cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Agung Nugroho
Contact Email
lp3mkil2021@gmail.com
Phone
+6282279491880
Journal Mail Official
lp3mkil2021@gmail.com
Editorial Address
https://jurnal.lp3mkil.or.id/index.php/pkml/about/editorialTeam
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Published by LP3MKIL
ISSN : 27982459     EISSN : 27982440     DOI : https://doi.org/10.55526/pkml.v2i2
Core Subject : Economy, Humanities, Education, Art,
Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Linggau PKM Jurnal (Journal of Community Service and Empowerment) is an OJS journal in the field of Community Service and Empowerment. The Linggau PKM Journal emphasizes on written works of the results of community service and empowerment activities. PKM Linggau is a forum for writing community service and empowerment in the fields of education, social, politics, economy, culture, religion, law, agriculture and other fields of science related to community service and empowerment activities.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 98 Documents
 6   7   8   9   10 
PENINGKATAN KBI BIDANG BENTUK DAN PILIHAN KATA BAGI CIVITAS AKADEMIKA IAIN CURUP Yulistio, Didi; Safnil Arsyad; Sarwit Sarwono; Arono; Andriadi
Jurnal PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat)
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk mengetahui Peningkatan KBI bidang Bentuk dan Pilihan Kata bagi Civitas Akademika IAIN Curup. Sasaran kegiatan ini yakni mahasiswa Prodi Tadris Bahasa Indonesia, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri Curup. Tujuan khusus PkM untuk mengetahui perubahan Sikap (mindset), Pengetahuan, dan Keterampilan dalam menggunakan Bentuk dan Pilihan Kata Bahasa Indonesia (BPK-BI). Kegiatan PkM kerjasama Prodi S3 LT UNIB dengan Tim Penyelenggara Prodi Tadris Bahasa Indonesia IAIN Curup, dilaksanakan Senin, 22 September 2025, Pukul 09.00—12.00 WIB., di Aula Dekanat Fak Tarbiyah IAIN Curup dengan peserta sebanyak 50 orang. Kegiatan pelatihan melalui metode ceramah, tanya jawab, dan diskusi terpimpin. Narasumber mempresentasikan materi bidang bentuk dan pilihan kata Bahasa Indonesia dengan memberikan latihan praktik penggunaan BPK melaui tahapan teknis; pretes, pemberian pemahaman materi, dan postes. Hasil kegiatan PkM dapat dikemukakan bahwa telah terjadi Peningkatan KBI bidang BPK-BI mahasiswa Prodi Tadris bahasa Indonesia IAIN Curup. Khususnya, sesuai sasaran telah terjadi perubahan pola pikir (mindset), pengetahuan, dan keterampilan dalam menggunakan Bentuk dan Pilihan Kata bahasa Indonesia secara tertulis. Hasil ini terbukti dari perubahan (1) pola pikir (mindset) mahasiswa dalam menulis telah memperhatikan ketentuan penggunaan bentuk dan pilihan kata secara benar, (2) penguasaan pengetahuan dan kemahiran berbahasa Indonesia dalam menerapkan unsur bentuk dan pilihan kata bahasa Indonesia sudah sesuai ketentuan, yakni terjadi peningkatan dari hasil pretes kategori tinggi (rerata 70,5) meningkat pada hasil postes berkategori tinggi (rerata 81,75), dan (3) aktivitas mahasiswa Prodi Tadris bahasa Indonesia dalam mengikuti pelatihan menjadi lebih antusias dan bersemangat. Disamping, ditunjang dengan bukti hasil jawaban kebermanfaatan kegiatan yang menyatakan sangat bermanfaat dalam membekali persiapan tes UKBI.
PENGUATAN GLM (GERAKAN LITERASI MASYARAKAT) MELALUI PEMBENTUKAN RUMAH LITERASI SEMARE (SENTRA EDUKASI MASYARAKAT RESPONSIF) DI DESA MEGANG SAKTI IV Agung Nugroho; Jamaludin; Yunus, Tendya; Chanda Eliyansyah, Anisa
Jurnal PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat)
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan Pengabdian Kepada Masyarakat ini adalah Penguatan GLM (Gerakan Literasi Masyarakat) melalui Pembentukan Rumah Literasi Semare (Sentra Edukasi Masyarakat Responsif) di Desa Megang Sakti IV. Metode yang digunakan adalah metode Observasi, sosialisasi, diskusi dan praktik. PKM ini adalah kegiatan pendampingan dan pembentukan rumah literasi Semare Kecamatan Megang Sakti Kabupaten Musi Rawas sebagai penguatan GLM (Gerakan Literasi Masyarakat). Hal ini menjadi dasar kegiatan PKM adalah kurangnya PKBM (Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat) terutama berkaitan dengan budaya literasi di desa Megang Sakti IV Kecamatan Megang Sakti Kabupaten Musi Rawas. Faktor lain adalah pemerintah desa belum memberikan pendampingan dan pembentukan struktur kepengurusan rumah literasi sebagai salah satu GLM (gerakan Litterasi Masyarakat). Hasil kegiatan menunjukkan bahwa Rumah Literasi Semare berhasil dibentuk dengan struktur kepengurusan yang jelas serta sistem pengelolaan yang dapat dijalankan oleh masyarakat Desa Megang Sakti IV. Kegiatan pendampingan mampu meningkatkan kesadaran dan partisipasi masyarakat terhadap Gerakan Literasi Masyarakat (GLM) melalui berbagai aktivitas sosialisasi, diskusi, dan praktik literasi. Selain itu, luaran kegiatan ini berupa peningkatan kepedulian warga terhadap budaya literasi serta tersusunnya artikel ilmiah yang dipublikasikan pada Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat.
PENYULUHAN CYBER CRIME BAGI SISWA SMA MUHAMMADIYAH 3 PALEMBANG: Upaya Memahami Makna Kejahatan Berbahasa Houtman; Parwanti, Sri; Mustofa; Supriatini; Fezzi Reri
Jurnal PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat)
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penyuluhan tentang Linguistik Forensik dalam kaitannya dengan bahaya Cyber Crime di sekolah, dilakukan sebagai upaya pemberian informasi kepada siswa untuk cermat dalam memanfaatkan media sosial. Kejahatan di media sosial berawal dari kebebasan menyampaikan pendapat tentang suatu fenomena. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat (abdimas) ini merupakan kolaborasi antara tim akademisi dan SMA Muhammadiyah 3 Palembang yang berfokus pada mitigasi risiko cyber crime melalui pendekatan Linguistik Forensik (LF). Tujuannya adalah mentransformasi siswa/i dari pengguna pasif media sosial menjadi individu yang memiliki literasi linguistik kritis. Peserta, yang berjumlah 31 orang, dibekali dengan kemampuan menganalisis bahasa digital untuk mengidentifikasi ancaman, penipuan (scam), dan ujaran kebencian (hate speech). Materi yang disampaikan berupa: 1) Media sosial dan peranannya di dalam masyarakat, 2) Makna dan Hakikat Linguistik Forensik, 3) Cyber crime di media sosial dalam analisis Linguistik Forensik, dan 4) Undang-undang ITE. Interaksi penyuluhan mencakup paparan materi, tanya jawab peserta, serta pemberian kuis. Metode yang digunakan meliputi sosialisasi, ceramah, dan simulasi analisis kasus digital. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam kesadaran linguistik siswa. Peningkatan ini membuktikan efektivitas LF sebagai alat pertahanan diri digital yang vital dan preventif. Artikel ini membahas secara rinci kerangka teori, pelaksanaan program, temuan lapangan, dan implikasi bagi pendidikan literasi digital di tingkat menengah atas.
PENDAMPINGAN PEWARA SEKOLAH UNTUK PENGUATAN LITERASI LISAN SISWA SMP NEGERI 2 LUBUKLINGGAU Grinitha, Virry
Jurnal PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat)
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat literasi lisan siswa melalui pendampingan keterampilan pewara sekolah di SMP Negeri 2 Lubuklinggau. Literasi lisan merupakan kompetensi dasar yang penting dalam mendukung kemampuan berkomunikasi, kepercayaan diri, serta partisipasi aktif siswa dalam berbagai kegiatan sekolah. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi tahapan observasi awal untuk mengidentifikasi kebutuhan dan tingkat keterampilan siswa, penyuluhan dan pelatihan tentang konsep dasar pewara sekolah, teknik vokal, intonasi, artikulasi, dan etika berbahasa, serta pendampingan berbasis praktik melalui simulasi memandu acara sekolah. Evaluasi kegiatan dilakukan menggunakan observasi kinerja dan angket respon siswa. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan literasi lisan siswa, yang ditandai dengan meningkatnya kejelasan pengucapan, penguasaan materi acara, keberanian tampil di depan umum, serta pemahaman terhadap peran pewara sekolah. Selain itu, siswa menunjukkan respon positif terhadap kegiatan pendampingan dan mampu menerapkan keterampilan yang diperoleh dalam kegiatan sekolah. Simpulan dari kegiatan ini adalah bahwa pendampingan pewara sekolah efektif dalam memperkuat literasi lisan siswa SMP Negeri 2 Lubuklinggau dan dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif program pengembangan keterampilan berbahasa lisan di lingkungan sekolah.
STRENGTHENING ACADEMIC LITERACY THROUGH GUIDANCE IN WRITING ACCREDITED JOURNAL ARTICLES FOR UNPARI BIDIKMISI STUDENTS Agung Nugroho; Inda Puspita Sari; Cekman
Jurnal PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2026): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat)
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/pkml.v6i1.942

Abstract

Low academic literacy among students, particularly in writing scientific articles for publication in accredited journals, is a persistent problem among Bidikmisi students in the Indonesian Language and Literature Education Study Program at PGRI Silampari University (UNPARI). This condition results in low scientific publication skills and delays in the completion of final assignments. This community service activity aims to improve students' academic literacy through mentoring in writing scientific articles based on accredited journals. The method used is a collaborative, participatory approach with workshops, writing clinics, and ongoing mentoring. Evaluation was conducted through pre- and post-tests, observations, and analysis of student writing. The results of the activity showed a significant increase in academic literacy, from an average score of 61.4 to 87.2. Eighty-eight percent of students were able to draft scientific articles, and 70% reached the journal submission stage. Furthermore, there was an increase in student motivation and confidence in scientific writing. The conclusion of this activity is that mentoring in writing scientific articles based on strengthening academic literacy is effective in improving Bidikmisi students' publication skills, both in terms of knowledge, skills, and academic attitudes.
EDUKASI BUDAYA LOKAL MANDI KASAI DALAM MENUMBUHKAN LITERASI BUDAYA PADA SISWA SMA NEGERI 5 LUBUKLINGGAU Virry Grinitha; Jamaludin
Jurnal PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2026): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat)
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/pkml.v6i1.953

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi budaya siswa melalui edukasi budaya lokal Mandi Kasai pada siswa SMA Negeri 5 Lubuklinggau. Tradisi Mandi Kasai sebagai salah satu warisan budaya lokal memiliki nilai historis, sosial, dan edukatif yang penting untuk dikenalkan kepada generasi muda guna memperkuat identitas budaya daerah. Metode kegiatan yang digunakan meliputi sosialisasi, ceramah interaktif, diskusi, pemutaran media audiovisual, serta praktik pengenalan unsur-unsur budaya Mandi Kasai. Kegiatan dilaksanakan melalui tahapan persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi dengan melibatkan guru dan siswa sebagai peserta aktif. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa terhadap makna, nilai, dan pelestarian budaya lokal Mandi Kasai. Siswa juga menunjukkan antusiasme tinggi selama kegiatan berlangsung, ditandai dengan partisipasi aktif dalam diskusi dan kemampuan menjelaskan kembali informasi budaya yang diperoleh. Selain itu, kegiatan ini mampu menumbuhkan kesadaran pentingnya menjaga budaya lokal sebagai bagian dari identitas masyarakat. Simpulan kegiatan pengabdian ini adalah edukasi budaya lokal Mandi Kasai efektif dalam menumbuhkan literasi budaya siswa serta dapat menjadi alternatif pembelajaran berbasis kearifan lokal di lingkungan sekolah
PELATIHAN PENULISAN PROPOSAL ACTION RESEARCH Didi Yulistio; Rio Kurniawan; Nurwinda Sulistyawati; Agung Nugroho
Jurnal PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2026): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat)
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/pkml.v6i1.954

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pengalaman menulis proposal penelitian tindakan bagi guru Mapel di SMKN 3 Kota Bengkulu. Kegiatan ini terselenggara atas kerjasama Tim Mitra SMKN 3 Kota Bengkulu dengan Tim PkM Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Universitas Bengkulu, secara virtual (daring) dalam suasana Covid-19. Kegiatan dilaksanakan hari Sabtu, 09 Januari 2021, Pukul 13.30—16.00 WIB., dengan peserta sebanyak 30 orang. Kegiatan pelatihan melalui metode ceramah, tanya jawab, dan bimbingan menulis praktis. Proses pelatihan mencakup tiga sesi, yakni sesi perencanaan, sesi pelaksanaan, dan sesi evaluasi pelaporan hasil PkM. Pada sesi pelaksanaan disajikan materi oleh narasumber dosen Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Universitas Bengkulu. Penyajian materi meliputi (1) penulisan judul dan permasalahan penelitian, (2) kajian teori, dan (3) metode penelitian serta (4) prosedur penelitian mencakup empat tahapan, yakni (a) perencanaan, (b) pelaksanan tindakan, (c) pengamatan, dan (d) refleksi. Hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat, bahwa (1) telah mengubah pola pikir (mindset) peserta, guru Mapel dalam mengikuti setiap tahapan pelatihan dengan menunjukkan aktivitas melalui bertanya dalam merancang draf proposal penelitian tindakan, (2) telah mengubah wawasan pengetahuan dan keterampilan guru mapel dalam menulis draf proposal penelitian tindakan secara baik dan bermakna. Hal ini terlihat dari hasil menulis praktis peserta, khususnya dalam (a) menulis permasalahan penelitian meliputi judul, rumusan masalah, tujuan penelitian dan ruang lingkup penelitian, (b) menulis draf awal kerangka teori dengan menyebutkan buku sumber yang akan digunakan sesuai permasalahan dan judul, dan (c) mendeskripsikan draf rancangan metode penelitian dan prosedur (siklus) tahapan penelitian tindakan. Dengan kata lain, kegiatan pelatihan telah memberikan pengalaman penting dalam menulis draf proposal penelitian tindakan atau penelitian tindakan kelas bagi guru mapel SMKN 3 Kota Bengkulu. Harapan peserta, bahwa kegiatan ini perlu ditindaklanjuti melalui bimtek mandiri hingga tersusun proposal lengkap yang siap digunakan.
PENINGKATAN LITERASI BAHASA INGGRIS ANAK SEKOLAH DASAR MELALUI PROGRAM ENGLISH FUN LITERACY BERBASIS SONGS AND GAMES Syaprizal; Dewi Syafitri; Ani Fiani
Jurnal PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2026): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat)
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/pkml.v6i1.1040

Abstract

Literasi bahasa Inggris merupakan salah satu kompetensi penting yang perlu dikembangkan sejak usia sekolah dasar untuk mendukung kemampuan komunikasi dan kesiapan peserta didik menghadapi perkembangan global. Namun, anak-anak di wilayah pedesaan umumnya masih menghadapi berbagai kendala dalam pembelajaran bahasa Inggris, seperti keterbatasan kosakata, rendahnya motivasi belajar, serta minimnya akses terhadap kegiatan pembelajaran yang menarik dan interaktif. Oleh karena itu, diperlukan program pembelajaran yang mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan sekaligus efektif dalam meningkatkan kemampuan bahasa Inggris dasar. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi bahasa Inggris anak sekolah dasar melalui Program English Fun Literacy berbasis songs and games. Program dilaksanakan selama satu hari pada anak-anak usia sekolah dasar di desa lokasi Kuliah Kerja Nyata (KKN) kelurahan Air Kati dengan jumlah peserta kurang dari 20 orang. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif yang meliputi tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Materi pembelajaran difokuskan pada pengenalan kosakata dasar bahasa Inggris yang dekat dengan kehidupan sehari-hari, seperti angka, warna, hewan, buah-buahan, anggota tubuh, dan benda-benda di lingkungan sekitar. Pembelajaran dilakukan melalui kegiatan bernyanyi, permainan edukatif, kuis kelompok, serta praktik penggunaan kosakata secara sederhana. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan peserta dalam mengenali, mengingat, dan mengucapkan kosakata bahasa Inggris. Selain itu, peserta menunjukkan peningkatan motivasi belajar, keaktifan selama kegiatan, serta keberanian dalam menggunakan kosakata yang telah dipelajari. Aktivitas songs and games terbukti mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan sehingga peserta lebih mudah memahami dan mengingat materi pembelajaran. Program English Fun Literacy dapat menjadi salah satu alternatif kegiatan pengabdian yang efektif dalam mendukung peningkatan literasi bahasa Inggris anak sekolah dasar di lingkungan masyarakat.

Page 10 of 10 | Total Record : 98

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2026): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) Vol. 4 No. 1 (2024): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) Vol. 3 No. 2 (2023): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) Vol. 3 No. 1 (2023): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) Vol. 2 No. 3 (2022): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) Vol. 2 No. 1 (2022): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) Vol. 1 No. 2 (2021): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) Vol. 1 No. 1 (2021): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) More Issue