cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Eskasari Putri
Contact Email
ep122@ums.ac.id
Phone
+6285730401011
Journal Mail Official
psikonomi@ums.ac.id
Editorial Address
Lembaga Pengabddian Masyarakat dan Pengembangan Persyarikatan, Universistas Muhammadiyah Surakarta Gedung Induk Siti Walidah Lt. 5 Jl. Ahmad Yani, Pabelan, Kartasura, Sukoharjo 57169, Jawa Tengah
Location
Kota surakarta,
Jawa tengah
INDONESIA
Abdi Psikonomi
Published by Universitas Muhammadiyah Surakarta
ISSN : 27462382     EISSN : 27462390     DOI : 10.23917
Core Subject : Religion, Economy, Humanities,
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance
Abdi Psikonomi is a scientific journal managed by Lembaga Pengabdian Masyarakat dan Pengembangan Persyarikatan Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia. The journal focuses its attention on a wide range of topics including psychology, management, accounting, economics, and Islamic. The aim of this journal publication is to disseminate the conceptual thoughts or ideas and research results that have been achieved in the area of community services. In the following year of publication, the journal is going to publish quarter. Any interested author could submit the manuscript following the submission guidelines.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 148 Documents
 11   12   13   14   15 
Psikodrama Untuk Meningkatkan Kebermaknaan Hidup Pada Warga Binaan di Rutan Kelas IIB Boyolali Agita Swastika Azzahra Putri; Annida Khofiatul Islami; Larasati Indah Pratiwi; Faris Bintang; Bintang Malam; Lestari, Rini
Abdi Psikonomi Vol 5, No 3 (2024): Desember 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/psikonomi.v5i3.7072

Abstract

Warga binaan di Rutan kelas IIB Boyolali sering menghadapi berbagai masalah psikologis, salah satunya merasa hidupnya kurang bermakna. Kebermaknaan hidup merupakan suatu keyakinan atau motivasi utama manusia untuk meraih taraf kehidupan yang bermakna menurut sudut pandang dirinya sendiri. Tujuan diadakannya program psikodrama ini adalah untuk mengetahui pengaruhnya pada kebermaknaan hidup para warga binaan di Rutan Boyolali. Sebanyak 13 orang warga binaan yang yang baru masuk dan menghadapi masa mapenaling (masa pengenalan lingkungan) terlibat dalam program ini. Alat ukur yang digunakan skala kebermaknaan hidup. Analisis data dilakukan dengan wilcoxon rank test. Hasil analisis menunjukkan bahwa program psikodrama berhasil meningkatkan kebermaknaan hidup pada warga binaan. Warga binaan mengalami peningkatan skor post-test dibandingkan dengan skor pre-test, sehingga menunjukkan efektivitas program dalam meningkatkan kebermaknaan hidup mereka. Program ini memberikan kesempatan bagi warga binaan untuk mengungkapkan dan mengeksplorasi berbagai aspek kehidupan mereka, serta memberikan dukungan sosial dan pemahaman diri.
Pelatihan Manajemen Diri Untuk Mengurangi Perilaku Agresivitas Verbal pada Siswa SMP X di Surakarta Idris, Siti Rabiatul Adawiyah; Lisnawati Ruhaena; Nur Intan Mukharomah; Indhyra Hennifa Nurrochmah
Abdi Psikonomi Vol 5, No 3 (2024): Desember 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/psikonomi.v5i3.8047

Abstract

Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengurangi perilaku agresivitas verbal pada siswa SMP melalui pelatihan manajemen diri. Subjek dalam pengabdian masyarakat ini yaitu 10 siswa SMP X di Surakarta yang dipilih berdasarkan hasil catatan guru BK yang menunjukkan bahwa siswa tersebut melakukan perilaku agresivitas verbal dengan frekuensi paling banyak. Alat ukur yang digunakan dalam pengabdian masyarakat ini adalah Verbal Aggressiveness Scale (VAS) untuk memberikan pretetst dan juga posttest. Analisis data menggunakan program Statistical Product and Service Solution (SPSS) dengan uji statistik Wilcoxon. Hasil analisis data menunjukkan terjadi penurunan secara signifikan rata-rata perilaku agresivitas verbal 75.90 menjadi 49.90. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pelatihan manajemen diri secara signifikan dapat mengurangi perilaku agresivitas verbal.
Pelatihan Gaya Belajar Pada Siswa Kelas 12 TSM 1 SMK Muhammadiyah 2 Ngawi Roby, Muhammad; Ruhaena, Lisnawati; Kholila, Annisa; Abror, Kholif Miftakhul; Aini, Farida Nur
Abdi Psikonomi Vol 5, No 3 (2024): Desember 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/psikonomi.v5i3.8132

Abstract

Understanding learning styles is important for students. Students will be able to absorb lessons well if they adjust to their learning styles. Therefore, students need to understand their learning styles to improve their learning outcomes. Learning style training can be done to improve students' understanding of learning styles. The training method was chosen as an intervention because it is designed to help students understand the most effective way of learning according to their individual tendencies. Through this training, students are given space to explore learning styles that suit their conditions, whether visual, auditory, or kinesthetic learning styles. After understanding learning styles, students are expected to be able to increase learning effectiveness, maximize their potential, and be more confident in facing learning challenges. Data collection techniques used in this training include questionnaires, interviews, learning style classification instruments, and Pre-Tests and Post-Tests. The results of the training showed an increase in knowledge and understanding of learning styles in grade 12 TSM 1 students.
Workshop Penguatan Asistensi Pembelajaran Robotik Berbasis Komunitas Madrasah Nurrohim, Ahmad; Yuliana Habibi; Annisa' Yasfa Azzahra
Abdi Psikonomi Vol 5, No 3 (2024): Desember 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/psikonomi.v5i3.8582

Abstract

Pengabdian ini dilakukan berdasarkan permasalahan yang dihadapi oleh Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah (MIM) Bendo Program Khusus (PK) Nogosari, Boyolali, Jawa Tengah yang berdedikasi menjadi madrasah perkotaan berbasis pedesaan. Permasalahan yang dihadapi mitra adalah keterbatasan pembina kelas robotik berbanding dengan animo murid terhadap kelas robotik. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah (a) mengidentifikasi pribadi-pribadi fasilitator pembelajaran robotik dan (b) menguraikan asistensi produktif komunitas dalam pelaksanaan pembelajaran robotik. Metode pengabdian ini adalah dengan workshop robotik dan brainstorming. Hasil pengabdian ini adalah terbentuknya kloter asistensi pembelajaran robotik
Pendampingan dan Pembinaan Sekolah Binaan Internasional di Sekolah Bersepadu Musa-Asiah (SEPAMA) Cambodia: Perintisan Sekolah Islami Jenjang Menengah Pertama Febriandika, Nur Rizqi; Inayati, Nurul Latifatul; Alam, Azhar; Azizi, Muhammad
Abdi Psikonomi Vol 5, No 3 (2024): Desember 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/psikonomi.v5i3.8838

Abstract

Kamboja merupakan suatu negara yang masih dalam area Asia Tenggara dan berbentuk kesatuan dengan penduduknya secara mayoritas berkeyakinan agama budha (97%). Walaupun demikian di bagian wilayah kamboja yakni daerah champ mayoritas beragama Islam dengan corak budaya melayu. Di Champ terdapat pendidikan yang berbasis kepada keislamaan setara sekolah dasar (SD) yaitu Sekolah Bersepadu Musa-Asiah (SEPAMA). SEPAMA berniat untuk membuka di jenjang sekolah menengah pertama (SMP) sebagai satu-satunya sekolah Islam yang ada di jenjang tersebut yang mana sebelumnya hanya selesai di jenjang SD. Dalam kondisi yang membutuhkan bantuan dari pihak luar, SEPAMA membutuhkan pendampingan dan pembinaan dalam aspek kurikulum, manajerial, dan sumber daya manusia. Mereka kesulitan untuk mencari sekolah Islami di jenjang SMP dan satu-satunya opsi yang mereka miliki adalah masuk ke sekolah negeri yang tidak ada muatan keislaman sama sekali. Dengan demikian, keberadaan sekolah setingkat SMP menjadi sangat penting dan dibutuhkan. Oleh sebab itu tim pengabdian melaksanakan pengabdian masyarakat selama 1 tahun di Sekolah Bersepadu Musa-Asiah (SEPAMA) Cambodia yang merupakan satu-satunya sekolah muslim yang ada di Champ yang dikelola oleh Yayasan Musa-Asiah Fondation. Pengabdian masyarakat ini dalam bentuk pendampingan dan pembinaan dalam aspek kurikulum, manajerial, dan sumber daya manusia. Tim pengabdian akan bekerja sama dengan pihak sekolah dalam aspek kurikulum, manajerial, dan sumber daya manusia. Setelah itu, mahasiswa akan diterjunkan di kamboja selama 1 tahun sebagai penutur asing guna mengajarkan dan memonitoring kegiatan.
Pendampingan Peningkatan Profesionalisme Guru PAI Menuju Sekolah Muhammadiyah Unggul Inayati, Nurul Latifatul; Mustofa, Triono Ali; Rohmani , Annas Fajar; Anggraini , Fadhilla Nangroe
Abdi Psikonomi Vol 5, No 3 (2024): Desember 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/psikonomi.v5i3.8867

Abstract

Pengabdian pada masyarakat dilatar belakangi oleh guru PAI tingkat SMP/SMA Muhammadiyah sederajat yang belum sepenuhnya memiliki kemampuan profesionalitas untuk meningkatkan pembelajaran menggunakan metode active learning pada mata pelajaran PAI dan tahfiz. Tujuan pengabdian masyarakat ini, diharapkan mampu (1) meningkatkan kompetensi guru PAI dalam hal penguasaan materi, metode pengajaran, dan strategi pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan siswa; (2) Mendorong kreativitas dan inovasi untuk menciptakan inovasi dalam proses pembelajaran, sehingga mampu mengembangkan metode yang kreatif dan efekti di sekolah Muhammadiyah. Pengabdian masyarakat ini dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan: (1) Ceramah; (2) Brainstorming; (3) Diskusi;(4) Tanya Jawab. Peserta pendampingan pelatihan ini adalah guru guru SMP/SMA Muhammadiyah berjumlah 40 guru. Tempat pendamingan dan pelatihan di Gedung Balai Muhammadiyah. Tindak lanjut pendampingan dan pelatihan sebagaimana guru ditugaskan untuk menyusun materi ajar kemudian disesuaikan dengan penggunaan metode active learning.
Pemanfaatan Teknologi Digital dan Inovasi Manajemen untuk UMKM Berdaya Saing Muzakar Isa; Praswati, Aflit Nuryulia; Muhammad Randhy Kurniawan; Ahmada Auliya Rahman; Rafiq Arkana Putra
Abdi Psikonomi Vol 5, No 3 (2024): Desember 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/psikonomi.v5i3.9075

Abstract

Micro, Small, and Medium Enterprises (MSMEs) play a vital role in fostering local economic growth. However, many MSMEs struggle with challenges in innovation management and digital marketing, which hinder their competitiveness. This community service initiative was designed to strengthen MSME capacity by offering training in business innovation, digital marketing strategies, and visual content creation for product promotion. The training program aimed to equip participants with the necessary skills to enhance business management, leverage digital platforms for marketing, and create compelling promotional content. The implementation process involved practical training sessions and continuous mentoring to ensure the effective application of the knowledge gained. The results demonstrated that MSME partners successfully adopted the strategies taught, leading to greater product visibility and increased competitiveness in the local market. The practical skills acquired through this program are expected to support long-term business sustainability and foster the growth of participating MSMEs.
Digitalisasi Pelaporan Keuangan untuk UMKM Naik Kelas pada Asosiasi Pengusaha Mikro Kecil dan Menengah (Aspikmas) Pramurindra, Rezky Pramurindra; Pretisila Kartika Putri; Ilham Nuryana Fatchan; Irham Muhammad Azama
Abdi Psikonomi Vol 5, No 3 (2024): Desember 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/psikonomi.v5i3.9078

Abstract

Permasalahan klasik yang hampir selalu dihadapi UMKM adalah keterbatasan akses permodalan. Data Bank Indonesia menunjukkan bahwa jumlah UMKM yang memperoleh pembiayaan sampai dengan bulan Mei 2022 hanya sebesar 63,39% (Bank Indonesia, 2022). Hal ini disebabkan oleh adanya asymmetric information antara UMKM dan lembaga keuangan. Masih banyak UMKM khususunya yang tergabung dalam Asosiasi Pengusaha Mikro Kecil dan Menengah (Aspikmas) belum memiliki kesadaran dan kemampuan dalam melakukan pencatatan keuangan. Merespon kondisi tersebut, Pengabdian dilakukan untuk memberikan pelatihan literasi keuangan dan pencatatan keuangan secara digital menggunakan Sistem Informasi Aplikasi Pencatatan Informasi Keuangan (SIAPIK) dan Zahir Accounting yang dapat memudahkan UMKM dalam pencatatan transaksi keuangan usaha dan secara otomatis menghasilkan laporan keuangan. Metode pelaksanaan pengabdian dilakukan dalam tiga tahapan yaitu persiapan, pelaksanaan, evaluasi & tindak lanjut. Kegiatan pengabdian dilakukan melalui Workshop Literasi Keuangan dan Digitalisasi Pelaporan Keuangan kepada UMKM yang tergabung dalam Aspikmas Kabupaten Banyumas. Peserta berjumlah 34 (tiga puluh empat) orang yang merepresentasikan Badan Pengurus Harian (BPH) dan Pengurus Aspikmas Kecamatan sebagai mediator untuk transfer knowledge kepada seluruh mitra Aspikmas. Kesadaran UMKM akan fungsi dan kebermanfaatan laporan keuangan meningatkan pencatatan transaksi dan penyusunan laporan keuangan. Kemampuan UMKM menggunakan SIAPIK dan Zahir Accounting sebagai aplikasi pencatatan transaksi dan penyusunan laporan keuangan dapat mengatasi kesulitan penyusunan laporan keuangan yang dilakukan secara manual. Dengan demikian, lembaga keuangan sebagai penyalur kredit akan memberikan permodalan karena dapat mengetahui track record keuangan UMKM. Literasi keuangan dan digitalisasi pelaporan keuangan menjadi solusi efektif untuk mengatasi permasalahan akses permodalan pada UMKM.
Optimizing the Role of Special Guidance Teachers (GPK) in Serving Children with Special Needs (ABK) at SMP Muhammadiyah 1 Kartasura Rahmawati, Widia Wahyu; Ruhaena, Lisnawati; Ansori, Acep Azis; Hamtina, Metanisa Rofi
Abdi Psikonomi Vol 6, No 1 (2025): Juni 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/psikonomi.v6i1.8231

Abstract

This training aims to enhance the competencies of Special Education Teachers in assisting students with special needs at SMP Muhammadiyah 1 Kartasura. The program was conducted over two days and included material delivery, practical exercises in identifying special needs, and communication simulations in the classroom. The training participants, consisting of five special education teachers, were given pre-tests and post-tests to measure their improvement in understanding and skills. The results showed significant progress in observation, communication, and identifying special needs. Furthermore, interactive discussions during the training provided a platform for participants to share experiences and solutions to challenges in assisting Special Needs. This training serves as a strategic step in supporting the implementation of inclusive education, with the expectation that special education teachers can apply the skills learned to create a supportive and inclusive learning environment for special needs development.
Cyberbullying Analysis in Behaviorism Psychology Perspective Roby, Muhammad
Abdi Psikonomi Vol 6, No 1 (2025): Juni 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/psikonomi.v6i1.8398

Abstract

This study aims to analyze the phenomenon of Cyberbullying through the perspective of behavioral psychology, focusing on how bullying behavior is formed and maintained in cyberspace. A qualitative approach with descriptive analytical methods was used in this study to explore the influence of reinforcement and punishment in influencing the behavior of perpetrators and victims. Data were collected through literature studies, in-depth interviews with victims and perpetrators, and analysis of social media content involving bullying behavior. The results of the study indicate that Cyberbullying behavior is often acquired through the process of observation and imitation, as explained in the social learning theory by Albert Bandura. Cyberbullying perpetrators tend to imitate aggressive behavior that they observe in cyberspace, especially those involving public figures or famous people. In addition, positive and negative reinforcement received by the perpetrator, such as social attention or avoidance of negative feelings, play an important role in strengthening the behavior. The psychological impact of Cyberbullying is very significant for victims, who can experience stress, anxiety, depression, and decreased self-esteem. On the other hand, perpetrators may feel strengthened by social responses, but may experience a decrease in their ability to control themselves. This study suggests the importance of digital literacy education, strict monitoring of online behavior, and the implementation of stricter penalties on digital platforms as an effort to reduce the prevalence of Cyberbullying and create a safer online environment.

Page 13 of 15 | Total Record : 148

 11   12   13   14   15 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6, No 2 (2025): Oktober 2025 Vol 6, No 1 (2025): Juni 2025 Vol 5, No 3 (2024): Desember 2024 Vol 5, No 2 (2024): Oktober 2024 Vol 5, No 1 (2024): Juni 2024 Vol 4, No 3 (2023): Oktober 2023 Vol 4, No 2 (2023): Agustus 2023 Vol 4, No 1 (2023): Juni 2023 Vol 3, No 4 (2022): Desember 2022 Vol 3, No 3 (2022): Oktober 2022 Vol 3, No 2 (2022): Agustus 2022 Vol 3, No 1 (2022): Juni 2022 Vol 2, No 4 (2021): Desember 2021 Vol 2, No 3 (2021): Oktober 2021 Vol 2, No 2 (2021): Agustus 2021 Vol 2, No 1 (2021): Juni 2021 Vol 1, No 2 (2020): Desember 2020 Vol 1, No 1 (2020): Juni 2020 More Issue