cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Doni Pranata
Contact Email
up4i@fkip.untan.ac.id
Phone
+6283125507573
Journal Mail Official
up4i@fkip.untan.ac.id
Editorial Address
Faculty of Teacher Training and Education, Pontianak. Universitas Tanjungpura, Jl. Profesor Dokter H. Hadari Nawawi, Bansir Laut, Kec. Pontianak Tenggara, Kota Pontianak, Kalimantan Barat 78115
Location
Kota pontianak,
Kalimantan barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
Published by Universitas Tanjungpura
ISSN : -     EISSN : 27152723     DOI : https://doi.org/10.26418/jppk
Core Subject : Science, Education,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Journal of Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) is a peer-reviewed journal which focuses on topics related to education and science in various teaching and learning fields. JPPK invites researchers, lecturers, teachers from various levels such as elementary and secondary levels of education, school principals, school supervisors, and students of Bachelor/Postgraduate/Doctoral programs to publish their research reports or literature review articles. JPPK receive all manuscripts related to original empirical research, theoretical or methodological contributions, literature reviews, and meta analyses on the topics related to teaching and learning in various field such as: 1. Science education 2. Social Education 3. Literature and Language Education 4. Primary Education 5. Sport Science Education 6. Educational Science
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 10,573 Documents
 738   739   740   741   742 
KANDUNGAN KONEKSI MATEMATIS DALAM LEMBAR KERJA SISWA (LKS) PADA MATERI PERBANDINGAN BERBALIK NILAI DI SMP F04208013, lusiana; -, sugiatno; -, bistari
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 4 (2013): April 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract : The objective of this research is to see the connections of mathematical content in materials and questions that is investigated bases on their verbal, visual, and symbolic aspect. The research method is descriptive analysis through the content of student worksheet of Junior High School in Pontianak. This research is conducted on the odd semester of academic year 2012/2013. The research object are five Junior High School in Pontianak that use different student worksheet. Mathematical connection covers the connection between mathematical concept, connection of mathematical concept with real-life, and connection of mathematical concept with other relevant knowlegde. Research result shows that the containing of mathematical connection in each student worksheet is still less proportional. It is shown on the average of student worksheet presentation for three standards of mathematical connection such as : (1) connections between mathematical concept (10,25%); (2) connection of mathematical concept with real-life (67,60%); and (3) connection of mathematical concept with other relevant knowledge (22,15%). Keywords : Mathematical concept, student worksheet Abstrak : Tujuan penelitian ini untuk melihat kandungan koneksi matematis dalam materi dan soal yang dikaji berdasarkan verbal-visual-simbolik. Metode penelitian deskriptif analisis isi LKS SMP di Kota Pontianak.Penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil tahun ajaran 2012/2013. Objek penelitian merupakan lima SMP di Kota Pontianak yang menggunakan LKS yang berbeda. Koneksi matematis meliputi koneksi antar konsep matematika, koneksi konsep matematika dengan permasalahan kehidupan sehari-hari, dan koneksi konsep matematika dengan ilmu pengetahuan lain yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kandungan koneksi matematis dalam setiap LKS masih kurang proposional. Hal ini terlihat dari rerata penyajian LKS untuk ketiga standar koneksi matematis yaitu: (1) koneksi antar konsep matematika (10,25%); (2) koneksi konsep matematika dengan permasalahan kehidupan sehari-hari (67,60%); dan (3) koneksi konsep matematika dengan pengetahuan lain yang relevan (22,15%). Kata Kunci : Koneksi matematis, LKS
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MEDIA KARTU POSITIF DAN KARTU NEGATIF PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA F 34210019, Dora; Halidjah, Siti; Margiati, K.Y
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Penelitian ini dilakukan dengan tujuan mengetahui penerapan langkah-langkah pembelajaran matematika menggunakan media kartu positif dan negatif dalam pembelajaran matematika. Bentuk penelitian yang dilakukan adalah Penelitian Tindakan Kelas ( Class action research ). Subyeknya guru dan 15 orang siswa IV SDN 40 Nanga Tayap . Penelitian ini dilakukan dua siklus tindakan, setiap siklusnya terdiri dari : perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Pelaksanaan pembelajaran setiap siklus menggunakan teknik observasi langsung dengan alat pedoman observasi, teknik pengukuran dengan alat tes, dan penilaian unjuk kerja serta proses. Data yang terkumpul diolah dan dianalisis dengan teknik analisis data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media kartu positif dan negatif dalam pembelajaran Matematika pada materi penjumlahan bilangan bulat efektif meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN 40 Nanga Tayap. Kata Kunci : Media Kartu Positif dan Kartu Negatif, Hasil Belajar, Pembelajaran Matematika Abstract: This study was conducted with the aim of knowing the application of mathematics learning steps using positive and negative media card in the learning of mathematics. Form of research is Classroom Action Research (Class action research). Subject teachers and 15 students of SDN 40 Nanga Tayap IV. This study conducted two action cycles, each cycle consisting of: planning, implementation, observation, and reflection. Implementation of learning each cycle using direct observation techniques by means of observation, measurement techniques by means of tests, and performance assessment and process. The collected data were processed and analyzed with data analysis techniques. Results of this study indicate that the use of positive and negative media card in the learning of Mathematics in the sum of integers material effectively improve student learning outcomes Elementary School fourth SDN 40 Nanga Tayap. Key word : media card positive and negative, improve student learning, mathematics learning
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI BERBASIS LABORATORIUM UNTUK MEREMEDIASI MISKONSEPSI PESERTA DIDIK TENTANG GETARAN Asmadi Asmadi; Edy Tandililing; Syukran Mursyid
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Vol 8, No 9 (2019): September 2019
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jppk.v8i9.35537

Abstract

AbstractThis study aims to determine the effectiveness of the inquiry based laboratory learning models implementation to reduce the percentage of VIII grade students’ misconceptions about vibrations in SMP Negeri 3 Pontianak. The form of this research is pre-experimental design with one group pretest-posttest design. There were 35 students in VIII I assigned as samples using the intact group technique. Data collection uses diagnostic tests through pre-test and post-test. It was found that the average percentage of students who misconceptions in the pre-test was 48.3% and in the post-test amounted to 8.67%. The decrease of students who misconception on average is 83%. The results of calculations using the McNemar test obtained χ2count is 12.07 greater than χ2table that is 3.841. Students’ conceptual changed significantly after the remediation activity using inquiry based laboratory learning model about vibration. The remediation effectiveness based on DQM test in average is 82.54% (high category). The inquiry based laboratory learning model is expected to be an alternative learning to overcome students' misconceptions about vibration. Keywords: Inquiry Based Laboratory Learning Model, Misconception, Remediation, Vibration
NILAI-NILAI PENDIDIKAN DALAM NOVEL KAMU SEKUAT AKU KARYA ASHNI SASTROSUBROTO DAN IMPLEMENTASI DI SEKOLAH Anti, Maria Oktavianey; Syam, Christanto; ., H. Martono
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berjudul Nilai-Nilai Pendidikan dalam Novel Kamu Sekuat Aku Karya Ashni Sastrosubroto dan Implementasi di Sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan dalam novel KSA karya Ashni Sastrosubroto. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif, dengan menggunakan penelitian kualitatif. Hasil penelitiannya yaitu: 1) Nilai-Nilai Pendidikan yakni Nilai-Nilai Religi, meliputi a) Keyakinan kepada Tuhan Yang Maha Esa, b) Takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. 2) Nilai-Nilai pendidikan Sosial, yakni mengenai a) Kepedulian b) Setia Kawan, c) Cinta Kasih. 3) Nilai-Nilai Pendidikan Individu, meliputi a) Kegelisahan, b) Penderitaan, c) Berpengharapan. Kata kunci : Nilai Pendidikan Abstract The study is titled "Educational Values ??in Novels You Try as I work Ashni Sastrosubroto and Implementation in Schools". This study aimed to describe the value of education in KSA novel Sastrosubroto Ashni work. The research method used is descriptive method, using qualitative research. Research results are: 1) that Values ??Education Religious values??, covering a) Belief in God Almighty, b) Piety to God Almighty. 2) Social educational values??, ie on a) Concern b) Setia Kawan, c) Charity. 3) Values ??Education Individuals, including a) Anxiety, b) Suffering, c) hopeless. Keywords: Value of Education
ANALISIS PEMANFAATAN MEDIA JEJARING SOSIAL BERBASIS KOMPUTER DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI SMPS Yulita, .; ., Rustiyarso; Genjik, Bambang
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 10 (2014): Oktober 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak :Judul dalam penelitian ini adalah analisis pemanfaatan media jejaring sosial berbasis komputer dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa di kelas VIII SMP Kristen Immanuel 2 Sungai Raya. Masalah dalam penelitian ini adalah pemanfaatan media jejaring sosial berbasis komputer dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa di kelas VIII SMP Kristen Immanuel 2 Sungai Raya. Dengan sub-sub masalah yaitu : (1). Bagaimana pemanfaatan  media jejaring sosial berbasis komputer pada siswa kelas VIII  saat ini (2). Bagaimana hasil belajar siswa kelas VIII (3).Bagaimana pemanfaatan media jejaring sosial berbasis komputer dengan hasil belajar siswa kelas VIII SMP Kristen Immanuel 2 Sungai Raya.   Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan Kualitatif. Bentuk penelitian yang digunakan adalah Deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Alat pengumpulan data pada penelitian ini adalah menggunakan pedoman observasi, pedoman wawancara dan dokumentasi. Peneliti mengambil kesimpulan bahwa Pemanfaatan media jejaring sosial berbasis komputer yang bertanggung jawab oleh siswa dan digunakan sebagai media teknologi yang efektif untuk menyampaikan atau mengirimkan materi pembelajaran sehingga suasana belajar lebih akomodatif dan menyenangkan sehingga  mampu meningkatkan kualitas dan hasil belajar khususnya pada siswa kelas VIII SMP Kristen Immanuel 2 Sungai Raya. Ada beberapa saran yang akan disampaikan dalam penelitian ini yaitu sekolah maupun institusi pendidikan  perlu mengadopsi/menggunakan metode belajar aktif ( namun tetap terkendali ) untuk memanfaatkan aplikasi teknologi internet khususnya media jejaring sosial berbasis komputer seperti Facebook, Twitter agar dapat dijadikan media pembelajaran secara optimal dalam kegiatan proses belajar-mengajar. Perlunya orang tua mengetahui penggunaan media jejaring sosial sehingga mereka dapat memberikan pemahaman yang baik berkenaan dengan pemanfaatan media jejaring sosial berbasis komputer yang dilakukan oleh anak mereka. Sehingga kasus-kasus kejahatan yang sering terjadi melalui penyalahgunaan media jejaring sosial yang  dilakukan oleh oknum yang tidak bertanggung jawab seperti penculikan gadis dibawah umur ( pelajar ) penipuan, perkosaan dan sebagainya dapat dihindarkan. Kata kunci : Pemanfaatan, Media, Jejaring Sosial, Hasil Belajar Siswa. Abstrack : An Analysis of Utilization of Computer -Based Social Networking Media in Effort Improving  Student’s Learning  Achievement at Immanuel Christian Junior High School at Eighth Grade  Sungai Raya . Thesis, Department of Social Sciences , Sociology Education Program of Regular B , the Faculty of Teacher Training and Education Tanjungpura University of Pontianak. Supervisor (1) Dr.Rustiyarso, M.Sc     (2) Drs. Bambang  Gendjik , M.Sc.   Utilization of appropriate social media by students , will certainly benefit and will add to and improve student learning achievement. As for the problem of this research is : How does the use of computer -based social networking media that can improve student learning achievement. The purpose of this study was to describe ( 1 ) the use of computer based social networking media by students of Eighth Grade, ( 2 ) students learning achievement Immanuel Christian Junior High School Eighth Grade Sungai Raya ( 3 ) utilization of computer based social networking media in learning achievement of Eighth Grade of SMP Kristen Immanuel 2 Sungai Raya. The method used in this research is descriptive method with qualitative research approaches , theoretical orientation refers to the theory of phenomenology . As for the informants in this study were eighth grade students of Christian Junior High School  and classroom teacher of the Eight Grade . Research data collection techniques include: observation , interviews , using interview guides and documentation . Data collection tools that guide observation, interviews , books and archival records , field notes . Data analysis was performed through data reduction , data display , conclusion drawing and verification. The validity of the data was tested by using the techniques of observation and triangulation. Based on the results and interview data , observations and school documents revealed that the utilization of computer -based social networking media at eight grade has been put to good use as a means of supporting student learning as seen from the acquisition of student learning achievement has increased . Conclusions from this research is mostly eighth grade students have used social networking accounts as a means of supporting learning and deliver a variety of information related to the subject matter, school assignments, class activities, quizzes, and other things related to school activities. One of the suggestions are addressed to the school and educational institutions may need to adopt active learning method ( but still controlled ) to take advantage of Internet technology applications , especially social networking media such as Facebook , Twitter to be used as a learning medium optimally in teaching learning process.   Keywords : Utilization , Media , Social Networking , Student Achievement .
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBANTUAN KOMPUTERUNTUK PEROLEHAN KETERAMPILAN BERBICARA MAHASISWA PGSDFKIP UNTAN PONTIANAK NIM.F25111O58, Syamsiati; Umar, H. Syahwani; Priyadi, A.Totok
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 8 (2013): Agustus 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: deceloping instruction Media Development aspects speaking model of Learning ThroughMultimedia in improving student skill in speaking in AcademyPGSD Pontianak Graduate School Tanjungpura University,2013.This research aims to develop a model of multimedia through computer-Assisted simulation in the form of compact disc interactive material that theeligiblity aspects and aspects of media so be good and fun.interactive compact discs are sytematically designed and programmed in accordance with the curriculum.Results of this study is expected to provide theoretical and practical benefits for all parties concerned in an effort to improve outcomes in maternity speacing. Purpose of this study was to determine the develoment of interactive CDProsedure material speacking. Research mofel used is the development of research descriptive qualitative data anasis tehniques,a model adapted from Borg and Gall With the follwing steps 1) Preliminary studies, 2) Product design, 3) Design Validation, 4) Revision of the design, 5) Product trials, 6) Revision ofThe product, 7) Use of product trials, 8) Disseminationment and socialization ofThe final. Subjects tested in this study amounted to 31 people consisting of a Speaking matter experts, an instructional media experts, 3 students for field testing . Data collection is done using questionnares, interviews, Documentation Tringulation,pretest and post test, Evaluation of the program reviewed from the aspect, of learning and media aspects. Criticisms and , sutggestions are used to improve the program. Results of this study refers to 1) Product development steps. Starting From the survey , the initial product development, product testi, 2) The productOf multimedia learning computer based speaking, contain studies of endProducts , product revisions,limitation of study, 3) study results indicate that theDevelopment of multimedia learning are already using the rule development product quality assessment results of this study of matter experts and mediaexperst are very good with 4,48 and amean score 4.70. whereas the assessment results of fieid tests 4.53 creteria very well. Theresults of study showed and increasen learning wih averages obtained do pre test 5,47 and post test obtainedan average 7.47 exhaustiveness criteria for student who complete a minimum of study with percentage 86.6 Increase in score indicates that the learning program is improving student learning automes of speaking. Key Word : Development , interactive CD, treatment of speaking ABSTRAK Hj. Syamsiati, Pengembangan Media Pembelajaran Berbantuan Komputer Untuk perolehan Keterampilan Berbicara Mahasiswa PGSD FKIP Untan Pontianak,Program PascaSarjana Tehnologi Pembelajaran,Universitas Tanjungpura,2013. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran keterampilan berbicara dengan mengunakan multimedia berbantuan komputer dalam bentuk CD (Compact disc interactive) yang memenuhi kelayakanaspek materi dan aspek media, sehingga menjadi baik dan menyenangkan. CD Interaktif ini dirancang secara sistematis dan terprogramSesuai dengan kurikulum. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat teoritis dan praktis bagi semua pihak yang berkepentingan dalam upaya meningkatkan hasil belajar pada mata kuliah peningkatan keterampilan berbahasa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui prosedur pengembangan CD interaktif materi ajar aspek berbicara.Model penelitian yang digunakan adalah Penelitian pengembangan yang tehnik analisis data deskriptif kualitatif yang mengadapsi dari model Brog & Gall dengan langkah langkah dalam penelitian (1) studi pendahuluan , (2) desain produk, (3) Validasi desain,(4) revisi desain, (5) uji coba produk, (6) revisi produk, (7) uji coba pemakaian ,(8) diseminasi dan sosialisasi produk akhir. Subyek ujicoba pada penelitian ini berjumlah 31 orang yang terdiri 1 orang ahli media pembelajaran, 3 orangmahasiswa untuk uji coba satu - satu, 17 0rang mahasiswa untuk uji kelompok kecil, 31 orang untuk uji coba lapangan. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan dokumentasi, triagulasi, pre tes dan post test. Evaluasi terhadap program ditinjau dari aspek pembelajaran dan aspek media. Kritik dan saran digunakan untuk memperbaiki programu. Hasil penelitian mengacu pada 1) langkah pengembangan produk berangkat dari survey awal,pengembangan produk awal,uji coba produk. 2) produk multi media pembelajaran peningkatan keterampilan berbahasa berbais komputer , beriskan kajian produk akhir,revisi produk, keterbatan penelitian. 3) Hasil belajar menunjukkan bahwa pengembangan multi media pembelajaran sudah menggunakan kaidah-kaidah pengembangan. Hasil penilaian kualitas produk penelitian ini dari ahli media sangat baik dengan skor reraya 4.48 dan 4.70. Sedangkan uji lapangan 4.53,kreteria sangat baik. Hasil belajar menunjukan adanya peningkatan belajar dengan ketuntasan dengan presentase 86,6% peningkatan hasil belajar mahasiswa maha siswa PGSD. Kata kunci : Pengembangan ,CD Interaktif. Latihan aspek berbicara
SIKAP CINTA LINGKUNGAN PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TAMAN KANAK-KANAK RAHADI USMAN Nurlaila, .; ., Fadillah; Endang, Busri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 12 (2014): Desember 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Hasil yang di peroleh setelah diadakan analisis data bahwa: 1) Perencanaan pembelajaran memelihara tanaman untuk meningkatkan  cinta lingkungan dimulai dengan membuat RKH sesuai tema dan sub tema, memilih bahan main sesuai dengan tema dan sub tema, menentukan metode pembelajaran, menentukan hasil belajar. 2) Pelaksanaan pembelajaran memelihara tanaman untuk meningkatkan cinta lingkungan antara lain: a) Melaksanakan pijakan lingkungan, b) Melaksanakan pijakan sebelum main, c) Melaksanakan pijakan saat main, d) Melaksanakan pijakan setelah main. 3) Respon anak terhadap lingkungan  setelah memelihara tanaman di depan kelas dapat meningkatkan cinta lingkungan antara lain: a) Kepedulian anak menanam tanaman, b) Kepedulian anak menjaga tanaman dengan memberikan pupuk, c) Kepedulian anak menjaga tanaman dengan menyiram.   Kata Kunci: Sikap, Cinta Lingkungan Abstract: The results obtained after the analysis of the data held that: 1) Planning instructional maintain plants to improve the environment starts with making love RKH appropriate theme and sub-theme, choose materials play in accordance with the theme and sub-theme, determine the method of learning, determining learning outcomes. 2) Implementation of growing crops to improve the learning environment of love, among others: a) Implement environmental footing, b) Implement a foothold before playing, c) Implement footing while playing, d) Implement a foothold after the play. 3) the child's response to the environment after maintaining the plants in front of the class can improve the environment of love, among others: a) Concern children grow plants, b) Concern child keep the plant by providing fertilizer, c) Concern child keep the plants watered. Keywords: Attitude, Love the Environment
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TOLAK PELURU GAYA ORTODOKS DENGAN PENDEKATAN MEDIA BOLA KASTI Fatmawati, .; Purnomo, Edi; Yunitaningrum, Wiwik
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 4 (2015): April 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

  Abstract: About problem in this research is its low learned yielding student be braced with shot put material learning inspires orthodox haven't reached KKM (75). To the effect of observational it is subject to be know step-up effort usufructs to study orthodox style shot put via media approaching serves a ball kasti on Student brazes v SDN 36 Pontianak. On action research brazes this, utilized by PTK'S method. Subjek is research is student braze v school year 2014 / 2015 total one 27 students. Base observational result, there be result step-up studies orthodox style shot put via media approaching serves a ball kasti on student brazes v SD Country 36 Pontianak, where is abilities increasing average on i. cycle as big as 70%, and cycle II. as big as 100%, it proves that all complete student in this learning. Keywords: Squat Styled broad jump, Kasti's Ball Abstrak: Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa terkait dengan pembelajaran materi tolak peluru gaya ortodoks belum mencapai KKM (75). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya peningkatan hasil belajar tolak peluru gaya ortodoks melalui pendekatan media bola kasti pada Siswa Kelas V SDN 36 Pontianak. Pada penelitian tindakan kelas ini, digunakan metode PTK. Subjek penelitian adalah siswa kelas V tahun pelajaran 2014/2015 yang berjumlah 27 siswa. Berdasarkan hasil penelitian, terdapat peningkatan hasil belajar tolak peluru gaya ortodoks melalui pendekatan media bola kasti pada siswa kelas V SD Negeri 36 Pontianak, dimana rata-rata peningkatan kemampuan pada siklus I sebesar 70%, dan siklus II sebesar 100%, hal ini membuktikan bahwa seluruh siswa tuntas dalam pembelajaran ini.   Kata Kunci: Lompat Jauh Gaya Jongkok, Bola Kasti
TEACHING VOCABULARY THROUGH BIG BOOK TO STUDENTS OF PAUD SANTA MARIA RATU ROSARI Santi, Asteria; ., Regina; Fergina, Ana
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 10 (2016): Oktober 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: The purpose of this research is to find out whether or not the use of big book in teaching vocabulary to group B students of PAUD Santa Maria Ratu Rosari in academic year 2015/2016 effective. This research was a pre-experimental study. The sample of this research was a group B student that consists of 8 students. The data were collected from pre-test and post-test. Based on the result calculation of t-test, it was found that t-value is 8.29. It indicated that the alternative hypothesis which said “teaching vocabulary through big book is effective” was accepted. The effect size of the treatment was 1.58 which categorized as high. Therefore, it can be concluded that teaching vocabulary through big book to group B students of PAUD Santa Maria Ratu Rosari in academic year 2015/2016 is effective and gives high effect on students’ vocabulary achievement.   Keywords: Teaching Vocabulary, Big Book, Pre-Experimental Study   Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan buku besar dalam mengajar kosakata kepada siswa kelompok B PAUD Santa Maria Ratu Rosari tahun ajaran 2015/2016 efektif atau tidak. Bentuk penelitian ini adalah penelitian pra ekperimen. Sampel penelitian ini adalah siswa kelompok B yang terdiri dari delapan siswa. Data-data dikumpulkan melalui pre-test dan post-test. Berdasarkan hasil perhitungan uji t, didapatkan bahwa nilai t adalah 8.29.  Hasil tersebut mengindikasikan bahwa hipotesis alternatif yang menyatakan “mengajar kosakata melalui buku besar efektif” diterima. Pengaruh besarnya perlakuan adalah 1.58 yang mana dikategorikan tinggi. Olah karena itu, dapat disimpulkan bahwa mengajar kosakata melalui buku besar kepada siswa kelompok B PAUD Santa Maria Ratu Rosari tahun ajaran 2015/2016 adalah efektif dan memberikan pengaruh yang tinggi dalam pencapaian nilai kosakata siswa.   Kata Kunci: Mengajar Kosakata, Buku Besar, Penelitian Pra-Eksperimen
RADAKNGKU LANGIT Rika, .; Mering, Aloysius; Indrapraja, Diecky Kurniawan
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 12 (2014): Desember 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Karya musik “Radakngku Langit” merupakan aktualisasi pengalaman estetik penulis untuk menyampaikan rasa empati terhadap perubahan falsafah hidup di Radakng yang meliputi kehidupan sosial masyarakat terhadap adat, budaya, dan alam sekitarnya. Metode dan tahap penciptaan yang digunakan meliputi observasi, eksplorasi, improvisasi, pembentukan, dan evaluasi. Karya ini bercermin dari budaya lokal yang mengandung unsur spiritual yang disajikan dalam musik teatrikal. Penyajian ini mengandung unsur yang komprehensif sehingga karya musik ini tidak hanya didengar, tetapi juga menjadi sebuah tontonan yang menarik. Selain itu, karya ini memadukan instrumen yang beragam dan unik, antara lain instrumen tradisional Dayak, instrumen Barat (strings quartet), dan instrumen non-konvensional. Karya ini tidak hanya sebatas karya untuk hiburan, tetapi ada inovasi dalam pengembangan seni musik daerah dan mengandung aspek edukasi serta pesan moral yang ditawarkan. Maka, karya ini diharapkan dapat menjadi referensi dalam pengembangan kreativitas musik di Kalimantan Barat dan dapat diimplementasikan dalam pelajaran Seni Budaya kelas VII SMP. Kata kunci: Radakngku Langit, metode, penyajian.   Abstract: “Radakngku Langit” is an real musical art work which comes from estetical experience of the writer to express her empathy into the changing of philosophy in Radakng that consists of the society real life about tradition, culture, and natural environment. The writer uses method that concsists of observation, exploration, improvisation, formation, and evaluation. This musical art work based on local culture that contains spiritual element and performs in theatrical music form. This performance contains comprehensive element so it is non only can be heard but also can be an interesting one. Beside that, this musical art work combines many kind of unique and variety instruments, like Dayak traditional instruments, western instruments (strings quartet), and non conventional instruments. This musical art work is not only to entertain the audience but also contains the inovation in developing the local musical art work that contains educations aspect, and moral value. However, the writer hopes that her art work can be a references in developing the creatifity of West Kalimantan musical so it can be applied in art and culture subject grade VII in Junior High School. Keywords: Radakngku Langit, method, performance

Page 740 of 1058 | Total Record : 10573

 738   739   740   741   742 

Filter by Year

2012 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 15, No 01 (2026): JANUARI 2026 Vol 14, No 12 (2025): DESEMBER 2025 Vol 14, No 11 (2025): November 2025 Vol 14, No 10 (2025): OKTOBER 2025 Vol 14, No 9 (2025): September 2025 Vol 14, No 8 (2025): Agustus 2025 Vol 14, No 7 (2025): Juli 2025 Vol 14, No 6 (2025): JUNI 2025 Vol 14, No 5 (2025): MEI 2025 Vol 14, No 4 (2025): APRIL 2025 Vol 14, No 3 (2025): Maret 2025 Vol 14, No 2 (2025): Februari 2025 Vol 14, No 1 (2025): Januari 2025 Vol 13, No 12 (2024): Desember 2024 Vol 13, No 11 (2024): November 2024 Vol 13, No 10 (2024): Oktober 2024 Vol 13, No 9 (2024): September 2024 Vol 13, No 8 (2024): Agustus 2024 Vol 13, No 7 (2024): Juli 2024 Vol 13, No 6 (2024): Juni, 2024 Vol 13, No 5 (2024): Mei, 2024 Vol 13, No 4 (2024): APRIL 2024 Vol 13, No 3 (2024): Maret 2024 Vol 13, No 2 (2024): Februari 2024 Vol 13, No 1 (2024): Januari 2024 Vol 1, No 01 (2024): Seminar Nasional Pendidikan (SNP) Tahun 2024 Vol 12, No 12 (2023): Desember 2023 Vol 12, No 11 (2023): NOVEMBER 2023 Vol 12, No 10 (2023): OkTOBER 2023 Vol 12, No 9 (2023): September 2023 Vol 12, No 8 (2023): Agustus 2023 Vol 12, No 7 (2023): Juli, 2023 Vol 12, No 6 (2023): JUNI 2023 Vol 12, No 5 (2023): Mei, 2023 Vol 12, No 4 (2023): April, 2023 Vol 12, No 3 (2023): Maret 2023 Vol 12, No 2 (2023): Februari 2023 Vol 12, No 1 (2023): Januari 2023 Vol 11, No 12 (2022): DESEMBER 2022 Vol 11, No 11 (2022): NOVEMBER 2022 Vol 11, No 9 (2022): SEPTEMBER 2022 Vol 11, No 8 (2022): Agustus 2022 Vol 11, No 7 (2022): Juli 2022 Vol 11, No 6 (2022): Juni 2022 Vol 11, No 5 (2022): Mei, 2022 Vol 11, No 4 (2022): April, 2022 Vol 11, No 3 (2022): Maret, 2022 Vol 11, No 2 (2022): Februari 2022 Vol 11, No 1 (2022): Januari 2022 Vol 11, No 10 (2022): OKTOBER Vol 10, No 12 (2021): Desember 2021 Vol 10, No 11 (2021): NOVEMBER 2021 Vol 10, No 10 (2021): OKTOBER 2021 Vol 10, No 9 (2021): SEPTEMBER 2021 Vol 10, No 8 (2021): AGUSTUS 2021 Vol 10, No 7 (2021): JULI 2021 Vol 10, No 6 (2021): Juni 2021 Vol 10, No 5 (2021): MEI 2021 Vol 10, No 4 (2021): APRIL 2021 Vol 10, No 3 (2021): Maret 2021 Vol 10, No 2 (2021): Februari 2021 Vol 10, No 1 (2021): Januari, 2021 Vol 9, No 12 (2020): Desember 2020 Vol 9, No 11 (2020): November : 2020 Vol 9, No 10 (2020): Oktober 2020 Vol 9, No 9 (2020): September 2020 Vol 9, No 8 (2020): Agustus 2020 Vol 9, No 7 (2020): Juli 2020 Vol 9, No 6 (2020): Juni 2020 Vol 9, No 5 (2020): Mei 2020 Vol 9, No 4 (2020): April 2020 Vol 9, No 3 (2020): Maret 2020 Vol 9, No 2 (2020): Februari 2020 Vol 9, No 1 (2020): Januari 2020 Vol 8, No 12 (2019): Desember 2019 Vol 8, No 11 (2019): Nopember 2019 Vol 8, No 10 (2019): Oktober 2019 Vol 8, No 9 (2019): September 2019 Vol 8, No 8 (2019): AGUSTUS 2019 Vol 8, No 7 (2019): JULI 2019 Vol 8, No 6 (2019): JUNI 2019 Vol 8, No 5 (2019): MEI 2019 Vol 8, No 4 (2019): April 2019 Vol 8, No 3 (2019): Maret 2019 Vol 8, No 2 (2019): Februari 2019 Vol 8, No 1 (2019): Januari 2019 Vol 7, No 12 (2018): Desember 2018 Vol 7, No 11 (2018): Nopember 2018 Vol 7, No 10 (2018): Oktober 2018 Vol 7, No 9 (2018): September 2018 Vol 7, No 8 (2018): AGUSTUS 2018 Vol 7, No 7 (2018): Juli 2018 Vol 7, No 6 (2018): Juni 2018 Vol 7, No 5 (2018): Mei 2018 Vol 7, No 4 (2018): April 2018 Vol 7, No 3 (2018): Maret 2018 Vol 7, No 2 (2018): Februari (2018) Vol 7, No 1 (2018): Januari (2018) Vol 6, No 11 (2017): Nopember 2017 Vol 6, No 10 (2017): Oktober 2017 Vol 6, No 9 (2017): September 2017 Vol 6, No 8 (2017): Agustus 2017 Vol 6, No 7 (2017): Juli 2017 Vol 6, No 6 (2017): Juni 2017 Vol 6, No 5 (2017): Mei 2017 Vol 6, No 4 (2017): April 2017 Vol 6, No 3 (2017): Maret 2017 Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017 Vol 6, No 1 (2017): Januari 2017 Vol 6, No 12 (2017): Desember Vol 5, No 12 (2016): Desember 2016 Vol 5, No 11 (2016): Nopember 2016 Vol 5, No 10 (2016): Oktober 2016 Vol 5, No 06 (2016): Juni 2016 Vol 5, No 9 (2016): September 2016 Vol 5, No 8 (2016): Agustus 2016 Vol 5, No 7 (2016): JULI 2016 Vol 5, No 5 (2016): Mei 2016 Vol 5, No 4 (2016): April 2016 Vol 5, No 3 (2016): Maret 2016 Vol 5, No 2 (2016): Februari 2016 Vol 5, No 1 (2016): JANUARI 2016 Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015 Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015 Vol 4, No 10 (2015): Oktober 2015 Vol 4, No 9 (2015): SEPTEMBER 2015 Vol 4, No 8 (2015): AGUSTUS 2015 Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015 Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015 Vol 4, No 4 (2015): April 2015 Vol 4, No 3 (2015): Maret 2015 Vol 4, No 2 (2015): Pebruari 2015 Vol 4, No 1 (2015): Januari 2015 Vol 4, No 7 (2015): Juli Vol 3, No 12 (2014): Desember 2014 Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014 Vol 3, No 10 (2014): Oktober 2014 Vol 3, No 9 (2014): September 2014 Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014 Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014 Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014 Vol 3, No 5 (2014): Mei 2014 Vol 3, No 4 (2014): April 2014 Vol 3, No 3 (2014): Maret 2014 Vol 3, No 2 (2014): Februari 2014 Vol 3, No 1 (2014): Januari 2014 Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013 Vol 2, No 11 (2013): Nopember 2013 Vol 2, No 10 (2013): Oktober 2013 Vol 2, No 9 (2013): September 2013 Vol 2, No 8 (2013): Agustus 2013 Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013 Vol 2, No 6 (2013): Juni 2013 Vol 2, No 5 (2013): Mei 2013 Vol 2, No 4 (2013): April 2013 Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013 Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013 Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013 Vol 1, No 1 (2012): November 2012 More Issue