cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Siber Publisher
Contact Email
siberpublisher.info@gmail.com
Phone
+6281188062006
Journal Mail Official
siberpublisher.info@gmail.com
Editorial Address
Jalan Marina Indah Raya No. 1 Pantai Indah Kapuk, Kamal Muara, Penjaringan, Jakarta Utara, Provinsi DKI Jakarta, 14470
Location
Kota adm. jakarta utara,
Dki jakarta
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Siber Nusantara
Published by Siber Nusantara Publisher
ISSN : 29647525     EISSN : 29647517     DOI : https://doi.org/10.38035/jpsn.v1i1
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Pendidikan Siber Nusantara (JPSN) meliputi hasil kajian ilmiah di bidang pendidikan baik yang dilakukan oleh guru, dosen maupun peneliti independent. Kajian tersebut meliputi, filsafat pendidikan, psikologi pendidikan, bimbingan dan konseling pendidikan, metodologi pendidikan, analisis kebijakan pendidikan, pengelolaan pendidikan, analisis kepemimpinan dan penelitian-penelitian lainnya di bidang praktis pendidikan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 117 Documents
 8   9   10   11   12 
Pengembangan Modul dengan Pendekatan Konstruktivisme untuk Memfasilitasi Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik Cyntia Merystica; Nurhanurawati Nurhanurawati; Agung Putra Wijaya
Jurnal Pendidikan Siber Nusantara Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pendidikan Siber Nusantara (Juli - September 2026)
Publisher : Siber Nusantara Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jpsn.v4i3.781

Abstract

Abstrak: Penelitian ini merupakan jenis Research and Development (R&D) yang bertujuan untuk mengembangkan modul dengan pendekatan konstruktivisme yang valid, praktis, dan efektif ditujukan untuk memfasilitasi kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik. Pengembangan dilakukan dengan menggunakan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Rancangan penelitian menggunakan posttest-only control group design. Uji coba efektivitas produk dilaksanakan pada peserta didik kelas VIII SMP I AS-Saadah Pesawaran tahun ajaran 2025/2026, dengan materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel (SPLDV). Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, angket dan tes. Analisis data dilakukan melalui uji validitas, uji kepraktisan, dan uji keefektifan. Berdasarkan analisis kevalidan, modul dengan pendekatan konstruktivisme terkategori kriteria sangat valid dari hasil validasi ahli materi, sedangkan hasil validasi ahli media terkategori kriteria valid. Berdasarkan analisis kepraktisan, modul dengan pendekatan konstruktivisme terkategori sangat praktis dari skor respon peserta didik dan respon guru. Berdasarkan analisis keefektifan, modul dengan pendekatan konstruktivisme dapat memfasilitasi kemampuan pemecahan masalah matematis berdasarkan hasil uji t dan uji proporsi. Dengan demikian, modul dengan pendekatan konstruktivisme ini memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif untuk memfasilitasi kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik.
Upaya Preventif Satpol PP dalam Menekan Pelanggaran Peraturan Daerah yang Berpotensi Tindak Pidana di Kota Batam Yamamoni Telaumbanua; Dwi Afni Maileni; Rizki Tri Anugrah Bhakti; Rabu Rabu
Jurnal Pendidikan Siber Nusantara Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pendidikan Siber Nusantara (Juli - September 2026)
Publisher : Siber Nusantara Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jpsn.v4i3.793

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan menganalisis upaya preventif Satuan Polisi Pamong Praja (Satpol PP) dalam menekan pelanggaran Peraturan Daerah yang berpotensi berkembang menjadi tindak pidana, dengan menelaah bentuk tindakan pencegahan, strategi pelaksanaan, pola koordinasi lintas lembaga dan kendala implementasi. Penelitian menggunakan metode hukum normatif-empiris dengan desain kualitatif deskriptif-analitis. Data normatif diperoleh melalui penelaahan peraturan perundang-undangan, dokumen kebijakan dan bahan hukum yang relevan, sedangkan data empiris melalui wawancara mendalam, observasi nonpartisipatif dan studi dokumen lapangan di Satpol PP Kota Batam. Informan penelitian berjumlah 12 orang yang terdiri atas unsur pimpinan, pejabat struktural, PPNS, personel lapangan, aparat wilayah, unsur kepolisian dan masyarakat. Hasil penelitian upaya preventif Satpol PP Kota Batam dilaksanakan melalui patroli rutin, pembinaan lapangan, teguran administratif, pemantauan lokasi rawan, tindak lanjut atas aduan masyarakat dan koordinasi antarlembaga. Langkah-langkah tersebut berfungsi sebagai mekanisme intervensi dini untuk menahan pelanggaran administratif agar tidak berkembang menjadi gangguan ketertiban yang lebih serius. Namun, efektivitasnya masih dibatasi oleh keterbatasan personel, tingginya mobilitas pelanggaran, belum seragamnya tindak lanjut lintas lembaga dan belum meratanya kesadaran hukum masyarakat. Penelitian ini menegaskan penguatan fungsi preventif Satpol PP memerlukan kapasitas kelembagaan yang lebih memadai, koordinasi yang konsisten dan dokumentasi administratif yang tertata.
Analisis Yuridis atas Tindakan Penertiban oleh Satpol PP terhadap Aktivitas Usaha Tanpa Izin di Kota Batam Sariyanto Sariyanto; Dwi Afni Maileni; Rizki Tri Anugrah Bhakti; Rabu Rabu
Jurnal Pendidikan Siber Nusantara Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pendidikan Siber Nusantara (Juli - September 2026)
Publisher : Siber Nusantara Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jpsn.v4i3.794

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan menganalisis landasan yuridis dan batas kewenangan Satuan Polisi Pamong Praja (Satpol PP) dalam melakukan penertiban terhadap aktivitas usaha tanpa izin di wilayah Kota Batam. Penelitian menggunakan metode hukum normatif-empiris dengan desain kualitatif deskriptif-analitis. Data normatif diperoleh melalui telaah peraturan perundang-undangan, dokumen kebijakan, dan bahan hukum lain yang relevan, sedangkan data empiris dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi nonpartisipatif, dan studi dokumen lapangan di Satpol PP Kota Batam. Informan penelitian berjumlah 12 orang yang terdiri atas unsur pimpinan, pejabat struktural, PPNS, personel lapangan, aparat wilayah, unsur dinas teknis, unsur kepolisian, dan masyarakat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tindakan penertiban pada praktiknya diawali dengan verifikasi administratif terhadap status legal usaha, lalu dilanjutkan melalui teguran lisan, surat peringatan, pemantauan ulang, dan dalam kasus tertentu penghentian sementara kegiatan usaha. Temuan juga memperlihatkan bahwa penertiban tidak dilaksanakan secara sepihak, tetapi bergantung pada koordinasi dengan kecamatan, kelurahan, dinas teknis dan kepolisian. Hambatan utama yang ditemukan meliputi ketidaksinkronan data administratif, rendahnya pemahaman hukum pelaku usaha, keterbatasan personel, dan resistensi sosial. Penelitian ini menegaskan bahwa keabsahan tindakan penertiban Satpol PP ditentukan oleh kesesuaian asas legalitas, penerapan proporsionalitas, dan kualitas dokumentasi administratif yang menopangnya.
Pengaruh Komunikasi Interpersonal terhadap Kepuasan Kerja Pegawai BPKAD Kabupaten Merangin 2026 Endah Widyati; Hendri Budiman; Sarinah Sarinah
Jurnal Pendidikan Siber Nusantara Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pendidikan Siber Nusantara (Juli - September 2026)
Publisher : Siber Nusantara Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jpsn.v4i3.796

Abstract

Abstrak: Penelitian ini menemukan bahwa peningkatan kepuasan kerja karyawan pada Badan Pengelolaan Keuangan dan Aset Daerah Kabupaten Merangin bergantung kepada komunikasi interpersonal yang efektif. Kondisi komunikasi internal yang kurang baik bisa menyebabkan tingkat kepuasan kerja pegawai yang rendah. Bagaimana komunikasi interpersonal berdampak pada kepuasan kerja karyawan adalah tujuan penelitian ini. Metode survei dan kuantitatif digunakan. Penelitian ini melibatkan 60 pegawai BPKAD Kabupaten Merangin, masing-masing, dan sampelnya diambil secara keseluruhan, yang berarti semua karyawan dijadikan sebagai responden. Karena hasil signifikansi sebanyak 0,000 (< 0,05), H0 ditolak serta Ha diterima, berlandaskan pada  analisis regresi sederhana. Menurut persamaan regresi Y = 2378,303 + 0,646X, komunikasi interpersonal berdampak positif serta bersignifikan pada kepuasan kerja karyawan. Komunikasi interpersonal berkontribusi sebanyak 64,60% terhadap kepuasan kerja, serta faktor lainnya yang belum diteliti dalam riset ini berkontribusi sebanyak 34,04%. Kesimpulannya menggambarkan bahwasannya komunikasi interpersonal memiliki pengaruh signifikan kepada tingkat kepuasan pegawai BPKAD Kabupaten Merangin dengan pekerjaan mereka.
Pengaruh Pelatihan dan Motivasi terhadap Kinerja Guru SMK Negeri 1 Merangin Iskandar Iskandar; Sisca Yulisary; Ansori Ansori
Jurnal Pendidikan Siber Nusantara Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pendidikan Siber Nusantara (Juli - September 2026)
Publisher : Siber Nusantara Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jpsn.v4i3.797

Abstract

Abstrak: Studi ini melihat bagaimana motivasi dan pelatihan memiliki dampak kepada kinerja guru di SMK Negeri 1 Merangin. Metode kuantitatif yang dipergunakan untuk melakukan penelitian ialah analisis regresi linier ganda. Teknik purposive sampling dipergunakan pada populasi penelitian, yang terdiri dari semua guru di SMK Negeri 1 Merangin. Data penelitian dikumpulkan dengan kuesioner sebelumnya, yang memenuhi persyaratan uji reliabilitas dan validitas. Hasil penelitian menggambarkan bahwsannya variabel pelatihan tidak berdampak positif maupun signifikan terhadap kinerja guru; nilai t hitung 0,514 lebih rendah daripada nilai t tabel 2,003, serta tingkat signifikansi 0,609 lebih rendah daripada batas ketentuan 0,05. Sebaliknya, nilai t tabel ialah -0,686. Ini menunjukkan bahwa motivasi guru tidak memengaruhi kinerja mereka. Pengujian simultan memperlihatkan bahwasannya baik secara individu ataupun bersama-sama, variabel pelatihan serta motivasi tidak memberikan pengaruh yang signifikan kepada kinerja guru di SMK Negeri 1 Merangin; hasilnya menunjukkan F hitung 2,842, yang lebih rendah dari Ftabel 3,16, dan nilai signifikansi 0,097, yang lebih tinggi dari 0,05.
Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar melalui Pembelajar Mandiri Siswa Kelas X Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 15 Merangin Tahun Pembelajaran 2025/2026 Novi Susanti; Rega Rahayu; Denia Putri Rizkia
Jurnal Pendidikan Siber Nusantara Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pendidikan Siber Nusantara (Juli - September 2026)
Publisher : Siber Nusantara Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jpsn.v4i3.798

Abstract

Abstrak: Studi ini didasarkan pada fakta bahwa siswa dengan hasil belajar yang buruk di pelajaran ekonomi. Ditunjukkan dengan banyaknya murid yang belum memenuhi ketuntasan. Kondisi ini menunjukkan bahwa metode yang digunakan untuk mengajar siswa belum berhasil mencapai hasil yang optimal. Akibatnya, riset ini untuk peningkatan prestasi murid di pengajaran ekonomi di kelas 10 SMA Negeri 15 Merangin dari tahun akademik 2024–2025 melalui penerapan pembelajaran mandiri. Penelitian Tindakan Kelas dikerjakan dua siklus. Ada 18 murid kelas 10 subjek penelitian. Merencanakan, melaksanakan, mengobservasi, mengevaluasi, serta merefleksi adalah tahapan dalam setiap siklus. Pengumpulan data dengan lembar pengamatan aktivitas siswa serta tes. Hasil riset memperlihatkan bahwasannya penerapan pembelajaran mandiri terjadi peningkatan prestasi belajar murid secara nyata. Pada siklus I, nilai rerata hasil belajar siswa sebanyak 59,61 dengan tingkat ketuntasan sebanyak 33,33% atau 6 siswa yang mencapai ketuntasan 75. Setelah dilakukan perbaikan pembelajaran pada siklus II, nilai rerata peningkatan menjadi 83,33 dengan tingkat ketuntasan sebanyak 83,33% atau sebanyak 15 siswa telah memenuhi kriteria. Hasil tersebut telah melewati indikator keberhasilan riset, yaitu minimal 75% . Hasil riset memperlihatkan bahwasannya pengajaran mandiri meningkatkan prestasi murid kelas 10 pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 15 Merangin pada tahun akademik 2024–2025. Dengan demikian, pembelajaran mandiri dapat dianggap alternatif pendekatan pengajaran yang mampu meningkatkan prestasi dan diterapkan berbagai materi pembelajaran sesuai dengan kebutuhan siswa.
Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru pada SMK Negeri 1 Merangin Hasmitawati Hasmitawati; Hanibar Hanibar; Mardalena Mardalena
Jurnal Pendidikan Siber Nusantara Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pendidikan Siber Nusantara (Juli - September 2026)
Publisher : Siber Nusantara Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jpsn.v4i3.799

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini ialah untuk memperlihatkan bagaimana gaya kepemimpinan  kepala sekolah berdampak terhadap kinerja guru di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Merangin. Studi ini menggunakan metode kuantitatif. Penelitian ini memperlibatkan keseluruhan guru di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Merangin, total 81 orang. Dengan menggunakan teknik probability sampling, sampel penelitian terdiri atas 31 guru. Data penelitian dikumpulkan melalui angket yang disebarkan kepada responden. Sebelum pengujian hipotesis, data diuji dengan uji normalitas dan linearitas untuk memastikan bahwasannya asumsi telah terpenuhi. Analisis regresi linier sederhana dipergunakan untuk pengujian hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan kepala sekolah berdampak terhadap kinerja guru di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Merangin; gaya kepemimpinan berdampak sebesar 65% terhadap variasi kinerja guru.

Page 12 of 12 | Total Record : 117

 8   9   10   11   12 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pendidikan Siber Nusantara (Juli - September 2026) Vol. 4 No. 2 (2026): Jurnal Pendidikan Siber Nusantara (April - Juni 2026) Vol. 4 No. 1 (2026): Jurnal Pendidikan Siber Nusantara (Januari - Maret 2026) Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pendidikan Siber Nusantara (Oktober - Desember 2025) Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Pendidikan Siber Nusantara (Juli - September 2025) Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Siber Nusantara (April - Juni 2025) Vol. 3 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan Siber Nusantara (Januari - Maret 2025) Vol. 2 No. 4 (2024): Jurnal Pendidikan Siber Nusantara (Oktober - Desember 2024) Vol. 2 No. 3 (2024): Jurnal Pendidikan Siber Nusantara (Juli - September 2024) Vol. 2 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan Siber Nusantara (April-Juni 2024) Vol. 2 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Siber Nusantara (Januari-Maret 2024) Vol. 1 No. 4 (2023): Jurnal Pendidikan Siber Nusantara (Oktober-Desember 2023) Vol. 1 No. 3 (2023): Jurnal Pendidikan Siber Nusantara (Juli-September 2023) Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan Siber Nusantara (April-Juni 2023) Vol. 1 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan Siber Nusantara (Januari-Maret 2023) More Issue