cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
T Heru Nurgiansah
Contact Email
therunurgiansah@gmail.com
Phone
+6281322551635
Journal Mail Official
therunurgiansah@gmail.com
Editorial Address
Perumahan Puri Nirwana Bangunjiwo No. A-5 Dusun Kenalan Kelurahan Bangunjiwo Kecamatan Kasihan Kabupaten Bantul Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta 55184
Location
Kab. bantul,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
Indonesian Journal of Education and Development Research
Published by CV. Rayyan Dwi Bharata
ISSN : 30252385     EISSN : 30252393     DOI : https://doi.org/10.57235
Core Subject : Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other
IJEDR: Indonesian Journal of Education and Development Research dengan nomor ISSN terdaftar 3025-2385 (Cetak) dan 3025-2393 (Elektronik) adalah jurnal akses terbuka ilmiah yang diterbitkan oleh CV Rayyan Dwi Bharata. IJEDR: Indonesian Journal of Education and Development Research bertujuan untuk mempublikasikan hasil penelitian asli dan review hasil penelitian pada lingkup semua bidang pendidikan. IJEDR: Indonesian Journal of Education and Development Research diterbitkan 1 tahun 2 kali terbit pada bulan Januari dan Juli.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 621 Documents
 35   36   37   38   39 
Analisis Puisi "Seratus Untai Biji Tasbih" Karya Raudah Jambak dengan Pendekatan Pragmatik Nurul Aisyah Syahkila; Sabrina Pramesuary Dwi Nanda; Tia Maharani; Safinatul Hasanah Harahap
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol. 2 No. 1 (2024): Januari 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v2i1.1765

Abstract

Puisi merupakan salah satu bentuk karya sastra yang sering mengandung makna yang kompleks dan multidimensi. Untuk memahami makna dalam puisi secara mendalam dan komprehensif, diperlukan pendekatan yang tepat. Pendekatan pragmatik merupakan salah satu pendekatan yang relevan karena mampu mengungkap makna dengan mempertimbangkan berbagai aspek kontekstual seperti latar belakang sosial budaya pengarang dan keadaan masyarakat sezamannya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis puisi berjudul "Seratus Untai Biji Tasbih" karya penyair wanita kontemporer Indonesia bernama Raudah Jambak dengan menggunakan pendekatan pragmatik. Puisi ini dipilih karena dinilai memiliki nuansa keagamaan yang mendalam dan menarik untuk diteliti lebih jauh maknanya. Melalui teknik analisis isi, penelitian ini menguraikan tiga aspek utama yaitu makna yang terkandung, konteks sosial budaya penyair, serta tujuan penyair menciptakan puisi. Hasilnya menunjukkan bahwa puisi tersebut secara bermakna menggambarkan perjalanan spiritual sang penyair mendekatkan diri kepada Tuhan melalui berbagai upaya. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih luas dan mendalam tentang puisi serta manfaat pendekatan pragmatik dalam menganalisis karya sastra.
Potensi Pelindungan Kain Hiou Sebagai Ekspresi Budaya Tradisional Suku Simalungun Nopi Yanti Ar Rahma Pasaribu; Ramadani Shohiro Hasibuan; Theresia Julietta Saragih; Reh Bungana Beru Perangin-angin; Parlaungan Gabriel Siahaan
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol. 2 No. 1 (2024): Januari 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v2i1.1766

Abstract

Hiou merupakan salah satu jenis pakaian yang terbuat dari kain tenun khas Batak dengan corak dan ukuran tertentu, digunakan sebagai pelindung tubuh. Pakaian Hiou yang berasal dari Suku Simalungun berpotensi menjadi ekspresi budaya tradisional. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menggali potensi perlindungan Hiou sebagai bentuk ekspresi budaya tradisional. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan normatif empiris. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi dengan narasumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Hiou berpotensi menghasilkan hak ekonomi bagi pembuat atau pemilik produk ekspresi budaya tradisional.
Meningkatkan Keterampilan Menulis Narasi Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Safinatul Hasanah Harahap; Soraya Firanti Nur; Ester Marga Retta
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol. 2 No. 1 (2024): Januari 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v2i1.1767

Abstract

Masih banyak siswa yang kebingungan ketika harus memulai menulis karangan dalam paragraf narasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana cara meningkatkan keterampilan menulis narasi dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini menggunakan studi pustaka (library research) yaitu metode dengan pengumpulan data dengan cara memahami dan mempelajari teori-teori dari berbagai literatur yang berhubungan dengan penelitian tersebut. Pengumpulan data tersebut menggunakan cara mencari sumber dan menkontruksi dari berbagai sumber contohnya seperti buku, jurnal dan risetriset yang sudah pernah dilakukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran yang menarik dan bervariasi dapat meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi. Dengan demikian, penggunaan media pembelajaran yang menarik dan bervariasi dapat mempertinggi proses belajar siswa dalam pembelajaran dan dapat mempertinggi hasil belajar siswa.
Menguasai Seni Berkomunikasi Dengan Percaya Diri Mutia Hani Sitorus; Lentiar Gultom; Safinatul Hasanah Harahap
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol. 2 No. 1 (2024): Januari 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v2i1.1768

Abstract

Jurnal ini membahas tentang pengembangan keterampilan komunikasi yang efektif dan percaya diri melalui metode penelitian literatur. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi beragam strategi dan teknik yang dapat membantu individu dalam menguasai seni berkomunikasi dengan percaya diri. Dalam proses penelitian, penulis melakukan tinjauan mendalam terhadap literatur yang relevan dalam bidang komunikasi interpersonal, komunikasi nonverbal, dan teknik berbicara di depan umum. Selain itu, penulis juga menganalisis studi empiris yang telah dilakukan sebelumnya untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi kepercayaan diri dalam berkomunikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa faktor yang dapat mempengaruhi tingkat kepercayaan diri individu dalam berkomunikasi. Faktor-faktor tersebut meliputi penggunaan bahasa tubuh yang tepat, pengelolaan stres dan kecemasan, serta kemampuan mendengarkan yang baik. Selain itu, penelitian ini juga mengungkapkan adanya beberapa teknik dan strategi yang dapat membantu individu dalam mengembangkan kepercayaan diri mereka dalam berkomunikasi, seperti latihan peran, visualisasi, dan pemahaman tentang audiens.
Analisis Karya Sastra dengan Menggunakan Teori Strukturalisme: Puisi "Ibu" Chairil Anwar Safira Ayesha Ismaidini; Anggi Nur Febriani; Safinatul Hasanah Harahap
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol. 2 No. 1 (2024): Januari 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v2i1.1772

Abstract

Puisi merupakan bentuk karya sastra yang memiliki struktur dan kaidah penulisan sastra yang teratur. Salah satu puisi yang terkenal dari Chairil Anwar adalah puisi berjudul "Ibu". Puisi ini mengungkapkan perasaan rindu dan cinta Chairil Anwar kepada ibunya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis puisi "Ibu" karya Chairil Anwar dengan menggunakan pendekatan strukturalisme. Melalui analisis unsur intrinsik puisi seperti diksi, gaya bahasa, tema, dan makna, diharapkan dapat mengungkap pesan yang ingin disampaikan penyair. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan strukturalisme. Hasil analisis menunjukkan bahwa Chairil Anwar mampu menggambarkan hubungan dan perasaan antara seorang anak dengan ibunya melalui pemilihan struktur tatabahasa, semantik dan gaya bahasa yang sesuai. Keterkaitan antara struktur dan makna dalam puisi tersebut memberikan pemahaman yang mendalam mengenai pesan dan perasaan terpendam yang ingin disampaikan Chairil Anwar kepada ibunya.
Analisis Pragmatik pada Puisi “Karawang Bekasi” Karya Chairil Anwar Novita Eka Fitri; Safinatul Hasanah Harahap
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol. 2 No. 1 (2024): Januari 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v2i1.1775

Abstract

Puisi "Karawang Bekasi" karya Chairil Anwar merupakan salah satu karya puisi terkenal yang mengangkat tema perjuangan kemerdekaan Indonesia. Puisi ini secara harfiah menceritakan tentang dua kota Karawang dan Bekasi, namun secara simbolik memiliki makna yang lebih mendalam. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis puisi tersebut secara pragmatik, yaitu dengan mengungkapkan bentuk dan fungsi tindak tutur yang terkandung di dalamnya. Pendekatan yang digunakan adalah metode analisis pragmatik dan teori tindak tutur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat berbagai jenis tindak tutur seperti asertif, ekspresif, direktif, dan komisif yang digunakan Chairil Anwar untuk menyampaikan pesan-pesan subversif sekaligus menginspirasi pembaca. Melalui tindak tutur tersebut, Chairil berupaya merangkul partisipasi emosional pembaca dalam semangat perjuangan kemerdekaan. Dengan demikian, analisis pragmatik mampu memberikan pemahaman yang lebih mendalam terhadap makna dan pesan yang tersirat dalam puisi tersebut.
Penggunaan Media Audiovisual Terhadap Pemahaman Nilai Pancasila Siswa Kelas V SDN Gringsing 01 Kirana Primandini; Tiara Salsabila Prihastuti; Susilo Tri Widodo; Yoga Anugrah Pratama
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol. 2 No. 1 (2024): Januari 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v2i1.1776

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dari pengamatan dan interaksi yang ditemukan selama observasi dan wawancara di Sekolah Dasar Negeri (SDN) Gringsing 01. Hasil penelitian menunjukkan bahwa materi pemanfaatan media dalam konteks pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn), terutama dalam pengajaran nilai-nilai Pancasila, masih terdapat keterbatasan yang signifikan. Oleh karena itu, perlu adanya pengembangan media yang menarik, inovatif, dan mampu meningkatkan keterlibatan siswa dalam kegiatan pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah (1) menjelaskan validitas hasil belajar menggunakan media audiovisual dengan bahan ajar nilai-nilai Pancasila untuk siswa kelas V, (2) Menjelaskan manfaat pengembangan media audio visual materi mengenai nilai-nilai Pancasila untuk siswa kelas V di Sekolah Dasar, (3) Menjelaskan efektivitas pengembangan media audio visual materi nilai-nilai Pancasila bagi siswa SD Penelitian yang digunakan Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan melalui wawancara dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media audiovisual meningkatkan hasil belajar siswa  sebesar 40% (8 siswa dalam kategori sangat baik) dan 60% (21 siswa dalam kategori cukup).
Metode Card Short Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Supardi Ritonga; Siti Zuraida; Karina Tri Agustina; Siti Mardian Mustika; Jumawan Jumawan
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol. 2 No. 1 (2024): Januari 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v2i1.1777

Abstract

Penelitian ini menyoroti salah satu tantangan utama dalam pendidikan di Indonesia, yaitu rendahnya kualitas pendidikan di semua tingkatan. Upaya terus dilakukan untuk meningkatkan kualitas pendidikan, dengan fokus pada penggunaan strategi pembelajaran khusus. Pentingnya peran sekolah sebagai lembaga formal dan sistematis dalam mengenali potensi siswa dalam aspek moral, spiritual, intelektual, dan sosial diakui dalam konteks pendidikan. Fokus pada siswa sebagai generasi penerus menunjukkan kebutuhan untuk persiapan mereka terhadap masa depan. Kesulitan dalam tugas mendidik anak di zaman sekarang diperparah oleh dampak lingkungan yang memiliki pengaruh signifikan, bahkan melebihi faktor-faktor pendidikan lainnya. Proses pembelajaran dilihat sebagai bentuk komunikasi antara siswa, pendidik, dan lingkungan. Perubahan perilaku siswa, yang mencakup pengetahuan, sikap, dan keterampilan, dianggap sebagai hasil dari proses pembelajaran. Prestasi siswa menjadi indikator utama hasil pembelajaran, yang mencerminkan pemahaman mereka terhadap materi pembelajaran. Metode card sort diusulkan sebagai solusi untuk beberapa permasalahan pendidikan di Indonesia. Metode ini bertujuan mendorong kemandirian siswa dan meningkatkan kreativitas mereka melalui pendekatan permainan. Card sort menciptakan lingkungan pembelajaran yang merangsang minat siswa, memungkinkan mereka mengembangkan kemampuan berpikir, mengendalikan emosi, dan membangun hubungan sosial.  Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka dengan teknik analisis deskriptif dan deduktif. Hasilnya menunjukkan bahwa model pembelajaran card sort dapat memberikan kemudahan bagi guru dalam mengelola kelas, meningkatkan antusiasme siswa, dan membangun hubungan sosial di antara mereka. Namun, kekurangannya melibatkan potensi penyimpangan perhatian siswa, kebutuhan perhatian individual, dan waktu persiapan yang cukup lama.
Pentingnya Menguasai Kemampuan Komunikasi Lisan Untuk Anak Safinatul Hasanah Harahap; Mutiara Aprilia; Nayla Apriani Lubis
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol. 2 No. 1 (2024): Januari 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v2i1.1780

Abstract

Keterampilan berbicara adalah kemampuan seseorang untuk mengungkapkan pendapat, pikiran, dan perasaan secara lisan kepada seseorang atau kelompok. Keterampilan berbicara merupakan keterampilan berbahasa yang produktif dan memiliki struktur khas yang berupa rangkaian otomatis yang berpasangan. Pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia di sekolah bertujuan untuk melatih meningkatkan keterampilan berbicara khususnya pada siswa. Terdapat beberapa upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan keterampilan berbicara, seperti menggunakan media gambar, media visual, dan situasi interaktif. Penelitian juga menunjukkan bahwa metode bermain peran dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Oleh karena itu, keterampilan berbicara perlu diperhatikan dan dilatih sejak dini agar seseorang dapat mengekspresikan pikiran, gagasan, dan perasaannya dengan baik melalui bahasa lisan.
Tantangan Teknologi Artificial Intelligence pada Kegiatan Pembelajaran Mahasiswa Muhamad Rizki Firdaus; Rafael Roy Irawan; Chairul Huda Yudi Mahardika; Prasetyo Lumban Gaol; Bima Aklmal Prinaryanto
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol. 2 No. 1 (2024): Januari 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v2i1.1781

Abstract

Teknologi pembelajaran terus berkembang seiring dengan perkembangan zaman. Dalam pembelajaran sehari hari kita sering jumpai adanya pelaksanaan pembelajaran dengan memanfaatkan teknologi dalam dunia pendidikan, seperti yang sering dilakukan oleh guru atau dosen yaitu mengkombinasikan alat teknologi dalam peroses pembelajaran. Perkembangan teknologi terus mendorong pendayagunaan artificial intelligence pada cara pembelajaran mahasiswa di Indonesia. Keberadaan AI telah memberikan dampak signifikan bagi dunia pendidikan.  Dengan kemampuannya dalam menganalisis dan memproses data, AI telah memberikan solusi yang inovatif sekaligus efektif dan memungkinkan pendekatan pembelajaran yang lebih personal dan adaptif. Mahasiswa tidak lagi hanya terpaku pada metode pembelajaran konvensional, tetapi mereka dapat mengakses sumber daya edukatif yang disesuaikan dengan kebutuhan mereka secara individual. Pendayagunaan artificial intelligence pada segi pembelajaran yang bertujuan untuk memperoleh efisiensi dalam memberi kemudahan mencari media pembelajaran. Namun Artificial intelligence tidak hanya memberikan manfaat positif, melainkan juga akan dapat mendatangkan dampak negatif, perkembangan teknologi Artificial intelligence berdampak positif dengan semakin mudah mendapatkan informasi dan ini menyebabkan kurangnya minat belajar mahasiswa karena lebih mengandalkan Artificial intelegence.

Page 37 of 63 | Total Record : 621

 35   36   37   38   39 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 1 (2027): Januari 2027 Vol. 4 No. 2 (2026): Juli 2026 Vol. 4 No. 1 (2026): Januari 2026 Vol. 3 No. 2 (2025): Juli 2025 Vol 3, No 2 (2025): Juli 2025 Vol. 3 No. 1 (2025): Januari 2025 Vol 3, No 1 (2025): Januari 2025 Vol. 2 No. 2 (2024): Juli 2024 Vol. 2 No. 1 (2024): Januari 2024 Vol 1, No 2 (2023): Oktober 2023 Vol. 1 No. 2 (2023): Oktober 2023 Vol 1, No 1 (2023): Juli 2023 Vol. 1 No. 1 (2023): Juli 2023 More Issue