cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Andri Putra Kesmawan
Contact Email
andriputrakesmawan@gmail.com
Phone
+6281990251989
Journal Mail Official
journal@idpublishing.org
Editorial Address
Perumahan Sidorejo, Jl. Sidorejo Gg. Sadewa No.D3, Sonopakis Kidul, Ngestiharjo, Kapanewon, Kasihan, Kabupaten Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta 55184
Location
Kab. bantul,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Islam
Published by Indonesian Journal Publisher
ISSN : -     EISSN : 30263077     DOI : https://doi.org/10.47134/pjpi
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Education Social Sciences Other
Jurnal Pendidikan Islam is a scientific journal published by Indonesian Journal Publisher. PJPI publishes four issues annually in the months of October, January, April, and July. This journal only accepts original scientific research works (not a review) that have not been published by other media. The focus and scope of Jurnal Pendidikan Islam include research and scholarly discussion concerning Islamic Education in Academic disciplines and Institutions, focusing on the advancement of scholarship both formal and non-formal education. Topics might be about Islamic educational studies in madrasah (Islamic schools), pesantren (Islamic boarding school), and Islamic education in university.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Studi Agama
Articles 92 Documents
 2   3   4   5   6 
Implementasi Pendidikan Multikultural: Studi Kasus Pondok Pesantren Ummul Qura Wava, Ainun; Safitri, Desy; Sujarwo, Sujarwo
Jurnal Pendidikan Islam Vol. 1 No. 3 (2024): April
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pjpi.v1i3.549

Abstract

Pendidikan multikultural menjadi bagian yang penting dalam lembaga pendidikan, tak terkecuali pada pondok pesantren. Pondok pesantren sebagai lembaga pendidikan islam tradisional, mempunyai peserta didik atau santri dari beragam latar belakang yang beragam. Pondok pesantren tidak hanya berfokus pada ajaran islam, namun mengintegrasikan antara ajaran agama dengan nilai-nilai kehidupan seperti nilai-nilai multikultural. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi pendidikan multikultural di Pondok Pesantren Ummul Qura. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan data diperoleh berasal dari wawancara, observasi dan kajian pustaka. Adapun hasil temuan yaitu pendidikan multikultural di Pondok Pesantren Ummul Qura sudah melangsungkan sistem pendidikan yang memiliki konsep multicultural. Sistem pendidikan multikultur yang ada disatukan dalam aturan disiplin pondok, lingkungan pondok yang menyatu dengan masyarakat, penggunaan bahasa Arab dan Inggris untuk komunikasi, penggunaan sarung dan kain batik, diajarkan sikap bertoleransi, kebaragaman pemikiran kepada santri tanpa pemaksaan serta memiliki wawasan aneka budaya.
Peran Pendidikan Agama Islam dalam Penggunaan Media Sosial pada Era Society 5.0 untuk Memperkuat Moderasi Beragama Kusumastuti, Erwin; Alviro, Muhammad Rafli; Suryahadi, Farrel Zikri; Faza, Mohammad Sahrul; Anas, Ahmad Arif Choirudin; Zaini, Akhmad Nizar; Hibatullah , Ardra Jamie
Jurnal Pendidikan Islam Vol. 1 No. 3 (2024): April
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pjpi.v1i3.554

Abstract

Dalam menanggapi penggunaan media sosial pada zaman Society 5.0, pendidikan agama Islam di Indonesia menghadapi banyak masalah rumit. Fenomena ini telah mempengaruhi perilaku masyarakat dan prinsip-prinsipnya, terutama generasi muda. Media sosial memungkinkan berkomunikasi dan berbagi informasi dengan mudah, tetapi penyalahgunaan dan kurangnya pengetahuan tentang etika digital telah menyebabkan berbagai masalah, seperti penyebaran informasi palsu, cyberbullying, dan kecanduan media sosial. Artikel ini mempelajari lebih lanjut tentang bagaimana pendidikan agama Islam berkontribusi terhadap menanggapi masalah penyalahgunaan bermedia sosial di era Society 5.0, dengan penekanan pada masyarakat umum, khususnya remaja atau generasi milenial. Karena sebagian besar remaja kurang memperhatikan bagaimana menyikapi keyakinan religius mereka ketika mereka berakulturasi dengan budaya kontemporer. Tiga topik utama dibahas dalam artikel ini: peran edukasi karakter dalam menangani penyalahgunaan media sosial, prinsip pendidikan karakter dalam Islam, dan etika dan norma dalam media sosial. Artikel ini menguraikan bagaimana pendidikan karakter dapat membantu mengatasi penyalahgunaan media sosial dengan mengajarkan etika digital, literasi media, dan keterampilan berpikir kritis untuk memfilter informasi. Selain itu, artikel ini menekankan betapa pentingnya pendidikan karakter dalam Islam untuk menumbuhkan perilaku yang baik dan mengatasi penyimpangan di media sosial. Terakhir, artikel ini menekankan betapa pentingnya menerapkan etika yang baik di media sosial untuk mencegah pelanggaran dan menciptakan lingkungan digital yang aman dan beradab. Dengan demikian, diharapkan masyarakat dapat meningkatkan penggunaan media sosial mereka melalui panduan yang mendalam dan memanfaatkan media sosial dengan cara yang kritis dan bijak.
Journal of Discussion of Qira’at in the Qur’an Al Faruq, Umar; Anas, Salwa; Maharani, Diyu Sifa Valda; Siswanto, Nabila Diva Wida; Hamid, Hamid
Jurnal Pendidikan Islam Vol. 1 No. 3 (2024): April
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pjpi.v1i3.563

Abstract

Al-Qur'an merupakan kitab suci yang diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW dengan bahasa Quraisy (bahasa yang mudah di pahami oleh seluruh masyarakat Arab). Munculnya beragam Qira'at yang bermula dari para sahabat yang menyampaikan Al-Qur'an dengan cara yang berbeda-beda, namun Nabu Muhammad SAW tidak pernah menyalahkan. Oleh sebab itu, tulisan ini membahas tentang Ragam Qira'at Al-Qur'an. Metode Penelitian yang digunakan adalah library research dengan studi literature yang bersifat deskriptif. Urgensi mempelajari ilmu qira'at adalah untuk memahami berbagai qira'at, membantu dalam memelihara dan menjaga keotentikan Al-Qur'an. Dengan mempelajari variasi bacaan, dapat membantu memastikan bahwa bacaan dalam Al-Qur'an tetap terpelihara dengan baik dari generasi ke generasi.
Pengaruh Mahasiswa terhadap Perkembangan Islam di Era Modern Cahyariata, Abril Berliando; Ramadhan, Thareeq Ziad; Fatahillah, Muhammad Panandito; Pradana, Jauhari Achmad; Adam, Naufal; Amanan, Rizqi; Mozi, Muhammad Farhan Adinata
Jurnal Pendidikan Islam Vol. 1 No. 3 (2024): April
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pjpi.v1i3.622

Abstract

Adanya teknologi yang semakin canggih pasti sudah tidak asing lagi di era modern seperti saat ini. Hal ini sangat mempengaruhi kehidupan umat Islam dan mempengaruhi peningkatan peradaban dunia internasional pada umumnya dari masa klasik hingga era modern. Di sisi lain, orang-orang Eropa, yang sebelumnya hidup di masa kegelapan dan belajar tentang Islam, secara perlahan dan konsisten mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi, yang pada akhirnya membentuk peradaban modern. Peningkatan kualitas sumber daya manusia kita sangat dianjurkan untuk dapat mengikuti perkembangan negara lain dalam IPTEK. Setiap masyarakat selalu berubah dan berkembang, dan perubahan tersebut akan berlaku pada semua masyarakat terkhususnya mahasiswa, di mana pun mereka berada. Perubahan kadang-kadang terjadi secara serentak. Sebagai mahasiswa yang berpegang teguh pada ajaran islam  dan yang paham akan IPTEK harus menyikapi perkembangan dan perubahan ini dengan bijak.
Memahami Makna dari Hadis dan Ilmu Hadis Menurut Pandangan Muhadditsin dan Ushuliyyin Fikri, Shofil; Sholihah, Fiimaratus; Hayyu, Jasminta Murawah; Adlantama, Alqodhi; Ali, Muhammad Hanan
Jurnal Pendidikan Islam Vol. 1 No. 4 (2024): July
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pjpi.v1i4.637

Abstract

Hadis adalah sumber hukum Islam kedua setelah Al-Qur'an, yang berisi perkataan, tindakan, dan persetujuan Nabi Muhammad. Ilmu hadis adalah bidang studi yang mempelajari tentang pengumpulan, penelitian, penafsiran, dan penerapan hadis. Dalam studi ilmu hadits, ada beberapa konsep kunci seperti sanad (rantai perawi) dan matan (isi hadits). Proses penelusuran sanad melibatkan pemeriksaan validitas para perawi dan keandalan transmisi hadis. Ilmu hadis juga mempertimbangkan konteks sejarah, kondisi sosial, dan kesesuaian hadis dengan prinsip-prinsip Islam secara keseluruhan. Dengan demikian, ilmu hadis memainkan peran penting dalam menafsirkan dan menerapkan ajaran Islam serta menjaga keaslian dan integritas tradisi Islam. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman tentang hadis dan ilmu hadis serta menyebutkan perbedaan antara hadis dan ilmu hadis. Dengan pendekatan metodologis yang cermat, tujuan dari artikel kami adalah agar umat Islam mendapatkan pemahaman yang lebih luas tentang ajaran agama mereka melalui hadis dan ilmu hadis. Dalam penelitian ini, kami menggunakan metode kualitatif. Jadi, kami mengambil penelitian ini dari beberapa artikel dan buku. Oleh karena itu, hadis dan ilmu hadis adalah istilah yang berbeda.
Pencarian Hukum Menurut Ushul Fiqih Muttaqin, M.Imamul; Farikha, Naila Azka; Mauludya, Dita; Ramadhani, Diva Adila Aulya; Kartika, Adhisti Malla
Jurnal Pendidikan Islam Vol. 1 No. 3 (2024): April
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pjpi.v1i3.638

Abstract

His article aims to examine how customs are the source of fiqh law. Ushul fiqh is a study within the framework of Islamic law research methods. It deals with social reality and provides a social framework for phenomena that will occur now and in the future. The important role of ushul fiqih as the guardian of shari'a or Islamic law whose foundations by the Prophet Muhammad (saw) has been demonstrated fifteen centuries ago. Ushul fiqh has the characteristics of Islamic sharia law logic that is different from other laws. The customary law is interpreted according to several opinions of jurists. The customary law is interpreted according to several opinions of jurists. Also regarding Saddu al-Dzariah, where there are differences of opinion regarding the determination of the law whether this law should be formed or not. As for Madzhab shahabi and Syar'u Man Qablana which will be discussed in this article. From these three sources, the formation of Islamic law is still based on the Qur'an and Hadith which are the core of all Islamic law.
Peran Orang Tua dalam Pembentukan Karakter Anak di Era Digital Ilmi, Hafidzah Nurul; Siregar, Mhd. Fuad Zaini
Jurnal Pendidikan Islam Vol. 1 No. 3 (2024): April
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pjpi.v1i3.642

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peran orang tua dalam membentuk anak karakter di era digital. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan deskriptif kualitatif metode dengan jenis penelitian kepustakaan. Data dalam penelitian ini dikumpulkan melalui teknik pencarian dokumen seperti buku, artikel dan lain sebagainya yang berhubungan dengan tersebut tema penelitian. Analisis data dilakukan dalam beberapa tahapan yaitu data kategorisasi atau kondensasi, kemudian data dideskripsikan, tahap terakhir adalah penggambaran kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran orang tua dalam membentuk anak karakternya sangat besar. Sebagai orang tua, lindungi anak Anda dan berikan hal positif dorongan juga merupakan sesuatu yang harus Anda lakukan. Meminimalkan dampak negatif dari teknologi digital adalah tugas orang tua. Ada beberapa hal yang dapat Anda lakukan untuk mengatasinya dengan itu. Secara garis besar tugas orang tua ada tiga, yaitu mendidik (nasihat), batasi dan perkuat.
Peran Pendidikan Agama Islam di Lingkup Lingkungan Perkuliahan dalam Memperkuat Moderasi Beragama di Indonesia Huda, Fikrah Damar; Kusumastuti, Erwin; Putra, Bagas Firdaus Tri; Ahmad, Ferdi Endahas; Muhammad, Missay; Dewantoko, Alfandika Putra
Jurnal Pendidikan Islam Vol. 1 No. 3 (2024): April
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pjpi.v1i3.643

Abstract

Peran Pendidikan Agama Islam di lingkup lingkungan perkuliahan merupakan aspek penting dalam memperkuat moderasi beragama di Indonesia. Tulisan ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran pendidikan agama Islam dalam membentuk pemahaman yang inklusif dan toleran terhadap keberagaman agama di kalangan mahasiswa. Melalui analisis mendalam, artikel ini membahas tantangan yang dihadapi dalam mengimplementasikan pendidikan agama Islam yang moderat di lingkungan perkuliahan, termasuk pengaruh faktor ideologis dan politis dalam kurikulum. Lebih lanjut, tulisan ini menawarkan solusi dan strategi untuk mengatasi tantangan tersebut, dengan mengusulkan pendekatan pendidikan agama Islam yang holistik dan berorientasi pada pengembangan kemampuan berpikir kritis, kesadaran pluralisme, serta penghargaan terhadap perbedaan keyakinan. Dengan demikian, diharapkan bahwa melalui pendidikan agama Islam di lingkungan perkuliahan, mahasiswa dapat memperoleh pemahaman yang lebih mendalam dan beragam tentang ajaran Islam yang menekankan nilai-nilai toleransi, keadilan, dan kasih sayang kepada sesama manusia. Artikel ini menggarisbawahi pentingnya pendidikan agama Islam dalam membentuk sikap dan perilaku yang sesuai dengan prinsip-prinsip moderasi beragama, yang pada gilirannya dapat berkontribusi pada mewujudkan masyarakat yang harmonis dan inklusif di Indonesia. Dengan demikian, pendidikan agama Islam di lingkungan perkuliahan bukan hanya sekadar proses transfer pengetahuan, tetapi juga merupakan wahana transformasi sosial yang berkelanjutan dalam upaya mencapai cita-cita moderasi beragama yang diidamkan.
Efektivitas Murottal Al-Qur'an terhadap Hafalan Al-Qur'an Surah Al-Mulk Santri TPQ Al-Hidayah Plobangan Plobangan Selomerto Wonosobo Maryamah, Maryamah; Khoiri, Ahmad; Al Wasim, Arif
Jurnal Pendidikan Islam Vol. 1 No. 4 (2024): July
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pjpi.v1i4.668

Abstract

: Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengenalkan keutamaan surah Al-Mulk yang merupakan salah satu surah penting dalam al-Qur’an. (2) untuk mengetahui program hafalan al-Qur’an yang telah diterapkan di TPQ Al-Hidayah Plobangan. (3) untuk mengetahui keefektifan murottal al-Qur’an dalam menunjang kualitas hafalan al-Qur’an surah al-Mulk santri TPQ Al-Hidayah Plobangan. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kuantitatif dan desain posttest only control group design. Pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling. Analisisnya, peneliti menggunakan analisis statistik uji t-test dengan Independent Sample t-Test. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) hasil uji Shapiro Wilk signifikansinya terhitung 0,208 pada kelompok eksperimen, dan 0,391 pada kelompok kontrol dimana nilai tersebut bertaraf lebih dari 0,05, hal ini menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dan memenuhi persyaratan uji normalitas. (2) uji homogenitas yang diperoleh nilai signifikansinya 0,376 dimana angka tersbut lebih besar dari 0,05. Maka dinyatakan bahwa data hasil tes hafalan kelas kontrol dan eksperimen memiliki varian yang homogen atau data berasal dari populasi-populasi dengan varian yang sama. (3) Murottal al-Qur’an efektif digunakan untuk menunjang proses hafalan al-Qur’an surah al-Mulk santri TPQ Al-Hidayah Plobangan Plobangan Selomerto Wonosobo dimana diperoleh nilai sig (2-tailed) pada hasil uji t-Test metode Independent Sample t-Test menggunakan software SPSS v.22.0 adalah 0.000, sehingga dinyatakan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Hal ini berarti Murottal al-Qur’an berpengaruh terhadap hafalan al-Qur’an surah al-Mulk santri.
Manajemen Kepelatihan dalam Membangun Mental Juara pada Atlet Kusuma, Edwin Tinda; Rindaningsih, Ida
Jurnal Pendidikan Islam Vol. 1 No. 4 (2024): July
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pjpi.v1i4.699

Abstract

Manajemen kepelatihan di SMANOR Jawa Timur terdapat program Latihan harian yang terdiri dari psikologi, fisik, dan Teknik. Pada factor psikologi terbagi menjadi 6 aspek membangun mental skill yaitu manejemen emosi, komunikasi, konsentrasi, penetapan tujuan, membangun tim, pencitraan dan self- talk. Pada Proses perencanaan terdapat program latihan yang dirancang untuk meningkatkan prestasi atlet, mengurangi absensi dan perputaran, serta memperbaiki kekurangan atlet. Pada pelaksanaan latihan dipengaruhi oleh latar belakang atlet, kuantitas atlet, tingkat pemahaman, usia daan pengalaman dalam praktek, tingkat minat untuk mengikuti latihan dan tingkat kesediaan mengembangkannya, tingkat self-regulated learning atlet tentang makna latihan, serta lingkungan. Pada pemantauan dilakukan untuk melihat sejauh mana hasil yang telah tercapai, mengumpulkan data memerlukan pengetahuan tentang kondisi fisik, tingkat kekuatan, dan keseriusan latihan atlet.

Page 4 of 10 | Total Record : 92

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 1 (2025): October Vol. 2 No. 4 (2025): July Vol. 2 No. 3 (2025): April Vol. 2 No. 2 (2025): January Vol. 2 No. 1 (2024): October Vol. 1 No. 4 (2024): July Vol. 1 No. 3 (2024): April Vol. 1 No. 2 (2024): January Vol. 1 No. 1 (2023): October