cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
T Heru Nurgiansah
Contact Email
therunurgiansah@gmail.com
Phone
+6281322551635
Journal Mail Official
therunurgiansah@gmail.com
Editorial Address
Perumahan Puri Nirwana Bangunjiwo No. A-5 Dusun Kenalan Kelurahan Bangunjiwo Kecamatan Kasihan Kabupaten Bantul Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta 55184
Location
Kab. bantul,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
Indonesian Journal of Education and Development Research
Published by CV. Rayyan Dwi Bharata
ISSN : 30252385     EISSN : 30252393     DOI : https://doi.org/10.57235
Core Subject : Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other
IJEDR: Indonesian Journal of Education and Development Research dengan nomor ISSN terdaftar 3025-2385 (Cetak) dan 3025-2393 (Elektronik) adalah jurnal akses terbuka ilmiah yang diterbitkan oleh CV Rayyan Dwi Bharata. IJEDR: Indonesian Journal of Education and Development Research bertujuan untuk mempublikasikan hasil penelitian asli dan review hasil penelitian pada lingkup semua bidang pendidikan. IJEDR: Indonesian Journal of Education and Development Research diterbitkan 1 tahun 2 kali terbit pada bulan Januari dan Juli.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 621 Documents
 36   37   38   39   40 
Peran Keterampilan Membaca Dalam Membentuk Keterampilan Menulis Enjelina Pitri Simamora; Nanda Claudia Pardede; Safinatul Hasanah Harahap
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol. 2 No. 1 (2024): Januari 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v2i1.1782

Abstract

Membaca itu sangat penting karena membaca adalah suatu proses yang dilakukan untuk memperoleh pesan atau informasi. Selain untuk mendapatkan informasi, membaca juga bermanfaat untuk memahami seluruh informasi yang tertera dalam teks bacaan sehingga dapat menjadi bekal ilmu pengetahuan (pengembangan intelektual) untuk masa depan pembaca itu sendiri, dapat menstimulasi mental, mengurangi stres, menambah kosa kata dan memperluas pemikiran seseorang. Pada hakikatnya membaca adalah suatu proses yang bersifat fisik dan psikologis, dimana kita mengamati tulisan secara visual dan berpikir dalam mengolah informasi dalam bacaan tersebut. Penelitian dilakukan dengan pendekatan studi literatur atau kajian pustaka. Ketika kita semakin sering membaca, maka secara tidak langsung menambah atau memudahkan kita dalam keterampilan menulis.
Analisis Puisi "Aku" Karya Chairil Anwar Menggunakan Pendekatan Semiotik Difa Hartati; Syarafina Harahap; Safinatul Hasanah Harahap
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol. 2 No. 1 (2024): Januari 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v2i1.1785

Abstract

Puisi "Aku" karya Chairil Anwar merupakan salah satu karya sastra Indonesia yang monumental namun masih memiliki banyak ruang untuk ditafsirkan maknanya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menginterpretasi puisi tersebut menggunakan pendekatan semiotik. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan analisis isi. Data diperoleh dari studi pustaka terkait puisi, teori semiotik, dan sumber lain yang relevan. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat berbagai tanda, simbol, dan kode dalam puisi yang dapat ditafsirkan maknanya. Melalui analisis diksi, citraan, kata konkret, bunyi, dan konteks sosial-budaya, diungkapkan pesan tentang perjuangan melawan ketidakadilan dan tekad untuk tetap berjuang mempertahankan eksistensi meski menghadapi berbagai rintangan. Secara khusus, puisi menggambarkan kondisi kegelisahan emosional sang penyair pada masa itu. Dengan demikian, penelitian ini berhasil mengangkat pemahaman baru terhadap puisi melalui analisis semiotik. Hasil penelitian diharapkan dapat memperkaya kajian sastra Indonesia terkait karya Chairil Anwar.
Analisis Nilai Budaya Dalam Cerita Sangkuriang Melalui Pendekatan Struktural Hoirina Pulungan; Regita Amelia; Safinatul Hasanah Harahap
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol. 2 No. 1 (2024): Januari 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v2i1.1786

Abstract

Cerita rakyat merupakan salah satu bentuk warisan budaya yang mengandung nilai-nilai kehidupan suatu masyarakat. Legenda Sangkuriang berasal dari tanah Priangan, Jawa Barat, yang mengisahkan konflik antara Sangkuriang dan Dayang Sumbi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis nilai-nilai budaya yang terkandung dalam cerita tersebut melalui pendekatan struktural. Data diperoleh dari berbagai sumber literatur terkait cerita rakyat dan budaya Sunda. Analisis dilakukan dengan menggali unsur-unsur cerita seperti alur, tokoh, latar, dan tema. Hasil penelitian menunjukkan beberapa nilai budaya yang merepresentasikan etos kerja masyarakat Sunda, seperti kerjasama, tanggung jawab, dan kasih sayang. Melalui pendekatan struktural, penelitian ini dapat mengungkap makna mendalam dan representasi nilai-nilai budaya yang terkandung dalam cerita rakyat Sangkuriang.
Analisis Pergeseran Bahasa pada Masyarakat Desa Dolok Kahean Kabupaten Simalungun Dhea Amalia; Azwa Khalisa Nasution; Safinatul Hasanah Harahap
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol. 2 No. 1 (2024): Januari 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v2i1.1787

Abstract

Kontak bahasa yang terjadi pada masyarakat multibahasa menyebabkan berbagai peristiwa-peristiwa kebahasaan. Yaitu salah satunya peristiwa pergeseran. Bahasa yang terjadi pada desa Dolok Kahean. Dalam hal ini seorang atau sekelompok orang meninggalkan bahasa pertama atau bahasa guyup dan beralih menggunakan bahasa kedua. Pergeseran Bahasa pada Masyarakat desa Dolok Kahean kabupaten Simalungun bertujuan untuk memperlihatkan bagaimana penggunaan Bahasa pada Masyarakat tersebut dengan beberapa ranah usia, yaitu anak-anak, remaja, dan dewasa. Jenis penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah kualitatif. Berdasarkan data wujud penggunaan bahasa Jawa dan bahasa Indonesia dengan sumber data masyarakat Desa Dolok Kahean Kabupaten Simalungun yang diperoleh dengan menggunakan metode simak yaitu menyimak penggunaan bahasa. Selanjutnya menggunakan metode cakap (wawancara) yaitu melakukan percakapan dan terjadi kontak antara peneliti dengan informan pada kasus fenomena pergeseran bahasa dihasilkan temuan bahwa bahasa Jawa yang merupakan bahasa guyup masyarakat Desa Dolok Kahean Kabupaten Simalungun mengalami pergeseran berat. Masyarakat dewasa, yang masih banyak menggunakan Bahasa Jawa secara aktif, namun menunjukkan penggunaan bahasa Indonesia secara dominan pada wujud Bahasa yang mereka gunakan. Masyarakat remaja meski mampu memahami bahasa Jawa, namun sudah tidak menggunakan Bahasa Jawa secara aktif lagi, sedangkan anak-anak pada desa Dolok Kahean sangat sulit memahami Bahasa Jawa dan sudah tidak mampu lagi menggunakan Bahasa Jawa. Indikasi lain yaitu keberadaan bahasa Indonesia yang seyogyanya telah menggeser keberadaan bahasa Jawa tergeser oleh bahasa Indonesia. Hal ini sangat terlihat jelas dengan pasifnya anak-anak di desa Dolok Kahea menggunakan Bahasa Indonesia.
Berpikir Kritis Melalui Membaca: Pentingnya Literasi Dalam Era Digital Nailah Cahyani; Enjelita N. H. Hutagalung; Safinatul Hasanah Harahap
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol. 2 No. 1 (2024): Januari 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v2i1.1795

Abstract

Literasi digital merupakan suatu bentuk kemampuan untuk mendapatkan, memahami dan menggunakan informasi yang berasal dari berbagai sumber dalam bentuk digital. Literasi adalah suatu kemampuan seseorang dalam menggunakan keterampilan dan potensi dalam mengolah dan memahami informasi saat melakukan aktivitas membaca, menulis, berhitung serta memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari. Literasi ini sendiri dalam konteks pendidikan berperan dalam mengembangkan pengetahuan seseorang pada materi pelajaran tertentu serta mendorong rasa ingin tahu dan mengembangkan kreativitas yang dimiliki. Saat ini kemajuan teknologi digital mempengaruhi kehidupan manusia, setiap individu perlu menguasai bahwa literasi digital merupakan hal penting yang dibutuhkan untuk dapat berpertisipasi di dunia modren. Untuk menuju masyarakat yang berpengetahua, berpikir kritis dan bernalar, maka literasi harus ditingkatkan termasuk di dalamnya yaitu tingkat baca, berpikir kritis dan kecakapan dalam menggunakan teknologi. Gerakan literasi tersebut bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis, kreatif, dan positif dalam menggunakan media digital dalam kehidupan sehari-hari.
Pengaruh Media Rolling Ball Terhadap Kemampuan Kerja Sama Anak Usia 5-6 Tahun TK Tri Insani Permata Pekanbaru Indah Ratna Sari; Enda Puspitasari; Ria Novia
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol. 2 No. 1 (2024): Januari 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v2i1.1796

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kemampuan kerja sama anak usia dini 5-6 tahun sebelum dan sesudah menggunakan Rolling Ball serta untuk mengetahui seberapa besarkah pengaruh penggunaan media Rolling Ball terhadap kemampuan kerja sama anak usia 5-6 tahun di TK Tri Insani Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen kuantitatif dengan desain Pra Eksperimen Pretest Posttest Control Grup Desain . Populasi dalam penelitian ini adalah anak usia 5-6 tahun di TK Tri Insani Permata Pekanbaru dengan populasi berjumlah 24. Pengambilan sampel menggunakan teknik Purposive Sampling dengan sampel kelas B1 dan B2 dengan jumlah masing-masing kelas 12  anak. Teknik pengumpulan data yang dilakukan peneliti yaitu data primer dan observasi dan tes, analisis data menggunakan t-tes uji Wilcoxon Signed Rank menggunkan SPSS ver 22. Berdasarkan output “Test Stastistik” dikelas eksperimen diketahui Z hitung  sebesar -3.078  dengan  Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar  0,002 Karena nilai Asymp. Sig. (2-tailed)  kelas eksperimen  sebesar 0,002 dan 0,002 ≤   dari 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa “hipotesis diterima” yang artinya terdapat pengaruh signifikan penggunaan media Rolling Ball terhadap kemampuan kerja sama anak usia 5-6 tahun di TK Tri Insani Permata Pekanbaru, berdasarkan rumus Gain pengaruh yang diberikan sesudah perlakuan media Rolling Ball sebesar 59,63% yang berdada dalam kategori sedang.
Inovasi Pemikiran: Meningkatkan Kemampuan Berbicara dan Menulis di Era Digital Karmila Br Sembiring; Yasinta Theresya Claudia Malau; Safinatul Hasanah Harahap
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol. 2 No. 1 (2024): Januari 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v2i1.1800

Abstract

Artikel ini mengeksplorasi peran inovasi pemikiran dalam meningkatkan keterampilan berbicara dan menulis, terutama dalam konteks era digital. Tantangan komunikasi digital, seperti pengaruh media sosial dan transformasi gaya menulis, menjadi fokus utama. Konsep inovasi pemikiran dan relevansinya dengan keterampilan berbicara dan menulis, khususnya pemikiran kreatif dan analitis, juga dibahas secara rinci.Pembahasan tentang bagaimana teknologi dapat menjadi alat peningkatan keterampilan berbicara dan menulis melibatkan penggunaan aplikasi pembelajaran berbasis digital, platform online, dan aplikasi pencatat suara serta video. Strategi inovatif untuk meningkatkan keterampilan berbicara di depan umum, seperti pelatihan melalui aplikasi dan pemanfaatan webinar, juga menjadi perhatian utama.Inovasi dalam pengembangan keterampilan menulis melalui blogging dan microblogging diuraikan dengan membahas peningkatan kreativitas melalui blog dan keefektifan microblogging dalam komunikasi digital. Artikel ini juga mengeksplorasi integrasi inovasi pemikiran dalam kurikulum pendidikan, peran guru dalam mendukung inovasi, dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran.Pentingnya evaluasi dan pengukuran keberhasilan inovasi pemikiran dalam meningkatkan keterampilan berbicara dan menulis ditekankan melalui metode evaluasi yang melibatkan keterampilan berbicara dan menulis. Terakhir, artikel ini menyoroti tantangan masa depan dan peluang dalam menanggapi perubahan teknologi dan mengeksplorasi potensi baru dalam pendidikan. Kesimpulan mencakup rangkuman temuan utama, urgensi inovasi pemikiran, dan panggilan aksi untuk mendorong inovasi dalam dunia pendidikan
Evaluasi Kemahiran Komunikasi Lisan Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Cicilia Gultom; Romaito Sihombing; Safinatul Hasanah Harahap
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol. 2 No. 1 (2024): Januari 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v2i1.1801

Abstract

Evaluasi Komunikasi lisan merupakan evaluasi yang rumut untuk dilaksanakan bila dibandingkan dengan evaluasi keterampilan menyimak, membaca, dan menulis. Hal ini disebabkan pajanan berbicara yang cepat hilang, sehingga diperlukan banyak waktu untuk melakukan evaluasi keterampilan ini karena yang dinilai adalah proses berbicaranya. bukan pengetahuan tentang berbicaranya. Untuk melaksanakan evaluasi keterampilan berbicara perlu diketahui hal-hal yang berkaitan dengan pengertian keterampilan berbicara, pembelajaran keterampilan berbivara, evaluasi keterampilan berbicara, sasaran evaluasi keterampilan berbicara, teknik evaluasi keterampilan berbicara, penskoran dalam evaluasi keterampilan berbicara, serta perencanaan dan pelaksanaan evaluasi keterampilan berbicara. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dan menganalisis kemahiran komunikasi lisan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Komunikasi lisan merupakan aspek penting dalam pembelajaran bahasa, karena melalui kemampuan berbicara yang baik, siswa dapat menyampaikan ide dan pandangan dengan jelas dan efektif.
Internalisasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal pada Dolanan Tradisional Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di SMAN 1 Pasuruan Sebagai Upaya Menuju Generasi Good Citizenship Ayu Maya Damayanti; Khamdan Safiudin; Lusi Warliana
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol. 2 No. 1 (2024): Januari 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v2i1.1802

Abstract

Penelitian ini bertujuan memberi gambaran tentang internalisasi nilai-nilai kearifan lokal supaya menjadi generasi good citizenship pada generasi muda Indonesia melalui pelestarian dolanan tradisional pada program projek penguatan profil pelajar pancasila sebagai salah satu bentuk  implementasi pendidikan kewarganegaraan di SMAN 1 Pasuruan. Penelitian ini menggunakan metode deskripsi kualitatif dengan teknik tinjauan pustaka. Penelitian mengindikasikan bahwa sebagian besar generasi muda saat ini telah menunjukkan smart and good citizen, meskipun masih ada beberapa di antara mereka yang belum sepenuhnya mengadopsi perilaku smart and good citizen. Pelaksanaan peran generasi muda sebagai warga yang cerdas dan baik dilakukan dengan memahami nilai-nilai kearifan lokal budaya melalui berpartisipasi dalam permainan tradisional. Pada era saat ini, implementasi menjadi good citizen banyak dilakukan dengan cara sederhana. Dengan mengeksistensikan kembali dolanan tradisional di permukaan pendidikan serta mengilhami setiap nilai-nilai karakter dan kearifan lokal didalamnya sehingga mampu menuju generasi muda yang good citizen. Maka rasa cinta akan tanah air, patriotisme, dan nasionalisme juga akan dapat lahir bermula dari proses internalisasi nilai kearifan lokal dari dolanan tradisional tadi khususnya melalui program P5 di sekolah.
Pengaruh Kegiatan Mengaji Dalam Meningkatkan Nilai Keagamaan pada Siswa Kelas VII SMPN 07 Rupat Syahrul Azmi; Risnawati Risnawati; Miftahir Rizqa
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol. 2 No. 1 (2024): Januari 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v2i1.1803

Abstract

Penelitian ini dilatar  belakangi karena adanya pengaruh kegiatan mengaji dalam meningkatkan nilai keagamaan. Dengan tujuan penelitian untuk mengetahui seberapa besar pengaruh  kegiatan mengaji dalam meningkatka nilai keagamaan pada siswa kelas VII SMPN 07 Rupat dan untuk mengetahui apa dampak positif pengaruh kegiatan mengaji dalam meningkatkan nilai keagamaan pada  siswa kelas VII SMPN 07 Rupat. Teori yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kegiatan mengaji dan meningkatkan nilai keagamaan dengan metode penelitian kuantitatif dengan deskriptif, dengan pengukuran data dari angket, dengan meggunakan analisis regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaruh kegiatan mengaji dalam meningkatkan nilai keagamaan siswa sebesar 86,6%, maka dikatakan signifikan karena thitung  13,743 > ttabel 2,021, maka Ha diterima dan Ho ditolak. Artinya terdapat pengaruh yang signifikan antara Kegiatan Mengaji dalam meningkatakn Nilai Keagamaan pada siswa kelas VII SMPN 07 Rupat. Dan  dampak positif kegiatan mengaji dalam meningkatkan nilai keagamaan yaitu lebih memahami ilmu tajwid serta mampu melafalkan dengan jelas, membentuk sikap dan karakater seseorang untuk menjadi yang lebih baik dan  peserta didik Selalu mengerjakan shalat 5 waktu.

Page 38 of 63 | Total Record : 621

 36   37   38   39   40 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 1 (2027): Januari 2027 Vol. 4 No. 2 (2026): Juli 2026 Vol. 4 No. 1 (2026): Januari 2026 Vol. 3 No. 2 (2025): Juli 2025 Vol 3, No 2 (2025): Juli 2025 Vol. 3 No. 1 (2025): Januari 2025 Vol 3, No 1 (2025): Januari 2025 Vol. 2 No. 2 (2024): Juli 2024 Vol. 2 No. 1 (2024): Januari 2024 Vol 1, No 2 (2023): Oktober 2023 Vol. 1 No. 2 (2023): Oktober 2023 Vol 1, No 1 (2023): Juli 2023 Vol. 1 No. 1 (2023): Juli 2023 More Issue