cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Megan Asri Humaira
Contact Email
megan.asri@unida.ac.id
Phone
+6281314039779
Journal Mail Official
karimah.tauhid@unida.ac.id
Editorial Address
Universitas Djuanda cc. Badan Pengembangan Keilmuan Jl Tol Ciawi No 1, Bogor, Jawa Barat, Indonesia email: karimah.tauhid@unida.ac.id
Location
Kota bogor,
Jawa barat
INDONESIA
Karimah Tauhid
Published by Universitas Djuanda Bogor
ISSN : -     EISSN : 2963590X     DOI : https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v2i5
Core Subject : Economy, Science, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Social Sciences
Karya Ilmiah yang diterbitkan merupakan hasil penelitian maupun pengabdian yang mencakup semua bidang ilmu baik dalam bidang sosial maupun eksakta.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 2,358 Documents
 183   184   185   186   187 
Implementasi Picture and Picture dalam Mengajarkan Present Simple Tense Menggunakan Media Flashcard di Sekolah Dasar Pramono, Nuraini Cantik Rizki; Herawati, Meta; Insyani, Prisillia Aulia
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 12 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i12.16025

Abstract

Peserta didik pada usia 6-11 tahun mereka mempunyai pola dalam berpikir yang masih alami. Dimana mereka merasakan satu masa yang biasa disebut dengan golden ege (masa keemasan anak) yang begitu peka  terhadap rangsangan dari luar. Mempelajari Bahasa Inggris bukan hal yang mudah akan tetapi mereka tetap mencoba mempelajarinya, lalu pendidik mencari solusi agar Bahasa Inggris ini terkesan lebih mudah untuk dipelajari.. Temuan penelitian ini menunjukan bahwa pendekatan melalui picture and picture dapat bermanfaat bagi siswa dalam mempelajari Bahasa Inggris. Dalam metode pendekatan ini media yang di gunakan seorang pendidik adalah media flashcard ( menunjukan kartu yang berupa gambar dan di dalamnya sudah ada kosa kata Bahasa Inggris).  Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat memotivasi pendidik untuk menggunakan media belajar yang menyenangkan peserta didik agar lebih tertarik dan memiliki kemampuan untuk mengingat kata-kata Bahasa inggris melalui picture and picture. Pembelajaran Bahasa Inggris pada Tingkat sekolah dasar diawali dengan mengenali kosa kata bahasa Inggris lalu mempelajari mengenai simple present tense.
Perbandingan Administrasi Pembangunan Indonesia dan India Nursahwa, Shifa; Mardiah, Dede; Putri Renggani, Fira; Nuraeni, Neni; Mu’afa, Muhamad Adli; M. Yusup, Agung; Apriliyani, Neng Virly
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 11 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i11.16029

Abstract

Penelitian ini membahas Administrasi Pembangunan sebagai instrumen penting dalam mencapai tujuan pembangunan nasional di Indonesia dan India. Administrasi Pembangunan berperan dalam pengembangan sektor kesehatan, ekonomi, pendidikan, dan infrastruktur, serta membentuk hubungan internasional yang strategis. India dan Indonesia, dua negara dengan populasi terbesar di dunia, menghadapi tantangan dan peluang unik dalam administrasi pembangunan. India, dengan jumlah penduduk yang tinggi, berfokus pada peningkatan infrastruktur kesehatan dan pemerataan tenaga medis, meskipun masih menghadapi tantangan ketidaksetaraan antarwilayah. Indonesia, sebagai negara kepulauan, menghadapi tantangan geografis yang unik dalam menyediakan akses layanan yang merata di seluruh wilayahnya. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka dengan pendekatan kualitatif deskriptif untuk menganalisis perbedaan sistem administrasi pembangunan kedua negara. Melalui perbandingan ini, artikel ini mengeksplorasi bagaimana masing-masing negara mengatasi kendala yang ada dan mengidentifikasi aspek-aspek kunci yang mempengaruhi keberhasilan pembangunan di bidang kesehatan, ekonomi, serta hubungan internasional.
Penggunaan Tata Bahasa Present simple and Present Continuous dalam Teks Percakapan Bahasa inggris Virna, Lyra; Bila, Salsa; Aliyah, Nurul
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 11 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i11.16030

Abstract

Kompenen fundamental yang terdapat pada pembelajaran Bahasa Inggris salah satunya adalah penguasaan tenses, karena tenses menunjukkan waktu terjadinya suatu peristiwa atau tindakan. Pemahaman yang baik tentang tenses akan membantu penutur bahasa Inggris dalam mengungkapkan makna dengan tepat sesuai konteks waktu. Meskipun begitu kenyataanya sebagian peserta didik masih mengalami kendala saat menggunakan tanses pada bahasa inggris. Tujuan penulisan ini adalah untuk memberikan penjelasan untuk penggunaan tenses pada percakapan bahasa Inggris, khususnya melalui present simple tense, present continuous tense. Hasil dari tulisan ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi siswa saat mempelajari tanse dalam bahasa Inggris salah satunya melalui kalimat present simple and present continuous
Analisis Kalimat Comparative dan Superlative dalam Percakapan Bahasa Inggris Maharani, Ratna Catur; Vina, Lyra; Herawati, Meta; Tefa, Ribka
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 12 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i12.16031

Abstract

Bahasa yang lebih banyak digunakan oleh kebanyakan negara adalah Bahasa Inggris. Meskipun begitu tidak banyak orang yang dapat melakukan percakapan denngan Bahasa Inggris , karena ada beberapa hal yang menjadi hambatan seseorang dalam mempelajari bahasa inggris terutama kesulitan dalam mempelajari kalimat tense. Tujuan penulisan ini adalah untuk membantu siswa mengatasi kesulitan mempelajari tanse dalam Bahasa Inggris termasuk kesulitan dalam mempelajari kalimat Comparative dan Superlative. Penulisan ini menggunakan metode kualitatif yang diperoleh melalui presentasi dan diskusi di kelas PGSD A, penulisan ini juga menggunakan kajian literatur yang diperoleh dari berbagai sumber jurnal dan buku. Hasil dari penelitian ini adalah penulis berharap dapat menggambarkan pengertian tata bahasa melalui penggunaan kalimat Comparative and Superlative  dalam percakapan Bahasa Inggris.
Sistem Informasi Akuntansi: Penerapan Sistem Pengeluaran Kas Berbasis Sistem Keuangan Desa (Siskeudes) di Desa Gunung Geulis Emillia, Gita Atiatul Uzma; Setiawan, Ade Budi
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 11 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i11.16032

Abstract

Studi ini bertujuan untuk mengidentifikasi hambatan dan dokumentasi yang terkait dengan memasukkan sistem keuangan desa (SISKEUDES) ke dalam operasi pembayaran tunai di desa Gunung Geulis. Penelitian ini berfokus pada cara yang lebih efisien dan akurat untuk mengelola keuangan desa karena jumlah desa yang menggunakan sistem informasi akuntansi (SIA) semakin meningkat. Untuk memberikan gambaran yang sistematis dan akurat, Penelitian ini menerapkan metodologi kualitatif deskriptif. Di Balai Desa Gunung Geulis di Bogor, metode penelitian yang digunakan termasuk observasi, wawancara, dokumentasi, dan studi kepustakaan. Data awal, yang dikumpulkan secara langsung dari wawancara dengan Bendahara, Kaur Keuangan, dan Sekretaris, serta data sekunder yang telah diperoleh sebelumnya, merupakan sumber data. Untuk meningkatkan transparansi dan akuntabilitas, Desa Gunung Geulis menerapkan Sistem Keuangan Desa (SISKEUDES).
Peran dan Penggunaan Past Simple dan Past Perfect dalam Konteks Waktu Lampau oleh Mahasiswa PGSD Ramadhani, Anatasya Dhiva; Maharani, Ratna Catur; Agustiana, Regina
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 12 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i12.16034

Abstract

Penelitian ini meneliti pemahaman mahasiswa terhadap bentuk waktu dalam Bahasa Inggris, yaitu simple past dan past perfect, yang memiliki fungsi berbeda dalam menggambarkan peristiwa masa lalu. Simple past tense digunakan untuk menjelaskan peristiwa yang terjadi di masa lampau, baik dalam durasi singkat maupun panjang, sementara past perfect digunakan untuk menyatakan peristiwa yang terjadi sebelum peristiwa lain di masa lampau. Melalui metode kualitatif yang mencakup analisis teks naratif, percakapan, dan tes kemampuan mahasiswa, penelitian ini menemukan bahwa sebagian besar mahasiswa mengalami kesulitan dalam membedakan kedua bentuk ini, terutama dalam speaking, Mengidentifikasi bahwa beberapa mahasiswa mampu menggunakan simple past dengan benar, tetapi sebagian besar masih bingung, terutama karena kurangnya pemahaman dasar, kebingungan antara kata kerja reguler dan tidak reguler, serta kurangnya praktik. Di samping itu, Bahasa Inggris telah menjadi bahasa internasional atau bahasa kedua, sebagaimana dicatat oleh, sehingga pemahaman yang benar menjadi semakin penting. Penelitian ini juga menyoroti pentingnya metode pengajaran yang efektif, seperti teknik bermain peran dan pendekatan kognitif, yang dapat membantu mahasiswa memahami penggunaan simple past dan past perfect dengan lebih baik. Temuan ini diharapkan dapat mendukung proses pembelajaran Bahasa Inggris dan meningkatkan kemampuan komunikasi mahasiswa dalam bahasa Inggris.
Pembelajaran Present Simple and Present Continous dalam Percakapan Sehari Hari Bila, Salsa; Aliyah, Nurul; Virna, Lyra
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 12 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i12.16035

Abstract

Pembelajaran bahasa Inggris memiliki banyak aspek penting, salah satunya adalah pemahaman dan penerapan tenses dalam percakapan sehari-hari. Dua bentuk tenses yang paling mendasar dan sering digunakan adalah present simple dan present continuous, yang memiliki fungsi berbeda, meskipun begitu sebagian individu kerap kali bingung dalam menempatkan present simple dan present continuous, khususnya bagi para pemula. Tujuan dari penulisan ini adalah memberikan pengertian yang lebih lanjut dan sederhana mengenai penggunaan present simple dan present continuous dalam konteks sehari-hari. Hasil penelitian ini, diharapkan para pembelajar, terutama pemula, dapat menggunakan kedua tenses tersebut dengan lebih tepat dan percaya diri dalam percakapan sehari-hari.
Pemahaman Present Perfect dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Mahasiswa PGSD Fatma, Siti; Lestari, Fani Irfani; Sienna, Naisya Ribbia
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 12 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i12.16036

Abstract

Penelitian ini berjudul "Pemahaman Present Perfect Tense dalam Pembelajaran Mahasiswa PGSD." Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan mengkategorikan pemahaman mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) di Universitas Djuanda mengenai present perfect tense. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif, dengan melakukan wawancara terhadap lima mahasiswa PGSD. Pertanyaan yang diajukan dirancang untuk menggali pemahaman mereka tentang present perfect tense. Data diperoleh dari mahasiswa yang telah mempelajari topik ini dalam konteks formal. Hasil penelitian menunjukkan masih terdapat beberapa kesalahan umum dalam penggunaan present perfect tense di kalangan mahasiswa, yang menjadi indikator untuk mengevaluasi tingkat pemahaman mereka terhadap bentuk kalimat ini.
Present simple vs present continuous :Peran Media Pembelajaran Interaktif terhadap Pemahaman Siswa Tentang Present Simple And Present Continuous Tefa, Ribka; Kurniasih, Santy; Kamila, Hanifah Cahya
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 12 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i12.16037

Abstract

Present Simple dan Present Continuous sangat penting dalam pembelajaran bahasa Inggris, terutama dalam konteks penggunaannya untuk menyampaikan makna waktu secara akurat. Present Simple biasanya digunakan untuk menyatakan fakta umum, kebiasaan, dan kejadian rutin, sedangkan Present Continuous digunakan untuk menggambarkan tindakan yang sedang berlangsung atau bersifat sementara. Meskipun keduanya merupakan bagian dasar dari tata bahasa Inggris, perbedaan halus antara kedua bentuk ini sering kali membingungkan pelajar, yang dapat mengakibatkan kesalahan dalam menyampaikan maksud atau makna Penelitian ini bertujuan untuk memberikan panduan dalam memahami perbedaan antara Present Simple dan Present Continuous, melalui analisis teori, contoh-contoh aplikasi, serta dampaknya terhadap kejelasan komunikasi.Pendekatan analisis dalam studi ini menggunakan metode literatur, membandingkan struktur dan konteks penggunaan kedua konsep tersebut.Dengan memahami dan menguasai kedua tense ini, diharapkan para pelajar dapat meningkatkan keterampilan berbahasa mereka secara efektif dan membangun fondasi yang kuat untuk mempelajari struktur bahasa Inggris yang lebih kompleks. Pemahaman ini penting bagi siswa untuk meningkatkan kejelasan dan akurasi dalam berkomunikasi mengenai masa depan.
Perbandingan Penggunaan Kalimat Past Simple dan Past Perfect Tense dalam Bahasa Inggris di Sekolah Dasar Febrianti, Rika; Fauziah, Riska Nur; Ain, Qori Kuratul
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 12 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i12.16038

Abstract

Pada zaman internasionalisasi masa kini, di tengah kemajuan teknologi yang semakin pesat kemahiran berbahasa inggris menjadi hal yang esensial sebagian orang berpikir mempelajari bahasa adalah sangat sederhana sebab banyak orang menganggap kita semua telah menerapkan berbahasa sehari-hari. Namun fakta nya meskipun zaman sudah semakin canggih dan sebagian besar orang sudah belajar bahasa Inggris mulai pendidikan dasar belum tentu memastikan bahwa mereka telah mahir berbahasa Inggris, sebagian besar dari mereka masih bingung dalam membedakan struktur bahasa dalam bahasa Inggris. Penelitian ini memiliki tujuan guna menyampaikan informasi mengenai perbedaan tata bahasa dalam bahasa inggris melalui kalimat Simple Past serta Past Perfect Tense. Hasil penulisan ini dikhususkan agar bisa menjadi patokan bagi pelajar untuk bisa mengetahui perbandingan antara kalimat Simple Past dan Past Perfect Tense saat mempelajari bahasa Inggris.

Page 185 of 236 | Total Record : 2358

 183   184   185   186   187 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 1 (2026): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 12 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 11 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 10 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 9 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 8 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 7 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 6 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 5 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 4 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 3 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 2 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 1 (2025): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 12 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 11 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 10 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 9 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 8 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 7 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 6 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 5 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 4 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 3 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 2 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 1 (2024): Karimah Tauhid Vol. 2 No. 6 (2023): Karimah Tauhid Vol. 2 No. 5 (2023): Karimah Tauhid Vol. 2 No. 4 (2023): Karimah Tauhid Vol. 2 No. 3 (2023): Karimah Tauhid Vol. 2 No. 2 (2023): Karimah Tauhid Vol. 2 No. 1 (2023): Karimah Tauhid Vol. 1 No. 6 (2022): Karimah Tauhid Vol. 1 No. 5 (2022): Karimah Tauhid Vol. 1 No. 4 (2022): Karimah Tauhid Vol. 1 No. 3 (2022): Karimah Tauhid Vol. 1 No. 2 (2022): Karimah Tauhid Vol. 1 No. 1 (2022): Karimah Tauhid More Issue