cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Aenor Rofek
Contact Email
biro3@unars.ac.id
Phone
+6281331725275
Journal Mail Official
aenor_rofek@unars.ac.id
Editorial Address
Universitas Abdurachman Saleh Situbondo Jl. Pb. Sudirman No.7, Karangasem, Patokan, Kec. Situbondo, Kabupaten Situbondo, Jawa Timur 68312
Location
Kab. situbondo,
Jawa timur
INDONESIA
Education and Counseling Journal
Published by Universitas Abdurachman Saleh Situbondo
ISSN : 27761223     EISSN : 27759466     DOI : 10.36841
Core Subject : Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice
Jurnal consilium adalah jurnal bidang pendidikan dan konseling untuk semua jenjang pendidikan yakni Sekolah Dasar (SD), sekolah menengah pertama (SMP), sekolah menengah atas (SMA), hingga perguruan tinggi (PT). jurnal consilium merupakan cerminan aspirasi guru-guru di SD – SMA yang membutuhkan jurnal pendidikan dan juga konseling, jurnal ini mewadahi segala bentuk penelitian yang diharapkan mampu memberikan publikasi kepada masyarakat luas.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 378 Documents
 26   27   28   29   30 
HADIS DALAM PERSPEKTIF KONTEMPORER: RELEVANSI DAN ADAPTASI DALAM LINGKUNGAN PENDIDIKAN Aisyah, Nuril
Consilium: Education and Counseling Journal Vol 3 No 2 (2023): EDISI AGUSTUS
Publisher : Biro 3 Kemahasiswaan dan Kerjasama Universitas Abduracman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/consilium.v4i1.5454

Abstract

Hadis merupakan salah satu sumber utama dalam Islam yang berperan penting sebagai panduan dalam pendidikan umat Muslim. Namun seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan perubahan sosial, relevansi hadis dalam pendidikan kontemporer sering dipertanyakan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis relevansi dan adaptasi hadis dalam sistem pendidikan modern, dengan fokus pada metode dan penerapan yang efektif di lingkungan pendidikan saat ini. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode kajian pustaka, yang mencakup analisis literatur mengenai peran dan penerapan hadis dalam pendidikan kontemporer. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hadis tetap relevan dengan pendidikan modern melalui pendekatan kontekstual, pembelajaran berbasis pengalaman, dan kolaboratif yang menggabungkan teknologi digital. Pendekatan ini memungkinkan hadis untuk tidak hanya diajarkan sebagai teori, tetapi juga diterapkan dalam kehidupan nyata, sehingga mampu membentuk karakter peserta didik yang beretika dan adaptif terhadap perubahan zaman. Di lingkungan pendidikan, hadis dapat diajarkan melalui proyek sosial berbasis nilai-nilai Islam dan pembentukan budaya sekolah yang Islami, memungkinkan siswa menerapkan nilai-nilai moral dalam keseharian. Pendekatan ini memungkinkan hadis untuk tidak hanya diajarkan sebagai teori, tetapi juga diterapkan dalam kehidupan nyata, sehingga mampu membentuk karakter peserta didik yang beretika dan adaptif terhadap perubahan zama
PENGARUH SUPERVISI AKADEMIK TERHADAP KINERJA GURU DI SD NEGERI INPRES DOYO LAMA KABUPATEN JAYAPURA PAPUA Dike, Yosina; Dwikurnianingsih, Yari; Wahyudi, Wahyudi
Consilium: Education and Counseling Journal Vol 5 No 1 (2025): EDISI : MARET
Publisher : Biro 3 Kemahasiswaan dan Kerjasama Universitas Abduracman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/consilium.v5i1.5610

Abstract

Penelitian ini adalah supervisi akademik merupakan instrumen yang efektif untuk meningkatkan kinerja guru di SD Negeri Inpres Doyo Lama. Dengan menerapkan rekomendasi yang telah diberikan, diharapkan kualitas pendidikan di sekolah tersebut dapat terus ditingkatkan. Penelitian ini membuktikan bahwa supervisi akademik memiliki pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan kinerja guru di SD Negeri Inpres Doyo Lama. Aspek pelaksanaan supervisi, khususnya pemberian umpan balik langsung, merupakan faktor yang paling penting. Kendala-kendala yang dihadapi perlu segera diatasi untuk meningkatkan efektivitas supervisi. Rekomendasi yang diberikan diharapkan dapat menjadi masukan bagi sekolah dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS KEARIFAN LOKAL UNTUK MENINGKATKAN LITERASI NUMERASI PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR Mu’awinah, Ajnihatin; Muhtarom, Muhtarom; Purnamasari, Iin
Consilium: Education and Counseling Journal Vol 4 No 2 (2024): Edisi Agustus
Publisher : Biro 3 Kemahasiswaan dan Kerjasama Universitas Abduracman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/consilium.v4i2.5375

Abstract

Pengembangan modul pembelajaran matematika berbasis kearifan local diharapkan dapat meningkatkan literasi numerasi peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian dan Pengembangan yang lebih dikenal dengan metode Research and Development (R&D) dengan tahapan ADDIE yaitu Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Dersansari 02 Kecamatan Suruh Kabupaten Semarang. Hasil validasi kelayakan produk yang dikembangkan sebesar 88,33% dengan kategori sangat baik. Sedangkan hasil untuk kelayakan materi yang dikembangkan sebesar 85% dengan kategori baik. Hasil angket respon guru memperoleh nilai sebesar 90,278% dan angket respon peserta didik 86,073% dengan kategori sangat baik. Rata-rata hasil nilai pretest adalah 55,45 dan nilai postest adalah 89,32. Berdasarkan data hasil yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa pengembangan modul pembelajaran matematika berbasis kearifan local untuk meningkatkan literasi numerasi valid, praktis dan efektif untuk peserta didik sekolah dasar.
PENGARUH IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA TERHADAP PENINGKATAN KOMPETENSI SISWA DI MAN 2 KARAWANG Fajar, Rizky Nur; Kosim, Abdul; Abidin, Jaenal
Consilium: Education and Counseling Journal Vol 4 No 2 (2024): Edisi Agustus
Publisher : Biro 3 Kemahasiswaan dan Kerjasama Universitas Abduracman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/consilium.v4i2.5163

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh penerapan Kurikulum Merdeka terhadap peningkatan kompetensi siswa di MAN 2 Karawang. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode komparatif, melibatkan 32 siswa dari kelas X dan XI IPA sebagai sampel. Data dikumpulkan melalui angket menggunakan skala Likert dan dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif serta regresi sederhana dengan bantuan perangkat lunak SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Kurikulum Merdeka memiliki pengaruh positif terhadap peningkatan kompetensi siswa, dengan koefisien regresi sebesar 0.533. Uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi 0.009, yang berarti pengaruh tersebut signifikan pada level signifikansi 0.05. Meskipun demikian, koefisien determinasi (R²) menunjukkan bahwa hanya 20.7% variasi dalam peningkatan kompetensi siswa yang dapat dijelaskan oleh Kurikulum Merdeka, sementara 79.3% dipengaruhi oleh faktor lain. Temuan ini mengindikasikan bahwa meskipun Kurikulum Merdeka berdampak positif, ada kebutuhan untuk mempertimbangkan faktor-faktor tambahan dalam upaya meningkatkan kompetensi siswa secara lebih komprehensif. Penelitian ini memberikan wawasan penting bagi pengembangan kebijakan pendidikan dan strategi pengajaran di masa depan.
ANALISIS PANDANGAN MASYARAKAT PAPUA TERHADAP PENDIDIKAN SEPANJANG HAYAT: KEBUTUHAN, HAMBATAN, DAN SOLUSI Dike, Yosina; Ismanto, Bambang; Satyawati, Sophia Tri
Consilium: Education and Counseling Journal Vol 5 No 1 (2025): EDISI : MARET
Publisher : Biro 3 Kemahasiswaan dan Kerjasama Universitas Abduracman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/consilium.v5i1.5736

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pandangan masyarakat Papua terhadap pendidikan sepanjang hayat, mengidentifikasi kebutuhan, hambatan, serta solusi yang relevan dengan akses dan implementasi pendidikan sepanjang hayat di Papua. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode wawancara mendalam dan observasi partisipatif sebagai teknik pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masyarakat Papua memiliki pemahaman yang terbatas mengenai pendidikan sepanjang hayat, yang umumnya dipandang sebagai pendidikan formal atau terbatas pada usia muda. Meskipun demikian, terdapat segmen masyarakat yang mulai menyadari pentingnya pendidikan sepanjang hayat, terutama dalam pengembangan keterampilan praktis yang sesuai dengan kehidupan sehari-hari mereka. Selain itu, temuan menunjukkan bahwa kebutuhan terhadap pendidikan non-formal, seperti pelatihan keterampilan teknis dan kerajinan, sangat tinggi. Hambatan utama dalam mengakses pendidikan sepanjang hayat adalah keterbatasan infrastruktur, kesulitan ekonomi, dan keterbatasan teknologi. Meskipun ada potensi teknologi sebagai solusi, akses terbatas terhadap perangkat dan internet menjadi tantangan signifikan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa untuk meningkatkan pendidikan sepanjang hayat di Papua, perlu adanya kebijakan yang lebih inklusif dan responsif terhadap kebutuhan lokal, termasuk pengembangan infrastruktur pendidikan dan literasi digital. Temuan ini memberikan wawasan penting bagi pengembangan kebijakan pendidikan di Papua, serta kontribusi terhadap pemahaman tentang pendidikan sepanjang hayat di daerah terpencil.
PERAN KONSELING INDIVIDUAL DALAM MENINGKATKAN SELF REGULATED LEARNING SISWA Yulianti, Yulianti; Putri, Attia Adha; Salsabila, Putri Adria; Rahayu, Tia; Anisa, Fitria
Consilium: Education and Counseling Journal Vol 5 No 1 (2025): EDISI : MARET
Publisher : Biro 3 Kemahasiswaan dan Kerjasama Universitas Abduracman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/consilium.v5i1.5381

Abstract

Self-regulated learning adalah pendekatan yang menekankan peran aktif individu dalam mengelola proses belajar mereka sendiri melalui langkah-langkah seperti perencanaan, pemantauan, pengendalian, dan evaluasi. Proses ini melibatkan komponen kognitif, motivasional, dan perilaku yang saling mendukung, sehingga memungkinkan siswa untuk memilih strategi belajar yang efektif. Ketidakmampuan dalam mengatur proses belajar dapat mengakibatkan dampak negatif, seperti prestasi akademik yang rendah dan hilangnya motivasi, yang menghambat perkembangan pribadi. Dalam konteks ini, konseling individual berperan penting sebagai intervensi untuk meningkatkan kemampuan self-regulated learning siswa, dengan memberikan dukungan dalam merumuskan tujuan belajar yang realistis dan memahami strategi untuk mengatasi tantangan. Konselor membantu siswa membangun motivasi intrinsik yang diperlukan untuk mempertahankan komitmen belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menggali peran konseling individual dalam meningkatkan self-regulated learning dan memahami mekanisme perubahan yang terjadi. Temuan dari penelitian ini diharapkan memberikan wawasan berharga bagi pendidik dan praktisi pendidikan, serta memfasilitasi pengembangan program intervensi yang lebih efektif dalam mendukung perkembangan belajar siswa secara keseluruhan.
PENGARUH KEPEMIMPINAN SERVANT TERHADAP KINERJA GURU DI SMP NEGERI 4 SENTANI. Sigalingging, Berlian Novalita; Dwikurnaningsih, Yari; Sugiarto, Agus
Consilium: Education and Counseling Journal Vol 5 No 1 (2025): EDISI : MARET
Publisher : Biro 3 Kemahasiswaan dan Kerjasama Universitas Abduracman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/consilium.v5i1.5620

Abstract

The purpose of this research is to evaluate the influence of servant leadership on teacher performance at SMP Negeri 4 Sentani. This research uses a quantitative approach through surveys involving the entire population of teachers at the school. Data were analyzed using linear regression and descriptive analysis after being collected through documentation, interviews, and questionnaires. The research results show that servant leadership as a principal has a positive and significant impact on teacher performance, with a coefficient of determination of 0.71. This leadership style greatly influences teachers' work motivation and their level of empowerment. Principals who implement servant leadership can create a supportive work environment, encourage collaboration, and enhance teaching innovation. However, issues such as time and resource constraints faced by school principals hinder the full implementation of this leadership model.
STUDI DAMPAK PENGGUNAAN TIKTOK TERHADAP ETIKA DAN SOPAN SANTUN SISWA SEKOLAH DASAR DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0 Irianto, Apri; Aulia, Nisa Sifatul; Ramadhani, Ellisya Nur Fauziyyah; Sholikah, Syafia Putri
Consilium: Education and Counseling Journal Vol 5 No 1 (2025): EDISI : MARET
Publisher : Biro 3 Kemahasiswaan dan Kerjasama Universitas Abduracman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/consilium.v5i1.5397

Abstract

Penelitian ini mengkaji dampak penggunaan media sosial TikTok terhadap perubahan karakter sopan santun siswa sekolah dasar di era teknologi 4.0. TikTok, sebagai media sosial yang sangat dikenal pada golongan anak-anak, membawa pengaruh positif dan negatif dalam perkembangan etika dan sopan santun siswa. Tujuan penelitian ini yaitu dalam memahami bagaimana penggunaan TikTok mempengaruhi perilaku sopan santun siswa serta peran orang tua dan guru dalam pengawasan. Metode yang digunakan adalah studi pustaka dengan meninjau literatur sebelumnya terkait topik penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun TikTok dapat meningkatkan kreativitas dan keterampilan digital siswa, platform ini juga berdampak negatif terhadap sopan santun mereka. Banyak siswa cenderung meniru perilaku yang kurang sejalan terhadap norma sosial maupun etika yang mereka lihat di TikTok, seperti bahasa yang kasar dan tindakan tidak sopan. Kesimpulannya, dampak negatif penggunaan TikTok pada karakter siswa lebih dominan daripada dampak positifnya, terutama apabila tidak terdapat pengawasan khusus oleh orang tua dan guru.
Transformasi Digital dan Pelestarian Nilai Tradisional: Strategi Penguatan Kelembagaan Desa di Banyuwangi oleh Desa Kemiren esra seda, Derya poetry melisa fulya; A, Suci Qurrota; A, Bunga Mahligai; P, Cherly Adhienda; Angin, Ria
Consilium: Education and Counseling Journal Vol 4 No 2 (2024): Edisi Agustus
Publisher : Biro 3 Kemahasiswaan dan Kerjasama Universitas Abduracman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/consilium.v4i2.5611

Abstract

Penelitian ini mengkaji strategi Desa Kemiren di Banyuwangi dalam memadukan transformasi digital dengan pelestarian nilai-nilai tradisional sebagai upaya memperkuat kelembagaan desa. Transformasi digital di desa ini tidak hanya digunakan untuk kebutuhan administratif, tetapi juga untuk melestarikan budaya Using yang menjadi identitas khas desa, sekaligus meningkatkan partisipasi dan pemberdayaan masyarakat. Dengan memanfaatkan teknologi, pemerintah desa berhasil mengarsipkan dan mempromosikan nilai-nilai budaya Using kepada generasi muda dan wisatawan, yang pada gilirannya turut berkontribusi pada ekonomi lokal. Selain itu, platform digital memungkinkan masyarakat untuk terlibat lebih aktif dalam pengambilan keputusan dan program-program pembangunan desa, serta memberikan transparansi dalam pengelolaan dana desa. Kendati menghadapi tantangan dalam literasi digital, Desa Kemiren mampu menunjukkan bagaimana teknologi dapat berperan strategis dalam mempertahankan tradisi dan meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Temuan ini dapat menjadi inspirasi bagi desa-desa lain yang ingin mengintegrasikan inovasi digital dalam pelestarian budaya dan pemberdayaan masyarakat. Penelitian ini mengkaji strategi Desa Kemiren di Banyuwangi dalam memadukan transformasi digital dengan pelestarian nilai-nilai tradisional sebagai upaya memperkuat kelembagaan desa. Transformasi digital di desa ini tidak hanya digunakan untuk kebutuhan administratif, tetapi juga untuk melestarikan budaya Using yang menjadi identitas khas desa, sekaligus meningkatkan partisipasi dan pemberdayaan masyarakat. Dengan memanfaatkan teknologi, pemerintah desa berhasil mengarsipkan dan mempromosikan nilai-nilai budaya Using kepada generasi muda dan wisatawan, yang pada gilirannya turut berkontribusi pada ekonomi lokal. Selain itu, platform digital memungkinkan masyarakat untuk terlibat lebih aktif dalam pengambilan keputusan dan program-program pembangunan desa, serta memberikan transparansi dalam pengelolaan dana desa. Kendati menghadapi tantangan dalam literasi digital, Desa Kemiren mampu menunjukkan bagaimana teknologi dapat berperan strategis dalam mempertahankan tradisi dan meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Temuan ini dapat menjadi inspirasi bagi desa-desa lain yang ingin mengintegrasikan inovasi digital dalam pelestarian budaya dan pemberdayaan masyarakat.
PENTINGNYA MENJAGA PRIVASI SELAKU SEORANG KONSELOR Rukmana, Endang S; Rofianti, Septi Amelia; Lestari, Silfi Dian; Lasari, Tamia; Yulianti, Yulianti
Consilium: Education and Counseling Journal Vol 4 No 2 (2024): Edisi Agustus
Publisher : Biro 3 Kemahasiswaan dan Kerjasama Universitas Abduracman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/consilium.v4i2.5475

Abstract

Jurnal ini menyelidiki peran penting bimbingan dan konseling dalam membantu individu mencapai pemahaman diri, mengembangkan potensi, dan melakukan penyesuaian diri yang optimal di berbagai aspek kehidupan. Dengan menyoroti kerahasiaan sebagai prinsip kunci, artikel ini menjelaskan bahwa menjaga privasi klien bukan hanya merupakan kewajiban etis, tetapi juga merupakan landasan untuk membangun kepercayaan dalam hubungan konseling. Dalam konteks ini, jurnal ini merinci definisi kerahasiaan, asas-asas hukum yang mendasarinya, serta praktik terbaik yang harus diterapkan oleh konselor dalam menjaga informasi klien. Melalui analisis yang mendalam dan pengumpulan data dari berbagai sumber, penulis menggarisbawahi tanggung jawab moral dan profesional konselor dalam menciptakan lingkungan yang aman dan mendukung bagi klien. Dengan demikian, artikel ini tidak hanya memberikan wawasan tentang pentingnya kerahasiaan, tetapi juga mengajak pembaca untuk mempertimbangkan implikasi praktis dan etis dari layanan bimbingan dan konseling dalam konteks yang lebih luas, termasuk dampaknya terhadap kesejahteraan psikologis dan sosial individu. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan panduan yang berguna bagi para profesional di bidang bimbingan dan konseling untuk meningkatkan kualitas layanan mereka demi membantu klien mencapai tujuan pribadi dan emosional yang lebih baik.

Page 28 of 38 | Total Record : 378

 26   27   28   29   30 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6 No 1 (2026): Edisi September- Maret Vol 5 No 2 (2025): Edisi: April - Agustus Vol 5 No 2 (2025): Edisi: Agustus Vol 5 No 1 (2025): EDISI : MARET Vol 4 No 2 (2024): Edisi Agustus Vol 4 No 1 (2024): Edisi Maret Vol 3 No 2 (2023): EDISI AGUSTUS Vol 3 No 1 (2023): EDISI MARET Vol 2 No 2 (2022): : EDISI AGUSTUS Vol 2 No 1 (2022): EDISI MARET Vol 1 No 2 (2021): : EDISI AGUSTUS Vol 1 No 1 (2021): EDISI MARET More Issue