cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nurul Zahriani Jf
Contact Email
abdicendekiazia@gmail.com
Phone
+6282363776686
Journal Mail Official
abdicendekiazia@gmail.com
Editorial Address
Jalan Pendidikan Pasar XII Gang Sayang, Dusun II, Desa Bandar Setia, Kecamatan Percut Sei Tuan, Kabupaten Deli Serdang, Provinsi Sumatera Utara 20371
Location
Kab. deli serdang,
Sumatera utara
INDONESIA
Abdi Cendekia: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Published by Yayasan Zia Salsabila
ISSN : 29638968     EISSN : 29627923     DOI : -
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Health, Science, Education, Agriculture, Art, Social, Engineering,
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other
Abdi Cendekia: Jurnal Pengabdian Masyarakat is a regular scientific journal published by by the Zia Salsabila Foundation, Education and Research Sector since 2022. Abdi Cendekia: Jurnal Pengabdian Masyarakat, published four times a year in March, July, and November. Use Mendeley as a citation manager and use Plagiarism Checker & Turnitin as a filter for plagiarism. The focus and scope of Abdi Cendekia: Jurnal Pengabdian Masyarakat are on various problems in the field of education and Islamic studies, both as material objects and as formal objects. We invite scientists, academics, researchers, practitioners, and observers in various scientific fields (multidisciplinary) to publish the results of their service written in the format of their research (according to the template) in our journal, which focuses on articles including: 1. Real Job Lecture 2. Community Service 3. Practice Field Experience
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 134 Documents
 8   9   10   11   12 
Mindful Learning dalam Pendidikan: Strategi Meningkatkan Fokus dan Kesejahteraan Psikologis Siswa Rakhmawati, Eni; Kartika, Indi Maulina; Baihaqi, Adityo Ahmad; Dewi, Anggun Maha; Fauzan, Feris Raditya
Abdi Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): Juni (In Press)
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/abdicendekia.v5i2.583

Abstract

Mindful learning merupakan pendekatan pembelajaran yang menekankan kesadaran penuh dalam proses belajar untuk meningkatkan fokus dan kesejahteraan psikologis siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep mindful learning, strategi penerapannya dalam pembelajaran, serta dampaknya terhadap fokus dan kesejahteraan psikologis siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan (library research) dengan pendekatan kualitatif, melalui analisis berbagai sumber literatur berupa buku dan jurnal ilmiah yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mindful learning dapat meningkatkan konsentrasi belajar siswa, mengurangi tingkat stres akademik, serta membantu siswa dalam mengelola emosi secara lebih baik. Selain itu, pendekatan ini juga berkontribusi terhadap peningkatan kualitas pembelajaran yang lebih bermakna dan humanis. Dengan demikian, mindful learning dapat menjadi strategi alternatif yang efektif dalam menghadapi tantangan pembelajaran di era modern yang penuh distraksi.
Strategi Guru dalam Menanamkan Perilaku Sopan Santun pada Anak Usia Dini di Era Digital: Studi di Pos PAUD Balita Jaya Rakhmawati, Eni; Rohmah, Silfana; Fitry, Farah Nurul; Syah, Bachtiar Alam; Zakaria, Dicky Safiq
Abdi Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): Juni (In Press)
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/abdicendekia.v5i2.584

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi guru dalam menanamkan perilaku sopan santun pada anak usia dini di era digital. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada meningkatnya penggunaan teknologi digital oleh anak usia dini yang berpotensi memengaruhi perilaku sosial, termasuk menurunnya nilai sopan santun. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap guru dan anak di Pos PAUD Balita Jaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang digunakan guru meliputi keteladanan, pembiasaan, pemberian nasihat, penggunaan media digital edukatif, serta kolaborasi dengan orang tua. Strategi tersebut terbukti efektif dalam membentuk perilaku sopan santun anak, seperti menghormati orang lain, menggunakan bahasa yang baik, dan berperilaku sesuai norma sosial. Dengan demikian, peran guru sangat penting dalam menanamkan nilai sopan santun pada anak usia dini di tengah tantangan era digital.
Peningkatan Kompetensi Mahasiswa Dalam Penulisan Artikel Ilmiah Melalui Pemanfaatan Data Program Pengenalan Lapangan Persekolahan Syaharuddin; Mahsup; Khosiah; Mandailina, Vera; Hidayati; Hafsah
Abdi Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): Juni (In Press)
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/abdicendekia.v5i2.586

Abstract

Kegiatan Program Kreativitas Mahasiswa ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam penulisan artikel ilmiah melalui pemanfaatan data Program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP). Mitra kegiatan adalah mahasiswa semester 3 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Mataram yang sedang menempuh mata kuliah PLP I. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi penyusunan materi pelatihan, pelaksanaan pelatihan secara daring melalui Zoom Meeting, serta evaluasi menggunakan angket skala Likert dengan delapan indikator pemahaman penulisan artikel ilmiah. Hasil evaluasi menunjukkan nilai rata-rata sebesar 78,97% yang berada pada kategori baik, sehingga mengindikasikan adanya peningkatan pemahaman dan kompetensi mahasiswa dalam menyusun artikel ilmiah berbasis data hasil observasi dan wawancara selama PLP. Kegiatan ini memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan keterampilan akademik mahasiswa dan berpotensi untuk dikembangkan sebagai model pendampingan penulisan artikel ilmiah bagi mahasiswa kependidikan
Implementasi Model Rewriting Berbasis Studi Kasus Teks Sastra untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi Mahasiswa Jurnalistik Islam Semester II Andira, Sri Rahayu
Abdi Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): Juni (In Press)
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/abdicendekia.v5i2.587

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kecenderungan kemampuan menulis puisi mahasiswa yang masih terbatas pada pengungkapan literal dan belum menunjukkan pengolahan imajinasi secara optimal. Untuk merespons hal tersebut, pembelajaran memanfaatkan model rewriting berbasis studi kasus teks sastra sebagai alternatif pendekatan. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan penerapan model tersebut dalam kegiatan menulis puisi dengan menjadikan novel sebagai sumber gagasan. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan subjek mahasiswa Jurnalistik Islam semester II. Data diperoleh melalui observasi, penugasan menulis, dan dokumentasi. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa mahasiswa mampu menafsirkan peristiwa, konflik, dan nilai dalam teks, kemudian mengolahnya menjadi puisi dengan pendekatan yang lebih kreatif. Penerapan model rewriting juga berkontribusi dalam memperkaya diksi, mengembangkan imajinasi, serta meningkatkan kemampuan interpretatif mahasiswa terhadap karya sastra. Dengan demikian, model ini dapat dipertimbangkan sebagai alternatif pembelajaran menulis puisi yang lebih kontekstual dan adaptif.
Pengaruh Aktivitas Berorganisasi dan Karakteristik Kepemimpinan Terhadap Hasil Belajar di Universitas Gadjah Mada Nopriadi S, Muhammad Anggun; Ratminto, Ratminto; Zuprizal, Zuprizal
Abdi Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): Juni (In Press)
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/abdicendekia.v5i2.588

Abstract

Keberhasilan perguruan tinggi dalam menghasilkan civitas akademika yang kompeten dan berdaya saing dapat dilihat dari hasil belajar mahasiswa. Hasil belajar merupakan indikator utama efektivitas sistem pendidikan, sehingga kajian mengenai faktor-faktor yang memengaruhinya menjadi penting. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh aktivitas berorganisasi dan karakteristik kepemimpinan terhadap hasil belajar mahasiswa Universitas Gadjah Mada menggunakan pendekatan kuantitatif dengan populasi mahasiswa program sarjana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas berorganisasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar mahasiswa (koefisien = 0,366; p < 0,05), yang mengindikasikan bahwa keterlibatan organisasi yang lebih tinggi berkorelasi dengan peningkatan hasil belajar. Selain itu, karakteristik kepemimpinan juga memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar (koefisien = 0,457; p < 0,05), menunjukkan bahwa mahasiswa dengan karakter kepemimpinan yang kuat cenderung memiliki capaian akademik lebih baik. Temuan ini memberikan implikasi akademik bagi pengembangan kebijakan universitas dalam mendorong aktivitas organisasi dan penguatan karakter kepemimpinan sebagai strategi peningkatan hasil belajar mahasiswa.
Exploring the Management of Inclusive Education at Sekolah Kebangsaan Ayer Hitam Gusti, Gusti; Annur, Saipul; Yuniar, Yuniar
Abdi Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): Juni (In Press)
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/abdicendekia.v5i2.589

Abstract

This study aims to explore and analyze the management of inclusive education at Sekolah Kebangsaan Ayer Hitam, Malaysia. The research focuses on the strategies implemented in the practice of inclusive education, the challenges faced by the school, and the impact of inclusive education management on the academic and social development of students with special needs. A qualitative case study approach was employed, utilizing in-depth interviews, participant observations, and document analysis as data collection techniques. The findings indicate that Sekolah Kebangsaan Ayer Hitam adopts two inclusion models full and partialin accordance with students’ physical and cognitive conditions. Key strategies include differentiated instruction, collaboration between mainstream and special education teachers, continuous teacher training, and support from parents and external communities. Despite supportive government policies, such as the “No-Reject Policy,” limited resources and the shortage of trained educators remain significant challenges in the implementation process. The study concludes that effective inclusive education management requires synergy between policy, teacher competency, family support, and community engagement. These findings are expected to contribute to the development of more effective inclusive education policies and practices in the future.
Nilai-nilai Kurikulum Cinta dalam Pengembangan Desain Pembelajaran PAI Irfandi, Irfandi; Athirah, Fannia; Alghifari, Ahmad Zaki; Amelia, Ayu; Damayanti, Arini; Umaroh, Khusni
Abdi Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): Juni (In Press)
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/abdicendekia.v5i2.590

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis nilai-nilai Kurikulum Cinta serta relevansinya dalam desain pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) untuk membentuk karakter peserta didik secara holistik. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan. Data diperoleh melalui teknik dokumentasi terhadap berbagai literatur yang berkaitan dengan Kurikulum Cinta, pendidikan Islam, dan desain pembelajaran PAI, lalu dianalisis dengan metode analisis isi melalui tahap identifikasi, klasifikasi, dan interpretasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kurikulum Cinta menekankan internalisasi nilai kasih sayang, empati, kepedulian, toleransi, sikap saling menghargai, dan jiwa kebangsaan dalam proses pembelajaran. Nilai-nilai tersebut relevan diintegrasikan ke dalam pembelajaran PAI melalui perencanaan, pemilihan strategi, pemanfaatan media inovatif, serta evaluasi yang humanis. Implementasinya berkontribusi dalam mewujudkan pembelajaran yang inklusif, interaktif, kontekstual, dan berpusat pada peserta didik, sekaligus mendorong pengamalan ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, Kurikulum Cinta menjadi pendekatan efektif untuk memperkuat akhlak mulia, toleransi sosial, dan harmoni kehidupan masyarakat multikultural. Pendekatan ini juga relevan sebagai respons terhadap tantangan globalisasi dan era digital yang berpotensi memengaruhi orientasi berpikir peserta didik melalui paparan nilai dan ideologi ekstrem secara luas.
Penggunaan Kecerdasan Buatan (AI) dalam Pembelajaran untuk Meningkatkan Perkembangan Kognitif Anak Usia 5-11 Tahun Nengseh, Hofsawati; Prayogo, Muhammad Suwignyo
Abdi Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): Juni (In Press)
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/abdicendekia.v5i2.593

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan kecerdasan buatan (AI) dalam pembelajaran terhadap perkembangan kognitif anak usia 5-11 tahun, mengidentifikasi bentuk implementasi yang sesuai dengan tahap perkembangan kognitif, serta mengevaluasi potensi dan keterbatasannya. Metode yang digunakan adalah kajian literatur sistematis dengan pendekatan kualitatif, melalui penelusuran artikel ilmiah pada database seperti Scopus, Web of Science, ScienceDirect, dan Google Scholar dalam rentang lima tahun terakhir. Proses seleksi dilakukan menggunakan alur PRISMA, kemudian data dianalisis dengan teknik content analysis untuk menemukan pola, tema, dan kesenjangan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa AI memiliki potensi dalam meningkatkan kemampuan kognitif dasar seperti pemahaman konsep, memori kerja, penalaran logis, serta keterampilan berpikir tingkat tinggi melalui pembelajaran adaptif dan personalisasi. Namun demikian, efektivitas tersebut dipengaruhi oleh kesesuaian desain sistem dengan tahap perkembangan anak. Ditemukan pula sejumlah kendala, seperti beban kognitif berlebih, kesulitan memahami sistem yang abstrak, kecenderungan ketergantungan terhadap AI, serta berkurangnya interaksi sosial. Oleh karena itu, penggunaan AI dalam pembelajaran perlu dirancang secara kontekstual dan pedagogis agar mampu mendukung perkembangan kognitif anak secara optimal.
Inovasi “Rindu Besti” (Jaringan Posyandu Bebas Stunting) dengan “Kinandeku” sebagai Bentuk Gerakan Cegah Stunting di Wilayah Kerja UPTD Puskesmas Bungi Permatasari, Winda Dian
Abdi Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): Juni (In Press)
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/abdicendekia.v5i2.594

Abstract

Stunting merupakan salah satu permasalahan kesehatan masyarakat yang serius baik secara global maupun nasional, terutama pada anak usia di bawah dua tahun akibat kekurangan gizi kronis. Salah satu strategi intervensi yang direkomendasikan adalah pemberian makanan tambahan (PMT) berbasis pangan lokal yang terjangkau dan sesuai dengan kondisi sosial ekonomi masyarakat. Di wilayah kerja UPTD Puskesmas Bungi, masih ditemukan kasus weight faltering dan underweight pada baduta yang memerlukan intervensi gizi yang efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian makanan tambahan “Kinandeku” berbasis pangan lokal terhadap peningkatan status gizi baduta. Penelitian ini menggunakan pendekatan intervensi melalui pemberian PMT kepada 6 baduta yang mengalami weight faltering dan underweight selama 14 hari berturut-turut. Intervensi dilakukan dengan dua variasi menu “Kinandeku”. Pengukuran status gizi dilakukan menggunakan metode antropometri (berat badan dan tinggi badan) sebelum dan sesudah intervensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 5 dari 6 baduta (83,3%) mengalami peningkatan status gizi menjadi normal. Rata-rata terjadi peningkatan berat badan sebesar 2,04 kg dan tinggi badan sebesar 6,4 cm. Satu subjek tidak dapat dievaluasi karena berpindah tempat tinggal. Temuan ini menunjukkan bahwa PMT “Kinandeku” efektif dalam meningkatkan status gizi baduta. Pemberian PMT “Kinandeku” berbasis pangan lokal terbukti efektif dalam meningkatkan status gizi baduta yang berisiko stunting. Intervensi ini berpotensi menjadi strategi berkelanjutan berbasis masyarakat dalam penanggulangan masalah gizi serta mendorong pemanfaatan pangan lokal secara optimal.
Generasi Z di Era Media Sosial: Dinamika Multikulturalisme dalam Praktik Toleransi dan Intoleransi Damanik, Dewi Priscilya; Tarigan, Naila Br; Tumanggor, Veronika Florin; Purba, Emilda Riana; Hafi, Bisru
Abdi Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): Juni (In Press)
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/abdicendekia.v5i2.597

Abstract

Media sosial telah menjadi kekuatan yang sangat berpengaruh dalam membentuk sikap dan interaksi sosial Generasi Z, khususnya dalam konteks masyarakat multikultural. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara kritis dinamika toleransi pada Generasi Z melalui studi literatur yang mensintesis temuan dari berbagai karya ilmiah dan laporan empiris yang relevan. Hasil analisis menunjukkan bahwa media sosial berperan sebagai pedang bermata dua. Di satu sisi, media sosial menjadi sarana penyebaran nilai-nilai toleransi, meningkatkan kesadaran akan keberagman, serta mendorong interaksi lintas budaya. Namun di sisi lain, arus informasi yan tidak terkontrol dalam ligkungan digital memfasilitasi penyebaran misinformasi, ujaran kebencian, dan polarisasi ideologis yang dapat memperkuat sikap eksklusif. Meskipun berbagai temuan menunjukkan bahwa Generasi Z cenderung terbuka terhadap keberagaman, praktik ekslusivitas sosial dan keagamaan masih ditemukan dalam beberapa konteks. Pola tersebut dipengaruhi oleh berbagai faktor, seperti literasi digital, latar belakang pendidikan, serta lingkungan sosial budaya. Oleh karena itu, penelitian ini menekankan pentingnya penguatan literas digital, pendidikan inklusif, serta kemampuan berpikir kritis sebagai strategi untuk mengoptimalkan dampak positif media sosial. Upaya tersebut menjadi kunci dalam menumbuhkan sikap toleransi dan memperkuat kohesi sosial di tengah masyrakat yang semakin beragam.

Page 10 of 14 | Total Record : 134

 8   9   10   11   12 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 2 (2026): Juni (In Press) Vol 5 No 1 (2026): Maret Vol 4 No 4 (2025): Desember Vol 4 No 3 (2025): September Vol 4 No 2 (2025): Juni Vol 4 No 1 (2025): Maret Vol 3 No 3 (2024): Desember Vol 3 No 2 (2024): Juli Vol 3 No 1 (2024): Maret Vol 2 No 3 (2023): Desember Vol 2 No 2 (2023): Juli Vol 2 No 1 (2023): Maret Vol 1 No 3 (2022): Desember Vol 1 No 2 (2022): Juli Vol 1 No 1 (2022): Maret More Issue