Articles
162 Documents
<![CDATA[Introduksi Berbagai Hijauan sebagai Sumber Serat Pakan Kelinci di Desa Nglegok Kabupaten Blitar ]]>
<![CDATA[Anna Lidiyawati]]>;
<![CDATA[Riska Faradila]]>;
<![CDATA[Binti Khopsoh]]>;
<![CDATA[Nining Haryuni]]>;
<![CDATA[Lestariningsih Lestariningsih]]>;
<![CDATA[Tika Afrilia]]>
<![CDATA[ Jurnal Abdimas UNU Blitar Vol 3 No 2 (2021): Volume 3 Nomor 2, Desember 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.28926/jppnu.v3i2.49
<![CDATA[Pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan di Desa Nglegok Kabupaten Blitar pada 27 Juli 2021 kepada peternak kelinci. Tujuan dari PKM ini adalah untuk meningkatkan pemahaman peternak kelinci tentang keragaman hijauan yang bisa di introduksi sebagai pakan ternak. Metode yang digunakan adalah pendidikan masyarakat melalui penyuluhan yang dengan melihat langsung hijaun berdasarkan anatomi dan morfologi dari hijauan pakan antara lain Asystasia gangentica (bayam-bayaman), Chromolaena odorata dan putri malu (Mimosa pudica). Data didapatkan dari hasil quisioner sebelum dan sesudah penyuluhan yang dianalisa secara deskriptif. Hasil dari pengabdian ini adalah pengetahuan peternak kelinci dengan meningkat sebesar 40% baik terhadap jenis hijauan dari segi nutrisi maupun jumlah yang bisa digunakan dalam ransum. Dengan meningkatnya pengetahuan, diharapkan peternak mengaplikasikan hijauan yang diperkenalkan sebagai alternatif hijauan pakan ternak kelinci.]]>
<![CDATA[Pelatihan Penyusunan Makalah yang Berkualitas untuk Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas Nahdlatul Ulama Blitar ]]>
<![CDATA[Malinda Fatmawati]]>;
<![CDATA[Redhitya Wempi Ansori]]>
<![CDATA[ Jurnal Abdimas UNU Blitar Vol 3 No 2 (2021): Volume 3 Nomor 2, Desember 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.28926/jppnu.v3i2.52
<![CDATA[Makalah dapat diartikan sebagai karya tulis yang selalu dibuat oleh mahasiswa pada setiap mata kuliah. Meskipun sudah terbiasa menulis makalah , hasil tulisan tersebut masih terdapat beberapa kesalahan. Solusi dari permasalahan tersebut adalah dilakukan pelatihan menulis makalah yang berkualitas untuk mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar. Tahapan kegiatan pengabdian pada masyarakat ini mencakup tiga kegiatan yang meliputi: (1) persiapan, (2) evaluasi awal serta pelaksanaan, dan (3) evaluasi akhir. Webinar dilakukan pada 13 Juni 2021. Kegiatan tersebut dibagi menjadi empat bagian, meliputi pembukaan, kegiatan inti, tanya jawab, dan penutup. Hasil kegiatan tersebut menjukkan bahwa mahasiswa memiliki pengetahuan dan keterampilan baru untuk menulis makalah yang berkualitas.]]>
<![CDATA[Pendampingan Guru Madrasah dalam Evaluasi Pembelajaran melalui Aplikasi Quizizz ]]>
<![CDATA[Maisyaroh Maisyaroh]]>;
<![CDATA[Mustiningsih Mustiningsih]]>;
<![CDATA[Juharyanto Juharyanto]]>;
<![CDATA[Mochammad Sa’id]]>;
<![CDATA[Nova Syafira Ariyanti]]>;
<![CDATA[Maulana Amirul Adha]]>;
<![CDATA[Bagus Rachmad Saputra]]>;
<![CDATA[Shoifah Shoifah]]>
<![CDATA[ Jurnal Abdimas UNU Blitar Vol 3 No 2 (2021): Volume 3 Nomor 2, Desember 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.28926/jppnu.v3i2.53
<![CDATA[Tujuan pendampingan evaluasi pembelajaran melalui aplikasi Quizizz pada pendidikan dasar ini yakni (1) memberikan pemahaman tentang manfaat teknologi bagi proses pembelajaran, (2) memberikan pemahaman tentang jenis-jenis program evaluasi pembelajaran dengan memanfaatkan TIK, dan (3) menggunakan program Quizizz dalam evaluasi pembelajaran. Pendampingan ini dilakukan di Yayasan Pendidikan Islam Ihyaul Ulum Mojokerto meliputi KB/TK, MI dan MTs Ihyaul Ulum. Metode yang digunakan yaitui pendampingan berupa ceramah terkait dengan teknologi informasi, diskusi terkait dengan jenis-jenis aplikasi yang dapat digunakan dalam pembelajaran dan praktik penggunaan aplikasi Quizizz. Hasil kegiatan dari pendampingan ini adalah (1) peserta mengetahui manfaat dari adanya teknologi yang dapat dimanfaatkan dalam proses pembelajaran, (2) mengetahui jenis-jenis aplikasi yang dapat digunakan dalam evaluasi pembelajaran, dan (3) terdapat perubahan yakni peningkatan pengetahuan dan keterampilan dalam menggunakan aplikasi Quizizz sebagai aplikasi dalam evaluasi pembelajaran. Selain itu hal ini juga menjadikan ajang untuk meningkatkan semangat kerja guru.]]>
<![CDATA[Pelatihan Penyusunan Laporan Keuangan pada Usaha Ternak Ayam Petelur di Desa Wonodadi ]]>
<![CDATA[Samlatul Izzah]]>;
<![CDATA[Gleydis Harwida]]>
<![CDATA[ Jurnal Abdimas UNU Blitar Vol 3 No 2 (2021): Volume 3 Nomor 2, Desember 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.28926/jppnu.v3i2.56
<![CDATA[Peternakan adalah usaha yang bertujuan untuk meningkatkan manfaat ternak yang diperoleh melalui penerapan teknik tertentu yang menguntungkan secara ekonomi. Peternakan ayam petelur merupakan sektor ekonomi unggulan dalam lapangan usaha di daerah Blitar. Wonodadi adalah salah satu kecamatan yang ada di Kabupaten Blitar, Bertani dan beternak merupakan mata pencaharian utama masyarakat setempat. Populasi yang cukup tinggi pada peternak ayam petelur juga terdapat di wilayah Wonodadi. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan di Desa Wonodadi Kecamatan Wonodadi Kabupaten Blitar. Adapun pelaksanaan kegiatannya adalah tahap sosialisasi, tahap pelaporan, Kegiatan pelatihan penyusunan laporan keuangan usaha ternak ayam petelur di Desa Wonodadi memberikan kontribusi positif yakni peternak memahami Teknik penyusunan laporan keuangan. Dengan bantuan aplikasi Microsoft excel membantu peternak memudahkan dalam mencatat transaksi usaha.]]>
<![CDATA[Pemanfaatan E-Learning dengan Aplikasi Schoology dalam Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19 ]]>
<![CDATA[Jefry Aulia Martha]]>;
<![CDATA[Aniek Indrawati]]>;
<![CDATA[Ludi Wishnu Wardana]]>
<![CDATA[ Jurnal Abdimas UNU Blitar Vol 3 No 2 (2021): Volume 3 Nomor 2, Desember 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.28926/jppnu.v3i2.57
<![CDATA[Kebijakan Physical Distancing yang direkomendasikan WHO untuk menekan laju penularan dan penyebaran Covid 19 memaksa berbagai kegiatan publik harus sebisa mungkin ditekan pelaksanaannya tak terkecuali kegiatan belajar mengajar di sekolah. Pemerintah indonesia membuat kebijakan menutup sekolah dan mengganti pembelajaran tatap muka dengan pembelajaran daring. Pembelajaran daring erat kaitannya dengan e-learning yang dalam praktiknya memerlukan media atau platform, salah satunya yaitu aplikasi Schoology. Tujuan dari program pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk mengenalkan aplikasi Schoology beserta tata cara penggunaanya sehingga dapat menunjang proses pembelajaran daring pada masa pandemi Covid 19. Program pengabdian kepada masyarakat di SMPN 9 Kota Mojokerto dilaksanakan melalui metode pelatihan, pendampingan, dan evaluasi dengan durasi 36 JP. Berdasarkan pernyataan dan hasil jawaban oleh peserta setelah pengisian kuesioner, diperoleh kesimpulan bahwa para peserta pelatihan setuju jika aplikasi Schoology dapat menunjang kegiatan belajar dan pembelajaran di masa pandemi saat ini. Aplikasi yang disediakan mudah dipahami, guru dimudahkan dalam menyiapkan pembelajaran, meningkatkan efektivitas waktu, dan para peserta merasa puas dengan adanya pelatihan aplikasi Schoology ini.]]>
<![CDATA[Studi Kegiatan Fun With English Siswa Kelas VII dan VIII Madrasah Tsanawiyah Nahdlatul Ulama Slorok Kecamatan Garum Kabupaten Blitar ]]>
<![CDATA[Siti Rofi'ah]]>;
<![CDATA[Widiarini Widiarini]]>;
<![CDATA[Ririn Pratiwi Suharto]]>;
<![CDATA[Istina Atul Makrifah]]>
<![CDATA[ Jurnal Abdimas UNU Blitar Vol 3 No 2 (2021): Volume 3 Nomor 2, Desember 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.28926/jppnu.v3i2.58
<![CDATA[Program pengabdian kepada masyarakat di MTs NU Slorok dilakukan untuk mengatasi masalah siswa dalam pembelajaran bahasa Inggris. Berdasarkan hasil survei di sekolah, ditemukan masalah-masalah sebagai berikut. (1) Motivasi belajar siswa/siswi MTs NU Slorok relatif rendah untuk belajar bahasa Inggris; (2) media pembelajaran bahasa Inggris yang telah diterapkan di MTsS NU Slorok kurang menarik bagi siswa/siswi MTs NU Slorok; dan (3) adanya pola pikir siswa/siswi MTs NU Slorok yang menganggap bahwa bahasa Inggris bukan menjadi prioritas utama bagi mereka. Untuk mengatasi masalah tersebut, dilakukan upaya penggunaan kegiatan-kegiatan yang efektif dan menyenangkan untuk belajar bahasa Inggris. Kegiatan ini selanjutnya dinamakan Fun With English. Kegiatan ini mencakup empat keterampilan berbahasa, yaitu listening, speaking, reading, dan writing. Kegiatan yang dilakukan untuk masing-masing keterampilan adalah listening diajarkan dengan kegiatan whispering dan Listen and Do, speaking dilaksanakan dengan role-play dan game who am I, reading dilakukan dengan wordwall, dan writing dilakukan dengan permainan arrange jumble words. Hasil dari kegiatan pengabdian ini menunjukkan siswa lebih termotivasi dan sangat antusias belajar bahasa Inggris sehingga pembelajaran lebih efektif dan kemampuan Bahasa Inggris siswa berkembang dengan baik.]]>
<![CDATA[Peningkatan Kompetensi Guru melalui Pembuatan Modul Digital di SMK PGRI 3 Kediri ]]>
<![CDATA[Samijo Samijo]]>;
<![CDATA[Aan Nurfahrudianto]]>;
<![CDATA[Jatmiko Jatmiko]]>;
<![CDATA[Dian Devita Yohanie]]>;
<![CDATA[Darsono Darsono]]>
<![CDATA[ Jurnal Abdimas UNU Blitar Vol 3 No 2 (2021): Volume 3 Nomor 2, Desember 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.28926/jppnu.v3i2.59
<![CDATA[Berdasarkan analisis situasi yang dilakukan dengan metode wawancara kepada kepala SMK PGRI 3 Kediri bahwa guru belum sepenuhnya memanfaatkan dan membuat modul digital sebagai bahan ajar alternatif. Dalam proses pembelajaran daring kondisi siswa banyak yang tidak menyimak penjelasan guru. Hal ini bisa dilihat dari kurangnya motivasi siswa dalam menjawab setiap pertanyaan guru. Jika hal ini terus dibiarkan, maka akan berdampak pada hasil belajar siswa yang tidak maksimal. Adapun solusi yang ditawarkan adalah memberi workshop, mediasi serta bantuan berupa penyediaan forum bagi guru untuk mengenal lebih jauh tentang pembuatan modul digital dalam pembelajaran untuk meningkatkan kompetensi guru. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan selama dua hari. Metode yang digunakan yaitu melakukan analisis situasi, pelaksanaan kegiatan dan evaluasi. Kegiatan ini secara kesuluruhan diselenggarakan dengan baik dan berjalan dengan lancar sesuai dengan rencana kegiatan yang telah disusun, meskipun belum semua peserta pendampingan menguasai dengan baik materi yang disampaikan.]]>
<![CDATA[Pemanfaatan dan Peningkatan Fungsi Android dalam Proses Pembelajaran melalui Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android bagi Guru-Guru SMP Negeri 1 Gondang Kabupaten Mojokerto ]]>
<![CDATA[Rachmad Hidayat]]>;
<![CDATA[Ludi Wishnu Wardana]]>
<![CDATA[ Jurnal Abdimas UNU Blitar Vol 3 No 2 (2021): Volume 3 Nomor 2, Desember 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.28926/jppnu.v3i2.60
<![CDATA[Satu hal yang dapat dijadikan sebuah bukti nyata dalam dampak era globalisasi dalam pendidikan adalah keahlian para peserta didik dalam mengoperasikan laptop, komputer, dan mengaplikasikan internet. Bahkan, smartphone saat ini dapat dijadikan sebagai sumber belajar yang efektif dan efisien bagi peserta didik. Tujuan dari kegiatan pelatihan ini adalah pengetahuan dan pemahaman peserta terkait keterampilan dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis teknologi informasi. Peserta pelatihan merupak guru-guru di SMP Negeri 1 Godang Kabupaten Mojokerto. Metode yang digunaka dala kegiatan pelatihan ini antara lain ceramh, tanya jawab, dan pratik. Hasil pelaksanaan kegiatan dapat diketahui bahwa peserta sudah memiliki pengetahuan, pemahaman, dan kemampuan dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis teknologi informasi.]]>
<![CDATA[Workshop Pengembangan Soal dan Buku Digital Berbasis Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) bagi Guru MGMP Matematika SMK Kota Kediri ]]>
<![CDATA[Bambang Agus Sulistyono]]>;
<![CDATA[Suryo Widodo]]>;
<![CDATA[Yuni Katminingsih]]>;
<![CDATA[Aprilia Dwi Handayani]]>;
<![CDATA[Ika Santia]]>;
<![CDATA[Lina Rihatul Hima]]>
<![CDATA[ Jurnal Abdimas UNU Blitar Vol 3 No 2 (2021): Volume 3 Nomor 2, Desember 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.28926/jppnu.v3i2.63
<![CDATA[AKM adalah asesmen untuk mengukur kemampuan minimal yang diperlukan siswa. Salah satu konten yang dinilai literasi numerasi. Penentuan pencapaian literasi tersebut bertolak pada prestasi siswa Indonesia di kancah Internasional yang menunjukkan literasi numerasi siswa Indonesia 71% dibawah kompetensi minimum. Dalam implementasinya, guru memiliki peranan yang sangat penting sebagai seorang implementator. Namun demikian, cukup banyak guru matematika yang belum memahami sepenuhnya dan belum memeliki kompetensi yang memadai terkait pelaksanaan AKM. Ditambah lagi situasi pandemi Covid saat ini yang tidak mendukung pelaksanaan asesmen dan pengembangan kompetensi guru secara optimal. Adapun solusi yang ditawarkan adalah pemberian pelatihan, mediasi serta bantuan berupa penyediaan forum bagi guru matematika untuk mengenal lebih jauh tentang AKM dalam pembelajaran matematika melalui pengembangan buku digital berbasis AKM. Guru akan berlatih untuk mengembangkan materi serta soal-soal terkait AKM yang dikemas dalam bentuk buku digital yang memudahkan dipelajari siswa secara online. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini dilaksanakan selama empat hari secara luring dan daring. Kegiatan secara luring dilaksanakan dengan tatap muka terbatas disertai dengan protokol kesehatan yang ketat pada hari pertama. Selanjutnya pada hari kedua, ketiga dan keempat, kegiatan Pengabdian Masyarakat dilaksanakan secara daring dengan menggunakan platform Zoom Meeting.]]>
<![CDATA[Pelatihan Administrasi dan Manajemen Sekolah untuk Membekali Kemampuan Manajerial Calon Guru Matematika ]]>
<![CDATA[Ratna Yulis Tyaningsih]]>;
<![CDATA[Muhammad Turmuzi]]>;
<![CDATA[Eka Kurniawan]]>
<![CDATA[ Jurnal Abdimas UNU Blitar Vol 3 No 2 (2021): Volume 3 Nomor 2, Desember 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.28926/jppnu.v3i2.64
<![CDATA[Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilatarbelakangi oleh permasalahan kurangnya kemampuan manajerial mahasiswa Pendidikan Matematika sebagai calon guru dalam hal administrasi dan manajemen sekolah. Pengadaan workshop pelatihan administrasi dan manajemen sangat diperlukan untuk memenuhi kebutuhan tersebut dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan di sekolah. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk menumbuhkan kemampuan manajerial mahasiswa dan membekali pengetahuan tentang administrasi dan manajemen sekolah. Kegiatan ini dilaksanakan pada Mei 2021 dengan peserta yaitu mahasiswa dan alumni Pendidikan Matematika di Universitas Mataram sebagai calon guru matematika. Program pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan dalam bentuk kegiatan yang terdiri dari pemberian pretest untuk mengetahui pengetahuan awal peserta, workshop pelatihan yang dilaksanakan secara virtual melalui Google Meet, dan pemberian postest. Kegiatan ini diharapkan bermanfaat bagi mahasiswa sebagai calon guru untuk meningkatkan pengetahuan tentang administrasi dan manajemen sekolah dan menerapkan kemampuan manajerial yang dipelajari di organisasi/institusi tempat kerja atau sekolah nantinya.]]>
