cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sumianto
Contact Email
anto.uptt@gmail.com
Phone
+6285274742619
Journal Mail Official
jurnalirje@gmail.com
Editorial Address
https://irje.org/index.php/irje/EditorialTeam
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Indonesian Research Journal on Education
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 27759482     EISSN : 27758672     DOI : 10.31004/irje.v3i1.357
Core Subject : Religion, Humanities, Science, Education, Art, Social,
Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other
Indonesian Research Journal on Education is intended as a medium for scientific studies of research results, thoughts, and critical-analytic studies regarding research in the field of education and learning. This is part of the spirit of disseminating knowledge resulting from research and thoughts for service to the wider community. In addition, it is also a source of reference for academics in the field of education and learning, social, and humaniora. Indonesian Research Journal on Education publishes papers regularly three times in a year, in Januari, Mei, and September. All publications in the Indonesian Research Journal on Education journal are open, allowing articles to be available online for free without subscription. Indonesian Research Journal on Education is a multidisciplinary journal, recognizes various approaches, disciplines, methodologies and paradigms. This relates to basic education in general with special attention to improving pedagogical practices, curricular development, and theoretical perspectives. Indonesian Research Journal on Education accepts scientific articles with the scope of research on: A. Education Science Family 1. Sub-Group of Education Science a. Elementary School Teacher Education b. Early Childhood Education (ECE) c. Special Education d. Out of School Education e. Kindergarten Teacher Education f. Educational Psychology g. Educational Measurement and Evaluation h. Curriculum Development i. Education Technology j. Education Administration (Education Management) k. Curriculum and Educational Technology l. Guidance and Counseling m. Other relevant study topics 2. Social Science Education Sub-Cluster a. Pancasila and Citizenship Education b. History Education c. Economic Education d. Geography Education e. Sociology and Anthropology Education f. Accounting Education g. Business Administration Education h. Office Administration Education i. Japanese Language Education j. Sociology Education (Social Science) k. Koperasi Education l. Population and Environmental Education m. Other relevant study topics 3. Sub-Groups Of Math And Science Education Science (MIPA) a. Biology Education b. Mathematics Education c. Physics Education d. Chemistry Education e. Science Education f. Other relevant study topics 4. Sports And Health Education Sub-Cluster a. Physical Education, Health and Recreation b. Physical and Health Education c. Sports and Health Education d. Sports coaching education e. Sports Science f. Other relevant study topics 5. Sub-Area Of Language And Literature Education a. Indonesian Language, Literature and Regional Education b. English Language (and Literature) Education c. Arabic Language (and Literature) Education d. Javanese Language (and Literature) Education e. Chinese Language (and Literature) Education (Mandarin) f. Other relevant study topics 6. Technology And Vocational Education Sub-Cluster a. Mechanical Engineering Education b. Building Engineering Education c. Electrical Engineering Education d. Automotive Engineering Education e. Informatics Education f. Family Welfare Education (culinary, fashion, makeup, etc.) g. Technology and Vocational Education h. Other relevant study topics 7. Sub-Family Of Arts Education a. Drama, Dance and Music Education b. Fine Arts Education c. Music Education d. Dance Education e. Skills and Crafts Education f. Other relevant study topics B. Social Sciences, Humanities 1. Social Science Sub-Cluster a. Communication Science b. Journalism c. Hubungan Masyarakat d. Advertising e. Television and Movies f. Communication and Media Management g. Islamic Broadcasting Communication h. Social Welfare Science i. Sociology j. Other relevant study topics 2. Humanities Sub-Group a. Humanities b. Legal Science c. Development Studies (Development Planning, Region, City) d. Cultural Studies e. Archaeology f. Tourism g. Other relevant study topics Note: Articles have main citations and have not been published online or previously in print.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 193 Documents
 1   2   3   4   5 
Search results for , issue "Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025" : 193 Documents clear
Peran Resiliensi dan Dukungan Sosial terhadap Krisis Seperempat Abad pada Dewasa Awal Pengguna Media Sosial Utaridewi, Pande Made Ristya; Wilani, Ni Made Ari
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i6.3348

Abstract

Masa dewasa awal merupakan tahap perkembangan penting dalam kehidupan individu yang ditandai dengan berbagai transisi dan tuntutan peran. Di era digital, tahap ini menjadi semakin kompleks karena penggunaan media sosial memperkuat tekanan sosial akibat perbandingan diri yang dapat memicu krisis seperempat abad pada dewasa awal. Krisis seperempat abad ditandai dengan perasaan tertekan dalam menghadapi realitas hidup yang terus berubah, banyaknya pilihan, serta perasaan tidak berdaya. Dalam menghadapi masa krisis, resiliensi dan dukungan sosial merupakan aspek psikologis yang berperan penting dalam meningkatkan kemampuan individu untuk beradaptasi, mengembangkan diri, serta mengatasi masa krisis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran resiliensi dan dukungan sosial terhadap krisis seperempat abad pada dewasa awal pengguna media sosial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik sampling insidental, melibatkan 125 dewasa awal pengguna media sosial dengan lokasi penelitian di Bali. Data dikumpulkan secara daring melalui kuesioner yang  mencakup skala krisis seperempat abad, skala resiliensi, dan skala dukungan sosial. Analisis data dilakukan menggunakan regresi linier berganda. Hasil analisis menunjukkan bahwa resiliensi dan dukungan sosial secara bersama-sama berperan terhadap krisis seperempat abad sebesar 56,7% (R² = 0,567; p<0,05). Artinya, semakin tinggi resiliensi dan dukungan sosial, maka semakin rendah tingkat krisis seperempat abad yang dialami. Temuan ini dapat menjadi acuan pengembangan intervensi yang bertujuan memperkuat resiliensi dan dukungan sosial agar dewasa awal mampu menghadapi krisis seperempat abad dengan lebih adaptif.
Dzikir Nailu Al-Khairat dalam Membentuk Akhlak Mahmudah pada Siswa di MAS Al-Amanah Al-Gontory Tangerang Selatan Efanda, Ahmad Dandi; Syarif, Fajar; Al-Ghifary, Muh. Ubaidillah
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i6.3445

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan kegiatan dzikir Nailu Al-Khairat pada siswa kelas XI MAS Al-Amanah Al-Gontory serta menelaah perannya dalam pembentukan akhlak mahmudah di lingkungan sekolah. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan data primer yang diperoleh melalui observasi dan wawancara bersama dewan guru dan siswa, serta data sekunder dari dokumen sekolah, buku, jurnal, dan sumber daring. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses kegiatan dzikir Nailu Al-Khairat dilaksanakan melalui tiga tahapan utama, yaitu: (a) perencanaan, (b) pelaksanaan, dan (c) evaluasi. Adapun nilai akhlak mahmudah yang terbentuk melalui kegiatan ini mencakup empat aspek pokok, yakni: (a) mentauhidkan Allah SWT, (b) keikhlasan, (c) husnudzon, dan (d) tawakal. Dengan demikian, dzikir Nailu Al-Khairat bukan hanya menjadi aktivitas ibadah rutin, tetapi juga sarana efektif dalam menanamkan karakter mulia bagi siswa di MAS Al-Amanah Al-Gontory Tangerang Selatan.
Pengaruh Literasi Digital dan Efikasi Diri terhadap Minat Berwirausaha pada Siswa Nuryanti, Nuryanti; Basuki, Hery; Prastiwi, Cahyarini Dwi
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i6.3452

Abstract

Perkembangan era digital menuntut generasi muda untuk memiliki keterampilan yang tidak hanya sebatas penggunaan teknologi, tetapi juga kemampuan memanfaatkannya secara produktif untuk mendukung orientasi kewirausahaan. Namun, minat berwirausaha siswa masih relatif rendah, meskipun akses teknologi semakin luas. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh literasi digital dan efikasi diri terhadap minat berwirausaha pada siswa SMA. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan desain korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X SMA Syekh Subakir tahun ajaran 2025/2026, dengan jumlah responden sebanyak 74 siswa. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, kemudian dianalisis dengan regresi linier berganda melalui SPSS versi terbaru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi digital (β = 0,367; p < 0,001) dan efikasi diri (β = 0,262; p = 0,015) berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat berwirausaha, baik secara parsial maupun simultan (F = 10,537; p < 0,001). Kebaruan penelitian ini terletak pada integrasi literasi digital dan efikasi diri dalam memprediksi minat berwirausaha pada siswa tingkat menengah, yang sebelumnya lebih banyak dikaji pada mahasiswa. Implikasi penelitian ini menegaskan pentingnya integrasi pendidikan literasi digital dengan kewirausahaan dalam kurikulum sekolah serta perlunya strategi pembelajaran yang dapat meningkatkan kepercayaan diri siswa agar siap menghadapi tantangan ekonomi digital.
Pemanfaatan Sistem Informasi Manajemen (E-Ijazah) untuk Peningkatan Efisiensi Administrasi di SMAN 1 Nganjuk Fitria, Kholisa Nur; Junaris, Imam
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i6.3462

Abstract

Penelitian ini membahas pemanfaatan Sistem Informasi Manajemen (SIM) e-Ijazah dalam meningkatkan efisiensi administrasi di SMAN 1 Nganjuk. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-Ijazah mampu mempercepat penerbitan, meningkatkan akurasi data, serta memperkuat transparansi layanan administrasi. Namun, kendala masih ditemui, seperti keterbatasan kompetensi SDM, jaringan internet yang belum stabil, dan penerimaan eksternal yang belum merata. Berdasarkan kerangka Technology Acceptance Model (TAM), keberhasilan penerapan e-Ijazah dipengaruhi oleh perceived usefulness dan perceived ease of use. Oleh karena itu, diperlukan peningkatan literasi digital, penguatan infrastruktur, serta sosialisasi lebih luas agar e-Ijazah dapat berjalan optimal dan diakui secara luas.
Pengaruh Grit terhadap Keterlibatan Kerja Guru Sekolah Menengah Kejuruan di Kota Tomohon Montolalu, Vanessa D.; Tiwa, Tellma M.; Kapahang, Gloridei L.
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i6.3468

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh grit terhadap keterlibatan kerja guru Sekolah Menengah Kejuruan di Kota Tomohon. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan teknik sampel jenuh, melibatkan 86 responden guru dari tiga sekolah. Instrumen penelitian berupa skala Grit (Duckworth et al., 2007) dan skala Utrecht Work Engagement Scale (Schaufeli et al., 2007) yang telah diuji validitas dan reliabilitas. Hasil analisis regresi sederhana menunjukkan bahwa grit berpengaruh positif dan signifikan terhadap keterlibatan kerja dengan nilai koefisien determinasi (R2) sebesar 0,960. artinya 96% variasi keterlibatan kerja dapat dijelaskan oleh grit, sedangkan 4% dipengaruhi faktor lain di luar penelitian. Nilai signifikansi sebesar 0,000 (<0,05) serta nilai t hitung 44,927 > t tabel memperkuat bahwa pengaruh grit terhadap keterlibatan kerja berada pada kategori sangat kaut. Temuan ini menegaskan bahwa guru dengan grit tinggi cenderung memiliki semangat (vigor), dedikasi (dedication), dan keasyikan (absorption) yang lebih baik dalam menjalankan tugas.
Pengaruh Fear of Other People’s Opinion terhadap Citra Diri Remaja Akhir di Desa Kasuratan Pangajow, Astrid Eklesia; Solang, Deetje; Kaunang, Sinta E.
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i6.3473

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Fear of Other People’s Opinion (FOPO) terhadap citra diri remaja akhir. Latar belakang penelitian berangkat dari fenomena meningkatnya kecemasan sosial remaja yang ditandai dengan rasa takut terhadap penilaian orang lain, yang berpotensi memengaruhi pembentukan citra diri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif. Populasi penelitian adalah remaja akhir di Desa Kasuratan yang berjumlah 95 orang, sekaligus dijadikan sampel dengan teknik total sampling. Instrumen penelitian berupa kuesioner skala Likert yang mengukur variabel FOPO (X) dan citra diri (Y). Analisis data dilakukan menggunakan regresi sederhana dengan bantuan SPSS versi 24. Hasil penelitian menunjukkan bahwa FOPO memiliki pengaruh yang sangat lemah terhadap citra diri remaja akhir dengan nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,01 atau 1%. Artinya, FOPO hanya menjelaskan 1% variasi dalam citra diri, sementara 99% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini. Meskipun demikian, aspek FOPO pada responden berada pada kategori tinggi, terutama pada ketakutan akan ketidakpastian masa depan (64%) dan ketakutan akan kehilangan pengaruh sosial (63%). Sementara itu, citra diri remaja akhir secara umum berada pada kategori positif dan tinggi, ditandai dengan kemampuan menjalankan peran sosial, penerimaan diri, serta perasaan memiliki arti dalam kehidupan sosial. Temuan ini mengindikasikan bahwa meskipun tekanan sosial berupa FOPO dirasakan cukup tinggi, remaja akhir tetap mampu mempertahankan citra diri positif. Penelitian ini memberikan implikasi praktis bagi remaja, orang tua, serta pendidik untuk lebih peka terhadap dinamika psikologis yang dialami remaja, serta mendorong pengembangan citra diri yang sehat melalui dukungan emosional, pendidikan karakter, dan keterampilan sosial.
Implementasi Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah pada Sekolah Penggerak di SD Negeri 1 Sijunjung Basri, Henny Hamdani; Imamora, Marjoni; Demina, Demina; Hendriani, Suswati; Warmansyah, Jhoni
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i6.3444

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah banyaknya prestasi yang diraih SD Negeri 1 Sijunjung sebagai Sekolah Penggerak, yang diduga kuat dipengaruhi oleh kepemimpinan transformasional kepala sekolahnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi keempat komponen kepemimpinan transformasional—idealized influence, inspirational motivation, intellectual stimulation, dan individualized consideration—di sekolah tersebut. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi pada November 2024 hingga Agustus 2025. Informan penelitian terdiri dari kepala sekolah, empat pendidik, dan satu anggota komite. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keempat komponen kepemimpinan transformasional telah diimplementasikan secara efektif. Kepala sekolah menjadi teladan dalam kedisiplinan waktu (idealized influence), memberikan motivasi dan antusiasme dalam program sekolah (inspirational motivation), mendorong inovasi dan pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran (intellectual stimulation), serta memberikan perhatian khusus pada kebutuhan bawahan melalui forum komunikasi terbuka (individualized consideration). Simpulan penelitian ini adalah implementasi kepemimpinan transformasional oleh kepala sekolah berhasil menciptakan budaya sekolah yang kolaboratif, inovatif, dan berprestasi, sehingga meningkatkan semangat kerja warga sekolah dan berdampak pada peningkatan prestasi peserta didik.
Analisis Forensik dalam Peradilan Berdasarkan Hukum Kesehatan Dora, Helena Christine; Suminah, Suminah
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i6.3451

Abstract

Pentingnya forensik dalam sistem peradilan sebagai salah satu alat bukti, menjadikan forensik sebagai salah satu ilmu yang menjadi penunjang dalam penegakkan keputusan bagi seorang terdakwa agar keputusan yang dibuat merupakan keputusan yang sesuai dengan keadilan. Forensik berbeda dengan kesaksian lisan karena ilmu ini merupakan pembuktian tertulis yang dibuat oleh seorang ahli yang sudah disumpah akan kesaksian yang sesuai dengan keahliannya. Artikel ini dibuat untuk mengetahui pentingnya keterangan forensik dalam pembuktian peradilan dan bagaimana konflik dan tantangan yang dihadapi oleh dokter forensik dan penyidik sebagai pelaksana. Artikel dibuat dengan metode penelitian normatif dilakukan dengan mengkaji artikel, jurnal dan perundang-undangan yang berkaitan dengan pengaturan forensik dalam sistem peradilan. Kesimpulan yang dapat diambil Ilmu forensik memegang peranan vital dalam mengungkap kebenaran dalam kasus-kasus pidana dan perdata melalui analisis objektif dan ilmiah yang merupakan bukti yang objektif, namun masih konflik kepentingan dan intervensi eksternal masih mendominasi walaupun kebenaran yang diungkap oleh forensik merupakan hal penting yang harus didukung oleh semua pihak.
Strategi Penggunaan Podcast dalam Hubungan Masyarakat: Meningkatkan Keterlibatan Audiens dan Membangun Citra Bank Riau Kepri Syariah Wahyudi, Prima; Anugerah, M Fajar; Kenepri, Kenepri
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i6.3463

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah mengubah pola komunikasi publik dan membuka peluang baru bagi lembaga keuangan untuk membangun hubungan yang lebih dekat dengan audiens. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pemanfaatan podcast sebagai media hubungan masyarakat dalam meningkatkan keterlibatan audiens (audience engagement) dan membentuk citra Bank Riau Kepri Syariah sebagai lembaga keuangan syariah yang inovatif. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan dukungan data kuantitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan staf humas dan audiens, Focus Group Discussion (FGD), observasi konten podcast, serta analisis dokumentasi dan data pendengar dari platform digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa podcast “BRKS Bicara” menjadi instrumen komunikasi yang efektif untuk menjangkau audiens muda urban, dengan tingkat retensi pendengar mencapai 62% dan interaksi audiens yang ditandai oleh komentar, saran, dan partisipasi aktif pada sesi tanya jawab daring. Engagement audiens tercermin dalam tiga dimensi: kognitif, afektif, dan perilaku, yang berkontribusi pada meningkatnya pemahaman publik terhadap prinsip keuangan syariah serta memperkuat citra Bank Riau Kepri Syariah sebagai lembaga yang inklusif dan modern. Podcast juga menjadi sarana membangun kedekatan emosional dengan audiens melalui narasi pengalaman nasabah, edukasi keuangan, dan program tanggung jawab sosial bank.
Pengaruh Penerapan Good Governance terhadap Kepercayaan Keluarga WBP dengan Tindakan Tidak Etis Sebagai Moderasi di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIa Purwokerto Tramasino, Dimas; Pangestuti, Naniek
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i6.3475

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan Tata Kelola Pemerintahan Yang Baik (Good Governance) terhadap kepercayaan keluarga warga binaan pemasyarakatan (WBP) dengan tindakan tidak etis sebagai variabel moderasi di Lapas Kelas IIA Purwokerto. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei terhadap 276 responden yang merupakan keluarga WBP yang pernah menggunakan layanan kunjungan. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dengan skala Likert dan dianalisis menggunakan uji regresi linear sederhana, regresi berganda, serta Moderated Regression Analysis (MRA). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Good Governance berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepercayaan keluarga WBP. Namun, tindakan tidak etis terbukti memoderasi hubungan tersebut dengan arah negatif, artinya semakin tinggi tingkat tindakan tidak etis, maka pengaruh positif Good Governance terhadap kepercayaan keluarga WBP semakin melemah. Dengan demikian, penerapan prinsip transparansi, akuntabilitas, dan responsivitas perlu diiringi dengan pengawasan dan penegakan etika yang kuat agar kepercayaan publik terhadap lembaga pemasyarakatan dapat terjaga dan meningkat secara berkelanjutan.

Page 1 of 20 | Total Record : 193

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 2 (2026): Irje 2026 Vol. 6 No. 1 (2026): Irje 2026 Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 4 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 3 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 1 (2025): Irje 2025 Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 2 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 1 (2024): irje 2024 Vol. 3 No. 3 (2023): irje 2023 Vol. 3 No. 2 (2023): irje 2023 Vol. 3 No. 1 (2023): irje 2023 Vol. 2 No. 3 (2022): irje 2022 Vol. 2 No. 2 (2022): irje 2022 Vol. 2 No. 1 (2022): irje 2022 Vol. 1 No. 3 (2021): irje 2021 Vol. 1 No. 2 (2021): irje 2021 Vol. 1 No. 1 (2021): irje 2021 More Issue