cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yana Priyana
Contact Email
mrpyana@gmail.com
Phone
+6282115575700
Journal Mail Official
info@westscience-press.com
Editorial Address
Grand Slipi Tower, level 42 Unit G-H Jl. S Parman Kav 22-24, RT. 01 RW. 04 Kel. Palmerah Kec. Palmerah Jakarta Barat 11480
Location
Kota adm. jakarta barat,
Dki jakarta
INDONESIA
Jurnal Pendidikan West Science
Published by Westscience Press
ISSN : 29866294     EISSN : 29855470     DOI : https://doi.org/10.58812/jpdws.v1i02
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Jurnal Pendidikan diterbitkan oleh Westscience Press, Jurnal ini bertujuan untuk menerbitkan dan menyebarluaskan hasil penelitian dan studi tentang ilmu pendidikan. Artikel yang dimuat dalam jurnal adalah hasil penelitian atau pemikiran bidang pendidikan yang dilakukan oleh peneliti, guru, dan praktisi pendidikan. Informasi lengkap untuk pemuatan artikel dan petunjuk penulisan artikel tersedia di dalam setiap terbitan. Jurnal Pendidikan West Science adalah hasil penilaian ulang teoritis atau penilaian ulang konseptual dalam bidang pendidikan dan pengajaran pada semua jenjang pendidikan, berbagai mata pelajaran pendidikan dan pengajaran di sekolah dasar, sekolah menengah dan universitas, tetapi tidak terbatas pada penelitian di bidang pendidikan yang relevan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 220 Documents
 6   7   8   9   10 
Implementasi Pendidikan Karakter melalui Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Literature Review Manajemen Pendidikan) Muhammad Sapril Siregar; Nasir Usman; Niswanto Niswanto
Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 11 (2023): Jurnal Pendidikan West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpdws.v1i11.762

Abstract

Perkembangan teknologi tidak dapat dihentikan karena sesuai dengan kebutuhan di masa depan. Teknologi yang dapat berdampak buruk kepada pembangunan karakter peserta didik ternyata juga bisa dimanfaatkan menjadi media pembelajaran dalam membangun karakter mereka menjadi lebih baik. Pentingnya hal ini menjadi alasan ketertarikan tersendiri untuk di teliti. Metode yang digunakan dalam melakukan penelitian ini yaitu dengan metode systematic literature review yang sering di sebut juga dengan tinjauan pustaka atau kajian literatur secara sistematis memilih sumber ilmiah yang terkait untuk mendapatkan hasil yang lebih objektif dan terpercaya. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis masalah dapat diimplementasikan untuk pendidikan karakter dalam manajemen pendidikan.
Pengaruh Metode Pembelajaran Berbasis Proyek dan Penguasaan Konten terhadap Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa di Sekolah Menengah Atas di Jawa Barat Yohana S. Touwe; Gilang Ramadhan; Nunik Yudaningsih; Ruhita Ruhita
Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 11 (2023): Jurnal Pendidikan West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpdws.v1i11.787

Abstract

Penelitian kuantitatif ini menyelidiki dampak dari metode pembelajaran berbasis proyek dan penguasaan konten terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi di kalangan siswa sekolah menengah atas di Jawa Barat. Sampel sebanyak 250 siswa dari berbagai latar belakang berpartisipasi dalam penelitian ini. Statistik deskriptif, analisis korelasi, dan analisis regresi digunakan untuk menguji hubungan antara metode pembelajaran berbasis proyek, penguasaan konten, dan keterampilan berpikir tingkat tinggi. Hasil penelitian menunjukkan adanya korelasi positif yang kuat antara metode pembelajaran berbasis proyek, penguasaan konten, dan keterampilan berpikir tingkat tinggi. Analisis regresi menunjukkan bahwa metode pembelajaran berbasis proyek dan penguasaan konten secara signifikan berkontribusi terhadap keterampilan berpikir tingkat tinggi secara independen. Temuan ini menekankan pentingnya pendekatan pendidikan yang seimbang yang mengintegrasikan pembelajaran berbasis pengalaman dengan dasar yang kuat dalam pengetahuan mata pelajaran. Implikasi dari penelitian ini meluas kepada para pendidik, pembuat kebijakan, dan peneliti yang ingin meningkatkan perkembangan kognitif di lingkungan sekolah menengah, khususnya dalam konteks pendidikan yang dinamis di Jawa Barat.
Analisis Efisiensi Administrasi Pengelolaan Dana Sekolah dalam Konteks Pembangunan Berkelanjutan pada Sekolah Dasar di Kalimantan Rani Eka Arini; Gamar Al Haddar; Fitriani Fitriani
Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 11 (2023): Jurnal Pendidikan West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpdws.v1i11.791

Abstract

Penelitian ini menyelidiki efisiensi pengelolaan dana sekolah di 250 sekolah dasar di seluruh Kalimantan, dengan menggunakan analisis statistik deskriptif dan inferensial, termasuk Data Envelopment Analysis (DEA). Statistik deskriptif menunjukkan nilai efisiensi rata-rata moderat sebesar 78%, dengan distribusi yang beragam di antara sekolah-sekolah. Statistik inferensial menyoroti hubungan positif yang signifikan antara efisiensi pengelolaan dana dengan ukuran sekolah, lokasi perkotaan, dan komunitas yang berkembang secara ekonomi. Selain itu, DEA mengkategorikan sekolah-sekolah ke dalam kategori sangat efisien, cukup efisien, dan kurang efisien, yang memberikan perspektif yang berbeda. Temuan ini memberikan wawasan yang dapat ditindaklanjuti oleh para pembuat kebijakan dan pendidik untuk meningkatkan praktik pengelolaan dana, yang berkontribusi pada tujuan pembangunan berkelanjutan di pendidikan dasar di Kalimantan.
Pengaruh Penggunaan Platform Pembelajaran Online dan Intensitas Interaksi terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa di Jawa Barat Loso Judijanto; Siska Dwi Yulianti; Budi Mardikawati; Mira Miranda
Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 11 (2023): Jurnal Pendidikan West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpdws.v1i11.792

Abstract

Penelitian ini menyelidiki dampak dari platform pembelajaran online dan intensitas interaksi terhadap kemampuan berpikir kritis siswa di Jawa Barat, Indonesia. Sampel yang terdiri dari 245 peserta dari berbagai disiplin ilmu memberikan wawasan melalui kuesioner terstruktur. Statistik deskriptif mengungkap lanskap pembelajaran online yang dinamis, dengan keterlibatan yang tinggi, preferensi yang beragam, dan persepsi positif terhadap efektivitas. Keterampilan berpikir kritis, yang dinilai melalui instrumen terstandardisasi, menunjukkan skor rata-rata 75,6, yang menunjukkan tingkat yang baik dalam sampel. Analisis inferensial, yang meliputi korelasi dan regresi, mengungkapkan hubungan positif yang signifikan antara penggunaan platform pembelajaran online, intensitas interaksi, dan keterampilan berpikir kritis. Temuan ini menggarisbawahi dampak kumulatif dan sinergis dari desain pembelajaran online yang efektif dan strategi interaksi terhadap perkembangan kognitif. Para pendidik, pembuat kebijakan, dan peneliti dapat memanfaatkan wawasan ini untuk meningkatkan kualitas pendidikan daring, menumbuhkan keterampilan berpikir kritis di kalangan siswa di Jawa Barat dan sekitarnya.
Pengaruh Kepuasan Kerja Guru dan Kebijakan Sekolah terhadap Peningkatan Efektivitas Manajemen Pendidikan di Sekolah Menengah Pertama di Jawa Tengah Muhamad Ammar Muhtadi; Murthada Murthada; Ilham Akbar Bunyamin
Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 11 (2023): Jurnal Pendidikan West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpdws.v1i11.799

Abstract

Penelitian kuantitatif ini mengeksplorasi hubungan antara kepuasan kerja guru, kebijakan sekolah, dan efektivitas manajemen pendidikan di sekolah menengah pertama di Jawa Tengah. Sampel sebanyak 300 pendidik berpartisipasi dalam penelitian ini, dengan memberikan informasi demografis dan tanggapan terhadap instrumen survei terstruktur. Penelitian ini menggunakan Structural Equation Modeling (SEM) untuk menganalisis hubungan antara konstruk-konstruk utama. Hasil penelitian menunjukkan adanya korelasi positif yang signifikan antara kepuasan kerja guru dan efektivitas manajemen pendidikan. Selain itu, kebijakan sekolah memediasi hubungan ini, menunjukkan bahwa kebijakan yang dibuat dengan baik berkontribusi dalam memperkuat dampak positif dari kepuasan kerja guru terhadap manajemen pendidikan yang efektif. Model ini menunjukkan indeks kecocokan yang kuat, yang menekankan validitasnya. Temuan studi ini memberikan wawasan yang berharga bagi para pembuat kebijakan pendidikan, administrator, dan praktisi yang ingin meningkatkan kualitas manajemen pendidikan di Jawa Tengah.
Pengaruh Kualitas Guru Pendidikan Islam dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Akademik Siswa di Pondok Pesantren di Jawa Timur Achmad Harristhana Mauldfi Sastraatmadja; Muhammad As'ad; Indra Tjahyafi
Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 11 (2023): Jurnal Pendidikan West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpdws.v1i11.800

Abstract

Penelitian ini menyelidiki dampak dari kualitas guru dan motivasi belajar terhadap prestasi akademik siswa di sekolah-sekolah Islam di Jawa Timur. Pendekatan kuantitatif, dengan menggunakan Structural Equation Modeling (SEM-PLS), digunakan untuk menganalisis data yang dikumpulkan dari 250 peserta. Statistik deskriptif mengungkapkan kekuatan dalam keahlian guru dalam bidang studi dan motivasi intrinsik siswa. Hasil SEM-PLS mengkonfirmasi hubungan positif yang signifikan antara kualitas guru dan motivasi belajar dan prestasi akademik. Motivasi belajar memediasi lebih lanjut hubungan antara kualitas guru dan prestasi akademik. Model ini menunjukkan kecocokan yang memuaskan, dan bootstrapping mendukung ketahanan hasil. Implikasi untuk praktik termasuk berinvestasi dalam pengembangan profesional guru dan penyelarasan kurikulum. Terlepas dari keterbatasan yang ada, studi ini memberikan kontribusi wawasan yang berharga untuk meningkatkan hasil pendidikan di pesantren.
Pelaksanaan Program Peningkatan Peranan Wanita Menuju Keluarga Sehat Sejahtera (P2WKSS) Dalam Mewujudkan Keluarga Sejahtera Di Kelurahan Pajang Kota Tangerang Zakky Ansori; Sadam Hidayatullah Al-Amyan; Andini Hania Pratiwi; Nyi Mas Melati Juniar
Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 12 (2023): Jurnal Pendidikan West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpdws.v1i12.808

Abstract

Kemiskinan salah satu permasalahan yang sering dijumpai di berbagai negara, terutama negara berkembang di antaranya Indonesia. Kemiskinan merupakan suatu kondisi ketidakmampuan seseorang dalam memenuhi hak-hak dasarnya untuk mempertahankan dan mengembangkan kehidupan yang bermartabat. Banyak upaya yang sudah dilakukan oleh pemerintah dalam memberantas kemiskinan, salah satunya yakni melalui pembangunan nasional. Dalam pembangunan nasional tersebut terdapat program Peningkatan Peranan Wanita Menuju Keluarga Sehat Sejahtera (P2WKSS), adanya program ini sebagai upaya pemerintah mengentaskan kemiskinan pada tingkat desa atau kelurahan dengan cara menaikkan peranan sosok perempuan terhadap pembangunan sehingga dapat mewujudkan keluarga berkualitas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keberhasilan pelaksanaan Program P2WKSS yang berlokasi di Kelurahan Pajang, Kecamatan Benda, Kota Tangerang. Metode dalam penelitian ini tentu menerapkan pendekatan dalam deskriptif kualitatif, karena penelitian ini dilakukan dengan mengutarakan sebuah permasalahan dari segi kualitas, dengan didukung oleh persepsi dari masyarakat. Hasil di lapangan ditemukan Pelatihan olahan pangan ini dapat dikatakan berhasil, karena peserta pelatihan atau kelompok pelatihan sudah mempraktikkannya diluar waktu pelatihan serta sudah memasarkan produk-produk yang dihasilkan dari pelatihan tersebut yang bentuk nya makanan dan minuman. Sehingga kelompok pelatihan yang mempraktikkan ulang tersebut merasa terbantu dan sudah mendapatkan pendapatan lain selain bekerja atau sebagai ibu rumah tangga.
Analisis Penggunaan Bahasa Pada Konten Creator Bobon Santosa Khofifah Nizalia Putri Pramesti; Atha Kamilah Ningrum; Febyaningtyas Mar’atus Solichah; Muhammad Yudha Ardiansyah; Muhammad Faiz Jidan; Eni Nurhayati
Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 12 (2023): Jurnal Pendidikan West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpdws.v1i12.815

Abstract

Kebahasaan adalah hal yang tidak dapat dipisahkan dalam kehidupan sehari-hari. Penggunaan bahasa yang baik tentu berpengaruh dalam cara berkomunikasi. Pada era teknologi informasi ini, media sosial adalah sarana komunikasi masyarakat dalam dunia maya, salah satunya adalah youtube. Penggunaan bahasa pada konten seseorang di youtube dapat mempengaruhi cara komunikasi seseorang. Maka dari itu tujuan dari penelitian ini adaah untuk mengetahui penggunaan bahasa pada konten creator Bobon Santoso. Untuk memperoleh data yang akan dianalisis penulis menggunakan metode penelitian kualitatis deskriptif, data diambil dari beberapa konten dari Bobon Santoso, serta menggunakan teknik simak catat. Pada analisis ini dapat disimpulkan bahwa Bobon Santoso menggukan ragam bahasa yang cukup banyak dalam konten video yang dibuat, namun mayoritas tetap menggunakan bahasa Indonesia.
Kualitas Pelayanan Bimbingan Konseling di MA Daarul’Uluum 1 Bogor Achmad Harristhana Mauldfi Sastraatmadja; Nurfita Sari; Nurjamilah Azizah; Safa Zukhrufi Fitri; Nur Aini Farida
Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 12 (2023): Jurnal Pendidikan West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpdws.v1i12.818

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas konsultasi dan kualitas layanan bimbingan konseling (BK) yang dirasakan oleh siswa kelas XII di Madrasah Aliyah Daarul’Uluum Kampus 1 Bogor. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan teknik observasi dan survei menggunakan angket wawancara atau kuesioner. Data primer dikumpulkan melalui pengisian kuesioner online oleh 72 responden, terdiri dari 1 guru BK dan 71 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar responden adalah perempuan (57,7%), dan laki-laki (42,3%). Hasil analisis efektivitas konsultasi menunjukkan bahwa sebagian besar siswa mengalami konsultasi dengan tingkat yang bervariasi, dengan sebagian besar merasa konsultasi berlangsung "sering" atau "sedang. Selanjutnya, hasil analisis kualitas layanan BK yang dirasakan oleh siswa menunjukkan variasi dalam persepsi mereka terhadap layanan tersebut. Namun, sebagian besar siswa merasa layanan BK yang mereka terima berada dalam kategori "sangat setuju" atau "setuju." Hasil dari penelitian ini memberikan wawasan yang berharga tentang efektivitas konsultasi dan kualitas layanan BK di Madrasah Aliyah Daarul’Uluum Kampus 1 Bogor. Temuan ini dapat digunakan sebagai dasar untuk perbaikan layanan BK di sekolah yang bersangkutan, serta memberikan kontribusi penting dalam peningkatan pemahaman tentang bagaimana kualitas layanan BK dapat memengaruhi siswa dalam konteks pendidikan di madrasah aliyah.
Urgensi Pengarsipan Berkelanjutan di Sekolah Achmad Harristhana Mauldfi Sastraatmadja; Astuti Darmiyanti
Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 12 (2023): Jurnal Pendidikan West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Makalah ini membahas urgensi pengarsipan berkelanjutan di sekolah, dengan fokus pada peran bimbingan dan konseling dalam bimbingan karir bagi siswa di sebuah pesantren. Metodologi penelitian melibatkan observasi langsung ke lapangan, studi literatur, dan penggunaan kuesioner yang didistribusikan melalui Google Forms. Populasi penelitian terdiri dari siswa MA Daarul'Uluum Kampus 1 Bogor, dengan jumlah sampel sebanyak 72 responden. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan mengumpulkan data melalui observasi, survei, dan wawancara menggunakan kuesioner. Metode pengumpulan data primer melalui kuesioner yang diisi secara online. Penelitian ini menekankan pentingnya pengarsipan di sekolah dan menyoroti peran bimbingan dan konseling dalam bimbingan karir bagi siswa.

Page 8 of 22 | Total Record : 220

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3 No 03 (2025): Jurnal Pendidikan West Science Vol 3 No 02 (2025): Jurnal Pendidikan West Science Vol 3 No 01 (2025): Jurnal Pendidikan West Science Vol 2 No 03 (2024): Jurnal Pendidikan West Science Vol 2 No 02 (2024): Jurnal Pendidikan West Science Vol 2 No 01 (2024): Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 12 (2023): Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 11 (2023): Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 10 (2023): Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 09 (2023): Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 08 (2023): Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 07 (2023): Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 06 (2023): Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 05 (2023): Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 04 (2023): Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 03 (2023): Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 02 (2023): Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 01 (2023): Jurnal Pendidikan West Science More Issue