cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zetriuslita
Contact Email
ecej@journal.uir.ac.id
Phone
+6281364689313
Journal Mail Official
ecej@journal.uir.ac.id
Editorial Address
Department of Teacher Training and Education Faculty, Universitas Islam Riau. Jl. Kaharuddin Nasution No. 113 Perhentian Marpoyan Pekanbaru Riau Indonesia, Kode Pos : 28284.
Location
Kota pekanbaru,
Riau
INDONESIA
Community Education Engagement Journal
Published by Universitas Islam Riau
ISSN : -     EISSN : 26866129     DOI : https://doi.org/10.25299/ceej.v2i1.6175
Core Subject : Education,
Education
Community Education Engagement Journal (CEEJ) merupakan jurnal pengabdian kepada masyarakat dari berbagai multidisiplin ilmu di bidang pendidikan (Pendidikan MIPA, Pendidikan Bahasa, Pendidikan Olahraga, Pendidikan Dasar dan Pendidikan Seni) yang berisi hasil kegiatan pengabdian masyarakat yang bertujuan untuk menyebarluaskan pemikiran konseptual atau gagasan yang telah dicapai di bidang layanan masyarakat dalam menangani dan mengelola berbagai potensi, hambatan, tantangan, dan masalah yang ada di masyarakat
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 141 Documents
 11   12   13   14   15 
Peningkatan Kapasitas Guru MGMP melalui Desain Pembelajaran Deep Learning berbasis Website Interaktif Ikhsananto, Aan; Pramusinto, Hengky; Saeroji, Ahmad; Kharismaputra, Aulia Prima; Khasanah, Eli Fitriyani
Community Education Engagement Journal Vol. 7 No. 2 (2026): April
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/ceej.v7i2.27628

Abstract

Latar Belakang: Salah satu pendekatan yang dapat digunakan untuk memudahkan integrasi deep learning dalam pembelajaran adalah melalui pemanfaatan website interaktif. Website interaktif dapat digunakan sebagai media pembelajaran berbasis teknologi yang menarik dan membantu siswa memahami konsep-konsep yang kompleks. Tujuan: Tujuan kegiatan pengabdian ini untuk meningkatkan pengetahuan dasar deep learning, merancang pembelajaran yang menarik dan interaktif, serta memanfaatkan website sebagai platform pembelajaran bagi guru. Metode: Metode yang digunakan yaitu pendampingan desain pembelajaran, meliputi tahapan analisis kebutuhan, perencanaan program kegiatan, pelaksanaan kegiatan, evaluasi dan monitoring menggunakan pre-test dan post-test, dan tindak lanjut. Mitra kegiatan pengabdian yaitu MGMP Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis (MPLB) dengan peserta yang terdiri dari 29 orang guru dari Kabupaten dan Kota Magelang. Hasil: Hasil pelaksanaan kegiatan menunjukkan bahwa pelatihan ini berhasil meningkatkan pengetahuan teoritis maupun keterampilan praktis guru dalam mendesain pembelajaran deep learning berbasis website interaktif. Secara umum, program ini berdampak positif terhadap peningkatan kapasitas dan kualitas guru, sejalan dengan fungsi MGMP sebagai wadah pengembangan profesional guru. Kesimpulan: Penguatan infrastruktur dan dukungan teknologi perlu ditindaklanjuti serta didukung dengan adanya pendampingan lanjutan dan intensif untuk memastikan guru mampu mengimplementasikan pembelajaran deep learning secara mandiri dan berkelanjutan.

Page 15 of 15 | Total Record : 141

 11   12   13   14   15 

Filter by Year

2019 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 2 (2026): April Vol. 7 No. 1 (2025): October Vol. 6 No. 1 (2024): Oktober Vol. 5 No. 2 (2024): APRIL Vol. 5 No. 1 (2023): Oktober Vol. 4 No. 2 (2023): April Vol. 4 No. 1 (2022): October Vol. 3 No. 2 (2022): April Vol. 3 No. 1 (2021): October Vol. 2 No. 2 (2021): April Vol. 2 No. 1 (2020): October Vol. 1 No. 2 (2020): April Vol. 1 No. 1 (2019): October Vol. 1 No. 1 (2019): Oktober More Issue