cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Doni Pranata
Contact Email
up4i@fkip.untan.ac.id
Phone
+6283125507573
Journal Mail Official
up4i@fkip.untan.ac.id
Editorial Address
Faculty of Teacher Training and Education, Pontianak. Universitas Tanjungpura, Jl. Profesor Dokter H. Hadari Nawawi, Bansir Laut, Kec. Pontianak Tenggara, Kota Pontianak, Kalimantan Barat 78115
Location
Kota pontianak,
Kalimantan barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
Published by Universitas Tanjungpura
ISSN : -     EISSN : 27152723     DOI : https://doi.org/10.26418/jppk
Core Subject : Science, Education,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Journal of Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) is a peer-reviewed journal which focuses on topics related to education and science in various teaching and learning fields. JPPK invites researchers, lecturers, teachers from various levels such as elementary and secondary levels of education, school principals, school supervisors, and students of Bachelor/Postgraduate/Doctoral programs to publish their research reports or literature review articles. JPPK receive all manuscripts related to original empirical research, theoretical or methodological contributions, literature reviews, and meta analyses on the topics related to teaching and learning in various field such as: 1. Science education 2. Social Education 3. Literature and Language Education 4. Primary Education 5. Sport Science Education 6. Educational Science
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 10,581 Documents
 636   637   638   639   640 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN MEDIA MANIPULATIF SEKOLAH DASAR KELAS II Etha, Maria; Halidjah, Siti; Margiati, K.Y.
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP UNTAN, pontianak. Masalah yang digunakan dalam skripsi ini adalah upaya peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika menggunakan media manipulatif dikelas II Sekolah Dasar Negeri 25 Tempak.Manfaat dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran matematika serta mengembangkan subyek penelitian adalah siswa kelas II sekolah dasar negeri 25 Tempak yang berjumlah 9 orang siswa. Teknik penelitian data yang digunakan adalah teknik observasi langsung dan dokumen/catatan/arsip. Penelitian ini dilakukan dua siklus dengan prosedur pelaksanaan berupa perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan diakhiri dengan refleksi. Hasil penelitian diperoleh rata – rata terjadi peningkatan hasil belajar dari base line ke siklus 1 sebesar.10,56 yaitu dari 57,22 ke 67,78 sedangkan dari silkus 1 ke silkus 2 terdapat rata-rata peningkatan hasil belajar sebesar 4,44 yaitu dari 67,78 ke 72,22,Dari data yang di peroleh dapat disimpulkan terjadi peningkatan yang siknifikan pada setiap silkus. Kata Kunci : Pembelajaran Matematika, Media Manipulatif. Abstract : The Program  Teacher  Elementary School Education  Study of FKIP UNTAN, pontianak. The Problem used in this skripsi are to effort  make-up of result learn the student in mathematics study use the media of manipulatif in the  class II  of Elementary School Country  25 Tempak.The benefit from this research is to improve the quality of mathematics study and also develop the subyek research is  student in class  II of elementary school country 25 Tempak that amounting to 9 student. The technique of data research used by direct observation technique and dokumen/ note.  This research isdone/conducted by  two cycle with the execution procedure in the form of planning, execution, perception, and terminated by refleksi.  The result of research obtained by flattens happened by the make-up of result learn from line base to 1 cycle  around: 10,56 that is from 57,22 to 67,78 while from silkus 1 to silkus 2 there are mean of[is make-up of result learn equal to 4,44 that is from 67,78 to 72,22,Dari data which is [in] obtaining happened [by] the inferential [of] improvement which Keywords : Citizenship Of Mathematics, Media Of Manipulatif
Pengaruh Organisasi Kemahasiswaan Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi FKIP Untan Pontianak Rivaldi, Septian; ., Aminuyati; Khosmas, F.Y.
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 3 (2014): Maret 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: HMJ P.IPS FKIP Untan student organizations is a student organization for economic education FKIP Untan as a place to develop interests and talents and organizational skills and academic. A common problem in this study is "How does a student organization on student achievement economic education FKIP Untan?" With the sub problems are: (1) Is the Economic student of Teacher Training and Education Faculty Tanjungpura University Pontianak active in organizational activities?; (2) How the achievement of economic education study program students that participating in HMJ P.IPS FKIP Untan student organizations?; (3) Is the student organization HMJ P.IPS FKIP Untan had a significant effect on student achievement FKIP Untan Pontianak?. The method used in this research is descriptive method, where the study was intended to create a description, picture, or painting in a systematic, factual and accurate information on the facts, properties and relationships between phenomena are investigated. Form of research used in this study is a form of interrelationship studies to take on the research object HMJ P.IPS student organizations. Means of collecting data in this study is the use of interview guides, questionnaires, and documents. The results obtained, among others, it is known that 2 % of the HMJ P.IPS very active in organizing activities, 50 % reported active in organizational activities, 37 % stated they were quite active, 7 % less active while the remaining 4 % are inactive. There is a positive effect of student organizations on student achievement FKIP Untan Economic Education. Based on t count of 4,982 indicates that there is the influence of the independent variable (X) on the dependent variable (Y). When compared with the t table at 95 % significance level of 2,015. Then t is greater than t table or 4.982 > 2.015, so Ho is rejected and Ha accepted. With the calculation of simple linear regression formula obtained Y = 0.478 x + 3.929, which means that the value of the constant is 3.929 if the effect of the student organization (X) is 0 (zero), then the learning achievement (Y) is positive, namely 3,929. Variable regression coefficient value of student organizations (X) is 0.478. This means that any increase in the influence of student organizations by 1, then the learning achievement will increase by 0,478. The coefficient of determination in this study shows the contribution independent variables (X) is a student organization on the dependent variable (Y) that learning achievement by 36.1 %, while the rest is influenced by other variables. Subject to the discussion and research, there are some suggestions that should be submitted, including adding activities that are academic, and for educational institutions to be able to support FKIP Untan HMJ P. IPS work programs. Keywords: Influence, Student Organizations, Learning Achievement. Abstrak: Organisasi kemahasiswaan HMJ P.IPS FKIP Untan adalah organisasi bagi mahasiswa pendidikan ekonomi FKIP Untan sebagai wadah untuk mengembangkan minat dan bakat serta kemampuan berorganisasi dan akademik. Masalah umum pada penelitian ini adalah Bagaimana pengaruh organisasi kemahasiswaan terhadap prestasi belajar mahasiswa pendidikan ekonomi FKIP Untan ? dengan sub-sub masalah diantaranya adalah : (1) Apakah mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP Untan Pontianak aktif dalam kegiatan berorganisasi ?; (2) Bagaimana prestasi belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Untan Pontianak yang ikut serta dalam organisasi kemahasiswaan HMJ P.IPS FKIP Untan ?; (3) Apakah organisasi kemahasiswaan HMJ P.IPS FKIP Untan memberikan pengaruh signifikan terhadap prestasi belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Untan Pontianak ?. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif, dimana penelitian ini bermaksud untuk membuat deskripsi, gambaran, atau lukisan secara sistematis, faktual dan akurat mengenai fakta-fakta, sifat-sifat serta hubungan antar fenomena yang diselidiki. Bentuk penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah bentuk studi hubungan (interrelationship studies) dengan mengambil objek penelitan pada organisasi kemahasiswaan HMJ P.IPS. Alat pengumpul data pada penelitian ini adalah menggunakan pedoman wawancara, angket, dan dokumen. Hasil penelitian yang diperoleh antara lain dapat diketahui bahwa 2% anggota HMJ P.IPS sangat aktif dalam kegiatan berorganisasi, 50% menyatakan aktif dalam kegiatan berorganisasi, 37% menyatakan cukup aktif, 7% kurang aktif sedangkan sisanya 4% tidak aktif. Terdapat pengaruh positif organisasi kemahasiswaan terhadap prestasi belajar mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP Untan. Berdasarkan t hitung sebesar 4,982 menunjukkan bahwa ada pengaruh variabel bebas (X) terhadap variabel terikat (Y). Jika dibandingkan dengan t tabel pada taraf signifikansi 95% sebesar 2,015. Maka t hitung lebih besar daripada t tabel atau 4,982 > 2,015, sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Dengan perhitungan regresi linier sederhana diperoleh formula Y = 3,929 + 0,478x yang artinya nilai konstanta adalah 3,929 yaitu jika pengaruh organisasi kemahasiswaan (X) bernilai 0 (nol), maka prestasi belajar (Y) bernilai positif yaitu 3,929. Nilai koefisien regresi variabel organisasi kemahasiswaan (X) yaitu 0,478. Ini berarti bahwa setiap peningkatan pengarsuh organisasi kemahasiswaan sebesar 1, maka prestasi belajar akan meningkat sebesar 0,478. Koefisien Determinasi pada penelitian ini menunjukkan kontribusi pengaruh variabel bebas (X) yaitu organisasi kemahasiswaan terhadap variabel terikat (Y) yaitu prestasi belajar sebesar 36,1%, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh variabel lain. Dengan memperhatikan pembahasan dan penelitian, maka ada beberapa saran yang harus disampaikan, diantaranya menambah kegiatan yang bersifat akademis, dan bagi lembaga pendidikan FKIP Untan untuk dapat mendukung program kerja HMJ P. IPS. Kata Kunci : Pengaruh, Organisasi Kemahasiswaan, Prestasi Belajar.
PENGARUH KEBIJAKAN DIVIDEN TERHADAP NILAI SAHAM BIASA PADA PERUSAHAAN MANUFAKTUR DI BURSA EFEK INDONESIA F31110032, Fauzan; ., Maria; ., Basri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk memberi gambaran mengenai pengaruh kebijakan dividen terhadap nilai saham biasa pada perusahaan manufaktur terbuka yang terdaftar di Bursa Efek Indonesi (BEI) periode 2010 – 2012. Bentuk penelitiaan ini adalah penelitian kuantitatif dengan variabel bebas terdiri dari kebijakan dividen yang diwakili oleh dividen payout ratio sedangkan variabel terikat adalah Nilai saham biasa (Common Stock). Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif. Sampel sebanyak 13 perusaan manufaktur terbuka yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia secara purposive sampling. Dokumen berupa laporan keuangan perusahaan yang diperoleh melalui searching internet dan dari Bursa Efek Indonesia langsung. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan Regresi Linier Sederhana. Hasil Uji-R menunjukkan bahwa kebijakan dividen mempengaruhi nilai saham sebesar 86,4 % (rhitung (0,930) < rtabel(0,2709)). Hasil Uji-t menunjukkan bahwa kebijakan dividen berpengaruh secara signifikan terhadap nilai saham biasa perusahaan.   Kata kunci : Kebijakan Dividen, Nilai Saham Biasa Abstract: This study aims to provide an overview of the effect of dividend policy on the value of common stock on the open manufacturing companies listed on the Stock Exchange Indonesi (BEI) in the period 2010 - 2012 penelitiaan Form This is a quantitative study with independent variables consist of dividend policy is represented by dividend payout ratio while the dependent variable is the value of common stock (Common stock). The method used is descriptive. A sample of 13 open manufacturing company 'listed on the Indonesia Stock Exchange by purposive sampling. Documents such as financial reports obtained through searching on the internet and direct the Indonesia Stock Exchange. Data were analyzed using the Simple Linear Regression. Test results show that the R-dividend policy affects the value of shares of 86.4% (rhitung (0.930) <rtabel (0.2709)). Results of t-test showed that dividend policy significantly affect the value of the company's common stock.   Keywords : Dividend Payout Ratio, Common Stock
PENGARUH METODE EKSPERIMEN DALAM IPA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD PONTIANAK TIMUR Fatimah, Syarifah
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 6, No 6 (2017): Juni 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract This recearch aims to determine how much influence the use of experimental modes on learning Natural Science on student learning outcomes fourth grade SDN 05 Pontianak East. The method used in this research is experimental method with pre experimental design, with one group pre-test and post-test design. The subjects were 28 students consisting of 2 males and 8 females. Data collection tool used in the form of test questions formed multiple choice with the number of 25 questions. The results showed the average of student learning outcomes of 73.28. The result of hypothesis (t-test) obtained t counted 9,23 with db = 28 -1 = 27 with significant level (α) = 5% obtained ttable equal to 1,703 Because t count equal to 9,23> ttable equal to 1,703 hence hypothesis expressed accepted. This means that there are differences in student learning outcomes before using experimental learning methods with student learning outcomes after using the experimental method. From the calculation effect size (ES), obtained 1.47 (high criteria). This means that the experimental method gives a high influence on the learning outcomes of Natural Science grade IV Pontianak East Elementary School. Keywords: Experiment Method, Student Learning Outcomes,
PENGEMBANGAN KECERDASAN GERAK TUBUH USIA 5-6 TAHUN DI TK PRIMANDA UNTAN PONTIANAK ., Nurdiah; Ali, Muhamad; ., Halida
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 5 (2014): Mei 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This aim of study is the development of bodily kinesthetic intelligence in children age 5-6 years in kindergarten Primanda UNTAN Pontianak. The method of this research is descriptive qualitative approach. The results to showed that the development of bodily kinesthetic intelligence age of 5-6 years are to provide stimulation to the child by engaging in various activities such as dance, gymnastics, and playing futsal. The medias are cassette and type recorder of gymnastics and dance, game in outside of the classroom such as a slide, swing, jungkitan, climbing, tire jump and skip. The constraints the teachers are there is not special hall for gymnastics and dance training place, the limitations of the media, an unruly of child. Keywords: Bodily kinesthetic Intelligence, Age 5-6 Years Abstrak: Penelitian ini bertujuan mengungkapkan pengembangan kecerdasan gerak tubuh anak usia 5-6 tahun di taman kanak-kanak primanda untan Pontianak. Metode penelitian yang digunakan adalah bersifat deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan kecerdasan gerak tubuh usia 5-6 tahun adalah memberikan rangsangan kepada anak dengan mengikutsertakan dalam berbagai kegiatan seperti menari, senam, dan bermain futsal. Media yang digunakan seperti Kaset lagu dan tipe recorder untuk senam dan menari, permainan diluar kelas seperti perosotan, ayunan, jungkitan, panjatan, ban lompat dan loncat. Kendala yang dihadapi guru yakni tidak adanya aula khusus untuk tempat berlatih senam maupun menari, keterbatasan media, anak yang sulit diatur. Kata kunci: Kecerdasan Gerak Tubuh, Usia 5-6 Tahun
KETERAMPILAN GAYA BEBAS (CRAWL) DALAM OLAHARAGA RENANG PADA MAHASISWA PENJASKESREK UNTAN ANGKATAN 2013 ., Rahima; Atiq, Ahmad; Yunitaningrum, Wiwik
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 10 (2014): Oktober 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana keterampilan gayabebas (crawl) dalam olahraga renang pada mahasiswa penjaskesrek Untan angkatan2013 yang bertujuan adalah untuk mengetahui keterampilan gaya bebas (crawl) padamahasiswa penjaskesrek UNTAN angkatan 2013 dan membantu dosen dalammelaksanakan proses pembelajaran teknik dasar renang . Metode yang digunakandalam penelitian ini merupakan metode deskriptif dan bentuk penelitian ni merupakanpenelitian Survei. Sampel yang digunakan berjumlah 50 mahasiswa. Berdasarkan hasilpenelitian Hasil dari penelitian ini ditemukan rata-rata mahasiswa dapat melakukanketerampilan gaya bebas dengan kategori sangat baik sebanyak 6%, baik 42%, cukup28%, kurang 14% dan kurang sekali 10%. Dari hasil penelitian tersebut mahasiswapenjaskesrek UNTAN 2013 dapat melakukan keterampilan gaya bebas dengan benardan memiliki kategori yang berbeda-beda sehingga proses dalam pembelajaran dapatdilakukan dengan lancar karena semua mahasiswa dapat melakukan renang gayabebas (crawl) dalam mata kuliah renang.Kata Kunci : keterampilan gaya bebas (crawl)Abstract: The problem in this research is how skills freestyle (crawl) in the sport ofswimming in the student penjaskesrek Untan force in 2013 which aims is to identifyskills freestyle (crawl) in the class of 2013 UNTAN penjaskesrek students and assistfaculty in implementing learning basic swimming techniques . The method used in thisstudy is a descriptive method and form ni research is survey research. The sample was50 students. Based on the research results of this study found the average student cando freestyle skills with excellent category as much as 6%, 42% good, 28% adequate,less than 14% and less than 10% once. From these results penjaskesrek UNTAN 2013students can perform freestyle skills correctly and have different categories so that thelearning process can be carried out smoothly because all students can performfreestyle (crawl) in swimming courses.Keywords: skill freestyle (crawl)
TEACHERS’ PERCEPTIONS AND PRACTICES OF COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING Yanti, Gina Selvira
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 6, No 4 (2017): April 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: The purposes of this research are to investigate teacher’s perceptions regarding their understanding on CLT principles, their perceived challenges in adapting CLT in their classrooms, and if there is a discrepancy between their perceptions toward CLT principles and their actual teaching practices. The context of this research was the English teachers in 44 different Junior High Schools in Mempawah district. This research is survey with descriptive quantitative in nature. The data was collected through a combination of questionnaires and classroom observation checklists. Based on the data which was gathered from the questionnaire and classroom observations, it was indicated that the teachers mostly had a good understanding about CLT principles. Unfortunately, they did not practice all of CLT principles in their teaching classroom. It was also found that most of the teachers deal with the perceived challenges. The major challenges they encounter were English skills proficiency, lack of training in CLT, a large size class and students’ low English proficiency. Keywords: Teachers’ perceptions, teaching practices, communicative language teaching. Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk menginvestigasi persepsi guru tentang pemahaman terhadap prinsip-prinsip CLT, tantangan yang mereka hadapi dalam mengaplikasikan CLT di kelas; dan apakah ada kesenjangan antara persepsi terhadap CLT dengan kegiatan mengajar mereka di dalam kelas. Penelitian ini dilaksanakan kepada guru mata pelajaran Bahasa Inggris di 44 SMP di Kabupaten Mempawah. Penelitian ini merupakan penelitian survey berbentuk  kuantitatif kuantitatif. Data di kumpulkan dengan menggunakan kuesioner dan ceklis obervasi kelas. Berdasarkan data yang di peroleh dari kuesioner dan obervasi kelas, dapat disimpulkan bahwa hampir semua guru memahami prinsip-prinsip CLT dengan sangat baik. Namun, di dalam pelaksanaan mengajar mereka, tidak semua prinsip-prinsip CLT mereka terapkan. Berdasarkan data, dapat juga disimpulkan bahwa mereka berhadapan dengan tantangan-tantangan yang dirasakan. Tantangan terbesar yang mereka hadapi ialah minimnya kemampuan Bahasa Inggris mereka, kurangnya pelatihan tentang CLT, jumlah siswa yang besar, dan kemampuan Bahasa Inggris murid yang rendah. Kata kunci: Persepsi guru, praktik mengajar, pengajaran bahasa komunikatif   
PEMANFAATAN KARTU BILANGAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR KELAS IV SDN 15 BENTARAT, BENGKAYANG F34209585, Sudarto; Sabri, Tahmid; ., Witarsa
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Pemanfaatan Kartu Bilangan Matematika Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Kelas IV SDN 15 Bentarat, Bengkayang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan kartu bilangan terhadap aktivitas belajar siswa di kelas IV SDN 15 Bentarat, Bengkayang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian tindakan kelas yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Berdasarkan hasil pelaksanaan tindakan dari siklus I rata-rata aktivitas siswa sebesar 55,26% dan rata-rata hasil belajar siswa sebesar 58,16%. Pada sisklus II rata-rata aktivitas siswa sebesar 80,16% dan rata-rata hasil belajar sebesar 71,58% yang berarti adanya peningkatan aktivitas siswa dari siklus I ke siklus II sebesar 25% dan hasil belajar sebesar 13,42%. Hal ini berarti pembelajaran dengan memanfaatkan kartu bilangan aktivitas dan hasil belajar siswa dapat ditingkatkan. Kata Kunci: Pemanfaatan Kartu Bilangan, Aktivitas. Abstrack: The influence of benefit numeric card to inprove activity to the fourth grade student of SDN 15 Bentarat, Bengkayang. The purpose of this research is to know influence of numeric card to study student activity of fourth grader SDN 15 Bentarat, Bengkayang to research method used is the dass activity research is to include planning research observe and reflek. Based result activity from siclus I, result student activity is 55,26% and average result student is 58,16%. Average from siclus II student activity is 80,16% and average result study is 71,58%. This is mean any improvement study activity from siclus I to siclus II is 25% and result study 13,42%. In this case study with influence numeric card, activity and student result study can improved. Key Word: The Influence Of Numeric Card, Activity.
PENINGKATAN HASIL PEMBELAJARAN PECAHAN MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK DI KELAS VI SDN 05 SAMI Sumiati, Dayang; Tampubolon, Budiman; Uliyanti, Endang
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 1 (2014): Januari 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Peningkatan Hasil Pembelajaran Pecahan Melalui Pendekatan Matematika Realistik Di kelas VI SDN 05 Sami. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran pecahan dengan menerapkan pendekatan matematika realistik di kelas VI SDN 05 Sami. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitian tindakan kelas. Penelitian dilaksanakan dalam 2 siklus dan setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Hasil penelitian yang diperoleh adalah (1) rata-rata skor kemampuan guru dalam menyusun RPP pada siklus I mencapai 3,06 dan meningkat menjadi 3,22 pada siklus II, (2) rata-rata skor kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajaran mencapai 2,79 pada siklus I dan meningkat menjadi 3,38 pada siklus II, dan (3) hasil belajar siswa dengan rata-rata nilai 68,47 pada siklus I dan meningkat menjadi 82,83 pada siklus II. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan pendekatan matematika realistik pada pembelajaran pecahan dapat meningkatkan kemampuan guru dalam menyusun RPP dan melaksanakan pembelajaran serta meningkatkan nilai hasil belajar siswa. Kata Kunci: peningkatan, hasil belajar, pendekatan matematika realistik Abstract: Increased yield learning fractions through a realistic mathematics approach in grades 6 SDN 05 Sami. This study aim to describe the implementation of learning fractions by applying realistic mathematics approach in grade 6 SDN 05 Sami. Research method used is descriptive method to form action research. Research carried out in two cycles and each cycle consisted of two meetings. Result obtained are (1) the average score of the ability of teacher in preparing lesson plans to reach 3,06 in the first cycle and increased to 3,22 in the second cycle, (2) the average score of the ability of teachers to implement instructional reached 2,79 in the first cycle and increased to 3,38 in the second cycle, and (3) student learning outcomes with an average value of 68,47 in the first cycle and increased to 82,83 in the second cycle. This suggests that the application of realistic mathematics approach to learning fractions can improve the ability of teachers in preparing lesson plans and implement learning and increase the value of student learning outcomes. Keywords: improvement, learning outcomes, realistic mathematics approach
FUNGSI TARI JEPIN SILAT DESA ARANG LIMBUNG KECAMATAN SUNGAI RAYA KABUPATEN KUBU RAYA KALIMANTAN BARAT Sari, Ratih Mulia; Mering, Aloysius; Ismunandar, Ismunandar
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 7, No 9 (2018): September 2018
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract  The purpose of this research are 1) to describe the function of Jepin Silat Dance at Arang Limbung village 2) to describe the implementation of the research finding’s function of Jepin Silat Dance at Arang Limbung village ini Art and Culture Subject at senior high school.Jepin Silat Dance is belonging intoconsolation dance because its present the beauty of motion that could entertain people and as a hobby of Arang Limbung society. The function of performance of Jepin Silat dance as well as its character in performing the great preparation is needed and had to pay more attention at the beauty motion itself. It can be seen the participating of Jepin Silat dance at The Traditional Dance of Kalimantan Barat and at several competition that have been followed. The social function of Jepin Silat dance is to strengthen the social relation. The social function could be seen when the audience looked on Jepin Silat dance and the comunication happened, also there a sense of solidarity each the dancer in successing their performanceKeywords: Function, Jepin Silat Dance at Arang Limbung village

Page 638 of 1059 | Total Record : 10581

 636   637   638   639   640 

Filter by Year

2012 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 15, No 01 (2026): JANUARI 2026 Vol 15, No 2 (2026): FEBRUARI 2026 Vol 14, No 12 (2025): DESEMBER 2025 Vol 14, No 11 (2025): November 2025 Vol 14, No 10 (2025): OKTOBER 2025 Vol 14, No 9 (2025): September 2025 Vol 14, No 8 (2025): Agustus 2025 Vol 14, No 7 (2025): Juli 2025 Vol 14, No 6 (2025): JUNI 2025 Vol 14, No 5 (2025): MEI 2025 Vol 14, No 4 (2025): APRIL 2025 Vol 14, No 3 (2025): Maret 2025 Vol 14, No 2 (2025): Februari 2025 Vol 14, No 1 (2025): Januari 2025 Vol 13, No 12 (2024): Desember 2024 Vol 13, No 11 (2024): November 2024 Vol 13, No 10 (2024): Oktober 2024 Vol 13, No 9 (2024): September 2024 Vol 13, No 8 (2024): Agustus 2024 Vol 13, No 7 (2024): Juli 2024 Vol 13, No 6 (2024): Juni, 2024 Vol 13, No 5 (2024): Mei, 2024 Vol 13, No 4 (2024): APRIL 2024 Vol 13, No 3 (2024): Maret 2024 Vol 13, No 2 (2024): Februari 2024 Vol 13, No 1 (2024): Januari 2024 Vol 1, No 01 (2024): Seminar Nasional Pendidikan (SNP) Tahun 2024 Vol 12, No 12 (2023): Desember 2023 Vol 12, No 11 (2023): NOVEMBER 2023 Vol 12, No 10 (2023): OkTOBER 2023 Vol 12, No 9 (2023): September 2023 Vol 12, No 8 (2023): Agustus 2023 Vol 12, No 7 (2023): Juli, 2023 Vol 12, No 6 (2023): JUNI 2023 Vol 12, No 5 (2023): Mei, 2023 Vol 12, No 4 (2023): April, 2023 Vol 12, No 3 (2023): Maret 2023 Vol 12, No 2 (2023): Februari 2023 Vol 12, No 1 (2023): Januari 2023 Vol 11, No 12 (2022): DESEMBER 2022 Vol 11, No 11 (2022): NOVEMBER 2022 Vol 11, No 9 (2022): SEPTEMBER 2022 Vol 11, No 8 (2022): Agustus 2022 Vol 11, No 7 (2022): Juli 2022 Vol 11, No 6 (2022): Juni 2022 Vol 11, No 5 (2022): Mei, 2022 Vol 11, No 4 (2022): April, 2022 Vol 11, No 3 (2022): Maret, 2022 Vol 11, No 2 (2022): Februari 2022 Vol 11, No 1 (2022): Januari 2022 Vol 11, No 10 (2022): OKTOBER Vol 10, No 12 (2021): Desember 2021 Vol 10, No 11 (2021): NOVEMBER 2021 Vol 10, No 10 (2021): OKTOBER 2021 Vol 10, No 9 (2021): SEPTEMBER 2021 Vol 10, No 8 (2021): AGUSTUS 2021 Vol 10, No 7 (2021): JULI 2021 Vol 10, No 6 (2021): Juni 2021 Vol 10, No 5 (2021): MEI 2021 Vol 10, No 4 (2021): APRIL 2021 Vol 10, No 3 (2021): Maret 2021 Vol 10, No 2 (2021): Februari 2021 Vol 10, No 1 (2021): Januari, 2021 Vol 9, No 12 (2020): Desember 2020 Vol 9, No 11 (2020): November : 2020 Vol 9, No 10 (2020): Oktober 2020 Vol 9, No 9 (2020): September 2020 Vol 9, No 8 (2020): Agustus 2020 Vol 9, No 7 (2020): Juli 2020 Vol 9, No 6 (2020): Juni 2020 Vol 9, No 5 (2020): Mei 2020 Vol 9, No 4 (2020): April 2020 Vol 9, No 3 (2020): Maret 2020 Vol 9, No 2 (2020): Februari 2020 Vol 9, No 1 (2020): Januari 2020 Vol 8, No 12 (2019): Desember 2019 Vol 8, No 11 (2019): Nopember 2019 Vol 8, No 10 (2019): Oktober 2019 Vol 8, No 9 (2019): September 2019 Vol 8, No 8 (2019): AGUSTUS 2019 Vol 8, No 7 (2019): JULI 2019 Vol 8, No 6 (2019): JUNI 2019 Vol 8, No 5 (2019): MEI 2019 Vol 8, No 4 (2019): April 2019 Vol 8, No 3 (2019): Maret 2019 Vol 8, No 2 (2019): Februari 2019 Vol 8, No 1 (2019): Januari 2019 Vol 7, No 12 (2018): Desember 2018 Vol 7, No 11 (2018): Nopember 2018 Vol 7, No 10 (2018): Oktober 2018 Vol 7, No 9 (2018): September 2018 Vol 7, No 8 (2018): AGUSTUS 2018 Vol 7, No 7 (2018): Juli 2018 Vol 7, No 6 (2018): Juni 2018 Vol 7, No 5 (2018): Mei 2018 Vol 7, No 4 (2018): April 2018 Vol 7, No 3 (2018): Maret 2018 Vol 7, No 2 (2018): Februari (2018) Vol 7, No 1 (2018): Januari (2018) Vol 6, No 11 (2017): Nopember 2017 Vol 6, No 10 (2017): Oktober 2017 Vol 6, No 9 (2017): September 2017 Vol 6, No 8 (2017): Agustus 2017 Vol 6, No 7 (2017): Juli 2017 Vol 6, No 6 (2017): Juni 2017 Vol 6, No 5 (2017): Mei 2017 Vol 6, No 4 (2017): April 2017 Vol 6, No 3 (2017): Maret 2017 Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017 Vol 6, No 1 (2017): Januari 2017 Vol 6, No 12 (2017): Desember Vol 5, No 12 (2016): Desember 2016 Vol 5, No 11 (2016): Nopember 2016 Vol 5, No 10 (2016): Oktober 2016 Vol 5, No 06 (2016): Juni 2016 Vol 5, No 9 (2016): September 2016 Vol 5, No 8 (2016): Agustus 2016 Vol 5, No 7 (2016): JULI 2016 Vol 5, No 5 (2016): Mei 2016 Vol 5, No 4 (2016): April 2016 Vol 5, No 3 (2016): Maret 2016 Vol 5, No 2 (2016): Februari 2016 Vol 5, No 1 (2016): JANUARI 2016 Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015 Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015 Vol 4, No 10 (2015): Oktober 2015 Vol 4, No 9 (2015): SEPTEMBER 2015 Vol 4, No 8 (2015): AGUSTUS 2015 Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015 Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015 Vol 4, No 4 (2015): April 2015 Vol 4, No 3 (2015): Maret 2015 Vol 4, No 2 (2015): Pebruari 2015 Vol 4, No 1 (2015): Januari 2015 Vol 4, No 7 (2015): Juli Vol 3, No 12 (2014): Desember 2014 Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014 Vol 3, No 10 (2014): Oktober 2014 Vol 3, No 9 (2014): September 2014 Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014 Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014 Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014 Vol 3, No 5 (2014): Mei 2014 Vol 3, No 4 (2014): April 2014 Vol 3, No 3 (2014): Maret 2014 Vol 3, No 2 (2014): Februari 2014 Vol 3, No 1 (2014): Januari 2014 Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013 Vol 2, No 11 (2013): Nopember 2013 Vol 2, No 10 (2013): Oktober 2013 Vol 2, No 9 (2013): September 2013 Vol 2, No 8 (2013): Agustus 2013 Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013 Vol 2, No 6 (2013): Juni 2013 Vol 2, No 5 (2013): Mei 2013 Vol 2, No 4 (2013): April 2013 Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013 Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013 Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013 Vol 1, No 1 (2012): November 2012 More Issue