cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Arsad
Contact Email
arsadumbuton@gmail.com
Phone
+6285241819652
Journal Mail Official
arsadumbuton@gmail.com
Editorial Address
Gedung B. FKIP Universitas Muhammadiyah Buton Jl. Betoambari No. 36, Kota Baubau. Telp: (0402)2827038 Fax: (0402)2827038; rektorat@umbuton.ac.id.
Location
Kota bau bau,
Sulawesi tenggara
INDONESIA
JEC (Jurnal Edukasi Cendekia)
Published by Universitas Muhammadiyah Buton
ISSN : 27153371     EISSN : 25492861     DOI : doi.org/10.35326/jec
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Jurnal JEC (Jurnal Edukasi Cendekia) diterbitkan oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Buton tahun 2017. Jurnal ini bertujuan untuk menerbitkan dan menyebarluaskan hasil penelitian dan studi tentang pendidikan. Artikel yang dimuat dalam jurnal adalah hasil penelitian atau pemikiran bidang pendidikan yang dilakukan oleh peneliti, guru, dosen, dan praktisi pendidikan. Informasi lengkap untuk pemuatan artikel dan petunjuk penulisan artikel tersedia di dalam laman jurnal ini. Jurnal ini terbit secara berkala sebanyak dua kali dalam setahun yaitu bulan Agustus dan Februari.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 139 Documents
 10   11   12   13   14 
ANALISIS STRUKTURAL PADA NOVEL CINTA SUCI ZAHRANA KARYA HABIBURRAHMAN EL SHIRAZY La Djamudi, Nadir; Muslim, Muslim; Mulsan, Mulsan
JEC (Jurnal Edukasi Cendekia) Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat FKIP UMB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35326/jec.v7i2.4926

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan unsur instrinsik dari novel Cinta Suci Zahrana(CSZ) karya Habiburrahman El Shirazy. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, di mana peneliti mendeskripsikan elemen-elemen fundamental dalam karya tersebut. Penelitian ini adalah penelitian kepustakaan yang mengandalkan referensi seperti naskah novel dan buku-buku lain yang relevan dengan topik penelitian. Data yang diambil berupa kalimat dan kata-kata yang mengungkap unsur intrinsik novel, termasuk tema, tujuan, karakter, dan latar yang terdapat pada bagian kedelapan belas dari novel CSZ. Sumber data utama dalam penelitian ini adalah Novel CSZ karya Habiburrahman El Shirazy, dengan tebal 284 halaman, diterbitkan oleh Penerbit Republika di Jakarta pada tahun 2017. Analisis data didasarkan pada pendekatan struktural atau objektif, fokus pada unsur-unsur karya sastra atau yang dikenal dengan analisis intrinsik. Dari analisis ini, dapat disimpulkan bahwa struktur intrinsik (bagian kedelapan belas) novel CSZ terdiri dari: 1) Alur, menggunakan alur mundur dan alur maju yang memulai cerita dari peristiwa pertama dalam urutan waktu terjadinya, 2) Tema, berkisar pada tawaran Prof. Jiang Daohang kepada Zahrana untuk studi S3 di Fudan University, Cina, yang disetujui oleh suaminya, Hasan Baktinusa, 3) Amanat, mendorong pentingnya komunikasi yang baik antara suami-istri untuk kemajuan keluarga, 4) Jenis Tokoh, terdiri dari tokoh sentral protagonis yang menyampaikan nilai-nilai positif, seperti Zahrana, Jiang Daohang, Hasan Baktinusa, Lina, Dua Turis Italia, dan Bu Nyai Dah, 5) Metode Penokohan, menggunakan metode analitis/langsung/diskursif dan metode dramatik/tidak langsung/ragaan untuk menggambarkan karakter tokoh, 6) Latar, terdiri dari latar tempat atau ruang, latar waktu, dan latar suasana.
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN EKONOMI KELAS XI PASCA PANDEMI DI SMA NEGERI 4 BAUBAU Sardiana, Sardiana; Adri, Jamal; Daslim, Daslim
JEC (Jurnal Edukasi Cendekia) Vol. 8 No. 1 (2024): Februari
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat FKIP UMB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35326/jec.v8i1.5648

Abstract

This study aims to understand how the teaching of economics for grade XI is conducted post-pandemic at SMA Negeri 4 Baubau. The method used is qualitative descriptive. The subjects of the study include 1 teacher, 1 vice principal of curriculum, and 10 grade XI students. The researcher serves as the main instrument, with data collection techniques involving observation, interviews, and documentation. Data analysis was conducted through data collection, reduction, presentation, and conclusion drawing. The results of the study indicate that the implementation of post-pandemic economics teaching at SMA Negeri 4 Baubau is effective. Face-to-face learning has returned to normal with adjustments to the K-13 curriculum. Communication between teachers and students is very good, with no significant barriers, and students are happy to interact directly. The response of students to face-to-face learning is very positive, seen from their enthusiasm for learning and meeting friends and teachers after two years of boring online learning. Student activities in the classroom are active; they frequently answer questions and ask about unclear material. Student learning outcomes after returning to face-to-face learning show significant improvement compared to during the pandemic, proving the effectiveness of this method
PENDAMPINGAN USAHA ( BERBASIS ONLINE) UMKM PEREMPUAN TERDAMPAK COVID 19 Darmadali, Waode; Nawir, Muhammad Syahruddin; Agil, Muhammad Sahid; Putra, Achmad Dzulikrami Adinda; Damayanti
JEC (Jurnal Edukasi Cendekia) Vol. 8 No. 1 (2024): Februari
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat FKIP UMB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35326/jec.v8i2.7118

Abstract

Pemberdayaan perempuan dalam kewirausahaan digital merupakan langkah strategis untuk meningkatkan kemandirian ekonomi dan kesetaraan gender, terutama di komunitas marginal di masa pandemi. Artikel ini membahas penerapan kapasitas diri dan pemasaran digital untuk membuka peluang dalam wirausaha melalui program pendampingan Lingkar Perempuan Global (LPG) di Kelurahan Pattingalloang, Makassar. Pendekatan yang digunakan adalah Asset-Based Community Development (ABCD), dengan fokus pada pelatihan pemasaran digital. Kegiatan pendampingan melibatkan 30 perempuan pra-sejahtera dan mencakup pelatihan keterampilan digital, storytelling, dan pengelolaan usaha. Hasilnya menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan pemasaran digital peserta dan kepercayaan diri mereka dalam menjalankan usaha. Kesimpulannya, pendekatan ini tidak hanya meningkatkan daya saing produk lokal melalui teknologi digital, tetapi juga memperkuat hubungan sosial dan kepercayaan antaranggota komunitas. Model ini memberikan kontribusi penting dalam pemberdayaan perempuan, dengan dampak jangka panjang yang relevan bagi kemandirian ekonomi dan harmoni sosial di komunitas marginal.
STRUKTUR SINTAKSIS DALAM JUDUL BERITA KONFLIK PALESTINA-ISRAEL DI SITUS WEB MUHAMMADIYAH.OR.ID Arsad; Muammar
JEC (Jurnal Edukasi Cendekia) Vol. 8 No. 2 (2024): Agustus
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat FKIP UMB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menganalisis struktur sintaksis dalam judul berita konflik Palestina-Israel di situs Muhammadiyah.or.id menggunakan pendekatan Analisis Wacana Kritis (AWK) model Fairclough. Sebanyak 20 judul berita yang diterbitkan antara 2023–2024 dikaji untuk mengidentifikasi pola sintaksis dan strategi wacana yang digunakan. Hasil analisis menunjukkan bahwa 75% judul menggunakan pola S-P-O-K dan S-P-Pel, dengan dominasi subjek yang merepresentasikan Muhammadiyah sebagai aktor utama dalam aksi solidaritas Palestina. Selain itu, 65% judul mengandung verba material, yang memperkuat narasi aksi nyata dibandingkan deskripsi situasi konflik. Temuan ini menunjukkan bahwa sintaksis judul berita tidak hanya berfungsi sebagai struktur linguistik, tetapi juga sebagai strategi diskursif dalam membingkai isu Palestina. Dengan mengutamakan elemen tindakan dan partisipasi aktif, pemberitaan di situs Muhammadiyah.or.id memperkuat wacana keterlibatan sosial dan advokasi kemanusiaan. Keterbatasan penelitian ini terletak pada cakupan analisis yang hanya berfokus pada judul berita tanpa mengkaji isi teks secara keseluruhan. Oleh karena itu, penelitian selanjutnya direkomendasikan untuk menyelidiki hubungan antara struktur sintaksis dalam teks berita secara menyeluruh dan dampaknya terhadap konstruksi pemahaman audiens.
PENGARUH PENERAPAN NILAI BUDAYA LOKAL PO5 BUTON TERHADAP KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK DI TENGAH MARAKNYA PENGGUNAAN GADGET DI ERA DIGITAL Muslim; Masri
JEC (Jurnal Edukasi Cendekia) Vol. 8 No. 2 (2024): Agustus
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat FKIP UMB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penerapan nilai budaya lokal PO5 Buton memiliki dampak positif terhadap kemampuan berbahasa anak, meskipun di tengah maraknya penggunaan gadget di era digital. Nilai budaya lokal yang terkandung dalam PO5 Buton dapat memperkaya pemahaman bahasa anak, memperkuat ikatan sosial, dan meningkatkan keterampilan komunikasi lisan maupun tulisan. Melalui pengintegrasian budaya lokal dalam pembelajaran, anak-anak mendapatkan pemahaman yang lebih dalam mengenai bahasa, tidak hanya sebagai alat komunikasi tetapi juga sebagai ekspresi budaya yang bermakna. Meskipun penggunaan gadget seringkali mendominasi perhatian anak-anak, penerapan nilai budaya lokal dapat menjadi alternatif untuk mengurangi pengaruh negatif penggunaan gadget yang berlebihan dengan menawarkan konteks komunikasi yang lebih mendalam dan berbasis budaya. Oleh karena itu, pengintegrasian nilai budaya lokal dalam pendidikan memiliki peran yang signifikan dalam meningkatkan kemampuan berbahasa anak-anak di era digital.
TE'MOANE COMMUNITY PARTICIPATION IN DEVELOPING ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION AT MADRASA ALIAYAH AL-MUNAWARAH Widiastuti, Ria; Basri; Rahim, Abdul
JEC (Jurnal Edukasi Cendekia) Vol. 8 No. 1 (2024): Februari
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat FKIP UMB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is a qualitative research with the research population being the people of Te'moane Village, Tomia District, Wakatobi Regency. As a qualitative research, the instruments used are also qualitative instruments, observation, interviews and. Therefore, in collecting data using qualitative instruments as above using observation, interviews and documentation to determine the condition of the research object in addition to that in qualitative data analysis including: editing, categorization, tabulation and interpretation. The results of this study indicate that: 1) The participation of the Te'moane community in developing Islamic education at the Al-Munawarah Tomia Islamic Senior High School is by forming Aqidah, Morals of Muammalah, then involving children in religious studies or TPQ, then always helping when there are school renovation activities, the community always helps in the form of manpower, 2) Obstacles in developing Islamic education at the Al-Munawarah Tomia Islamic Senior High School are as follows. The first is the limited number of Islamic religious education teachers, the second is the availability of inadequate facilities and infrastructure and the third is from the students themselves who have very minimal knowledge about Islamic education because they were not provided with informal education before.
PERAN GURU DALAM MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF DI SEKOLAH DASAR Agusalim
JEC (Jurnal Edukasi Cendekia) Vol. 7 No. 1 (2023): Februari
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat FKIP UMB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penggunaan media pembelajaran interaktif dalam meningkatkan kualitas proses belajar mengajar di sekolah dasar. Media interaktif diyakini dapat memotivasi siswa dan memudahkan pemahaman materi pembelajaran yang kompleks. Namun, peran guru sangat menentukan keberhasilan pemanfaatan media tersebut dalam pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji bagaimana peran guru dalam menggunakan media pembelajaran interaktif di sekolah dasar serta tantangan yang dihadapi dalam penerapannya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan guru, observasi proses pembelajaran, dan dokumentasi penggunaan media interaktif di kelas. Analisis data dilakukan dengan teknik analisis tematik untuk menemukan pola dan makna dari data yang terkumpul. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru berperan sebagai fasilitator yang mengintegrasikan media interaktif dalam pembelajaran secara efektif. Guru mampu meningkatkan keterlibatan siswa dan menyesuaikan penggunaan media dengan karakteristik peserta didik. Namun, terdapat beberapa kendala seperti keterbatasan kemampuan literasi digital guru dan sarana prasarana yang belum optimal. Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa peran guru sangat krusial dalam memaksimalkan potensi media pembelajaran interaktif. Penguatan kompetensi digital guru dan dukungan fasilitas menjadi faktor penentu keberhasilan penggunaan media interaktif di sekolah dasar
STANDARISASI KUALIFIKASI PENGAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PELATIHAN PEMERINTAHAN DESA DI MALANG Pramono, Seputro Budi
JEC (Jurnal Edukasi Cendekia) Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat FKIP UMB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rendahnya kualitas pelatihan di bidang pemerintahan desa merupakan salah satu faktor penghambat dalam peningkatan kapasitas aparatur desa secara menyeluruh. Salah satu akar permasalahan utama yang belum banyak mendapat perhatian adalah belum terstandardisasinya kualifikasi pengajar pelatihan sehingga menyebabkan rendahnya kualitas pelatihan bagi pemerintah desa. Sebagian besar pengajar tidak memiliki legalitas formal dalam bentuk jabatan fungsional maupun sertifikat kompetensi yang diakui secara nasional. Ketimpangan ini diperparah oleh ketiadaan regulasi khusus yang secara sistemik mengatur jabatan fungsional pengajar pelatihan di bidang pemerintahan desa. Akibatnya, pelatihan cenderung bersifat administratif, tidak kontekstual, dan kurang berdampak pada peningkatan profesionalisme aparatur desa. Naskah ini berupaya untuk mengusulkan adanya pembentukan jabatan fungsional pengajar dengan serangkaian penyusunan regulasi baru dengan penekanan terhadap standardisasi kualifikasi pengajar sebagai bagian dari reformasi pelatihan berbasis kebutuhan aktual. Pembentukan kerangka regulatif yang terstruktur tidak hanya akan meningkatkan kualitas pelatihan, tetapi juga akan memberikan kepastian karier dan legitimasi profesional bagi para pengajar, sehingga pada akhirnya berkontribusi pada penguatan kapasitas tata kelola pemerintahan desa secara berkelanjutan.
THE EFFECT OF QUANTUM TEACHING ON STUDENTS’ ABILITY IN READING PROCEDURE TEXT Nurbaidah, Nina; Irmayana, Aprida; Lubis, Lollo Rosa; Kamisah
JEC (Jurnal Edukasi Cendekia) Vol. 10 No. 1 (2026): Februari (In Process)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat FKIP UMB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The objectives of this research are to find out: a the students’ ability in reading procedure text by using quantum teaching method, whether there is a significant effect of quantum teaching and on students’ ability in reading procedure text at the first grade of English Department Institut Pendidikan Tapanuli Selatan. The population of this research is 26 students of the first grade students of English Department Institut Pendidikan Tapanuli Selatan.. The samples of this research are 26 the first grade students of English Department Institut Pendidikan Tapanuli Selatan by using total sampling. This research uses the experimental method because the writer wants to try to use a new teaching method in teaching reading procedure text. The technique of collecting data is by giving observation sheet and test in multiple choices form for procedure text mastery to the respondents in order to measure their reading procedure text. The writer uses the formula of ttest to test the hypothesis. Through the hypothesis testing the writer found that ttest is greater than ttable (ttest>ttable). It means that there is a significant effect of quantum teaching on students’ ability to master procedure text.
THE ROLE OF TEACHERS IN LEARNING MEDIA TO IMPROVE COOPERATION BETWEEN STUDENTS IN ELEMENTARY SCHOOLS Kamasiah; Karim; Iye, Risman; Yusnan, Muhammad
JEC (Jurnal Edukasi Cendekia) Vol. 8 No. 1 (2024): Februari
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat FKIP UMB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Teachers have an important role in the use of learning media to improve cooperation between students in elementary schools. The purpose of this study is to determine the role of teachers in learning media to improve cooperation between students in grade IV of State Elementary School 2 Kaobula. This study uses a qualitative research type with a descriptive approach to explore the role of teachers in the use of learning media to improve cooperation in grade IV of State Elementary School 2 Kaobula. The descriptive approach was chosen because it allows for an in-depth analysis of the various strategies and techniques applied by teachers in utilizing learning media as a tool to encourage collaboration between students. The results of the study indicate that the role of teachers in the use of learning media is very important in improving student cooperation in grade IV of State Elementary School 2 Kaobula. Teachers not only design learning media that are interesting and in accordance with learning objectives, but also act as facilitators who guide students in working together. The use of interactive media such as educational videos, group games, and visual aids has been shown to increase student engagement and interaction in the learning process. With this strategy, the use of learning media not only improves students' academic understanding, but also strengthens their social skills, creating a more effective and enjoyable learning atmosphere.

Page 13 of 14 | Total Record : 139

 10   11   12   13   14 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026): Februari (In Process) Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025): Februari Vol. 8 No. 2 (2024): Agustus Vol. 8 No. 1 (2024): Februari Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus Vol. 7 No. 1 (2023): Februari Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus Vol. 6 No. 1 (2022): Februari Vol. 5 No. 2 (2021): Agustus Vol 5 No 2 (2021): Agustus Vol 5 No 1 (2021): Februari Vol 4 No 2 (2020): Agustus Vol. 4 No. 2 (2020): Agustus Vol. 4 No. 1 (2020): Februari Vol 4 No 1 (2020): Februari Vol 3 No 2 (2019): Agustus Vol. 3 No. 2 (2019): Agustus Vol. 3 No. 1 (2019): Februari Vol 3 No 1 (2019): Februari Vol 2 No 2 (2018): Agustus Vol 2 No 1 (2018): Februari Vol 1 No 2 (2017): Agustus Vol 1 No 1 (2017): Februari More Issue