cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Agung Nugroho
Contact Email
lp3mkil2021@gmail.com
Phone
+6282279491880
Journal Mail Official
lp3mkil2021@gmail.com
Editorial Address
https://jurnal.lp3mkil.or.id/index.php/pkml/about/editorialTeam
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Published by LP3MKIL
ISSN : 27982459     EISSN : 27982440     DOI : https://doi.org/10.55526/pkml.v2i2
Core Subject : Economy, Humanities, Education, Art,
Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Linggau PKM Jurnal (Journal of Community Service and Empowerment) is an OJS journal in the field of Community Service and Empowerment. The Linggau PKM Journal emphasizes on written works of the results of community service and empowerment activities. PKM Linggau is a forum for writing community service and empowerment in the fields of education, social, politics, economy, culture, religion, law, agriculture and other fields of science related to community service and empowerment activities.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 94 Documents
 6   7   8   9   10 
PELATIHAN KEMAHIRAN BERBAHASA INDONESIA BIDANG BENTUK DAN PILIHAN KATA BAGI GURU SMP/MTs DI REJANG LEBONG Yulistio, Didi; Nurwinda Sulistyawati; Agung Nugroho
Jurnal PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat)
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk menanamkan penguasaan dan perubahan sikap, pengetahuan, Kemahiran Berbahasa Indonesia bidang Bentuk dan Pilihan Kata bagi guru SMP/MTs di Curup, Rejang Lebong. Kegiatan ini hasil kerjasama tim PkM FKIP UNIB dan Kantor Bahasa Provinsi Bengkulu dengan Diknas Kab. Rejang Lebong. Tempat pelaksanaan di hotel Mutiara Curup, hari Rabu, 10 April 2019, Pukul 08.00—15.00 WIB., dengan pserta sebanyak 42 orang. Kegiatan pelatihan menggunakan metode ceramah, tanya jawab, dan diskusi terpimpin. Narasumber mempresentasikan materi Bentuk dan Pilihan Kata, serta dilanjutkan dengan praktik penggunaannya. Pelaksanaan pelatihan melalui tiga tahapan; (1) tahap persiapan; perencanaan, (2) tahap pelaksanaan, dan (3) tahap penutup, diakhiri evaluasi PKBI dalam teks. Hasil kegiatan PkM menunjukkan bahwa telah terjadi perubahan sikap, pengetahuan, dan kemahiran berbahasa Indonesia guru SMP/MTs di Rejang Lebong dalam menggunakan bentuk dan pilihan kata (diksi) pada teks bahasa Indonesia. Hasil ini terbukti dari perubahan (1) pola pikir (mindset) guru dalam menggunakan bentuk dan pilihan kata secara benar, (2) penguasaan pengetahuan tentang penggunaan bentuk dan pilihan kata pada teks, dan (3) kemahiran berbahasa Indonesia dalam penggunaan bentuk dan pilihan kata secara benar. Sebagaimana hasil sebelum KBI (pretes) telah mengalami perubahan hasil setelah KBI (postes) dari kategori tinggi menjadi sangat tinggi. Disamping, perubahan aktivitas guru bahasa Indonesia menjadi sangat aktif dan hasil jawaban pertanyaan kebermanfaatan pelatihan KBI peserta, menyatakan sangat bermanfaat dan membuka wawasan dalam Berbahasa Indonesia.
REVITALISASI BUDAYA LITERASI SEKOLAH MELALUI PENDAMPINGAN PEMBENTUKAN SATGAS LITERASI BERBASIS KEARIFAN LOKAL DI SMK NEGERI TUGUMULYO Agung Nugroho; Inda; M. Rusni Eka Putra; Donni Pestalozi; Cekman
Jurnal PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat)
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rendahnya minat baca di kalangan siswa menjadi tantangan utama dalam membangun budaya literasi di sekolah. Pendekatan berbasis kearifan lokal dinilai mampu memberikan kedekatan kontekstual dalam upaya menumbuhkan kebiasaan literasi. Penelitian ini bertujuan untuk merevitalisasi budaya literasi sekolah melalui pendampingan pembentukan Satgas Literasi berbasis kearifan lokal di SMK Negeri Tugumulyo. Penelitian ini menggunakan pendekatan partisipatif melalui kegiatan pengabdian masyarakat dengan model pendampingan intensif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi kegiatan Satgas Literasi. Analisis dilakukan secara deskriptif kualitatif untuk mengevaluasi proses, keterlibatan, dan dampak kegiatan terhadap budaya literasi siswa. Pembentukan Satgas Literasi berhasil meningkatkan keterlibatan siswa dan guru dalam kegiatan literasi berbasis nilai-nilai lokal. Terdapat peningkatan frekuensi dan variasi kegiatan literasi di sekolah, termasuk pemanfaatan cerita lokal sebagai bahan bacaan dan media diskusi. Pendampingan pembentukan Satgas Literasi berbasis kearifan lokal efektif dalam merevitalisasi budaya literasi sekolah. Temuan ini menunjukkan pentingnya pendekatan partisipatif dan kontekstual dalam upaya pemberdayaan literasi di satuan pendidikan.
PELATIHAN MAHASISWA CALON GURU DALAM MENGOPTIMALKAN PENGGUNAAN LMS (LEARNING MANAGEMENT SYSTEM) DI UNIVERSITAS PGRI SILAMPARI Okta Felani, Rani; M.Nejatullah Sidqi; Shinta Aprilisa
Jurnal PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat)
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelatihan penggunaan Learning Management System (LMS) bagi mahasiswa calon guru menjadi langkah strategis dalam meningkatkan kompetensi digital dan kesiapan mengajar di era pendidikan 4.0. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pelatihan LMS serta dampaknya terhadap kemampuan mahasiswa dalam memanfaatkan LMS secara optimal. Kegiatan ini dilaksanakan di Universitas PGRI Silampari dengan metode pelatihan yang meliputi pemberian materi, praktik langsung dan evaluasi. Hasil pelatihan menujukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan mahasiswa terhadap fitir-fitur LMS, seperti pengunggahan materi, pembuatan kuis, serta manajemen kelas virtual. Pelatihan ini tidak hanya memberikan pelatihan teknis, tetapi juga menumbuhkan kesadaran akan pentingnya teknologi dalam mendukung proses pembelajaran. Dengan demikian, pelatihan LMS ini berkontribusi positif dalam membentuk profil guru masa depan yang adaptif dan kompeten secara digital.
PENGUATAN KOMPETENSI KEWIRAUSAHAAN SISWA SMA NEGERI 5 LUBUKLINGGAU MELALUI PROGRAM EDUKASI DAN SIMULASI USAHA MIKRO Grinitha, Virry; Jamaludin
Jurnal PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat)
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat dengan judul "Penguatan Kompetensi Kewirausahaan Siswa SMA Negeri 5 Lubuklinggau melalui Program Edukasi dan Simulasi Usaha Mikro" bertujuan untuk menumbuhkan jiwa wirausaha dan meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep serta praktik kewirausahaan sejak dini. Metode yang digunakan meliputi edukasi melalui seminar interaktif, pelatihan pembuatan rencana bisnis sederhana, serta simulasi usaha mikro berupa kegiatan praktik langsung dalam merancang, memproduksi, dan memasarkan produk. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pengetahuan siswa tentang kewirausahaan, keterampilan dasar dalam menjalankan usaha kecil, serta tumbuhnya minat untuk berwirausaha di kalangan peserta. Simpulan dari kegiatan ini adalah bahwa pendekatan edukatif yang dikombinasikan dengan praktik langsung terbukti efektif dalam memperkuat kompetensi kewirausahaan siswa, serta menjadi langkah awal yang positif dalam mempersiapkan generasi muda yang mandiri dan produktif secara ekonomi di SMA Negeri 5 Lubuk Linggau.
PENTINGNYA EDUKASI KONSERVASI DALAM MENGEMBANGKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN DI SMP ALAM PRABUMULIH Yuliany, Eka Haryati
Jurnal PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat)
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/pkml.v4i2.681

Abstract

Permasalahan lingkungan seringkali terjadi karena adanya interaksi antara manusia dan lingkungan yang disertai pengabaian terhadap ekosistem akibat aktivitas manusia. Edukasi mengenai konservasi kepada Siswa/i dapat dimanfaatkan sebagai langkah membangun spirit kepedulian terhadap lingkungan. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan kepedulian Siswa/i dalam menjaga lingkungan di berbagai ekosistem. Metode yang digunakan untuk kegiatan ini adalah observasi, eksplorasi dan Focus Group Discuss (FGD). Hasil dan pembahasan serta temuan kegiatan pengabdian dan pemberdayaan masyarakat. Hasil dari kegiatan ini Siswa/i mulai memiliki rasa kepedulian yang lebih terhadap lingkungan, hal ini terlihat dari meningkatnya peran serta mereka dalam proses diskusi dan antusias rasa ingin tahu terhadap langkah menjaga lingkungan.
Gerakan Hidup Bersih dan Sehat Bebas Sampah di Desa Tanjung Batu Seberang Kecamatan Tanjung Batu Kabupaten Ogan Ilir Mukharomah, Ervina; Samsilayurni; Wardhani, Sri; Yanti, Sri; Aryati, Ani; Antoni; Saputri, Kurnia; Fitria , Primasari
Jurnal PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat)
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/pkml.v4i2.753

Abstract

Desa Tanjung Batu seberang adalah desa yang pempunyai masalah dalam pengelolaan sampah. Sehingga menyebabkan beberapa warga desa Tanjung Batu seberang terjangkit penyakit Demam Berdarah Dengue (DBD). Adapun tujuan dari pengabdian ini untuk menemukan solusi terhadap pengelolaan sampah. Pelaksanaan kegiatan terbagi beberapa tahapan; pertama menganalisa kebutuhan mitra, kedua Menyusun rancangan, ketinga melaksanakan kegiatan pengabdian kepada Masyarakat, ke empat evaluasi proses dan hasil kegiatan pengabdian kepada Masyarakat. Metode yang digunakan sebagai pendekatan adalah metode konstruktivisme. Kegiatan pengabdian ini dilakukan melalui pemberian meteri dengan metode cerama, diskusi, pemberian contoh. Subjek pengabdian ini adalah Masyarakat Desa Tanjung Batu. Instrumen yang digunakan adalah angket pemahaman Masyarakat tentang Pengelolaan sampah. Hasil yang di peroleh dalam kegiatan ini sebanyak 86,50% peserta termotivasi terhadap pelatihan yang dilakukan karena mendapat pemahaman dan wawasan tentang pengelolaan sampah, 92,54% peserta menyatakan materi yang disajikan dapat dipahami/jelas. dan 91,51% peserta menyatakan puas terhadap penjelasan dilakukan secara sistematika dengan bahasa yang baik. Kesimpulan pelatihan yang diberikan dapat menjadi Solusi serta motivasi dalam pengelolaan sampah, dan mengurangi terjangkit penyakit demam berdarah Dengue.
PELATIHAN MEMBATIK DALAM PENGEMBANGAN USAHA BATIK ALPUKAT UNIVERSITAS PGRI SILAMPARI BERBASIS POTENSI LOKAL BERSAMA DISABILITAS KOTA LUBUKLINGGAU Ratih Eka Sakti; Andri Valen; Aswarliansyah; Sesti Maydita
Jurnal PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat)
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/pkml.v4i2.754

Abstract

Dalam hal meningkatkan peran dan partisipasi, Universitas PGRI Silampari memberikan keterampilan kewirausahaan dan pengenalan seni batik kepada teman-teman disabilitas melalui pelatihan pembuatan Batik Alpukat, yang ditujukan kepada Komunitas Disabilitas Kota Lubuklinggau. Metode pengabdian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR). Penelitian ini dilaksanakan oleh Tim Batik Alpukat UNPARI. Bentuk kegiatan yang dilakukan meliputi sosialisasi, pengayaan, praktik, serta upaya kewirausahaan berkelanjutan bagi teman-teman disabilitas. Hasil dari kegiatan ini adalah menyelesaikan permasalahan mitra melalui transfer ilmu pengetahuan dan teknologi dalam bentuk sosialisasi dan pendampingan terkait pelatihan pembuatan Batik Alpukat. Kegiatan ini menjadi solusi bagi teman-teman disabilitas di Kota Lubuklinggau dalam meningkatkan keterampilan, membuka peluang ekonomi, pemberdayaan sosial, pelestarian budaya, mendukung pemerintah, serta menciptakan kewirausahaan yang berkelanjutan. Pelatihan ini memberikan pemahaman dan keterampilan khususnya di bidang batik. Produk batik yang dihasilkan oleh teman-teman difabel memiliki nilai ekonomi dan berpotensi menjadi usaha yang berkelanjutan.
DEVELOPMENT OF SOCIAL-EMOTIONAL LEARNING ASSESSMENT INSTRUMENTS IN IMPROVING THE TEACHING PROFESSION OF STUDENTS OF THE INDONESIAN LANGUAGE TEACHER PROFESSION PROGRAM, MUHAMMADIYAH UNIVERSITY OF PALEMBANG Houtman; Surismiati; Haryadi; Refson; Supriatini; Ayu Wulandari; Gunawan; Sri Parwanti; Mustofa; Danto; Nyimas Inda Kusumawati
Jurnal PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat)
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/pkml.v4i2.775

Abstract

Community service activities in the form of Compiling Social Emotional Learning Assessment Instruments in Improving Teaching Professionalism of Indonesian Language Teacher Profession Program Students, Muhammadiyah University of Palembang aims to provide knowledge and skills in compiling social-emotional learning assessment instruments that meet the requirements to measure the achievement of ongoing learning, especially from the social-emotional aspects of students. The ability to compile this instrument is expected to improve the professionalism of prospective teachers who are currently undergoing Professional Teacher education. The target audience in this PPM activity is 18 Indonesian Language Teacher Profession Education (PPG) students, FKIP, Muhammadiyah University of Palembang. This activity uses lecture, demonstration, and practice methods accompanied by questions and answers. The lecture method explains the concept of Social Emotional Learning and the scope of CASEL components. The demonstration method is used to show a work process, namely the stages of compiling the instrument, while the practice method is used to practice making instruments that meet the requirements. Meanwhile, the question-and-answer method is to provide participants with the opportunity to consult in overcoming obstacles in compiling students' social-emotional learning instruments. The availability of adequate experts in designing social-emotional assessment instruments in the PPG Study Program, the enthusiasm of participants, the support of faculty leaders for the implementation of activities, and supporting funds from the faculty are the supporters of the implementation of this PPM activity. The obstacles faced are that the participants do not yet have initial knowledge about social-emotional learning and limited time for training. The benefits that participants can get from this PPM activity include being able to compile and develop social-emotional learning assessment instruments that will later be used in assessing students' social-emotional development.
PELATIHAN KEMAHIRAN BERBAHASA INDONESIA BIDANG EJAAN BAHASA INDONESIA BAGI GURU SMP/MTs DI REJANG LEBONG Yulistio, Didi; Nugroho, Agung
Jurnal PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat)
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/pkml.v4i2.777

Abstract

Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk mendeskripsikan perubahan Sikap, Pengetahuan, dan Kemahiran Berbahasa Indonesia bidang Ejaan Bahasa Indonesia (EBI) bagi guru bahasa Indonesia SMP/MTs di Kabupaten Rejang Lebong. Kegiatan kerjasama Kantor Bahasa dengan Diknas Kab. Rejang Lebong, dilaksanakan Selasa, 9 April 2019, Pukul 09.00—16.15 WIB., di hotel Mutiara Curup dengan peserta sebanyak 42 orang. Kegiatan dengan metode pelatihan melalui ceramah, tanya jawab, dan diskusi terpimpin. Narasumber mempresentasikan materi pedoman umum Ejaan Bahasa Indonesia dan memberikan latihan praktik menggunakan EBI secara benar. Pelatihan dilaksanakan melalui (1) tahap perencanaan, (2) tahap pelaksanaan, dan (3) tahap evaluasi penggunaan EBI. Hasil kegiatan PkM dapat dikemukakan bahwa telah terjadi perubahan pola pikir (mindset), pengetahuan, dan Kemahiran Berbahasa Indonesia Guru bahasa Indonesia SMP/MTs di Kab. Rejang Lebong dalam menggunakan Ejaan bahasa Indonesia secara tertulis. Hal ini terlihat dari perubahan (1) pola pikir guru dalam menulis kata, kalimat, dan teks pendek telah memperhatikan kaidah Ejaan Bahasa Indonesia secara benar, (2) penguasaan pengetahuan dan kemahiran berbahasa Indonesia guru dalam menerapkan unsur pemakaian huruf, penulisan kata, pemakaian tanda baca, dan penulisan unsur serapan yang sesuai ketentuan (hasil pretes dan postes mengalami peningkatan kategori cukup menjadi tinggi), dan (3) aktivitas guru bahasa Indonesia dalam mengikuti pelatihan menjadi lebih antusias dan bersemangat. Hal ini juga ditunjang dengan bukti relevan hasil jawaban pertanyaan kebermanfaatan menyatakan, bahwa pelatihan Ejaan bahasa Indonesia bermanfaat dan membuka kembali wawasan guru bahasa Indonesia.
PENINGKATAN KBI BIDANG EJAAN BAHASA INDONESIA BAGI CIVITAS AKADEMIKA IAIN CURUP Yulistio, Didi; Dian Eka Chandra W; Wisma Yunita; Mei Hardiah; Nurwinda Sulistyawati
Jurnal PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat)
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk mengetahui Peningkatan KBI bidang Ejaan Bahasa Indonesia bagi Civitas Akademika IAIN Curup. Sasaran kegiatan ini, yakni mahasiswa Prodi Tadris Bahasa Indonesia, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri Curup. Tujuan khusus PkM untuk mengetahui perubahan Sikap (mindset), Pengetahuan, dan Keterampilan dalam menggunakan Ejaan Bahasa Indonesia (EBI). Kegiatan PkM kerjasama Prodi S3 LT UNIB dengan Tim Penyelenggara Prodi Tadris Bahasa Indonesia IAIN Curup, dilaksanakan Senin, 22 September 2025, Pukul 09.00—12.00 WIB., di Aula Dekanat Fak Tarbiyah IAIN Curup dengan peserta sebanyak 50 orang. Kegiatan dengan metode pelatihan melalui ceramah, tanya jawab, dan diskusi terpimpin. Narasumber mempresentasikan materi pedoman umum Ejaan Bahasa Indonesia dengan memberikan latihan praktik penggunaan EBI melalui tahapan teknis; pretes, pemberian pemahaman materi, dan postes. Hasil kegiatan PkM dapat dikemukakan bahwa telah terjadi Peningkatan KBI bidang EBI mahasiswa Prodi Tadris bahasa Indonesia IAIN Curup. Khususnya, sesuai sasaran telah terjadi perubahan pola pikir (mindset), pengetahuan, dan keterampilan dalam menggunakan Ejaan bahasa Indonesia secara tertulis. Hal ini terlihat dari perubahan (1) pola pikir mahasiswa dalam menulis kalimat dan teks pendek telah memperhatikan kaidah Ejaan Bahasa Indonesia secara benar, (2) penguasaan pengetahuan dan kemahiran berbahasa Indonesia dalam menerapkan unsur pemakaian huruf, penulisan kata, pemakaian tanda baca, dan penulisan unsur serapan sudah sesuai ketentuan, yakni terjadi peningkatan dari hasil pretes kategori cukup (rerata 69,75) meningkat pada hasil postes berkategori tinggi (rerata 80,5), dan (3) aktivitas mahasiswa Prodi Tadris bahasa Indonesia dalam mengikuti pelatihan menjadi lebih antusias dan bersemangat. Hal ini juga ditunjang dengan bukti relevan hasil jawaban pertanyaan kebermanfaatan menyatakan, bahwa pelatihan Peningkatan KBI bidang EBI ini bermanfaat dalam membuka kembali wawasan kaidah bahasa Indonesia.

Page 9 of 10 | Total Record : 94

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) Vol. 4 No. 1 (2024): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) Vol. 3 No. 2 (2023): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) Vol. 3 No. 1 (2023): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) Vol. 2 No. 3 (2022): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) Vol. 2 No. 1 (2022): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) Vol. 1 No. 2 (2021): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) Vol. 1 No. 1 (2021): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) More Issue