Innovative: Journal Of Social Science Research
Innovative: Journal Of Social Science Research is a journal managed by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai which bridges researchers to publish research results in all scientific fields (multidiscipline). This includes the fields of education, health, law, economics, IT (Informatics Engineering), Civil Engineering, Electrical Engineering, Mechanical Engineering, Fisheries, Agriculture, Social Humanities and other fields of science. Journal registered E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Articles
14,098 Documents
<![CDATA[Faktor Yang Menghambat Terlaksananya Retensi Dan Pemusnahan Berkas Rekam Medis Di Puskesmas Kebasen Kabupaten Banyumas ]]>
<![CDATA[Retno Asih, Isna]]>;
<![CDATA[Harry Kriswanto, Sapto]]>;
<![CDATA[Setiawan, Cristina T.]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Ruang filing menjadi penuh seiring dengan bertambahnya jumlah pasien setiap harinya. Retensi dan pemusnahan berkas rekam merupakan salah satu sarana penting untuk mengatasi masalah bertumpuknya berkas yang tidak mempunyai nilai guna lagi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor yang menghambat terlaksananya retensi dan pemusnahan berkas rekam medis di Puskesmas Kebasen dengan melakukan identifikasi menggunakan aspek 5M (Man, Money, Material, Machine, Method). Jenis penelitian ini menggunakan metode kualitatif dan metode pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah 2 petugas rekam medis. Hasil penelitian didapatkan faktor yang menghambat terlaksananya retensi dan pemusnahan berkas rekam medis yaitu faktor man, latar belakang pendidikan sudah sesuai standar profesi perekam medis, faktor method sudah tersedianya standar operasional prosedur (SOP), sedangkan faktor yang menghambat tidak terlaksananya retensi dan pemusnahan yaitu faktor money yaitu tidak tersedianya anggaran khusus retensi dan pemusnahan, faktor material tidak adanya jadwal retensi arsip, dokumentasi pemusnahan meliputi berita acara pemusnahan serta rak penyimpanan inaktif, faktor machine tidak tersedianya alat scanner dan alat pemusnahan berkas rekam medis]]>
<![CDATA[Perencanaan Zona Selamat Sekolah (ZoSS) Dikawasan Pendidikan Studi Kasus: SDN 004 Belilas ]]>
<![CDATA[Sahriyal, Sahriyal]]>;
<![CDATA[Mauliantino, Bobby]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Lalu lintas sebagai gerak kendaraan bermotor, kendaraan tidak bermotor, pejalan kaki termasuk hewan di dalam suatu lintasan atau jaringan lintasan bertujuan sebagai wadah didalam pergerakan lalu lintas. Dimana setiap orang dipastikan mempunyai harapan dan tujuan untuk mewujudkan lalu lintas yang aman, nyaman, mudah dan ekonomis. Kecamatan Seberida yakni SDN 004 Belilas merupakan kajian yang ingin peneliti kaji terhadap Tingkat keselamatan pengguna jalan dimana merupakan jalan nasional dengan tipe jalan 2 lajur tak terbagi (2/2UD) dimana kecepatan tinggi dengan akses dibatasi, belum tersedianya fasilitas penyeberangan, tidak adanya manajemen Zona Selamat Sekolah (ZoSS) di area sekolah tersebut, lokasi sekolah berada di tepi jalan utama dimana terdapat banyak kendaraan yang melintas dengan kecepatan tinggi yang dapat menimbulkan kecelakaan, sehingga memungkinkan kawasan ini menimbulkan permasalahan baru yakninya keselamatan anak sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi Kawasan Pendidikan SDN 004 Belilas terhadap parameter perencanaan ZoSS serta rekomendasi terhadap penerapan ZoSS dengan metode pendekatan Uji Statistik Normal dan Uji Statistik Z terhadap Parameter Dasar tersebut. Sehingga diperoleh 2 dari 4 parameter perencanaan ZoSS diruas jalan tersebut termasuk kategori Belum Selamat sehingga perlu adanya rekomendasi penerapan Zona Selamat Sekolah (ZoSS) di ruas Jalan Lintas Timur Pangkalan Kasai Kecamatan Seberida Kawasan Pendidikan SDN 004 Belilas dengan Tipe ZoSS 2UD-25.]]>
<![CDATA[Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe GI (Group Investigation) dengan Menggunakan Media Peta Konsep terhadap Hasil Belajar Peserta Didik ]]>
<![CDATA[Nainggolan, Juliper]]>;
<![CDATA[Pane, Januaris]]>;
<![CDATA[Rajagukguk, Yesitina W.]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe gi (group investigation) dengan bantuan media peta konsep terhadap hasil belajar peserta didik pada materi tekanan kelas VIII UPT SMP Negeri 14 Medan tahun ajaran 2022/2023. Metode penelitian yang digunakan adalah metode quasi eksperimen dengan desain penelitian Control Group Pretest-Posttest Design. Teknik penarikan sampel yang digunakan pada penelitian ini dilakukan secara class random sampling, yaitu kelas VIII E sebagai kelas kontrol yang terdiri dari 28 siswa dan kelas VIII F sebagai kelas eksperimen yang terdiri dari 28 siswa. Instrumen yang digunakan berupa tes hasil belajar bentuk pilihan ganda sebanyak 20 butir soal. Sebelum diberikan perlakuan terlebih dahulu dilakukan uji prasyarat untuk mengetahui apakah sampel merupakan dari populasi yang berdistribusi normal dan homogen. Selanjutnya pretest diberikan kepada kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan skor rata-rata masing-masing 42,68 dan 42,14 dengan standar deviasi 11,59 dan 11,26. Setelah perlakuan dilanjutkan dengan posttest diperoleh rata-rata 80,71 dan 72,86 dengan standar deviasi 8,68 dan 9,71. Untuk melihat perbedaan kedua kelas dilakukan uji t satu pihak dengan alpa = 0,05 diperoleh bahwa t hitung lebih besar dari t tabel artinya ada perbedaan hasil belajar pada kedua kelas. Besarnya pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe gi(group investigation) dengan bantuan media peta konsep terhadap hasil belajar dilakukan uji regresi sederhana. Dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan model pembelajaran kooperatif tipe GI (group investigation) dengan bantuan media peta konsep terhadap hasil belajar peserta didik UPT SMP Negeri 14 Medan.]]>
<![CDATA[Kontrol Sosial Sebagai Prediktor Delinkuensi Anak Binaan di LPKA Kelas I Tangerang ]]>
<![CDATA[Mawarni Putri, Eka]]>;
<![CDATA[Hamzah, Imaduddin]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Sejumlah teori menegaskan faktor eksternal berpengaruh terhadap delinkuensi anak. Anak-anak yang berkonflik dengan hukum seringkali ditemukan berlatarbelakang lemahnya kontrol sosial yang bersumber dari pengasuhan orang tua yang buruk, pengaruh teman sebaya dan lingkungan yang buruk. Tujuan penelitian ini adalah untuk dapat mengetahui hubungan kontrol sosial dengan delinkuensi anak binaan LPKA. Penelitian ini menggunakan metode Kuantitatif korellasional dengan responden anak binaan di Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas I Tangerang yang berjumlah 77 responden. Pengumpulan data dilakukan dengan kuesioner kontrol sosial milik Durkin (1999) dan kuesioner delinkuensi yang dikembangkan oleh Ria Anggraini (2010).Hasil pada penelitian ini meyimpulkan bahwa terdapat korelasi negatif yang signifinikan antara kontrol sosial dengan delinkuensi (r= 0.685 dan α = 0.000 < 0.05). Kontrol sosial dapat berperan sebagai prediktor delinkuensi anak binaan sebesar 46.9%. Berdasarkan hasil penelitian ini, disaranakan kepada seluruh aspek yang mempengaruhi tumbuh kembang anak seperti orang tua, teman sebaya, maupun lingkungan dapat memberikan contoh atau pengaruh yang positif kepada anak.]]>
<![CDATA[The Effect Of Using Listen-Read-Discuss (LRD) Strategy On The Grade Eleventh Students Achievement In Listening Comprehension At SMK Swasta Persiapan ]]>
<![CDATA[Simanjuntak, Desy Natalia]]>;
<![CDATA[Manalu, David berthony]]>;
<![CDATA[Situmeang, Siska Anggita]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan strategi mendengarkan-membaca-diskusi terhadap prestasi siswa kelas sebelas dalam mendengarkan teks deskriptif di SMK Persiapan Pematang Siantar. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian quasi eksperimen. Populasinya adalah siswa kelas XI SMK Swasta Persiapan Pematang Siantar yang berjumlah 170 siswa. Sampel penelitian ini dibagi menjadi dua kelas yaitu kelas eksperimen (XI TAV) yang berjumlah 30 siswa yang menggunakan strategi mendengarkan-baca-diskusi (LRD) dan kelas kontrol (XI TKRO) yang berjumlah 30 siswa yang menggunakan strategi konvensional. Instrumen pengumpulan data menggunakan pilihan ganda untuk pre-test dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata post-test di kelas eksperimen adalah 73,4 dan rata-rata post-test di kelas kontrol adalah 66. Setelah itu peneliti menemukan bahwa Thitung lebih tinggi dari Ttabel (2,110 > 1,672) pada taraf signifikansi adalah 5%. Berdasarkan hasil temuan Ha diterima dan Ho ditolak. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa penggunaan Listen-Read-Discuss (LRD) secara signifikan meningkatkan kemampuan siswa di SMK Swasta Persiapan Pematang Siantar dalam pemahaman mendengarkan teks deskriptif.]]>
<![CDATA[Pengaruh Penggunaan Metode Storytelling terhadap Peningkatan Literasi Visual Siswa Kelas VII SMP HKBP Sidorame Medan T.A 2023/ 2024 ]]>
<![CDATA[Sinaga, Rima Melati]]>;
<![CDATA[Panggabean, Sarma]]>;
<![CDATA[Saragih, Elza L.L]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif eksperimen dengan desain penelitian One grup Pretest dan Posttest design. Penelitian ini menggunakan Strategi Random teks, diperoleh nilai rata-rata pretest yaitu 53,2 dan kelas Posttest yaitu 72,9333. Hasil uji prasyarat data prettest dan posttest menyatakan sampel terdistribusi Normal dan Homogen. Dari hasil pengujian hipotesis dalam penelitian ini dilakukan uji “t” pada taraf signifikan 5% yaitu dk = N1+N2, dk =30+30= 60-2 dari df 58 diperoleh taraf significan 5% = 1,67155 Ttabel. Hail perhitungan yang dilakukan dapat diketahui bahwa Thitung > Ttabel = 6,20544 >1,67155. Dengan demikian hipotesis nihil (Ho) ditolak dan hipotesis (Ha) diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan pada Pengaruh Penggunaan Metode Storytelling Terhadap Peningkatan Literasi Visual Siswa Kelas VII SMP HKBP SIDORAME MEDAN Tahun Pengajaran 2023/2024.]]>
<![CDATA[Pengaruh Penggunaan Media Motion Graphic Terhadap Kemampuan Menulis Teks Deskriptif Kelas VII SMP Swasta HKBP Sidorame Medan 2023/2024 ]]>
<![CDATA[Simaremare, Juni Agus]]>;
<![CDATA[Hutauruk, Ratna Sari]]>;
<![CDATA[Simanjuntak, Harlen]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Penggunaan Media Motion Graphic Terhadap Kemampuan Menulis Teks Deskriptif Kelas VII SMP Swasta HKBP Sidorame Medan Tahun Pembelajaran 2023/2024. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif eksperimen dengan desain penelitian one grup pretest dan posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII dengan jumlah 30 orang dan yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah kelas VII sebanyak 30 siswa yang ditentukan dengan teknik sampel jenuh. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas menggunakan uji Liliefors, uji homogenitas dan uji hipotesis. Setelah dilakukan penelitian pada kelas kontrol pretes dan posttest, diperoleh nilai rata-rata pretest yaitu 45,16 dengan simpangan baku 10,91. Sedangkan penelitian kelas eksperimen posttest, diperoleh nilai rata-rata pada posttest yaitu 81,16 dengan simpangan baku 11,80. Dari hasil pengujian hipotesis dalam penelitian ini dilakukan uji “t” pada taraf signifikan ⍺ =5% diperoleh thitung > ttabel (12,1212 > 1.67155), dengan demikian bahawa H0 ditolak, dan Ha diterima. Hasil uji prasyarat data pretest dan posttest menyatakan sampel berdistribusi normal dan homogen. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh Penggunaan Media Motion Graphic Terhadap Kemampuan Menulis Teks Deskriptif Oleh Siswa-siswi Kelas VII SMP Swasta HKBP Sidorame Medan Tahun Pembelajaran 2023/2024.]]>
<![CDATA[Analisis Sistem Pengendalian Internal Atas Persediaan Barang Dagang Pada Toko Bangunan Jaya Cicurug Sukabumi ]]>
<![CDATA[Maulana , Lulu Wulandari]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Persediaan meirupakan koimpoinein peinting pada suatu peirusahaan yang diproiduksi untuk meinghasilkan barang dan keimudian dijual untuk keilangsungan peirusahaan. Bisa dikatakan pada seitiap peirusahaan peirseidiaan meirupakan harta peinting yang cukup beisar milik peirusahaan. Peirmasalahan yang seiring teirjadi pada akuntansi yaitu peincatatan dan peirseidiaan. Hal ini yang meindoiroing peinulis untuk meilakukan peineilitian pada Toikoi Bangunan Jaya teirhadap sisteim peingeindalian inteirnal atas peirseidiaan barang dagang. Toikoi Bangunan Jaya meirupakan peirusahaan yang beirgeirak dibidang peinjualan barang mateirial seipeirti cat, seimein, beisi, paku, dll. Peineilitian ini meinggunakan meitoidei deiskriptif kualitatif, deingan meinggunakan peindeikatan COiSOi. Peineiliti dapat meinyimpulkan bahwa peineirapan sisteim peingeindalian inteirnal atas peirseidiaan barang dagang pada Toikoi Bangunan Jaya beibeirapa sudah seisuai deingan COiSOi (Coimmitei Oif Spoinsoiring Oirganizatioin) pada peirseidiaan. Diharapkan manajeimein dapat meinyeisuaikan hal-hal yang seisuai pada peirseidiaan meinurut hal-hal dan standar yang beirlaku.]]>
<![CDATA[The Effect Of Using Spotify Playlist Application Into Student’s Vocabulary Mastery At Smp Negeri 10 Medan ]]>
<![CDATA[Simamora, Santa Putri]]>;
<![CDATA[Tampubolon, Sahlan]]>;
<![CDATA[Sitorus, Nurhayati]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Kosakata sebagai dasar untuk berbicara dengan orang lain sangatlah penting. Dengan memiliki banyak kosakata, seseorang dapat berkomunikasi dengan orang lain dengan lancar. Aplikasi Spotify Playlist digunakan untuk meningkatkan perolehan kosakata siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Penggunaan Aplikasi Spotify Playlist terhadap Penguasaan Kosakata siswa di SMP N 10 Medan. Penelitian ini dilakukan dengan jenis penelitian kuantitatif Eksperimental. Objek penelitian ini adalah Siswa kelas II SMP N 10 Medan. Terdiri dari 40 siswa yang terdiri dari dua kelompok, kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Spotify Playlist digunakan untuk mengajar kelompok Eksperimen, sedangkan strategi konvensional digunakan untuk mengajar kelompok Kontrol. Instrumen pengumpulan datanya adalah menyusun ulang kata, tes kosakata drag and drop sebanyak 25 item. Rata-rata nilai pre-test siswa pada kelompok eksperimen adalah 62,55 dan rata-rata nilai post-test pada kelompok eksperimen adalah 80,2 sedangkan rata-rata nilai pre-test pada kelompok kontrol adalah 61,45 , dan rata-rata post-test adalah 73,45. Perhitungan menunjukkan bahwa reliabilitasnya adalah 5,479. Rumus uji T digunakan untuk menganalisis data. Hasil perhitungan menunjukkan bahwa t-observasi (5,479) lebih besar dari t-tabel (2,026) pada taraf signifikansi (a) 0,05 dan derajat kebebasan (d) sebesar 38. Artinya Aplikasi Spotify Playlist mempunyai pengaruh berpengaruh signifikan terhadap penguasaan kosa kata siswa. Jadi Ha diterima.]]>
<![CDATA[Efektivitas Metode Bermain Peran Dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen di Kelas VIII SMP Negeri 1 Galang T.A. 2023/2024 ]]>
<![CDATA[Maharani Sihotang, Ida Wulan]]>;
<![CDATA[Silalahi, Jojor]]>;
<![CDATA[Butar-butar, Imelda]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Kegiatan pembelajaran efektivitas metode bermain di SMP Negeri 1 belum menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi. Menurut hasil observasi prasiklus diketahui bahwa aktif dalam peningkatan belajar peseta didik belum termasuk dalam kriteria aktif. Persentase aktif belajar prasiklus pada kriteria sangat aktif adalah 12% (3 orang), pada kriteria aktif adalah 16% (4 orang), kriteria cukup aktif adalah 56% (14 orang), kriteria kurang aktif adalah 16% (4 orang). Rata‐rata aktivitas belajar siswa prasiklus adalah 56% (kriteria cukup aktif). Persentase keaktifan belajar siswa pada kriteria sangat aktif adalah 24% (6 orang), kriteria aktif adalah 24% (6 orang), kriteria cukup baik adalah 36% (9 orang), kriteria kurang aktif adalah 16% (4 orang). Rata‐rata skor keaktifan belajar siswa prasiklus adalah 68 (kriteria cukup aktif). Berdasarkan temuan tersebut perlu adanya metode pembelajaran yang lebih variatif dengan mengutamakan keaktifan siswa dan memberi peluang kepada siswa untuk mengembangkan kemampuan belajarnya secara maksimal. Sesuai dengan permasalahan tersebut maka tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keaktifan dan peningkatan belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Galang dalam meningkatkan keaktifan belajar peserta didik. Jenis Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini menunjukkan bahwa melalui penerapan metode Bermain Peran dapat meningkatkan keaktifan dalam belajar. Rata‐rata aktif belajar siswa pada prasiklus adalah 56,4% (kriteria cukup aktif). Pada siklus I meningkat menjadi 70,8% (kriteria aktif). Pada siklus II kembali meningkat menjadi 80,96% (kriteria sangat aktif). Rata‐rata skor hasil belajar siswa pada prasiklus adalah 68 (kriteria cukup aktif). Pada siklus I meningkat menjadi 73,2 (kriteria aktif). Pada siklus II kembali meningkat menjadi 83,18 (kriteria sangat aktif).]]>
