cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Doni Pranata
Contact Email
up4i@fkip.untan.ac.id
Phone
+6283125507573
Journal Mail Official
up4i@fkip.untan.ac.id
Editorial Address
Faculty of Teacher Training and Education, Pontianak. Universitas Tanjungpura, Jl. Profesor Dokter H. Hadari Nawawi, Bansir Laut, Kec. Pontianak Tenggara, Kota Pontianak, Kalimantan Barat 78115
Location
Kota pontianak,
Kalimantan barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
Published by Universitas Tanjungpura
ISSN : -     EISSN : 27152723     DOI : https://doi.org/10.26418/jppk
Core Subject : Science, Education,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Journal of Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) is a peer-reviewed journal which focuses on topics related to education and science in various teaching and learning fields. JPPK invites researchers, lecturers, teachers from various levels such as elementary and secondary levels of education, school principals, school supervisors, and students of Bachelor/Postgraduate/Doctoral programs to publish their research reports or literature review articles. JPPK receive all manuscripts related to original empirical research, theoretical or methodological contributions, literature reviews, and meta analyses on the topics related to teaching and learning in various field such as: 1. Science education 2. Social Education 3. Literature and Language Education 4. Primary Education 5. Sport Science Education 6. Educational Science
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 10,581 Documents
 591   592   593   594   595 
SURVEI TINGKAT KETERAMPILAN SERVIS ATAS PADA SISWI EKSTRAKURIKULER BOLA VOLI SMA SANTO PAULUS SINGKAWANG sumantri, Edi; ., Imran; Supriatna, Eka
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 9 (2013): September 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of research is to obtain information and an overview of: the level of service skills on the volleyball student extracurricular participants at St. Paul High School Singkawang ". Forms of research used in this study was a descriptive study using survey methods with a quantitative test and measurement techniques. The population in this study were all participants of extracurricular student high school volleyball in St. Paul Singkawang which totaled 30 people. Sampling using total sampling. The samples in this study were student participants extracurricular volleyball at St. Paul High School Singkawang. Data obtained with the test and measurement instruments. This test is done directly by the student participants in extracurricular volleyball insrumen designed by Nurhasan and Hasanuddin. For descriptions of data analysis using the percentage. Based on the survey results revealed that the service blows Skills student participants extracurricular high school volleyball in St. Paul Singkawang classified in either group with an average of 27.8 or 40%. Keywords: Service Skill Level Up, Games Volleyball. ABSTRAK: Tujuan Penelitian untuk mendapatkan informasi dan gambaran tentang: tingkat keterampilan servis atas pada siswi peserta ekstrakurikuler bola voli di Sekolah Menengah Atas Santo Paulus Singkawang. Bentuk penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif mengunakan metode survei dengan teknik tes dan pengukuran. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswi peserta ekstrakurikuler bolavoli di Sekolah Menengah Atas Santo Paulus Singkawang yang berjumlah 30 orang. Pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah siswi peserta ekstrakurikuler bolavoli di Sekolah Menengah Atas Santo Paulus Singkawang. Data diperoleh dengan instrumen tes dan pengukuran. Tes ini langsung dilakukan oleh siswa peserta ekstrakurikuler bola voli dengan insrumen yang dirancang oleh Nurhasan dan Hasanudin. Untuk analisis data menggunakan deskripsi prosentase. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa Keterampilan pukulan Servis atas siswi peserta ekstrakurikuler bolavoli di Sekolah Menengah Atas Santo Paulus Singkawang tergolong dalam kelompok baik dengan rata-rata sebesar 27,8 atau sebesar 40%. Kata Kunci: Tingkat Keterampilan Servis Atas, Permainan Bola Voli.
PENGARUH TEMAN SEBAYA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMPN 23 PONTIANAK SELATAN Suparto Damianus; Aminuyati Aminuyati; FY Khosmas
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Vol 9, No 3 (2020): Maret 2020
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jppk.v9i3.39743

Abstract

 AbstractThis study was conducted at SMPN 23 South Pontianak were found that the motivation of learners in the learning IPS subject is low. It is marked by the phenomenon of many learners still lackluster in the following study like chatting with a partner, homework at school and late in collecting duties. This research uses descriptive quantitative research methods and approaches correlation with a sample of 30 students of class VII B. This study uses statistical test simple linear regression method of data used to examine the influence of peers to motivate learners by using questionnaires. conditions peers in class VII B SMP 23 South Pontianak  gained by 71.66% so that peers can be categorized to "good". the motivation of learners in class VII SMPN 23 South Pontianak obtained by 77.61% so the motivation of learners categorized as "Good". Peer influence on the motivation of learners obtained from R Square 0.603, so the contribution of the influence of peers on motivation to learn of 60.3% while the remaining 39.7% is influenced by her other factors not examined in this study. In this study the influence of peers on motivation to learn categorized pretty good.. In this study the influence of peers on motivation to learn categorized pretty good.Keywords: Influence of Peers,  Motivation, Social Science
ATURAN KEAMANAN AREA BERMAIN OUTDOOR ANAK USIA PRASEKOLAH DI TK LKIA III PONTIANAK Khairunnisyah, Dwi; Ali, Muhamad; ., Sutarmanto
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aturan keamanan area bermain outdoor anak usia prasekolah di TK LKIA III Pontianak. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif, dan menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi, wawancara, dokumentasi. Alat pengumpul data yang digunakan yaitu panduan wawancara, panduan observasi, studi dokumentasi dan catatan lapangan. Dari hasil penelitian diperoleh bahwa kondisi permukaan halaman area bermain outdoor bersifat keras, pengaturan jarak antar permainan ada yang berdekatan dan berjauhan. Area bermain outdoor tidak memilki penghalang, dirancang tidak mengelilingi bangunan TK dan guru tidak mengalami kesulitan saat mengawasi anak. Kondisi seluruh alat alat permainan outdoor di TK  dalam keadaan baik, tidak cacat dan tidak tajam. Kata Kunci : Aturan Keamanan, Area Bermain Outdoor Abtract: This study aims to describe the safety rules of outdoor play area for preschool children in kindergarten LKIA III Pontianak. The method of research is descriptive study with qualitative approach. The techniques used are observation, interview, and documentation. The data collection instruments are interview guideline, observation guideline, documentation study and field note. From the result, it can be concluded that the condition of the surface of the courtyard for outdoor play area is harsh, the spacing between the playthings sometimes too close and too far. The outdoor play area has no safety barrier, and was designed to be built not surround the kindergarten and it is easier for the teachers to watch the children. The conditions of the outdoor playthings are good, not broken and no sharp edges. Keywords : Safety Rules, Outdoor Play Area
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MENGGUNAKAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS II Ariestyawati, Rina; Halidjah, Siti; Sabri, Tahmid
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 1 (2014): Januari 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Keterampilan berbicara siswa kelas II Sekolah Dasar Negeri 14 Pontianak Utara dinilai masih sangat rendah. Ada banyak faktor yang mempengaruhi keterampilan berbicara siswa, diantaranya adalah kurangnya kreativitas dan kemampuan dari guru untuk menggunakan metode dan media yang bervariasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan berbicara dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan media audiovisual pada siswa kelas II Sekolah Dasar Negeri 14 Pontianak Utara. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif, dengan menggunakan pendekatan kualitatif, dan jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah guru dan 25 siswa kelas II Sekolah Dasar Negeri 14 Pontianak Utara. Penelitian ini dilakukan sebanyak 3 siklus. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah terjadi peningkatan keterampilan berbicara, baik dari aspek kebahasaan dan nonkebahasaan. Hal ini terlihat dari hasil keterampilan berbicara siswa pada siklus III, yaitu aspek kebahasaan mencapai 88% dan nonkebahasaan 80%. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media audiovisual dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas II Sekolah Dasar Negeri 14 Pontianak Utara. Kata Kunci : Peningkatan, Keterampilan Berbicara, Media Audiovisual Abstract : The skills to speak the Grade II Elementary School 14 North Pontianak is still very low. There are many factors that affect students' speaking skills, including the lack of creativity and the ability of teachers to use varied methods and media. The purpose of this research is to improve the learning skills of speaking in Indonesian by using audiovisual media in class II Elementary School 14 North Pontianak. The method used in this study was descriptive, using a qualitative approach, and the type of research is Classroom Action Research. The subjects were teacher and 25 students of class II Elementary School 14 North Pontianak. The research was conducted by 3 cycles. The result of the research is that the students speaking skills has increased, in term of linguistics aspect and nonlinguistics aspect. It is shown by the result of observation on students speaking skills in cycle III. The average of linguistics is 88% and nonlinguistics is 80%. From this result it can be conclude that the use of audiovisual media could increase students speaking skills the learning of Speak Indonesian in class II Elementary School 14 North Pontianak. Keywords : Improvement, Speaking Skills, Audiovisual Media
PEMBELAJARAN PASSING ATAS MEDIA BOLA KARET PADA SISWA SDN 11 TANJUNG BULUH KABUPATEN SAMBAS ., Asmuri; Yunitaningrum, Wiwik; Atiq, Ahmad
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajarpassing atas bola voli mini melalui pendekatan media pembelajaran bola karet.Metode penelitian ini adalah menggunakan metode deskriftif kuantitatif denganteknik persentase. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SDN 11Tanjung Buluh,yang berjumlah 16 orang siswa. Sedangkan pengambilan sampel penelitian adalahdengan menggunakan teknik tes perbuatan (performance). Teknik pengumpulandata yang digunakan terhadap sampel penelitian ini adalah teknik tes yangdilengkapi dengan instrumen penilaian sebagai alat ukur, yang digunakan untukmengetes keterampilan passing atas. Hasil tes passing atas diketahui pada siklus 2persentase ketuntasan belajar siswa sebesar 87,50% sehingga dalam kriteriasangat baik. Jadi ada peningkatan dari pelaksanaan hasil tessiklus 2 dengan tessiklus 1 adalah 87,50 % - 43,75% = 43,75 %. Jadi peningkatan hasil belajarpassing atas siswa SDN 11 Tanjung Buluh Kabupaten adalah 43,75%.Kata Kunci : Peningkatan, Pembelajaran, Passing atas, Media bola karet.Abstract : This study aims to determine the improvement of learning outcomespassing over volleyball mini via media approach to learning a rubber ball. Thisresearch method is quantitative descriptive method with techniques percentage.Subjects were fifth grade students of SDN 11 Tanjung Buluh, who totaled 16students . While the study sample is to use the technique of test actions(performance ). Data collection techniques used on the sample test is a techniquethat is equipped with instrument ratings as a measurement tool, which is used totest the skills of passing over . Passing the above test results are known in cycle 2pesentase mastery learning students by 87.50 % resulting in a very good criterion.So there is an increase of implementation of the test results with the test cycle 2cycle 1 was 87.50 % - 43.75 % = 43.75 % , so improvement results learning ofstudents passing SDN 11 Tanjung Buluh Kabupaten Sambas is 43,75%.
IMPROVING STUDENTS’ VOCABULARY BY USING CARD GAME OF SMP NEGERI 3 SUNGAI RAYA Sholeha, Mar’atus
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 6, No 6 (2017): Juni 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract The research was conducted based on the problems found in teaching and learning process. Students had the difficulties in determining word meaning, spelling and using the word into simple sentence. The purpose of this research was to investigate how Card Game improved students‟ vocabulary at seventh grade students of SMP Negeri 3 Sungai Raya in academic year 2016/2017. The research was conducted through Classroom Action Research in three cycles. The participants were the English teacher and 32 students in class VII B. The writer elaborated the result of observation checklist, field note and students‟ mean score to get the findings. The result showed that students‟ vocabulary improved by implementing Card Game. Remembering Pairs improved students‟ determining the word meaning and using the word into simple sentences. Besides, Matching the Halves improved students‟ spelling. Through the observation, it was indicated that there was an improvement on the teacher‟s and students‟ performance. The mean score of students‟ individual score also improved in each cycle. In the first cycle, the students‟ mean score was 69.48 categorized into average, it increased to 79.69 categorized into average to good in second cycle, and it increased to 91.98 categorized into good to excellent in third cycle. Keywords: Vocabulary, Card Game, Matching the Halves, Remembering Pairs.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PREDICT OBSERVE EXPLAIN PADA PRAKTIKUM PENENTUAN KADAR ASAM CUKA Harahap, Nisa Istiqomah; Harun, Andi Ifriani; Rasmawan, Rahmat
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan proses sains mahasiswa program studi pendidikan kimia FKIP Untan tahun ajaran 2014/2015 dengan menerapkan model pembelajaran Predict Observe Explain (POE) pada praktikum penentuan kadar asam cuka. Penelitian ini menggunakan metode pre-eksperimen dengan rancangan penelitian one shot case study. Sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa program studi pendidikan kimia FKIP Untan semester 2 tahun ajaran 2014/2015 kelas reguler B, dengan penentuan sampel menggunakan cara purposive sampling. Alat pengumpulan data menggunakan lembar observasi terstruktur, rubrik penilaian keterampilan proses sains, dan pedoman wawancara. Hasil analisis data menunjukkan bahwa keterampilan memprediksi, melakukan percobaan, mengamati, menginterpretasi hasil percobaan, menyimpulkan dan mengkomunikasikan secara berturut-turut masuk dalam kategori baik, sangat baik, sangat baik, cukup, sangat baik dan baik.   Kata Kunci: Predict Observe Explain, Keterampilan Proses Sains, Praktikum Penentuan Kadar Asam Cuka Abstract: The aimed of this study is to describe the science process skill of students for chemical education FKIP Untan batch 2014/2015 by applying the learning model named Predict Observe Explain (POE) in determination concentrate of vinegar acid lab experiment. This study uses a pre-experimental method with one-shot case study as a research planning. The sample in this research is student of chemistry education FKIP Untan 2nd semester batch 2014/2015 regular B class, with sampling using purposive sampling method. The instrument of data collection using a structured observation sheets, rubrics assessment science process skills, and interview guidelines. The result of discussion showed that the skills of predicting, doing experiment, observing, interpreting experiment results, conclude and communicating in continuously included in good category, very good category, very good category, quite enough category, very good category and good category. Keywords : Predict Observe Explain, science process skills, lab assay vinegar
PENGGUNAAN MEDIA NYATAUNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SD L, Kartini; Sabri,, Tahmid; ., Zainuddin
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa menggunakan media nyata dalam pembelajaran matematika kelas 1 SD Negeri 33 Ikatan Tunggal. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif, pendekatan kualitatif dan kuantitatif dengan bentuk PTK. Sebjek penelitian yaitu siswa kelas ! SD Negeri 33 Ikatan Tunggal yang berjumlah 27 orang. Teknik pengumpulan data yaitu teknik observasi langsung. Alat pengumpulan data yang di pergunakan adalah lembar observasi IPKG 1 dan IPKG 2. Data tersebut di analisis dan di refleksikan. Pada hasil pengamatan peningkatan hasil belajar di nyatakan meningkat. Pada hasil belajar siklus I ; 72,96, 96% (baik) siklus II; 77,04 (baik) dan pada siklus III meningkat menjadi 80,37 (sangat baik). Kata kunci : Media nyata, hasil pembelajaran matematika. Abstract. This study aimed to describe the learning outcome of students using real media in learning mathematics Elementary School 33 Grade 1 Single bond. This study used descriptive, qualitative and quantitative approaches to the shape of PTK. Sebjek research that is graders! SD Negeri 33 Single bond, amounting to 27 people. Data collection techniques are direct observation techniques. Data collection tool in use is observation sheet IPKG 1 and IPKG 2. The data in the analysis and are reflected. On the improvement of learning outcomes observed in the state increased. In the first cycle of learning outcomes; 72.96, 96% (good) cycle II; 77.04 (good) and the third cycle increased to 80.37 (very good). Keyword : Real media, mathematic learning outcomes.
PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES DALAM PEMBELAJARAN IPA MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING KELAS V ., Marfirah; ., Suryani; Kresnadi, Hery
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 7 (2015): Juli
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan penggunaan model problem based learning terhadap keterampilan proses siswa pada pembelajaran IPA Kelas V SDN 35 Pontianak Selatan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif, Subjek penelitian ini adalah Guru (Peneliti) dan 37 siswa. Hasil penelitian yang diperoleh adalah IPKG I pada siklus I dengan rata-rata skor 2,9. Pada siklus II  rata-rata skor 3,34 danPada siklus III rata-rata skor 3,88. Sedangkan IPKG II pada siklus I rata-rata skor 2,87 dikategorikan cukup. Pada siklus II rata-rata skor 3,34 dikategorikan baik.Pada siklus III rata-rata skor 3,87 dikategorikan sangat baik.Peningkatan keterampilan proses siswa melakukan percobaan untuk kriteria baik sekali pada siklus I sebesar 55%, Siklus III sebesar 85%, Peningkatan keterampilan proses siswa mengamati untuk kriteria baik sekali pada siklus I sebesar 15%, Siklus II 53,13%, Siklus III sebesar 79%. Peningkatan keterampilan proses siswa menyimpulkan untuk kriteria baik sekali pada siklus II sebesar 34,38, Siklus III sebesar 91%.Peningkatan keterampilan proses siswa mengkomunikasikan untuk kriteria baik sekali pada siklus II sebesar 37,5%, dan Siklus III sebesar 100%.   Kata kunci :Problem Based Learning, Keterampilam Proses Abstract: his study aimed to describe the use of problem-based learning models for process skills of students in learning science class V SDN 35 South Pontianak. The method used is descriptive method, subject of this research is Professor (Research) and 37 students. The results obtained are IPKG I in the first cycle with an average score of 2.9. In the second cycle the average score of 3.34 and In the third cycle the average score of 3.88. While IPKG II in the first cycle an average score of 2.87 categorized enough. In the second cycle the average score of 3.34 categorized baik.Pada third cycle an average score of 3.87 categorized as very good. Improved process skills students conduct experiments for both criteria once on the first cycle of 55%, Cycle III by 85%, Improved skills students observe processes for both criteria once the first cycle of 15%, 53.13% Second Cycle, Cycle III at 79 %. Improved skills of the student process concludes for both criteria once on the second cycle of 34.38, Cycle III of 91%. Increased student process skills to communicate both criteria once on the second cycle of 37.5%, and the third cycle of 100%.   Keywords: Problem Based Learning , specific to the skills Process
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA DALAM PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL UNTUK PEROLEHAN BELAJAR ENERGI DALAM SISTEM KEHIDUPAN Ratnaningsih, Hemma; ., Syukri; Tandililing, Edy
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Tujuan penelitian ini adalah menemukan pola dasar desain pembelajaran dalam mengembangkan multimedia untuk perolehan belajar konsep energi dalam sistem kehidupan, mendeskripsikan langkah-langkah pembelajaran dengan pendekatan kontekstual, menghasilkan media yang menyajikan pendekatan kontekstual, mendeskripsikan pencapaian perolehan belajar. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Pengelolaan data dilakukan dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Pengembangan multimedia dimulai penyusunan pola dasar desain, merancang storyboard dan pengembangan multimedia yang divalidasi para ahli. Tingkat kelayakan ahli konten dan ahli media 93,76 % dengan kualifikasi sangat baik sehingga disimpulkan multimedia layak digunakan sebagai media pembelajaran. Pencapaian perolehan belajar kelas VIII konsep energi dalam sistem kehidupan mengalami peningkatan signifikan setelah diberikan pembelajaran menggunakan multimedia didapatkan rata-rata nilai 78,33 dari kriteria ketuntasan minimal (KKM) 70. Kata Kunci: Multimedia, Pendekatan Kontekstual, Perolehan Belajar Abstract : The aim of this study is to find the basic pattern in developing the instructional design of multimedia learning concepts for the acquisition of energy in living systems, describe the steps of learning with contextual approach, generating media serving contextual approach, describing the achievement of learning acquisition. This research is development. Data obtained through observation, interviews, and documentation study. Data management is done by using qualitative descriptive analysis. Multimedia development began drafting a basic pattern design, designing storyboards and multimedia development experts who validated. Feasibility level of expert content and media experts 93.76% with excellent qualifications that concluded multimedia fit for use as a medium of learning. Achievement of grade VIII acquisition learn the concept of energy in living systems has increased significantly after being given the learning using multimedia obtained an average value of 78.33 of a minimum completeness criteria (KKM) 70.   P Keywords: Multimedia, Contextual Approach, Acquisition Learning

Page 593 of 1059 | Total Record : 10581

 591   592   593   594   595 

Filter by Year

2012 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 15, No 01 (2026): JANUARI 2026 Vol 15, No 2 (2026): FEBRUARI 2026 Vol 14, No 12 (2025): DESEMBER 2025 Vol 14, No 11 (2025): November 2025 Vol 14, No 10 (2025): OKTOBER 2025 Vol 14, No 9 (2025): September 2025 Vol 14, No 8 (2025): Agustus 2025 Vol 14, No 7 (2025): Juli 2025 Vol 14, No 6 (2025): JUNI 2025 Vol 14, No 5 (2025): MEI 2025 Vol 14, No 4 (2025): APRIL 2025 Vol 14, No 3 (2025): Maret 2025 Vol 14, No 2 (2025): Februari 2025 Vol 14, No 1 (2025): Januari 2025 Vol 13, No 12 (2024): Desember 2024 Vol 13, No 11 (2024): November 2024 Vol 13, No 10 (2024): Oktober 2024 Vol 13, No 9 (2024): September 2024 Vol 13, No 8 (2024): Agustus 2024 Vol 13, No 7 (2024): Juli 2024 Vol 13, No 6 (2024): Juni, 2024 Vol 13, No 5 (2024): Mei, 2024 Vol 13, No 4 (2024): APRIL 2024 Vol 13, No 3 (2024): Maret 2024 Vol 13, No 2 (2024): Februari 2024 Vol 13, No 1 (2024): Januari 2024 Vol 1, No 01 (2024): Seminar Nasional Pendidikan (SNP) Tahun 2024 Vol 12, No 12 (2023): Desember 2023 Vol 12, No 11 (2023): NOVEMBER 2023 Vol 12, No 10 (2023): OkTOBER 2023 Vol 12, No 9 (2023): September 2023 Vol 12, No 8 (2023): Agustus 2023 Vol 12, No 7 (2023): Juli, 2023 Vol 12, No 6 (2023): JUNI 2023 Vol 12, No 5 (2023): Mei, 2023 Vol 12, No 4 (2023): April, 2023 Vol 12, No 3 (2023): Maret 2023 Vol 12, No 2 (2023): Februari 2023 Vol 12, No 1 (2023): Januari 2023 Vol 11, No 12 (2022): DESEMBER 2022 Vol 11, No 11 (2022): NOVEMBER 2022 Vol 11, No 9 (2022): SEPTEMBER 2022 Vol 11, No 8 (2022): Agustus 2022 Vol 11, No 7 (2022): Juli 2022 Vol 11, No 6 (2022): Juni 2022 Vol 11, No 5 (2022): Mei, 2022 Vol 11, No 4 (2022): April, 2022 Vol 11, No 3 (2022): Maret, 2022 Vol 11, No 2 (2022): Februari 2022 Vol 11, No 1 (2022): Januari 2022 Vol 11, No 10 (2022): OKTOBER Vol 10, No 12 (2021): Desember 2021 Vol 10, No 11 (2021): NOVEMBER 2021 Vol 10, No 10 (2021): OKTOBER 2021 Vol 10, No 9 (2021): SEPTEMBER 2021 Vol 10, No 8 (2021): AGUSTUS 2021 Vol 10, No 7 (2021): JULI 2021 Vol 10, No 6 (2021): Juni 2021 Vol 10, No 5 (2021): MEI 2021 Vol 10, No 4 (2021): APRIL 2021 Vol 10, No 3 (2021): Maret 2021 Vol 10, No 2 (2021): Februari 2021 Vol 10, No 1 (2021): Januari, 2021 Vol 9, No 12 (2020): Desember 2020 Vol 9, No 11 (2020): November : 2020 Vol 9, No 10 (2020): Oktober 2020 Vol 9, No 9 (2020): September 2020 Vol 9, No 8 (2020): Agustus 2020 Vol 9, No 7 (2020): Juli 2020 Vol 9, No 6 (2020): Juni 2020 Vol 9, No 5 (2020): Mei 2020 Vol 9, No 4 (2020): April 2020 Vol 9, No 3 (2020): Maret 2020 Vol 9, No 2 (2020): Februari 2020 Vol 9, No 1 (2020): Januari 2020 Vol 8, No 12 (2019): Desember 2019 Vol 8, No 11 (2019): Nopember 2019 Vol 8, No 10 (2019): Oktober 2019 Vol 8, No 9 (2019): September 2019 Vol 8, No 8 (2019): AGUSTUS 2019 Vol 8, No 7 (2019): JULI 2019 Vol 8, No 6 (2019): JUNI 2019 Vol 8, No 5 (2019): MEI 2019 Vol 8, No 4 (2019): April 2019 Vol 8, No 3 (2019): Maret 2019 Vol 8, No 2 (2019): Februari 2019 Vol 8, No 1 (2019): Januari 2019 Vol 7, No 12 (2018): Desember 2018 Vol 7, No 11 (2018): Nopember 2018 Vol 7, No 10 (2018): Oktober 2018 Vol 7, No 9 (2018): September 2018 Vol 7, No 8 (2018): AGUSTUS 2018 Vol 7, No 7 (2018): Juli 2018 Vol 7, No 6 (2018): Juni 2018 Vol 7, No 5 (2018): Mei 2018 Vol 7, No 4 (2018): April 2018 Vol 7, No 3 (2018): Maret 2018 Vol 7, No 2 (2018): Februari (2018) Vol 7, No 1 (2018): Januari (2018) Vol 6, No 11 (2017): Nopember 2017 Vol 6, No 10 (2017): Oktober 2017 Vol 6, No 9 (2017): September 2017 Vol 6, No 8 (2017): Agustus 2017 Vol 6, No 7 (2017): Juli 2017 Vol 6, No 6 (2017): Juni 2017 Vol 6, No 5 (2017): Mei 2017 Vol 6, No 4 (2017): April 2017 Vol 6, No 3 (2017): Maret 2017 Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017 Vol 6, No 1 (2017): Januari 2017 Vol 6, No 12 (2017): Desember Vol 5, No 12 (2016): Desember 2016 Vol 5, No 11 (2016): Nopember 2016 Vol 5, No 10 (2016): Oktober 2016 Vol 5, No 06 (2016): Juni 2016 Vol 5, No 9 (2016): September 2016 Vol 5, No 8 (2016): Agustus 2016 Vol 5, No 7 (2016): JULI 2016 Vol 5, No 5 (2016): Mei 2016 Vol 5, No 4 (2016): April 2016 Vol 5, No 3 (2016): Maret 2016 Vol 5, No 2 (2016): Februari 2016 Vol 5, No 1 (2016): JANUARI 2016 Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015 Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015 Vol 4, No 10 (2015): Oktober 2015 Vol 4, No 9 (2015): SEPTEMBER 2015 Vol 4, No 8 (2015): AGUSTUS 2015 Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015 Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015 Vol 4, No 4 (2015): April 2015 Vol 4, No 3 (2015): Maret 2015 Vol 4, No 2 (2015): Pebruari 2015 Vol 4, No 1 (2015): Januari 2015 Vol 4, No 7 (2015): Juli Vol 3, No 12 (2014): Desember 2014 Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014 Vol 3, No 10 (2014): Oktober 2014 Vol 3, No 9 (2014): September 2014 Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014 Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014 Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014 Vol 3, No 5 (2014): Mei 2014 Vol 3, No 4 (2014): April 2014 Vol 3, No 3 (2014): Maret 2014 Vol 3, No 2 (2014): Februari 2014 Vol 3, No 1 (2014): Januari 2014 Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013 Vol 2, No 11 (2013): Nopember 2013 Vol 2, No 10 (2013): Oktober 2013 Vol 2, No 9 (2013): September 2013 Vol 2, No 8 (2013): Agustus 2013 Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013 Vol 2, No 6 (2013): Juni 2013 Vol 2, No 5 (2013): Mei 2013 Vol 2, No 4 (2013): April 2013 Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013 Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013 Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013 Vol 1, No 1 (2012): November 2012 More Issue