Jurnal Christian Humaniora
Jurnal Christian Humaniora Jurnal Christian Humaniora (JCH) merupakan salah satu media publikasi yang menghimpun karya ilmiah berkaitan dengan ilmu sosial humaniora yang berbasiskan kekristenan. JCH diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Institut Agama Kristen Negeri Tarutung. Dalam satu tahun, JCH menerbitkan 10 artikel pada masing-masing terbitan di bulan Mei dan November. Scope Pendidikan Agama Kristen, Sosiologi Kristen, Manajemen Pendidikan Kristen, Musik Gerejawi, Filsafat Kristen, Psikologi Kristen, Pastoral Konseling, dan Kepemimpinan Kristen.
Articles
179 Documents
<![CDATA[Refleksi Filsafat Materialisme (Konsumtif) Yang Berlebihan di Kalangan Mahasiswa Ditinjau Dari Matius 6:19-21 ]]>
<![CDATA[Gijoh, Christin Angelina]]>;
<![CDATA[Simanjuntak, Gloria Stevany]]>;
<![CDATA[Gulo, Rita Nirwana]]>;
<![CDATA[Dakhi, Asti Prida Okraina]]>;
<![CDATA[Nuban, Feni Maria]]>
<![CDATA[ Jurnal Christian Humaniora Vol 8, No 1 (2024): Mei ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Agama Kristen Negeri Tarutung ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.46965/jch.v8i1.2372
<![CDATA[This research explores excessive consumption behavior among students using a reflective approach to the philosophy of materialism in Matthew 6:19–21. Descriptive qualitative methods and text analysis are used to understand the impact of consumerist materialism on students. The research results show that consumer behavior leads to financial difficulties, educational disruptions, and affected social interactions. The analysis of Matthew 6:19-21 shows the importance of considering spiritual wealth in balancing material needs. The implications of this research underscore the need for the integration of financial management and the development of spiritual values in the educational curriculum, as well as the role of parents in helping students understand deeper values than just material possessions. Research suggestions refer to financial management education, enrichment of spiritual values, and awareness of the social impact of consumer materialism as an effort to develop a balanced lifestyle between material needs and spiritual values.]]>
<![CDATA[Analisis Indikator-Indikator Yang Menginspirasi Motivasi Kerja Guru di SMA Negeri 1 Maniamolo ]]>
<![CDATA[Hondo, Wantri]]>;
<![CDATA[Rajagukguk, Rismawati P.]]>;
<![CDATA[Situmeang, Wesli H.]]>;
<![CDATA[Samosir, Lustani]]>;
<![CDATA[Sitompul, Arip Surpi]]>
<![CDATA[ Jurnal Christian Humaniora Vol 8, No 1 (2024): Mei ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Agama Kristen Negeri Tarutung ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.46965/jch.v8i1.2035
<![CDATA[Prinsip motivasi kerja guru agar lebih bermakna dijelaskan oleh pemikiran bahwa motivasi kerja mempunyai implikasi bukan hanya bagi pererangan namun juga bagi organisasi dan masyarakat secara keseluruhan. Sebagai salah satu pemain kunci dalam proses pembelajaran, perilaku guru sangatlah penting dalam menentukan keberhasilan proses pembelajaran. Yang ditekankan adalah peran guru dalam proses pengajaran dan secara umum sebagai organisasi yang memiliki komitmen kuat terhadap proses pengajaran di sekolah. Tujuan kajian ini yaitu untuk memahami karakteristik setiap variabel-variabel yang menginspirasi motivasi kerja guru SMA Negeri 1 Maniamolo. Penelitian ini bersifat kuantitatif dan kualitatif karena memakai metode observasi lapangan, wawancara, dan dokumentasi sebagai sumber data. Interpretasi dan analisis data pada kajian ini ditampilkan dalam bentuk format teori. Salah satu faktor yang menginspirasi motivasi guru SMA Negeri 1 Maniamolo adalah kompensasi yang sesuai, peluang untuk promosi, pengakuan atas kinerja, serta lingkungan kerja yang nyaman dan aman dapat memengaruhi motivasi kerja guru.]]>
<![CDATA[Implementasi Nilai-nilai Integritas Seksual dalam Kejadian 39 di Kalangan Remaja ]]>
<![CDATA[Prayogo, Thomas Handoyo]]>;
<![CDATA[Hindradjat, Juliana]]>
<![CDATA[ Jurnal Christian Humaniora Vol 8, No 1 (2024): Mei ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Agama Kristen Negeri Tarutung ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.46965/jch.v8i1.2325
<![CDATA[Pergaulan sex bebas , pornografi, kehamilan diluar nikah, perselingkuhan bahkan pelecehan terhadap anak dibawah umur sering terjadi dikalangan masyarakat. Banyaknya kejadian demi kejadian memunculkan keprihatinan bagi para pemimpin negara , para pendidik, para orang tua bahkan pemimpin gereja. Dilema hilangnya integritas seksual juga melanda kalangan remaja di gereja. Oleh karena itu fenomena seperti ini menjadi salah satu tanggung jawab dari gereja, dan hamba Tuhan untuk menentukan langkah-langkah pencegahan dengan pendidikan dan pengajaran yang benar tentang integritas seksual. Berangkat dari keprihatinan ini, maka penulis mencoba mengkaji bagaimana seksualitas menurut Alkitab sebagai sumber segala sumber prinsip-prinsip kehidupan khususnya bagaimana Yusuf dalam Kejadian 39 mempertahankan prinsip integritas seksualnya di usia yang sangat muda. Dan diharapkan dari hasil penelitian ini dapat menjadi suatu model yang berharga untuk para remaja kristen dalam menerapkan nilai-nilai integritas seksualnya.Katakunci : Integritas Seksual, Kejadian 39, Remaja , Yusuf]]>
<![CDATA[Refleksi Filsafat PAK Pada Keterampilan Berpikir Sistematis Peserta Didik ]]>
<![CDATA[Halomoan, Samuelson]]>;
<![CDATA[Gultom, Elsyanti]]>;
<![CDATA[Yanty, Darma]]>;
<![CDATA[Simanjuntak, Wilson]]>
<![CDATA[ Jurnal Christian Humaniora Vol 8, No 2 (2024): November ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Agama Kristen Negeri Tarutung ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.46965/jch.v8i2.2565
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji integrasi filsafat pendidikan agama Kristen dengan pembelajaran keterampilan berpikir sistematis dalam konteks pendidikan. Pendekatan yang digunakan adalah metode kualitatif dengan studi literatur, yang menganalisis berbagai buku dan jurnal akademik terkait topik ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi filsafat pendidikan agama Kristen, yang menekankan nilai-nilai moral dan etika, dapat memperkaya pembelajaran keterampilan berpikir sistematis pada peserta didik. Melalui pendekatan ini, peserta didik tidak hanya dilatih untuk berpikir secara logis dan kritis, tetapi juga untuk mengaitkan prinsip-prinsip agama dengan pemecahan masalah nyata dalam kehidupan mereka. Penelitian ini juga menemukan bahwa tantangan utama dalam penerapannya terletak pada kesiapan pendidik dan keragaman latar belakang peserta didik. Diharapkan, penelitian ini dapat memberikan wawasan bagi pengembangan metode pengajaran yang lebih holistik, yang menggabungkan pengajaran intelektual dan moral dalam pendidikan agama Kristen.]]>
<![CDATA[Pembinaan Guru Sekolah Minggu dalam Menghadapi Tantangan Internal dan Eksternal di Era Digital ]]>
<![CDATA[Tobing, Melati Mediana]]>
<![CDATA[ Jurnal Christian Humaniora Vol 8, No 2 (2024): November ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Agama Kristen Negeri Tarutung ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.46965/jch.v8i2.2547
<![CDATA[Sekolah Minggu merupakan salah satu bagian penting dari gereja, terutama untuk membentuk karakter anak-anak agar menjadi pribadi yang beriman dan bertanggung jawab. Artikel ini merupakan luaran dari kegiatan yang dilakukan terhadap guru-guru Sekolah Minggu HKBP Rawamangun di Jakarta. Meski memiliki kemudahan mengakses internet karena berada di kota besar, namun para guru harus menghadapi tuntutan agar terampil berkomunikasi di era digital. Untuk itu, kegiatan PKM dilakukan dengan metode tiga tahap, yaitu: pendidikan masyarakat, diskusi kelompok, serta evaluasi. Diskusi kelompok menjadi metode yang efektif dalam proses interaktif antar peserta. Diskusi kelompok mendorong peserta dalam kelompok merumuskan permasalahan internal dan eksternal sekolah minggu terkait penggunaan media konvensional dan media digital, yang kemudian dikelola oleh narasumber bersama kelompok lainnya. Setiap peserta terlibat aktif dalam memberikan informasi terkait permasalahan yang mereka hadapi, lalu dijadikan permasalahan yang harus diselesaikan dalam diskusi antarkelompok.]]>
<![CDATA[Kasih Setia Allah Bagi Bangsa Israel Melalui Sejarah Dalam Kitab Pentateukh ]]>
<![CDATA[Beten, Dorkas Alinda]]>;
<![CDATA[Amseke, Fredericksen Victoranto]]>
<![CDATA[ Jurnal Christian Humaniora Vol 8, No 2 (2024): November ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Agama Kristen Negeri Tarutung ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.46965/jch.v8i2.2354
<![CDATA[Kasih Setia Allah merupakan tindakan atau rencana Allah yang dapat dilihat dalam komitmen Allah terhadap manusia sepanjang sejarah berdasarkan perjanjiannya sebagai pengikat antara Allah dan manusia dalam membangun sebuah relasi untuk dapat menikmati berkat serta hukuman sebagai konsekuensi dari janji itu.Dalam kitab perjanjian lama membahas tentang hubungan Allah dengan umat-Nya, Israel. Banyak tindakan atau karya yang dinyatakan Allah dalam Perjanjian Lama. Tujuan kajian ini agar umat-Nya bisa mengenal Allah dengan baik lagi, sekaligus menundukkan dirinya pada otoritas Allah sebagai pencipta dan penguasa alam semesta. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif, dengan menerapkan metode deskriptif analisis biblika pada kitab pentateukh, dalam memahami kasih setia Allah bagi bangsa Israel dalam kitab Pentateukh. Hasil dari kajian tulisan ini memberikan pemahaman mengenai kasih setia Allah bagi bangsa Israel sepanjang sejarah yang dicatat dalam kitab pentateukh.]]>
<![CDATA[Filsafat Pendidikan Rekonstruksi Menurut George Sylvester Count Dan Harold Rugg Dalam Membangun Masyarakat Baru ]]>
<![CDATA[Saguntung, Rinta L.]]>;
<![CDATA[Marse, Marse]]>;
<![CDATA[Delvryance, Agustihana]]>;
<![CDATA[Labba, Asriyanti]]>
<![CDATA[ Jurnal Christian Humaniora Vol 8, No 1 (2024): Mei ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Agama Kristen Negeri Tarutung ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.46965/jch.v8i1.2375
<![CDATA[This article discusses the educational philosophy of reconstruction according to George Sylvester Count and Harold Rugg in building a new society. This research aims to develop good character and behavior in students through the philosophy of reconstructive education according to George Sylvester Count and Harold Rugg in building a new society. The research method used is literature study. The findings show that these two figures have similar views regarding the importance of education in building a just and equitable society. The conclusion of this article is that the philosophy of reconstruction education can be a strong foundation in building a new, better society.]]>
<![CDATA[Efektivitas Nilai-Nilai Utama Mahkamah Agung Republik Indonesia Dalam Sistem Penegakan Hukum Di Pengadilan Tinggi Makassar ]]>
<![CDATA[Purba, Inggou David]]>
<![CDATA[ Jurnal Christian Humaniora Vol 8, No 2 (2024): November ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Agama Kristen Negeri Tarutung ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.46965/jch.v8i2.2376
<![CDATA[Mahkamah Agung Republik Indonesia (MARI) semakin berbenah dalam menjaga komitmen sebagai lembaga Yudikatif yang dapat dipercaya oleh publik Indonesia. Independensi dunia peradilan di Republik Indonesia dijamin dalam Konstitusi negara, dan berpedoman pada UU Nomor 48 Tahun 2009 tentang Kekuasaan Kehakiman. Beberapa Tahun terakhir MARI kembali menggaungkan ke seluruh Badan Peradilan dibawahnya untuk mengimplementasikan Nilai-nilai Utama Badan Peradilan yang tertuang dalam Cetak Biru Pembaruan Peradilan 2010-2035. Terdapat 7 nilai Utama Badan Peradilan yang dikembangkan berdasarkan visi dan misi MARI. Keputusan Direktur Jenderal Badan Peradilan Umum MARI No. 142/DJU/SK.OT1.6/II/2024 tentang Pemberlakuan Program Sertifikasi Mutu Pengadilan Unggul dan Tangguh (AMPUH) di Lingkungan Peradilan Umum mempertegas adanya 7 Nilai Utama Badan Peradilan tersebut beserta nilai-nilai dasar ASN ber-AKHLAK dan visi dan misi MARI untuk menjadi upaya perbaikan yang dilakukan oleh Direktorat Jenderal Badan Peradilan Umum dalam menerjemahkan Cetak Biru Pembaruan Peradilan dengan menggunakan pendekatan kerangka Pengadilan yang Unggul sebagai langkah pembaruan yang sistematis. Namun apakah nilai-nilai tersebut telah terimplementasikan sesuai harapan, hingga terinternalisasi kepada setiap karya dan karsa Aparatur Sipil Negara (ASN) di Pengadilan Tinggi Makassar. Oleh karena itu, melalui Penelitian ini akan mengkaji efektivitas 7 Nilai Utama Badan Peradilan atau yang sering disebut oleh ASN Mahkamah Agung RI sebagai Nilai-nilai Utama Mahkamah Agung RI dengan melihat indikator keefektivitasannya dalam Sistem Penegakan Hukum di Pengadilan Tinggi Makassar.]]>
<![CDATA[Analisis Implementasi Kode Etik Guru PAK Di SMK Swasta Kristen BNKP Teluk Dalam Dan Pengaruhnya Terhadap Budaya Kerja ]]>
<![CDATA[Hondo, Wantri]]>;
<![CDATA[Rajagukguk, Rismawati P.]]>;
<![CDATA[Situmeang, Wesli H.]]>;
<![CDATA[Samosir, Lustani]]>;
<![CDATA[Sitompul, Arip Surpi]]>
<![CDATA[ Jurnal Christian Humaniora Vol 8, No 2 (2024): November ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Agama Kristen Negeri Tarutung ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.46965/jch.v8i2.2456
<![CDATA[Kode Etik Guru Pendidikan Agama Kristen (PAK) berfungsi sebagai pedoman yang mengarahkan dalam upaya menciptakan budaya kerja yang sesuai dengan kehendak Tuhan. Penelitian ini bertujuan untuk menguraikan kode etik yang diterapkan oleh guru PAK dan dampaknya terhadap budaya kerja. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan merekam wawancara dengan 10 guru PAK serta melakukan observasi di SMK Swasta Kristen BNKP Teluk Dalam. Data yang terkumpul kemudian diproses dengan teknik transkripsi, di mana teks lisan diubah menjadi bentuk tertulis. Proses selanjutnya adalah reduksi, di mana teks yang relevan dipertahankan sedangkan yang tidak relevan dibuang. Hasil dari reduksi ini kemudian diindeks dan disajikan sebagai data untuk diolah dan dianalisis. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi kode etik berdampak pada budaya kerja yang menonjolkan aspek-aspek integritas, profesionalisme, tanggung jawab, dan keteladanan. Namun, budaya inovasi menjadi aspek yang kurang berkembang di kalangan guru PAK, terutama karena adaptasi terhadap teknologi informasi dan komunikasi yang berjalan lambat. Hal ini berpotensi memengaruhi kompetensi dan pengembangan kompetensi para guru.]]>
<![CDATA[Strategi Manajemen PAK Dalam Mengatasi Keterbatasan Guru Sekolah Minggu ]]>
<![CDATA[Sirait, Cindy Monika]]>;
<![CDATA[Napitupulu, Tianggur Medi]]>;
<![CDATA[Sihombing, Warseto Freddy]]>
<![CDATA[ Jurnal Christian Humaniora Vol 8, No 2 (2024): November ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Agama Kristen Negeri Tarutung ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.46965/jch.v8i2.2586
<![CDATA[Sekolah minggu memiliki peran penting dalam perkembangan spiritual dan moral anak-anak, sehingga memerlukan keberadaan guru yang berkualitas untuk mendidik mereka. Namun, keterbatasan jumlah guru yang ada seringkali menjadi kendala dalam pengajaran yang efektif. Karena itu tujuan penelitian ini adalah untuk melihat bagaimana strategi manajemen Pendidikan Agama Kristen (PAK) yang dapat mengatasi keterbatasan guru di sekolah minggu. Dengan adanya dukungan dan pelatihan yang memadai bagi guru sekolah minggu, para guru menjadi lebih siap dan percaya diri dalam menyampaikan materi ajaran Kristen dengan cara yang relevan dan menarik bagi anak-anak. Metode yang digunakan dalam penulisan artikel ini adalah metode analisis deskripsi kualitatif. Pada metode kualitatif ini juga penulis menggunakan tehnik penelitian berupa observasi, dan wawancara terbuka serta studi pustaka melalui pentingnya pelatihan guru sekolah minggu. Penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor yang menyebabkan keterbatasan tersebut, termasuk kurangnya pelatihan dan dukungan bagi guru. Melalui analisis ini, Temuan ini diharapkan menjadi referensi bagi gereja-gereja lain yang menghadapi tantangan serupa dalam mengoptimalkan kuantitas guru dan memberikan pendidikan rohani yang lebih baik bagi anak-anak.]]>
