cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
M. Miftach Fakhri
Contact Email
fakhri@unm.ac.id
Phone
+6282191045293
Journal Mail Official
irwansyahsuwahyu@unm.ac.id
Editorial Address
Kampus UNM Parangtambung, Jl. Daeng Tata Raya, Makassar, Sulawesi Selatan, Indonesia
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Information Technology Education Journal
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 28097971     EISSN : 2809798X     DOI : -
Core Subject : Science, Education,
Computer Science & IT Education
INTEC Journal is published by the Informatics and Computer Engineering Education Study Program at Makassar State University. INTEC Journal is published periodically three times a year, containing articles on research results and / or critical studies in the field of Informatics and Computer Engineering Education from students, lecturers, and practitioners from universities or research institutions. The INTEC journal already has a print version ISSN with the number 2809-798X in 2022 and an online version ISSN with the number 2809-7971. INTEC Journal contains articles on informatics and computer engineering education in particular: learning multimedia e-learning/blended learning, information system, artificial intelligence and robotics, embedded expert system, big data and machine learning, software and network engineering
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 221 Documents
 13   14   15   16   17 
Analisis Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat Penguasaan Kemampuan Pedagogi Mahasiswa PTIK Program Asistensi Mengajar di Satuan Pendidikan Shabrina Syntha Dewi; Syahrul; Alifya NFH
Information Technology Education Journal Vol. 3, No. 3, September (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor pendukung dan faktor penghambat penguasaan kemampuan pedagogi mahasiswa program studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer (PTIK) Universitas Negeri Makassar dalam program Asistensi Mengajar di Satuan Pendidikan (AMSP). Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan analisis statistik deskriptif, melibatkan 82 mahasiswa sebagai sampel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum pelaksanaan program AMSP PTIK berada dalam kategori baik. Sebanyak 82% mahasiswa menilai program AMSP baik, sedangkan 18% menilai cukup baik. Faktor pendukung pelaksanaan program meliputi sosialisasi program yang efektif, pemenuhan syarat administratif yang optimal, pendampingan guru pamong yang maksimal, dan pengalaman praktik mengajar yang memadai. Namun, terdapat beberapa faktor penghambat, seperti pembekalan program yang belum maksimal, monitoring Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) yang masih kurang, keterbatasan sarana dan prasarana di sekolah, serta kesulitan mahasiswa dalam menentukan metode pembelajaran yang sesuai. Sedangkan penguasaan kemampuan pedagogi mahasiswa sebagai hasil pelaksanaan program AMSP secara umum tergolong baik. Sebanyak 60% mahasiswa termasuk dalam kategori tinggi, sedangkan 40% berada dalam kategori sedang. Faktor pendukung penguasaan pedagogi meliputi kemampuan mahasiswa dalam merumuskan tujuan pembelajaran, memahami bentuk evaluasi, dan memiliki motivasi untuk terus mengembangkan kompetensinya. Di sisi lain, faktor penghambatnya meliputi kesulitan mahasiswa dalam merancang modul ajar, menerapkan pembelajaran berbasis 4C (Critical thinking, Creativity, Collaboration, Communication), dan merancang alat evaluasi. Selain itu, program AMSP belum sepenuhnya memotivasi mahasiswa menjadi pendidik profesional.
Implementasi Model CIPP untuk Mengevaluasi Sistem Informasi dan Komputerisasi Haji Terpadu di Kemenag Takalar Sanatang; Dyah Vitalocca; Muhammad Syafaat Ilsyah
Information Technology Education Journal Vol. 3, No. 3, September (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/intec.v3i3.5860

Abstract

Penelitian ini adalah penilitian evaluasi yang bertujuan untuk mengetahui hasil evaluasi konteks, input , proses, dan produk dalam evaluasi Sistem Informasi dan Komputerisasi Haji Terpadu di kemenag Takalar. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian evaluasi, penelitian yang menggunakan cara yang sistematis untuk mengetahui efektivitas suatu program, tindakan atau kebijakan atau objek lain yang diteliti bila dibandingkan dengan tujuan atau standar yang diterapkan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Prosedur kerja Sistem Informasi dan Komputerisasi Haji Terpadu di Kementerian Agama Kabupaten Takalar yang telah memenuhi kriteria efektif. Karena prosedur kerja SISKOHAT (Sistem Komputerisasi Haji Terpadu) yang telah memenuhi beberapa aspek penting. Pertama, sistem ini mampu memfasilitasi pendaftaran dan manajemen data calon jemaah haji dengan cepat dan akurat, sehingga mengurangi kesalahan manusia dan mempercepat proses administrasi. Serta SISKOHAT telah memenuhi aspek konteks, input , proses, dan produk.
Peningkatan Restorasi Citra Dengan Metode Super Resolusi Menggunakan Teknik FSRCNN Andi Dio Nurul Awalia; Nurfaisa Riono; Abd Majid; Ainun Mardiah; Marwan Ramdhany Edy
Information Technology Education Journal Vol. 3, No. 3, September (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penggunaan metode Super Resolusi dengan teknik Fast Super-Resolution Convolutional Neural Network (FSRCNN) telah menjadi salah satu fokus utama dalam pengolahan citra untuk meningkatkan kualitas gambar. FSRCNN, sebagai metode berbasis deep learning, telah terbukti memberikan hasil yang menjanjikan pada tugas super-resolusi citra tunggal (SISR). Penelitian ini mengkaji penggunaan metode Super Resolusi dengan teknik FSRCNN dalam peningkatan kualitas citra. Selain itu, penelitian ini juga membahas landasan teori dari metode Super Resolusi dan teknik FSRCNN, implementasi praktisnya dalam pengolahan citra, serta evaluasi hasil yang diperoleh dari penerapan metode ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa FSRCNN mampu meningkatkan kualitas citra dengan mempertimbangkan berbagai aspek dalam proses super-resolusi.
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Production Based Learning Terhadap Kreativitas Siswa Pada Mata Pelajaran Informatika Firdaus; S. Lamada, Mustari; Mokoginta, Dzakira Raihana
Information Technology Education Journal Vol. 3, No. 3, September (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini adalah penelitian quasi eksperimen dengan menggunakan pendekatan kuantitatif yang bertujuan unuk mengetahui ada tidaknya pengaruh penerapan model pembelajaran production based learning terhadap kreativitas siswa pada mata pelajaran informatika di SMKN 1 Enrekang. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran production based learning sedangkan variabel terikat adalah kreativitas. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas X TKJ SMKN 1 Enrekang, sedangkan sampelnya adalah kelas X TKJ 1 sebagai kelas kontrol dengan jumlah siswa 25 orang dan kelas X TKJ 2 sebagai kelas eksperimen dengan jumlah siswa 30 orang. Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat peningkatan kreativitas siswa setelah penerapan model yang diajarkan, hal ini dilihat melalui uji t-test, Dimana nilai tabel output uji t tidak berpasangan menunjukkan pada bagian Equal Variances Assumed diketahui nilai Sig 0.001<0.05 yang artinya Ha diterima dan H0 ditolak. Sehingga disimpulkan terdapat pengaruh yang signifikan pada model pembelajaran production based learning terhadap kreativitas siswa. Nilai ini juga menunjukkan terdapat perbedaan kelas kontrol dan eksperimen yang diberi perlakuan. Selain itu kreativitas siswa kelas eksperimen terlihat lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol dimana pada kelas kontrol didominasi berkategori tinggi dan masih ada berkategori sedang. Sedangkan di kelas yag diberi perlakuan penerapan model atau eksperimen yaitu mayoritas kategorinya sangat tinggi.
Studi Kasus: Risiko Psikologis Penggunaan Fintech Lending pada Mahasiswa Ridwan Daud Mahande; Sulaiman, Dwi Rezky Anandari; Retyana Wahrini
Information Technology Education Journal Vol. 3, No. 3, September (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/intec.v3i3.5906

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi keputusan mahasiswa dalam menggunakan layanan fintech lending serta dampak psikologis yang ditimbulkannya. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Berdasarkan wawancara mendalam terhadap tiga mahasiswa, ditemukan bahwa keterbatasan ekonomi keluarga, kemudahan akses, rekomendasi teman, dan kebutuhan mendesak menjadi pendorong utama penggunaan pinjaman online. Selain itu, dorongan konsumtif dan promosi dari platform fintech juga berkontribusi pada keputusan mereka. Dampak psikologis yang signifikan meliputi kecemasan, stres, dan tekanan mental akibat keterlambatan pembayaran atau ancaman dari debt collector. Perasaan malu dan bersalah juga muncul ketika keluarga atau teman mengetahui penggunaan pinjaman tersebut. Kondisi ini memengaruhi performa akademik mahasiswa, seperti menurunnya konsentrasi belajar dan penundaan penyelesaian tugas. Penelitian ini menyimpulkan bahwa literasi keuangan yang rendah dan aksesibilitas fintech yang tinggi membuat mahasiswa rentan terhadap risiko psikologis dan finansial. Oleh karena itu, penting untuk meningkatkan edukasi keuangan di kalangan mahasiswa serta memperkuat perlindungan konsumen dalam layanan fintech. Penelitian selanjutnya diharapkan dapat mengeksplorasi strategi koping mahasiswa dalam menghadapi tekanan finansial dan dampak jangka panjang dari penggunaan fintech lending terhadap dampak psikologis yang dirasakan.
Urgensi Teknologi Dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Irwansyah Suwahyu
Information Technology Education Journal Vol. 3, No. 3, September (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menyelidiki dan menganalisis penggunaan teknologi dalam pembelajaran PAI. Tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan pemahaman yang lebih baik tentang manfaat dan penerapan teknologi dalam pendidikan agama Islam. Data diambil dari literatur dan studi kepustakaan yang relevan, termasuk buku dan jurnal ilmiah. Dalam proses pembelajaran pendidikan Agama Islam, penggunaan teknologi sangatlah penting di zaman sekarang. Hal ini untuk memberikan kemudahan kepada para pendidik dalam menerapkan pembelajaran yang menyenangkan dan menjawab kebutuhan dari tujuan pembelajaran itu sendiri terhadap para peserta didiknya. Pembelajaran yang monoton dan tidak mengikuti perkembangan zaman, baik metode maupun media yang digunakan oleh para pendidik akan menjadikan pembelajaran pendidikan Agama Islam menjadi membosankan. Hal ini dikarenakan peserta didik di era saat ini adalah manusia-manusia yang aktif dalam memanfaatkan teknologi, sehingga para pendidik tidak boleh ketinggalan dalam memanfaatkan teknologi dalam proses pembelajaran pendidikan agama Islam. Hal ini agar para pendidik dapat menyajikan materi dengan lebih menarik dan disukai oleh peserta didik.
The Pengembangan Aplikasi Notes Berbasis Android dengan Model Waterfall Akbar, Muh.; Muh Ikhwan Yusrah Yusuf; Andi Sarifa Sa itri Bachmid; Fitra Yusuf; Nurul Fadli; Ahmad Rifaldi
Information Technology Education Journal Vol. 3, No. 3, September (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/intec.v3i3.5926

Abstract

Di era digital, aplikasi notes berbasis Android menjadi solusi praktis untuk menyimpan dan mengatur informasi penting, baik dalam konteks personal maupun profesional. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan perangkat lunak model Waterfall yang terdiri dari lima tahap: analisis kebutuhan, desain sistem, implementasi, pengujian, dan pemeliharaan. Aplikasi yang dikembangkan memungkinkan pengguna untuk membuat, mengedit, dan menghapus catatan dengan mudah, serta menambahkan fitur pengingat untuk mengatur tugas dan jadwal. Dengan antarmuka yang intuitif dan fitur yang dirancang untuk kemudahan penggunaan, aplikasi ini memberikan kemudahan akses informasi kapanpun dan dimanapun. Hasil pengujian menunjukkan bahwa aplikasi memenuhi kebutuhan pengguna secara efisien dan efektif. Penelitian ini memberikan kontribusi pada pengembangan aplikasi berbasis Android sebagai alat produktivitas yang relevan dalam masyarakat modern.
Pengujian Sistem Website Catering Bu Nova Menggunakan Black Box Testing dan Metode Equivalence Partitioning Kharisma Nur Devyanti; Raihan Yuanda; Cahya Rudiansah; Sinaga, Jovanca Blesshery; Cindy Valencia; Lubis, Muhammad Anggi; Aditya Wicaksono; Muhammad Nasir
Information Technology Education Journal Vol. 4, No. 1, February (2025)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengevaluasi fungsionalitas website Catering Bu Nova menggunakan metode Black Box Testing dengan teknik Equivalence Partitioning. Website ini dirancang untuk meningkatkan efisiensi operasional UMKM dengan menyediakan fitur seperti tampilan menu, ulasan pelanggan, dan pemesanan cepat melalui WhatsApp. Pengujian dilakukan tanpa memeriksa kode internal, berfokus pada fungsionalitas sistem. Hasil pengujian menunjukkan bahwa fitur utama seperti login, logout, dan pengelolaan data (CRUD) berfungsi dengan baik, dengan tingkat validitas 100%. Penelitian ini berkontribusi pada industri makanan dan minuman dengan memberikan pendekatan pengujian yang terstruktur untuk memastikan keandalan dan kepuasan pengguna.
Exploratory Factor Analysis of Instruments Evaluation Interactivity Learning Management System (LMS) for Increase Involvement Study Student Faculty of Engineering Josua, Dian Pertiwi; Nur Idayanti; Riyadi; Iva Sarifah; Riyan Arthur
Information Technology Education Journal Vol. 4, No. 1, February (2025)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Digital-based learning is currently trending and continues to increase along with the development of technology. This study aims to explore the main factors underlying the interactivity of the Learning Management System (LMS) in increasing the learning engagement of students of the Faculty of Engineering; using the exploratory factor analysis (EFA) method, the LMS interactivity instrument was evaluated through a survey of 108 students. The Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) test produced a value of 0.85, indicating perfect sample adequacy, and Bartlett's Test of Sphericity showed significant results (χ² = 456.21; p < 0.05). Four main factors were identified with a total variance of 65.9%, including: (1) active student involvement (31.2%), (2) constructivism-based learning approach (15.8%), (3) student intrinsic motivation (12.1%), and (4) ease of technology navigation (6.8%). The results of the reliability test showed a Cronbach's Alpha value > 0.70 for all factors, indicating good internal consistency. This study concluded that interactive and data-driven LMS design can significantly increase student engagement. The developed instrument is valid and reliable for measuring LMS interactivity and can be a reference for educational institutions in developing technology-based learning systems.
Analisis Motivasi Belajar Mahasiswa Dalam Penggunaan Software Mitsubishi FX-Series Trainer pada Mata Kuliah Praktik Sistem Kontrol dan Otomasi Industri Arnanto, Ganggang Canggi
Information Technology Education Journal Vol. 3, No. 3, September (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/intec.v3i3.6411

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis faktor-faktor dominan yang mempengaruhi tingkat motivasi belajar mahasiswa dalam penggunaan Software Mitsubishi FX-Series Trainer pada Mata Kuliah Praktik Sistem Kontrol dan Otomasi Industri di Program Studi Teknik Elektronika. Jenis penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Objek penelitian adalah mahasiswa Program Studi Teknik Elektronika angkatan 2023 yang berjumlah 32 orang mahasiswa. Pengumpulan data menggunakan instrument angket. Mahasiswa juga dilibatkan untuk mendapatkan respon terhadap angket motivasi belajar dan faktor-faktor dominan yang mempengaruhi motivasi belajar. Hasil dari penelitian ini diketahui besar motivasi belajar mahasiswa dalam penggunaan Software Mitsubishi FX-Series Trainer yaitu persentase tinggi dengan kategori baik dan untuk faktor-faktor dominan yang mempengaruhi motivasi belajar mahasiswa dalam penggunaan Software Mitsubishi FX-Series Trainer terdapat pada faktor intrinsik dengan indikator psikologi mencapai persentase tinggi dalam kategori baik. Berdasarkan penelitian yang dilakukan, disimpulkan bahwa tingkat motivasi belajar mahasiswa dalam penggunaan Software Mitsubishi FX-Series Trainer pada Mata Kuliah Praktik Sistem Kontrol dan Otomasi Industr memiliki kriteria yang sangat baik, sedangkan untuk faktor dominan yang mempengaruhi tingkat motivasi belajar mahasiswa ada pada faktor intrinsik yaitu bersumber dari dalam diri tiap individu itu sendiri.

Page 15 of 23 | Total Record : 221

 13   14   15   16   17 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4, No. 4, November (2025) Vol. 4, No. 3, August (2025) Vol. 4, No. 2, May (2025) Vol. 4, No. 1, February (2025) Vol. 3, No. 3, September (2024) Vol. 3, No. 2, Mei (2024) Vol. 3, No. 1, Januari (2024) Vol. 2, No. 3, September (2023) Volume 2, Issue 2, Mei 2023 Volume 2, Issue 1, Januari 2023 Volume 1, Issue 3, September 2022 Volume 1, Issue 2, Mei 2022 Volume 1, Issue 1, Januari 2022 More Issue