cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
ACEP RONI HAMDANI
Contact Email
acepronihamdani2@gmail.com
Phone
+6285223970654
Journal Mail Official
acepronihamdani2@gmail.com
Editorial Address
Jl. Marsinu No.5, Dangdeur, Kec. Subang, Kabupaten Subang, Jawa Barat 41211
Location
Kab. subang,
Jawa barat
INDONESIA
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Published by Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Subang
ISSN : 2614722X     EISSN : 24775673     DOI : https://doi.org/10.36989/didaktik
Core Subject : Education,
Education
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang adalah salah satu jurnal yang dterbitkan oleh STKIP Subang, jurnal ini mempunyai bidang cakupan yaitu Penelitian Pendidikan. Terbit pada bulan Juni dan Desember setiap tahunnya. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang melalui proses review oleh dua reviewer sesuai bidang keahlianya. Jurnal didaktik telah terindex oleh Google Sholar dan ROAD. Adapun P-ISSN dari Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang yaitu 2477-5673, serta E-ISSN dari Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang yaitu 2614-722X. Website jurnal yang digunakan yaitu https://jurnalstkipsubang.ac.id dengan versi OJS ke 2.0, kemudian dirubah domain dan hosting ke alamat https://journal.stkipsubang.ac.id dengan versi OJS 3.0, sehingga kebanyak histori dan jumlah kunjungan berada pada domain https://jurnalstkipsubang.ac.id, namun dikarenakan ada masalah integrasi dari yang lama ke yang baru, sehingga kami menggunakan versi OJS 3.0 di domain baru. Dan menggunakan quicksubmit di OJS yang baru.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 7,112 Documents
 505   506   507   508   509 
GERAK CEPAT MAHASISWA MBKM DALAM MENCIPTAKAN EDUKASI KEMERGELAPAN PAJAK INDONESIA MELALUI RENJANI DI KPP PRATAMA BANGKALAN Fainsanu Faraka; Emi Rahmawati
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 02 (2025): Volume 11 No. 02 Juni 2025 In Press
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i02.6584

Abstract

Tax evasion Indonesia remains a significant challenge within Indonesia's taxation system, directly impacting the nation's revenue. Through the Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) program, students are given the opportunity to contribute as tax volunteers in efforts to enhance taxpayer awareness and compliance. This article examines the active role of MBKM students during their four-month industrial internship at the Pratama Tax Office (KPP) in Bangkalan. Activities included assistance with Annual Tax Return (SPT) filing, taxpayer education, and both online and manual data entry and reporting. The results indicate that student involvement provides effective education, improves tax literacy, and strengthens the connection between tax authorities and the public. These findings underscore the importance of synergy among educational institutions, tax authorities, and society in establishing a transparent and efficient taxation system. The MBKM internship program has proven to not only provide practical experience for students but also contribute directly to combating tax evasion in Indonesia.
STRATEGI PENINGKATAN PEREKONOMIAN LOKAL BERBASIS USAHA GULA MERAH DI KECAMATAN MATUR KABUPATEN AGAM Miftahul Khusna Harahap; Jon Kenedi
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 02 (2025): Volume 11 No. 02 Juni 2025 In Build
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i02.6585

Abstract

The background of this study is to improve the economy of the community in Matur District, Agam Regency, which still uses traditional processing methods with buffalo power. The slow production process and limited results result in low efficiency and producer income. Although sugar cane production has increased, dependence on collectors (toke) and the inability to determine prices and increasingly high production costs worsen the economic conditions of the community. Dependence on traditional methods and low income make it difficult for producers to invest in technology that can increase efficiency. This study shows that although this sector has great potential, challenges in access to financing and production management are still major obstacles to improving the quality of life of brown sugar producers in Matur District. Brown Sugar Producers in Matur District, Agam Regency, are the subjects of qualitative research methodology. The data collection methods used are questionnaires, observations, interviews, and literature reviews. The SWOT analysis method is used in data analysis. Interviews using the IFE, EFE, and SWOT matrices, as well as analysis of the weighted score table are necessary steps in determining internal and external factors. There are four strategies to improve the regional economy in the SWOT matrix. Based on the research results, W-O obtained the highest score of 3.58, followed by S-O with a score of 3.58, S-T with a score of 2.42, and W-T with a score of 2.4. There are four tactics that can be used to improve the regional economy, namely: utilizing strengths to take advantage of market opportunities, taking advantage of market opportunities, and taking advantage of market opportunities.
LEKSIKON FLORA DAN FAUNA DALAM LINGKUP HIDUP MASYARAKAT KAMPUNG NAGA ameliatul kholisoh; Siti Kurniasih; Novita Ramaddini; Siti Hanina; Najla Nur Alifah; Muhammad Rinzat Iriyansah; Odien Rosidin
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 02 (2025): Volume 11 No. 02 Juni 2025 In Press
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i02.6586

Abstract

Penelitian ini mengkaji leksikon flora dan fauna masyarakat Kampung Naga, Jawa Barat, yang mencerminkan hubungan budaya, bahasa, dan lingkungan. Metode kualitatif dengan wawancara mengungkapkan pengelolaan budidaya, pemanfaatan, dan aturan adat dalam konsumsi serta pengolahan hasil alam. Leksikon lokal mencerminkan pengetahuan ekologis dan nilai budaya yang berperan dalam tradisi dan upacara adat. Studi ini menunjukkan bagaimana bahasa dan budaya memelihara kearifan lokal dalam menjaga kelestarian alam dan identitas komunitas.
IMPLEMENTASI MODEL AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION BERBANTUAN MEDIA GEOBOARD BATIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA KELAS IV SD Fithroh Nor Aini; F Shoufika Hilyana; Savitri Wanabuliandari
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 8 No. 2 (2022): Volume 08 No 02, Desember 2022
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v8i2.659

Abstract

The purpose of this study was to determine the increase in mathematical problem solving abilities in fourth grade students of SD 4 Honggosoco by applying the Auditory Intellectually Repetition Learning model assisted by Geoboard batik media. This study used Classroom Action Research (CAR), the subjects of this study were students in grade IV SD 4 Honggosoco Jekulo Kudus. With a total of 17 students consisting of 6 male students and 11 female students. Data collection techniques include interviews, observation, documentation and tests. The data analysis used is quantitative data analysis which includes student learning completeness and qualitative data analysis includes teacher teaching skills and student learning activities. The results obtained from the classroom action research showed that the implementation of the Auditory Intellectually Repetition model assisted by Geoboard batik media was able to improve students' mathematical problem solving abilities in mathematics class IV SD 4 Honggosoco. Learning with the Auditory Intellectually Repetition model assisted by Geoboard batik media is a new innovation for students to explore the concepts of perimeter and area of ​​squares and rectangles.
ANALISIS PENGGUNAAN MEDIA PUZZLE DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR: Studi pada Mata Pelajaran Tematik di SD Maeva Maulidah; Shalwa Fauziyah Leksono; ⁠Muhibah; Oman Farhurohman
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 02 (2025): Volume 11 No. 02 Juni 2025 In Order
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i02.6590

Abstract

Pembelajaran abad ke-21 menuntut adanya inovasi media pembelajaran yang mampu mengembangkan keterampilan berpikir kritis siswa, terutama di tingkat sekolah dasar. Namun hasil observasi menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis siswa SD, khususnya di kelas III, masih tergolong rendah akibat dominasi metode pembelajaran tradisional yang kurang melibatkan partisipasi aktif siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media puzzle dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa kelas III SD pada pembelajaran tematik integratif. Metode yang digunakan adalah studi literatur, dengan mengkaji berbagai sumber relevan seperti jurnal, buku, artikel ilmiah, dan skripsi terbitan tahun 2015 ke atas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media puzzle, sebagai media pembelajaran konkret, mampu merangsang kemampuan berpikir kritis melalui aktivitas menyusun potongan secara logistik, analitis, dan sistematis. Media ini terbukti mendorong siswa untuk lebih aktif, fokus, serta terlibat dalam proses analisis, evaluasi, dan refleksi. Selain meningkatkan aspek kognitif, penggunaan media puzzle juga berkontribusi pada pengembangan aspek afektif dan psikomotorik, seperti kerja sama, ketelitian, dan koordinasi visual-motorik. Meskipun memiliki beberapa keterbatasan, seperti kebutuhan waktu dan kreativitas dalam penyusunan, kelebihan media puzzle dalam mendorong pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna menjadikan alternatif efektif dalam pengembangan pemikiran kritis siswa. Dengan demikian, media puzzle layak diintegrasikan ke dalam pembelajaran tematik kelas rendah sebagai upaya peningkatan kualitas pendidikan yang adaptif terhadap tantangan abad ke-21.
Pengaruh Media Pembelajaran Digital terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas IV pada Mata Pelajaran IPA: Penelitian Deskriptif felyani fely; Nurhaswinda, M. Pd winda; Ardiansyah ardi; Bella Puspita Sari Bela; Nabila Refa Islami nabila; Ramadani Irja Pangestu dani; Wardana Surya wardana
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 02 (2025): Volume 11 No. 02 Juni 2025 In Order
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i02.6597

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh media pembelajaran digital terhadap motivasi belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran IPA. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Partisipan dalam penelitian ini terdiri dari siswa kelas IV, guru IPA, serta orang tua yang terlibat dalam proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran digital, seperti video interaktif, simulasi, dan aplikasi edukasi, memberikan dampak positif terhadap motivasi belajar siswa. Siswa menjadi lebih antusias, aktif, dan tertarik dalam mengikuti pembelajaran IPA karena media digital menyajikan konten yang visual, interaktif, dan mudah dipahami. Selain itu, penggunaan media digital juga memudahkan guru dalam menyampaikan materi yang abstrak menjadi lebih konkret. Namun, terdapat beberapa kendala, seperti keterbatasan akses perangkat dan konektivitas internet, yang memengaruhi optimalisasi penggunaan media digital. Implikasi dari penelitian ini menekankan pentingnya pelatihan guru dalam mengembangkan media pembelajaran digital serta dukungan infrastruktur dari sekolah untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran. Kesimpulannya, media pembelajaran digital berpotensi meningkatkan motivasi belajar siswa jika didukung dengan perencanaan dan implementasi yang tepat.
STUDI LITERATUR TERKAIT PENGARUH PENGGUNAAN GADGET TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR Kharisma Nurrohimah; Tunjungsari Sekaringtyas; Endang Wahyudiana
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 02 (2025): Volume 11 No. 02 Juni 2025 In Build
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i02.6599

Abstract

This research is a literature study that aims to examine the effect of gadget use on elementary school students' learning motivation. Gadgets, as part of technological advancement, have the potential to increase learning motivation if used appropriately, such as as interactive media and information sources. However, excessive and unsupervised use can reduce learning motivation, disrupt concentration and lead to addiction. This review analyzes five relevant scientific articles that show that the effects of gadgets are significant and influenced by the intensity of use, the type of content, and the role of parental and teacher supervision. Therefore, wise and collaborative gadget management is needed to support students' learning process optimally.
PENGARUH PEMBERIAN UMPAN BALIK DAN GENDER TERHADAP PENINGKATAN SELF ESTEEM SISWA SMP Pusparagen, Yusnita; Suherman, Adang
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 4 No. 1 (2018): Vol. 4, No. 1, Juni 2018
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (380.156 KB) | DOI: 10.36989/didaktik.v4i1.66

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui pengaruh pemberian umpan balik terhadap peningkatan self esteem pada peserta didik SMP. (2) Untuk mengetahui pengaruh gender terhadap peningkatan self esteem pada peserta didik SMP, dan (3) Untuk mengetahui interaksi antara pemberian umpan balik dan gender terhadap peningkatan self esteem pada peserta didik SMP. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain faktorial 2x2. Populasi adalah seluruh siswa SMP Lab UPI kelas VII yang berjumlah 175 peserta didik, dengan sampel sebanyak 2 kelas dengan jumlah 57 peserta didik, tekhnik sampling yaitu menggunakan cluster random sampling. Instrumen yang digunakan merupakan adopsi dari Self Esteem Rating Scale (SERS) yang dikembangkan oleh Nugent & Thomas (1993). Analisis dengan menggunakan SPSS 17 menggunakan teknik ANOVA. Hasil pengolahan data menunjukan bahwa: (1) Feedback memiliki pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan self esteem peserta didik SMP. (2) Gender tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan self esteem peserta didik SMP. (3) Tidak terdapat pengaruh interaksi antara feedback dan gender terhadap peningkatan self esteem peserta didik SMP.
PERAN LITERASI DIGITAL DALAM MEMPERSIAPKAN MAHASISWA PGSD UNJA UNTUK ERA DIGITAL Dhea amanda alfa rezki; Zhafira sayyidatunnisa; Oliver Chelsea Sitanggang; Akhmad faisal hidayat
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 02 (2025): Volume 11 No. 02 Juni 2025 In Press
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i02.6600

Abstract

This study aims to examine the role of digital literacy in preparing PGSD students of the University of Jambi (UNJA) to face challenges in the digital era. The method used in this study is a qualitative descriptive method, with a literature study approach to collect data from various sources, such as books, journals, and relevant reports. The results of the study show that digital literacy has a crucial role in helping students access information quickly and widely, as well as supporting the development of critical, analytical, and creative thinking skills needed in the teaching profession. Therefore, it is important for PGSD UNJA students to develop digital literacy wisely, utilize technology effectively, and maintain a balance between digital and traditional literacy. This research emphasizes that with the right approach, digital literacy can have a maximum positive impact in preparing students to become competent and adaptive teachers in the ever-changing digital era.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT Berbantuan Media Pembelajaran Wordwall Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas III SDN 106161 Laut Dendang: Pendahuluan, Metode Penelitian, hasil penelitian dan pembahasan, Kesimpulan rahimah khairani; Albert Pauli Sirait, Irsan; Halimatussakdiah, Yusra Nasution
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 02 (2025): Volume 11 No. 02 Juni 2025 In Press
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i02.6603

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT Berbantuan Media Wordwall Terhadap Hasil Belajar Vocabulary Siswa Kelas III SDN 106161 Laut Dendang. Metode yang digunakan adalah jenis penelitian kuantitatif eksperimen dengan metode True Eksperimen dengan tipe Control Grub Design. Sampel penelitian ini menggunakan keseluruhan siswa kelas III. Populasi yang digunakan pada penelitian dikelas III dengan total keseluruhan 40 orang. Instrumen penelitian menggunakan tes pretest dan posttest yang telah melalui Uji Validitas, Uji Reabilitas, Uji Tingkat Kesukaean, Uji Daya Pembeda. Teknis analisis dilakukan melalui Uji Normalitas, Uji Homogenitas dan Uji Hipotesis. Hasil penelitian diperoleh bahwa hasil belajar siswa tanpa menggunakan model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT Berbantuan Media Wordwall sebesar 59.12. hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran Kooperatif Tipe TGT Berbantuan Median Wordwall sebesar 66.88. Analisis data pada Uji Normalitas menyatakan data berdistribusi Normal, data nilai pretest di kelas eksperimen yaitu Sig. 0.848 > 0,05, sedangkan posttest yaitu Sig. 0,766 > 0,05. Uji Homogenitas dinyatakan homogen dengan nilai Sig. 0.498 > 0,05. Pada Uji Hipotesis menggunakan hasil posttest dengan thitung > tabel yaitu 3.08 >2.02 dengan taraf signifikasi α = 0,05 yang menyatakan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa “ Terdapat Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Berbantuan Media Wordwall Terhadap Hasil Belajar Vocabulary Siswa Kelas III SDN 106161 Laut Dendang”

Page 507 of 712 | Total Record : 7112

 505   506   507   508   509 

Filter by Year

2015 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 12 No. 02 (2026): Volume 12 Nomor 02, Juni 2026 Published Vol. 12 No. 02 (2026): Volume 12 No. 02, Juni 2026 Produce Vol. 12 No. 02 (2026): Volume 12 No. 01 Maret 2026 Produce Vol. 12 No. 01 (2026): Volume 12 No. 01 Maret 2026 Publish Vol. 12 No. 01 (2026): Volume 12 No. 01 Maret 2026 Public Vol. 12 No. 01 (2026): Volume 12 No. 01, Maret 2026 Release Vol. 12 No. 01 (2026): Volume 12 No. 01, Maret 2026 Published Vol. 11 No. 04 (2026): Volume 11 No. 04 Desember 2025 In Build Vol. 12 No. 02 (2026): Volume 12 No. 2, Juni 2026 Publish Vol. 12 No. 02 (2026): Volume 12 No. 2, Juni 2026 Release Vol. 12 No. 02 (2026): Volume 12 No. 2, Juni 2026 Public Vol. 12 No. 01 (2025): Volume 12 No. 01 Maret 2026 Vol. 11 No. 04 (2025): Volume 11 No. 04 Desember 2025. Vol. 11 No. 04 (2025): Volume 11 No. 04 Desember 2025 In Press Vol. 11 No. 04 (2025): Volume 11 No. 04 Desember 2025 In Process Vol. 11 No. 04 (2025): Volume 11 No. 04 Desember 2025 Published Vol. 11 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 In Progress Vol. 11 No. 03 (2025): Volume 11 No. 03 September 2025 In Press Vol. 11 No. 03 (2025): Volume 11 No. 03 September 2025 Vol. 11 No. 03 (2025): Volume 11 No. 03 September 2025 In Order Vol. 11 No. 03 (2025): Volume 11 No. 03 September 2025 In Build Vol. 11 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025 Vol. 11 No. 02 (2025): Volume 11 No. 02 Juni 2025 In Order Vol. 11 No. 02 (2025): Volume 11 No. 02 Juni 2025 In Press Vol. 11 No. 02 (2025): Volume 11 No. 02 Juni 2025 In Build Vol. 11 No. 02 (2025): Volume 11 No. 02 Juni 2025 Vol. 11 No. 01 (2025): Volume 11 No. 01 Maret 2025 In Press Vol. 11 No. 01 (2025): Volume 11 No. 01 Maret 2025 Vol. 11 No. 01 (2025): Volume 11 No. 01 Maret 2025 In Proccess Vol. 10 No. 04 (2024): Volume 10 No. 04 Desember 2024 In Progress. Vol. 10 No. 04 (2024): Volume 10 No. 04 Desember 2024 In Build Vol. 10 No. 04 (2024): Volume 10 No. 04 Desember 2024 In Progress Vol. 10 No. 04 (2024): Volume 10 No. 04 Desember 2024 Vol. 10 No. 04 (2024): Volume 10 No. 04 Desember 2024 In Press Vol. 10 No. 04 (2024): Volume 10 No. 03 September 2024 Vol. 10 No. 03 (2024): Volume 10 No. 03 September 2024 Vol. 10 No. 3 (2024): Volume 10 No. 03 September 2024 In Press Vol. 10 No. 2 (2024): Volume 10 No. 02 Juni 2024 Vol. 10 No. 1 (2024): Volume 10 No. 01 Maret 2024 Vol. 10 No. 3 (2024): Volume 10 No. 3 September 2024 Vol. 10 No. 2 (2024): Volume 10 No. 2 Juni 2024 in Press Vol. 9 No. 04 (2023): Volume 09 No. 04 September 2023 Vol. 9 No. 5 (2023): Volume 09 No. 05 Desember 2023 Vol. 9 No. 3 (2023): Volume 09 No. 03 Juli 2023 Vol. 9 No. 2 (2023): Volume 09 No 02, Juni 2023 Vol. 9 No. 1 (2023): Volume 09 No 01, Maret 2023 Vol. 8 No. 2 (2022): Volume 08 No 02, Desember 2022 Vol. 8 No. 1 (2022): Volume 8 Nomor 01, Juni 2022 Vol. 7 No. 02 (2021): Volume 07, Nomor 02, Desember 2021 Vol. 7 No. 01 (2021): Volume 07, Nomor 01, Juni 2021 Vol. 6 No. 2 (2020): Volume 6, Nomor 2, Desember 2020 Vol. 6 No. 1 (2020): Volume 6, Nomor 1, Juni 2020 Vol. 5 No. 2 (2019): Vol. 5 No. 2 Desember 2019 Vol. 5 No. 1 (2019): Vol. 5 No. 1 Juni 2019 Vol. 4 No. 2 (2018): Vol. 4, No. 2 Desember 2018 Vol. 4 No. 1 (2018): Vol. 4, No. 1, Juni 2018 Vol. 3 No. 1 (2017): Vol. 3, No. 1 Desember 2017 Vol. 2 No. 2 (2017): Vol. 2 No. 2 Juni 2017 Vol. 2 No. 1 (2016): Vol 2, No. 1, Desember 2016 Vol. 1 No. 2 (2016): Vol. 1 No. 2, Juni 2016 Vol. 1 No. 1 (2015): Vol. 1, No. 1, Desember 2015 More Issue