cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Aditya Rakhmawan
Contact Email
nser.jurnal@trunojoyo.ac.id
Phone
+6285794970555
Journal Mail Official
fatim@trunojoyo.ac.id
Editorial Address
RKB D Lantai 2 Ruang 216 Universitas Trunojoyo Madura Jl Raya Telang PO BOX 2 Kamal Bangkalan
Location
Kab. bangkalan,
Jawa timur
INDONESIA
Natural Science Education Research (NSER)
Published by Universitas Trunojoyo Madura
ISSN : -     EISSN : 26544210     DOI : https://doi.org/10.21107/nser
Core Subject : Science, Education,
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Physics
Natural Science Education Research atau NSER adalah sarana publikasi ilmiah yang dikelola oleh Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura. Publikasi yang meliputi artikel ilmiah hasil dari penelitian. NSER tebit 3 kali dalam satu tahun yang meliputi: 1) NSER Jorrnal yang terbit pada bulan Maret dan Juli dan 2) Conference Series terbit bulan November. Fokus NSER adalah publikasi penelitian pendidikan dalam bidang IPA baik dalam bentuk penelitian kualitatif, kuantitatif, pengembangan, R and D, atau mixed methods. Cakupan NSER adalah penelitian pendidikan dalam bidang IPA yang meliputi: 1) penerapan model, metode, strategi dan teknik; 2) Media pembelajaran IPA; 3) Evaluasi dan penilaian; 4) Pembelajaran IPA terpadu; 5) Etnosains; 6) Teori Belajar dan Pembelajaran; 7) Kurikulum IPA; 8) Miskonsepsi dalam IPA dan berbagai bentuk penelitian pendidikan di bidang IPA.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 317 Documents
 15   16   17   18   19 
ANALISIS MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI GETARAN, GELOMBANG, DAN BUNYI Sofia Nur Haliza; Wiwin Puspita Hadi
Natural Science Education Research Science Education National Conference 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v0i0.17821

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis miskonsepsi siswa pada materi getaran, gelombang, dan bunyi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain ex post facto. Sampel penelitian yaitu siswa kelas VIII-A UPTD SMPN 1 Tragah yang berjumlah 30 siswa semester genap tahun ajaran 2021/2022 dengan teknik pengambilan sampel ialah purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan tes berupa five-tier diagnostic test. Hasil tes siswa kemudian dianalisis menjadi 6 kategori yaitu, paham konsep (SC), paham konsep sebagian (ASC), kurang pengetahuan (LK), tidak paham konsep (NU), miskonsepsi (MSC), dan eror (UnC). Berdasarkan hasil analisis diperoleh persentase siswa yang paham konsep sebesar 8,33%, paham konsep sebagian sebesar 0,67%, kurang pengetahuan sebesar 44,67%, tidak paham konsep sebesar 4,00%, miskonsepsi sebesar 38,33%, dan eror sebesar 4,00%. 
ANALISIS POTENSI BENCANA ANGIN PUTING BELIUNG TERHADAP MUTU KESEJAHTERAAN WARGA DI DAERAH JUNGANYAR, SOCAH Nadivatul Hasanah; Ika Febriyanti; Atiq Elifia Mahfuzah MK; Ernawati Ernawati; Muhammad Rahadian Alif Putra
Natural Science Education Research Science Education National Conference 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v0i0.17850

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui daerah yang sering terjadi angin puting beliung, untuk mengetahui banyaknya korban jiwa, kerugian yang diakibatkan oleh angin puting beliung, serta penanggulangan yang dapat dilakukan ketika terjadi bencana angin puting beliung. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu menggunakan jenis penelitian kualitatif. Penelitian kualitatif merupakan penelitian yang dilakukan dengan bentuk pengumpulan data (wawancara). Hasil yang didapatkan setelah melakukan wawancara yaitu angin puting beliung terjadi di sekitar pesisir pantai Junganyar, terakhir kali terjadi pada tahun 2021 Desember. Angin puting beliung yang terjadi di sekitar pesisir pantai tidak terlalu besar, sehingga tidak memakan korban jiwa dan kerugian yang terjadi juga tidak terlalu parah. Dari hasil penelitian yang dilakukan, masyarakat khususnya para nelayan menyatakan bahwa BPBD  dan kepala desa tidak memberikan bantuan terhadap masyarakat saat terjadi bencana angin puting beliung, karena bencana angin puting beliung yang terjadi di daerah Junganyar termasuk bencana yang ringan dan kerugian yang diakibatkan juga tidak terlalu besar. BPBD hanya memberikan peringatan terhadap masyarakat dan kepala desa hanya memberikan himbauan tentang cuaca yang terjadi kepada masyarakat. Upaya yang dilakukan oleh masyarakat setempat ketika terjadi bencana angin puting beliung yaitu dengan melakukan gotong royong dan saling membantu masyarakat yang mengalami kesusahan.
PENERAPAN MODEL AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION (AIR) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF PADA PEMBELAJARAN MEDAN MAGNETIK Putri Handayani; Andri Suherman; Rahmat Firman Septiyanto
Natural Science Education Research Science Education National Conference 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v0i0.17811

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui peningkatan keteramplan berpikir kreatif siswa menggunakan model pembelajaran Auditory Intellectually Repetition (AIR) pada materi medan magnetik. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen.  Menggunakan desain penelitian yaitu, pre-test post-test control group design. Model AIR sebagai variabel bebas dan keterampilan berpikir kreatif sebagai variabel terikat. Populasi penelitian adalah siswa SMA Negeri 19 Kab. Tangerang. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas yaitu, kelas XII IPA 1 sebagai kelas kontrol dan kelas XII IPA 2 sebagai kelas eksperimen. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara Purposive Sampling. Berdasarkan hasil uji T pada pre-test kelas kontrol dan kelas eksperimen yaitu, thitungttabel sebesar 0,7732,042 maka tidak terdapat perbedaan keterampilan berpikir kreatif pada siswa pada kedua kelas uji. Berdasarkan uji T pada hasil post-test yaitu, thitungttabel sebesar 8,5482,042 disimpulkan terdapat perbedaan keterampilan berpikir kreatif antara siswa kelas kontrol dan kelas eksperimen. Berdasarkan hasil peneilitian dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan keterampilan berpikir kreatif siswa menggunakan model AIR pada materi medan magnet.
PENGARUH EFEKTIFITAS FITOPLANKTON DALAM MENCEGAH ADANYA GLOBAL WARMING Rizka Salasi Adhani; Riyyul ‘Izzah Diyana; Halimatus Fitriyanah; Ilma Nailil Burika; Patricia Dewitasari Harvianti; Sofiyatul Hasanah
Natural Science Education Research Science Education National Conference 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v0i0.17841

Abstract

Fitoplankton merupakan mikroorganisme perairan yang dapat melakukan fotosintesis karena adanya klorofil yang dapat digunakan dalam menyerap cahaya matahari. Melalui proses fotosintesis tersebut Fitoplankton menghasilkan oksigen dan menyerap karbon dioksida di atmosfer Bumi. Beberapa penelitian sebelumnya mengemukakan informasi bahwa fitoplankton sebagai penyumbang oksigen terbesar di Bumi. Penelitian ini dilakukan untuk menelusuri informasi sejauh mana keefektifan Fitoplankton untuk mencegah adanya Global Warming. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Instrumen yang digunakan adalah pedoman wawancara. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan kajian literatur. Hasil penelitian yang diperoleh melalui wawancara narasumber bahwasannya budidaya Fitoplankton itu memungkinkan, namun eksploitasi fitoplankton untuk memitigasi global warming belum ada penelitian yang dilakukan sebelumnya.
TINJAUAN SECARA DESKRIPTIF TEORI PROSSER DALAM RANGKA MENINGKATKAN KUALITAS KURIKULUM DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DI INDONESIA Irwanto Irwanto
Natural Science Education Research Science Education National Conference 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v0i0.17879

Abstract

Sekolah menengah kejuruan merupakan salah satu sekolah tingkat menengah yang bertujuan untuk mempersiapkan peserta didiknya untuk memasuki dunia kerja. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk menguji teori prosser 1952 yang diarahkan pada upaya meningkatkan kualitas pembelajaran teori dan praktik produktif di sekolah menengah kejuruan. Desain pembelajaran diharapkan dapat menjadi solusi dan menjawab tatangan ke depan bagi sekolah menengah kejuruan di Indonesia. Metode penelitian yang di gunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Sampel penelitian ini berjumlah 10 guru SMK dengan program studi Teknik Instalasi Listrik di Kota Serang.  Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dan wawancara, serta analisis data yang digunakan adalah menggunakan teknik interaktif Milles dan Huberman. Adapun hasil temuan adalah kurikulum pendidikan kejuruan di Indonesia, dapat dikatakan bersumber dari pemerintah. Sehingga dalam teori prosser ini dapat dijadikan sebagai acuan dalam kurikulum SMK tersebut. Dari 16 dalil teori prosser, hanya ada 5 yang dapat diimplementasikan dikurikulum SMK tersebut, terutama para guru yang mengajar di SMK. Kualitas kurikulum dapat di lihat dari guru yang mengembangkan kurikulum tersebut sehingga kualitas SMK di Indonesia dapat dikatakan berkualitas tinggi.
PARENTING STYLE, PSIKOSOSIAL, DAN PRESTASI BELAJAR IPA (STUDI KASUS : BUDAYA CAROK DALAM PENYELESAIAN MASALAH DI SUMENEP MADURA) Imroatun Nadifah; Ian Tika; Septiya Putri Ayu Wardani
Natural Science Education Research Science Education National Conference 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v0i0.17826

Abstract

Sebagai dampak dari lingkup sosial anak yang semakin luas, sangat memungkinkan setiap anak untuk mengalami suatu perkembangan. Salah satu perkembangan yang patut diperhatikan dengan serius yaitu perkembangan psikososial. Psikososial merupakan suatu keadaan yang terjadi pada anak secara individu yang mana dapat dilihat dari sikap yang ditunjukkan baik dari gejala psikis maupun sosial. Acuan dalam hal ini yaitu melakukan penelitian dengan anak yang memiliki latar belakang orangtua yang pernah melakukan carok. Dimana nantinya akan terlihat bagaimana psikososial anak dan prestasi belajar IPA. Ini merupakan penelitian kualitatif dengan rancangan studi kasus. Objek yang digunakan yaitu dua sampel. Dengan teknik pengumpulan data yaitu dengan wawancara dan observasi. Hasil penelitian ini yaitu psikososial dan prestasi belajar anak dipengaruhi dengan adanya parenting style yang berlatar belakang budaya carok. Dimana orangtua yang memiliki pola asuh yang keras maka akan membuat anak menjadi agresif, pemarah dan mudah tersinggung. Selain itu juga dampak yang lainnya akan membuat anak menjadi egois. Perilaku menyimpang tersebut akhirnya juga memengaruhi bagaimana prestasi belajar IPA anak selama di sekolah. Solusi yang dapat dilakukan yaitu dengan melakukan edukasi terhadap orangtua untuk pola asuh yang dapat diterapkan.
PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS ANDROID PADA MATERI STRUKTUR DAN FUNGSI TUMBUHAN Fitriyah, Lailatul; Wahyuni, Eva Ari; Rosidi, Irsad; Qomaria, Nur; Tamam, Badrud
Natural Science Education Research Vol 6, No 1 (2023): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v6i1.16551

Abstract

This study aims to determine the feasibility of the Android-Based Module for the science learning process, especially on the material Structure and Function of Plants and to determine the responses of students in MTs. Raudlatul Ulum Klampis Bangkalan Regency on the developed media. This type of research uses development research using the ADDIE model. The population of this study were students of class VIII junior high school and the sample in this study used class VIII B. Data was collected by conducting observations, questionnaires, and documentation. The results that can be seen from the three instruments are: 1) 84.375% percentage for the validity value of the media with very suitable criteria for use, 2) for the material used, the percentage value is 87.5% with very good criteria, 3) percentage for average – the average student response questionnaire was obtained by 89% with very good criteria.
UJI KELAYAKAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEOSCRIBE BERBASIS ANIMATION DRAWING MENGGUNAKAN MODEL ADDIE PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN Aini, Kamilatul; Rosidi, Irsad; Muharrami, Laila Khamsatul; Hidayati, Yunin; Wulandari, Ana Yuniasti Retno
Natural Science Education Research Vol 6, No 1 (2023): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v6i1.11527

Abstract

The purpose of this research to develop animated video videoscribe based animation drawing as a science learning media, media development videoscribe based on this animation drawing focus on the material environmental pollution class Vll smp/mts, development design used is the ADDIE model (Analyze, Design, Develop, Implement, dan Evaluate). The subjects of this study were 19 students. The research instruments used were the media validity sheets, the material experts, and the student response questionnaires. Based on research results, it can be concluded that: (1) The average percentage of validator 1 and validator 2 is validity of media experts was 93% with very valid criteria and 98% reliability with reliable criteria. The average percentage of validator 1 and validator 2 is validity of material experts was 95.75% with very valid criteria and 98% reliability with reliable criteria, so that the animation drawing-based Videoscribe media is suitable for used by students in learning with environmental pollution material.
IDENTIFIKASI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN Solihah, Badriatus; Hadi, Wiwin Puspita; Qomaria, Nur; Tamam, Badrud; Rakhmawan, Aditya
Natural Science Education Research Vol 6, No 1 (2023): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v6i1.19160

Abstract

This study aims to identify students' critical thinking skills on environmental pollution material. This research uses a descriptive quantitative research design. The research was carried out at SMP ARRAUDHAH Sebaneh Bangkalan with a population of all VIII grade students on environmental pollution. Based on the results of the study it can be concluded that 1. Students' critical thinking skills are said to be in the high category (at least when compared to the other 2 categories, namely only 7 students out of 60 students or 11%. Most critical thinking abilities are in the medium category (34 equal or less than X less than 67), namely 40 students out of 60 students or 70%. Students who have a low critical thinking ability category (67 equal or less than X less than 100) are 13 students out of 60 students or 19%. critical students of 42 which are in the low category. While the results of the assessment of each indicator in this study, namely indicator 1 providing a simple explanation obtained as much as 40%, indicator 2 building basic skills obtained as much as 65%, indicator 3 concluding obtained as much as 60%, indicator 4 making further explanation as much as 45%, and indicator 5 formulates a strategy of 39%.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN POE BERPENDEKATAN STEAM TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA Anggraini, Yunita Mahbubah; Wahyuni, Eva Ari; Sidik, Rahmad Fajar; Rakhmawan, Aditya; Hadi, Wiwin Puspita
Natural Science Education Research Vol 6, No 1 (2023): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v6i1.16620

Abstract

This aims of  this research to know the effect of the STEAM approach POE learning model on students critical thinking skills. The material used in this research is the excreting system in humans. This research is a type of quantitative research using experimental methods. The POE learning model consist of 3 stages, namely predicting, observing and explaning. The approach taken in the learning uses STEAM which includes knowledge, technology, methods, art, and mathematics. The research population is class VIII MTs Al Karimi 1 Gresik for the academic year 2021/2022. The research population sample was class VIII A as the axperimental class and VIII B as the control class. The research instrument that was validated got a value of more than 0.75 with a very valid category. Student responses to the POE learning model with the STEAM approach obtained an average percentage of 91.84% which was categorized as very good. The result ahowed that the pre test score was 61.63 in the experimental class and 61.67 in the control class. Meanwhile, at the post test the experimental class scored 86.58 and the control class 7633. It can be concluded that there is a significant effect of using the STEAM approach to the POE learning model on student’s critical thinking skills.

Page 17 of 32 | Total Record : 317

 15   16   17   18   19 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 3 (2025): Natural Science Education Research Vol 8, No 2 (2025): Natural Science Education Research Vol 8, No 1 (2025): Natural Science Education Research Vol 7, No 3 (2024): Natural Science Education Research Vol 7, No 2 (2024): Natural Science Education Research Vol 7, No 1 (2024): Natural Science Education Research Vol 6, No 3 (2023): Natural Science Education Research Vol 6, No 2 (2023): Natural Science Education Research Vol 6, No 1 (2023): Natural Science Education Research Vol 5, No 2 (2022): Natural Science Education Research Vol 5, No 1 (2022): Natural Science Education Research Vol 4, No 3 (2022): Natural Science Education Research Science Education National Conference 2022 Vol 4, No 1 (2021): Natural Science Education Research Vol 2, No 3 (2020): Natural Science Education Research Vol 2, No 2 (2019): Natural Science Education Research Vol 2, No 1 (2019): Natural Science Education Research Vol 1, No 2 (2019): Natural Science Education Research Vol 1, No 1 (2018): Natural Science Education Research Science Education National Conference 2018 More Issue