cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yusri
Contact Email
yusri@unm.ac.id
Phone
+6285255602827
Journal Mail Official
yusri@unm.ac.id
Editorial Address
A.P. Pettarani Street, Makassar, Indonesia
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 97862338     EISSN : 97862338     DOI : https://doi.org/10.26858/semnaslp2munm
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Health, Science, Education, Art, Social,
Religion Arts Humanities Chemistry Dentistry Economics, Econometrics & Finance Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other
Perguruan tinggi seharusnya terpanggil untuk menjawab tantangan-tantangan di atas melalui pelaksanaan darma ketiga pengabdian pada masyarakat, dan panggilan tersebut sejauh ini sudah banyak dilakukan namun program-program yang betul-betul pokus pada sasaran masih perlu diperbaiki, terutama mengeksplor potensi ekonomi kreatif yan gsejak lama ada dan sedang tumbuh di masyarakat. Berdasar pada latarbelakang itulah seminar nasional dengan Tema “Peran Penelitian dalam Menunjang Percepatan Pembangunan Berkelanjutan di Indonesia” penting untuk dilakukan. Seminar ini diharapkan akan member motivasi dan inspirasi, terutama kepada pengabdi untuk melahirkan berbagai karya, produk dan konsep aplikatif, terutama terkait dengan produk berbasis akselerasi percepatan pembangunan nasional.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 88 Documents
 5   6   7   8   9 
Search results for , issue "Prosiding Edisi 7" : 88 Documents clear
Pengembangan Laboratorium Virtual Reality Menggunakan MileaLab Jaya, Hendra; Haryoko, Sapto; Rifqie, Dary Mochamad; Sari, Dessy Ana Laila; Mustamin, Mustamin; Sunaryathy, Putri Ida; Sukma, Indra
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 7
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui bagaimana mengembangkan laboratorium Virtual Reality menggunakan MileaLab sebagai sarana baru untuk pembelajaran praktikum; 2) mengetahui bagaimana cara menggunakan laboratorium Virtual Reality yang memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan (R&D). Pengembangan perangkat lunak berupa media aplikasi pendukung laboratorium Virtual Reality dilakukan dengan pendekatan rekayasa dimana tahapannya adalah: analisis, desain, implementasi, dan evaluasi. Penggunaan laboratorium Virtual Reality dapat diterapkan dengan melihat hasil pengembangan berdasarkan validasi ahli materi memperoleh kategori sangat baik, validasi ahli media memperoleh kategori sangat baik, Analisis Keefektifan dan Kepraktisan Penggunaan laboratorium Virtual Reality, kemudian Penilaian Kepraktisan produk laboratorium Virtual Reality memperoleh kategori sangat baik. Aplikasi Laboratorium Virtual Reality menggunakan MileaLab didesain secara online dengan memperhatikan fitur-fitur yang ada seperti pada laboratorium sesungguhnya, serta navigasi dapat berfungsi secara bebas sesuai kemauan user seolah berada dalam ruangan yang nyata.  Kata Kunci: Laboratorium Virtual Reality, MileaLab, Rekayasa Sistem Robotika
Peningkatan Efisiensi Belajar dalam Pembelajaran Praktikum Melalui E-Jobsheet Yahya, Muhammad; HL, Haruna; Wahyudi, Wahyudi
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 7
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dampak positif penerapan E-Jobsheet dalam pembelajaran praktik di lingkungan pendidikan. Penggunaan E-Jobsheet sebagai alat bantu pembelajaran telah dikaji secara mendalam untuk mengukur efisiensi dan efektivitasnya dalam meningkatkan pembelajaran praktik. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen kontrol dengan kelompok kontrol yang mengikuti pembelajaran praktik tanpa E-Jobsheet dan kelompok eksperimen yang menggunakan E-Jobsheet. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok eksperimen yang menggunakan E-Jobsheet mengalami peningkatan signifikan dalam efisiensi belajar dibandingkan dengan kelompok kontrol. Mahasiswa yang menggunakan E-Jobsheet melaporkan tingkat keterlibatan yang lebih tinggi, kemudahan akses materi, dan pemahaman yang lebih baik terhadap topik praktik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa E-Jobsheet dapat menjadi alat yang efektif dalam pembelajaran praktik untuk meningkatkan efisiensi belajar. Implikasi dari penelitian ini adalah bahwa penggunaan teknologi, seperti E-Jobsheet pada kelistrikan otomotif, dapat menjadi solusi yang berpotensi efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran praktik dalam konteks pendidikan.  Kata Kunci: e-jobsheet, teknologi pembelajaran, praktikum
Pengembangan Smart Racket untuk Monitoring Percepatan Arah Pukulan Bulutangkis Akhmad, Ayuni Zahra Auliah; Zain, Satria Gunawan
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 7
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian ini menghasilkan "Smart Racket", sebuah inovasi berbasis Internet of Things (IoT) yang dirancang untuk memantau percepatan arah pukulan dalam olahraga bulutangkis. Alat ini menggunakan Arduino Nano 33 IoT dengan sensor Accelerometer dan Gyroscope yang sensitif. Keunggulan utama alat ini meliputi kemampuan pemantauan akurat dan real time, memberikan data obyektif untuk pemantauan dan pelatihan atlit, serta mendukung pembinaan atlet baru.  Terkait batasan sensor Accelerometer dan sensor Gyroscope menunjukkan perlunya penyesuaian untuk penggunaan yang lebih luas.  Kata Kunci: Percepatan, Arduino Nano 33 IoT, Accelerometer, Gyroscope
Analisis Korelasi Kebiasaan Belajar dan Kemampuan Penalaran Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa SMP di Kota Makassar Mulbar, Usman; Zaki, Ahmad; Anugerah, Andi Surya
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 7
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Akar permasalahan dalam penelitian ini yaitu rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematika siswa SMP di Kota Makassar, selanjutnya ditinjau kebiasaan belajar dan kemampuan penalaran siswa. Penelitian ini mengkaji korelasi kebiasaan belajar dan kemampuan penalaran terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa SMP di Kota Makassar. Penelitian ini merupakan penelitian kombinasi dengan metode kuantitatif-kualitatif (mixed method) yang bertujuan untuk mengkaji kemampuan penalaran terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa SMP di Kota Makassar Pada penelitian ini juga digunakan instrumen pendukung lainnya yaitu tes kemampuan penalaran, angket kebiasaan belajar, pedoman wawancara kebiasaan belajar dan pedoman wawancara kemampuan penalaran. Populasi dalam penelitian ini adalh siswa SMP di Kota Makassar dan sampel penelitian ini adalah siswa SMP Negeri 6 Makassar. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh, hasil analisis data terlihat bahwa rata-rata kemampuan penalaran matematika siswa yang diperoleh melalui tes pemecahan masalah matematika sebesar 69 dan nilai tersebut berada pada kategori sedang. Sedangkan dari hasil analisis data tentang kebiasaan belajar rata-rata siswa berprestasi di SMP Negeri 6 Makassar berada dalam kategori sedang dengan nilai 65,29 yang diambil dari pengisian kosioner kebiasaan belajar. Kemampuan penalaran dan kebiasaan belajar siswa berprestasi SMP Negeri 6 Makassar mempunyai kemampuan penalaran dan kebiasaan belajar dalam kategori sedang pada materi aljabar dan bangun datar. Hasil uji korelasi antara kemampuan penalaran dan kebiasaan belajar siswa menggunakan SPSS 22 diperoleh nilai Sig. (2 tailed) sebesar 0,146(hasil analisis lengkap dapat dilihat pada Lampiran). Dikarenakan nilai siginifikansi. Sig. (2 tailed) (0,146)> taraf signifikansi ( maka dapat disimpulkan bahwa Ho diterima atau tidak terdapat hubungan antara kemampuan penalaran dan kebiasaan belajar siswa berprestasi dalam memecahkan masalah matematika.  Kata Kunci: Kebiasaan Belajar, Kemampuan Penalaran, Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika 
Studi Kasus Pengaruh Fraksi Serat Terhadap Kekuatan Impak Komposit Berbahan Dasar Serat Kelapa Sawit dengan Resin Polyester Anwar, Badaruddin
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 7
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan bertujuan untuk mengetahui pengaruh fraksi serat pada komposit berbahan dasar serat kelapa sawit terhadap kekuatan impact yang dihasilkan. Spesimen dibuat sesuai dengan standar uji impak ASTM A370 kemudian diuji impak menggunakan alat uji impact komposit dengan metode charpy. fraksi volume yang digunakan dalam penelitian ini yaitu fraksi volume 25% serat : 75% resin, Hasil penelitian harga impak pada material komposit berbahan dasar serat kelapa sawit untuk fraksi volume 25% serat : 75% resin mempunyai nilai rata-rata sebesar 106,24 J/mm2  Kata Kunci: Uji Impact, Komposit, Fraksi Volume, Serat Kelapa Sawit
Efektifitas Penerapan Metode Drill Terhadap Peningkatan Keterampilan Membatik Ecoprint Siswa Tunagrahita Di Slb Negeri 1 Makassar Usman, Usman; Faizal, Faizal; Zulfitrah, Zulfitrah
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 7
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji Efektifitas penerapan metode Drill terhadap peningkatan keterampilan membatik ecoprint siswa tunagrahita di SLB Negeri 1 Makassar. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen jenis Single Subject Research atau SSR dengan desain A-B-A-B. Hasil penelitian ini menemukan bahwa penggunaan metode drill memberi efek yang positif terhadap peningkatan kemampuan membatik ecoprint siswa tunagrahita. Oleh karena itu, secara empiris dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode drill memiliki efektifitas terhadap peningkatan kemampuan membatik ecoprint  siswa tunagrahita di SLB Negeri 1 Makassar. Simpulan hasil penelitian ini: 1) Keterampilan membatik ecoprint berdasarkan hasil analisis Fase baseline 1 (A1) sangat rendah, 2) Keterampilan membatik ecoprint berdasarkan hasil analisis fase Intervensi 1 (B1) mulai meningkat., 3) Keterampilan membatik ecoprint berdasarkan hasil analisis fase Baseline 2 (A2) kembali menurun setelah intervensi dihilangkan 4) Keterampilan membatik ecoprint berdasarkan hasil analisis  fase Intervensi 2 (B2) kembali mengalami peningkatan setelah intervensi dilakukan. Hasil membatik ecoprint sudah baik, subjek penelitian sudah dapat memahami dan mempraktekkan teknik membatik ecoprint dengan baik, serta kualitas hasil cetakan sudah sempurna. Kata Kunci: : Metode Drill, Keterampilan membatik ecoprint, Tunagrahita
Pengembangan Pembelajaran Nirmana Trimatra Berbasis Teknologi Komputer Pada Prodi Desain Komunikasi Visual Aswar, Aswar; Sahnir, Nurachmy; Priyadharmadi, Andry
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 7
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengembangan pembelajaran Nirmana Trimatra berbasis teknologi komputer pada Program Studi Desain Komunikasi Visual Fakultas Seni dan Desain, merupakan sebuah inovasi yang bertujuan meningkatkan kualitas pendidikan di bidang desain komunikasi visual. Dengan menggunakan pendekatan teknologi komputer, mahasiswa dapat memperoleh pengalaman belajar yang lebih interaktif dan mendalam dalam mengembangkan kreativitas dan kepahaman konsep desain, khususnya pembelajaran mata kuliah nirmana trimatra. Dalam penelitian ini, dilakukan penyesuaian pada pengembangan kurikulum yang sudah ada dan  berorientasi pada pemanfaatan teknologi komputer dalam proses pembelajaran nirmana trimatra. Metode pembelajaran yang digunakan melibatkan penerapan teknologi komputer dalam pemberian materi, proyek desain, evaluasi, dan pembimbingan. Hasil dari pengembangan ini diharapkan mampu meningkatkan keterampilan dan pemahaman mahasiswa dalam bidang desain komunikasi visual serta membuka peluang bagi pengembangan pembelajaran yang lebih menarik dan efektif di masa depan.Kata kunci: Pengembangan Pembelajaran, Nirmana Trimatra, Teknologi Komputer
Penerapan Media Tv Series Netflix Dalam Pembelajaran Pengucapan Bahasa Inggris Pada Mahasiswa Jurusan Bahasa Inggris Sunusi, Seny Luhriyani; Hajar, Andi; Adis, Himala Praptamy
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 7
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk melihat dampak penggunaan media TV Series Netflix terhadap peningkatan keterampilan pengucapan bahasa Inggris di kalangan mahasiswa Jurusan Bahasa Inggris. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kemampuan berbahasa Inggris dalam konteks globalisasi, di mana penguasaan bahasa Inggris yang baik menjadi semakin krusial. Dengan meningkatnya popularitas platform streaming seperti Netflix, penelitian ini berfokus pada bagaimana media ini dapat berfungsi sebagai alat bantu yang efektif dalam pembelajaran bahasa Inggris, khususnya dalam aspek pengucapan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, yang melibatkan pengumpulan data melalui kuesioner dan wawancara dari 202 responden. Kuesioner dibagi menjadi dua bagian, yaitu aksesibilitas dan kegunaan media TV Series Netflix. Wawancara dilakukan untuk mendapatkan pandangan mahasiswa mengenai penggunaan Netflix dalam meningkatkan keterampilan pengucapan mereka, baik dari sisi positif maupun negatif. Data yang diperoleh dari kuesioner dianalisis menggunakan skala Likert, sementara wawancara dianalisis secara kualitatif. Hasil kuesioner yang terdiri dari 24 item menunjukkan bahwa Penerapan Media TV Series Netflix dalam pembelajaran pengucapan bahasa inggris memperoleh nilai rata-rata 36% kategori Sangat Setuju, 54% kategori Setuju. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa memiliki persepsi positif terhadap penggunaan Netflix sebagai media pembelajaran  bahasa Inggris, terutama dalam pengucapan, sehingga mahasiswa dapat menganggapnya sebagai alat praktis dalam kehidupan sehari-hari. Kata Kunci : Media Pembelajaran, Netflix, TV Series, Pengucapan Bahasa Inggris
Transformasi Pembelajaran Digital Dalam Pengembangan Aplikasi Media Ajar Mata Kuliah Multimedia Pembelajaran Mustamin, Mustamin; Wahrini, Retyana; Idris, Muh Ma’ruf
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 7
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Transformasi digital dalam media pembelajaran telah menjadi topik yang semakin relevan dalam dunia pendidikan, terutama dalam konteks peningkatan keterlibatan dan keterampilan mahasiswa. Pendidikan mempunyai peranan untuk memperbaiki kualitas Sumber Daya Manusia (SDM) yang dimiliki. Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan aplikasi media ajar pada matakuliah Multimedia Pembelajaran. Metode yang digunakan dalam pengembangan ini adalah metode penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D). Metode penelitian dan pengembangan adalah metode yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan produk tersebut. Penelitian dan pengembangan itu sendiri dilakukan berdasarkan suatu model pengembangan berbasis industri, yang temuan-temuannya di pakai untuk mendesain produk dan prosedur, yang kemudian secara sistematis dilakukan uji lapangan, dievaluasi, disempurnakan untuk memenuhi kriteria keefektifan, kualitas, dan standar tertentu. Media pembelajaran berbasis multimedia interaktif pada matakuliah multimedia pembelajaran terbukti dapat meningkatkan pemahaman konsep pada mahasiswa. Tahapan pengembangan produk media pembelajaran interaktif ini melalui uji validasi dan uji kelompok besar, dan tahapan terakhirnya implementasi dalam pembelajaran. Dari hasil implementasi media pembelajaran interaktif di dalam kelas terjadi peningkatan sebesar 12% dari membandingkan pembelajaran yang tidak menggunakan media. Dapat disimpulkan dengan pembelajaran menggunakan media pembelajaran interaktif yang diterapkan pada mata kuliah Multimedia Pembelajaran terjadi peningkatan minat mahasiswa dalam belajar. Kata kunci: Transformasi Digital,  Media Pembelajaran, Multimedia
Potensi Kearifan Lokal Kajang Sebagai Sumber Belajar IPA Saenab, Sitti; Yunus, Sitti Rahma; Saleh, Andi Rahmat; Rahmat, Irwandi; Ramadani, Iqra; Astuti, Widya; Sur, Haerati
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 7
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran tanggap budaya sangat relevan untuk pembelajaran saat ini karena dapat meningkatkan standar pengajaran dan membantu peserta didik menyesuaikan dengan perkembangan teknologi, perubahan sosial dan budaya, serta dinamika global. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan keragaman kearifan lokal suku Kajang yang berpotensi sebagai sumber belajar IPA. Metode pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Ditemukan ada 5 kearifan lokal suku Kajang yang dapat dimanfaatkan sebagai sumber belajar yaitu Pasang ri Kajang, ritual accera tasi’, andingingi, konservasi tanaman tarum dan pemanfaatan tanaman talasi. Terdapat 2 Capaian pembelajaran (CP) yang terkait pada tingkat SMP dan SMA. Mengintegrasikan Kearifan lokal Kajang dalam pembelajaran IPA dapat menjembatani budaya dengan sains. Kata kunci: Kearifan lokal Kajang, sumber belajar, IPA

Page 7 of 9 | Total Record : 88

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2019 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 12 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 1 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 8 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 7 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 6 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 5 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 4 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 3 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 2 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 1 Prosiding Edisi 7 Prosiding Edisi 6 Prosiding Edisi 5 Prosiding Edisi 4 Prosiding Edisi 3 Prosiding Edisi 2 Prosiding Edisi 1 2017 More Issue