cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sumianto
Contact Email
anto.uptt@gmail.com
Phone
+6285274742619
Journal Mail Official
jurnalirje@gmail.com
Editorial Address
https://irje.org/index.php/irje/EditorialTeam
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Indonesian Research Journal on Education
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 27759482     EISSN : 27758672     DOI : 10.31004/irje.v3i1.357
Core Subject : Religion, Humanities, Science, Education, Art, Social,
Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other
Indonesian Research Journal on Education is intended as a medium for scientific studies of research results, thoughts, and critical-analytic studies regarding research in the field of education and learning. This is part of the spirit of disseminating knowledge resulting from research and thoughts for service to the wider community. In addition, it is also a source of reference for academics in the field of education and learning, social, and humaniora. Indonesian Research Journal on Education publishes papers regularly three times in a year, in Januari, Mei, and September. All publications in the Indonesian Research Journal on Education journal are open, allowing articles to be available online for free without subscription. Indonesian Research Journal on Education is a multidisciplinary journal, recognizes various approaches, disciplines, methodologies and paradigms. This relates to basic education in general with special attention to improving pedagogical practices, curricular development, and theoretical perspectives. Indonesian Research Journal on Education accepts scientific articles with the scope of research on: A. Education Science Family 1. Sub-Group of Education Science a. Elementary School Teacher Education b. Early Childhood Education (ECE) c. Special Education d. Out of School Education e. Kindergarten Teacher Education f. Educational Psychology g. Educational Measurement and Evaluation h. Curriculum Development i. Education Technology j. Education Administration (Education Management) k. Curriculum and Educational Technology l. Guidance and Counseling m. Other relevant study topics 2. Social Science Education Sub-Cluster a. Pancasila and Citizenship Education b. History Education c. Economic Education d. Geography Education e. Sociology and Anthropology Education f. Accounting Education g. Business Administration Education h. Office Administration Education i. Japanese Language Education j. Sociology Education (Social Science) k. Koperasi Education l. Population and Environmental Education m. Other relevant study topics 3. Sub-Groups Of Math And Science Education Science (MIPA) a. Biology Education b. Mathematics Education c. Physics Education d. Chemistry Education e. Science Education f. Other relevant study topics 4. Sports And Health Education Sub-Cluster a. Physical Education, Health and Recreation b. Physical and Health Education c. Sports and Health Education d. Sports coaching education e. Sports Science f. Other relevant study topics 5. Sub-Area Of Language And Literature Education a. Indonesian Language, Literature and Regional Education b. English Language (and Literature) Education c. Arabic Language (and Literature) Education d. Javanese Language (and Literature) Education e. Chinese Language (and Literature) Education (Mandarin) f. Other relevant study topics 6. Technology And Vocational Education Sub-Cluster a. Mechanical Engineering Education b. Building Engineering Education c. Electrical Engineering Education d. Automotive Engineering Education e. Informatics Education f. Family Welfare Education (culinary, fashion, makeup, etc.) g. Technology and Vocational Education h. Other relevant study topics 7. Sub-Family Of Arts Education a. Drama, Dance and Music Education b. Fine Arts Education c. Music Education d. Dance Education e. Skills and Crafts Education f. Other relevant study topics B. Social Sciences, Humanities 1. Social Science Sub-Cluster a. Communication Science b. Journalism c. Hubungan Masyarakat d. Advertising e. Television and Movies f. Communication and Media Management g. Islamic Broadcasting Communication h. Social Welfare Science i. Sociology j. Other relevant study topics 2. Humanities Sub-Group a. Humanities b. Legal Science c. Development Studies (Development Planning, Region, City) d. Cultural Studies e. Archaeology f. Tourism g. Other relevant study topics Note: Articles have main citations and have not been published online or previously in print.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 2,601 Documents
 210   211   212   213   214 
Pendidikan Islam Dan Transformasi Sosial Budaya Munawir, Munawir; Wardana, Wardana; Aminullah, Aminullah
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i5.3382

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan peran pendidikan Islam dalam membentuk nilai-nilai moral, etika, dan spiritual masyarakat, dan bagaimana ia berfungsi sebagai agen perubahan dalam menghadapi globalisasi dan modernisasi. Ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana pendidikan Islam dapat tetap relevan dengan menggabungkan nilai-nilai Islam dengan kearifan lokal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan mengkaji berbagai model kurikulum dan metode pengajaran yang diterapkan di lembaga pendidikan Islam. Ini melibatkan tinjauan literatur dan analisis praktik pendidikan di sekolah-sekolah Islam (madrasah, pesantren), dengan fokus pada bagaimana mereka mengintegrasikan nilai-nilai tradisional dengan tuntutan modern. Tidak ada alat atau perangkat lunak khusus yang disebutkan. Studi ini menemukan bahwa pendidikan Islam, ketika didukung oleh visi Islam inklusif dan kolaborasi antara sekolah, masyarakat, dan negara, dapat memainkan peran penting dalam transformasi sosial dan budaya. Ini dapat membantu membentuk masyarakat yang toleran, berbudaya, dan progresif. Penelitian ini terbatas pada analisis konseptual dan berbasis literatur, tanpa data empiris langsung atau survei lapangan. Penelitian ini berkontribusi pada bidang pendidikan Islam, transformasi sosial, dan studi budaya. Ini memberikan wawasan bagi para pendidik, pembuat kebijakan, dan peneliti tentang bagaimana mengembangkan pendidikan Islam yang mudah beradaptasi, inklusif, dan responsif terhadap tantangan modern.
Strategi Pengembangan Potensi Objek Wisata Pondok Kebun Deyofa Alahan Panjang Kabupaten Solok Sarifa, Mum; Zuwardi, Zuwardi
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i5.3383

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh  kurangnya pengembangan wisata Pondok Kebun Deyofa Alahan Panjang yaitu, akses jalan menuju lokasi wisata kurang memadai, fasilitas kurang memadai, pengembangan wisata belum didasarkan sepenuhnya pada prinsip-prinsip wisata syariah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi pengembangan potensi Wisata Pondok Kebun Deyofa Alahan Panjang. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan Analisis SWOT, Analisis IFE dan EFE, Matriks SWOT, serta tabel bobot skor dan pengembangan wisata berdasarkan prinsip-prinsip wisata syariah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang cocok diterapkan oleh pengelola yaitu Strategi S-O dengan total bobot skor sebesar 3,84. Strategi tersebut berupa: 1) Mengembangkan paket wisata agrowisata dan eduwisata 2) Menyelenggarakan event budaya dan festival lokal untuk menarik wisatawan 3) Memanfaatkan media sosial untuk memperkuat branding wisata 4) Menonjolkan keunikan alam dan edukasi pertanian untuk wisata berkelanjutan 5) Membangun kemitraan dengan tour & travel untuk memperluas pasar. Wisata Pondok Kebun Deyofa sebagian sudah sesuai dengan prinsip-prinsip wisata syariah seperti adanya kerja sama antara pengelola dan masyarakat untuk mewujudkan kemaslahatan, memberikan kenyamanan kepada pengunjung dengan menyediakan akomodasi dan fasilitas wisata, menawarkan paket wisata sebagai bentuk pelestarian kearifan lokal, serta destinasi wisata terhindar dari kemaksiatan dan narkoba. Namun ada beberapa yang belum sesuai prinsip syariah yaitu makanan dan minuman belum ada Sertifikat Halal MUI, belum tersedia fasilitas ibadah, kurangnya amanah dan pengawasan keamanan, kurangnya perhatian pengelola terhadap memelihara kebersihan, kelestarian alam, sanitasi maupun lingkungan.
Analisis Strategi Pemasaran KPR Subsidi di BTN Syariah Kcp Bukittinggi Safira, Fadilla; Zuwardi, Zuwardi; Izmuddin, Iiz; Alfin, Aidil
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i5.3384

Abstract

Artikel ini dilatarbelakangi BTN Syariah merupakan salah satu bank syariah yang menawarkan produk KPR Subsidi. Namun, produk KPR Subsidi ini tidak hanya ditawarkan oleh BTN Syariah saja, melainkan juga bank-bank pesaing lain. Hal ini menyebabkan persaingan yang ketat dipasar KPR Subsidi sehingga membuat BTN Syariah Bukittinggi perlu meningkatkan keunggulannya. Dan juga masyarakat berpenghasilan rendah (MBR) mengalami kesulitan membeli kebutuhan dasar berupa hunian yang layak secara langsung melalui pembelian tunai. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pemasaran KPR Subsidi yang dapat diterapkan di BTN Syariah Bukittinggi. Serta untuk mengetahui sejauh mana penerapan prinsip-prinsip syariah dalam strategi pemasaran di BTN Syariah Bukittinggi. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian lapangan dengan menggunakan metode penelitian kualitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi langsung, dan dokumentasi. Data yang dikumpulkan dianalisis menggunakan metode Analisis SWOT, Analisis Matrik internal Factor Evaluation (IFE) dan Matriks Eksternal Factor Evaluation (EFE), Matriks SWOT serta Bobot Skor. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa strategi yang paling tepat digunakan dalam analisis strategi pemasaran KPR Subsidi di BTN Syariah Bukittinggi adalah strategi S-O (Strenght-Opportunities) dengan bobot tertinggi yaitu 3,90 dimana memaksimalkan kekuatan internal untuk memanfaatkan peluang yang ada. Serta BTN Syariah kcp Bukittinggi telah menerapkan semua prinsip-prinsip syariah dalam setiap aspek pemasaran produknya seperti, prinsip tauhid, keadilan, bebas riba, menghindari gharar dan maysir, kejujuran, amanah dan tanggung jawab.
Hoaks dan Pikiran Manusia: Sebuah Analisis Psikologi Kognitif Hutahaean, Erik Saut Hatoguan; Pertiwi, Yuarini Wahyu; Muminin, Amirul
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i5.3385

Abstract

Fenomena hoaks semakin marak di era digital dan menimbulkan dampak signifikan terhadap kehidupan sosial, politik, maupun psikologis masyarakat. Penelitian ini bertujuan menganalisis faktor-faktor psikologi kognitif yang memengaruhi penerimaan dan penyebaran hoaks. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus eksploratif. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, diskusi kelompok terarah, serta dokumentasi digital dari berbagai contoh hoaks yang beredar di media sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerimaan hoaks dipengaruhi oleh berbagai mekanisme kognitif, antara lain confirmation bias, illusory truth effect, keterbatasan refleksi akibat beban kognitif, serta pengaruh emosi yang kuat dalam memicu penyebaran informasi. Selain itu, validasi sosial dari kelompok sebaya memperkuat keyakinan individu terhadap kebenaran hoaks dan mempercepat proses difusi di ruang digital.Temuan ini menegaskan bahwa hoaks bukan hanya persoalan kurangnya literasi digital, melainkan juga terkait erat dengan cara kerja pikiran manusia dalam memproses informasi. Oleh karena itu, strategi penanggulangan hoaks perlu mengintegrasikan aspek psikologi kognitif, seperti penguatan kesadaran bias, pelatihan berpikir reflektif, dan intervensi edukatif berbasis prebunking atau accuracy prompts. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi teoretis dalam kajian psikologi kognitif serta kontribusi praktis bagi desain literasi digital dan kebijakan publik untuk meningkatkan ketahanan masyarakat terhadap informasi palsu.
Pengaruh Motivasi Kerja terhadap Kepuasan Kerja pada Guru SMA Negeri 3 Manado Maliangkay, Agnes T.; Tiwa, Tellma M.; Sengkey, Stevi B.
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i5.3386

Abstract

Kepuasan Kerja guru merupakan salah satu faktor penting dalam menentukkan kualitas pendidikan di sekolah. Salah satu variabel yang berperan dalam membentuk kepuasan kerja adalah motivasi kerja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Motivasi kerja Terhadap kepuasan Kerja pada Guru Sma negeri 3 Manado. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Jumlah populasi sebanyak 70 orang. Pengambilan sampel yang digunakan adalah sampel jenuh. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuisioner. Berdasarkan hasil analisis data t yakni (7,098) dengan nilai signifikansi (0,000) (p<0,05) dimana terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara motivasi kerja dan kepuasan kerja. Kemudian melalui uji koefisien determinasi menunjukkan nilai R Square atau koefesiien determinasi bernilai 0,426 artinya Motivasi Kerja memberikan sumbangan pengaruh sebesar 42,6% pada Kepuasan Kerja pada Guru Sma Negeri 3 Manado. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa semakin tinggi tingkat Motivasi Kerja yang dirasakan oleh para Guru maka semakin tinggi juga tingkat Kepuasan Kerja yang dirasakan.
Penerapan Pembiasaan Berwudhu dalam Membentuk Kecerdasan Interpersonal Anak Usia Dini 5-6 Tahun pada Kelompok B di TK Islam An Nafis Uyun, Nadirotul; Humaedi, Humaedi; Taufiq, Taufiq
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i5.3387

Abstract

Permasalahan rendahnya dalam penerapan pembiasaan berwudhu dalam membentuk kecerdasan interpersonal anak usia Dini  5-6 tahun Pada kelompok B di TK Islam An nafis. Adapun metode Pendekatan pada penelitian ini adalah kualitatif, dengan analisis deskriptif. Berdasarkan rancangan penelitian ini yang menjadi subjek Penelitian adalah anak-anak kelas A usia 4-5 tahun TK Islam An-Nafis tahun pelajaran 2024/2025 yang berjumlah 13 anak, perempuan 7 dan laki laki 6. Sedangkan objek penelitian ini adalah masalah yang diteliti yaitu Penerapan Pembiasaan Berwudhu Dalam Membentuk  Kecerdasan Intrapersonal Pada Anak Usia Dini Di TK Islam An-Nafis. Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer dan data sekunder. Teknik pengambilan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi.Model analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah model interakif yang dimulai dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dapat disimpulkan mengenai penerapan pembiasaan berwudhu di TK Islam Annafis dilakukan secara terstruktur melalui pembiasaan sebelum memulai kegiatan belajar, sebelum melaksanakan shalat dhuha, dan setelah bermain. Guru senantiasa memberikan contoh langsung, bimbingan, serta pengawasan agar anak terbiasa melaksanakan wudhu dengan baik. Secara umum, pembiasaan berwudhu berkontribusi signifikan dalam membentuk kecerdasan intrapersonal anak usia dini, sehingga pembiasaan ini relevan untuk terus dikembangkan dalam pendidikan Islam di TK.
Analisis Tindakan Kriminal dalam Kehidupan Narapidana di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIB Pati Faizin, Candra Achmad; Jarodi, Odi
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i5.3388

Abstract

Penelitian ini membahas bagaimana tindakan kriminal terjadi dalam kehidupan narapidana serta bagaimana upaya yang dilakukan untuk menanggulanginya di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIB Pati. Penelitian dilakukan dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara terhadap sembilan informan, terdiri dari narapidana yang melakukan maupun tidak melakukan pelanggaran, serta petugas pemasyarakatan. Teori strain dari Robert K. Merton dan teori atribusi dari Fritz Heider digunakan sebagai landasan analisis untuk memahami pola adaptasi serta faktor-faktor yang memengaruhi perilaku narapidana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tindakan kriminal di dalam lapas, seperti kekerasan fisik, penyimpanan obat terlarang, dan perjudian, tidak terjadi secara tiba-tiba, melainkan melalui proses adaptasi terhadap tekanan lingkungan dan keterbatasan sistem. Narapidana pelaku cenderung menunjukkan pola adaptasi innovation dan rebellion, serta memaknai tindakan mereka sebagai hasil dari tekanan sosial, lemahnya pengawasan, dan pengaruh struktur informal. Sementara itu, narapidana non-pelaku lebih memilih pola conformity dan ritualism, didorong oleh kesadaran diri dan keinginan untuk berubah. Upaya penanggulangan yang dilakukan meliputi pembinaan awal melalui program Mapenaling, dialog melalui FORSIMANIS, penguatan pengawasan, serta pemberian sanksi yang bersifat hukuman sosial dan edukatif. Seluruh pendekatan ini mencerminkan peran pemasyarakatan sebagai lembaga pembinaan, bukan semata tempat hukuman. Penelitian ini menunjukkan pentingnya pendekatan yang menyentuh aspek struktural dan personal dalam menangani tindakan kriminal di dalam lapas.
Peran Seni Tradisional Topeng Banjet Sinar Pusaka Warna Membentuk Identitas Kultural dan Nilai Pendidikan Seni Hartono, Rudi; Hartono, Hartono; Wadiyo, Wadiyo
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i5.3394

Abstract

Kesenian rakyat Topeng Banjet Sinar Pusaka Warna menjadi salah satu seni temurun masih bertahan dalam tradisi budaya masyarakat Karawang, terbukti masih ada dan berkembang, selain berfungsi hiburan juga pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran seni pertunjukan tersebut dalam membentuk identitas kultural masyarakat serta kontribusinya terhadap pendidikan seni. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif analitis dengan teknik observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Data dianalisis melalui reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan guna memperoleh gambaran menyeluruh tentang nilai budaya dan edukatif yang terkandung dalam pertunjukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Topeng Banjet tidak hanya berfungsi sebagai media ekspresi estetis, tetapi juga sebagai sarana pewarisan nilai-nilai moral, gotong royong, serta identitas lokal. Selain itu, praktik kesenian ini mengandung potensi pedagogis yang relevan dengan pendidikan seni di sekolah, terutama dalam aspek apresiasi budaya, ekspresi kreatif, dan pembentukan karakter. Penelitian ini menegaskan bahwa integrasi seni tradisional ke dalam pembelajaran formal dapat memperkuat jati diri kultural generasi muda sekaligus menumbuhkan sensitivitas estetis yang berakar pada kearifan lokal.
Pengaruh Pembiasaan Doa harian terhadap Pembentukan Karakter Religius Anak Usia 4-5 Tahun di RA Nurul Huda Deringo Safitri, Mila; Nurhayati, Is; Taufiq, Taufiq
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i5.3395

Abstract

Permasalahan melihat ada tidaknya pengaruh pembiasaan doa harian terhadap pembentukan karakter religius anak usia 4-5 tahun di RA Nurul Huda Deringo. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian Asosiatif, desain penelitian Asosiatif yang digunakan adalah jenis Pre- Experimental menggunakan Regresi Linear Sederhana ANOVA (one way). Tempat penelitian ini dilaksanakan di RA Nurul Huda Deringo, Jl. Sunan kudus, link. Deringo simpang, RT/RW 10/004, Kel. Deringo, Kec. Citangkil, Kota Cilegon. Waktu penelitian ini dilaksanakan pada semester genap dari bulan Mei- Juni Tahun Pelajaran 2025. Objek penelitian ini yaitu Pengaruh Pembiasaan Doa Harian Terhadap Pembentukan Karakter Religius Anak Usia 4-5 Tahun, Deringo- Citangkil-Cilegon. maka sampel dalam penelitian ini menggunakan satu kelas, yaitu kelas A sebanyak 20 siswa dengan jumlah 11 perempuan dan 9 laki-laki. Pada penelitian ini menggunakan rumus slovin. Teknik pengumpulan dalam penelitian ini menggunakan tes lisan untuk anak-anak. Metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan tes lisan. Pengujian hipotesis menggunakan batuan Statistical Program For Social Science (SPSS) Stastics versi 27 untuk menganalisis statistik deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Dapat disimpulkan bahwa pengaruh pembiasaan doa sebelum dan sesudah makan terhadap pembentukan karakter religius anak usia 4–5 tahun terbukti efektif. Anak yang dibiasakan untuk berdoa secara konsisten menunjukkan peningkatan sikap religius, disiplin, dan kesadaran spiritual yang lebih baik dibandingkan anak yang belum terbiasa melakukannya. Oleh karena itu, penelitian ini dinyatakan efektif, sebab hasil yang diperoleh f hitung (6,285) > f tabel (4,41) maka dapat disimpulkan bahwa pembiasaan doa harian terhadap pembentukan karakter religius anak usia 4-5 tahun di RA Nurul Huda Deringo.
Analisis Penerapan Prinsip Syariah dalam Manajemen Bisnis UMKM: Studi Kasus Brand Pakaian 7 Berlian Hardi, Dhiya Rachmaniar Tsuroyya
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i5.3397

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan prinsip-prinsip manajemen syariah pada Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) brand pakaian 7 Berlian. Prinsip syariah yang menjadi fokus penelitian meliputi tauhid, kehendak bebas, keadilan, kebenaran, dan tanggung jawab. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, di mana data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa UMKM 7 Berlian telah berupaya secara konsisten menerapkan prinsip syariah dalam aktivitas bisnis, mulai dari motivasi spiritual pemilik, pemilihan produk yang sesuai syariat, penetapan harga yang adil, penerapan standar kejujuran dalam transaksi, hingga tanggung jawab terhadap konsumen dan pencatatan keuangan bebas riba. Meskipun menghadapi tantangan berupa keterbatasan pemahaman karyawan dan tekanan persaingan pasar, UMKM ini mampu mempertahankan identitasnya sebagai usaha berbasis syariah dengan mengedepankan keberkahan dan ridha Allah SWT sebagai tujuan utama. Penelitian ini menegaskan bahwa penerapan prinsip syariah dalam manajemen bisnis tidak hanya memberikan keberlangsungan usaha, tetapi juga nilai tambah berupa integrasi spiritual, sosial, dan ekonomi.

Page 212 of 261 | Total Record : 2601

 210   211   212   213   214 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2026): Irje 2026 Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 4 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 3 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 1 (2025): Irje 2025 Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 2 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 1 (2024): irje 2024 Vol. 3 No. 3 (2023): irje 2023 Vol. 3 No. 2 (2023): irje 2023 Vol. 3 No. 1 (2023): irje 2023 Vol. 2 No. 3 (2022): irje 2022 Vol. 2 No. 2 (2022): irje 2022 Vol. 2 No. 1 (2022): irje 2022 Vol. 1 No. 3 (2021): irje 2021 Vol. 1 No. 2 (2021): irje 2021 Vol. 1 No. 1 (2021): irje 2021 More Issue