cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Agung Nugroho
Contact Email
lp3mkil2021@gmail.com
Phone
+6282279491880
Journal Mail Official
agungaryonugroho886@gmail.com
Editorial Address
https://jurnal.lp3mkil.or.id/index.php/bnl/about/editorialTeam
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Bakti Nusa Linggau
Published by LP3MKIL
ISSN : 27982483     EISSN : 27982491     DOI : https://doi.org/10.55526/bnl.v2i2
Core Subject : Education, Agriculture, Engineering,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media
Jurnal Bakti Nusantara Linggau (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) merupakan jurnal OJS yang mewadahi karya tulis berkaitan dengan pengabdian kepada masyarakat. Jurnal Bakti Nusantara Linggau tidak hanya fokus pada pengabdian dalam bidang pendidikan akan tetapi semua rumpun ilmu yang menghasilkan karya pengabdian kepada masyarakat. Rumpun ilmu yang ada dalam jurnal Bakti Nusantara meliputi, Pendidikan, Agama, Ekonomi, Kesehatan, sosial, Eksata, politik, hukum, pertanian dan rumpun ilmu lainya menghasilkan karya pengabdian kepada masyarakat. Jurnal Bakti Nusantara Linggau akan memudahkan penulis dalam melindungi karya tulis penulis dalam bidang pengabdian kepada masyarakat
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 88 Documents
 5   6   7   8   9 
PELATIHAN MENGAJI KREATIF MENGGUNAKAN MEDIA FLASHCARD HURUF HIJAIYAH UNTUK ANAK-ANAK PERUMAHAN TABA PESONA LUBUKLINGGAU Fitra Laila; Muhammad Suhdy
Bakti Nusantara Linggau: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2025): Bakti Nusantara Linggau
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/bnl.v5i2.957

Abstract

Rendahnya kompetensi literasi menulis, khususnya dalam penulisan esai, masih menjadi kendala bagi sebagian guru TK, SD, dan SMP di Kota Lubuklinggau. Padahal, kemampuan menulis esai penting untuk mendukung pengembangan keprofesian berkelanjutan, refleksi praktik pembelajaran, serta diseminasi praktik baik di satuan pendidikan. Program Pengabdian kepada Masyarakat ini bert kemampuan membaca huruf hijaiyah dan minat belajar mengaji anak-anak di Perumahan Taba Pesona Lubuklinggau melalui penggunaan media flashcard huruf hijaiyah. Permasalahan yang ditemukan di lapangan adalah rendahnya minat belajar mengaji anak-anak serta kurangnya variasi media pembelajaran yang digunakan dalam kegiatan belajar mengaji. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui beberapa tahapan yaitu observasi, persiapan media pembelajaran, pelaksanaan pelatihan, praktik penggunaan flashcard, serta evaluasi kegiatan. Sasaran kegiatan adalah anak-anak usia sekolah dasar yang tinggal di Perumahan Taba Pesona Lubuklinggau. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penggunaan media flashcard huruf hijaiyah mampu meningkatkan antusiasme, motivasi, dan kemampuan anak-anak dalam mengenal serta membaca huruf hijaiyah dengan lebih cepat dan menyenangkan. Selain itu, kegiatan ini juga memberikan pengalaman belajar yang interaktif sehingga anak-anak lebih aktif dalam mengikuti proses pembelajaran mengaji. Dengan demikian, media flashcard huruf hijaiyah dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang efektif dan kreatif dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an pada anak-anak
PELATIHAN DASAR ATLETIK SISWA SEKOLAH DASAR DI DESA TEMUAN SARI KABUPATEN MUSI RAWAS Muhammad Suhdy; Doni Atmanegara; Muhammad Supriyadi; Rais Firlando; Suparman
Bakti Nusantara Linggau: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2026): Bakti Nusantara Linggau
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/bnl.v6i1.916

Abstract

Kebugaran jasmani merupakan aspek penting dalam tumbuh kembang anak usia dini, rendahnya ilmu pengetahuan atletik dan kurangnya pelatihan dasar atletik di lingkungan pedesaan menjadi perhatian utama. Siswa sekolah dasar merupakan individu yang aktif dan selalu ingin melakukan gerakan yang belum diketahui. Tujuan pelatihan dasar atletik adalah menambah pengetahuan baru tentang dasar atletik dan mengetahui tingkat kebugaran siswa, selanjutnya terbentuk kelompok latihan atletik siswa Desa Temuan Sari secara berkelanjutan. Karena masih rendahnya ilmu pengetahuan gerak dasar atletik dan ditemukannya siswa yang masih memiliki tingkat kebugaran yang masih rendah. Dengan di adakan pelatihan ini dapat mengembangkan keterampilan dasar atletik sebagai awal dalam pembentukan kebugaran jasmani, sehingga siswa dapat melakukan kegiatan lebih baik tanpa mengalami kelelahan yang berlebihan. Berdasarkan data pretest dan posttest siswa Desa Temuan Sari, terlihat adanya perkembangan kemampuan fisik pada tiga aspek yang diuji, yaitu lari 20 meter, lompat jauh, dan lempar bola medicine. Pada tes lari 20 meter, sebagian besar siswa menunjukkan sedikit peningkatan kecepatan. Perubahan waktu tidak terlalu besar, namun beberapa siswa seperti Reza dan Ariyanto mengalami perbaikan waktu yang menunjukkan peningkatan kemampuan sprint. Peningkatan paling menonjol terlihat pada tes lompat jauh. Hampir seluruh siswa mengalami peningkatan jarak lompatan antara 10–40 cm. Beberapa siswa seperti Robert, Jamil Azhari, Amut, dan Riko menunjukkan peningkatan yang sangat signifikan. Hal ini menunjukkan adanya perkembangan yang kuat pada daya ledak dan kekuatan otot tungkai.
PENGUATAN LITERASI ILMIAH MELALUI PELATIHAN PENULISAN DAN PUBLIKASI KARYA TULIS ILMIAH PADA GURU DI KOTA LUBUKLINGGAU Agung Nugroho; M. Rusni Eka Putra; Inda Puspita Sari; Donni Pestalozi
Bakti Nusantara Linggau: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2026): Bakti Nusantara Linggau
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/bnl.v6i1.944

Abstract

Rendahnya literasi ilmiah guru masih menjadi kendala dalam peningkatan profesionalisme pendidik, khususnya dalam penulisan dan publikasi karya tulis ilmiah. Banyak guru SD dan SMP di Kota Lubuklinggau belum memiliki keterampilan yang memadai dalam menyusun artikel ilmiah serta mempublikasikannya pada jurnal bereputasi, sehingga kontribusi akademik guru masih terbatas pada praktik pembelajaran di kelas. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi ilmiah guru melalui pelatihan penulisan dan publikasi karya tulis ilmiah. Metode yang digunakan adalah training and mentoring dengan tahapan pelatihan, praktik penulisan artikel berbasis pengalaman pembelajaran, serta pendampingan intensif hingga tahap submit jurnal. Kegiatan melibatkan 35 guru SD dan SMP di Kota Lubuklinggau yang dilaksanakan selama tiga bulan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan peserta dalam menulis artikel ilmiah, di mana 80% peserta mampu menghasilkan draft artikel, dan 12 artikel telah siap untuk dipublikasikan. Selain itu, terjadi peningkatan pemahaman signifikan terhadap struktur dan teknik penulisan ilmiah berdasarkan hasil evaluasi pre-test dan post-test. Simpulan dari kegiatan ini adalah bahwa pelatihan dan pendampingan penulisan ilmiah efektif dalam meningkatkan literasi ilmiah guru serta mendorong budaya publikasi akademik di lingkungan sekolah. Kegiatan ini diharapkan dapat berkelanjutan sebagai upaya penguatan profesionalisme guru di Kota Lubuklinggau.
OPTIMALISASI BUDAYA LITERASI SISWA TK: IMPLEMENTASI SOLUSI PRAKTIS DI LINGKUNGAN AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL 11 DEPOK Sri Mulyani; Meyke Garzia; Indah Rahmayanti; Rr Sulistyawati
Bakti Nusantara Linggau: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2026): Bakti Nusantara Linggau
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/bnl.v6i1.946

Abstract

Budaya literasi pada anak usia dini merupakan fondasi krusial bagi keberhasilan akademik di masa depan. Namun implementasinya sering terkendala oleh metode pengajaran yang monoton dan rendahnya keterlibatan orang tua. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengoptimalisasi budaya literasi di TK Aisyiyah ABA 11 Depok melalui implementasi solusi praktis berbasis digital dan kolaborasi ekosistem pendidikan. Metode yang digunakan adalah pendekatan kolaboratif dengan tahapan identifikasi masalah, perencanaan, pelaksanaan woorhshop “Storytelling Digital”, serta evaluasi menggunakan desain one-group pretest-posttest. Subjek pengabdian terdiri dari 20 peserta mencakup guru dan perwakilan orang tua. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada kapasitas pedagogis guru tentang pemahaman metode inovatif meningkat dari 45% menjadi 85%. Selain itu, tersedia modul mandiri sebagai sumber daya literasi baru dan terjadi transformasi peran orangtua menjadi mitra aktif dalam pendampingan literasi di rumah. Simpulan dari kegiatan ini adalah bahwa interaksi media digital dan penguatan sinergi antara sekolah dan keluarga mampu menciptakan ekosistem litarsi yang interaktif dan berkelanjutan di lingungan TK ABA 11 Depok Kata kunci: Literasi Dasar; Anak Usia Dini
PELATIHAN PEMBUATAN KONTEN KREATIF BERBAHASA REJANG SEBAGAI UPAYA PELESTARIAN BAHASA DAERAH DI ERA DIGITAL Dian Ramadan Lazuardi; Agung Nugroho; Inda Puspita Sari; Juwati
Bakti Nusantara Linggau: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2026): Bakti Nusantara Linggau
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/bnl.v6i1.955

Abstract

Abstrak Pelatihan pembuatan konten kreatif berbahasa Rejang sebagai upaya pelestarian bahasa daerah di era digital bertujuan untuk mendukung pelestarian dan revitalisasi bahasa Rejang pada kalangan remaja. Permasalahan yang dihadapi oleh mitra yakni penggunaan bahasa Rejang di dalam pergaulan sehari-hari pada kalangan remaja mulai jarang ditemukan, bahasa Rejang berisiko mengalami kepunahan secara perlahan. Permasalahan lainya yaitu pemanfaatan media sosial seperti TikTok, Instagram, dan Facebook masih kurang maksimal hanya sebatas pada hiburan saja. Solusi yang ditawarkan untuk menjawab permasalahan tersebut adalah dengan menyelenggarakan program pelatihan pembuatan konten kreatif berbahasa Rejang. Pelaksanaan kegiatan ini mencakup lima sesi, mulai dari sosialisasi bahasa Rejang, pelatihan komunikasi dasar, pelatihan teknis pembuatan dan editing video, pendampingan produksi konten, hingga publikasi hasil karya di media sosial. Peserta memperoleh keterampilan berbahasa Rejang sekaligus kemampuan teknis membuat konten digital meskipun menghadapi berbagai tantangan seperti keterbatasan perangkat, literasi digital, dan kesulitan penggunaan bahasa. Evaluasi menunjukkan bahwa sebagian besar peserta berada pada kategori baik dalam menghasilkan konten kreatif berbahasa Rejang. Secara keseluruhan, kegiatan ini efektif meningkatkan kemampuan peserta sekaligus mendorong upaya pelestarian bahasa Rejang di era digital. Kata kunci: Konten kreatif, bahasa Rejang, dan era digital.
DESA HARMONI: PENGUATAN MODERASI BERAGAMA BERBASIS KEARIFAN LOKAL DI DESA WISATA GULUREJO KULONPROGO Moh Irsyad Fahmi MR; Syukri Fathudin Achmad Widodo; Ajie Wicaksono
Bakti Nusantara Linggau: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2025): Bakti Nusantara Linggau
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/bnl.v5i2.958

Abstract

Desa Harmoni" adalah program pengabdian yang berfokus pada penguatan moderasi beragama berbasis kearifan lokal di Desa Wisata Gulurejo, Kabupaten Kulon Progo. Program ini dirancang untuk mengatasi tantangan yang muncul dari masuknya paham keagamaan ekstrem yang mengancam keharmonisan sosial dan citra desa wisata. Urgensi program ini terletak pada fenomena menurunnya partisipasi pemuda dalam tradisi kultural seperti "Merti Desa", "Gejog Lesung", dan "Nyadran", serta munculnya konflik terkait penggunaan fasilitas umum dan penyelenggaraan atraksi wisata budaya. Melalui pendekatan partisipatif dan kolaboratif, program ini bertujuan untuk mengembangkan model moderasi beragama berbasis kearifan lokal, membangun kapasitas tokoh agama, adat, dan pengelola desa wisata, mengembangkan Kelompok Usaha Bersama, serta mengembangkan paket wisata edukasi "Gulurejo Harmoni". Program menggunakan metode Participatory Rural Appraisal (PRA) untuk pemetaan kearifan lokal dan Training of Trainers (ToT) untuk membangun kapasitas fasilitator lokal. Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan kapasitas tokoh agama dan pemuda dalam mempromosikan narasi moderasi beragama, penguatan forum dialog, peningkatan partisipasi dalam tradisi lokal, dan terintegrasi-nya nilai-nilai moderasi beragama dalam pengembangan desa wisata. Program ini relevan dengan upaya pencapaian Indikator Kinerja Utama (IKU) perguruan tinggi dan mendukung implementasi program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) bagi mahasiswa
PENDAMPINGAN PROGRAM SARAPAN SEHAT UNTUK MENINGKATKAN FOKUS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SD KRISTEN SARDIS Densemina Yunita Wabdaron
Bakti Nusantara Linggau: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2025): Bakti Nusantara Linggau
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/bnl.v5i2.966

Abstract

Kebiasaan sarapan sehat memiliki peran penting dalam mendukung kesiapan fisik dan mental siswa sekolah dasar dalam mengikuti proses pembelajaran. Namun, masih ditemukan siswa yang tidak sarapan atau mengonsumsi makanan dengan nilai gizi rendah sebelum berangkat ke sekolah. Kondisi tersebut berpotensi menurunkan fokus, keaktifan, dan prestasi belajar siswa. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk mendampingi pelaksanaan program sarapan sehat sebagai upaya meningkatkan fokus dan prestasi belajar siswa di SD Kristen Sardis Timika. Metode yang digunakan meliputi observasi awal, sosialisasi gizi seimbang, pendampingan sarapan sehat di sekolah, serta evaluasi perubahan perilaku dan respon belajar siswa. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kesadaran siswa dan orang tua terhadap pentingnya sarapan sehat, meningkatnya fokus siswa selama pembelajaran, serta keaktifan siswa di kelas. Program ini memberikan kontribusi positif dalam mendukung kesehatan dan kesiapan belajar siswa melalui kolaborasi antara sekolah, orang tua, dan tim pengabdian.
PELATIHAN PENYUSUNAN SOAL NUMERASI BERBASIS KONTEKS UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU SMPIT ANNIDA LUBUK LINGGAU Anna Fauziah; Dona Ningrum Mawardi
Bakti Nusantara Linggau: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2026): Bakti Nusantara Linggau
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/bnl.v6i1.999

Abstract

Kemampuan numerasi merupakan kompetensi esensial yang diperlukan peserta didik untuk menyelesaikan berbagai permasalahan dalam kehidupan sehari-hari. Namun, hasil asesmen nasional dan internasional menunjukkan bahwa kemampuan numerasi peserta didik Indonesia masih perlu ditingkatkan. Salah satu penyebabnya adalah belum optimalnya kompetensi guru dalam mengintegrasikan numerasi ke dalam pembelajaran. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru SMPIT An-Nida Lubuklinggau dalam menyusun soal numerasi berbasis konteks dan mengintegrasikannya ke dalam perangkat pembelajaran. Kegiatan dilaksanakan melalui pelatihan yang meliputi penyampaian materi, workshop penyusunan soal numerasi, praktik penyusunan RPP dan LKPD, presentasi hasil, serta diskusi. Materi pelatihan mencakup konsep numerasi, karakteristik soal berdasarkan kerangka Asesmen Kompetensi Minimum (AKM), pemanfaatan konteks lokal, dan implementasi numerasi dalam pembelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa guru mampu menyusun soal numerasi berbasis konteks kehidupan nyata dan mengembangkan perangkat pembelajaran yang mengintegrasikan aktivitas numerasi. Produk yang dihasilkan memanfaatkan konteks lokal sebagai stimulus pembelajaran sehingga mendukung pembelajaran yang lebih bermakna dan kontekstual. Kegiatan ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran numerasi di sekolah

Page 9 of 9 | Total Record : 88

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2026): Bakti Nusantara Linggau Vol. 5 No. 2 (2025): Bakti Nusantara Linggau Vol. 5 No. 1 (2025): Bakti Nusantara Linggau Vol. 4 No. 2 (2024): Bakti Nusantara Linggau Vol. 4 No. 1 (2024): Bakti Nusantara Linggau Vol. 3 No. 2 (2023): Bakti Nusantara Linggau Vol. 3 No. 1 (2023): Bakti Nusantara Linggau Vol. 2 No. 3 (2022): Bakti Nusantara Linggau Vol. 2 No. 2 (2022): Bakti Nusantara Linggau Vol. 2 No. 1 (2022): Bakti Nusantara Linggau Vol. 1 No. 2 (2021): Bakti Nusantara Linggau Vol. 1 No. 1 (2021): Bakti Nusantara Linggau More Issue