cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Beni
Contact Email
centralpublisher74@gmail.com
Phone
+6281223177345
Journal Mail Official
centralpublisher74@gmail.com
Editorial Address
Jl. Menara Suradinaya Utara , Desa/Kelurahan Pekiringan, Kec. Kesambi, Cirebon, Provinsi Jawa Barat, 45131
Location
Kab. cirebon,
Jawa barat
INDONESIA
Central Publisher
Published by CV. Sentral Bisnis Manajemen
ISSN : -     EISSN : 29872642     DOI : https://doi.org/10.60145/jcp
Core Subject : Religion, Humanities, Science, Education, Agriculture, Social, Engineering,
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Engineering Social Sciences Other
Central Publisher, merupakan jurnal yang diterbitkan oleh Cv. Central Bisnis Manajemen, merupakan sebuah jurnal ilmiah yang menyediakan akses terbuka kepada pembaca. Jurnal ini terbit secara bulanan, mencakup berbagai disiplin ilmu, mempromosikan dialog interdisipliner dan memperkaya pengetahuan kita. Fokus jurnal ini terbentang pada sektor humaniora dan ilmu sosial, politik kontemporer, pendidikan, agama dan filsafat, ekonomi, teknik, kesehatan, kedokteran, serta seni dan desain media. Artikel yang dipublikasikan di dalamnya mencakup penelitian asli, kajian kritis, dan analisis komprehensif tentang isu-isu penting dan terkini, juga resensi buku ilmiah. Jurnal ini berdedikasi untuk menyajikan pengetahuan dan penelitian berbasis bukti yang valid, dengan frekuensi penerbitan setiap bulan, sehingga memberikan informasi dan wawasan yang kontinu kepada pembaca. Seluruh artikel dalam Central Publisher ditulis dalam Bahasa Indonesia dan Inggris, memudahkan peneliti dan pembaca lokal untuk berpartisipasi dan memanfaatkan informasi yang disediakan. Dengan demikian, Jurnal Central Publisher menjadi platform yang penting untuk penyebaran dan pertukaran pengetahuan akademik di Indonesia.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 434 Documents
 33   34   35   36   37 
OPTIMALISASI PRODUK UNGGULAN KOPI BIJI OKRA DALAM UPAYA PENGEMBANGAN PROGRAM PEMBINAAN KEMANDIRIAN BAGI WARGA BINAAN DI LEMBAGA PEMASYARAKATAN KELAS IIB BANJARBARU Ahmad Habibulloh; Muhamad Arfan Al Havid
Journal Central Publisher Vol 3 No 2 (2025): Jurnal Central
Publisher : Central Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60145/jcp.v3i2.603

Abstract

Latar Belakang : Lembaga Pemasyarakatan (Lapas) Kelas IIB Banjarbaru merupakan salah satu unit pelaksana teknis di bawah Kementerian Imigrasi dan Pemasyarakatan yang bertugas untuk melakukan pembinaan terhadap warga binaan, termasuk narapidana dan anak didik pemasyarakatan. Salah satu upaya yang dilakukan adalah melalui program pembinaan kemandirian, yang memberikan keterampilan praktis kepada warga binaan agar mereka memiliki bekal untuk hidup mandiri setelah bebas. Tujuan : Penelitian ini bertujuan untuk mengoptimalkan produk unggulan kopi biji Okra dalam rangka pengembangan program pembinaan kemandirian bagi warga binaan di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIB Banjarbaru. Metode : Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dan observasi langsung. Hasil dan Pembahasan : Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan budidaya dan pengolahan kopi biji Okra dapat memberikan keterampilan praktis bagi warga binaan, serta meningkatkan nilai jual produk. Selain itu, pemasaran produk melalui kerjasama dengan pihak luar membuka peluang bagi warga binaan untuk berwirausaha setelah kembali ke masyarakat. Program ini diharapkan tidak hanya memberikan manfaat ekonomi, tetapi juga meningkatkan kepercayaan diri dan harapan bagi warga binaan untuk memulai kehidupan baru. Kesimpulan : Optimalisasi produk kopi biji Okra menjadi langkah strategis dalam mendukung reintegrasi sosial warga binaan.
PENYULUHAN PENINGKATAN KESADARAN KESEHATAN DAN PENYAKIT MENULAR DI LPKA KELAS II BENGKULU Muhammad Daffa Rivano Pasha
Journal Central Publisher Vol 3 No 2 (2025): Jurnal Central
Publisher : Central Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60145/jcp.v3i2.604

Abstract

Latar Belakang : Tingginya angka residivisme anak, yang menunjukkan bahwa pidana penjara belum efektif dalam membentuk karakter dan kesadaran hukum mereka. Tujuan : Program ini berfokus pada pembinaan karakter melalui penyuluhan hukum dan pendampingan berkelanjutan. Metode : Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi untuk memahami motif dan pengalaman Anak Binaan. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan Focus Group Discussion (FGD). Data primer diperoleh dari interaksi langsung dengan Anak Binaan, sementara data sekunder diperoleh dari dokumentasi LPKA dan literatur terkait. Hasil dan Pembahasan : Hasil penelitian menunjukkan bahwa intervensi sosial melalui penyuluahn peningkatan kesadaran Kesehatan dan penyakit menular mencakup pembinaan kesehatan, senam bugar, dan pemeriksaan kesehatan berkala bagi Anak Binaan dan petugas LPKA. Program ini melibatkan berbagai pihak, termasuk Taruna, Posyandu Remaja, dan Dinas Kesehatan. Strateginya adalah kolaborasi melalui edukasi, diskusi, serta konseling individu dan kelompok untuk meningkatkan kesadaran hukum dan kepatuhan aturan. Kesimpulan : Program ini memberikan kontribusi signifikan dalam membentuk karakter Anak Binaan melalui pendekatan edukatif dan partisipatif. Keberlanjutan program serupa sangat diperlukan agar Anak Binaan dapat menjadi agen perubahan di masyarakat setelah menjalani masa pembinaan.
EDUKASI LINGKUNGAN DALAM PEMANFAATAN SAMPAH ORGANIK MENJADI PUPUK ORGANIK DI LEMBAGA PEMASYARAKATAN KELAS IIB SINGKAWANG Syahezi Syam
Journal Central Publisher Vol 3 No 2 (2025): Jurnal Central
Publisher : Central Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60145/jcp.v3i2.605

Abstract

Latar Belakang : Lembaga Pemasyarakatan (Lapas) memiliki peran strategis dalam pembinaan narapidana agar dapat kembali menjadi anggota masyarakat yang bertanggung jawab. Salah satu bentuk pembinaan yang dilakukan di Lapas Kelas IIB Singkawang adalah pengolahan limbah dapur menjadi pupuk organik. Tujuan : Program ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan warga binaan dalam bidang pertanian sekaligus mengoptimalkan pemanfaatan limbah organik. Metode : Penelitian ini menggunakan metode observasi, di mana peneliti terjun langsung untuk proses produksi pupuk organik di Lapas. Persiapan kegiatan mencakup penyuluhan kepada warga binaan, penggunaan alat dan bahan yang sesuai, serta penerapan prosedur pembuatan pupuk organik dengan baik dan benar. Hasil dan Pembahasan : Hasil penelitian menunjukkan bahwa program ini berjalan dengan lancar dan mendapat dukungan dari berbagai pihak, termasuk pegawai Lapas dan mentor pendamping. Warga binaan menunjukkan antusiasme tinggi dalam kegiatan ini, yang berdampak positif terhadap peningkatan keterampilan dan kesadaran lingkungan. Selain itu, pembuatan pupuk organik ini tidak hanya bermanfaat bagi warga binaan tetapi juga menciptakan lingkungan yang lebih bersih dan sehat di dalam Lapas. Kesimpulan : Program pengolahan limbah dapur menjadi pupuk organik dapat meningkatkan keterampilan warga binaan, menumbuhkan rasa tanggung jawab, serta memberikan bekal keterampilan yang berguna setelah mereka kembali ke masyarakat. Program ini juga mendukung sistem pemasyarakatan yang berorientasi pada pembinaan dan reintegrasi sosial.
PRAKTIK RASULULLAH DALAM MENGENDALIKAN AMARAH DAN IMPLIKASI PADA MANAJEMEN KONFLIK MASA KINI Kamila Sofiana Rohmah; Diah Novita Fardani
Journal Central Publisher Vol 3 No 2 (2025): Jurnal Central
Publisher : Central Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60145/jcp.v3i2.606

Abstract

Latar Belakang : Emosi merupakan bagian integral dari pengalaman manusia, dimana setiap individu mengalami emosi dasar seperti marah, senang, dan takut sepanjang hidupnya. Penelitian ini mengkaji fenomena kemarahan, yang ternyata menjadi persoalan umum baik di kalangan masyarakat Jahiliyah maupun modern. Di masa lalu, amarah yang tak terkendali di Arab Jahiliyah seringkali berujung pada kekerasan fisik, sementara di era kini, manifestasinya dapat berupa tawuran, konflik di media sosial, dan aksi main hakim sendiri. Rasulullah SAW, dengan akhlak mulianya, memberikan teladan dalam mengelola amarah Tujuan : Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi metode-metode pengendalian amarah yang diajarkan dan dipraktikkan oleh Rasulullah SAW, serta relevansinya dalam konteks kehidupan kontemporer. Metode : Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan (library research) dengan pendekatan kualitatif, yang melibatkan analisis terhadap hadis-hadis sahih, ayat-ayat Al-Qur'an, dan karya-karya ulama. Hasil dan Pembahasan : Hasil penelitian menunjukkan bahwa Rasulullah SAW mengajarkan berbagai cara untuk mengendalikan amarah, diantaranya diam, mengubah posisi tubuh, membaca taawudz, dan berwudhu. Praktik-praktik ini tidak hanya relevan di masa lalu, tetapi juga dapat menjadi solusi efektif untuk mengatasi masalah emosional di era modern. Kesimpulan : Pengendalian amarah merupakan tantangan dari masa Jahiliyah hingga modern. Kemarahan adalah emosi yang mendorong agresi dan dipengaruhi berbagai faktor, serta dapat diekspresikan kepada orang lain, diri sendiri, atau secara terkendali. Dalam Islam, menahan amarah adalah akhlak mulia yang dicontohkan Rasulullah.
TRANSFORMASI ADAB MENJENGUK ORANG SAKIT DALAM ERA DIGITAL: TINJAUAN ETIKA ISLAM TERHADAP PRAKTIK VIRTUAL VISITASI Annisa Maheylani Harmawan; Diah Novita Fardani
Journal Central Publisher Vol 3 No 2 (2025): Jurnal Central
Publisher : Central Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60145/jcp.v3i2.607

Abstract

Latar Belakang : Dalam ajaran Islam, menjenguk orang sakit merupakan bagian dari akhlak terpuji yang sangat dianjurkan. Namun, perkembangan teknologi digital telah mengubah bentuk interaksi sosial, termasuk dalam praktik menjenguk orang sakit yang kini banyak dilakukan secara virtual. Tujuan : Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji transformasi adab menjenguk orang sakit dari perspektif etika Islam, serta bagaimana penerapan nilai-nilai adab tetap dijaga dalam konteks kunjungan. Metode : Penelitian ini menggunakan metode kepustakaan (library investigate) dengan pendekatan deskriptif-kualitatif melalui analisis isi terhadap berbagai literatur keislaman, hadis, serta fenomena sosial kontemporer. Hasil dan Pembahasan : Hasil kajian menunjukkan bahwa kunjungan virtual dapat memiliki nilai etika moral dan sosial yang sama dengan kunjungan fisik, selama dilakukan dengan niat yang baik dan adab yang sesuai dengan syariat. Selain itu, pentingnya edukasi mengenai adab digital menjadi sorotan, terutama dalam dunia pendidikan Islam agar generasi muda tetap mampu menjaga nilai-nilai etika Islam dalam kehidupan digital mereka. Transformasi ini bukan hanya perubahan teknis, tetapi juga tantangan sekaligus peluang dalam menginternalisasi nilai adab Islam di era teknologi. integrasi nilai-nilai adab digital ke dalam kurikulum pendidikan menjadi langkah penting dalam menjawab dinamika zaman. Kesimpulan : Transformasi dalam era digital ini bukan hanya perubahan teknis, tetapi juga tantangan sekaligus peluang dalam menginternalisasi nilai adab Islam di era teknologi. Oleh karena itu, integrasi nilai-nilai adab digital ke dalam kurikulum pendidikan menjadi langkah penting dalam menjawab dinamika zaman.
PENGARUH KONSELING PARENTING TERHADAP KEMAMPUAN DIGITAL PARENTING PADA ORANG TUA DENGAN ANAK KECANDUAN GADGET DI SEKOLAH TK WILAYAH DESA GEJUGAN PAJARAKAN Vicky Ibnu Hasan; Achmad Kusyairi; Ro’isah
Journal Central Publisher Vol 3 No 2 (2025): Jurnal Central
Publisher : Central Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60145/jcp.v3i2.608

Abstract

Latar Belakang : Digital parenting merupakan upaya pengawasan, pembatasan, dan pendampingan orang tua terhadap perilaku anak dalam menggunakan gadget. Gadget merupakan suatu alat teknologi yang berfungsi untuk informasi dan komunikasi serta hal hal lainnya. Tujuan : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh konseling parenting terhadap kemampuan digital parenting pada orang tua dengan anak kecanduan gadget. Konseling menggunakan metode konseling individu. Metode : Penelitian ini merupakan jenis rancangan penelitian pra ekperimental dengan pendekatan penelitian one group pre post test design. Penelitian ini dilakukan di Sekolah TK Wilayah Desa Gejugan Kecamatan Pajarakan Kabupaten Probolinggo pada tanggal 10-24 Juli 2024 dengan jumlah populasi 30 ibu, teknik sampling yang digunakan adalah sampling jenuh (total sampling) pada semua ibu yang sesuai inklusi dan ekslusi, sampel yang diteliti sebanyak 30 ibu. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner kemampuan digital parenting. Analisa data yang digunakan adalah uji Wilcoxon. Hasil dan Pembahasan : Kemampuan digital parenting sebelum dilakukan konseling digital parenting mayoritas semua termasuk dalam kategori sedang sebanyak 20 responden (66.7%). Kemudian sesudah dilakukan konseling digital parenting sebagian besar tergolong kategori tinggi sebanyak 18 responden (60,0%). Sedangkan 12 responden (6,3%) masih tergolong sedang. Berdasarkan hasil uji statistik di dapatkan nilai p value 0.000 <α = 0.05, menunjukan ada pengaruh konseling parenting terhadap kemampuan digital parenting pada orang tua dengan anak kecanduan gadget di sekolah TK wilayah desa gejugan pajarakan. Kesimpulan : Digital Parenting mengacu pada strategi dan praktik yang digunakan orang tua untuk membimbing dan mengelola penggunaan teknologi digital oleh anak-anak mereka agar tidak kecanduan terhadap gadget.
PEMANFAATAN LITERASI PERPUSTAKAAN SEBAGAI PENDUKUNG PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR Ainur Haq Maida; Karolina Bupu; Indra Rasyid Julianto
Journal Central Publisher Vol 3 No 2 (2025): Jurnal Central
Publisher : Central Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60145/jcp.v3i2.609

Abstract

Latar Belakang : Perpustakaan sekolah memegang peranan strategis dalam mendukung pencapaian tujuan pendidikan, tidak hanya sebagai tempat penyimpanan buku, tetapi juga sebagai pusat sumber informasi yang menunjang budaya literasi di sekolah dasar. Tujuan : Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan kontribusi perpustakaan dan implementasi Gerakan Literasi Sekolah (GLS) dalam meningkatkan kemampuan literasi peserta didik, khususnya dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Metode : Penelitian ini menggunakan metode kepustakaan (library investigate) dengan pendekatan deskriptif-kualitatif melalui analisis isi terhadap berbagai literatur keislaman, hadis, serta fenomena sosial kontemporer. Hasil dan Pembahasan : Hasil kajian menunjukkan bahwa kegiatan literasi seperti membaca 15 menit sebelum pembelajaran, pemanfaatan perpustakaan sebagai sumber belajar, serta penciptaan lingkungan sekolah yang kaya akan teks memiliki pengaruh signifikan terhadap peningkatan literasi siswa. Namun, masih ditemukan kendala dalam optimalisasi pemanfaatan perpustakaan dan keterlibatan publik. Kesimpulan : Dibutuhkan sinergi antara guru, pengelola perpustakaan, dan orang tua untuk memperkuat implementasi GLS dan menumbuhkan budaya literasi yang berkelanjutan.
PENGUATAN DAN PERAN GURU SEKOLAH DASAR DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA Andrian; Shela Oktari; Indra Rasyid Julianto
Journal Central Publisher Vol 3 No 2 (2025): Jurnal Central
Publisher : Central Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60145/jcp.v3i2.610

Abstract

Latar Belakang : Pentingnya pemanfaatan media pembelajaran yang tepat guna untuk meningkatkan mutu pembelajaran Bahasa Indonesia di jenjang sekolah dasar. Tujuan : Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji penguatan dan peran guru sekolah dasar dalam penerapan media pembelajaran Bahasa Indonesia. Metode : Penelitian dilakukan dengan pendekatan kualitatif melalui wawancara di beberapa SDN Jambe 1. Hasil dan Pembahasan : Temuan penelitian mengungkapkan bahwa guru memegang peran penting dalam menentukan dan menggunakan media pembelajaran yang relevan, serta dalam menciptakan suasana belajar yang aktif dan menarik. Kesimpulan : Penguatan kapasitas guru juga dibutuhkan agar penggunaan media pembelajaran dapat berjalan secara optimal.
PERAN GURU DALAM PENGIMPLEMENTASIAN KEGIATAN LITERASI PERPUSTAKAAN DI SEKOLAH DASAR Bilqis Hani Dzakira; Mawar Ayudiya Triyana; Siti Jihan Kamilah Marwani; Indra Rasyid Julianto
Journal Central Publisher Vol 3 No 2 (2025): Jurnal Central
Publisher : Central Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60145/jcp.v3i2.611

Abstract

Latar Belakang : Selain berfungsi sebagai pengajar, guru juga berperan sebagai motivator yang mendorong pemanfaatan perpustakaan secara maksimal serta membimbing siswa dalam menumbuhkan budaya literasi. Tujuan : Penelitian ini bertujuan untuk menguraikan peran guru dalam penerapan literasi perpustakaan di jenjang sekolah dasar. Metode : Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif dan studi pustaka, metode deskriptif umumnya dilakukan melalui pengamatan langsung oleh peneliti terhadap fenomena yang terjadi. Hasil dan Pembahasan : Penggunaan perpustakaan yang efektif dapat meningkatkan minat baca siswa, memperluas pengetahuan, mengasah kemampuan berpikir kritis, serta membantu mereka dalam memahami informasi guna menyelesaikan tugas atau permasalahan. Hal ini bertujuan untuk mengembangkan berbagai potensi siswa, baik dalam aspek kemampuan dasar, berpikir, maupun kecakapan berbahasa. Di samping itu, perpustakaan juga berperan dalam membantu siswa menyelesaikan tugas sekolah dan mencari informasi yang dibutuhkan. Integrasi perpustakaan dalam proses pembelajaran juga mendorong terciptanya pendekatan belajar yang lebih menarik, sehingga siswa tidak hanya terpaku pada materi yang diajarkan di kelas. Kesimpulan : Dalam dunia pendidikan, perpustakaan memiliki peran penting yang memberikan banyak manfaat bagi guru maupun siswa dalam mendukung kelancaran proses belajar mengajar.
MEMBANGUN KARAKTER SISWA SEKOLAH DASAR DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI LITERASI DIGITAL Hawadatun Nisrina; Tiara Salwa Salsabila; Yesika Indriasih; Indra Rasyid Julianto
Journal Central Publisher Vol 3 No 2 (2025): Jurnal Central
Publisher : Central Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60145/jcp.v3i2.612

Abstract

Latar Belakang : Kemajuan teknologi dalam dunia pendidikan membawa berbagai kemudahan, seperti meningkatkan efektivitas pembelajaran dan memperluas akses terhadap materi ajar. Namun, tanpa adanya penanaman pendidikan karakter yang seimbang, kemajuan tersebut dapat berdampak pada kemunduran nilai moral siswa. Oleh karena itu, pengembangan pemahaman dan penerapan literasi digital menjadi penting untuk menanamkan nilai-nilai karakter pada peserta didik di abad ke-21. Tujuan : Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran literasi digital dalam menunjang pembentukan dan perkembangan karakter siswa. Metode : Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi literatur, data diperoleh dari hasil kajian berbagai jurnal ilmiah yang relevan. Hasil dan Pembahasan : Melalui analisis pustaka, ditemukan bahwa literasi digital memiliki kontribusi besar dalam membentuk karakter siswa karena kecenderungan anak-anak saat ini yang lebih tertarik pada teknologi. Kesimpulan : Media digital dapat dimanfaatkan oleh guru sebagai sarana efektif untuk menanamkan nilai-nilai karakter secara kontekstual dan menarik.

Page 35 of 44 | Total Record : 434

 33   34   35   36   37 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3 No 7 (2025): Jurnal Central Vol 3 No 6 (2025): Jurnal Central Vol 3 No 5 (2025): Jurnal Central Vol 3 No 4 (2025): Jurnal Central Vol 3 No 3 (2025): Jurnal Central Vol 3 No 2 (2025): Jurnal Central Vol 3 No 1 (2025): Jurnal Central Vol 2 No 12 (2024): Jurnal Central Vol 2 No 11 (2024): Jurnal Central Vol 2 No 10 (2024): Jurnal Central Vol 2 No 9 (2024): Jurnal Central Vol 2 No 8 (2024): Jurnal Central Vol 2 No 7 (2024): Jurnal Central Vol 2 No 6 (2024): Jurnal Central Vol 2 No 5 (2024): Jurnal Central Vol 2 No 4 (2024): Jurnal Central Vol 2 No 3 (2024): Jurnal Central Vol 2 No 2 (2024): Jurnal Central Vol 2 No 1 (2024): Jurnal Central Vol 1 No 12 (2023): Jurnal Central Vol 1 No 11 (2023): Jurnal Central Vol 1 No 10 (2023): Jurnal Central Vol 1 No 9 (2023): Jurnal Central Vol 1 No 8 (2023): Jurnal Central Vol 1 No 7 (2023): Jurnal Central Vol 1 No 6 (2023): Jurnal Central Vol 1 No 5 (2023): Jurnal Central Vol 1 No 4 (2023): Jurnal Central Vol 1 No 3 (2023): Jurnal Central More Issue