cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Alfan Hadi
Contact Email
kreasi.journal@gmail.com
Phone
+6287835553491
Journal Mail Official
kreasi.journal@gmail.com
Editorial Address
Jalan H. Sinarah Ibrahim , Kab. Lombok Timur, Provinsi Nusa Tenggara Barat, 83662
Location
Kab. lombok timur,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyaraka
Published by Bale Literasi
ISSN : -     EISSN : 28094182     DOI : https://doi.org/10.58218/kreasi
Core Subject : Social,
Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
KREASI: Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat merupakan jurnal pengabdian kepada masyarakat yang menjadi wadah ilmiah untuk pengabdian, dengan nomor terdaftar P-ISSN dan E-ISSN. KREASI adalah jurnal multidisiplin ilmiah yang diterbitkan oleh BALE LITERASI yang merupakan lembaga riset, pelatihan & edukasi, sosial dan publikasi. Penerbitan jurnal ini akan dilakukan dalam satu tahun, mulai tahun 2021 terbit sebanyak tiga kali terbit yaitu pada bulan April, Agustus dan Desember. KREASI: Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat memfokuskan pada masalah umum atau masalah yang terkait dengan layanan masyarakat. Tujuan dari publikasi jurnal ini adalah untuk menyebarluaskan pemikiran konseptual atau ide dan hasil penelitian yang telah dicapai di bidang pengabdian masyarakat. KREASI: Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat, berisi berbagai kegiatan dalam menangani dan mengelola berbagai potensi, hambatan, tantangan, dan masalah yang ada di masyarakat. Implementasi kegiatan layanan juga melibatkan partisipasi masyarakat dan mitra. Kegiatan pelayanan diorganisasikan menjadi kegiatan yang bertujuan untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 14 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol. 5 No. 3 (2025): December" : 14 Documents clear
Penguatan Kapasitas Guru Sekolah Dasar dalam Implementasi Kurikulum Pendidikan Inklusi Berbasis Universal Design for Learning (UDL) Raihan, Siti; Wizerti Ariastuti; Awayundu Said; Nurul Mutahara B; Amir Pada
Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2025): December
Publisher : BALE LITERASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/kreasi.v5i3.1981

Abstract

Inclusive education requires teachers to design and implement learning experiences that are responsive to student diversity; however, studies consistently show that many elementary school teachers still face challenges in applying inclusive approaches effectively. This community engagement program aimed to strengthen the capacity of elementary school teachers in implementing an Inclusive Education Curriculum based on Universal Design for Learning (UDL) through comprehensive training and mentoring. The program was conducted over four months in six inclusive elementary schools in Makassar City, involving 15 teachers, and employed interactive workshops, on-site mentoring, and online consultation and discussion. The results indicate significant improvements in three key areas of teacher competence: understanding of UDL principles, ability to differentiate instruction, and skills in designing inclusive learning materials. Teachers also demonstrated more adaptive, collaborative, and student-centered instructional practices after participating in the program. These findings imply that professional development combining theoretical understanding, practical application, and continuous mentoring effectively enhances teachers’ readiness to consistently implement inclusive curriculum practices. In conclusion, this capacity-building model proved effective in improving teacher professionalism and supporting the creation of inclusive learning environments that are more welcoming, flexible, and accessible for all students.
Ms Tata Kelola Koleksi Di Perpustakaan Kelurahan Ampenan Selatan Kota Mataram: Studi Kasus di Kota Mataram Oprianti; Sahrul Ramadani; Ridwan
Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2025): December
Publisher : BALE LITERASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/kreasi.v5i3.1665

Abstract

Perpustakaan Kelurahan Ampenan Selatan memiliki peran strategis dalam mendukung literasi masyarakat, namun masih menghadapi kendala seperti keterbatasan sistem digital, fasilitas, dan tenaga pengelola. Kegiatan magang ini bertujuan untuk mendampingi proses pengelolaan koleksi melalui pendekatan studi kasus dan metode pendampingan teknis partisipatif selama dua bulan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa koleksi diperoleh dari instansi pemerintah dan sumbangan masyarakat, diklasifikasikan secara manual, dan ditata berdasarkan subjek bacaan. Perpustakaan juga menjalankan program literasi berbasis keluarga yang mendapat dukungan Karang Taruna sebagai bentuk keterlibatan komunitas. Kegiatan ini meningkatkan kapasitas teknis pengelola dan menunjukkan bahwa tata kelola koleksi berbasis kolaborasi dapat berjalan meskipun tanpa sistem digital. Diperlukan pelatihan, digitalisasi katalog, dan strategi literasi berkelanjutan untuk meningkatkan efektivitas layanan perpustakaan.
PKM Pelatihan Pemanfaatan Buku Cerita Berbasis Augmented Reality Bagi Guru-Guru SD pada Kelompok Kerja Guru Kecamatan Balusu Syamsuriyawati; Nasrullah, Ince; Basri, Syamsuriana
Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2025): December
Publisher : BALE LITERASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/kreasi.v5i3.1687

Abstract

Digital transformation in education requires teachers to be able to integrate technology into the learning process, including Augmented Reality (AR) technology, which can provide visual and interactive learning experiences. This Community Empowerment Programme (PKM) aims to enhance the understanding and skills of primary school teachers in Balusu Sub-district, Barru Regency, in utilising AR-based storybooks as a learning medium. The programme is implemented through three stages: socialisation, training and mentoring, and evaluation. Training methods include face-to-face workshops, practical sessions on creating AR content using Canva, ChatGPT, and Assembler Edu, as well as technical mentoring. Evaluation was conducted through the distribution of questionnaires, in-depth interviews, and classroom implementation observations. Results showed that 87% of participants understood the steps for creating AR storybooks, 82% felt confident using them in the classroom, and 76% had attempted implementation at least once. 91% of participants expressed satisfaction with the training methods, and 68% demonstrated interest in continuing AR media development independently. Interviews supported these findings, with teachers reporting increased student enthusiasm and motivation to continue innovating, despite facing limitations in devices and time. The programme proved effective in equipping teachers with practical and relevant digital skills and encouraging the adoption of AR-based learning technology. In conclusion, this training contributed positively to strengthening teachers' capacity to create creative, interactive, and contextual learning experiences.
Digitalisasi Ekonomi Kreatif Berbasis Produk Tradisional Ramah Lingkungan Oleh Kelompok Usaha Bersama (Kube) Melalui Penerapan Platform "Soga" Dan Edukasi Akuntansi Praktis Sutri Handayani; Isnaini Anniswati Rosyida; Ahmad Fathur Rozi; Yulia Prastika; Qomariyatul Mubarokah
Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2025): December
Publisher : BALE LITERASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/kreasi.v5i3.1841

Abstract

Program Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk memberdayakan Kelompok Usaha Bersama (KUBE) di Dusun Gondang, Desa Gondanglor, Kecamatan Sugio, Kabupaten Lamongan melalui digitalisasi ekonomi kreatif dan peningkatan literasi keuangan dasar. Permasalahan utama yang dihadapi mitra adalah keterbatasan akses pasar dan minimnya pencatatan keuangan usaha. Solusi yang ditawarkan berupa penerapan platform digital “SOGA” sebagai media promosi dan pemasaran produk tradisional ramah lingkungan, serta edukasi akuntansi praktis untuk mendukung pengelolaan keuangan usaha secara sederhana namun sistematis. Metode pelaksanaan meliputi observasi awal, pelatihan, pendampingan, serta evaluasi partisipatif. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman mitra terhadap penggunaan teknologi digital dan pencatatan keuangan. Produk-produk lokal yang sebelumnya hanya dijual secara offline kini mulai dipasarkan secara daring, sementara anggota KUBE juga mulai terbiasa melakukan pencatatan transaksi harian. Program ini membuktikan bahwa integrasi teknologi dan literasi keuangan dapat memperkuat kapasitas pelaku usaha desa dalam menciptakan ekonomi kreatif yang adaptif dan berkelanjutan.
Optimalisasi Pembibitan Terumbu Karang Teluk Pantai Wantopi Dengan Media Rangka Persegi Panjang Menggunakan Metode Transplantasi Tanam Tempel Untuk Mendukung Keberlanjutan Ekosistem Laut Sarimuddin, Sarimuddin; Asdy, Muhamad; Yusri, Halmina; Alvia, Alvia; Rian, Ahmad; Aja, Aja; Ahmad Ghozali, Gus; Rusmala, Rusmala; Febriana, Febriana; Yasin, Abdul; Suryadin, Fitri; Nurmira, Nurmira; Fajrianti, Nur; Maada, Yayan; Amin, Ali; Fauzan, Irsyad
Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2025): December
Publisher : BALE LITERASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/kreasi.v5i3.1886

Abstract

This Community Service Program aims to optimize coral reef nurseries in Wantopi Bay by utilizing rectangular frames using the transplantation method. This method is applied to improve the survival and growth of coral fragments attached directly to the frames as a nursery medium. The program implementation involved training and participation of local communities in the coral reef nursery and maintenance process. Results showed an increase in the survival rate of coral fragments and increased community awareness and active involvement in maintaining marine ecosystems. This approach has proven effective in supporting coral reef rehabilitation while strengthening the function of marine ecosystems as a habitat for biota, coastal protection, and a source of livelihood for coastal communities. This program is expected to become a model for sustainable coral reef nurseries and empower communities in marine conservation in Wantopi Bay.
Motivasi Guru SD dalam Pelatihan Pembuatan Buku Saku Edukasi Lingkungan Berkelanjutan di Indragiri Hulu Alpusari, Mahmud; Mustafa, M. Nur; Mulyani, Eva Astuti; Fendrik, Muhammad; Anggriani, Mitha Dwi; Guslinda; Barokah, Rifqa Gusmida Syahrun
Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2025): December
Publisher : BALE LITERASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/kreasi.v5i3.1888

Abstract

The training on creating sustainable environmental education pocketbooks in Indragiri Hulu was motivated by the urgent need to raise environmental awareness and responsibility from an early age. The declining concern for environmental issues among the younger generation is a major concern, as many elementary school students are not yet accustomed to implementing environmentally friendly behaviors in their daily lives. The goal of this training was to improve teachers' skills and motivation in writing pocketbooks that incorporate sustainable environmental education values and enrich students' learning experiences. The training methods included material development, theories on environmental education and pocketbook production techniques, hands-on practice, and evaluation of the process and resulting product. The training results demonstrated an increase in teachers' motivation and skills in producing applicable and contextual environmental education pocketbooks. These pocketbooks are expected to be an effective learning medium for instilling environmental values in students and contributing to environmental conservation efforts. The success of this training has the potential to serve as a model for teacher competency development and environmental education programs in other elementary schools.
Pendekatan Participatory Action Research dalam Penguatan Sinergi Orang Tua dan Guru di TK Imanuel Palangka Raya Lukas; Binti Yusup, Wirastiani; Agus Sutrisno Mulyono; Sihombing, Octa Maria; Rahmelia, Silvia; Yugi Stepanus; Litri Yerisa Eribka; Yola Gustiana
Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2025): December
Publisher : BALE LITERASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/kreasi.v5i3.1903

Abstract

Kolaborasi antara orang tua dan guru di TK Kristen Imanuel Palangka Raya masih rendah, ditandai dengan komunikasi satu arah melalui WhatsApp, perbedaan pola asuh, dan lingkungan sekolah yang tidak kondusif. Pengabdian ini bertujuan untuk mengetahui kondisi keterlibatan orang tua, strategi edukasi, serta hasil perubahan dari strategi edukasi dukungan orang tua dan guru. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) melalui empat tahapan: to know (identifikasi masalah), to understand (analisis masalah), to plan (penyusunan rencana), serta to act dan reflect (pelaksanaan dan evaluasi). Hasil kegiatan menunjukkan terbentuknya forum komunikasi dua arah, keselarasan pola asuh antara guru dan orang tua, peningkatan partisipasi orang tua dalam pendampingan belajar di rumah, serta perbaikan lingkungan sekolah melalui gotong royong. Program ini berhasil membangun sinergi yang kuat antara sekolah dan orang tua serta menciptakan lingkungan belajar yang lebih kondusif bagi perkembangan holistik anak usia dini. Disimpulkan bahwa pendekatan PAR efektif dalam meningkatkan kolaborasi orang tua dan guru di TK Kristen Imanuel Palangka Raya.
Sosialisasi dan Pemasaran TPS 3R Sinar Kenali Untuk Pengelolaan Sampah Berkelanjutan Hutagalung, Winny Laura Christina; Zuli Rodhiyah; Hariestya Viareco; Rizki Andre Handika; Febri Juita Anggraini; Bambang Irawan; Freddy Ilfan; Tri Syukria Putra; Fernando Mersa Putra; Muhammad Guntur; Mawaddah, Merisa Rahma
Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2025): December
Publisher : BALE LITERASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/kreasi.v5i3.1907

Abstract

Permasalahan sampah masih menjadi isu krusial di Indonesia, termasuk di Kota Jambi yang menghasilkan timbulan sampah sebesar 447,7 ton per hari dengan dominasi sampah makanan dan plastik. Tempat Pengolahan Sampah Reduce, Reuse, Recycle (TPS 3R) Sinar Kenali merupakan salah satu TPS 3R yang terdapat di Kota Jambi untuk mendukung prinsip pengelolaan sampah berkelanjutan. Kegiatan ini dilaksanakan oleh tim pengabdian Universitas Jambi dengan tujuan meningkatkan pengetahuan, kesadaran, dan partisipasi masyarakat dalam pengelolaan sampah. Metode kegiatan meliputi penyuluhan, pelatihan, promosi media cetak dan digital, serta keterlibatan langsung masyarakat. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan signifikan pengetahuan masyarakat terkait pemilahan sampah, ditunjukkan oleh kenaikan pemahaman perbedaan sampah organik dan anorganik hingga 100% dan peningkatan kebiasaan memilah sampah dari 23% menjadi 57%. Kepemilikan tempat sampah terpilah di rumah meningkat dari 12% menjadi 35%, sedangkan ketersediaan fasilitas pemilahan di lingkungan naik dari 58% menjadi 74%. Namun, pemahaman konsep bank sampah mengalami penurunan, yang mengindikasikan perlunya peningkatan pemahaman secara fungsional. Secara keseluruhan, kegiatan sosialisasi dan pemasaran TPS 3R Sinar Kenali terbukti efektif meningkatkan pengetahuan dan kesadaran masyarakat, meskipun masih diperlukan dukungan infrastruktur, kolaborasi lintas sektor, serta edukasi berkelanjutan untuk memperkuat budaya pengelolaan sampah berkelanjutan.
Optimalisasi Pendampingan Sosial Dalam Pendidikan Anak Usia Dini Untuk Mencegah Perilaku Bullying di Sekolah Dasar Kusnanto, Kusnanto; Hendrikus Torimtubun; Silvester
Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2025): December
Publisher : BALE LITERASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/kreasi.v5i3.1933

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat dengan tema “Optimalisasi Pendampingan Sosial dalam Pendidikan Anak Usia Dini untuk Mencegah Perilaku Perundungan di Sekolah Dasar” dilaksanakan oleh tim dosen Institut Shanti Bhuana di Gugus II Sebetung Menyala, Bengkayang. Kegiatan ini diikuti 27 peserta yang terdiri dari guru dan kepala sekolah dasar, dengan tujuan meningkatkan pemahaman mengenai konsep, dampak, serta strategi pencegahan perundungan. Metode yang digunakan meliputi ceramah, diskusi, simulasi, dan demonstrasi serta pendampingan sehingga peserta tidak hanya memperoleh pengetahuan, tetapi juga keterampilan praktis. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan pemahaman signifikan, terutama dalam aspek kolaborasi guru–orang tua. Temuan ini sejalan dengan teori character education, social-emotional learning, serta rekomendasi literatur global anti-bullying yang menekankan pentingnya keterlibatan multipihak. Nilai kebaruan kegiatan terletak pada pengembangan model kolaborasi guru–orang tua sebagai strategi pencegahan yang berkelanjutan, baik di sekolah maupun di rumah. Model ini dinilai dapat direplikasi di sekolah lain untuk membangun budaya pendidikan yang ramah anak dan bebas perundungan. Meski demikian, keterbatasan berupa jumlah peserta, evaluasi jangka pendek, dan kurangnya dukungan lintas pemangku kepentingan menjadi tantangan yang perlu ditindaklanjuti melalui kebijakan, pelatihan, dan penelitian lanjutan.
Gerakan Sehati Sebagai Inovasi Edukasi Kesehatan Komunitas Untuk Mendorong Perubahan Perilaku Pencegahan Hipertensi di Desa Awang Bangkal Timur Laily Khairiati; Erland Ananditya Nurrahman; Azmithania Andini; Shafarina, Helmaria; Najwa Lidina Haq
Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2025): December
Publisher : BALE LITERASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/kreasi.v5i3.1934

Abstract

Hipertensi merupakan salah satu penyakit tidak menular yang paling umum dan berisiko tinggi menimbulkan komplikasi serius seperti stroke, gagal ginjal, dan penyakit jantung koroner. Rendahnya kesadaran masyarakat terhadap gaya hidup sehat menjadi tantangan utama dalam upaya pencegahan. Pengabdian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas Program SEHATI (Sehat, Aktif, dan Tensi Ideal) sebagai inovasi edukasi kesehatan komunitas dalam mendorong perubahan perilaku pencegahan hipertensi di Desa Awang Bangkal Timur. Pengabdian ini menggunakan pendekatan partisipatif dengan metode Focus Group Discussion (FGD), penyuluhan, demonstrasi, dan senam komunitas. Sebanyak 30 responden terlibat, mayoritas perempuan usia dewasa dengan riwayat hipertensi. Data dikumpulkan melalui pre-test dan post-test, serta dua kali monitoring perilaku. Analisis statistik dilakukan dengan uji normalitas menggunakan uji Shapiro-Wilk karena responden berjumlah 30, dan diketahui data berdistribusi tidak normal sehingga menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test untuk menguji signifikansi perubahan pengetahuan dan sikap. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada pengetahuan peserta (p = < 0.001) dan perubahan sikap positif terhadap pencegahan hipertensi (p = 0.007). Intervensi senam anti-hipertensi dan demonstrasi pembuatan air rebusan seledri terbukti meningkatkan partisipasi dan adopsi perilaku sehat. Bibit seledri yang dibagikan berhasil dicopying oleh masyarakat melalui penanaman mandiri, menunjukkan keberlanjutan praktik edukatif. Program SEHATI efektif dalam meningkatkan literasi kesehatan dan mendorong perubahan perilaku komunitas secara kolektif.

Page 1 of 2 | Total Record : 14

 1   2 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 3 (2025): December Vol. 5 No. 2 (2025): Agustus Vol. 5 No. 1 (2025): April Vol. 4 No. 3 (2024): Desember Vol. 4 No. 2 (2024): Agustus Vol. 4 No. 1 (2024): April Vol. 3 No. 3 (2023): Desember Vol. 3 No. 2 (2023): Agustus Vol. 3 No. 1 (2023): April Vol. 2 No. 3 (2022): Desember Vol. 2 No. 2 (2022): Agustus Vol. 2 No. 1 (2022): April Vol. 1 No. 1 (2021): Desember More Issue