cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Elfi Lailan Syamita Lubis
Contact Email
lppm@stkipalmaksum.ac.id
Phone
+6281265566834
Journal Mail Official
lppm@stkipalmaksum.ac.id
Editorial Address
Jalan Sei Batang Serangan, Kwala Bingai, Kec. Stabat, Kabupaten Langkat, Sumatera Utara 20811
Location
Kab. langkat,
Sumatera utara
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Masyarakat STKIP AL MAKSUM LANGKAT
Published by Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Al Maksum Langkat
ISSN : 27219895     EISSN : 27219895     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences
Tujuan Jurnal ini untuk memfasilitas para akademisi dan juga menambah khasana terbitan pengabdian masyarakat yang berbentuk jurnal untuk memperkayah jurnal pengabdian Masyarrakat. adapun ruang lingkup yang menjadi fokus utama pada bidang Pendidikan
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 126 Documents
 3   4   5   6   7 
SOSIALISASI PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM MENGAJAR SISWA DI SMK AL MAKSUM 2 PULAU KAMPAI Zulham Siregar; Eka Darliana; Yusda Novianti; Mustafa Habib; Kahar Mashuri; Pradana Chairy Azhar; Azri Ranuwaldy Sugma; Muhammad Sadri
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 2 (2021): JPKM
Publisher : LPPM STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (523.735 KB)

Abstract

Hasil yang ingin dicapai dari kegiatan pengabdian ini adalah 1) Terbentuknya karakter peserta didik yang sesuai dengan nilai dan norma yang berlaku; 2) Terbentuknya karakter peserta didik yang unggul, menghargai proses sebagai peserta didik, mencintai sesama dan menghargai serta menghormati guru; 3) Dapat mengidentifikasi dan memetakan masalah karakter peserta didik sehingga solusi yang ditawarkan sesuai dengan karakteristik masalah yang dihadapi. Metode yang akan digunakan untuk mencapai tujuan pengabdian ini adalah dalam bentuk penyuluhan untuk menanamkan karakter baik pada peserta didik di SMK Swasta Al Maksum 2 Pulau Kampai. Adapun hasil dari kegiatan pengabdian ini adalah : 1) Meningkatnya pemahaman peserta didik SMK Swasta Al Maksum 2 Pulau Kampai tentang karakter, yang menjadi pedoman mereka dalam melangsungkan aktivitas di masa yang akan datang; 2) Meningkatnya kesadaran peserta didik SMK Swasta Al Maksum 2 Pulau Kampai tentang pentingnya perilaku terpuji guna keberlangsungan aktivitas hidup di masa yang akan datang. Sedangkan kesimpulan dari pengabdian ini ialah penanaman karakter pada peserta didik di SMK Swasta Al Maksum 2 Pulau Kampai sangatlah berguna, terutama membangun kesadaran bagi peserta didik SMK Swasta Al Maksum 2 Pulau Kampai betapa pentingnya karakter terpuji dalam kehidupan di tengah-tengah masyarakat. Selain itu, mempersiapkan peserta didik SMK Swasta Al Maksum 2 Pulau Kampai agar kelak bisa menyesuaikan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dan menjadikan mereka sebagai warga negara yang berkarakter terpuji dan tangguh.
PELATIHAN PENYUSUNAN SOAL BERBASIS HOTS (HIGHER ORDER THINKING SKILLS) UNTUK GURU SDN 050718 CEMPA Muhammad Febri Rafli
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 2 (2021): JPKM
Publisher : LPPM STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (418.996 KB)

Abstract

Beberapa penelitian menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik guru pada aspek pengembangan evaluasi hasil belajar masih bersifat konvesional. Kurikulum 2013 memiliki tujuan untuk meningkatkan hasil belajar yang hendak dicapai oleh guru-guru sekolah dasar saat ini harus bersifat kemampuan berpikir tingkat tinggi atau HOTS (High Order Thinking Skills). Pengabdian di masyarakat yang dilakukan berasaskan pada tujuan meningkatkan kemampuan guru dalam memahami HOTS dan cara menyusun serta membuat soal yang dapat mendorong siswa untuk memiliki kemampuan menganalisis (C4), mengevaluasi (C5), dan mencipta (C6). Program yang dijalankan yaitu Pelatihan Penyusunan Soal High Order Thinking Skill (HOTS) bagi Guru- Guru SDN 050718 Cempa. Metode pelaksanaan program adalah melakukan pelatihan berupa pengenalan HOTS, cara menyusun soal HOTS, dan menelaah soal-soal yang dihasilkan oleh para guru. Kegiatan ini dilakukan oleh dosen yang berasal dari program studi pendidikan guru sekolah dasar STKIP Al Maksum Langkat. Hasil dari penyusunan dan pembuatan soal menunjukkan bahwa semua peserta memahami apa itu HOTS dan berhasil menyusun soal HOTS sesuai dengan prosesur penyusunan soal HOTS. Selain itu, berdasarkan hasil wawancara semua peserta menyatakan menyukai kegiatan pelatihan yang dibawakan oleh pemateri. Namun, kendala yang dihadapi yaitu guru kesulitan memahami cara menyusun rumusan indikator kompetensi yang harus mengunakan kata kerja operasional dalam menyusun soal berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) Salah satu rekomendasi dan komitmen bersama dari kepala sekolah dan para guru setelah kegiatan ini adalah mewajibkan menyusun soal HOTS pada setiap proses evaluasi pembelajaran.
SOSIALISASI PENELITIAN TINDAKAN KELAS BAGI GURU-GURU SMK AL-MAKSUM 2 PULAU KAMPAI Azrina Purba; Haryati; Putri Ananda; Harry Pratama Figna
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 1 (2022): JPKM
Publisher : LPPM STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (106.469 KB)

Abstract

Mastery of Classroom Action Research (CAR) is very important in improving the performance and professionalism of teachers who are responsive to the dynamics of learning. CAR can also improve the learning process and not interfere with the teacher's task in learning at school. For this reason, teachers are required to be able to develop their professionalism, one of which is through Classroom Action Research (CAR). However, teachers often have difficulty in conducting Classroom Action Research (CAR). The limited knowledge of teachers regarding procedures for preparing CAR, strategies, models, learning methods that can be applied in learning, as well as proper data collection, processing, and analysis are obstacles that are often encountered in the field. Therefore, in line with the description above, various efforts are made to improve teacher performance in improving teacher professionalism, namely by holding an activity in the form of socialization to assist teachers in preparing Classroom Action Research (CAR). The results of the service showed that all the socialization materials had been thoroughly explained and the participants were able to understand the material presented. This activity is expected to foster the habit of researching and pouring the results of their research in the form of scientific works to teachers. In addition, teachers have confidence in carrying out their duties and obligations. So that by carrying out classroom action research, teachers can improve the quality of their learning in the classroom.
MENGEMBANGKAN WARGA BELAJAR YANG UNGGUL DAN BERIMAN: PELATIHAN PENERAPAN SELF-EFFICACY BAGI WARGA BELAJAR PKBM HARAPAN BUNDA KEC. KUALA, KAB. LANGKAT Donny Adiatmana; Ade Evi Fatimah; Yusrah
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 1 (2022): JPKM
Publisher : LPPM STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (297.149 KB)

Abstract

In addition to formal education, informal education has an important role in realizing competent Indonesian human resources. The form of strengthening informal education is to maximize the role of the Community Learning Activity Center. The Community Learning Activity Center has the principle of long-life education where every community has the right to get a proper education so that citizens are created superior and faithful. To realize excellence and faith, we need an appropriate concept and technique to motivate learning citizens. Self-efficacy is a concept that encourages learning citizens to grow motivation in themselves so that they are confident in solving problems and being able to achieve their dreams. The location for the implementation of community service is at PKBM Harapan Bunda located in Hamlet 1 Belilir, Balai. Kasih Village. The method of implementing the activities consists of case studies, brainstorming and focus group discussions. There are 15 learning residents who take part in this community service activity. The results of the activity showed that the residents were enthusiastic and active while participating in this community service activity. The team also conveyed motivations for learning citizens to stay enthusiastic about learning
PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN PENULISAN ARTIKEL ILMIAH BAGI GURU-GURU MTs ISLAMIYAH MEDAN Dila Handayani; Fitry Wahyuni
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 1 (2022): JPKM
Publisher : LPPM STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (270.775 KB)

Abstract

This Community Service activity was carried out to provide training and assistance to teachers at MTs Islamiyah Medan where teachers at MTs Islamiyah Medan still faced difficulties in understanding the preparation of scientific articles. Many teachers do not want to publish their research results because they do not understand how to compile scientific articles. This is the background that teachers at MTs Islamiyah Medan are not interested in writing scientific articles. The main purpose of Community Service this time is to provide training and assistance on how to write journal articles that you want to publish, provide motivation, encouragement, and support for teachers to write, and assist teachers in writing scientific articles. This training activity was carried out at MTs Islamiyah Medan with 15 teachers as participants. Training and mentoring are held offline, so teachers have direct opportunities to ask questions and practice interactively. The training methods and instruments used in this activity are as follows: (1) Lecture method. When using this method, the Community Service Team gives lectures using PPt and examples of Sinta 2-6 (2) accredited journal articles, discussion and question and answer methods. The instrument used was in-depth interviews with participants. Participants can ask questions about writing scientific articles and they will be answered by the Community Service Team. Participants also asked about examples of articles distributed to participants. (3) Simulation method. Participants begin to practice using the articles that have been sent. The instrument used is an in-depth interview. The training and mentoring held by the PKM Team is expected to provide useful knowledge for teachers in compiling scientific articles to be published related to teaching and learning.
SOSIALISASI AKSI SOSIAL PEMBERSIHAN LINGKUNGAN DI DESA JARING HALUS Anisa Noverita; Eka Darliana; Trysanti Kisria Darsih; Kahar Mashuri; Zulham Siregar; Yusda Novianti; Deni Hartanto; Sakura Alwina
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 1 (2022): JPKM
Publisher : LPPM STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (206.95 KB)

Abstract

The environment for humans is one of the most important elements in their lives, because the environment is not only a place for humans to move, but the environment also plays a very important role in supporting various human activities. In the environment, all human needs are available so that there are efforts made by humans to exploit their environment for their livelihood. Therefore, it is natural that human interaction with the environment will take place continuously and continuously. With this interaction, it is certain that environmental conditions will also be influenced by human behavior. Human attitudes and behavior will determine the good and bad conditions of an environment. Environmental cleanliness has a very important and inseparable role in human life. What is meant by environmental cleanliness is creating a healthy environment so that it is not susceptible to various diseases. This community service is carried out in Jaring Halus Village, Secanggang District, Langkat Regency, North Sumatra Province. The method of implementing this community service is socialization and social action. The results of this community service are increasing public knowledge about the importance of cleanliness and environmental sustainability as well as increasing their responsibility and participation in keeping the environment clean, healthy and sustainable in Jaring Halus Village so that it is hoped that the community can continue to realize it in everyday life.
PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS BAGI SISWA USIA 15-18 TAHUN DESA KWALA BEGUMIT MELALUI METODE TOTAL PHYSICAL RESPONSE (TPR) Maitri Ramadhani; Sayful Bahri
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 1 (2022): JPKM
Publisher : LPPM STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (513.446 KB)

Abstract

Learning English has been carried out for a long time and has been included in the education curriculum in Indonesia. In its development, now English is the only compulsory foreign language subject that is taught starting from Junior High School to Senior High School. For about 6 years of learning English, students generally still cannot speak English orally with the assumption that their English learning is only focused on winning the written test which only refers to the grammatical / grammatical aspects. Meanwhile, his communication skills are not trained. Students are worried about mistakes they will make when they want to speak English due to grammar rules that have become the main focus of learning English at schools. By using the Total Physical Response Method, the community service officer tries to help students learn English. The results shown during the teaching and learning activities were quite encouraging. students can confidently speak English orally and do not show their boredom. The level of stress experienced by students in conventional methods is not visible when using this TPR method which is proven by their activeness in role playing. The TPR method is effective and can be applied as a learning method in English where community service partners are located.
Pelatihan Pengembangan Bahan Ajar Tematik Integratif Berbasis Discovery Learning Untuk Guru Sekolah Dasar Kiki Pratama Rajagukguk; Muhammad Sadri; Pradana Chairi Azhar; Azri Ranuwaldy Sugma; Mustafa Habib
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 1 (2022): JPKM
Publisher : LPPM STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (241.949 KB)

Abstract

Pelatihan pengembangan bahan ajar merupakan konsep pemberdayaan terhadap professionalisme guru khususnya dalam mempersiapkan kegiatan pembelajaran di kelas. Berkaitan dengan peningkatan kompetensi professional guru sebagai pendidik, upaya yang dapat dilakukan adalah peninggkatan ketrampilan dan keahlian guru seperti materi, model dan media pembelajaran. Maka bidang pendidikan perlu adanya inovasi dalam proses pembeajaran. Guru perlu menyediakan bahan ajar sebagai model konkrit pendalaman materi untuk siswa yang sesuai dengan karakteristik daerahnya masing-masing. Oleh karena itu, sangat penting untuk dilakukan pelatihan/training dalam pengembangan bahan ajar berbasis discovery learning guna mendukung proses kegiatan belajar mengajar di kelas. Sekolah Dasar Negeri Kota Stabat merupakan sekolah dasar yang cukup lama dalam penyelenggarakan pendidikan tingkat dasar di Kabupaten Langkat. Kegiatan pembelajaran sudah berjalan dengan baik, namun dalam hal pengembangan bahan ajar masih ada beberapa tenaga pendidik yang belum memiliki kompetensi terkait pengembahan bahan ajar yang sesuai dengan model pembelajaran tematik yang kontekstual dengan pengalaman siswa sebagai model pembelajaran yang dapat menyentuh semua aspek kebutuhan peserta didik. Dalam rangka peningkatan kompetensi professional guru Sekolah Dasar swasta di Kota Stabat diperlukan pelatihan peningkatan keahlian guru untuk pengembangan bahan ajar yang sesuai dengan model pembelajaran tematik integratif berbasis discovery learning. Bahan ajar dalam penelitian ini dimaknai sebagai segala jenis materi ajar yang berwujud bahan tertulis atau tidak tertulis yang dimanfaatkan guru berdasarkan pada kurikulum guna tercapainya tujuan pembelajaran. Materi ajar sebagai bagian dari bahan ajar, dikembangkan oleh guru melalui suatu pendekatan berbasis discovery learning agar para siswa memiliki pemahaman bermakna dari materi ajar dimaksud sehingga mampu mengembangkan dirinya untuk berperan secara positif dalam kehidupan sehari-hari.
PENINGKATAN KEMAMPUAN GURU TK SALIMAH DALAM MEMPERKENALKAN BAHASA INGGRIS KEPADA SISWA/I TK SALIMAH BINJAI Rosmen; Elissa Haddina; Surya
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 1 (2022): JPKM
Publisher : LPPM STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (486.038 KB)

Abstract

Kemampuan menentukan metode pembelajaran yang tepat bagi siswa usia TK dianggap sangat perlu dimiliki oleh guru Sekolah TK. Hal ini untuk menunjang keberhasilan penguasaan kosakata bahasa Inggris yang merupakan salah satu kemampuan yang harus dikuasi oleh Siswa agar dapat berkomunikasi menggunakan bahasa Inggris dengan akurat, lancar dan berterima di jenjang berikutnya nanti. Tujuan kegiatan pengabdian masyarakat ini yaitu untuk meningkatkan kemampuan guru TK Salimah dalam memperkenalkan bahasa Inggris kepada siswa/i TK Salimah Binjai. Sebanyak dua guru TK Salimah Binjai Kota mengikuti kegiatan pengabdian masyarakat. Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 11 Pebruari 2019. Hasil kegiatan pengabdian masyarakat menunjukkan peserta aktif dan antusias dalam mengikuti kegiatan pengabdian masyarakat. Hasil evaluasi dari kegiatan pengabdian masyarakat yakni penambahan durasi dan waktu pengenalan bahasa Inggris dan pelatihan dilaksanakan secara berkelanjutan.
PENGENALAN KOSA KATA BAHASA INGGRIS PADA ANAK TK IT AL KAUTSAR SECANGGANG Neneng Sri Lestari; Yunita Sari Adelina
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 1 (2022): JPKM
Publisher : LPPM STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (335.067 KB)

Abstract

Pengenalan kosakata Bahasa Inggris merupakan salah satu cara untuk mengenalkan belajar bahasa inggris teradap anak TK sehingga bisa mengenal bahasa inggris sejak dini. Pengenalan kosa kata Bahasa Inggris sangat penting diberikan kepada anak-anak TK sehingga wawasan mereka akan lebih berkembang. Diketahui bahwa skill dalam bahasa inggris harus dimiliki kedepanya dan yang paling utama harus dikuasai adalah kemampuan menguasai kosakata Bahasa Inggris. Anak TK yang selanjutnya akan masuk ke tingakt sekolah SD maka akan lebih mudah memahami pelajaran bahasa inggris karna sudah mendapatkan pengenalan kosakata bahasa inggris ketika masih ditaman kanak-kanak karna mengingat daya ingat anak-anak lebih cepat untuk mengingat hal-hal baru sehingga diperlukanya pengenalan kosakata Bahasa Inggris sejak dini.Tujuan kegiatan pengabdian masyarakat ini yaitu untuk mengenalkan kosakata Bahasa Inggris pada anak TK IT Al Kautsar Secanggang. Pengabdian masyarakat ini dilaksanakan pada anak TK IT Al Kautsar Secanggang. Sebanyak duapuluh anak yang mengikuti kegiatan pengabdian masyarakat. Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 5 April 2022. Hasil kegiatan pengabdian masyarakat menunjukkan anak aktif dan antusias dalam mengikuti kegiatan pengabdian masyarakat. Hasil evaluasi dari kegiatan pengabdian masyarakat yakni penambahan durasi dan waktu dan dilaksanakan secara berkelanjutan.

Page 5 of 13 | Total Record : 126

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6 No 1 (2025): JPKM Vol 5 No 2 (2024): JPKM Vol 5 No 1 (2024): JPKM Vol 4 No 2 (2023): JPKM Vol 4 No 1 (2023): JPKM Vol 3 No 2 (2022): JPKM Vol 3 No 1 (2022): JPKM Vol 2 No 2 (2021): JPKM Vol 2 No 1 (2021): JPKM Vol 1 No 2 (2020): JPKM Vol 1 No 1 (2020): JPKM More Issue