cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Baharuddin
Contact Email
nonformaljr@ummaspul.ac.id
Phone
+6281339859730
Journal Mail Official
nonformaljr@ummaspul.ac.id
Editorial Address
Jendral Sudirman No.17 Enrekang Sulawesi Selatan
Location
Kab. enrekang,
Sulawesi selatan
INDONESIA
JURNAL EDUKASI NONFORMAL
Published by Universitas Muhammadiyah Enrekang
ISSN : -     EISSN : 27152634     DOI : 10.33487
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Edukasi Pendidikan Non Formal mempublikasikan hasil penelitian dan artikel dalam kajian pendidikan dan penyelenggaraan pendidikan dalam setting pendidikan nonformal dan informal di Indonesia.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 331 Documents
 21   22   23   24   25 
Metaphorical Analysis and the Meaning of the Song “Another One Bite the Dust” by Queen Adristi Yajna Zulaika; Chairinnisa Artanti; Cut Putri Alivia; Dira Annisa; Dian Marisha Putri
JURNAL EDUKASI NONFORMAL Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Edukasi Nonformal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

A metaphor is a figure of speech that contrasts two unrelated items and helps in the communication of complex ideas or emotions by drawing on familiar or concrete concepts. Metaphor is often utilized in poetry, novels, films, songs, and so on. This study provides a metaphorical analysis of the lyrics to "Another One Bites The Dust," a hit song by the British rock band Queen published in 1980. Using a semantic approach, the study investigates the numerous layers of meaning provided by the song's lyrics, which have been interpreted variously by fans and critics throughout the years. The paper offers a detailed analysis of the song's metaphors and the function of the metaphors, including analyzing the metaphor "another one bites the dust" as a euphemism for death in one Santa Fe High School shooting in 2018, one of the deadliest mass shootings in the United States. The study concludes by reflecting on the song's lasting popularity and cultural relevance, as well as the difficulties and opportunities associated with understanding metaphorical meaning in popular music. Based on the analysis, the writers discovered 15 metaphor data and 4 metaphor functions in the lyrics of "Another One Bites.
Analisis Nilai-Nilai Bhineka Tunggal IKA untuk Sekolah Menumbuhkan Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar Agni Fristy; Fina Lutfiah Munawiroh
JURNAL EDUKASI NONFORMAL Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Edukasi Nonformal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berdasar pada pentingnya mengimplementasikan nilai-nilai Bhinneka Tunggal Ika kepada peserta didik di era globalisasi ini, sehingga nilai-nilai tersebut dapat dijadikan sebagai fondasi dalam pembentukan profil pelajar Pancasila. Nilai-nilai perlu diajarkan secara konsisten kepada anak agar membentuk karakter yang menjunjung persatuan dan menghargai perbedaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengimplementasian nilai-nilai Bhinneka Tunggal Ika untuk menumbuhkan profil pelajar pancasila di sekolah dasar, sehingga data yang disajikan dapat digunakan sebagai referensi bagi pembaca, khususnya tenaga pendidik, mahasiswa dan pihak yang berkecimpung di dunia pendidikan. Penelitian ini dikaji secara literature review terhadap 17 publikasi jurnal. Pengolahan data dimulai dengan mencari, memilih, dan menganalisis literatur terkait berdasarkan hasil riset terdahulu. Nilai-nilai luhur yang didasari nilai-nilai Pancasila dan Bhinneka Tunggal Ika, akan mendasari pembentukan karakter seseorang di lingkungan sekolah, masyarakat maupun keluarga sehingga membentuk persatuan dan kesatuan negara sejalan dengan tujuan kurikulum merdeka yaitu menciptakan profil pelajar pancasila dengan hakikat Bhinneka Tunggal Ika.
Variasi Individual dalam Pendidikan Fauziah Nasution; Rahayu Wulandari; Laila Anum; Achmad Ridwan
JURNAL EDUKASI NONFORMAL Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Edukasi Nonformal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini ingin mencari tahu tentang pengertian variasi individual dalam konteks pendidikan, jenis-jenis kecerdasan individu, gaya belajar, bakat, minat, dan strategi pendidikan inklusif dalam mengelola variasi individual. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka untuk mengkaji variasi individu dalam pendidikan. Hasil penelitian ini menghasilkan pemahaman tentang kemampuan individu dalam pembelajaran, mengidentifikasi berbagai jenis kecerdasan individu, mempertimbangkan preferensi gaya belajar yang berbeda, serta mengakui peran bakat dan minat dalam keberhasilan pendidikan. Selain itu, penelitian ini menyoroti pentingnya pendekatan pendidikan inklusif yang responsif terhadap kebutuhan semua individu, dengan menggunakan metode, strategi, dan sumber daya yang beragam. Temuan penelitian ini dapat digunakan sebagai pedoman untuk mengembangkan pendekatan pendidikan yang lebih inklusif dan mendukung keberhasilan individu dengan memperhatikan variasi individual yang ada.
Implementasi Evaluasi Program Pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Swasta Al-Ulum Medan Inom Nasution; Lydia Amelia; Rizhani Masrura; Asma Rina Siregar; Zahara Ahmad Fauzi; Ansari Fahmi
JURNAL EDUKASI NONFORMAL Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Edukasi Nonformal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tentang Implementasi Evaluasi Program Pendidikan Madrasah Tsanawiyah Swasta Al-Ulum Medan. Implementasi program pendidikan dapat dilihat dari berbagai Perspektif. Perspektif tersebut berasal dari berbagai sumber, antara lain dari pendidik, masyarakat umum sebagai pengguna, pemerintah sebagai pembuat kebijakan, efektivitas, kegunaan, hasil dan dampak program, antara lain. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Wawancara dan observasi digunakan untuk mengumpulkan data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Implementasi Evaluasi Program Pendidikan Di Madrasah Tsanawiyah Swasta AL-Ulum Medan berjalan dengan baik, guru pendidikan agama di sekolah tersebut sudah mampu mengembangkan silabus dan RPP secara mandiri berdasarkan potensi siswa dan juga terbiasa meniru model yang ada, demikian temuan penelitian ini.
Peran Perpustakaan dan Manajemen Perpustakaan di MTS Lab UINSU dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Madrasah Dwi Hartina; Anggun Sari Fadilla; Fella Annisa Harahap; Razak Hadinata Hasibuan; Ahmad Hanafi Sinaga; Inom Nasution; Sri Mardiani
JURNAL EDUKASI NONFORMAL Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Edukasi Nonformal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk memperoleh informasi tentang Peran Perpustakaan Dan Manajemen Perpustakaan di Mts Lab Uinsu Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Madarasah. Penelitian ini merumuskan Bagaimana Peran Perpustakaan Madrasah, Bagaimana Manajemen Perpustakaan Madrasah, dan Apa Hubungan Perpustakaan dengan Mutu Pendidikan. Tujuan Penelitian 1) Mendeskripsikan Peran Perpustakaan Madrasah, 2) Mendeskripsikan Manajemen Perpustakaan Madrasah, dan 3) Menjelaskan Hubungan Perpustakaan dengan Mutu Pendidikan. Hal ini menjadi dasar pemikiran untuk mengoptimalkan peran perpustakaan dalam pendidikan karakter bagi generasi muda. Perpustakaan berperan mengajarkan beberapa karakter, yaitu cinta ilmu pengetahuan, gemar membaca, perilaku disiplin, berbagi dengan orang lain, serta mengajarkan tanggung jawab. Kajian ini termasuk kajian library research dengan menggunakan pendekatan kualitatif berbasis empiris, metode pengumpulan data dengan observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasilnya bahwa Perpustakaan dapat menjadi unsur penting dalam menanamkan pendidikan karakter. Diantara caranya adalah keteladanan layanan dari pustakawan, pengadaan buku dan koleksi yang lebih lengkap dan menarik, kemudahan akses, kedisiplinan manajemen sirkulasi, serta layanan mandiri virtual libarary yang terintegrasi dengan akses buku elektronik maupun e-jurnal.
Penggunaan Teknik Multisensori Untuk Mengatasi Disleksia Atau Gangguan Dalam Kesulitan Membaca Pada Siswa Afhika Dwi Syaputri; Fajar Utama Ritonga
JURNAL EDUKASI NONFORMAL Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Edukasi Nonformal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mendeskripsikan tentang analisis penggunaan Teknik Multisensori untuk mengatasi gangguan dalam kesulitan membaca pada anak. Modalitas yang sering dipakai adalah visual (penglihatan) tactile (perabaan), kinestetik (gerakan), dan auditory (pendengaran). Penelitian yang dilakukan menggunakan penelitian deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukan anak disleksia mendapat sangat suka dan terjadi perubahan untuk hafal membaca abjad pada anak disleksia. Metode Multisensori sebagai Strategi Mengatasi Disleksia Pembelajaran akan lebih kondusif jika melibatkan beberapa alat indera peserta didik. Sehingga metode multisensory dapat membantu anak yang mengalami kesulitan membaca.
Penggunaan Media Video sebagai Pengembangan Program Pembelajaran bagi Anak dengan Hambatan Kecerdasan Nurhasanah Nurhasanah; Budi Susetyo
JURNAL EDUKASI NONFORMAL Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Edukasi Nonformal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Low student motivation and an unpleasant and less meaningful learning atmosphere can affect student learning outcomes. Learning media is currently very rarely used by teachers. The teacher is only fixated on one textbook, so students have difficulty understanding abstract material.The use of digital media as a means of conveying learning messages has experienced rapid progress. The presence of digital media provides a variety of educational innovations, where conventional learning which is rigid and monotonous is replaced by learning using digital media which is considered more practical, flexible and not limited by space and time.This study aims to analyze the use of video-based learning media on the motivation and learning outcomes of students with intellectual disabilities (with intellectual disability). This research was conducted on mentally retarded SMPLB students at SLBN Kab. Cirebon, as many as fourstudents. The research method uses a descriptive quantitative approach. The research instruments used were documentation, tests and observations.The result of research showed that there was a percentage increase for the whole achievement, that is at the pretest31,5% only, but after intervention done increase become 89%. Based on the research, learning outcomes has been increase significantly that is 57,5% and every student could be mastering the learning materials well.It can be concluded that video learning media is suitable for use in learning. The implication of this research is that video media can help students in the learning process, so that it can improve mathematics learning outcomes, currency values.
Identifikasi Produk Obat yang Berbahan Dasar Alga pada Pasar Tradisional dan Pasar Modern di Kota Medan Syarifah Widya Ulfa; Anisah Hardini Pulungan; Nadia Bela Amanda; Meliya Salsabilla; Sri Handayani Gea
JURNAL EDUKASI NONFORMAL Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Edukasi Nonformal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui beberapa obat-obatan yang memiliki kandungan alga yang terdapat di pasar modern dan pasar tradisional di kota Medan. Metode yang digunakan ialah metode survei eksploratif. Penelitian ini dilakukan mulai dari Tanggal 13 Mei- 27 Mei 2023. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Hasil pengamatan yang diperoleh bahwa obat-obatan yang terdapat di pasar tradisional dan pasar modern yang ada di kota Medan terdapat kandungan alga ari kelas Rhodophyta. Obat yang ditemukan memiliki kandungan karaginan yang merupakan hasil ekstrak dari rumput laut merah.
Inovasi Pembelajaran di SMK Karya Utama Dolok Masihul Neni Nurhasanah; Oktrigana Wirian; Ayu Ahari; Dawi Nurjannah; Razak Hardinata Hasibuan; Yogi Andrian
JURNAL EDUKASI NONFORMAL Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Edukasi Nonformal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to find out how influential innovation is carried out in the learning process in the classroom, this research method uses a qualitative research method, namely by telling information obtained from interviews with resource persons, in addition to research interviews also using several literature review sources by reading several journal and book references. The findings obtained from this study are: (1) innovation is very necessary because it plays an important role in the learning process, (2) in the learning process must be carried out a learning process that is fun with ice breaking techniques etc., (3) communication between the principal and subordinates is very influential on teacher performance, (4) innovation in schools must be done gradually in order to get effective results.
Education Supervision Visit on Implemented Inspection of Office Spatial Management at State Elementary School Ahmad Supono
JURNAL EDUKASI NONFORMAL Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Edukasi Nonformal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

An office layout that is not good will waste energy, time, create a feeling of discomfort and discomfort so that the enthusiasm and enthusiasm for teaching decreases. In order to avoid this, the arrangement of office layouts must be good and able to create a comfortable and pleasant teaching atmosphere. It is hoped that this will encourage teachers in teaching to be more enthusiastic in completing their teaching assignments. The research procedure used was to use the school action research model developed by Kemmis & Taggart (2000), where in principle there are four stages of activity, namely planning, action, observation and evaluation. ) and reflecting. Based on the results of the analysis and discussion of cycle I and cycle II mentioned above, it can be concluded that: There is an increase in the teacher's ability to present ideas for improving office layout and utilizing landscaping in the environment around the school as teacher motivation in organizing teaching and learning activities at SD Negeri 01 Pancakarya, Ajung District, Jember Regency.

Page 23 of 34 | Total Record : 331

 21   22   23   24   25 

Filter by Year

2019 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6 No 1 (2025): Jurnal Edukasi Nonformal Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Edukasi Nonformal Vol 4 No 2 (2023): Jurnal Edukasi Nonformal Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Edukasi Nonformal Vol 3 No 2 (2022): Jurnal Edukasi Nonformal Vol 3 No 1 (2022): Jurnal Edukasi Nonformal Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Edukasi Nonformal Vol 2 No 1 (2021): Jurnal Edukasi Nonformal Vol 1 No 2 (2020): Jurnal Edukasi Nonformal Vol 1 No 1 (2020): Jurnal Edukasi NonFormal Vol 1 No 1 (2019): Jurnal Edukasi Nonformal More Issue