cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dedi Sufriadi
Contact Email
dedisufriadi@serambimekkah.ac.id
Phone
+6285260082672
Journal Mail Official
ampoen@serambimekkah.ac.id
Editorial Address
UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH KOTA BANDA ACEH Jl. Tgk. Imum Lueng Bata, Bathoh, Banda Aceh, Indonesia 23245
Location
Kota banda aceh,
Aceh
INDONESIA
Jurnal Akselerasi Merdeka Belajar dalam Pengabdian Orientasi Masyarakat (Jurnal AMPOEN)
Published by Universitas Serambi Mekkah Aceh
ISSN : 30256267     EISSN : -     DOI : https://doi.org/10.32672/ampoen
Core Subject : Religion, Economy, Science, Education, Social,
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Social Sciences Other
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, sebagai platform bagi para pengabdi, peneliti, praktisi, dan akademisi untuk berbagi pengetahuan, pengalaman, dan hasil layanan yang berkontribusi terhadap pengembangan masyarakat di Indonesia. Berisi hasil-hasil kegiatan pengabdian dan pemberdayaan masyarakat berupa penerapan berbagai bidang ilmu diantaranya pendidikan, ekonomi, agama, teknik, pertanian, sosial humaniora, komputer, kesehatan dan lain sebagainya
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 160 Documents
 8   9   10   11   12 
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DALAM MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS 1 SDN 064023 KEMENANGAN TANI Silaban, Patri; Sitepu, Israel; Khatarina Sitinjak, Mayora; Asyera Manalu, Evelina; Juliana Sitorus, Evi; Hasian Pasaribu, Anna; Purba, Nurita; Siregar, Yusmiar; Br Manik, Novia
Jurnal Akselerasi Merdeka Belajar dalam Pengabdian Orientasi Masyarakat (AMPOEN): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2 No 1b (2024): JULI (Tambahan)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penulisan artikel ini yaitu menunjukan bagaimana langkah-langkah mengajar yang dilakukan dalam mengajar penjumlahan bilangan bulat positif di kelas 1 SD agar siswa mampu memahami penjumlahan dengan benar. Pengajaran ini dilakukan dengan metode diskusi, tanya jawab, dan model pembelajaran kooperatif untuk mencapai keberhasian siswa dalam mengetahui dan memahami penjumlahan. Penggunaan model kooperatif dipilih karena efesian waktu dalam pengajaran sehingga semua siswa dapat memahami materi. Penggunaan metode diskusi dan tanya jawab membuat suasana belajatra lebih aktif. enulisan artikel ini bertujuan untuk menunjukkan langkah-langkah mengajar penjumlahan bilangan bulat positif di kelas 1 SD agar siswa dapat memahami materi dengan baik. Pengajaran dilakukan melalui metode diskusi tanya jawab dan model pembelajaran kooperatif untuk mencapai keberhasilan siswa dalam memahami penjumlahan. Penggunaan model kooperatif dipilih karena efisiensi waktu dan pengajaran, sehingga semua siswa dapat memahami materi dengan baik. Metode diskusi dan tanya jawab membuat suasana belajar lebih efisien dan siswa lebih aktif dalam proses belajar.
SOSIALISASI PENGGUNAAN CANVA SEBAGAI MEDIA AJAR PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK GURU DI SD NEGERI 064030 Silaban, Patri; Sitepu, Israel; Sari Lahagu, Intan Iman; Naibaho, Putri Ester; Carlista Zai, Abigail Verent; Wihi, Wihi
Jurnal Akselerasi Merdeka Belajar dalam Pengabdian Orientasi Masyarakat (AMPOEN): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2 No 1b (2024): JULI (Tambahan)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/ampoen.v2i1b.1969

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pelatihan dan sosialisasi penggunaan aplikasi Canva sebagai media pembelajaran matematika bagi guru-guru di SD NEGERI 064030. Melalui kegiatan ini, diharapkan dapat meningkatkan kemampuan dan keterampilan guru dalam merancang serta mengembangkan media pembelajaran matematika yang kreatif, interaktif, dan inovatif dengan memanfaatkan aplikasi Canva. Penelitian ini juga bertujuan untuk mendorong implementasi penggunaan Canva sebagai media ajar dalam pembelajaran matematika, sehingga dapat meningkatkan minat, antusiasme, dan pemahaman siswa. Selanjutnya, penelitian ini akan mengevaluasi efektivitas penggunaan Canva dalam meningkatkan kualitas dan hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, di mana pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kegiatan pengabdian masyarakat terdiri dari 4 tahap: persiapan, pelaksanaan, evaluasi, dan tindak lanjut. Hasil kegiatan menunjukkan dampak positif bagi peningkatan kompetensi guru dalam memanfaatkan teknologi digital, khususnya Canva, sebagai media pembelajaran matematika. Antusiasme dan kreativitas guru dalam mengembangkan media pembelajaran juga meningkat. Sosialisasi penggunaan Canva terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan guru, minat dan pemahaman siswa, serta kualitas dan hasil belajar di UPT SD Negeri 065013.
SOSIALISASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DALAM MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS 1 SD NEGERI 065015 KEMENANGAN TANI Silaban, Patri; Purba, Elisabeth; Purba, Septilicia; Eveline, Ivana Regina; Perangin-angin, Laura
Jurnal Akselerasi Merdeka Belajar dalam Pengabdian Orientasi Masyarakat (AMPOEN): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2 No 1b (2024): JULI (Tambahan)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran matematika sering kali dianggap sebagai subjek yang sulit dan tidak menarik,terutama bagi siswa yang memiliki kemampuan berpikir kritis dan komunikasi yang kurang.Oleh karena itu,diperlukan strategi yang efektif untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam bepikir kritis dan komunikasi dalam mata pelajaran matematika. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaan model kooperatif dengan materi alat ukur berat dalam meningkatkan kemampuan bepikir kritis siswa dalam matapelajaran matematika.Penelitian ini menggunakan metode diskusi dan tanya jawab yang dimana siswa dipecah menjadi beberapa kelompok .Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model kooperatif dalam pembelajaran matematika dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan komunikasi siswa.Dari penelitian ini diketahaui bahwa penggunaan model kooperatif dalam pembelajran matematika dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa.Oleh karena itu guru dan pendidik sebaiknya menggunakan model kooperatif sebagai strategi yang efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran matematika
PELATIHAN DAN SOSIALISASI REGULASI SEKOLAH RAMAH ANAK UNTUK KEPALA SEKOLAH DAN GURU DI KOTA BANDA ACEH Musriadi; Ridhwan, Muhammad; Andalia, Nurlena; Surya, Erdi; Jalaluddin; Ibrahim; Jailani
Jurnal Akselerasi Merdeka Belajar dalam Pengabdian Orientasi Masyarakat (AMPOEN): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2 No 1b (2024): JULI (Tambahan)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/ampoen.v2i1b.1973

Abstract

Penelitian ini bertujuan menciptakan lingkungan sekolah yang protektif bagi anak dari segala bentuk kekerasan, eksploitasi, penelantaran dan perlakuan salah lainnya, serta untuk memenuhi hak anak dalam pendidikan ketika berhadapan dengan hukum. Metodelogi penelitian ini menggunakan pelatihan dan sosialisasi regulasi sekolah ramah anak untuk kepala sekolah dan guru di menggunakan metode partisipatif, ceramah dan diskusi. Berdasarkan hasil penelitian pemerintah berkewajiban menjamin pemenuhan hak anak dengan melaksanakan kebijakan sebagaimana diamanatkan dalam ketentuan Pasal 21 ayat (5) Undang-Undang Nomor 35 Tahun 2014 tentang Perubahan Atas Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak, yang diwujudkan melalui upaya membangun Kota Layak Anak. Regulasi menegaskan bahwa pertanggungjawaban orang tua, keluarga, masyarakat. Pemerintah merupakan rangkaian kegiatan yang dilaksanakan secara terus menerus demi terlindunginya hak-hak anak. Rangkaian kegiatan tersebut harus berkelanjutan dan terarah guna menjamin pertumbuhan dan perkembangan anak, baik fisik, mental, spiritual maupun sosial. Tindakan ini dimaksudkan untuk mewujudkan kehidupan terbaik bagi anak yang diharapkan sebagai penerus bangsa yang potensial, tangguh, memiliki nasionalisme yang dijiwai oleh akhlak mulia dan nilai Pancasila, serta berkemauan keras menjaga kesatuan dan persatuan bangsa dan negara. Kota Banda Aceh, ibu kota Provinsi Aceh, sudah dua kali mendapatkan anugerah Kota Layak Anak kategori nindya atau tingkat ketiga. Capaian itu menjadi motivasi bagi pemerintah setempat untuk meraih predikat lebih tinggi.
SOSIALISASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DI SD N SD 065013 KELAS 1 MATEMATIKA MATERI PERBANDINGAN Silaban, Patri; Rima Br Purba; Ria Duma Situmeang; Rusti febriyanty br Sitorus
Jurnal Akselerasi Merdeka Belajar dalam Pengabdian Orientasi Masyarakat (AMPOEN): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2 No 1b (2024): JULI (Tambahan)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/ampoen.v2i1b.1974

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah :untuk mengetahui dan menyelidiki penggunaan;metode pembelajaran berbasis masalah (PBL);Dalam memicu pemahaman siswa tentang materi perbandingan bilangan. Metode pembelajaran berbasis masalah atau pbl;diguakan sebagai metode pembelajaran dalam; penempatan siswa terhadap situasi; harus mereka selesaikan dan berhubungan dengan materi pembelajaran. Penelitian ini dilakukan disekolah;SD 065013 Medan yang; berjumlah 20 peserta didik dengan; 12 siswa dan 8 siswi. Data yang dikumpulkan melalui observasi; kelas,pengamatan saat pembelajaran; berlangsung,dan hasil wawancara.Hasil dari data yang diperoleh menunjukan;bahwa penggunaan model pembelajaran berbasis masalah atau pbl;dapat menjadi pendekatan yang lebih efektif.
OPTIMALISASI PERTANIAN RAMAH LINGKUNGAN MELALUI PELATIHAN PEMBUATAN PUPUK ORGANIK CAIR DAN PENANGGULANGAN HAMA ALAMI Sutrisno, Eko; Rosyida, Erly Ekayanti; Sugianto; Anita; Lestari, Lilla Puji; Sholikhah, Faizatus
Jurnal Akselerasi Merdeka Belajar dalam Pengabdian Orientasi Masyarakat (AMPOEN): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2 No 1b (2024): JULI (Tambahan)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/ampoen.v2i1b.1983

Abstract

Desa Wangen Glagah di Lamongan memiliki potensi pertanian yang besar namun masih menghadapi tantangan dalam hal ketergantungan pada pupuk kimia dan pestisida sintetis yang berdampak negatif pada lingkungan dan kesehatan masyarakat. Untuk mengatasi masalah ini, program pengabdian masyarakat dengan fokus pada optimalisasi pertanian ramah lingkungan melalui pelatihan pembuatan pupuk organik cair dan penganggulangan hama secara alami. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran dan pengetahuan petani tentang pentingnya penggunaan pupuk organik cair serta metode pengendalian hama alami. Pelatihan ini melibatkan 38 peserta yang terdiri dari petani lokal dan perwakilan perempuan. Metode yang digunakan meliputi penyuluhan, demonstrasi, dan praktik langsung pembuatan pupuk organik cair menggunakan bahan-bahan alami seperti kotoran ternak, sisa tanaman, dan mikroorganisme lokal. Selain itu, peserta juga diajarkan berbagai teknik pengendalian hama alami, seperti penggunaan tanaman penolak hama, predator alami, dan pestisida nabati. Hasil dari pelatihan ini menunjukkan peningkatan pengetahuan dan keterampilan para petani dalam membuat dan menggunakan pupuk organik cair serta mengendalikan hama secara alami. Beberapa peserta mengusulkan kepada pemdes, tim pengabdi dan pihak UPT Dinas Pertanian yang hadir, tentang adanya sekolah lapang sebagai sara diskusi petani dan lahan tanaman padi sebagai percontohan penggunaan pupuk organik cair tersebut agar warga melihat prakteknya secara langsung hasilnya.
SOSIALISASI MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SD NEGERI 101791 PATUMBAK Silaban, Patri; , Ivo Monica Situmorang; Dormauli Lumban Gaol; Marta Eka Kristiani Sinurat; Roberta Repina Sinaga; Wiwi Roito Panjaitan
Jurnal Akselerasi Merdeka Belajar dalam Pengabdian Orientasi Masyarakat (AMPOEN): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2 No 1b (2024): JULI (Tambahan)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/ampoen.v2i1b.1997

Abstract

Sosialisasi media pembelajaran ini dilakukan pada bulan juni 2024, dengan tujuan untuk memperkenalkan media pembelajaran yang dapat digunakan untuk membantu seorang pendidik mengajarkan materi pembelajaran dalam kelas.Metode pengabdian yang dilakukan untuk menilai dan melihat sejauh mana media-media pembelajaran yang digunakan saat proses pembelajaran, yaitu dengan metode wawancara.Menurut Pendidik yang di wawancarai bahwa dengan adanya kegiatan ini, membantu untuk mempermudah siswa dalam memahami materi yang dipelajari dengan disediakannya media pembelajaran. Pengabdian dilakukakan dalam bentuk sosialisasi media pembelajaran menarik di SD agar siswa dapat memahami materi pembelajaran yang dipelajari. Setelah Pengabdian selesai,Pendidik jadi tahu bahwa media pembelajaran sangat penting digunakan pada era modern ini.
PENGGUNAAN APLIKASI CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BAGI GURU SD NEGERI 065013 Silaban, Patri; Citra Br. Siagian; Fitalia Sembiring; Anggi Ivana Sinaga; Tesalonika Tarigan; Lasroima Naomi Silaban
Jurnal Akselerasi Merdeka Belajar dalam Pengabdian Orientasi Masyarakat (AMPOEN): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2 No 1b (2024): JULI (Tambahan)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/ampoen.v2i1b.2000

Abstract

Tinjauan pustaka bertujuan untuk menganalisis artikel ilmiah tentang efektivitas Canva sebagai alat pembelajaran bagi siswa, khususnya dalam konteks pendidikan matematika. Canva adalah platform gratis yang menawarkan kemampuan desain grafis. Metodologi yang digunakan adalah tinjauan pustaka yang bersumber dari artikel di Google Scholar. Pendidikan modern tidak hanya memanfaatkan sumber daya fisik tetapi juga mengintegrasikan alat-alat digital. Canva berfungsi sebagai aplikasi yang cocok untuk membuat bahan ajar matematika, mata pelajaran yang bergantung pada alat bantu visual untuk menyampaikan konsep abstrak. Canva menyediakan beragam fitur, termasuk template yang disesuaikan untuk mendesain konten pendidikan, khususnya untuk matematika dasar. Penelitian menggunakan metode tinjauan pustaka yang melibatkan tahapan menemukan, memperoleh, membaca, dan mengevaluasi berbagai literatur penelitian yang relevan dengan masalah penelitian. Data yang disajikan mencerminkan temuan dari penelitian sebelumnya mengenai kemanjuran Canva, yang dilakukan oleh peneliti sebelumnya.
SOSIALISASI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS DIGITAL PADA GURU DI SD UPT SD NEGERI 060820 Silaban, Patri; Yona Erika Situmorang; Olga Ananta Br. Tarigan; Sri Deni Sababalat; Geofani Situmorang
Jurnal Akselerasi Merdeka Belajar dalam Pengabdian Orientasi Masyarakat (AMPOEN): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2 No 1b (2024): JULI (Tambahan)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/ampoen.v2i1b.2001

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan pelatihan Canva sebagai upaya meningkatkan kompetensi digital guru di UPT SD Negeri 060820. Kompetensi digital menjadi keterampilan yang sangat penting dalam era pendidikan modern, dimana penggunaan teknologi dalam proses pembelajaran dapat meningkatkan efektivitas dan daya tarik materi ajar.Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan desain penelitian tindakan (action research). Subjek penelitian ini adalah guru-guru di UPT SD Negeri 060820.Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara para guru menunjukkan peningkatan kemampuan dalam membuat materi ajar yang lebih menarik dan interaktif.
Sosialisasi Media Pembelajaran Bilangan Bulat di SD Dharma Wanita Silaban, Patri; Angella Ketaren; Novita Sari Hutapea; Alika Banjarnahor; Selma Roulina Pardosi; , Rapmanarihon Sihotang; Imel Yolanda Lumban Siantar
Jurnal Akselerasi Merdeka Belajar dalam Pengabdian Orientasi Masyarakat (AMPOEN): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2 No 1b (2024): JULI (Tambahan)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/ampoen.v2i1b.2002

Abstract

Suatu sumber belajar disebut alat peraga bila hanya berfungsi sebagai alat bantu pembelajaran saja; dan sumber belajar disebut media bila merupakan bagian integral dari seluruh proses atau kegiatan; media memiliki tugas sebagai guru dan menjadi sumber belajar bagi peserta didiknya;dalam memilih alat peraga secara tepat terdapat lima hal yang harus di perhatikan oleh guru yakni; tujuan, materi pelajaran, strategi belajar mengajar, kondisi dan siswa yang belajar serta perlu waspada, sehingga tidak memakai media mengajar yang tidak begitu kecil, sehingga anak sulit melihat dan menjadi ribut; karena itu gurusebaiknya memakai alat peraga yang tepat dan bermutu sebagai alat Bantu mengajar.

Page 10 of 16 | Total Record : 160

 8   9   10   11   12 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3 No 2 (2025): AGUSTUS-NOVEMBER 2025 Vol 1 No 3 (2024): DESEMBER 2023 - MARET 2024 Vol 2 No 2 (2024): AGUSTUS-NOVEMBER 2024 Vol 2 No 1b (2024): JULI (Tambahan) Vol 2 No 1 (2024): APRIL-JULI Vol 1 No 2 (2023): NOVEMBER Vol 1 No 1 (2023): JULI