cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yusri
Contact Email
yusri@unm.ac.id
Phone
+6285255602827
Journal Mail Official
yusri@unm.ac.id
Editorial Address
A.P. Pettarani Street, Makassar, Indonesia
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 97862338     EISSN : 97862338     DOI : https://doi.org/10.26858/semnaslp2munm
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Health, Science, Education, Art, Social,
Religion Arts Humanities Chemistry Dentistry Economics, Econometrics & Finance Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other
Perguruan tinggi seharusnya terpanggil untuk menjawab tantangan-tantangan di atas melalui pelaksanaan darma ketiga pengabdian pada masyarakat, dan panggilan tersebut sejauh ini sudah banyak dilakukan namun program-program yang betul-betul pokus pada sasaran masih perlu diperbaiki, terutama mengeksplor potensi ekonomi kreatif yan gsejak lama ada dan sedang tumbuh di masyarakat. Berdasar pada latarbelakang itulah seminar nasional dengan Tema “Peran Penelitian dalam Menunjang Percepatan Pembangunan Berkelanjutan di Indonesia” penting untuk dilakukan. Seminar ini diharapkan akan member motivasi dan inspirasi, terutama kepada pengabdi untuk melahirkan berbagai karya, produk dan konsep aplikatif, terutama terkait dengan produk berbasis akselerasi percepatan pembangunan nasional.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 1,120 Documents
 20   21   22   23   24 
Pengembangan Model Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Pendidikan Karakter Siswa SMP Di Kabupaten Gowa Sulawesi Selatan Kisaman Salija; Maemuna Muhayyang
Seminar Nasional LP2M UNM 2017
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (229.395 KB)

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana mengembangkan perangkat pembelajaran bahasa Inggris berbasis pendidikan karakter yang diharapkan dapat meningkatkan kemampuan bahasa Inggris siswa dengan mengintegrasikan nilai- nilai karakter yang terdapat dalam budaya lokal yang mengandung pesan nilai moral untuk meningkatkan kualitas karakter dan moral siswa SMP di Kabupaten Gowa. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran bahasa Inggris untuk meningkatkan kemampuan bahasa Inggris berbasis pendidikan karakter siswa SMP di Kabupaten Gowa Sulawesi Selatan. Pengembangan perangkat pembelajaran yang direncanakan akan mengikuti model desain penelitian dan pengembangan yang dirancang oleh Thiagarajan dalam pengembangan perangkat pembelajaran model Four-D terdiri dari empat tahap, yaitu pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop), dan penyebaran (disseminate). Populasi penelitian ini adalah siswa SMP di Kabupaten Gowa Sulawesi Selatan. Sampel penelitian direncanakan adalah siswa SMP yang menurut data dan informasi Dinas Pendidikan ditemukan telah terlibat dalam tawuran antar siswa di Sulawesi Selatan. Penelitian direncanakan berlangsung selama satu tahun. Produk yang dihasilkan pada berbentuk prototipe bahan ajar keterampilan berbahasa Inggris secara integratif dan perangkat pembelajaran pendukungnya Pada bagian akhir kegiatan penelitian adalah pengemasan dan penyebarluasan model produk yang dihasilkan. Penyebarluasan dilakukan melalui forum ilmiah, kelompok diskusi terfokus, dan publikasi di jurnal Internasional. Kata Kunci: Pendidikan Karakter, Perangkat Pembelajaran Bahasa Inggris
Orde Optimum Model Rantai Markov Curah Hujan Kabupaten Gowa Wahidah Sanusi; Alimuddin Alimuddin; Syafruddin Side
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 2
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (319.161 KB)

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan orde optimum model rantai Markov curah hujan harian kabupaten Gowa, dan juga untuk mendapatkan nilai peluang transisi kategori curah hujan harian. Untuk mencapai tujuan tersebut telah digunakan data jumlah curah hujan harian (mm) periode Januari 1996 sampai Desember 2020 dari empat stasiun curah hujan di kabupaten Gowa, yaitu stasiun Sungguminasa, stasiun Bontosallang, stasiun Tinggimae Boka, dan stasiun Sanrobone. Data tersebut diperoleh dari Dinas Sumber Daya Air, Cipta Karya, dan Tata Ruang, Provinsi Sulawesi Selatan. Model yang digunakan adalah model rantai Markov dua state. State yang digunakan adalah tidak hujan dan hujan. Untuk mendapatkan orde optimum diujicobakan sampai orde kelima. Orde optimum diperoleh berdasarkan nilai BIC yang minimum. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa orde optimum model rantai Markov dua state yang diperoleh adalah orde empat untuk semua stasiun hujan kajian di kabupaten Gowa. Model rantai Markov orde empat ini berarti bahwa peluang terjadinya hujan atau tidak pada esok hari akan dipengaruhi oleh keadaan hujan hari ini dan tiga hari sebelumnya.   Kata Kunci: BIC, Curah Hujan, Orde, Rantai Markov, State
Penerapan Media Pembelajaran Quizlet dalam Keterampilan Menulis Cerita Bergambar (Bild Schreiben) Bahasa Jerman pada Masa Pandemi Covid-19 Misnah Mannahali; Laelah Azizah; Hasmawati Hasmawati
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 5
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (969.271 KB)

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penggunaan media pembelajaran Quizlet dalam keterampilan menulis cerita bergambar (bild erzählen) bahasa Jerman siswa SMA 14 Gowa. Quizlet adalah salah satu aplikasi yang dapat digunakan dalam pembelajaran. Quizlet merupakan perangkat sederhana yang mudah digunakan dan dapat membantu siswa untuk belajar, khusunya dalam pembelajaran keterampilan menulis bahasa Jerman. Quizlet dapat diunduh melalui playstore atau appstore maupun diakses melalui https://quizlet.com/ secara gratis. Aplikasi Quizlet ini menjadi media yang interaktif dan inovatif bagi siswa, terasa menyenangkan karena siswa mudah menghafal materi dan mengetahui kesalahan ejaan yang umumnya terjadi dalam mempelajari bahasa asing. Selain itu, aplikasi ini memiliki banyak fitur-fitur yang sangat cocok digunakan dalam pembelajaran keterampilan menulis bahasa Jerman. Berkaitan dengan hal tersebut aplikasi ini selanjutnya diterapkan pada siswa SMA Negeri 14 Gowa dalam bentuk penelitian eksperimen dengan one group pre-test post-test group design. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 14 Gowa. Pengumpulan data dilakukan melalui tes menulis cerita bergambar bahasa Jerman yang dianalisis dengan menggunakan Uji-t. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan menulis cerita bergambar bahasa Jerman diperoleh nilai thitung 4,1 > ttabel 2,002 dan berdasarkan uji N-Gain diperoleh peningkatan sebesar 0,30 dan termasuk dalam kategori sedang. Dengan demikian terdapat perbedaan yang signifikan sebelum dan setelah penggunaan media pembelajaran Quizlet dalam pembelajaran menulis cerita bergambar bahasa Jerman, sehingga media tersebut dinyatakan berhasil atau efektif digunakan dalam pembelajaran menulis cerita bergambar bahasa Jerman kelas X SMA Negeri 14 Gowa.Kata Kunci : Media Pembelajaran, Quizlet, Keterampilan Menulis, Cerita Bergambar, Bahasa Jerman
Efektivitas blended learning terintegrasi model pemetaan Bloom–Rederker–Guerra (B–R–G) memberdayakan self-regulated learning peserta didik Arsad Bahri; Irma Suryani Idris; Nikhrawati Zaid
Seminar Nasional LP2M UNM Prosiding Edisi 6
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (597.799 KB)

Abstract

The 21st century learning paradigm requires teachers to be able to integrate using technology, information, and communication (ICT) in learning. Technological, Pedagogical, Content, and Knowledge (TPACK) is a framework in designing new learning models by integrating technology in teaching. This research is a quasi-experimental study with the research design of The One Group Pretest-posttest which aims to test the effectiveness of an integrated blended learning environment in the Bloom-Redekker_Guerra mapping model in empowering self-regulated learning of students. The study was conducted in the XI MIA 1 class of Gowa 10 Senior High Schools totaling 36 students in the odd semester of the academic year 208/2019. Self-regulated lerning (metacognitive skills) of students is measured using an essay test that is integrated with the achievement test. Data were analyzed using descriptive techniques. The results showed that the integrated blended learning environment of the Bloom-Rederker-Guerra (B – R – G) mapping model was effective in empowering the self-regulate learning of students. Therefore, the integration of ICT in learning is seen as important to do so that the learning independence of students can be trained.
solasi Senyawa Alkaloid dari Fraksi Ekstrak Kloroform Usnea sp. Tita Marlina; Iwan Dini; Maryono Maryono
Seminar Nasional LP2M UNM 2017
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (277.799 KB)

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian eksplorasi yang bertujuan untuk mengisolasi senyawa metabolit sekunder dalam ekstrak Kloroform Tumbuhan tai anging (Usnea sp). Sampel diambil dari Kecematan Sinjai Borong, Kabupaten Sinjai, Sulawesi Selatan. Isolasi dilakukan dengan beberapa tahap yaitu: maserasi, fraksinasi, pemurnian dan identifikasi. Hasil isolasi diperoleh isolat murni berupa serbuk berwarna putih. Hasil uji dengan pereaksi Wagner dan Dragendroff diperoleh positif alkaloid. Hasil analisis spektrofotometer IR menunjukkan adanya serapan pada untuk gugus fungsi -NH, Alkil (C-H dari CH2 dan CH3), C=O ester, C=C Alkena, N-H Amin sekunder, C-N Amin, C-O Ester. Berdasarkan uji pereaksi dan identifikasi spektrofotometer inframerah disimpulkan bahwa senyawa tersebut termasuk dalam golongan alkaloid. Kata kunci : Tai anging, Usnea sp, alkaloid
Efektivitas Pelaksanaan Sistem Penjaminan Mutu Internal Bidang Akademik dan Non Akademik di Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar Bhakti Prima Findiga Hermuttaqien; Parwoto Parwoto
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 8
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (250.663 KB)

Abstract

Abstrak. Penjaminan mutu di perguruan tinggi dilakukan untuk mengukur seberapa efektif kebijakan akademik yang diterapkan dan seberapa tinggi mutu lulusan yang dihasilkannya berdasarkan kepuasan, prestasi akademik dan non akademik luaran, selain untuk meningkatkan daya saing di antara Perguruan Tinggi, baik di dalam maupun di luar negeri. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian evaluasi kebijakan dengan teknik pengumpulan data studi dokumentasi kebijakan serta  Focus Group Discussion. Teknik analisis data dengan analisis deskriptif kualitatif (analisis interaksi). Hasil penelitian menunjukkan bahwa keberadaan dan pelaksanaan sistem penjaminan mutu pada Fakultas Ilmu Pendidikan telah dilakukan melalui pelaksanaan audit mutu internal dan pelaksanaan yang mengikuti siklus PPEPP (Penetapan, Pelaksanaan, Evaluasi, Perbaikan dan Pengembangan) yang dilakukan secara sistem terpadu melalui lembaga Penjaminan Mutu Universitas Negeri Makassar, Unit Penjamianan Mutu Fakultas Ilmu Pendidikan dan  Gugus Penjaminan Mutu Jurusan/Prodi telah menunjukkan hasil yang efektif dengan nilai akreditasi A untuk 6 Jurusan/Prodi dan 1 prodi nilai akreditasi Baik Sekali. Kinerja Dosen dan Tenaga Kependidikan selain mengacu pada sejumlah perundangan dan kebijakan, juga berbentuk instrument mutu, target mutu, dokumen mutu, siklus PPEPP. Efektivitas pelaksanaan sistem penjaminan mutu yang terus dilakukan dengan audit mutu internal oleh Auditor terlatih dan sistem monitoring dan evaluasi berdasarkan target capaian mutu akademik dan non akademik menunjukkan terpenuhi 100% (Efektif). Kata Kunci: Efektivitas, Penjaminan Mutu, Akademik, Non Akademik
Dampak strategi pengendalian bencana abrasi di pantai Kabupaten Maros Provinsi Sulawesi Selatan Nasiah Badwi; Ichsan Invanni Baharuddin; Ibrahim Abbas
Seminar Nasional LP2M UNM Prosiding Edisi 2
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (424.936 KB)

Abstract

The end of end of this disaster become a popular issue abrasion due to impact on regional development. Research objectives, namely: 1) know the attitude of the Government and the community in disaster control abrasion. 2) know the attitude of the society towards a model of disaster control abrasion socialized, 3) Determine a strategy for controlling disaster of abrasion on the coast of Maros. The location of the research is on the coast of Celebes Maros. Maros there are 4 Subdistrict on the beach. Of the four sub socialisation model disaster control abrasion. Socializing is done directly to the public, and the samples are purposive each subdistrict. This is done because there is a problem between the communities by government regulations related to the prohibition of cutting down mangrove tampa earlier socialization. The results showed that: 1) the attitude of the Government quite well against natural disasters because the Agency has made disaster relief areas, and also has made rules of disaster mitigation, especially each disaster. The weakness of the Government's attitude is socializing less directly, only done representation of local authorities. But the attitude of the society towards the disaster still low abrasion, due to expansion of land farmed by converting mangrove forests. 2) attitudes towards disaster mitigation are socialized is high enough because of all the willing to carry out if there is a government program. 3) disaster control strategies i.e. abrasion with community empowerment with the extension and training to enhance the knowledge of the importance of disaster mitigation, the Government and society in cooperation.
Analisis Resistansi Sistem Pembumian Elektroda Batang Berdasarkan Jenis Tanah Zulhajji Zulhajji; Andi Imran; Haripuddin Haripuddin
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 5
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (425.073 KB)

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besar resistansi sistem pembumian elektroda batang berdasarkan jenis tanah. Untuk mencapai tujuan dan target yang telah ditetapkan sebelumnya, penelitian ini dirancang dalam tiga tahap. Tahap pertama, pemasangan sistem pembumian elektroda batang di tiga tempat (tanah kering, berpasir dan basah), tahap kedua uji coba sekaligus mengukur dan tahap ketiga analisis. Berdasarkan data hasil penelitian tersebut, diperoleh gambaran deskriptif tentang pengaruh jenis tanah pada sistem pembumian elektroda batang tersebut, dengan berdasar pada hasil analisis maka langkah selanjutnya membuat sebuah kesimpulan bahwa setiap jenis tanah sangat berpengaruh terhadap nilai resistansi sistem pembumian elektroda batang. Ini dibuktikan bahwa jika jenis tanahnya berbeda maka nilai resistansi pembumian elektroda batang juga berbeda besarnya. Semakin basah tanah tersebut resistansi sistem pembumian elektroda batang tersebut semakin baik. Dalam artian bahwa jika tanah semakin basah semakin baik (kecil) resistansi sistem pembumian elektroda batang tersebut. Demikian juga resistansi pembumian juga dipengaruhi oleh elektroda yang digunakan serta kedalaman pemasangan elektroda batang dari permukaan tanah.  Kata Kunci : Sistem Pembumian, Elektroda Batang, Jenis Tanah, Resistansi
Pengembangan E-Modul Biologi untuk Siswa Sma Kelas XII Arsad Bahri; Arifah Novia Arifin; Saparuddin Saparuddin; Ahmad Abrar
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 7
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1366.8 KB)

Abstract

Abstrak. Permasalahan penelitian ini adalah bagaimana cara mengembangkan dan melihat kevalidan dan kepraktisan dari bahan ajar e-modul Biologi. Tujuan penelitian adalah untuk menghasilkan produk berupa bahan ajar e-modul Biologi yang valid dan praktis. Subjek penelitian adalah peserta didik dari kelas XII MIA SMAN 6 Makassar. Teknik pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan metode wawancara, observasi, instrumen dan angket respon. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini dibuat berdasarkan kebutuhan penelitian, yaitu kevalidan dan kepraktisan. Data yang diperoleh kemudian diolah menggunakan analisis statistik deskriptif. Metode analisis ini adalah menganalisis data hasil penelitian dengan cara menggambarkan hasilnya dalam jumlah persen. Dengan analisis data ini akan diperoleh seberapa besar persentase kepraktisan e-modul Biologi. E-modul dikembangkan dengan mengacu pada pengembangan model ADDIE yang terdiri dari 5 tahap yaitu 1) analyze, 2) design, 3) develope, 4) implement dan 5) evaluate. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar modul elektronik (e-modul) dinyatakan valid oleh validator ahli yaitu 1 (sangat valid) menggunakan validitas Gregory. Uji kepraktisan bahan ajar berdasarkan respon guru yaitu 92,87% dan respon siswa 90,9%, hal ini menunjukkan bahwa e-modul bersifat praktis dengan memberikan respon positif. Ini menunjukkan bahwa bahan ajar e-modul yang dikembangkan layak digunakan untuk menunjang pembelajaran mandiri.Kata Kunci: E-Modul, Bahan Ajar, Pembelajaran Biologi 
Media Moodle dalam Pembelajaran Menulis Forumsbeitrag Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman Abdul Kasim Achmad; Nurming Saleh; Misnawaty Usman; Arlian Fachrul Syaputra
Seminar Nasional LP2M UNM SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 2
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (443.901 KB)

Abstract

Media of Moodle in Writing Skills in Forumsbeitrag the Students of the German Language Education Faculty of Langauge and Literature Universitas Negeri Makassar. This study aims to obtain data and information regarding the use of Moodle on the writing skills of german language Forumsbeitrag in fourth semester students of the German Language Study Program at FBS UNM. Moodle is software that is used to develop and run Internet-based learning that has features such as uploading and sharing material, forums and conversations, quizzes, gathering and reviewing assignments, and recording grades. Forumsbeitrag is writting or written in a discussion forum to discuss a theme. In the Goethe-Institut German standard B1 level exam, Forumsbeitrag is the second part of the writing test. The design of this study is quasi-experimental. The research subjects were 52 students of fourth semester who programmed the course Schriftlicher Ausdruck consisting of 27 students in class A as an experimental class and 25 people in class B as a control class. Data is collected by providing a pretest and posttest in the form of writing Forumsbeitrag. Data analysis was performed through normality test, homogeneity test and t-test. The results showed that t-count = 1.50 < t-table = 2.009 at the 0.05 significance level. This means that Moodle is not effective in learning of writing the Forumsbeitrag for students in the German Language Study Program, FBS UNM.

Page 22 of 112 | Total Record : 1120

 20   21   22   23   24 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 12 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 1 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 8 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 7 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 6 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 5 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 4 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 3 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 2 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 1 Prosiding Edisi 7 Prosiding Edisi 6 Prosiding Edisi 5 Prosiding Edisi 4 Prosiding Edisi 3 Prosiding Edisi 2 Prosiding Edisi 1 2017 More Issue