cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Doni Pranata
Contact Email
up4i@fkip.untan.ac.id
Phone
+6283125507573
Journal Mail Official
up4i@fkip.untan.ac.id
Editorial Address
Faculty of Teacher Training and Education, Pontianak. Universitas Tanjungpura, Jl. Profesor Dokter H. Hadari Nawawi, Bansir Laut, Kec. Pontianak Tenggara, Kota Pontianak, Kalimantan Barat 78115
Location
Kota pontianak,
Kalimantan barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
Published by Universitas Tanjungpura
ISSN : -     EISSN : 27152723     DOI : https://doi.org/10.26418/jppk
Core Subject : Science, Education,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Journal of Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) is a peer-reviewed journal which focuses on topics related to education and science in various teaching and learning fields. JPPK invites researchers, lecturers, teachers from various levels such as elementary and secondary levels of education, school principals, school supervisors, and students of Bachelor/Postgraduate/Doctoral programs to publish their research reports or literature review articles. JPPK receive all manuscripts related to original empirical research, theoretical or methodological contributions, literature reviews, and meta analyses on the topics related to teaching and learning in various field such as: 1. Science education 2. Social Education 3. Literature and Language Education 4. Primary Education 5. Sport Science Education 6. Educational Science
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 10,581 Documents
 589   590   591   592   593 
ANALISIS SEMANTIK LEKSIKAL KOSAKATA PADA TENUN IKAT TRADISIONAL SUKU DAYAK DESA Efpriyani, .; Susilo, Firman; Amir, Amriani
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan makna leksikal, komponen makna, jenis makna, serta peran semantis yang dapat dilihat dari alat, motif, bahan, dan hasil. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Data penelitian ini adalah kata-kata yang mengandung kosakata pada tenun ikat tradisional yang digunakan oleh masyarakat Suku Dayak Desa Ensaid Panjang, Kecamatan Kelam Permai, Kabupaten Sintang. Sumber data dalam penelitian ini adalah bahasa Suku Dayak Desa yang dituturkan oleh informan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknikpengamatan  langsung dan wawancara. Alat pengumpulan data yang digunakan yaitu peneliti sebagai instrumen kunci.Berdasarkan hasil analisis data penelitian ditemukan bahwa bahwa ada tiga makna yang terdapat dalam penelitian ini yaitu makna leksikal, makna gramatikal, dan makna kolokatif. Hasil analisis dari submasalah yang ada dalam penelitian ini yaitu pendeskripsian makna leksikal, komponen makna, jenis makna, dan peran semantis kosakata pada tenun ikat tradisional Suku Dayak Desa yaitu terdapat 18 kosakata pada tenun ikat tradisional Suku Dayak Desa berupa motif, 12 kosakata pada tenun ikat tradisional Suku Dayak Desa berupa alat, 8 kosakata pada tenun ikat tradisional Suku Dayak Desa berupa bahan, dan 8 kosakata pada tenun ikat tradisional Suku Dayak Desa berupa hasil tersebut yang terkumpul dalam penelitian ini. Penulis berharap adanya penelitian lanjutan mengenai kosakata pada tenun ikat tradisonal Suku Dayak Desa dari segi yang berbeda, sehingga penelitian selajutnya dapat melengkapi kajian tentang semantik khususnya semantik leksikal dengan masalah yang lain. Kata Kunci: Semantik Leksikal, Kosakata Abstract:This studyaims to describethe meaning oflexicalmeaningcomponents, typesof meaning, as well as thesemanticrolesthat can be seenfromthe tools, patterns,materials, andresults. This study used adescriptive method. The dataof this studyare the wordsthat containthevocabularyof traditionalikatused bythe DayakcommunityEnsaidLongVillage, District TenebrousPermai, Sintang. Sources of datain this studyis the languageof the Dayakvillagespoken byinformants. Data collection techniquesused aredirect observationandinterviewtechniques. Data collection toolused wasthe researcher asthe keyinstrument. Based on the analysisof research datafoundthatthatthere are three meaningscontainedin this research thatlexical meaning, grammatical meaning, and meaningkolokatif. The results ofthe analysisofthe existingconstructin this study isthe description oflexical meaning, components of meaning, kindof meaning, andthe role ofsemanticvocabularyon atraditionalikatweavingvillageof Dayakvocabularyinwhichthere are 18traditionalikatmotifssuch asthe Dayakvillage, 12vocabularyonikatthe Dayaktraditionalvillagein the form oftools, 8vocabularyonthe Dayaktraditionalikatweavingvillagein the form ofmaterials, and8traditionalikatvocabularyonthe Dayakvillagein the form oftheresultscollectedin this study. The authorshope that thefurther research onthevocabularyof traditionalikatweavingvillageof Dayakdifferentterms, so thatthe researchcan then eithercomplete thestudy oflexicalsemanticssemanticsespeciallywithotherissues. Keyword: lexical semantics, vocabulary  
KAJIAN NILAI BUDAYA PADA TARI JEPIN TALI BUI DI KELURAHAN BATU LAYANG KOTA PONTIANAK Utami, Wanda; Syahrani, Agus; Istiandini, Winda
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Latar belakang penelitian ini adalah kurangnya penulisan mengenai nilai budaya seperti yang terkandung pada makna, unsur pendukung suatu tarian tradisional daerah setempat. Satu di antara tari tradisi Melayu daerah Kalimantan Barat ialah tari Jepin Tali Bui. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kajian nilai budaya yang terkandung  pada tari tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan bentuk kualitatif, melalui pendekatan antropologi. Data penelitian berupa hasil dari wawancara, foto, dan video. Tari Jepin Tali Bui mengandung nilai budaya yang terdapat pada makna dan unsur pendukungnya. Fokus penelitian ini yaitu (1) nilai budaya dalam hubungan manusia dengan Tuhan, diantaranya melambangkan rukun iman dan menutup aurat dalam berbusana (2) nilai budaya dalam hubungan manusia dengan masyarakat, diantaranya adanya rasa kekeluargaan dan gotong-royong yang tergambar dari interaksi antara penari dalam membuat pola ikat. (3) nilai budaya dalam hubungan manusia dengan orang lain atau sesama, diantaranya bekerja sama dan mengucapkan salam seperti yang tergambar dari gerak tahto pada pembuka dan penutup tari Jepin yang bermakna salam pembuka dan salam penutup. (4) nilai budaya dalam hubungan manusia dengan dirinya sendiri, diantaranya keikhlasan dan sabar, tergambar dari penokohan si bungsu menerima semua perlakuan ke 6 saudara yang menyiksanya dengan mengikat menggunakan tali. Kata kunci : nilai budaya, Jepin Tali Bui, Batu Layang. Abstract: The background of this research is about culture values which involve in meaning, supporting elements of a local traditional dance. One of the local dance is jepin tali bui dance. The purpose of this research is to describe the culture values which involve in jepin tali bui dance. The research method is descriptive quantitative research by applying antropology approach. The research data is gained by interview, photos and videos. Jepin tali bui dance contains cultures value which involve in meaning and supporting elements. Examples: culture value in human and god relationship, (1) it symbolizes islamics pillars and covering body. (2) culture value of human and the society, like cooperate each other, (3) culture value for human kind, like cooperate, and envy, (4) culture value of human to himself to like forgiveness, responsibility, and patient. Keywords: Batu Layang, Cultural values, Jepin Tali Bui.  
MAKNA SIMBOL PROPERTI DALAM TARI NGAJAT LESUNG DI DESA SELUAS KABUPATEN BENGKAYANG Mantiral, Vincentia Sepriana; Istiandini, Winda; Istiandini, Winda; Fretisari, Imma; Fretisari, Imma
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 7, No 12 (2018): Desember 2018
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstractThe research background was the symbolic meaning that needs to be expressed relating the use of wooden mortar/lesung in Ngajat Lesung dance. The research purposes were 1) Describing the meaning of the Ngajat Lesung dance property symbol based on its function and symbol based on its form. 2) Describing the cultural values that exist in Ngajat Lesung to build characters of the students. Method of this research was descriptive analysis. The research design in this research applied qualitative. The research approach used anthropology and iconography. The results of this research were 1) the meaning of the mortar/lesung property symbol based on its function as a medium in expressing it in dance. Lesung symbolized a power because male dancers expressed it by being bitten while dancing to show their strength. 2) The meaning of property symbols based on its form, namely the strengths that complement each other, and Bhineka Tunggal Ika. 3) Cultural values contained in the meaning of property symbols of Ngajat Lesung dance were values of discipline, values of courage, values of confidence, and solidarity. The results of this research were expected to be references for the Cultural Artsteachers in building character of students through learning dance in school. Keywords: The Meaning of Symbol, Dance Property, Ngajat Lesung
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN MEDIA TABEL PERKALIAN DALAM MATEMATIKA KELAS III SDN 15 SEGEDONG F34210433, Susilawati; ., Zainuddin; ., Sukmawati
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 4 (2013): April 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Guru yang mengajar di SD Negeri 15 Segedong Kabupaten Bengkayang di dapati hasil belajar siswa, khususnya pelajaran Matematika belum mencapai maksimal, yaitu dengan melihat rendahnya kemampuan kognitif terhadap pelajaran Matematika. Masalah yang akan diteliti adalah bagaimana guru Menggunakan Media Tabel Perkalian Dalam Pembelajaran Operasi Hitung Perkalian Di Kelas III SD. Sehubungan dengan masalah yang akan diteliti maka tindakan yang dilakukan peneliti berdasarkan prosedur tindakan kelas ini meliputi tahap perencanaan, tahap pelaksanaan tindakan, tahap pengamatan, dan tahap refleksi. Metode penelitian yang digunakan metode deskripstif, bentuk penelitian observasi langsung alat pengumpul data intrumen tes. Teknik penyajian data hasil penelitian berupa tabel dan analisis data untuk mencari skor. Pada siklus I kemampuan guru merencanakan pembelajaran mencapai 13,1 (rata-rata 2,62). Siklus II 15,5 (rata-rata 3,10; kategori cukup memuaskan). Hal ini menunjukkan bahwa dengan menggunakan media tabel perkalian dapat meningkatan hasil belajar siswa kelas III SD Negeri 15 Segedong Kabupaten Bengkayang. Kata Kunci : Hasil belajar media tabel matematika Abstract : teachers who teach in primary schools in 15 Segedong Bengkayang dapati student learning outcomes, especially maths has not reached the maximum, ie with low cognitive ability to see the math. Issues that will be examined is how teachers use the Multiplication Table Learning Media Count Operation Multiplication In Class III SD. In relation to the matter to be investigated the action taken by the researchers of this class action procedures include the planning phase, the implementation phase of action, observation stage, and the stage of reflection. The research method used deskripstif methods, forms of action research on direct observation. Data collection tool instrument test. Engineering presentation of research data in the form of tables and data analysis to find the score. In the first cycle teachers plan learning ability achieving 13.1 (average 2.62). Cycle II 15.5 (median 3.10; categories was satisfactory) it shows that by using the media to increase the multiplication tables learning outcomes Elementary School third grade students 15 Segedong Bengkayang. Therefore, it needs to be applied as a good learning, which can sharpen thinking and psychomotor skills of students, as well as develop a sense of solidarity and effective cooperation. Key Word : learning outcomes of mathematical table
A VALIDATION STUDY ON NATIONAL ENGLISH EXAMINATION OF JUNIOR HIGH SCHOOL IN INDONESIA Fiktorius, Teddy; ., Ikhsanudin; Salam, Urai
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The research purpose is to provide feedback about the test quality from a local context that leads to the improvement of National English Examination in Indonesia. Simple random sampling is applied to obtain 1 packet of test items out of 42 packets. Next, the sample of participants as the examinees, 3 junior high schools, is obtained through stratified purposive sampling based on the school accreditation ranks. Lastly, for the sample as the content validity analysts, 3 English subject teachers are purposively selected based on the set criteria. The findings show that the test has fulfilled the criteria of having content validity. However, the test score reliability coefficient calculated with KR-21 is .65 which is categorised unreliable. The test developers need to consider revising items with very low or very high item difficulty and very low item discrimination. Finally, a further action needs to be taken to revise the implausible distractors. Keywords: National English Examination, validity, reliability, item difficulty, item discrimination, distractor   Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan umpan balik tentang kualitas tes dari konteks lokal yang mengarah kepada peningkatan kualitas Ujian Nasional Bahasa Inggris di Indonesia. Simple random sampling digunakan untuk mendapatkan 1 dari 42 paket soal ujian. Selanjutnya, sampel peserta ujian diperoleh melalui stratified purposive sampling berdasarkan peringkat akreditasi sekolah. Kemudian, untuk sampel analis validitas isi, 3 orang guru bahasa Inggris terpilih menurut tujuan berdasarkan kriteria yang ditentukan. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa tes tersebut memiliki validitas isi. Tetapi nilai reliabilitas yang dihitung menggunakan KR-21 adalah 0,65 sehingga dikategorikan tidak memiliki reliabilitas. Para pengembang tes perlu mempertimbangkan revisi butir soal dengan tingkat kesukaran yang sangat rendah atau sangat tinggi dan butir soal dengan daya pembeda yang sangat rendah. Akhirnya, tindak lanjut perlu diambil untuk merevisi pengecoh yang tidak berfungi dengan baik. Kata kunci: Ujian Nasional Bahasa Inggris, validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya pembeda, pengecoh
PENINGKATAN AKTIVITAS PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN PENDEKATAN SAINTIFIK KELAS IV SEKOLAH DASAR 05 KETAPANG F 34212123, Enita; ., Abdussamad; Sabri, Tahmid
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 1 (2015): Januari 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Penelitian dengan tujuan mendeskripsikan aktivtas peserta didik menggunakan pendekatan saintifik untuk meningkaktkan aktivitas peserta didik. Bentuk penelitian yang dilakukan adalah survey kelembagaan. Subyeknya guru dan 20 orang peserta didik kelas IV SDN 05 Muara Pawan  Ketapang. Dalam pelaksanaan setiap siklus tersebut digunakan teknik observasi langsung dengan alat pedoman observasi dan teknik dokumenter berupa alat tes. Hasil penelitian ini secara umum menunjukkan bahwa terdapat peningkatan aktivitas peserta didik kelas IV SDN 05  Muara Pawan Ketapang. Hal ini dapat dilihat dari nilai persentase aktivitas peserta didik. Pada penelitian awal aktivitas fisik peserta didik sebesar 27,5%, pada siklus 1 meningkat sebesar 50%. pada siklus 2 meningkat sebesar 82,5%,terjadi peningkatan sebesar 55%, dengan kategori cukup tinggi. Untuk aktivitas mental pada penelitian awal sebesar 26,67% dan pada siklus 1 meningkat sebesar 50%, dan pada siklus 2 meningkat sebesar 63,33%, terjadi peningkatan sebesar 50% dengan kategori cukup tinggi dan aktivitas emosional pada penelitian awal sebesar 30%, pada siklus 1 sebesar 38,33 % dan pada siklus 2 meningkat sebesar 88,33%.Terjadi peningkatan dari base line ke siklus ke 2 sebesar 58,33%, dengan kategori cukup tinggi.   Kata kunci : Peningkatan, Aktivtas , Saintifik, Tematik Abstract : This study in the background backs by a lack of learning aktivtas implemented previously. The problem is: "How does an increase in the activity of learners in thematic learning to use the scientific approach in class IV SDN 05 Muara Pawan Ketapang? "The purpose of this research is to improve the activity of learners in learning saintifik..Bentuk thematic approach of research is the institutional survey. The subject teacher and 20 fourth grade students of SDN 05 Muara Pawan Ketapang. In the implementation of each of the cycles used direct observation techniques by means of the observation and documentary techniques in the form of test kits. These results generally show that there is an increase in the activity of the fourth grade students of SDN 05 Muara Pawan Ketapang. It can be seen from the value of the percentage of the activity of learners. In early studies of physical activity of students by 27.5%, in the first cycle increased by 50%. the second cycle increased by 82.5%, an increase of 55%, with a fairly high category. For mental activity in early studies of 26.67% and at cycle 1 increased by 50%, and in the second cycle increased by   Key word : Improvement, aktivtas, Scientific, Thematic
PENERAPAN DEMONSTRASI MENINGKATKAN BELAJAR SERVIS BAWAH BOLA VOLI MINI KELAS IV SD ., Sahbani; ., Kaswari; Supriatna, Eka
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 9 (2014): September 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Masalah penelitian bertujuan bagaimana penerapan metode demonstrasiuntuk meningkatkan hasil belajar servis bawah dalam permainan bola voli minipada siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri 9 Singkawang Selatan. Metodepenelitian menggunakan penelitian tindakan kelas. Hasil penelitian saat pra siklussebelum diberikan tindakan terlihat bahwa nilai rata-rata kelas 51,25 danpersentase ketuntasan klasikal 29,17%. Siklus I menerapkan metode demonstrasidalam meningkatkan keterampilan servis bawah diperoleh nilai rata-rata kelas64,38 persentase ketuntasan klasikal 54,17%. Siklus II dengan menerapkanmetode demonstrasi dalam meningkatkan keterampilan servis bawah diperolehnilai rata-rata kelas 69,79 persentase ketuntasan klasikal 79,17%. Siklus IIImenerapkan metode demonstrasi dalam meningkatkan keterampilan servis bawahdiperoleh nilai rata-rata kelas 77,71 persentase ketuntasan klasikal 95,83%.Kesimpulan bahwa penerapan metode demonstrasi dapat meningkatkan hasilbelajar dalam melakukan pukulan servis bawah pada siswa kelas IV SekolahDasar Negeri 9 Singkawang Selatan.Kata kunci: Metode demonstrasi, Servis bawah, Permaainan bola voli miniAbstract: The research problem is how the demonstration application of methodsto improve learning outcomes in service under the small volleyball game in thefourth grade students of State Elementary School South Singkawang 9. Theresearch method used classroom action research. The results of the current studypre-cycle before the given action is seen that the value of the average grade of51.25 and 29.17% percentage classical completeness. I apply a cycledemonstration method in improving the service skills below the average valuesobtained 64.38 percent grade classical completeness 54.17%. Cycle IIdemonstration by applying the method to improve the service skills below theaverage values obtained 69.79 class classical completeness percentage 79.17%.Cycle III applying the method of demonstration in improving service skills belowthe average values obtained 77.71 class classical completeness percentage95.83%. Conclusion that the application of the method of demonstration canimprove learning outcomes in performing a serve down in the fourth gradestudents of State Elementary School South Singkawang 9.Keywords: Method of demonstration, Servicing down, Small volleyball game
UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TIPE TAI DIKELAS VIII F04609154, sahribun; jamiah, yulis; yani, ahmad
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 11 (2013): Nopember 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Penelitian ini berjudul meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada materi aljabar melalui model pembelajaran kooperatif tipe TAI di kelas VIII SMP 1 Lembah Bawang. Model penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas, dua siklus yang setiap siklusnya satu kali pertemuan. Subjek dan objek penelitian ini adalah 19 siswa. Hasil analisis data selama 3 tahun hanya mencapai 52,12. Dengan model pembelajaran tipe TAI pada materi aljabar terjadi peningkatan aktivitas siklus I sebesr 62 % menjadi 83% siklus II. Hasil belajar siklus I sebesar 67% menjadi 76,20% siklus II. Kata kunci : aktivitas, hasil belajar, pembelajaran kooperatif tipe TAI Abstract : The title of this reseach is improving student activities and learing result on algebra course through cooperative learning model TAI type in class VIII SMPN 1 Lembah Bawang. The reseach type applied is classroom action reseach, it is 2 cycles reseach where each of them consist of the meeting. The samples of this reseach are 19 student of class VIII. Data analyzing result within 3 years reached only 52,12. By cooperative learing model TAI type on algebra course there are improve ment on student activities from 62% cycles I to 83% in cycles II. The student results increase from 67% in cycles I to 76,2% in cycles II. Key words :activities, studyresult, cooperative learing TAI model.
PENINGKATAN MINATPESERTA DIDK DALAM PEMBELAJARAN IPADENGANMETODE INKUIRI KELAS III SDN 28 F 34211734, Yuliana; AH, Maridjo; Salimi, Asmayani
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 2 (2014): Februari 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peningkatan Minat Peserta Didik dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dengan Metode Inkuiri di kelas III SDN 28 Landau Ipoh Kapuas Hulu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan minat peserta didik menggunakan metode inkuiri. Metode penelitian yang digunakan adalah metode metode deskriptif. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Hasil penelitian menunjukan terdapat peningkatan perhatian peserta didik dalam pembelajaran IPA denganmetodeinkuiridari baseline 26% kesiklus III 72% meningkat sebesar 46% dengan kategori Cukup tinggi. Terdapat peningkatan ketertarikan pada peserta didik dalam pembelajaran IPA dengan metode inkuiri dari baseline 27% kesiklus III 69% meningkat 42% dengan kategori Cukup tinggi. Dan pada kemauan dari baseline 24% kesiklus III 58% meningkat 34% dengan kategori Rendah. Berdasarkan data tersebut, menunjukan bahwa terdapat peningkatan minat peserta didik dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dengan menggunakan metode inkuiri di kelas III SDN 28 Landau Ipoh Kapuas Hulu dengan kategori tinggi.Hal ini membuktikan bahwa penggunaan metode inkuiri pada pembelajaran IPA dapat meningkatkan minat belajar pesertadidik di kelas III SDN 28 Landau Ipoh Kapuas Hulu Kata Kunci : peningkatan, minatbelajarpesertadidik, inkuiri Increasing Interest of Students in Learning Science Inquiry Methods in Natural with class III SDN 28 Landau Ipoh Kapuas Hulu. This study aims to determine the increase in student interest in research inkuiri.Metode method used is descriptive method. This research is action research (PTK). The results showed there is increasing concern learners in learning science by inquiry method from baseline 26% to 72% the third cycle increased by 46% in the category of "High Enough". There is a growing interest among students in science learning with a method of inquiry from baseline of 27% to 69% the third cycle increased 42% in the category "High Enough". And the willingness of the baseline 24% to 58% the third cycle increased by 34% with the category of "Low". Keywords: improvement, student interest in learning, inquiry.
KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA BILANGAN BULAT DI SMP NEGERI 2 SUNGAI RAYA Zulfa, Aini; Yusmin, Edy; Bistari, Bistari
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 7, No 7 (2018): Juli 2018
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstractThis study aimed to describe student’s mathematical connection ability in solving word problems of integer at 7th grade of SMP Negeri 2 Sungai Raya. The research method was descriptive and research design was case study. The subject of this research was six students of 7th grade of class G. The subject was taken using test to know the basic ability of students. Based on the result of qualitative analitycal. There were three questions of word problems and each question had an indicator of mathematical connection. Students with high, medium, and low criteria can only complete two questions and no single student can complete the three test questions given. Based on the result of the research, it could describe the student’s mathematical connection ability in solving word problems of integer. Generally, students with high criteria could fulfill all of indicators of mathematical connection, students with medium criteria could fulfill two of three indicators of mathematical connection, and students with low criteria couldn’t fulfill any of indicators of mathematical connection. Keyword : Mathematical connection ability, Word problems, Integer

Page 591 of 1059 | Total Record : 10581

 589   590   591   592   593 

Filter by Year

2012 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 15, No 01 (2026): JANUARI 2026 Vol 15, No 2 (2026): FEBRUARI 2026 Vol 14, No 12 (2025): DESEMBER 2025 Vol 14, No 11 (2025): November 2025 Vol 14, No 10 (2025): OKTOBER 2025 Vol 14, No 9 (2025): September 2025 Vol 14, No 8 (2025): Agustus 2025 Vol 14, No 7 (2025): Juli 2025 Vol 14, No 6 (2025): JUNI 2025 Vol 14, No 5 (2025): MEI 2025 Vol 14, No 4 (2025): APRIL 2025 Vol 14, No 3 (2025): Maret 2025 Vol 14, No 2 (2025): Februari 2025 Vol 14, No 1 (2025): Januari 2025 Vol 13, No 12 (2024): Desember 2024 Vol 13, No 11 (2024): November 2024 Vol 13, No 10 (2024): Oktober 2024 Vol 13, No 9 (2024): September 2024 Vol 13, No 8 (2024): Agustus 2024 Vol 13, No 7 (2024): Juli 2024 Vol 13, No 6 (2024): Juni, 2024 Vol 13, No 5 (2024): Mei, 2024 Vol 13, No 4 (2024): APRIL 2024 Vol 13, No 3 (2024): Maret 2024 Vol 13, No 2 (2024): Februari 2024 Vol 13, No 1 (2024): Januari 2024 Vol 1, No 01 (2024): Seminar Nasional Pendidikan (SNP) Tahun 2024 Vol 12, No 12 (2023): Desember 2023 Vol 12, No 11 (2023): NOVEMBER 2023 Vol 12, No 10 (2023): OkTOBER 2023 Vol 12, No 9 (2023): September 2023 Vol 12, No 8 (2023): Agustus 2023 Vol 12, No 7 (2023): Juli, 2023 Vol 12, No 6 (2023): JUNI 2023 Vol 12, No 5 (2023): Mei, 2023 Vol 12, No 4 (2023): April, 2023 Vol 12, No 3 (2023): Maret 2023 Vol 12, No 2 (2023): Februari 2023 Vol 12, No 1 (2023): Januari 2023 Vol 11, No 12 (2022): DESEMBER 2022 Vol 11, No 11 (2022): NOVEMBER 2022 Vol 11, No 9 (2022): SEPTEMBER 2022 Vol 11, No 8 (2022): Agustus 2022 Vol 11, No 7 (2022): Juli 2022 Vol 11, No 6 (2022): Juni 2022 Vol 11, No 5 (2022): Mei, 2022 Vol 11, No 4 (2022): April, 2022 Vol 11, No 3 (2022): Maret, 2022 Vol 11, No 2 (2022): Februari 2022 Vol 11, No 1 (2022): Januari 2022 Vol 11, No 10 (2022): OKTOBER Vol 10, No 12 (2021): Desember 2021 Vol 10, No 11 (2021): NOVEMBER 2021 Vol 10, No 10 (2021): OKTOBER 2021 Vol 10, No 9 (2021): SEPTEMBER 2021 Vol 10, No 8 (2021): AGUSTUS 2021 Vol 10, No 7 (2021): JULI 2021 Vol 10, No 6 (2021): Juni 2021 Vol 10, No 5 (2021): MEI 2021 Vol 10, No 4 (2021): APRIL 2021 Vol 10, No 3 (2021): Maret 2021 Vol 10, No 2 (2021): Februari 2021 Vol 10, No 1 (2021): Januari, 2021 Vol 9, No 12 (2020): Desember 2020 Vol 9, No 11 (2020): November : 2020 Vol 9, No 10 (2020): Oktober 2020 Vol 9, No 9 (2020): September 2020 Vol 9, No 8 (2020): Agustus 2020 Vol 9, No 7 (2020): Juli 2020 Vol 9, No 6 (2020): Juni 2020 Vol 9, No 5 (2020): Mei 2020 Vol 9, No 4 (2020): April 2020 Vol 9, No 3 (2020): Maret 2020 Vol 9, No 2 (2020): Februari 2020 Vol 9, No 1 (2020): Januari 2020 Vol 8, No 12 (2019): Desember 2019 Vol 8, No 11 (2019): Nopember 2019 Vol 8, No 10 (2019): Oktober 2019 Vol 8, No 9 (2019): September 2019 Vol 8, No 8 (2019): AGUSTUS 2019 Vol 8, No 7 (2019): JULI 2019 Vol 8, No 6 (2019): JUNI 2019 Vol 8, No 5 (2019): MEI 2019 Vol 8, No 4 (2019): April 2019 Vol 8, No 3 (2019): Maret 2019 Vol 8, No 2 (2019): Februari 2019 Vol 8, No 1 (2019): Januari 2019 Vol 7, No 12 (2018): Desember 2018 Vol 7, No 11 (2018): Nopember 2018 Vol 7, No 10 (2018): Oktober 2018 Vol 7, No 9 (2018): September 2018 Vol 7, No 8 (2018): AGUSTUS 2018 Vol 7, No 7 (2018): Juli 2018 Vol 7, No 6 (2018): Juni 2018 Vol 7, No 5 (2018): Mei 2018 Vol 7, No 4 (2018): April 2018 Vol 7, No 3 (2018): Maret 2018 Vol 7, No 2 (2018): Februari (2018) Vol 7, No 1 (2018): Januari (2018) Vol 6, No 11 (2017): Nopember 2017 Vol 6, No 10 (2017): Oktober 2017 Vol 6, No 9 (2017): September 2017 Vol 6, No 8 (2017): Agustus 2017 Vol 6, No 7 (2017): Juli 2017 Vol 6, No 6 (2017): Juni 2017 Vol 6, No 5 (2017): Mei 2017 Vol 6, No 4 (2017): April 2017 Vol 6, No 3 (2017): Maret 2017 Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017 Vol 6, No 1 (2017): Januari 2017 Vol 6, No 12 (2017): Desember Vol 5, No 12 (2016): Desember 2016 Vol 5, No 11 (2016): Nopember 2016 Vol 5, No 10 (2016): Oktober 2016 Vol 5, No 06 (2016): Juni 2016 Vol 5, No 9 (2016): September 2016 Vol 5, No 8 (2016): Agustus 2016 Vol 5, No 7 (2016): JULI 2016 Vol 5, No 5 (2016): Mei 2016 Vol 5, No 4 (2016): April 2016 Vol 5, No 3 (2016): Maret 2016 Vol 5, No 2 (2016): Februari 2016 Vol 5, No 1 (2016): JANUARI 2016 Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015 Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015 Vol 4, No 10 (2015): Oktober 2015 Vol 4, No 9 (2015): SEPTEMBER 2015 Vol 4, No 8 (2015): AGUSTUS 2015 Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015 Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015 Vol 4, No 4 (2015): April 2015 Vol 4, No 3 (2015): Maret 2015 Vol 4, No 2 (2015): Pebruari 2015 Vol 4, No 1 (2015): Januari 2015 Vol 4, No 7 (2015): Juli Vol 3, No 12 (2014): Desember 2014 Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014 Vol 3, No 10 (2014): Oktober 2014 Vol 3, No 9 (2014): September 2014 Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014 Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014 Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014 Vol 3, No 5 (2014): Mei 2014 Vol 3, No 4 (2014): April 2014 Vol 3, No 3 (2014): Maret 2014 Vol 3, No 2 (2014): Februari 2014 Vol 3, No 1 (2014): Januari 2014 Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013 Vol 2, No 11 (2013): Nopember 2013 Vol 2, No 10 (2013): Oktober 2013 Vol 2, No 9 (2013): September 2013 Vol 2, No 8 (2013): Agustus 2013 Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013 Vol 2, No 6 (2013): Juni 2013 Vol 2, No 5 (2013): Mei 2013 Vol 2, No 4 (2013): April 2013 Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013 Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013 Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013 Vol 1, No 1 (2012): November 2012 More Issue