cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zulhendri
Contact Email
jpion.org@gmail.com
Phone
+6282385927972
Journal Mail Official
zulhendripoenya@gmail.com
Editorial Address
Jl. Tuanku Tambusai No.23 Bangkinang, Kampar, Riau 28412
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 29619386     EISSN : 29619386     DOI : https://doi.org/10.31004/jpion.v1i1
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Mathematics Social Sciences Other
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia is to provide a research medium and an important reference for the advancement and dissemination of research results that support high-level research in the fields Culture of Education and Social Science Research . Original theoretical work and application-based studies, which contributes to a better understanding all fields of Education and Social Science Research. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia provides a platform for researchers, academicians, professional, practitioners, and students to impart and share knowledge in the form of high quality empirical and theoretical research papers, and case studies. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia welcomes and acknowledges high quality theoretical and empirical research papers, case studies, review papers, analytical and simulation models in any topic of education areas. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia publish publications four a year.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 107 Documents
 7   8   9   10   11 
Search results for , issue "Vol. 4 No. 4 (2025)" : 107 Documents clear
Pola Komunikasi Dakwah Ekonomi Islam dalam Ekosistem Bisnis Informal: Studi Kualitatif pada UMKM Muslim di Balai Jaya Sugito, Sugito
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 4 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i4.886

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pola komunikasi dakwah ekonomi Islam dalam ekosistem bisnis informal UMKM Muslim di Balai Jaya, serta mengidentifikasi nilai-nilai ekonomi Islam yang terinternalisasi melalui interaksi sosial dan praktik usaha sehari-hari. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, penelitian ini melibatkan pelaku UMKM, ustaz lokal, dan konsumen Muslim yang dipilih melalui teknik purposive dan snowball sampling. Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur, observasi partisipatif, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model analisis interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola komunikasi dakwah terbentuk melalui komunikasi interpersonal, komunikasi kelompok, dan komunikasi berbasis komunitas, termasuk penggunaan media digital seperti WhatsApp dan Facebook. Temuan juga mengungkap bahwa nilai kejujuran, keadilan, tolong-menolong, dan tanggung jawab sosial menjadi dasar etika bisnis para pelaku UMKM. Dakwah ekonomi berperan signifikan dalam memperkuat praktik muamalah syariah di sektor informal, meskipun masih terdapat hambatan berupa rendahnya literasi ekonomi Islam dan terbatasnya akses pembinaan formal. Penelitian ini memberikan kontribusi teoretis pada pengembangan studi komunikasi dakwah berbasis ekonomi serta implikasi praktis bagi lembaga dakwah dan pembina UMKM untuk merancang strategi dakwah yang lebih adaptif dan kontekstual. Penelitian lanjutan disarankan memperluas wilayah kajian atau menggunakan pendekatan campuran untuk memperdalam temuan.  
Perancangan Multimedia Interaktif Pada Mata Pelajaran Matematika Pokok Pembahasan Pengukuran Luas Kelas IV di SD Negeri 87 Kendari Pratama, Adi; Razilu, Zila; Fajriani, Alfiah
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 4 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i4.887

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengevaluasi kelayakan multimedia interaktif pada mata pelajaran Matematika dengan pokok bahasan Pengukuran Luas untuk siswa kelas IV di SD Negeri 87 Kendari. Latar belakang penelitian ini didasari oleh rendahnya minat dan pemahaman siswa terhadap materi Matematika yang cenderung bersifat abstrak dan kurang menarik ketika disampaikan secara konvensional. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahap, yaitu: Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Media dikembangkan menggunakan aplikasi Articulate Storyline yang memadukan teks, gambar, audio, animasi, dan video pembelajaran. Hasil validasi menunjukkan bahwa multimedia interaktif yang dikembangkan dinyatakan sangat layak untuk digunakan, dengan persentase kelayakan oleh ahli media sebesar 93,33%, ahli materi sebesar 89,33%, dan respon peserta didik sebesar 91,10%. Media ini terbukti mampu meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep pengukuran luas serta memotivasi siswa untuk belajar secara lebih aktif dan menyenangkan. Dengan demikian, media ini dapat menjadi alternatif pendukung pembelajaran Matematika yang inovatif di sekolah dasar
Efektivitas Program Bank Sampah Terhadap Pemberdayaan Ekonomi Masyarakat Di Kelurahan Pematang Pudu Kecamatan Mandau Menurut Ekonomi Syariah Sugito, Sugito; Sudarmanto, Fery
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 4 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i4.888

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengukur efektivitas program Bank Sampah dalam memberdayakan ekonomi masyarakat di Kelurahan Pematang Pudu, Kecamatan Mandau, dengan menggunakan perspektif ekonomi syariah. Fokus penelitian diarahkan pada sejauh mana program Bank Sampah mampu meningkatkan pendapatan dan kesejahteraan masyarakat secara berkelanjutan, serta bagaimana kesesuaiannya dengan prinsip-prinsip ekonomi syariah dalam upaya pemberdayaan ekonomi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif kausal-komparatif untuk melihat hubungan sebab-akibat antara partisipasi dalam program Bank Sampah dan tingkat pemberdayaan ekonomi masyarakat. Data dikumpulkan melalui kuesioner kepada 55 responden yang merupakan nasabah aktif Bank Sampah Pematang Pudu Bersih, dengan kriteria telah bergabung minimal satu tahun dan melakukan kegiatan menabung sedikitnya 20 kali dalam setahun. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program Bank Sampah efektif memberikan peningkatan pendapatan tambahan bagi nasabah. Analisis regresi linear sederhana menghasilkan nilai koefisien regresi sebesar 0,435, yang menunjukkan pengaruh positif, artinya semakin aktif program Bank Sampah, semakin tinggi tingkat pemberdayaan ekonomi masyarakat. Uji t menunjukkan nilai t hitung 6,204 lebih besar dari t tabel 2,007, sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa program Bank Sampah berpengaruh signifikan terhadap pemberdayaan ekonomi masyarakat.
Landasan Pengembangan Kurikulum Dan Riset Konseling Berbasis Evidence Based Practice: Perdebatan Antara Evidence-Based Dan Practice-Based Evidence Inayah, Putri; Budiyanto, Budiyanto; Winingsih, Evi
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 4 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i4.890

Abstract

Artikel ini menganalisis dialektika antara paradigma Evidence-Based Practice (EBP) dan Practice-Based Evidence (PBE) dalam bidang konseling serta implikasinya terhadap pengembangan kurikulum pendidikan konselor. EBP menekankan penggunaan bukti penelitian empiris terbaik, keahlian klinis, dan preferensi klien dalam pengambilan keputusan intervensi, namun sering dikritik karena kekakuan dan potensi dekontekstualisasinya. Sebaliknya, PBE membangun bukti secara induktif dari praktik klinis nyata, sehingga lebih responsif terhadap kompleksitas, keunikan individu, dan konteks sosio-budaya klien. Analisis menunjukkan bahwa pendekatan yang integratif, yang mensinergikan kekuatan EBP dan PBE, merupakan solusi paling komprehensif. Implikasinya, pengembangan kurikulum pendidikan konselor perlu dirancang untuk membekali calon konselor dengan kompetensi ganda: kemampuan mengkritisi dan menerapkan temuan EBP, serta keterampilan melakukan refleksi sistematis untuk menghasilkan PBE. Demikian pula, arah riset konseling masa depan harus mendorong model siklus umpan balik yang simbiotik, menggabungkan rigor metodologis (seperti RCT dan meta-analisis) dengan metodologi yang menangkap kompleksitas kontekstual (seperti mixed-methods dan studi kasus). Sintesis ini diharapkan menghasilkan praktik konseling yang lebih efektif, relevan, berorientasi pada bukti, sekaligus manusiawi dan adaptif.
Strategi Pendidikan Nabi Muhammad Di Mekkah Dan Relevansinya Dengan Pendidikan Islam Kontemporer Alfushilath, Lutfi; Yusrianto, Edi; Karlina, Lilis
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 4 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i4.891

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pendidikan Nabi Muhammad SAW di Mekkah serta relevansinya dengan pendidikan Islam kontemporer. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis studi pustaka (library research). Data diperoleh dari sumber primer berupa Al-Qur’an, hadis, dan kitab Sirah Nabawiyyah, serta sumber sekunder seperti buku dan jurnal nasional terbitan 2020–2025. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi dan analisis isi (content analysis), sedangkan analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan secara induktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pendidikan Nabi di Mekkah menekankan pembentukan aqidah, moral, dan spiritualitas melalui keteladanan, pendekatan bertahap, serta pembelajaran berbasis komunitas. Strategi ini terbukti relevan dengan paradigma pendidikan Islam modern yang menekankan pentingnya pendidikan karakter, pembelajaran humanistik, serta keseimbangan antara aspek spiritual dan intelektual. Dengan demikian, nilai-nilai pendidikan Nabi Muhammad SAW di Mekkah dapat dijadikan landasan bagi pengembangan pendidikan Islam kontemporer yang berorientasi pada pembentukan manusia berilmu, berakhlak mulia, dan berkepribadian luhur.
Ekspansi Peradaban Islam Pada Masa Bani Umayyah II Karlina, Lilis; Yusrianto, Edi; Alfushilath, Luthfi
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 4 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i4.892

Abstract

Dinasti Bani Umayyah merupakan kerajaan Islam pertama yang didirikan oleh Muawiyah Ibn Abi Sufyan. Dinasti ini bermula ketika Muawiyah menolak pembaiatan terhadap Khalifah Ali bin Abi Thalib, kemudian memilih berperang dan akhirnya mencapai perdamaian melalui strategi politik yang menguntungkannya. Terlepas dari perdebatan mengenai sistem pemerintahannya, sejarah mencatat bahwa Bani Umayyah menjadi dinasti Arab pertama yang berperan besar dalam perluasan wilayah, kemajuan peradaban, dan penyebaran Islam hingga ke berbagai penjuru dunia, termasuk Eropa. Kajian mengenai corak pemerintahan Bani Umayyah penting karena dinasti ini membawa perubahan besar dalam pengelolaan politik, sosial, dan budaya. Penelitian ini bertujuan memahami ekspansi Islam pada masa Bani Umayyah II di Andalusia. Dengan metode kualitatif berbasis studi kepustakaan, hasil penelitian menunjukkan bahwa masa tersebut merupakan salah satu puncak kejayaan peradaban Islam. Bani Umayyah II berhasil membangun pemerintahan yang stabil, terpusat, dan otonom. Di bidang politik, mereka memperkuat administrasi dan menjaga stabilitas internal. Secara ekonomi, Andalusia berkembang sebagai pusat perdagangan internasional dengan pertanian maju. Dalam pendidikan, berdiri universitas serta perpustakaan besar yang berpengaruh bagi dunia Islam dan Eropa. Di bidang sosial, tercipta masyarakat multikultural yang harmonis melalui toleransi dan kesejahteraan. Semua ini menjadikan Andalusia pusat ilmu pengetahuan dan peradaban dunia.
Konsep Teori Model Kreatif Dan Inovatif Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Hasyiyati, Hasyiyati; Harun, Idris
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 4 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i4.916

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep model pembelajaran kreatif dan inovatif dalam Pendidikan Agama Islam (PAI) melalui kajian kepustakaan. Pembelajaran kreatif dan inovatif dipandang sebagai pendekatan yang mampu meningkatkan kualitas proses belajar, karena tidak hanya menekankan pemahaman teoritis ajaran Islam, tetapi juga mendorong pengembangan kreativitas, kemampuan berpikir kritis, serta penguatan karakter peserta didik. Model pembelajaran kreatif menekankan variasi metode seperti kerja kelompok, bermain peran, dan pemecahan masalah untuk menstimulasi kemampuan berpikir kreatif. Sementara itu, pembelajaran inovatif mengutamakan strategi pembelajaran berpusat pada siswa, pemanfaatan teknologi, serta penggunaan metode aktif yang memungkinkan siswa terlibat langsung dalam proses internalisasi nilai-nilai Islam. Hasil kajian menunjukkan bahwa integrasi model kreatif dan inovatif dalam pembelajaran PAI mampu meningkatkan motivasi, menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, serta mengembangkan kecakapan hidup siswa seperti kolaborasi, komunikasi, dan pemecahan masalah. Selain itu, penerapan teknologi, seni, proyek kolaboratif, dan penanaman nilai-nilai keagamaan dalam kehidupan sehari-hari menjadi unsur penting dalam menciptakan pembelajaran PAI yang relevan dengan kebutuhan dan tantangan zaman. Penelitian ini merekomendasikan agar guru PAI terus mengembangkan strategi kreatif dan inovatif serta mendorong penelitian lanjutan untuk menguji efektivitas model-model tersebut pada konteks pembelajaran yang lebih luas.
Peran Guru Dalam Membentuk Karakter Islam Bagi Siswa Madrasah Ibtidaiyah Arnida, Tesa; Permana, Elgi; Putri, Apriyanti Emiliya; Afriantoni, Afriantoni
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 4 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i4.922

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru dalam membentuk karakter Islami pada siswa madrasah ibtidaiyah. Karakter Islami mencakup nilai-nilai akhlakul karimah, kedisiplinan, tanggung jawab, serta sikap toleransi yang sesuai dengan ajaran Islam. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi literatur dan observasi lapangan di beberapa madrasah ibtidaiyah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru berperan sebagai pendidik, teladan, pembimbing, serta motivator dalam menanamkan nilai-nilai Islami melalui pembelajaran di kelas maupun kegiatan ekstrakurikuler. Implementasi pembiasaan ibadah, keteladanan akhlak, dan integrasi nilai-nilai Islam dalam materi pelajaran terbukti efektif dalam membentuk karakter Islami siswa. Kesimpulannya, peran guru sangat menentukan keberhasilan pembentukan karakter Islami di madrasah ibtidaiyah, sehingga diperlukan kompetensi pedagogik, kepribadian, dan spiritual yang memadai dari setiap guru.
Etika Bisnis Islam dalam Dinamika Persaingan Digital: Studi Fenomenologis Praktik dan Kesadaran Pelaku UMKM Hadi, M. Kamal; Sugito, Sugito
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 4 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i4.938

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi pengalaman subjektif pelaku UMKM Muslim dalam menghadapi dinamika persaingan digital dengan perspektif etika bisnis Islam. Menggunakan pendekatan kualitatif fenomenologis, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi di Kecamatan Bagan Sinembah, Kabupaten Rokan Hilir, Riau. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaku UMKM mengalami tekanan pasar yang mendorong orientasi keuntungan, namun tetap berupaya mempertahankan nilai kejujuran, keadilan, amanah, dan transparansi digital. Dilema moral muncul ketika tuntutan pasar digital berbenturan dengan prinsip syariah, sehingga pelaku usaha melakukan rasionalisasi dan strategi adaptasi. Penelitian ini merumuskan model konseptual praktik etika bisnis Islam bagi UMKM digital yang mengintegrasikan dimensi spiritual, etis, dan adaptif. Kontribusi penelitian ini terletak pada pengayaan literatur etika bisnis Islam dengan perspektif fenomenologis, serta memberikan implikasi praktis bagi pembinaan UMKM dan kebijakan etika bisnis digital.
Implementasi Lagu “Sentuhan Boleh” dalam Edukasi Pencegahan Pelecehan Seksual Anak: Studi Kualitatif di PAUD Terpadu Islamiyah Bagan Sinembah Kusmiran, Kusmiran; Rosmaidar, Rosmaidar
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 4 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i4.939

Abstract

Pelecehan seksual terhadap anak merupakan permasalahan serius yang memerlukan upaya pencegahan sejak usia dini melalui pendidikan yang sesuai dengan tahap perkembangan anak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi lagu “Sentuhan Boleh” sebagai media edukasi pencegahan pelecehan seksual anak di PAUD Terpadu Islamiyah Bagan Sinembah serta mengkaji respons anak dan orang tua terhadap penerapannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Subjek penelitian meliputi kepala PAUD, guru, anak usia dini, dan orang tua. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, serta keabsahan data dijaga melalui triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lagu “Sentuhan Boleh” diimplementasikan secara terintegrasi dalam kegiatan pembelajaran harian melalui metode bernyanyi dan gerakan sederhana. Respons anak menunjukkan peningkatan pemahaman tentang batasan sentuhan, keberanian melindungi diri, serta sikap positif terhadap pembelajaran. Selain itu, orang tua memberikan respons positif karena lagu membantu anak memahami konsep perlindungan diri secara sederhana dan selaras dengan nilai-nilai keislaman. Penelitian ini menyimpulkan bahwa lagu “Sentuhan Boleh” merupakan media edukasi yang efektif dan ramah anak dalam upaya pencegahan pelecehan seksual pada anak usia dini.

Page 10 of 11 | Total Record : 107

 7   8   9   10   11 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 1 (2026) Vol. 4 No. 4 (2025) Vol. 4 No. 3 (2025) Vol. 4 No. 2 (2025) Vol. 4 No. 1 (2025) Vol. 3 No. 4 (2024): Volume 3 No 4 Vol. 3 No. 3 (2024): Volume 3 No 3 Vol. 3 No. 2 (2024): Volume 3 No 2 Vol. 3 No. 1 (2024): Volume 3 No 1 Vol. 2 No. 4 (2023): Volume 2 No 4 Vol. 2 No. 3 (2023): Volume 2 No 3 Vol. 2 No. 2 (2023): Volume 2 No 2 Vol. 2 No. 1 (2023): Volume 2 No 1 Vol. 1 No. 2 (2022): Volume 1 No 2 Vol. 1 No. 1 (2022): Volume 1 No 1 More Issue