cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Irwan
Contact Email
hamdiirwan@gmail.com
Phone
+6285222314438
Journal Mail Official
jecco@ppj.unp.ac.id
Editorial Address
Departemen Ilmu Sosial Politik Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Padang Alamat: Jalan Prof. Dr. Hamka, Air Tawar Barat, Padang, Sumatera Barat | Telepon: +62 751 7055671
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
Journal of Education, Cultural, and Politics
Published by Universitas Negeri Padang
ISSN : -     EISSN : 27986020     DOI : https://doi.org/10.24036/jecco.v2i2.55
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences
Journal of Education, Cultural and Politics (JECCO) invites scholars, researchers, practitioners, and graduate students to submit their empirical original research papers on Education, Cultural and Politics
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 272 Documents
 24   25   26   27   28 
Peran Artificial Intelligence dalam meningkatkan layanan pendidikan di SMK Wetria, Wetria; Supratman, Supratman
Journal of Education, Cultural and Politics Vol. 5 No. 3 (2025): Thirteenth Edition
Publisher : Departemen Pendidikan Kewarganegaraan dan Ilmu Hukum Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jecco.v5i3.873

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi peran Artificial Intelligence (AI) dalam meningkatkan layanan pendidikan vokasi di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) melalui Melalui metode Narrative Literature Review. Fokus utama mencakup personalisasi pembelajaran praktik, analisis data kinerja workshop, dan efisiensi administrasi Teaching Factory (TEFA). enelitian ini menganalisis berbagai literatur kumpul dari Google Scholar (September–November 2025) dengan kriteria relevansi SMK, kompetensi keahlian, dan indeksasi bereputasi. Hasil penelitian menunjukkan: (1) AI mendukung personalisasi simulasi industri (misalnya VR/AR untuk TKR/kuliner) dan meningkatkan hasil uji kompetensi hingga 30%; (2) Analisis prediktif real-time via IoT mendeteksi risiko gagal BNSP lebih dini; (3) Otomatisasi administrasi mengurangi beban hingga 40%, memungkinkan guru fokus mentoring DUDI. Namun, tantangan mencakup infrastruktur terbatas (workshop IoT, koneksi akses yang sulit dijangkau), kurangnya pelatihan guru dan privasi data magang. Rekomendasi: kolaborasi Kemdikbudristek–DUDI–LSP, CSR infrastruktur, pelatihan TEFA, serta data governance SMK. Studi kasus SMKN  mengilustrasikan integrasi AI kontekstual untuk link and match inklusif. AI berpotensi merevolusi vokasi menjadi adaptif, siap kerja, dan berdaya saing global.
Upaya keterlibatan orang tua dalam mengimplementasikan 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat pada era globalisasi Alvina Fitriani; Dwi Yumi Praharsini; Indah Permatasari; Trio Ratnasari, Dine
Journal of Education, Cultural and Politics Vol. 5 No. 3 (2025): Thirteenth Edition
Publisher : Departemen Pendidikan Kewarganegaraan dan Ilmu Hukum Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jecco.v5i3.875

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Upaya yang dilakukan dan  keterlibatan orang tua dalam mengimplementasikan 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat di  era globalisasi di SDN 2 Cilayang. Keterlibatan orang tua menjadi aspek yang sangat  penting dalam membentuk karakter dan kebiasaan positif pada anak, dalam menghadapi tantangan global yang menuntut generasi muda agar memiliki karakter kuat, mandiri, dan berintegritas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi yang melibatkan guru, siswa, serta orang tua. Hasil penelitian menunjukkan keterlibatan orang tua diwujudkan melalui berbagai aspek, seperti pendampingan belajar yang dilakukan di rumah, penerapan kebiasaan yang baik dalam kehidupan sehari-hari, serta partisipasi aktif dalam kegiatan sekolah yang mendukung program karakter pada siswa. Selain itu, pihak sekolah juga melakukan sosialisasi dan kerja sama berkelanjutan dengan orang tua untuk memastikan nilai-nilai 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat dapat tertanam secara konsisten di lingkungan keluarga. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa sinergi antara sekolah dan keluarga memiliki peran yang signifikan dalam membentuk karakter anak yang tangguh dan berdaya saing di era globalisasi.
Kajian ontologi, epistemologi, dan aksiologi sebagai Fondasi Filsafat Ilmu dalam pengembangan ilmu pengetahuan kontemporer Mardhatillah, Aufatus Syakira; Ahida, Ridha
Journal of Education, Cultural and Politics Vol. 5 No. 3 (2025): Thirteenth Edition
Publisher : Departemen Pendidikan Kewarganegaraan dan Ilmu Hukum Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jecco.v5i3.880

Abstract

Perkembangan ilmu pengetahuan kontemporer menghadapi tantangan signifikan berupa reduksi makna ilmu yang sering kali hanya berorientasi pada aspek teknis dan pragmatis. Kondisi ini menuntut adanya penguatan kembali fondasi filosofis yang mencakup tiga landasan utama filsafat ilmu: ontologi, epistemologi, dan aksiologi. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis secara komprehensif ketiga landasan tersebut sebagai dasar dalam membangun paradigma keilmuan yang lebih utuh, rasional, dan bernilai. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi literatur dengan menelaah sumber-sumber ilmiah mutakhir yang relevan dengan kajian filsafat ilmu dan perkembangan ilmu pengetahuan modern. Hasil kajian menunjukkan bahwa onntologi berperan dalam menentukan hakikat objek dan ruang lingkup ilmu, epistemologi mengarahkan pada cara memperoleh serta memvalidasi pengetahuan ilmiah, sedangkan aksiologi mengatur orientasi nilai, etika, dan tujuan moral ilmu. Integrasi ketiganya diperlukan untuk memastikan bahwa penelitian dan inovasi ilmiah tidak hanya sah secara metodologis, tetapi juga etis, humanis, dan bermanfaat bagi kemaslahatan sosial. Dengan demikian, tiga landasan filsafat ilmu menjadi fondasi penting dalam membentuk arah perkembangan ilmu pengetahuan di era modern.
Eksistensi Trah Keluarga dalam Pilkades di Desa Lendang Nangka Kecamatan Masbagik Kabupaten Lombok Timur Muthmainnah Tsani; Oman Sukmana
Journal of Education, Cultural and Politics Vol. 5 No. 3 (2025): Thirteenth Edition
Publisher : Departemen Pendidikan Kewarganegaraan dan Ilmu Hukum Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jecco.v5i3.881

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana eksistensi trah  kepala  desa Lendang Nangka dan untuk mengetahui apa saja yang menjadi dampak eksistensi trah kepala desa lendang nangka tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan di Desa Lendang Nangka. Subjek penelitian ini adalah masyarakat desa lendang nangka. Instrument yang digunakan adalah pedoman wawancara. Teknis analisis data dilakukan dengan cara mereduksi data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan. Analisa dilakukan dengan menggunakan metode kualitatif yang dapat diartikan sebagai prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif dengan kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang diamati. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemimpin desa lendang nangka yang turun temurun hingga saat ini karena kepercayaan masyarakat terhadap warga pedaleman. Fenomena yang pernah terjadi yaitu kotak kosong yang dilakukan oleh masyarakat desa lendang nangka pada saat pemilihan H.L Adenan. Dampak dalam pemilihan kepala desa sering terjadinya yang namanya konflik berkepanjangan, sehingga mengakibatkan renggangnya tali kekeluargaan, tetapi selama turun temurun tidak pernah terjadi adanya konflik antara masyarakat dengan satu keluarga yang menjadi pemimpin desa.
Makna simbolis Tradisi Tali Tenali dalam prosesi pernikahan di Desa Lamakera Nona Masnawati Asrul; Oman Sukmana
Journal of Education, Cultural and Politics Vol. 5 No. 3 (2025): Thirteenth Edition
Publisher : Departemen Pendidikan Kewarganegaraan dan Ilmu Hukum Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jecco.v5i3.883

Abstract

Salah satu bagian dari kebudayaan adalah tradisi pernikahan. Tradisi dalam pernikahan khususnya desa Lamakera tak kalah penting karena yang ikut terlibat di dalamnya bukan hanya kedua mempelai saja akan tetapi kelompok masyarakat pun ikut terlibat di dalamnya. Pada penelitian ini bertujuan untuk mengetahui makna simbolis pada tradisi tali tenali dalam prosesi pernikahan di desa Lamkera. Penelitian ini dilakukan di desa Lamakera Kecamatan Solor Timur Kabupaten Flores Timur. Topik ini penting dan menarik karena tradisi ini tidak hanya mencerminkan nilai-niai kearifan lokal tetapi juga memperkuat hubungan antar anggota masyarakat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan jenis deskriptif. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori interaksionisme simbolik oleh Herbert Blumer. Sementara metode untuk pengumpulan data dalam penelitian ini adalah melalui observasi, wawancara, dan studi dokumen. Teknis analisis  data dalam dalam penelitian ini ialah dilakukan dengan melalui beberapa tahap yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini adalah Tali Tenali tradisi ini masih turun temurun digunakan dan tradisi ini masih dipakai sampai sekarang dan bahan-bahan yang digunakan dalam proses berlangsungnya tali tenali adalah berupa uang, bahan-bahan dapur sperti beras, terigu, gula serta perabot rumah tangga. Simbolik dari Tenali adalah Saling Tolong menolong untuk membantu orang/keluarga yang sedang dalam kesulitan (kekurangan) karena ada hajatan. Kekurangan yang dimaksud itu adalah Prasangka Baik bahwa yang berhajat mesti dibantu.
Etika Kepemimpinan Islam dan Fenomena Nepotisme: Studi Kualitatif atas Kebijakan Khalifah Utsman bin Affan Fitriyani; Achmad Maftuh Sujana; Lestari; Muhamad Wildan Septiana; Putra Panjalu
Journal of Education, Cultural and Politics Vol. 5 No. 3 (2025): Thirteenth Edition
Publisher : Departemen Pendidikan Kewarganegaraan dan Ilmu Hukum Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jecco.v5i3.884

Abstract

Penelitian ini membahas tentang etika kepemimpinan Islam dan fenomena nepotisme pada masa Khalifah Utsman bin Affan dengan menggunakan metode studi pustaka (library research) dan pendekatan kualitatif deskriptif. Fokus penelitian ini adalah untuk mengkaji tuduhan nepotisme yang diarahkan kepada Utsman serta menganalisisnya berdasarkan prinsip-prinsip etika kepemimpinan dalam Islam seperti keadilan (al-‘adl), amanah (al-amānah), dan musyawarah (asy-syūrā). Data diperoleh dari berbagai literatur klasik dan modern yang relevan, termasuk kitab sejarah, jurnal ilmiah, dan sumber normatif Al-Qur’an serta Hadis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebijakan Utsman dalam mengangkat kerabatnya bukanlah bentuk nepotisme negatif, melainkan keputusan rasional dan strategis yang didasari oleh pertimbangan kompetensi, loyalitas, serta tanggung jawab terhadap kestabilan pemerintahan Islam. Tuduhan nepotisme terhadap beliau lebih bersifat politis dan berakar pada konflik sosial yang dimanfaatkan oleh pihak-pihak tertentu untuk memecah persatuan umat Islam.
Perjalanan Ali bin Abi Thalib menjadi Khalifah dan Warisannya bagi peradaban Islam Asih Purnama; Achmad Maftuh Sujana; Mufidah Hayati Nufus; Ummu Salamah; Irfan Khaeruji
Journal of Education, Cultural and Politics Vol. 5 No. 3 (2025): Thirteenth Edition
Publisher : Departemen Pendidikan Kewarganegaraan dan Ilmu Hukum Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jecco.v5i3.885

Abstract

Penelitian ini membahas kepemimpinan Ali bin Abi Thalib sebagai khalifah keempat dalam sejarah Islam dan pengaruhnya terhadap pembentukan peradaban Islam. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk menganalisis nilai-nilai kepemimpinan Ali yang berlandaskan pada keadilan, kesederhanaan, ilmu pengetahuan, dan spiritualitas, serta relevansinya terhadap tata pemerintahan dan etika sosial umat Islam masa kini. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan studi literatur terhadap sumber-sumber klasik seperti Nahjul Balaghah dan karya sejarah Islam, serta referensi kontemporer yang mendukung analisis kontekstual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan Ali bin Abi Thalib berkontribusi besar terhadap perkembangan hukum Islam, pendidikan, dan moral publik. Prinsip keadilan, amanah, dan kesetaraan yang ia terapkan menjadi dasar penting dalam membangun sistem pemerintahan yang berintegritas dan berkeadaban. Nilai-nilai ini tetap relevan untuk diadaptasi dalam menghadapi tantangan kepemimpinan modern di dunia Islam.
Pengaruh Peradaban Islam terhadap Kebangkitan Intelektual Eropa Annisa Ainurrohmah; Achmad Maftuh Sujana; Puput Sri Sukmana; Siti Yuniawati; Siti Maysarah
Journal of Education, Cultural and Politics Vol. 5 No. 3 (2025): Thirteenth Edition
Publisher : Departemen Pendidikan Kewarganegaraan dan Ilmu Hukum Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jecco.v5i3.886

Abstract

This study aims to analyze the influence of Islamic civilization on the intellectual awakening of Europe through a qualitative approach using library research. Based on historical and scholarly literature, the findings reveal that the Islamic world played a central role in shaping Europe’s intellectual transformation, particularly through the transmission of knowledge from major centers such as Baghdad, Andalusia, and the Latin Translation Movement in Toledo. These contributions include the development of scientific methodology, philosophical rationalism, mathematical sciences, clinical medicine, experimental optics, and institutionalized learning that later became the foundation of modern universities. Intellectual values such as rationality, multicultural openness, and experimental tradition significantly influenced European thought during the Scholastic and Pre-Renaissance eras. The study concludes that Europe’s intellectual revival cannot be separated from the substantial contributions of Islamic civilization, which served as a bridge between classical knowledge and modern science. This research provides a comprehensive understanding of inter-civilizational dynamics in the history of scientific development.
Pelatihan dan pengembangan sumberdaya manusia dalam lembaga pendidikan Islam Pasaribu, Chika Falda
Journal of Education, Cultural and Politics Vol. 5 No. 4 (2025): Fourteenth Edition
Publisher : Departemen Pendidikan Kewarganegaraan dan Ilmu Hukum Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jecco.v5i4.887

Abstract

Pelatihan dan pengembangan Sumber Daya Manusia merupakan aspek fundamental dalam meningkatkan kualitas lembaga pendidikan Islam. SDM yang berkualitas mencerminkan profesionalisme dan keunggulan lembaga dalam menghadapi dinamika perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji konsep, proses, dan pentingnya pelatihan dan pengembangan SDM di lembaga pendidikan Islam melalui pendekatan studi literatur. Metode yang digunakan adalah riset literatur dengan menganalisis berbagai literatur seperti buku, jurnal, dan hasil penelitian sebelumnya yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan dan pengembangan SDM dilakukan secara sistematis melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pelatihan berfokus pada peningkatan kompetensi, keterampilan, dan pengetahuan pendidik dan tenaga pendidik sesuai dengan kebutuhan zaman, sedangkan pengembangan SDM berfokus pada pembentukan karakter, loyalitas, tanggung jawab, dan motivasi kerja. Aspek kedua ini memainkan peran penting dalam menciptakan pendidik yang profesional, berintegritas, dan berlandaskan nilai-nilai Islam. Keberhasilan pelatihan dan pengembangan SDM dapat dilihat dari peningkatan kinerja, perubahan perilaku, dan kemampuan beradaptasi terhadap perubahan global. Oleh karena itu, penguatan sumber daya manusia merupakan kunci utama dalam membangun lembaga pendidikan Islam yang unggul, kompetitif, dan relevan di era modern.
Analisis pengaruh kompetensi, motivasi kerja, dan pengembangan karir terhadap produktivitas kerja guru pada lembaga pendidikan Islam Andriani, Vivi
Journal of Education, Cultural and Politics Vol. 5 No. 4 (2025): Fourteenth Edition
Publisher : Departemen Pendidikan Kewarganegaraan dan Ilmu Hukum Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jecco.v5i4.888

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji berbagai hasil penelitian empiris yang membahas keterkaitan antara kompetensi, motivasi kerja, dan pengembangan karier dengan produktivitas kerja guru di lembaga pendidikan Islam. Penelitian ini menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) atau tinjauan pustaka sistematis. Hasil sintesis dari sejumlah artikel nasional terakreditasi menunjukkan bahwa ketiga faktor tersebut berperan penting dalam meningkatkan produktivitas guru. Kompetensi menjadi dasar bagi penguasaan kemampuan profesional dan pedagogis, motivasi kerja berfungsi sebagai pendorong utama terciptanya perilaku kerja yang produktif, sedangkan pengembangan karier berperan dalam menjaga keberlanjutan dan peningkatan kinerja guru. Selain itu, kajian literatur menegaskan bahwa nilai-nilai spiritual Islam—seperti amanah, ikhlas, dan tanggung jawab—memperkuat hubungan antar variabel tersebut dalam konteks pendidikan Islam.

Page 26 of 28 | Total Record : 272

 24   25   26   27   28 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 4 (2025): Fourteenth Edition Vol. 5 No. 3 (2025): Thirteenth Edition Vol. 5 No. 2 (2025): Twelfth Edition Vol. 5 No. 1 (2025): Eleventh Edition Vol. 4 No. 4 (2024): Tenth Edition Vol. 4 No. 3 (2024): Ninth Edition Vol. 4 No. 2 (2024): Eighth Edition Vol. 4 No. 1 (2024): JECCO: Seventh Edition Vol. 3 No. 2 (2023): JECCO: Sixth Edition Vol. 3 No. 1 (2023): JECCO: Fifth Edition Vol. 2 No. 2 (2022): JECCO: Fourth Edition Vol. 2 No. 1 (2022): JECCO: Third Edition Vol. 1 No. 2 (2021): JECCO: Second Edition Vol. 1 No. 1 (2021): JECCO: First Edition More Issue