cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
jhoni lagunsiang
Contact Email
jhonilagunsiang@yahoo.co.id
Phone
+6282195680125
Journal Mail Official
wahanapendidikan77@gmail.com
Editorial Address
Jl. Lintas Halmahera. Desa Galala Sofifi
Location
Kota tidore kepulauan,
Maluku utara
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Published by Universitas Bumi Hijrah Tidore
ISSN : 20895364     EISSN : 26228327     DOI : https://doi.org/10.5281
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences Other
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan (JIWP) Diterbitkan sebagai upaya untuk mempublikasikan hasil-hasil penelitian dan temuan di bidang pendidikan . Jurnal ini terbit 4 bulanan, yaitu bulan April, Agustus dan Desember. *Ruang Lingkup* Memuat hal kajian, analisis, dan penelitian tentang perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi, dan penelitian dalam bidang pendidikan yang berkaitan dengan peningkatan kinerja dan memfasilitasi belajar di lembaga pendidikan formal, non-formal dan informal serta lembaga-lembaga pelatihan. *Deskripsi* Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan merupakan media komunikasi ilmiah bagi dosen, guru, widyaiswara, mentor, mahasiswa, dan praktisi pendidikan lainnya serta pemerhati kependidikan. Jurnal ini dimaksudkan sebagai wadah untuk menyebarluaskan hasil kajian, pemikiran, penelitian, dan evaluasi yang relevan dengan kawasan pendidikan yakni perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi dan penelitian dalam bidang pendidikan, pembelajaran dan evaluasi. Artikel yang diterima dan diproses oleh redaksi adalah artikel secara substansi berhubungan dengan kawasan pendidikan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 8,760 Documents
 521   522   523   524   525 
Analisis Kadar Logam Berat dalam Kosmetik dengan Metode AAS: Studi Kasus pada Sediaan Krim Pemutih Wajah Rahmawati, Alifia Salsabila Nayla; Wicaksono, Agus Setiawan; El Nisa, Thalia Dzakiyya; Latifah, Muthi’a Tsani Shofiana; Hutahaean, Priskila Meliana
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 16 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13761269

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan menganalisis strategi komunikasi pemasaran Tukamu House terhadap perilaku pengunjung, dengan fokus pada dua aspek, yaitu strategi komunikasi pemasaran melalui media (promotion) dan harga (price). Tukamu House adalah sebuah kedai kopi dengan konsep bernuansa Jepang yang memiliki beberapa cabang di Bandar Lampung. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa strategi komunikasi pemasaran Tukamu House melalui media dan harga telah berhasil menciptakan perhatian, ketertarikan, keinginan, dan tindakan positif dari konsumen. Penggunaan media sosial, media berita online, dan kerja sama dengan media partner seperti Gojek telah membantu Tukamu House menarik perhatian konsumen. Selain itu, harga yang terjangkau telah membuat konsumen tertarik dan merasa bahwa mereka mendapatkan nilai yang baik untuk uang yang mereka keluarkan. Dalam konteks bisnis restoran dan kedai kopi, penelitian ini memberikan wawasan penting tentang bagaimana strategi komunikasi pemasaran dapat memengaruhi perilaku konsumen dan membantu bisnis dalam mengembangkan pangsa pasar mereka.
Students' Perception of the Use "Game to Learn English" in Improving Vocabulary Mastery: A Case Study at Twelve Grade Students of SMAN 1 Baros Kamila, Nada Shofa; Arisya, Putri; Handayani, Ika; Setiadi, Yudi
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 16 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13764612

Abstract

This research aims to find out how students' perception of the use of game in increasing vocabulary mastery. This research was conducted in SMAN 1 Baros Kab. Serang. A qualitative method was used for this research and there were 30 students in the twelve class as the sample of this research. In collecting the data, this research used a questionnaire, interview, and observation. The findings took the result that most students agree and gave a positive response than the negative one of the uses of game in increasing vocabulary mastery. Game as a media gave the advantages and contribution to both the students to improve vocabulary mastery. 1) This media made the students feel enjoyable in learning English and made the learning process became fun; 2) This media gave a significant impact and increased students' vocabulary mastery and improved their English; 3) Using this media, the students had a chance to improve their English whenever they want to learn it. The conclusion could be taken that the students had positive responses and perceptions in using game as a media for increasing vocabulary mastery.
ANALISIS KORELASI SPEARMAN DAN TAU KENDALL TENTANG HUBUNGAN JUMLAH MAKAN DALAM SEHARI DENGAN BERAT BADAN MAHASISWA AGRIBISNIS Fadilah, Fitri; Khoirunisa, Gladis; Salsabila, Larassiva; Afifah, Ayu Nida; Mariska, Meta; Martini, Titin
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 16 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13763658

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan analisis korelasi antara jumlah makan dalam sehari dan berat badan mahasiswa agribisnis menggunakan metode Spearman dan Tau Kendall. Sampel penelitian melibatkan mahasiswa agribisnis dengan rentang usia tertentu. Data mengenai jumlah makan harian dan berat badan diukur, dan analisis dilakukan untuk mengevaluasi apakah terdapat hubungan signifikan antara kedua variabel tersebut. Hasil dari penelitian ini dapat memberikan wawasan lebih lanjut mengenai kebiasaan makan dan dampaknya terhadap berat badan pada populasi mahasiswa agribisnis.
LITERATUR REVIEW ARTIKEL : PENETAPAN KADAR FLAVONOID TOTAL PADA TUMBUHAN JAMBLANG Muthaqimah, Yasinta Vivia; Maurizkya, Khesya Shafira; Afriliany, Syerli Putri; Hidaya, Himyatul
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 16 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13764136

Abstract

Penentuan kadar flavonoid total pada tumbuhan jamblang menjadi penting karena flavonoid memiliki peran biologis yang beragam dan dapat memberikan kontribusi pada sifat-sifat farmakologis tanaman tersebut. Secara umum, flavonoid dapat membantu melindungi tanaman dari stres oksidatif, mengikat radikal bebas, dan berpotensi memberikan efek positif pada kesehatan manusia. Metode yang dipakai dalam penelitian ini yaitu penelitian kualitatif (studi pustaka), yang dimana data didapatkan dari hasil penelitian dari berbagai macam pustaka seperti, jurnal, buku, dan artikel lainnya yang dianalisis dan dirangkum kedalam paparan hasil. Hasil menunjukkan bahwa jamblang memiliki potensi flavonoid yang dapat memberikan manfaat kesehatan, terutama melalui aktivitas antioksidan dan antiinflamasi flavonoid tersebut. Pemahaman yang mendalam mengenai kadar flavonoid total dalam berbagai bagian tanaman jamblang menjadi dasar penting untuk mengungkapkan potensi kesehatan dan aplikasi farmasi dari tanaman ini.
Peran Pemerintah Dalam Memajukan Ekonomi Syariah di Indonesia Hasan, Asyari; Nurfitriani, Anisa; Rachman, Hesti Putri; Putra, Reja Wardana; Fadhillah, Muhammad Fikri
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 17 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13853624

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan menganalisis peran pemerintah dalam memajukan ekonomi syariah di Indonesia dengan menggunakan metode penelitian studi pustaka. Melalui kajian literatur yang komprehensif, penelitian ini mendetail peran pemerintah dalam membentuk kebijakan, merumuskan regulasi, dan melaksanakan langkah-langkah strategis guna mendukung pertumbuhan ekonomi syariah. Studi pustaka ini mencakup karya-karya ilmiah, laporan penelitian, dan dokumen resmi terkait kebijakan pemerintah yang mendukung ekonomi syariah. Analisis kritis terhadap literatur tersebut dilakukan untuk mengekspos hambatan, keberhasilan, dan implikasi dari peran pemerintah dalam menghadapi tantangan dalam konteks ekonomi syariah. Temuan dari studi pustaka ini diharapkan dapat memberikan pandangan yang mendalam terkait dengan efektivitas strategi pemerintah dalam memajukan ekonomi syariah di Indonesia. Penelitian ini memberikan kontribusi pada literatur ekonomi syariah dan memberikan landasan untuk pemahaman lebih lanjut tentang peran pemerintah dalam mengembangkan ekonomi syariah di Indonesia.
Analisis Korelasi Spearman Untuk Mengetahui Hubungan Antara Penggunaan Media Sosial Dan Tingkat Produktivitas Akademis Mahasiswa Agribisnis ( Studi Kasus : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa ) Nurhalijah, Siti Dea; Nina, Cahyati; Romadhona, Arin; Maulani, Nurapni; Sri Rahayu, Mutiara
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 16 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13766003

Abstract

Penggunaan media sosial di era modern saat ini digunakan diseluruh lapisan masyarakat, tidak terkecuali di perguruan tinggi, khususnya bagi kalangan para mahasiswa. Ditambah dengan perkembangan teknologi yang canggih, tentunya memudahkan mahasiswa untuk saling tukar menukar informasi dan komunikasi yang cepat dan efisien. Tapi disamping sisi positif dari penggunaan media sosial tentunya terdapat sisi negatifnya. Menggunakan media sosial secara berlebihan menandakan kurangnya kontrol diri yang baik, hal ini akan membuat individu tersebut kesulitan untuk mengontrol berapa lama dia harus menggunakan media sosial. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat Analisis Korelasi Spearman Untuk Mengetahui Hubungan Antara Penggunaa Media Sosial Dan Tingkat Produktivitas Akademis Mahasiswa Agribisnis (Studi Kasus: Universitas Sultan Ageng Tirtayasa). Jenis penelitian ini dilakukan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik pengumpulan data kuisioner. Penelitian ini dilakukan pada mahasiswa Universitas Sultan Ageng Tirtayasa dengan jumlah sampel sebanyak 33 responden. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji korelasi Spearman rank. Hasil penelitian menunjukkan Pada taraf nyata 5%, tidak cukup bukti untuk menyatakan bahwa ada hubungan antara penggunaan media sosial dan tingkat produktivitas akademis mahasiswa agribisnis Universitas Sultan Ageng Tirtayasa.
Metode Etnografi Dalam Penelitian Kualitatif Mahendra, Arivan; Ilhami, Muhammad Wahyu; Nurfajriani, Wiyanda Vera; Afgani, Muhammad Win; Sirodj, Rusdy Abdullah
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 17 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ethnographic research is one of the most important qualitative research in which the researcher observes or interacts with the target population and the researcher plays an important role in obtaining useful cultural information, and that is why ethnographic research is known as cultural ethnography or cultural anthropology. Ethnographic research can now be utilized in all fields including education. In this research, the method used is the library research method. The library study method or library (library research) can be defined as a series of activities related to library data collection methods, reading and recording and processing research materials. Ethnography as a research method has experienced developments such as the emergence of audience ethnography, digital ethnography, visual ethnography and others. With this development, ethnographic research design can be formed and developed according to the research context that will be made by a researcher. Ethnographic researchers become independent subjects in determining their research design. Although they still have to use existing theories then integrate them with the context of the research being made. The formation of the research design is entirely left to the researcher. There is no standardized form in ethnographic research such as quantitative research that has been measured. The interpretation of research results, ethnographers deal with human objects and cultures that also change. Subjectivity is unavoidable but can still be reduced by ethnographic researchers.
Pergeseran Bahasa di Area Ekowisata Multiligual Desa Loid Kabupaten Halmahera Selatan Samad, Sartika; Ahmad, Idrus; Umabaihi, Riski; Galela, Sarmina B.
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 22 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10403645

Abstract

Language shift in general is a phenomenon, where the words and phrases of one language are replaced by those of another language. The causes are the attitude of language users who consider other languages ​​to be more trendy and easier to use, language loyalty, and the continuity of mother-tongue transfer between generations. Language shifts are also caused by schools. School is a factor causing the shift in students' mother tongue because schools usually teach foreign languages ​​to children. This is also sometimes the cause of the shift in the position of regional languages. One of the symptoms of language shift which is the object of this research is East Macanese (BMT) to Ternate Malay (BMTe). The aim of this research is to analyze and describe the manifestation of the shift from BMT to BMTe in several areas, including: time, family, maritime, agricultural and general. This research uses descriptive research methods according to contextual problems obtained through initial observations and has been planned in the research proposal. The location of this research is Loid Village, South Halmahera Regency, North Maluku Province. This location was chosen because it is a concentration of 5 regional languages ​​and Ternate Malay which often switches codes and mixes codes.
Pengaruh GHRM terhadap Environmental Performance yang Dimediasi oleh Green Innovation, Management Support, dan Green Organizational Culture pada Karyawan Konveksi Baju di Kota Tangerang Sofiyan, Adinda Farhani; Alydrus, Fatia; Emilisa, Netania
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 15 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13763985

Abstract

Saat ini isu lingkungan hidup dan pembangunan berkelanjutan mempunyai relevansi yang lebih besar, terutama di negara-negara maju. Pemerintah dan organisasi non-pemerintah di seluruh dunia mendorong penerapan peraturan untuk mengurangi dampak buruk kegiatan industri terhadap sumber daya alam dan masyarakat. Green Human Resources Management (HRM), merupakan salah satu pendekatan inovatif yang dapat mendukung upaya tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana penerapan GHRM yang diberikan oleh perusahaan dapat mempengaruhi kinerja lingkungan, melalui inovasi hijau, dukungan manajemen, dan budaya organisasi hijau, dengan fokus pada industri konveksi pakaian di Kota Tangerang. Data yang digunakan merupakan data primer hasil survei terhadap karyawan berbagai konveksi di Kota Tangerang dengan menggunakan metode purposive sampling, yang kemudian dianalisis menggunakan metode analisis Structural Equation Modeling (SEM). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan GHRM, inovasi hijau, dukungan manajemen, budaya organisasi hijau, dan kinerja lingkungan dapat dirasakan oleh karyawan. Pengaruh positif dan signifikan terdapat pada penerapan GHRM terhadap inovasi hijau, GHRM terhadap dukungan manajemen, GHRM terhadap budaya organisasi hijau, dukungan manajemen terhadap kinerja lingkungan, dan GHRM terhadap kinerja lingkungan dengan mediasi dukungan manajemen.
Pengaruh Job Burnout, Career plateau, Job satisfaction, Employee engagement, terhadap Turnover intention pada perusahaan manufaktur Jakarta Andari, Dinda Fitri; Emilisa, Netania; Puspa, Tiara
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 17 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13860840

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Job Burnout, Career plateau, Job Satisfaction, Employee Engagement, terhadap Turnover Intention pada karyawan di perusahaan manufaktur Jakarta. Pengambilan sampel yang digunakna dalam penelitian ini adalah non-probability sampling kepada 152 karyawan Perusahaan Manufaktur Jakarta dengan menyebarkan kuesioner secara online. Metode analisis data yang digunakan merupakan metode regresi linier sederhana dengan SPSS. Hasil menunjukan bahwa Job Burnout, Career plateau berpengaruh positif terhadap Turnover Intention. Dan Job satisfaction, Employee engagement pengaruh negatif. Implikasi bagi perusahaan manufaktur Jakarta, manager dan perusahaan membuat suatu kebijakan kesejahteraan, pengembangan karir, pemetaan kebutuhan karyawan, dan upaya meningkatkan keterlibatan karyawan, sehingga mengurangi tingkat Turnover Intention, dan meningkatkan produktivitas serta membangun reputasi positif sebagai lingkungan kerja yang mendukung pertumbuhan profesional karyawan.

Page 523 of 876 | Total Record : 8760

 521   522   523   524   525 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 4.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 8.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 5.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24.2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 23 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 21 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 20 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  (On Proses) Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 17 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 16 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 15 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 14 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 13 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 12 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 11 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 10 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 9 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 8 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 7 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 5 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 4 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 3 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 25 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 23 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 22 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 21 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 20 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 19 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 18 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 17 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 15 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 14 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 13 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 12 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 11 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 10 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 9 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 8 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 7 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 6 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 5 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 24 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 23 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 22 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 21 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 20 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 19 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 18 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 17 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 16 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 15 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 14 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 13 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 12 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 11 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 10 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 9 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 8 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 7 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 6 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 5 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 8 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 7 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 6 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 5 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 6 No 4 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 3 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 2 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 1 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 4 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 3 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 2 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 1 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 3 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 2 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN More Issue