cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nurnazmi
Contact Email
nurnazmi578@gmail.com
Phone
+6285253833464
Journal Mail Official
jurnal.edusociata@gmail.com
Editorial Address
Program Studi Pendidikan Sosiologi Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pedidikan (STKIP) Bima Jl. Piere Tendean - Mande Kota Bima Kode Pos 84119 Tlpn. (0374) 43195/42801
Location
Kota bima,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi
Published by Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Bima
ISSN : 26850524     EISSN : 25992511     DOI : https://doi.org/10.33627/es.v4i1
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
Edu Sociata adalah jurnal program studi pendidikan sosiologi STKIP Bima yang merupakan jurnal online (online journal system), dimana para dosen dapat mempublikasikan hasil penelitiannya secara berkala. Di jurnal ini para dosen aktif melakukan penelitian sebagaimana tuntutan Tri Dharma Perguruan Tinggi. Edu Sociata merupakan terbitan jurnal berkala antara bulan Juni dan bulan Desember. Kehadiran OJS Edu Sociata memberi ruang kepada civitas akademika khususnya Program Studi Pendidikan Sosiologi untuk tetap berpacu dalam meningkatkan proses penelitian sesuai dengan bidang studi masing-masing.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Sosiologi dan Ilmu Politik
Articles 577 Documents
 36   37   38   39   40 
Kearifan Lokal Seni Benjang Sebagai Sumber Belajar Pada Mata Pelajaran Sosiologi Aulia, Vina; Wildan, Dadan; Komariah, Siti
EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 1 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi
Publisher : EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/es.v7i1.2334

Abstract

Benjang art as the local wisdom of the Ujung Berung community began to experience strong competition with shows or entertainment that came from abroad. This condition threatens the existence of Benjang art in the current generation so that there needs to be a cultural transfer process so that the existence of Benjang art is maintained. This study aims to further analyze how local wisdom based on Benjang art can be integrated in sociology learning in order to maintain cultural existence and carry out the process of cultural transfer between generations. The method used is a literature study by referring to several journal articles and proceedings that are relevant to the theme of the study. The research shows that there is good potential for the Benjang Art in maintaining its existence through sociology learning which can be utilized as a learning resource, especially in the material of local wisdom and community empowerment. With an ethnopedagogy-based strategy, it can be a process of transferring culture between generations, one of which is in order to maintain the existence of Benjang art as local wisdom.
Makna Pembelajaran Tatap Muka Terbatas Pada Masa Pandemi Covid-19 Bagi Siswa Di SMAN 1 Cikeusal Purnama, Rohmatulloh Dwi; Setiawan, Rizki; Kuntari, Septi
EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 1 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi
Publisher : EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/es.v7i1.2337

Abstract

Penelitian ini menggambarkan Makna Pembelajaran Tatap Muka Terbatas Pada Masa Pandemi Covid-19 Bagi Siswa di SMAN 1 Cikeusal. Jenis penelitiam yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah obesrvasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan yang terlibat merupakan Siswa, Guru, dan wakil kepala sekolah bidang kesiswaan di SMAN 1 Cikeusal Kabupaten Serang Provinsi Banten. 6 siswa sebagai informan utama, 2 guru, dan 1 wakil kepala sekolah bidang kesiswaan sebagai informan pendukung. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa Pembelajaran tatap muka terbatas mengandung makna bagi siswa, karena menjadi solusi yang lebih efektif dalam mengembalikan kemampuan akademik, keterampilan, dan sikap atas situasi yang mengarah pada “learning loss” atau hilangnya kemampuan secara akademik, keterampilan, dan sikap dari siswa setelah pembelajaran normal dihentikan dan digantikan dengan pembelajaran jarak jauh secara daring di rumah. Dalam penelitian ini menggunakan teori Intreraksionisme Simbolik George Herbert Mead, pandangan utama teori ini yaitu: pikiran (mind), diri (self), masyarakat (society).
Modernisasi Kesultanan Utsmani Pada Era Tanzimat (1839-1876) Rosdiana, Rosdiana
EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 1 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi
Publisher : EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/es.v7i1.2349

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji reformasi Tanzimat yang diterapkan di Kesultanan Usmani antara tahun 1839-1876, dimulai pada era pemerintahan Sultan Abd Al-Majid dan Sultan Abd al-Aziz. Penelitian ini menggunakan metode sejarah kritis melalui studi literatur. Metode yang digunakan dengan menggunakan 4 langkah yaitu. Pertama, Heuristik; Kedua, kritik sumber. Ketiga, interpretasi dan Keempat, historiografi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa latar belakang reformasi mencakup kemunduran politik, krisis ekonomi, dan tekanan eksternal dari Eropa. Reformasi Tanzimat mencakup perubahan signifikan dalam administrasi, hukum, militer, dan pendidikan. Di bidang administrasi, pembentukan Konsili Agung dan sentralisasi pemerintahan bertujuan untuk meningkatkan efisiensi dan mengurangi kekuasaan pejabat lokal. Dalam aspek hukum, reformasi memperkenalkan prinsip kesetaraan di depan hukum melalui Hatt-i Şerif Gulhane dan Hatt-i Hmayun serta kodifikasi hukum baru dalam Majalla. Modernisasi militer melibatkan pembentukan akademi dan pengadaan senjata baru, sedangkan reformasi pendidikan berfokus pada pendirian sekolah-sekolah modern dan kurikulum berbasis Barat. Pelaksanaan reformasi menghadapi berbagai hambatan, termasuk resistensi internal, masalah finansial, dan ketidakstabilan politik. Dampak jangka panjang Tanzimat meliputi perubahan sosial yang lebih adil, modernisasi administrasi, dan pengaruh pada negara-negara Muslim lainnya.
Penggunaan Model Project Based Learning (PjBL) Berbasis Socio- Scientific Issue Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa Dalam Mata Kuliah Psikologi Pendidikan Kurniasari, Praharisti; Mardikaningsihi, Agusti; Aini, Risa Nur
EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 1 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi
Publisher : EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/es.v7i1.2354

Abstract

The purpose of this study is to improve the learning outcomes of Insan Budi Utomo University students in educational psychology courses through the use of the Problem Based Learning (PjBL) model based on Socio-Scientific Issue. The research method uses classroom action research consisting of 2 cycles. The implementation of Classroom Action Research (PTK) at Insan Budi Utomo University, involved 25 students in the 4th semester of class C in the 2023/2024 intake. Data collection through interviews, observations, and distribution of peer assessment questionnaires. Each cycle consists of Planning, Implementation, Observation and Reflection. The results of this study show a significant increase in Student Learning Outcomes after the use of the Project Based Learning (PjBL) model based on Socio-Scientific Issue, especially in the Educational Psychology course. The increase in student learning outcomes, namely in the Pre-cycle, student learning completeness was 20% then increased significantly by 72% in Cycle I and increased again in Cycle II by 100% student learning completeness. However, in this study the researcher faced several obstacles that affected the effectiveness of the lecture, such as difficulties in using QR code technology and internet connections on campus that were sometimes slow. The solution that the researcher did was to display the video offline and include a QR code on the projector screen as an alternative.
Peran Puspaga Gurindam Kepri Dalam Upaya Pencegahan Kekerasan Terhadap Anak Di Kota Tanjungpinang Purba, Ave Maretta; Fharadila, Annisa Eka
EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 1 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi
Publisher : EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/es.v7i1.2371

Abstract

Anak merupakan individu yang seharusnya disayangi, dilindungi dan dididik. Namun, saat ini kerap sering dijumpai dalam media sosial tentang kasus kekerasan terhadap anak baik, fisik, verbal, ataupun non-verbal. Di Indonesia terdapat berbagai lembaga yang bisa menjadi sarana untuk konsultasi tentang masalah keluarga guna mencegah kasus kekerasan khususnya anak, yaitu Pusat Pembelajaran Keluarga (PUSPAGA). Penelitian ini bertujuan untuk melihat peran PUSPAGA Gurindam KEPRI dalam upaya mencegah kekerasan terhadap anak di kota Tanjungpinang. Adapun metode penelitian yang digunakan berupa metode Kualitatif. Dalam penelitian ini untuk mendapatkan data dilakukannya wawancara terhadap Ketua dan Staf PUSPAGA Gurindam KEPRI. Hasil temuan yang didapatkan berupa adanya program PUSPAGA MENGAJAR dengan kegiatan Sosialisasi keberbagai SMA dengan topik-topik terkait kekerasan.
Kriteria Dalam Memilih Pasangan (Studi Tentang Mahasiswa Sosiologi 2021 Universitas Maritim Raja Ali Haji) Septi, Risnilita; Ramadani, Syarifah Nia; Igiasi, Teguh Setiandika
EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 1 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi
Publisher : EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/es.v7i1.2380

Abstract

Memilih pasangan hidup merupakan kuadrat setiap manusia karena manusia merupakan makhluk sosial yang hidup berdampingan dengan manusia lain. Memilih pasangan merupakan proses awal sebelum masuk tahap pernikahan. Dalam memilih pasangan bagi setiap laki-laki maupun perempuan pasti memiliki kriterianya masing-masing. Terdapat beberapa indikator kriteria yang dijadikan sebagai tolak ukur bagi Mahasiswi Sosiologi 2021 dalam menentukan pasangan yaitu (1) agama sebagai indikator utama termasuk praktik keagamaan dan ibadah sehari-hari. (2) Sifat dan sikap bertanggung jawab untuk memenuhi kebutuhan serta menjaga seorang Wanita dengan sungguh-sungguh. (3) pemahaman agama serta sumber ajaran-ajaran agama baik dari dalam al qur’an maupun hadis yang mengajarkan perihal yang bersangkutan dengan rumah tangga yang harmonis ,damai,dan tanpa kekerasan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif melalui pengumpulan data yang berguna untuk mendapatkan informasi yang berkaitan dengan fokus penelitian. Penelitian ini menggunakan tekhnik mengumpulkan data melalui wawancara yang mana peneliti melakukan pendekatan terhadap Mahasiswa Sosiolongi Umrah Angkatan 21 berjenis kelamin perempuan, dan beragama islam, Perkiraan Usia dari 20-24 tahun yang kemudian dari interaksi tersebut memperoleh penjelasan dari beberapa pihak yang sudah pasti memiliki latar belakang, pandangan, pendapat,keyakinan serta presepsi yang berbeda-beda dalam menentukan kriteria pasangan sehingga dalam pengumpulan data, analisis, dan proses penulisan akan terikat oleh nilai-nilai nya sendiri.
Upaya Orang Tua Dalam Memaksimalkan Belajar Anak Selama School Form Home Pandemi Covid-19 Husna, Rahmatul; Adri, Zakwan
EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 1 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi
Publisher : EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/es.v7i1.2382

Abstract

Since Indonesia was hit by the Covid-19 pandemic, the learning method for students has changed drastically, which was initially carried out face-to-face now to online-based learning. The inadequate use of technology in schools, especially elementary school (SD) students, makes it difficult for them to adjust to online learning. Therefore, this study aims to determine what efforts parents should make in maximizing children's learning during online learning. Researchers obtained data from 100 parents elementary school (SD) students in Kamang Magek, Kab. Agam, West Sumatra by filling out the questionnaire provided. Data analysis uses an Indigenous Psychological Approach by using several steps, namely determining phenomena that occur in society, identifying answers from respondents into sub categories, then grouping them based on the results of idenification into sub-categories, and finally grouping them in tabular form and determining the main and sub categories. more relevant categories. The results of this study indicate that on average elementary school (SD) students are less able to take part in online learning, there are many obstacles experienced by students such as less understanding of learning material, more interested in playing with friends, bad networks and quotas cause students to be lazy and the pile up of assignments given to the school. More in-depth research is needed to find out what efforts parents should make to maximize children's learning.
Hubungan Religiusitas Dengan Kenakalan Remaja Pada Siswa SMA Negeri 1 Air Batu Puspasari, Ayu Masita; Yusra, Zulmi
EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 1 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi
Publisher : EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/es.v7i1.2393

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya hubungan religiusitas dengan kenakalan remaja pada siswa SMA Negeri 1 Air Batu. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi pada penelitian ini yaitu siswa SMA Negeri 1 Air Batu kelas XI dan XII dengan jumlah sampel sebanyak 122 siswa. Analisis data menggunakan korelasi Spearman Rank. Hasil uji hipotesis menunjukkan koefisien korelasi -.237 dengan taraf signifikansi p=.009 yang artinya Ha diterima dan H0 ditolak. Diketahui terdapat hubungan signifikan yang negatif antara religiusitas dengan kenakalan remaja pada siswa SMA Negeri 1 Air Batu.
Efektivitas Pembelajaran Dalam Mata Kuliah Fisika Menggunakan Sistem Manajemen Pembelajaran Spada (LMS SPADA) Syam, Nurwahid; Iryani, Juniarti
EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 1 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi
Publisher : EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/es.v7i1.2401

Abstract

Sistem Manajemen Pembelajaran (LMS) adalah platform teknologi yang memungkinkan lembaga pendidikan untuk mengatur, mengelola, dan menyampaikan konten pembelajaran secara online. LMS yang digunakan untuk pembelajaran adalah SPADA yang telah dilaksanakan selama empat semester di Institut Teknologi dan Bisnis Bina Adina. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah pembelajaran menggunakan Sistem Manajemen Pembelajaran SPADA efisien dan efektif. Untuk mengeval___uasi pembelajaran lebih lanjut di Institut Teknologi dan Bisnis Bina Adota. Metode yang digunakan oleh peneliti dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif. Proses perolehan informasi (pengumpulan data) dilakukan melalui metode penggunaan kuesioner/kuesioner. Kuesioner berisi pernyataan efektivitas pembelajaran menggunakan Sistem Manajemen Pembelajaran SPADA. Kuesioner didistribusikan kepada responden menggunakan formulir Google. Selanjutnya, data akan dianalisis dan dijabarkan sesuai dengan data yang diperoleh. Hasil penelitian diperoleh bahwa penggunaan LMS SPADA dalam mata kuliah fisika di perguruan tinggi sangat efektif dalam meningkatkan ketepatan waktu pengumpulan tugas, interaksi antara dosen dan mahasiswa, struktur dan kualitas proses pembelajaran, serta fleksibilitas akses dan waktu belajar. Oleh karena itu, LMS SPADA merupakan alat yang sangat berguna dalam mendukung dan meningkatkan efektivitas pembelajaran fisika.
Strategi Pengembangan Hasil Pertanian Dan Pemasaran Kelompok Tani : Studi Kasus Kelurahan Kalampangan Silalahi, Juli Natalia; Ikhwani, Akhmad; Jariah, Ainun; Murtiaji, Andhika; Holivia, Holivia; Landari, Landari; Mimit, Mimit; Rahmawati, Rahmawati; Sapna, Sapna; Novalia, Tia; Pardede, Joshua F.
EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 6 No 2 (2023): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi
Publisher : EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/es.v6i2.2425

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi yang tepat dilakukan oleh Kelompok Tani Kelurahan Kelampangan Kecamatan Sabangau Kota Palangka Raya Provinsi Kalimantan Tengah dalam menghadapi kendala dalam memasarkan hasil tani. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang menggunakan pendekatan studi kasus. Adapun data yang diperoleh merupakan hasil wawacara dan observasi secara langsung kepada anggota kelompok tani dan kegiatan yang dilakukannya, serta pengumpulan data sekunder. Kemudian data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan teknik reduksi data yaitu proses pemilihan, pemusatan perhatian pada penyederhanaan, pengabstrakan dan transformasi data kasar yang muncul dari catatan-catatan tertulis di lapangan, penyajian data kemudian ditarik kesimpulan yang berkaitan dengan Strategi Pengembangan Hasil Pertanian dan Pemasaran Kelompok Tani : Studi Kasus Kelurahan Kelampangan. Teori yang digunakan teori Tindakan sosial oleh Max Weber. Hasil yang didapatkan dari penelitian ini adalah strategi yang dilakukan oleh kelompok tani menggunakan Tindakan rasionalitas instrumental, Tindakan kelompok tani berdasarkan pencapaian tujuan sudah diperhitungkan oleh kelompok tani. Adapun strategi yang dapat dilakukan yaitu meningkatkan pengetahuan teknik pertanian modern melalui pelatihan dan penyuluhan dari ahli pertanian, meningkatkan modal dengan melakukan kerja sama dengan pihak swasta atau memanfaatkan program pemerintah seperti kredit usaha rakyat (KUR) serta membuka akses pasar melalui kerja sama dengan toko-toko atau pasar-pasar di kota terdekat dan memanfaatkan media sosial untuk mempromosikan produk pertanian.

Page 38 of 58 | Total Record : 577

 36   37   38   39   40 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8 No 2 (2025): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi Vol 8 No 1 (2025): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi Vol 7 No 2 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi Vol 7 No 1 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi Vol 6 No 2 (2023): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi Vol 6 No 1 (2023): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi Vol 5 No 2 (2022): Edusociata: Jurnal Pendidikan Sosiologi Vol 5 No 1 (2022): Edusociata (Jurnal Pendidikan Sosiologi) Vol 4 No 2 (2021): EDU SOCIATA (Jurnal Pendidikan Sosiologi) Vol 4 No 1 (2021): EDU SOCIATA (Jurnal Pendidikan Sosiologi) Vol 6 No 2 (2020): EDU SOCIATA (Jurnal Pendidikan Sosiologi) Vol 5 No 1 (2020): EDU SOCIATA (Jurnal Pendidikan Sosiologi) Vol 4 No 2 (2019): EDU SOCIATA (Jurnal Pendidikan Sosiologi) Vol 3 No 1 (2019): EDU SOCIATA: (Jurnal Pendidikan Sosiologi) Vol 2 No 2 (2018): EDU SOCIATA (Jurnal Pendidikan Sosiologi) Vol 1 No 1 (2018): EDU SOCIATA (Jurnal Pendidikan Sosiologi) More Issue