPP merupakan meteri pokok yang dirancang sesuai dengan isi silabus yang kemudian diolah dan dikembangkan dengan terperinci. Tugas-tugas yang diberikan dalam LKS yang dikerjakan oleh siswa harus berkompetensi dasar. Pentingnya penggunaan media pendidikan dalam mencapai tujuan pendidikan sangatlah penting. Penilaian terhadap kompetensi pengetahuan, kompetensi sikap dan kompetensi keterampilan merupakan konsep dari kurikulum pedoman umum pembelajaran. Pada konsep-konsep yang dapat digunakan sebagai solusi dalam mengatasi masalah pembelajaran harus berdasarkan pengembangan perangkat pembelajaran. Harapan pembelajaran dapat dicapai oleh siswa dengan baik dengan adanya pengembangan perangkat pembelajaran.
Menganalisis Kesalahan Siswa SMP dalam Mengulas Buku Novi Lestari; Nur Fadilla Hayati; Permata Sari Br Siregar; Riris Silalahi; Romasda Limbong; Yun Parbueuli Munte
JURNAL EDUKASI NONFORMAL Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Edukasi Nonformal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan kesalahan dan kesulitan dalam mengulas buku pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Kotagajah. Penelitian ini memiliki manfaat yang dapat digunakan untuk mengetahui kesalahan atau pun kesulitan siswa yang sering terjadi ketika mengulas sebuah buku. Selain itu juga dapat memberikan solusi terkait permasalahan yang dialami siswa. Penelitian ini merupakan studi kasus dengan data penelitian berupa kesalahan dan kesulitan siswa dalam mengulas sebuah buku. Teknik analisis data menggunakan analisis isi. Hasil penelitian ditemukan Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa kemampuan menulis teks ulasan/resensi siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Kotagajah tahun pelajaran 2014/2015 untuk aspek penyusunan struktur tergolong baik sekali dengan persentase 92%. Kemampuan menulis teks ulasan/resensi berdasarkan penyusunan struktur dapat diketahui bahwa siswa yang mendapat nilai denga kategori baik sekali berjumlah 53 orang (88%), siswa yang mendapatkan nilai dengan kategori baik, cukup, dan kurang tidak ada (0%), dan siswa yang mendapatkan nilai dengan kategori kurang sekali berjumlah 7 orang (12%).
Hubungan Ilmu Tasawuf dan Ilmu Kalam Dalam Perspektif Abu-hamid Muhammad (Al-Ghazali) Minta ito dongoran; Rukiah Rukiah; Rizki Khairani; Bintang Riski Tohir; Riyadh Fatahillah
JURNAL EDUKASI NONFORMAL Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Edukasi Nonformal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kesimpulan dari disertasi ini adalah bahwa integrasi antara ilmu tasawuf dan ilmu kalam dalam perspektif Al-Ghazali . beberapa pandangan menurut Al-Ghazali tentang ilmu tasawuf dan ilmu kalam dalam kitab ihya’ u’lumuddin dan Al-Munqidz min Adh-Dhalal, dan didukung oleh beberapa kitab lainnya. Tujuan dari disertasi ini adalah untuk mengetahui sekaligus mengenal biografi imam al-ghazali, pandangannya terhadap tasawuf,pandangan terhadap ilmu kalam,dan hubungan ilmu tasawuf dengan ilmu kalam menurut pandangannya. Dalam kitab Al-Munqidz min Adh- Dhalal menyatakan bahwa Al-Ghazali merupakan orang pertama menyatukan ilmu tasawuf dan ilmu kalam. Dalam kitab ihya’ u’lumuddin tasawuf Al-Ghazali yaitu dengan mematahkan hambatan- hambatan jiwa, dan membersihkan diri dari moral tercela. dalam kitab ihya’ u’lumuddin juga menceritakan pengetahuan yang dicari al-ghazali adalah pengetahuan yang tidak hanya menghasilkan rasa tahu saja tetapi meyakinkan dirinya atas keragu-raguan dalam pikirannya. Al-Ghazali memang terkenal sebagai pemikir yang kritis sehingga ia tidak akan puas dengan ilmunya apabila belum terbukti kebenarannya. Sehingga pada waktu dulu al-ghazali berpikir bahwa kebenaran tentang ilmu tidak bisa didapatkan dengan belajar atau mengetahui kaidah-kaidah nya tetapi harus dibantu oleh jalur rohaniah atau tasawuf. Sehingga ia mengatakan bahwa hubungan ilmu tasawuf dan ilmu kalam itu sangatlah erat
Penerapan Perpustakaan Berbasis Digital pada Universitas Tiara Hasanah Putri Saragih; Muhammad Irwan Padli Nasution; Sri Ayu Sundari
JURNAL EDUKASI NONFORMAL Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Edukasi Nonformal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian membahas tentang Penerapan Perputakaan Berbasis Digital Pada Universitas. Permasalahan yang dapat diangkat dari penelitian ini yaitu bagaimana analisis penerapan perpustakaan digital dalam lingkungan universitas. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis penerapan perpustakaan berbasis digital pada universitas, mengidentifikasi manfaat dan tantangan yang terkait, serta memberikan rekomendasi untuk pengembangan dan pengoptimalan perpustakaan digital di lingkungan universitas. Penelitian ini menggunakan metode literatur dan analisa isi, yang disusun dari berdasarkan dari 1) memilih sumber pustaka, 2) menelusiri sumber pustaka, 3) membaca sumber pustaka, 4) melakukan pencatatan, 5) Penyajian kajian pustaka. Hasil penelitian dengan adanya penerapan perpustakaan berbasis digital pada universitas memberikan manfaat akses informasi yang lebih mudah dan cepat bagi pengguna. Pengguna dapat mengakses sumber daya elektronik seperti jurnal, artikel, dan buku elektronik secara fleksibel, meningkatkan efisiensi dan kenyamanan dalam mencari dan menggunakan informasi. Perpustakaan berbasis digital dapat meningkatkan efisiensi pengelolaan koleksi.
Pengaruh Budaya Organisasi Sekolah Terhadap Kinerja Guru SMA Negeri Labura Ahmad Ardi Mauluddin Sitorus; Asma Rina Siregar; Bunga Br Lubis; Rahmat Efendi; Siddiq Permadi
JURNAL EDUKASI NONFORMAL Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Edukasi Nonformal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sekolah sebagai suatu organisasi tentunya memiliki budaya organisasi yang menjadi peran penting dalam terwujudnya visi misi sekolah. Budaya organisasi sekolah merupakan norma-norma yang dianut dan dilaksanakan oleh seluruh komponen sekolah untuk mencapai visi dan misi sekolah secara efektif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh budaya organisasi sekolah terhadap kinerja guru SMA Negeri 1Labura. Metode yang digunakan dalam observasi ini adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi unsur warga sekolah, yaitu wakil kepala sekolah, guru, dan siswa. budaya organisasi berpengaruh positif terhadap kinerja guru SMA Negeri 1 Labura sebesar 60,5%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa semakin baik budaya organisasi sekolah, kinerja guru SMA Negeri di Labura akan semakin meningkat.
Analisis Penerapan Budaya Sekolah dalam Pembentukan Karakter Siswa di Sekolah Elsa Elitia Hasibuan; Irma Tussa’diyah Hasibuan; Nur Khotima; Syafitri Halawa; Sylvi Marsella Diastami
JURNAL EDUKASI NONFORMAL Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Edukasi Nonformal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Manfaat yang diharapkan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman dan pengetahuan tentang bagaimana budaya sekolah dapat membentuk karakter siswa di sekolah. Penelitian ini menggunakan jenis studi kasus Multi-site Modified Analytical Induction, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawancara. Lokasi penelitian dilakukan di SDIT Al Hijrah 2 Deli Serdang.Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan budaya sekolah dalam pembentukan karakter siswa berjalan dengan baik. Terdapat berbagai program yang telah berhasil menjalankan tugas pembentukan karakter siswa, dengan bimbingan dari para guru.

Page 24 of 34 | Total Record : 331

 22   23   24   25   26 

Filter by Year

2019 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6 No 1 (2025): Jurnal Edukasi Nonformal Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Edukasi Nonformal Vol 4 No 2 (2023): Jurnal Edukasi Nonformal Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Edukasi Nonformal Vol 3 No 2 (2022): Jurnal Edukasi Nonformal Vol 3 No 1 (2022): Jurnal Edukasi Nonformal Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Edukasi Nonformal Vol 2 No 1 (2021): Jurnal Edukasi Nonformal Vol 1 No 2 (2020): Jurnal Edukasi Nonformal Vol 1 No 1 (2020): Jurnal Edukasi NonFormal Vol 1 No 1 (2019): Jurnal Edukasi Nonformal More Issue