Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra)
JOURNAL BASTRA (Language and Literature) is a publicly accessible journal published by the Indonesian Language and Literature Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education, Halu Oleo University. This journal is published four times a year, every January, April, July, and October. This journal contains the results of research (field or literature studies), theoretical studies, and critical studies covering several areas of study as follows. Indonesian language education includes studies on linguistic learning, phonology learning, morphology learning, syntax learning, semantic learning, pragmatics learning, discourse learning, sociolinguistic learning, and psycholinguistic learning. Indonesian literature education includes studies on poetry learning, fiction prose learning, and drama and film learning. Indonesian, includes studies on linguistics, phonology, morphology, syntax, semantics, pragmatics, discourse, sociolinguistics, and psycholinguistics. Indonesian literature includes studies on poetry, prose fiction, drama, and film with a structural approach, stylistics, semiotics, sociology of literature, psychology of literature, psychoanalysis, literary ecology, deconstruction, philology, phenomenology, feminism, literary reception, and literary anthropology.
Articles
893 Documents
<![CDATA[Meningkatkan Keterampilan Membaca Permulaan Menggunakan Metode Scramble Siswa Kelas III SDN 04/II Jaya Setia: Improving Early Reading Skills Using the Scramble Method among Grade III Students of SDN 04/II Jaya Setia ]]>
<![CDATA[Sela Yulita]]>;
<![CDATA[Refril Dani]]>;
<![CDATA[Megawati]]>
<![CDATA[ Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 11 No. 3 (2026): JURNAL BASTRA EDISI JULI 2026 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/bastra.v11i3.2971
<![CDATA[Rendahnya keterampilan membaca permulaan masih menjadi persoalan mendasar dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar karena berdampak pada kemampuan siswa memahami informasi tertulis pada mata pelajaran lain. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan proses dan hasil peningkatan keterampilan membaca permulaan siswa kelas III SDN 04/II Jaya Setia melalui metode Scramble. Penelitian menggunakan Penelitian Tindakan Kelas model Arikunto dalam dua siklus yang mencakup perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 18 siswa kelas III, terdiri atas 9 siswa laki-laki dan 9 siswa perempuan. Data dikumpulkan melalui observasi proses mengajar guru, observasi proses belajar siswa, tes membaca lisan, dan dokumentasi; data dianalisis secara kuantitatif deskriptif dan kualitatif reflektif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata keterampilan membaca meningkat dari 54,84 pada pratindakan menjadi 71 pada siklus I dan 79 pada siklus II. Jumlah siswa berkategori terampil meningkat dari 5 siswa atau 27,7% pada pratindakan menjadi 11 siswa atau 61% pada siklus I dan 14 siswa atau 77% pada siklus II. Proses mengajar guru meningkat dari 70% menjadi 81%, sedangkan proses belajar siswa meningkat dari 63% menjadi 80%. Peningkatan tersebut terjadi karena Scramble memfasilitasi latihan decoding kolaboratif melalui penyusunan kartu kata/kalimat, pembacaan lisan berulang, koreksi teman sebaya, dan pendampingan guru. Penelitian ini menyimpulkan bahwa metode Scramble berpotensi meningkatkan keterampilan membaca permulaan dalam konteks kelas yang diteliti, khususnya ketika guru memberikan instruksi yang jelas, membentuk kelompok heterogen, menyediakan kartu sesuai kemampuan siswa, dan memberi pendampingan bagi siswa yang belum lancar membaca. Kontribusi penelitian ini adalah menawarkan model latihan membaca permulaan berbasis permainan bahasa yang sederhana, aktif, kolaboratif, dan relevan untuk penguatan literasi dasar di sekolah dasar.]]>
<![CDATA[Interferensi Bahasa Batak Toba Dalam Penggunaan Bahasa Indonesia Bagi Pemandu Wisatawan Waterfront Pangururan Danau Toba Samosir: Toba Batak Language Interference in Indonesian Language Use among Tour Guides at Pangururan Waterfront, Lake Toba, Samosir ]]>
<![CDATA[Parto Anggita Simanihuruk]]>;
<![CDATA[Muhammad Surip]]>;
<![CDATA[M. Anggie J. Daulay]]>
<![CDATA[ Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 11 No. 3 (2026): JURNAL BASTRA EDISI JULI 2026 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/bastra.v11i3.1621
<![CDATA[Penelitian ini menganalisis interferensi bahasa Batak Toba dalam penggunaan bahasa Indonesia oleh pemandu wisata di Waterfront Pangururan, Danau Toba, Samosir. Kajian ini dilatarbelakangi oleh kondisi bilingual pemandu wisata lokal yang dituntut berkomunikasi secara jelas dalam bahasa Indonesia, tetapi hidup dalam lingkungan berbahasa Batak Toba yang kuat. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data berupa tuturan pemandu wisata ketika berinteraksi dengan wisatawan, yang dikumpulkan melalui teknik simak bebas libat cakap, rekam, dan catat. Data dianalisis melalui reduksi, klasifikasi, interpretasi, dan penarikan simpulan berdasarkan teori interferensi Weinreich. Hasil penelitian menunjukkan bahwa interferensi muncul terutama pada tataran fonologi dan morfologi. Interferensi fonologis tampak melalui perubahan dan penambahan fonem, sedangkan interferensi morfologis muncul melalui penggunaan afiks dan konstruksi arah yang dipengaruhi bahasa Batak Toba. Faktor penyebabnya meliputi latar bilingual, kebiasaan berbahasa, dominasi lingkungan lokal, tuturan spontan, dan perbedaan sistem bahasa. Penelitian ini berkontribusi pada kajian sosiolinguistik pariwisata dan pembinaan bahasa Indonesia bagi pemandu wisata lokal.]]>
<![CDATA[Performansi Fonologi dan Morfologi Anak Tunagrahita di SKh Sofiana Arrauf Kabupaten Pandeglang: Phonological and Morphological Performance of Children with Intellectual Disabilities at SKh Sofiana Arrauf, Pandeglang Regency ]]>
<![CDATA[Nazwa Putri Heriansyah]]>;
<![CDATA[Odien Rosidin]]>;
<![CDATA[Sundawati Tisnasari]]>
<![CDATA[ Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 11 No. 3 (2026): JURNAL BASTRA EDISI JULI 2026 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/bastra.v11i3.2197
<![CDATA[Penelitian ini membahas performansi fonologi dan morfologi anak tunagrahita di SKh Sofiana Arrauf Kabupaten Pandeglang. Kajian ini dilatarbelakangi oleh kenyataan bahwa keterbatasan intelektual dapat memengaruhi kemampuan anak dalam memproduksi bahasa secara tepat, khususnya pada pengucapan bunyi dan pembentukan kata. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan performansi bunyi vokal dan konsonan dari tinjauan fonologi serta performansi afiksasi dari tinjauan morfologi dalam tuturan anak tunagrahita. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui teknik simak, pancing, rekam, dan catat dalam interaksi dengan anak. Data kemudian diklasifikasikan berdasarkan penyimpangan fonologis, seperti penghilangan, pergantian, dan penambahan fonem vokal maupun konsonan, serta penyimpangan morfologis pada prefiks, sufiks, dan konfiks. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak tunagrahita cenderung menyederhanakan bentuk bahasa untuk menunjang komunikasi. Implikasinya, intervensi bahasa perlu diarahkan pada latihan artikulasi, afiksasi, dan pengembangan komunikasi fungsional.]]>
<![CDATA[Metode Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas II di SDIT Tiara Az-Zahra: Learning Methods in Grade II Indonesian Language Subject at SDIT Tiara Az-Zahra ]]>
<![CDATA[Siti Halimah]]>;
<![CDATA[Istiyati Mahmudah]]>;
<![CDATA[Hikmah]]>;
<![CDATA[Pingki Astuti]]>
<![CDATA[ Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 11 No. 3 (2026): JURNAL BASTRA EDISI JULI 2026 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/bastra.v11i3.2724
<![CDATA[Pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas rendah sekolah dasar memerlukan metode yang sesuai dengan karakteristik perkembangan siswa karena keterampilan membaca, menulis, berbicara, dan menyimak masih berada pada tahap dasar. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan metode pembelajaran Bahasa Indonesia yang diterapkan di kelas II SDIT Tiara Az-Zahra Palangka Raya serta efektivitasnya dalam mendukung kemampuan berbahasa siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan desain studi kasus. Data diperoleh melalui observasi pembelajaran, wawancara mendalam dengan guru kelas II, dan dokumentasi kegiatan pembelajaran. Data dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menerapkan ceramah terbimbing, praktik berbahasa, video animasi, literasi membaca bersama, permainan, dan ice breaking. Metode tersebut membantu siswa memahami materi, berlatih membaca nyaring, menulis kalimat sederhana, berdialog, dan bercerita. Implikasinya, pembelajaran Bahasa Indonesia kelas rendah lebih efektif jika dilakukan secara variatif, kontekstual, dan responsif terhadap kebutuhan siswa.]]>
<![CDATA[Fakta Cerita dalam Cerita Rakyat Benteng Matulunga di Kecamatan Siompu, Kabupaten Buton Selatan: Story Facts in the Folktale Benteng Matulunga in Siompu District, South Buton Regency ]]>
<![CDATA[Fenda Asriani]]>;
<![CDATA[Syarifuddin Tundreng]]>;
<![CDATA[Andi Saadillah]]>;
<![CDATA[Rudi Karma]]>
<![CDATA[ Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 11 No. 3 (2026): JURNAL BASTRA EDISI JULI 2026 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/bastra.v11i3.2755
<![CDATA[Penelitian ini mengkaji fakta cerita dalam cerita rakyat Benteng Matulunga Kecamatan Siompu, Kabupaten Buton Selatan, dengan menggunakan pendekatan struktural. Kajian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya dokumentasi sastra lisan sebagai bagian dari warisan budaya lokal serta media pewarisan nilai, sejarah, dan identitas masyarakat. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan unsur alur, tokoh, dan latar dalam dua versi cerita rakyat Benteng Matulunga. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data berupa tuturan lisan dari informan yang kemudian ditranskripsikan ke dalam bentuk teks tertulis. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui simak, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan melalui transkripsi, reduksi, klasifikasi, interpretasi, dan penarikan simpulan berdasarkan teori struktur naratif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua versi cerita menggunakan alur maju dan menampilkan tokoh heroik yang berkaitan dengan perjuangan masyarakat Siompu. Latar cerita berpusat pada wilayah Siompu dan Benteng Matulunga. Implikasinya, cerita rakyat lokal dapat mendukung pelestarian budaya dan pembelajaran bahasa Indonesia berbasis kearifan lokal.]]>
<![CDATA[Analisis Kesalahan Berbahasa Pada Makalah Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Pada Program Studi Akuntansi Yang Berjudul “Erm Dan Strategi Perusahaan: Integrasi Untuk Penciptaan Nilai”: Language Errors in the Accounting Study Program Paper of the Faculty of Economics and Business Entitled “ERM and Corporate Strategy: Integration for Value Creation” ]]>
<![CDATA[Martua Reynhat Sitanggang Gusar]]>;
<![CDATA[Nurhayani Hasugian]]>;
<![CDATA[Megah Ekklesia Manurung]]>;
<![CDATA[Tio Elisabeth Sigiro]]>;
<![CDATA[Tamara Indah Siahaan]]>
<![CDATA[ Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 11 No. 3 (2026): JURNAL BASTRA EDISI JULI 2026 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/bastra.v11i3.2911
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya ketepatan bahasa Indonesia dalam penulisan karya ilmiah mahasiswa agar gagasan akademik tersampaikan secara jelas, sistematis, dan sesuai kaidah. Penelitian ini bertujuan menganalisis bentuk kesalahan berbahasa dalam makalah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Program Studi Akuntansi berjudul “ERM dan Strategi Perusahaan: Integrasi untuk Penciptaan Nilai”. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik baca dan catat. Data berupa kata, frasa, dan kalimat yang mengandung kesalahan berbahasa, kemudian diklasifikasikan berdasarkan tataran semantik, sintaksis, dan pemilihan diksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan semantik tampak pada penggunaan kata berlebihan atau pleonasme, kesalahan sintaksis tampak pada penggunaan istilah asing yang belum disesuaikan dengan kaidah bahasa Indonesia, sedangkan kesalahan diksi tampak pada pemilihan istilah yang belum tepat secara penulisan. Implikasinya, penulisan makalah ilmiah memerlukan penyuntingan bahasa yang cermat agar kualitas dan kejelasan informasi meningkat.]]>
<![CDATA[Analisis Pemahaman dan Pengetahuan tentang Gangguan Berbicara pada Anak Usia Dini: Understanding and Knowledge of Speech Disorders in Early Childhood ]]>
<![CDATA[Megah Ekklesia Ime Manurung]]>;
<![CDATA[Eka Putri Saptari Wulan]]>;
<![CDATA[Tio Elisabeth Sigiro]]>;
<![CDATA[Tamara Indah Siahaan]]>
<![CDATA[ Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 11 No. 3 (2026): JURNAL BASTRA EDISI JULI 2026 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/bastra.v11i3.2923
<![CDATA[Gangguan berbicara pada anak usia dini dapat menghambat perkembangan komunikasi, interaksi sosial, dan kesiapan belajar apabila tidak dikenali serta ditangani sejak awal. Penelitian ini bertujuan menganalisis pemahaman dan pengetahuan orang tua mengenai gangguan berbicara pada anak usia dini. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik wawancara semi-terstruktur terhadap orang tua yang memiliki anak berusia empat tahun dengan gangguan berbicara. Data dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orang tua mampu mengenali keterlambatan berbicara anak, memahami beberapa faktor penyebab seperti kondisi kesehatan, lingkungan keluarga, dan interaksi sosial, serta melakukan stimulasi bahasa melalui komunikasi rutin, pembacaan cerita, pengenalan benda, pembatasan penggunaan gawai, dan konsultasi dengan tenaga kesehatan. Namun, pemahaman orang tua masih perlu diperkuat, khususnya terkait deteksi dini dan penanganan profesional. Implikasinya, kerja sama antara orang tua, tenaga kesehatan, dan lembaga pendidikan diperlukan untuk mendukung perkembangan berbicara anak secara optimal.]]>
<![CDATA[Development of a Google Sites-Based Learning Medium for German Reading A2 on the Topic of Arbeitswelten ]]>
<![CDATA[Devi Triana Purba]]>;
<![CDATA[Ahmad Bengar Harahap]]>
<![CDATA[ Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 11 No. 3 (2026): JURNAL BASTRA EDISI JULI 2026 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/bastra.v11i3.2924
<![CDATA[This study aimed to develop a Google Sites-based learning medium for German Reading A2 on the topic Arbeitswelten. The study employed a Research and Development (R&D) method using the ADDIE model, which consists of five phases: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The needs analysis involved 28 fourth-semester students who had previously completed the German Reading A2 course, while the implementation phase involved 26 students from Class B of the 2025 batch who were taking the course. The learning materials were adapted from Netzwerk neu A2 and complemented with resources from the Goethe-Institut. The developed website integrates reading materials, vocabulary support, and Wordwall-based interactive exercises within a single web-based learning environment.The results showed that the material expert validation reached 87.5% (Good), while the media expert validation reached 92.5% (Very Good). Student responses indicated positive perceptions of the usability, design, learning materials, and overall learning experience provided by the website. Based on these findings, it can be concluded that the developed Google Sites-based learning medium is feasible for use in German Reading A2 instruction on the topic Arbeitswelten.]]>
<![CDATA[Analisis Kesalahan Berbahasa pada Podcast 'Curhatan Tuyul Agak Laen' di Kanal YouTube Raditya Dika: Kajian Fonologi, Morfologi, Sintaksis, dan Semantik: Language Errors in the Podcast “Curhatan Tuyul Agak Laen” on Raditya Dika’s YouTube Channel: A Study of Phonology, Morphology, Syntax, and Semantics ]]>
<![CDATA[Martua Reynhat Sitanggang Gusar]]>;
<![CDATA[Lisma Br Ginting]]>;
<![CDATA[Anjelina Sianturi]]>;
<![CDATA[Angriza Sihite]]>
<![CDATA[ Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 11 No. 3 (2026): JURNAL BASTRA EDISI JULI 2026 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/bastra.v11i3.2927
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh maraknya penggunaan bahasa lisan informal dalam media digital, khususnya podcast, yang sering memunculkan penyimpangan dari kaidah bahasa Indonesia. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kesalahan berbahasa pada podcast “Curhatan Tuyul Agak Laen” di kanal YouTube Raditya Dika berdasarkan kajian fonologi, morfologi, sintaksis, dan semantik. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik simak dan catat. Data penelitian berupa tuturan dalam podcast yang mengandung kesalahan berbahasa, kemudian diidentifikasi, diklasifikasikan, dan dianalisis sesuai aspek kebahasaan. Hasil penelitian menunjukkan adanya kesalahan fonologi berupa perubahan dan penghilangan bunyi, kesalahan morfologi dalam pembentukan kata tidak baku, kesalahan sintaksis pada susunan kalimat yang kurang gramatikal, serta kesalahan semantik yang menimbulkan ambiguitas makna. Kesalahan juga dipengaruhi oleh penggunaan bahasa daerah, bahasa asing, dan bahasa gaul. Implikasinya, media digital perlu menjadi ruang pembiasaan penggunaan bahasa Indonesia yang sesuai konteks.]]>
<![CDATA[Analisis Kesalahan Berbahasa Pada Berita Online Waspada Berjudul “Jadwal Lengkap Kepulangan Jemaah Haji Sumatera Utara, Kloter 1 Tiba Dini Hari Nanti”: Language Errors in the Waspada Online News Article Entitled “Jadwal Lengkap Kepulangan Jemaah Haji Sumatera Utara, Kloter 1 Tiba Dini Hari Nanti” ]]>
<![CDATA[Martua Reynhat Sitanggang Gusar]]>;
<![CDATA[Emelia Hanada Br. Sembiring]]>;
<![CDATA[Kristina Br Purba]]>
<![CDATA[ Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 11 No. 3 (2026): JURNAL BASTRA EDISI JULI 2026 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/bastra.v11i3.2936
<![CDATA[Bahasa dalam media massa daring berperan penting dalam menyampaikan informasi secara jelas, akurat, dan mudah dipahami masyarakat. Namun, teks berita masih sering memuat kesalahan berbahasa yang dapat mengurangi efektivitas komunikasi. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bentuk kesalahan berbahasa pada berita daring Waspada berjudul “Jadwal Lengkap Kepulangan Jemaah Haji Sumatera Utara, Kloter 1 Tiba Dini Hari Nanti”. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif. Sumber data berupa satu teks berita yang dianalisis melalui teknik baca dan catat, kemudian diklasifikasikan berdasarkan aspek fonologi, morfologi, semantik, dan sintaksis. Hasil penelitian menunjukkan adanya kesalahan ejaan, pembentukan kata, pemilihan diksi, penggunaan istilah asing, dan struktur kalimat yang kurang efektif. Kesalahan paling menonjol terdapat pada aspek semantik, terutama penggunaan istilah asing yang sebenarnya memiliki padanan dalam bahasa Indonesia. Implikasinya, teks berita daring memerlukan penyuntingan bahasa yang lebih cermat agar sesuai dengan PUEBI dan KBBI.]]>
